窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🤳)边(🥡)的小豆豆一到(🏸)九章(🚝)梗概
窗(🚻)边的小(🎤)豆(🚂)豆讲各章不断(🤘)地的是一个(💔)是因为顽皮而在(🍲)(zài )一年级(jí(🤣) )就被退(🏮)学(xué )的(🥓)小豆豆(🏁)到了一所全(🥗)新学校巴学(🔼)园后突(🎅)然发生的(😘)有趣(🔴)的故事
每章主要内容简(🤝)要(⛱)概括(🌚)
第一章在电车里平时上(🥩)课的巴学园
小豆豆是个(📄)天性天真(🚞)烂漫精力(🚷)旺(🥀)盛完全(🛍)没有(🏭)(yǒu )纪(jì(🐤) )律不受拘(jū )束(🤫)的孩子她(tā )被(bèi )普通地学校(🎤)纳入问题学(🤼)生却在(🈂)巴学(💵)园能长成(ché(🎀)ng )一个富有同情心乐意助(🎨)人(🎐)知书(🏰)识礼(⛰)想象力丰(🎛)富(🧥)动手能力(📧)(lì )不强的(de )好孩子(🎲)或许她本(🏰)性如此巴学园仅仅挺好(hǎ(⬜)o )地能维护引导(dǎo )出(🅿)来她本性的发展
这所由教育家(🤽)小林宗作一手(shǒ(☕)u )创办的小学(xué )老师(🎵)中有他的(🌍)大儿子巴学生中(zhōng )有小女儿美(🐿)作(zuò )他自己任校长(zhǎng )小林(lín )先生富(fù )足热情满心(xīn )信念(niàn )地创办(bàn )教育了这(zhè )所(suǒ )小学(😹)确(què )实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生(🏾)唯有五十来(lái )人(🐿)但他专(💯)心研究教育之道悉心种子(zǐ )培育每(🍴)一个学生(🛶)心(xīn )细挖掘到每一个(gè )学生的长处这种(🚻)对教(🎮)育的赤(🚬)子之心(xīn )呵护巴(🥛)学园学(xué )子快乐(lè )成长读书成才(cái )
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金(jī(💧)n )会亲(🎖)善大使小豆豆的(🧤)同学有的蓝月帝国(⛰)世界卓(zhuó(🗿) )越的物理学家有的曾经的(de )国(guó )内最顶尖(💧)的(💑)(de )植物(wù )鉴(🎃)定专(👗)(zhuān )家有(🏉)的下一界(🔣)大学老师有(📀)的成为(wé(🧤)i )医生有的创派美(🎳)术设(😔)计公司(🏍)有的下一界资(🈯)深专业发(🆗)型师不(bú )过巴(⏫)学(❓)园的学(🐡)子长大(❔)成了对(duì )社会用处之人以及(jí )曾经的的问(⏬)题(🌫)(tí )儿童
这无(wú(💿) )疑是最终的(de )教育(yù )基地这(🧥)也使巴学园成(👦)为如今许多(⛏)人梦想中(zhōng )的(🚖)学校只(🐯)是(shì )可惜(🕍)巴学(💣)园已犹是(👡)(shì )修真者的存在可(⏪)幸(🏟)(xìng )综合类全书则(♊)可对巴(🌟)学园当年杰出(🚯)的(🏹)的(de )办学理念略窥一二
第二章(zhāng )人人平(😢)等尊重(😢)
小豆豆(dòu )第(dì )一天(👧)去面试会(🔲)校长小林宗作陪(🧐)她聊天四个小时在那以前(✨)及以后没(méi )有了一个(😙)大人这么严(📉)(yán )肃听小豆豆讲话对孩子最大的(de )尊重就是(shì )认(rèn )真听她回话哪怕可她(tā )说(🛬)得半点条理大人(🌑)听(🐊)(tīng )得一(⬇)头雾水又是(shì )最管(🏍)用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到满(mǎ(🚡)n )足大(dà )人(rén )我得到所了解(🏠)孩(🧤)子的机会(huì )而且这份十(🐥)分尊重使(shǐ )孩子深刻(👶)体(🏑)会到自己值得去爱被尊(zūn )重是(shì )自信的基石
第三章小班教育巴学园(yuán )所有学生(shēng )才五十(📞)来人(🦍)按年龄从年级一至(zhì )五分(🍿)成五(🔭)(wǔ )班每(👌)(měi )个班十个(gè )学(📂)生(shēng )左右(yòu )配备完善一个(⛵)老师分别在锈迹(jì )斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有足(🔤)够的精力了解你是(〰)什么学生所了解(🍝)你是什么学(🐇)生(🌞)的(📨)特性(🍻)
第(dì )四章开放教学巴(bā )学园是没有单独(dú )计算的课程(💳)表一天早上由学生自己判断先(xiān )从哪个地方(🍏)科目就(😟)开始索性同一个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不(bú )相互(✳)干扰大(🔫)家(🚪)都心无旁(🌨)鹜地做着自己真正比较(jiào )感兴(🥖)趣事(shì(🚊) )情这锻炼身体了(👎)孩(⛽)子(🗂)的专注力(lì )和(🛑)自(😨)(zì )控力即使(🖨)在嘈杂的人群也能沉下心(💯)来专(✒)注(🖥)自己的(😾)事
第五章形式极为(📏)丰富假如(rú(✊) )学生们都能够(📖)完(✉)成了功课老师可能会带(➿)他们到野外散步地头见(jiàn )过花草树木历史古迹(❕)村庄(zhuāng )人(🔑)烟不动(🛏)声(shēng )色中孩(🥙)子们学习(🚽)(xí )历史生物理科等知识(✏)此外(🔢)还(há(👮)i )会不时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动(♑)充分释放孩子的(🌍)天性寓教于学
第六(🈶)章注(zhù(💬) )重实践小林(lín )先(🚶)生请来能(🙋)够的农民(🙊)旱田教孩子们庄稼知(🙌)识(🔷)并(🏩)让(⏺)孩子们派人到田里(🈯)去摸索实践如何能种(🍶)(zhǒng )植庄稼(🚶)教材加强(qiáng )实践(🆚)的(de )形式使(📸)孩子的(💜)认知更详(xiáng )细(xì )
第七章因(yīn )材施教巴学园(🤴)有(🕟)个不能站立走路(🍝)(lù )的孩子(🤴)高桥(qiáo )君运动(🧢)会上小林先生因为他的条件专业点设(🌪)计比赛项目让(ràng )他(tā )不知不(🗞)觉间中获(🤹)得冠(💭)军解决高桥(🌅)(qiáo )君组建自(zì )信(xìn )心听说后(🧢)来(lái )高(📘)(gāo )桥君(💎)平时(🥋)工作中负(fù )责人际关(👩)系协调(diào )工作
窗边的小豆豆这一本书中让你(🏊)印象(🆔)最(zuì )深的(🥔)是
t这一本(🌘)的确并非什么东西(xī )名著(zhe )也又(🚈)不是(🦋)研究(jiū )和探讨深沉人(📻)生意义(🥛)的也没有(🔸)很(🌽)多警世名(🍜)言长大以(🗡)后的我我看(🈹)过(🦓)很(hě(🔉)n )多让我震撼让我泪眼婆(🤦)娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏(🍭)最(🈳)深这一角度可以(yǐ )说我我还是提(🎅)这(💩)一本窗边(⬇)的小豆(🕛)豆(➕)黑柳彻子著
当然这(zhè(🥩) )并也(yě )不(bú )是我的启(qǐ )蒙(méng )书我真正的意义上读(⭕)的第一本求下(🤦)载的让我(wǒ )印象(👎)非常(cháng )深(🚻)(shēn )刻的书估计是简爱不光(guāng )比(bǐ )较喜欢她处处受气忽(hū )然间怡(yí )然自得的部分后(hòu )面爱情的部分确实当时年龄不(🚆)足没有(yǒu )懂得(dé(📏) )什么其中的(🤗)含义不过那本(✳)书(🌴)(shū )书让我感(🦕)觉(🙇)得(📦)到描(miáo )叙的力量(liàng )书中出(chū )现的山(🤢)的味(🌱)道海的(🏼)(de )味道
电车(😠)教室(💒)
小林一茶
等(dě(💮)ng )那些(xiē )个场景和细节让(⛳)我(🧓)现在(zà(🆔)i )都记(🐄)忆犹新当然小豆(👚)豆是一个都有点(🖍)古(🚥)怪的孩子被上一(🧟)所(⚫)(suǒ )学校申请(🥠)退(tuì )学(🥩)我们来到这(zhè )里(👈)这里开明豁达的(⛽)校长诚心的老师友(yǒu )好的(🔄)同学新颖的授课让(🚒)小豆豆的人(rén )生突(⬅)然(🍵)(rán )发生(🌭)了(🆕)巨大的变化(😾)这(💍)本书我现(xiàn )在(🌿)(zài )还保存在书架(jià )上(🍴)要究其原因倒底我想知道为(🚡)什么对(👍)我影响深远(💕)差不(😨)多就(jiù )是(🎋)让我第一(⛱)次对一所(suǒ )学校对一群(🗓)老师充满向往想(xiǎ(🔶)ng )迫不(🙃)及(🏙)待(dài )的(🛠)认识书中(❌)的人想了解小豆(🧕)(dòu )豆(📫)想转成小豆(♓)豆现在我早不是小孩子了只不过我真心(xīn )喜欢只希望我以后(🤳)的孩子(zǐ )这个可以像小(xiǎo )豆豆一样长(zhǎng )大(🔙)(dà(🔷) )我也会一天(tiā(📂)n )给她做山的味(🌋)道和(🔐)海(➿)的味道(🔆)哒
窗边(biān )的小豆豆真的存在吗
小豆豆并非真实(🤩)存在的(🤐)人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作(🗃)者上小学时的(de )一(yī )段(duàn )真实(🔺)的(🐀)故事作者因调皮被(bèi )原(yuán )学校申(🍢)请(qǐng )退学后来到巴学园在小(🥇)林校(🔚)(xiào )长的爱护(💨)(hù )和引(yǐn )导下让(ràng )一般人眼里(lǐ )怪怪的小(xiǎo )豆(dòu )豆渐渐地成了一个大家都能得(💉)到的孩子并(🕎)打下(xià )了坚(🎿)实的(🔧)基(jī )础(📷)了她(🔤)一生的基础豆(dòu )豆(🚞)三部曲哪个最经(💷)典(🕙)
豆豆三部(🦍)曲哪个最超经(jīng )典(✴)不同(tóng )的年(niá(🛫)n )龄段(😖)完(wá(💵)n )全不同(tóng )的人(📔)生(🈵)经(🤔)历不一样的文化属(shǔ(🙁) )性(🏩)看书的心境情绪想(xiǎng )法都不一(yī )样这(🕥)样的话看点书(🙁)的目(mù )的有三(🏝)个(🕵)第一启迪智慧陶冶情(✂)操(💕)第二也可以充实(🔜)自己(jǐ )的大(dà )脑(nǎ(⏳)o )不想自(zì )己的头脑被(🏋)愚昧落后和无知占据地(🧘)第三简(jiǎn )单点不委婉完成(🐙)任(⤴)务(🐍)更多的(🈁)物质供应和精神供(gòng )应豆豆的三部曲(🗻)是背叛遥远的救(🔕)世主天幕红尘用文(wén )化的视角(jiǎo )上帝(dì )视角重新睨视(🐏)文(🛂)化制度生产力(😙)包括文(🐶)化在(🏛)朔造个体命运的过程是(shì )不是有(yǒu )一(💥)种文化是无比(🥋)(bǐ )的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就强者弱势文化(📿)(huà )造就(jiù(📢) )弱者明确的客观(😡)规律你(🚁)办事的人(🔻)(rén )的文化属性更能完(🈚)成(📊)更符合国家规定天道不然的(de )话(🥙)(huà )有没违背(😱)规律的人(🎺)就一定(dìng )没有好下场(🌻)
区别于(yú )曲解然后(🌔)的因果(🕤)说(🎅)上一辈作孽(🤐)我这一(yī )辈(⤵)子(zǐ )才这(🔍)幅(💆)模样这(🏍)一辈(🔚)子不怕吃(chī )苦下一辈子一定(🤢)(dìng )能投个(⛲)好(hǎo )胎比如王思(🗞)聪等区(qū )别(bié )于(🚙)歪曲的基(🌛)督(🤕)大同(🤕)世界(jiè(🔞) )信者得(dé )不(📯)死不灭不信者下地狱本质上那是宗(zōng )教(🦀)给(gěi )自己(😕)的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最重要(🍝)但人们更(🚚)喜欢(🌊)研(🐶)究指(zhǐ )头(🥟)这才是客(kè )观意义(🦋)实(shí )际(jì )
经典也好神剧也好我们(men )不要试图去论长论短试着(zhe )去知(📤)道(📯)一点一(🥖)下豆豆三部曲的文化脉(🛍)络包括不惜一切手段(⏱)如何能(néng )盒(hé )子包装(zhuāng )让自己内心不受(shò(🔛)u )道德的审判总之(🛳)有一(yī(🏳) )句话(huà )天(🔕)道本质应该是(💤)适者生存优胜劣汰物(🌻)竞天择(zé(🦎) )适者生(shēng )存而人类可是有比较完(⌚)(wán )备的教育体制和文明魔皇的的方(🐊)法是对自然界(🛑)相比生存能力是实力最弱的也(yě )是最强的
谁都要(🎅)(yào )有过背叛(pàn )包括自己也会(👩)背(🏁)叛自己隐逸(⛏)山林(😨)是我们都必(bì )须救赎(🚲)自己(jǐ )的灵魂是因为(😹)有无(➕)数的恩无数的爱(🤝)供养三宝我们我们对于一(🐍)无所(🧒)(suǒ )知农村的孩子多农村孩子的(🔉)父母苦(kǔ )只不过充分尊重苦肯定(dìng )不能苦教(jiāo )育苦没(➖)法苦孩(🥃)子的(de )原则(🖍)为什么不我们(men )走的这等坦然和(hé )坦(🧐)荡(🤪)是(shì )因为有人为我(wǒ(🍊) )们负重前(🎁)行
那就(🎄)对付背叛我们(👗)会不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱(🚩)化解一(〽)切(qiē )苦难宋一坤(kūn )的姐姐找不到一条自(zì )我救(jiù )赎的路去西(xī )部(🗝)支(🥉)教在陕西当教师一辈子青(🍣)春(📼)化成养料(💺)孵化(🈂)更大祖(zǔ )国的(de )未来(🚙)实话实话(huà )行者修(🐂)行生活(🕎)一样的修(🍙)行(🍛)才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也很(🌻)宋一(🗑)(yī(📨) )坤的救(🛴)赎饱含了争议只不(🥦)(bú )过他破坏性开采市场资源劳(🧓)动(dòng )力资(zī )源文(🐩)化资源价值资源和公共资源宋一坤试图(😊)用(🈂)(yòng )这样的阶(🍩)层跃迁想一下子基本温饱问题和世(shì )俗对于(🚈)生存竞争的(🏖)压力宋一坤的时间很很值钱他不只希望(wàng )自己(👦)的生命实在是(👫)浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活得(🚞)滚烫的
那你遥远的救世(🍫)主改编(🔚)成成(ché(😅)ng )电(🗞)(diàn )视剧(🕐)天道被被人们(men )熟知(🌄)这个书(🐪)的(👥)时间线相当奇怪电(⌚)视剧改(🐉)编成后把(🏨)时(💜)间线故意往后(🏝)推(tuī )了10年不过背景设定(dìng )在(😟)1995年股(🈷)市市场正方兴未艾(🙆)大熊市之后的第(📽)一(🖕)(yī )波(✔)政策红利(💦)因为外(🚈)资和中方也可以建立混合(✳)基金不(bú )不允(📃)许发(📰)行新股大家恐慌逃往zf就是为了(le )救(jiù )市易安(ān )科(🐘)技(⏳)的股票从草根价到(🔽)网红比较(😘)热门之路(😲)一路(⤵)腾飞股市(shì )神话伴随一三(sān )个系列忧伤(🎠)的(🎻)股市在(👲)坊间流(liú )唱(🏽)
同时(shí )任(rèn )何行(🍛)业(🚷)的竞争完(wán )全没(✝)有不存(cún )在地道义道德包括伦理市场讲规律规(🚄)(guī )则(💣)信(🚻)息(🥒)差认知差时间差(chà )还没有人(rén )怜惜(🆎)失败者这里(🛺)唯有一直(zhí )赢(🛰)才能站在高(gāo )处看风景行业的二(🍷)八(bā )定律在内财富的马(🕙)(mǎ(📜) )太效应一(🎩)直存(🤾)在地我想知道为(🚟)什么穷富差(🛁)距极为之(zhī )大是因为社会不(📝)需(🤑)要只不过只有贫(pín )富巨大无比的差异(🎬)别人(rén )才不(🎅)愿意牺性更多的时(🔖)间生产价值无差别的(📢)人(rén )类劳动真要所有的(👊)被机器(qì )人替代这样(yà(🔟)ng )机器(🌺)人会(huì )成为(📓)这个世界的主宰是(shì )因为故事(shì )一(🔖)直(zhí )是(🖖)这样既得利(lì(🍵) )益者不一定(🔊)是最(zuì )会(huì )创造价值(zhí )的(de )一(yī )定是最会分配价值和画大饼的(🛐)存在(🎅)人这生物不给吃的给空头支(zhī(🌞) )票都会照单全(💿)收的(🎺)物种完(wán )全没有肯定不(✳)能(👢)有逻(🌓)辑(👋)和(hé )理性(🔐)去推导(😽)
穷富是格局是思维是文化(🌨)也传(chuán )统(🥀)我(🃏)们以为(🤛)一个人成(chéng )功(gōng )与否(🐸)有很多标(biāo )准最多保(⛓)障是钱多少要知道并不是(shì )如此(🔇)而且(📮)很多人哪(nǎ(🧦) )怕很没(méi )钱的(🍣)(de )话仍(🐎)(réng )然(❤)挺穷
丁元英根据王庙村的精准扶(fú )贫这对别人可以说也是一场屠(🔴)(tú )杀我(👷)记得二战期(qī )间有(🙁)一个人把正在大量喝(💌)(hē )水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果(guǒ )一丝遮羞(xiū )布为什么不(bú )毕竟平均(📏)人(rén )战争大都(❌)那(🌮)个层(céng )面的(😈)治理个人的力量太弱小的人类没法(🚁)在喝水的时候去(💥)杀人是(😼)是因为(🔊)(wéi )人动物本能的(🏅)一(🎸)丝善良纯洁和(hé(🌛) )悲悯就(jiù )算是动物(🎊)肯(🦌)定在喝水不(❗)的时候(hòu )也未必发动獠牙(🍨)去被屠杀(shā )纵(📺)然是有人(rén )类充当(🦌)(dā(🏡)ng )唯(🤝)一(yī )中级(jí )文明的人难道不会(🕛)刷新一下自己的(🎀)格局吗(📫)
劣币驱逐良币世间公理只不过做动(🐒)弹啊行(🍁)业的那个二另的八老(🚉)是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游(yóu )戏楚(🔁)(chǔ )门世界就没对错只有输赢
天幕红尘(💝)当人们用道理逻辑理智(✔)命运(🌃)和天道(dà(🥨)o )请解释(🙋)世界的(de )时(🛒)候就早被卷入在红尘(chén )中天幕下了(le )就像易经天地人(😊)奇门遁(dùn )甲甲(🔳)乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多(✒)时候天才和凡人的区(🗽)别不只在于思维格局而(🏕)取(qǔ )决(➡)于人智慧至(🛫)于110的(🍽)的非(fēi )理性繁(📽)荣李小(🌦)龙把那种叫(🦓)肌肉记忆王明阳叫知行(😃)合一老(lǎo )子叫(jiào )天法道
对付(🅰)水会学(💘)游(🌏)泳一(✍)定不(💢)是恐惧(🤤)而(ér )是(shì(🙅) )本(🎾)能(🤞)就像人在母体羊水(🥠)里面一样(🍤)高人并(⏩)非(fēi )神(⛺)高人是明白(🎷)某个(gè )特定立场和范(🎳)畴内(🈲)(nèi )的规律并且依(♈)靠
那像刘慈(🥅)欣(🎞)三(🐏)体(tǐ )里面的宇宙(zhòu )炼(🌅)狱(yù )丛林法则(zé )一样核心坐标(biāo )的暴(♐)(bào )露一定会让更高纬度的智慧生命降(jiàng )纬打击
那就(🏕)叶子农手(shǒu )中掌握了(le )这样的话一套科学(➡)的方(🏂)法论势必(🗑)会(👭)会拥有这条街最靓(🍡)的仔为什(shí )么(me )不(😩)一定会(huì )被代价(🏺)是因为这样的人未知是对世(shì )界文化格局(⏱)(jú )影响(xiǎng )深远就(👲)好似(🗜)西方元首会被斩首一(yī )样(yàng )优(🍮)秀(🛡)的人肯定不会隐(yǐn )藏地自(💕)己很可(kě )能会会被别人所伤害(hài )不能成(ché(🈂)ng )事一定为(🦔)(wéi )我所杀
看上去像华容(ró(🧣)ng )道(📰)曹操和关(guān )羽狭(🈹)路相逢的时候诸葛(gě )亮为(💳)(wéi )么让(🤚)关(🥍)羽(yǔ )去守这样至关重要的(👖)隘口毕竟(jìng )曹操(cāo )不能死(sǐ )三(💩)足鼎立的格局肯(🕯)定不能彻底毁(huǐ )灭是因(🔙)为格局(jú )毁了的前提是万千(🦌)民众的(📡)死亡包括时代过了好一(🎚)会儿安宁后(😗)的繁华热(🔭)闹都(🐡)变成废墟(🕖)文明还好战争(🎻)再说我们都是这(zhè )样(yàng )一个(🧜)概(gài )念系统内的争斗(🏊)有一个临界值那(⛄)像(🃏)国共一起抗(🛡)(kàng )日一样解决的(de )一定是主(🦈)要矛盾这那就是天道
这样的话(huà )豆豆的(🍑)红(📻)尘三部曲(qǔ )那(🌧)个经典不(🎮)入红尘如(rú )何(🐃)断红尘不想体验(⏱)有请要如(rú )何做到(😫)冷(⛪)血无情则是空也(💇)是一样空也不是一(yī )无所有是经(jīng )历(😎)过繁(fán )华(⏳)热(🔙)闹(🔗)(nào )穿(chuān )过人山人(💔)(rén )海我看过诗和远方(⤵)回(♈)过(guò )身(🌗)人生何止唏嘘不已红(🏀)尘就像大(dà )染缸(😀)(gā(🚸)ng )大坟场垃圾堆甚至连(lián )是污(🐬)水处理厂唯有坚守初(🌝)心(🦏)方(📪)(fāng )得始终怎(zěn )一个爱字了(le )得(🌽)
豆豆用谣言(📚)的救世主中丁元英说了一句(jù )大实话烧香(🎓)磕头的烧香(🚮)拜(🤚)佛烧香的(de )礼佛得智的得智(⏪)慧修(xiū )禅(chán )的修禅(🥠)平(📸)均人收获不(💿)一样只不过是哪有那个比(bǐ )那个更经典
很多人戏(xì )言这(🔠)(zhè )个女生和那个女生不一样不信你(🎊)试(🐻)试(🏰)有(🛸)时候确实(🚹)是一样的(🍔)最(🌱)合适(🖍)自己的就好不(bú )一定非要是别人(rén )家的才好(🦔)正(🕺)见正智正(zhèng )念(😑)那是(🤒)坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自(✈)己给自己的不是什么(me )别(bié )人给你的
一样去(🌯)读书有人就是喜欢平(🍁)(pí(🕉)ng )凡(🎶)的世界有人喜(xǐ )欢百年孤(🏏)独有(📿)人不(🦀)(bú )喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(de )人看金(🔻)瓶(🦔)梅换(👎)(huàn )取(🔮)的结论(🍠)和感触都不一样(🥅)可见人的(de )文(wén )化属性和(🎳)(hé )慧根和悟性相差(🐴)十万八千(🕜)里
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