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如何引导孩子读书(🕊)
我(💭)们(🤨)都期望我(👶)们(🖱)的(📕)孩子能勤奋努力只(zhī )不过都有哪些(🐗)东西能使(shǐ )孩子(🗝)(zǐ(📐) )走上刻(🧣)苦之路呢文章(❓)从七(🎧)(qī )个方面做了分(👸)析(xī )论述(shù )聪明理想兴趣(🍏)自信自(zì(🚄) )尊责(👋)任意志每一方面的论述具体对我(📵)(wǒ )们(men )有(yǒu )挺好的的启(🖐)迪(🖊)作用
懒(🙈)字(😂)当头万事难勤(qín )字(〽)迎头万(wàn )事易春(🧝)天播种秋天收少(🤢)(shǎo )年(♈)勤奋壮(🙈)年酬植(zhí )树不(🏵)一(yī )定结果但不植树就一(⏳)定应该不会(👢)结(🍙)果勤奋不(☝)一(yī )定顺利但不勤奋(fèn )就一定不会顺利一般(🔒)人只要你努力勤(qín )奋(💃)大都会(💋)蓝(❣)月(yuè )帝(🎯)国不一般的(🔉)人(ré(👳)n )
人的容(róng )貌大多一般(⬆)谁美心谁那就(🈚)是美男美(㊙)女人的智力大(🦖)部分同(📗)一谁努力勤奋谁应该(gā(☕)i )是天才人唯有勤懒之分(fèn )也没(🐷)灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于(🦈)攀登之人深地(💵)之(zhī(🦋) )藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤(🍪)于努力耕(🐻)(gē(📇)ng )耘(yún )倒处也有收获只需勤于请(✝)教全是应该(🎬)有(yǒu )老师如果能(néng )勤学善思倒处都是知识(🍥)(shí(❎) )只需善于(🐴)思考大街上(🦅)都有问题(tí )只要你勤于突然(rán )发现全是应该有美丽的如(🎸)果(🐞)(guǒ )勤于练(📇)习写作倒处应该有素材如果(guǒ )勤(qín )于探索倒(🕘)处都有真理
心(🦂)勤(❎)就有想不完的问(🚀)题(🐽)体勤(qín )就有干不完的事情(qíng )多(🐎)(duō )问问(📉)(wèn )题多多经经验(💠)多多学学(🎏)识多多思(sī )思想(📼)多勤(qín )奋莫御有怠惰有可失勤(qín )奋(🙋)的人(🐴)所创造的财富你的(➿)懒惰的人撒落财(cái )富(💈)
古今中外(🎣)关(👿)与勤(🍗)奋的经典名言成(ché(🧟)ng )万(🐚)上亿条其中的许(🍷)多大家都耳熟能详此处我就再次(cì(⏹) )累述(🤨)了上边所(🚚)述是笔者对勤奋重要(🍙)(yào )性的(🏊)一些不认(💑)识和感言(🔷)
勤奋(😄)(fèn )是如此地地不(🍞)重要(yào )呀可就在这每个家庭都十分如此重视(shì )教育更(gèng )加舍(🍼)不得在教(🔃)育上(🥍)投资什么(me )的今天许多孩子(zǐ )却不知道(dào )勤奋刻(kè )苦地学习这(🥒)令孩(😄)子(zǐ )的家长(😈)更(gèng )加无可奈何和头疼(🤩)起来那就什么可(kě )使孩子相当(♎)踏实努力地怎(zěn )么学(🐆)习呢
一聪明使(🈲)孩子(🧦)努力勤奋
无(🎭)知的人完全相信天才聪(cōng )明(👄)的(🧤)人我相信(xìn )勤奋刻(🌴)苦(🕌)愚(yú )蠢无知的贪图安逸(📭)聪明的人努力再努力(🚈)勤(😠)奋唯一聪明的人(🤓)大(dà )都酷爱怎么学习之人是特别刻苦(😞)努力之(zhī )人
因为他(👫)们自(🔕)然(rán )也知道(dào )念书(♿)自学(㊙)和(🈚)勤奋努力的重要性大(😶)家可(🥧)能会经(🚔)常会听到这样(🏍)的话(huà )我的(👘)孩(hái )子尤其聪明是还(há(👮)i )不(bú )知道自学到底(💘)勤(🥛)奋(🦏)努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力的(😁)重(🤒)要(🔸)性举世皆(⬇)知(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人(rén )故事屈指可数一(🥔)个连读(🥤)书(🙁)呢(ne )去学习勤(qín )奋(🔁)努力的(de )重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金银(🗽)珠宝还得(🎵)珍贵的(de )物(🌤)品得(🌑)多(🍤)(duō )的即将到(🐱)手(🦑)时(💇)间(jiā(🙊)n )的人(🌪)能说是笨的吗(ma )
我其(qí )实智商高不(🌯)(bú(🔒) )不等于聪明当然也知(zhī )道读书好自学和踏实努力(🍋)重要性而(🍮)踏实努(nǔ )力自学的(😞)(de )人才是(🦎)完全精明之人我(🎦)们做(⬛)家(jiā )长的估计(🖌)(jì )神智地知道这(zhè )一点要对孩(😹)子接(✡)受有效的聪(😫)(cōng )明教(jiāo )育使(shǐ )我们的孩子真正地聪明站(zhàn )了起来仅(🔣)有让孩子完全了(le )解到了学习和(hé )勤奋(🆗)刻苦的(de )重要性(🌧)他们才会唯一热爱学习真正去(qù )努力勤奋(🕌)
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美(💶)好憧(chōng )憬你是(🦆)什么人身上都蕴含着巨大无比的智(zhì )力精力(🌋)体力等潜能(🧞)那(nà )样的潜能一旦被理想(🈷)的火焰火点(🥨)燃了(🏥)其狂(🕘)暴出去的巨型能(néng )量有时连(👇)(liá(🕕)n )自己也会惊(🏺)奇(qí )
如(🏵)果没有一(yī )个人有了远大(🐄)的理想他就会甚至于我们(🐬)的理想永不(🦗)放弃(🌽)奋勇向前(🍇)地踏实(shí )努力拼搏(😝)奋斗甚至连(🕠)(lián )为之甘愿牺牲生命也奋不顾身(🛬)在所不辞这些模范人物英(💚)雄人物应该是最是是的例(lì )子
据我远(🔁)处观察小(xiǎ(🔦)o )学(xué )生就有理想的差不(bú )多中学生中的一(🍁)些人巳(sì )经有了实现理想的(de )意(🍱)识大学(😃)生则许多人最(💲)终确(💎)立(🚥)了未来的奋斗目标(🚔)
作为家长要及时(shí )并且小孩健(🎍)康的(de )理(lǐ )想教育让孩(hái )子尽快地占(zhàn )据(📂)远大(dà )理(📥)想多么(🀄)伟(⚾)(wěi )大的理(😁)想(🐘)才能(🈴)产生钢铁般的意志(zhì(🧔) )斯大(🔽)林一个人的目标越新亚他的潜力就可以(yǐ )发挥得越大高尔基那些经典的至理名言(📻)都深(🎂)含理想使(➖)人勤奋刻(😀)苦(🐣)之意(yì )
三兴趣使孩子努(😪)力(👕)勤奋
兴趣(😊)是一个人对某事的热爱心里其实理想是人(🍔)们刻苦(kǔ )努(🤧)力的(🚌)借用动力再(💻)逼(😢)(bī )使人专心(🖍)致致努力勤(😰)奋(🤜)(fèn )的(de )那巨(🛠)大力(🤾)量是兴趣牛顿道尔顿(🕺)导致痴迷于物理学一辈子(zǐ )不(bú )结婚了而为科学事(🍉)业拼(🐝)搏(🏍)奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一(🏋)个人拥有了(🏳)化(🐋)学之父(fù )
爱因斯坦(♒)由于对罗盘的不解长长地爱上了了物(wù )理学为科学事业踏实努力(lì )地(🥀)探(🦓)索了一生曾经(🕎)的继牛顿之前最崇高(😏)的物理学家一些痴迷于(yú )网(🕤)络游(yóu )戏(🎴)(xì )的孩子(⚽)这些痴迷于打(dǎ )牌(🗑)的成年(🚌)人都是兴(🙆)趣(🌟)的(⛩)巨(jù )型力量在催使着他们但(⛺)是那是(♌)很高级的(de )害人兴(xìng )趣罢了
每一个孩子(zǐ )一(🃏)我属(shǔ )兔就有一个很不错(cuò(🖥) )的心里(🐶)品质好(hǎ(👢)o )奇(qí )心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我们(✂)要有意识地(♉)温柔呵护依靠保持优化孩子的这(zhè(🏠) )一优越的自然条件(🎥)心理(lǐ )品(😎)质使他(🚞)们才能产生对现代科学对去(🛡)学习对(duì(📥) )发明(👣)创造等的浓(🏛)厚兴(⛓)趣
兴趣分两种一种是真接(🐷)兴趣一种是(🕞)利用(🚖)兴趣(🃏)事物(👍)本身饶(🏥)(ráo )有(yǒu )兴致(💨)而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接兴(🚓)趣它是(⬇)兴趣的低级形态(😆)如游(➰)戏(xì )影(😷)起(qǐ )的兴趣
建立起在对事物重(chóng )要性(xìng )的深刻认(🐑)识基础高台之上而(🍝)有一种(♍)的(😖)兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的(🌞)兴趣大(💑)多(duō )不属于(👃)直接兴趣成人对事物(🎚)的兴趣(🔋)大多数(🎸)都属(shǔ )于借用兴趣
的(🙌)原(yuán )因间接兴趣(🌘)组(zǔ )建(🔇)在对事物重要(📨)性的深刻认识基础之上所以(yǐ )我它比直接兴(🈵)趣稳(wě(🔮)n )定(🦐)(dìng )不(⬆)持久也比(💇)前者更(👸)重要(🕰)
我们应(👙)当据孩子的(de )年龄早日地放出他们对怎么(🍪)学(👻)习的兴(xìng )趣(🧣)儿(ér )童期(⤵)要多(🙅)外在(📪)表现(🤖)去学习对象的趣味(⚫)性以催(⏲)发他(🏥)们的就(jiù )兴(🤬)趣(qù )青少(🎃)年期(🔪)要多(🍑)影像(🤺)展示学习对象(xiàng )的重要性放(🤳)出(😩)他们的主动兴趣兴趣有着极(😔)为强大的推动力(lì )你若放(fà(🤐)ng )出(🖱)起了孩子对(🍉)(duì )自学的浓重兴趣你是(🚦)不想让他们勤奋(🐒)努力去(qù )学习都不行的话
四自信心使(shǐ )孩(hái )子勤奋刻苦(kǔ )
唯(⏸)有(🔌)相信自(zì )已经(jīng )奋斗拼搏能完(wán )成的人才会去努力(lì )勤奋自卑心(xīn )理(😅)(lǐ(💼) )极为严(yán )重(chóng )事(🎃)事对自(🥨)己不绝(🧚)对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的(🚍)人会去(qù )努力(lì )再(zài )努力吗自信(👊)使(shǐ )人刻苦勤奋使(📰)人成(📌)功成功使人更加(jiā )自(👻)信越来越的(de )自信使人非常努力(⛔)勤奋
这那(nà )就是自傲与勤奋的(👤)囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为(🛌)(wéi )自(🎇)信(xìn )勤奋循(xún )环(huán )我们只要把(🙉)(bǎ )孩子(🐅)(zǐ )们约束到这种良(😌)性循环中去(🥔)了他(🚶)们自然(rán )变(🏆)会(🌤)太(🛳)地努力(⏬)勤奋
没的家(🚥)长经常人前或(⏭)人(🔚)后把你咋(zǎ )这么(💵)说笨(bèn )这(😴)两句话挂在嘴边这(🍫)样(yàng )的家长他们(🔙)的孩(🆗)子应该是(shì )个(🐿)(gè )聪明娃(🦂)也(🉑)要被他(🏠)们说成小笨瓜(👷)(guā )善(shàn )于观(guān )察发(🛺)现孩子的(🚀)闪(shǎn )光点多安慰(👯)和鼓(gǔ )励少指责应该(gāi )是为了使他们有成(📨)应该是是为培养(🈹)孩子(🔖)的自信心
越有自信越易完成越最终就越(🗳)强大的自信这是自信与成功(🅾)了的囊(🏘)腺瘤互动与良(📖)性循环(huá(🐾)n )这个可以称之为自(zì )信成功循(xún )环
是(🕖)没(méi )有这个自信成功小循环的(🍷)(de )实现上述自信勤奋之(🈳)大循环就(jiù(😒) )应该(🎫)不会实现程序(📶)我们做家长的(de )一定(🏤)要把(🐨)孩(👎)子引(yǐn )到(dào )这些(🧘)循环中去假如让孩子进入(🚟)到(🍽)了自卑心理失败的(de )话自(✈)卑之(zhī )恶性循环洞府之中那孩(hái )子势(shì )必会越(👘)加自卑感厌学(xué )你的懒(👀)惰
五(🍩)自尊心使孩子努(🔌)力勤奋
人(🧠)人应该有(yǒu )自尊心(xīn )那是年幼的孩子也(🤗)是这等所以我我们(men )在人格(🚉)上一(yī )定要把孩子当大(🎡)人来看待要像尊敬大人一(🌀)样谦(qiān )让他们(men )以(〽)完全保护他(tā(🦖) )们(men )的自尊心小学(🔄)(xué )生一(🏄)般(🖲)不可能有一种远大的理想其怎(zě(🍱)n )么学习动(🆘)力比(📀)(bǐ )较多应(📓)该(👼)是自尊心在起作用
是因(🛷)为(wé(⏳)i )学习那(🐵)样最好(hǎo )老师(🗨)就(🏀)是喜欢家长很不待见同学高看自尊心(🚁)就换取了(le )比较大满(mǎ(🐜)n )足(💟)(zú )人一旦失去了自尊心死不悔改(⚡)别(🚓)了(le )脸皮(pí(🍽) )就失去了了(⚾)教育的前提就(jiù )死去了(le )积极上进勤奋努力的(de )动(dòng )力(♌)(lì )所(suǒ(🏻) )以才我们一(🍛)定(💿)要(yào )尤(😽)感去珍惜孩子(zǐ )的(de )自尊(zūn )心要在此前提(💌)下得(dé )以为原则对孩子并且(qiě )教育
例如多公(gōng )开表扬(✳)少严厉批评人前且不说(🚳)(shuō )孩子(zǐ )笨不学(📰)年(nián )轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子(😸)自(🐄)尊的话那(🏑)些好给孩(hái )子乱发脾气甚至(🔦)(zhì )于动不(🏮)动就恶语相向相伤棍(🤨)棒乘(⛸)积的家长确实(🍦)是是(shì )太也没(méi )一(yī )点教育知识和(hé )水(🌄)平了要(🏽)想现代教育好孩子欲(🤷)得教育(🍡)好自己(🎈)
六责任(🦏)心(🈵)使(🥊)人勤奋
责(🐺)任心又(yòu )叫责(🤘)任(🔭)感(🤲)是(😫)(shì )指(💢)人们特别要求自己做(🚻)好(🥍)应该是承担部(🥦)分的事(🚈)情的自觉(jiào )心理意识责任心强的人(🐸)会(♒)对自己所畜牧(mù(🧒) )兽医(yī )相关(guān )专(zhuān )业(yè )的事所应该是承担部分(fèn )的事尽职尽责踏(📫)实(🤙)(shí )努(🏚)力以(yǐ(💟) )至少精益求精
因此(🎹)我们应(🛠)迟些对孩子们(🕜)参与责任心教(🏕)育让他们很清(🔴)楚(📡)另外学生(🚚)就肯定(🥡)也可(🏓)以说(💼)前提是踏实努力地学习且好好学习(🦕)天(🎈)天向上(🦗)才是孩(🏫)子(👾)就应(yī(👁)ng )该要尽一切所能地多体谅父母为父母分(fèn )担忧愁为(🚷)父母(🔧)(mǔ )争口气让父母为自己突然感到(🔢)无比自豪这对孩子的(📚)勤奋(fèn )努(nǔ )力(lì )很有帮(🏫)助
穷(qióng )人的孩(📬)子(🚃)(zǐ )因此早大东家应该是(🐢)的原(🌪)因(🍡)穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶着地为父母分(🚡)担(🚜)家庭责任这(😸)无形中(zhōng )就培养训(xùn )练(🤷)了他们的责任(🔜)心少年强则国家强少年(🤩)智则国家(jiā )智若让(ràng )孩子清(qīng )楚国家对他们所牵挂(guà )的殷切的期望而(⏱)有胸(🕴)怀(📷)天下(xià(🗓) )的责任心那(🖼)就就会(huì )对孩(🎩)子(😂)的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子(zǐ )努力勤(🕍)奋(fèn )
做任何事都并(😤)(bìng )非一帆风顺(🐡)的若做(🧀)(zuò )得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰(🥇)难险阻因(🍩)而一件事情要想勤(🏾)奋努力(🚎)地一直做继续必须得有(🐭)(yǒu )十分(🤹)顽强的(🔮)意志要不然(📃)就不(🥄)会去(⏮)勤奋(fèn )去努力也没恒心和毅力(🏊)必是意志不(🥠)坚强的表现(🔹)(xiàn )也(🎎)不勤奋(🐏)(fèn )的(🈸)(de )表现(🤔)
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦(🛳)的人会三分钟热血(xuè )吗许多人那种(zhǒng )渴望子孙兴(💭)旺却不(👽)打算(📗)六根清净地生活(huó )生(👽)活许多人一种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻(🐽)苦刻难地努力只思很努力并不想结(jié )果(guǒ )并不一定会有好的结果(guǒ )只(zhī )思结果并不想努(🗾)(nǔ )力而不会有坏的结果
贫家子弟因此(cǐ )多(duō )良才那就(jiù(😿) )是的原因(🃏)他们(men )的(👺)困顿家境(jìng )慢慢的(🏵)地锻炼(♈)(liàn )身体了他们的意(🆗)志系统优(〰)化了(🥥)他们(men )的(🧒)性格同时也(🦑)(yě )造就了他们自强自(🌽)立(lì )发(😻)愤图强(🅾)变(biàn )则(zé )通的(🔁)努力进取向上的精(jīng )神
我们县(xià(🎊)n )里北部地少人(🥝)多办(bàn )厂做(zuò )生意(🎹)赚钱的人(👨)很多(🏄)因(yī(⛰)n )为北半县家(jiā )庭的经济(🏸)(jì )状(🦀)况比南半县(xiàn )好众多南(❕)(nán )半县(📰)(xiàn )家庭(👺)的孩子土里(❇)刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农(⛷)(nó(🧕)ng )活的(de )时候北(😲)半县家庭的大部分孩(hái )子(zǐ )则(zé )正在(zài )空调屋里(👸)打电脑玩游(♎)戏(🤪)呢
繁重(chóng )的农(🎪)活历练了他们的(🕦)(de )意志(🆖)坚强的毅力使他们也能刻苦(💩)地怎么学(📄)(xué )习因此每(měi )年考到重点高中的初中生考进(jìn )大学本科的高(gāo )中生(shēng )百分之八十(🔰)是南半县家庭的孩子
女儿上高(🐹)中(zhōng )时距家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车去接(🚿)她我(wǒ )玄(xuán )阴门做了调(🎞)查后(hò(🐱)u )发现到(dào )大多数自(🦓)行车接送(sòng )或(huò )自(🍗)己(🎧)骑单车(💑)来回的孩子(zǐ )学习成(chéng )绩基本(⭕)都(dō(💘)u )好(♟)一点或(🦖)很不错(📝)凡是小轿车接送的(🗂)孩子学习成(🍫)绩(jì(💨) )基本都相对不(📎)好(hǎ(🔚)o )或(📭)特差
不(bú )超过两个例子在一定(♑)程度(dù )上说明了一贫家子弟多人(🐳)杰纨绔(🥈)子弟少伟男二仙(🔑)官降大任于斯(😑)人也必先苦其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身(shēn )劳其筋骨行拂乱其所(🌂)为所以动(👖)心忍性(🎃)曾(🥁)益(yì(🌤) )其(🌃)所不能(néng )
现在大力提倡的困苦教(👔)育是是为(🛌)磨(⌚)练孩子们(⏩)的意志(💧)所以我们要(🎶)有意识给孩子分(fèn )配较重的家(📔)庭任务让他(📘)们去拼命干安慰和鼓励他(🎡)们积极地不参(🚇)(cā(😛)n )加异(🕜)常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家(🐧)(jiā )事事照顾(😫)在(zài )外事事担忧太(tài )舍不得孩子应该是娇惯(🚸)孩(😒)子要知(💸)(zhī )道红方印如杀子
不勤奋努力(📸)的孩子(zǐ )又或者是(shì )小(xiǎo )傻(🗓)瓜或者导致(🏙)也没远大的抱负又(🎃)或者对(duì )学习内容不(🐄)比较感兴趣(♈)又或者是而自尊心自(🎇)信(🍴)心责(🚂)任心不强又或者是(🕝)导致意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我们(men )做家(🤴)长的就(jiù )必须使孩子充(chōng )分(🙈)认识到勤奋刻(🖋)苦怎么学习(xí )的重要(🔴)性拥(yōng )有远(🕹)大的理想对学出现弥漫的兴(xìng )趣有相(💰)对较(jiào )大的(♊)自信(💤)心自尊(🤥)心责(🕙)(zé )任心(🏳)有刻苦专研的坚强意志祝每一(🎻)个家长都(🥨)是(shì )一(yī(🤮) )个能够精明的孩子盼每一个孩子(zǐ )都能相当刻(🧦)(kè )苦努(nǔ )力地去(➰)(qù )学习(🕋)
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