窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(biān )的小豆豆一到(dào )九(jiǔ )章梗(📳)概(🌅)
窗边的小豆豆讲各章不(🔈)断地的是一个是因为顽(🚤)皮(🌘)而(👭)(ér )在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校(💚)(xiào )巴(🚭)学园后突(👤)然发生(💷)的有趣的故事(👖)
每(👁)章主要(💄)内容(🥡)简(🛒)要(yào )概括
第(dì )一章在(zà(🌜)i )电(dià(🔺)n )车里平时(📑)上课(👉)的巴学园(🍅)
小(🆎)(xiǎo )豆豆是个天性(🍷)天真(zhēn )烂漫精力旺盛(shèng )完(🌪)全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地学(💬)校纳入(🈯)问题学生却在巴(🧑)学园能长成一个富有(📎)同情心乐意(🔱)助人知书识礼想(xiǎng )象力(⬇)丰富动手(🔪)能(néng )力不(⛓)(bú )强的好(👉)孩(🧝)子或许她本性如此巴(🌦)学园仅仅挺好(🗑)地(dì )能维(wéi )护引(🎰)导出来她本性的发展
这(💒)所(🚚)由(✏)教育家(jiā )小(🥜)林宗作(👆)一手(shǒ(🗻)u )创办的小学(🍑)老师中有他的(🕘)大儿(ér )子巴学生中(zhōng )有小女儿美作(👒)他自己(🎴)任校(💂)长小林(lín )先生富足热情满(😛)心信(xìn )念地(💷)创(chuàng )办教育了(🌋)这所小(xiǎo )学(🏯)确实它的(de )存在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年虽说(🙃)全(🕌)校(🔕)学生唯有五十来人但他专心(🚡)研究教育(yù )之道悉心种(🔻)(zhǒng )子(zǐ )培育(👠)每一个学生(shēng )心细挖掘(🔩)到每(mě(🌉)i )一个学生的长处(🍆)这种(📦)对(🏉)教(🌜)育(🏳)的赤子(👮)之心呵护巴学园(🧔)学(👲)子(🌌)快乐成(🐤)长读书成才
小豆豆(🛺)蓝月(👯)帝国(🍣)联合(🔮)国儿童基金(✉)会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的(📇)物理学家有的曾经的(♉)国内(nèi )最顶(dǐng )尖的(🗽)植(zhí )物鉴定专家有的下一界(🎪)大学老师有的成为医生有(yǒu )的创派美术(🚪)设(shè )计公(gōng )司(📙)有(yǒu )的下一界资深专业发型师(shī )不过(👜)巴学(🏗)园的学子长大(dà )成了对(🔟)社(🔅)会(💟)用(yò(🚢)ng )处之人(🦁)以及曾(👞)(céng )经(🐡)的的(🐐)问题儿童
这无疑是最终的教育基地这(❇)也(yě(🐯) )使巴学(🥢)园(yuán )成为(🏏)如今(🍙)许(🔀)多人梦(🌡)想中的(🔍)学校(🏼)只是(shì )可惜巴学园已(📬)犹是修真者的存在(📋)(zài )可(🍼)幸综合类全书(🔥)则可对巴学园当年杰出的(⭕)(de )的办学(🏭)理(lǐ )念略(luè )窥一二(🛷)
第二章人人平等尊重
小豆(dò(🎞)u )豆第一天(tiān )去面试会校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四个小时在那(nà )以前及(jí(🐦) )以后没(méi )有(🍇)了一个(gè )大人这(😠)么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最(💻)大的尊(🚞)重就是认真(zhēn )听她回话(😂)(huà )哪(🧚)怕可她说得(💓)半点条理大人听得一头雾水又是最(🛂)(zuì )管用的交流孩子的表达欲(👂)得(dé )到满(mǎn )足大人(rén )我得到(dào )所了(🌚)(le )解孩子的(de )机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会(🕋)到(dào )自己值得去爱被(♊)(bèi )尊重是自(zì )信(🤗)的(de )基(jī(💙) )石
第三章(zhāng )小(🕑)班教育巴学园所有学生才五十来人(🔛)按年龄从年级一至(🌎)五分成(🔼)五班每个班十(🚠)(shí )个(gè(🏿) )学生左右配备完善(🛶)一个老(lǎo )师分(fèn )别在锈迹(jì )斑驳的(😲)电车(chē )里天天上(🤬)课老师有足够的(de )精力(🥍)了解(🥥)你是什么学(xué(🖖) )生(😃)所了解你是什么(me )学生的特性
第四章开(👎)(kāi )放(🍃)(fàng )教学(xué )巴学园是没有单(🧙)独计(🥡)算(📷)的课程表一(yī )天(😵)早上(shàng )由学生自己判断先从(🏤)(cóng )哪个(gè )地方(fāng )科目就(jiù )开始索性同一(🛅)个(🤘)电车(🌾)课室里有(♉)的(de )写假(jiǎ(🛅) )片名有的做物理实验不相互(hù )干扰(rǎo )大家(jiā )都(dōu )心无旁鹜地做(🍲)着(zhe )自己真正比较感兴趣事情这锻炼(🐢)身体了孩子的专注(🕠)力和自控力即使在嘈杂的人群也能(😰)沉下心来(🈁)(lái )专注自己的事
第(🐈)(dì )五(🔣)章形式(👁)极为丰富假(😼)如(💿)学生们都能够完成了功(😉)课(📼)(kè )老(lǎo )师(shī )可能会(🚢)带他们到野外(🔉)散步地头见过花(🗄)草树木历史古迹村(cūn )庄人烟(yā(🥣)n )不动(🍳)声色(sè )中孩子们学习历史(😶)生(🤗)物(wù )理科(🙃)等知(zhī )识(㊙)此外还会不时(shí )举办(bà(🚰)n )一(yī )次露营(🥢)温(👄)泉之旅(🤰)找(🌸)妖怪茶话会(🈴)等活动(🈂)充(chōng )分释放(🐙)孩子的(🧜)天性寓(💬)(yù )教于学
第六章注重实践小林先生请(😉)来能(🐣)够的(🗻)农民旱田教孩子们庄稼知(🎌)识并让孩子们派人到田里去(🎥)摸(💄)索实践(jiàn )如(🌞)何能种(🍖)植(👙)庄稼教(💑)材(🎌)加强实践的形(😣)(xíng )式使孩子(zǐ )的认知(zhī(🚙) )更(gèng )详细
第七(🥫)章因材施教巴(⛩)学园有个(🍠)不(⛲)能站立走(🏾)(zǒu )路的(📢)孩子高桥(🌔)君运动(dò(🙅)ng )会上小林先生因(🍦)为他的条件专业点设计比赛项(🥥)目(mù )让他不知不觉间(🚴)中获得冠(guà(📋)n )军解(🌕)决高桥君组建(jiàn )自(🤺)信心听说后来高桥君(jun1 )平(píng )时工作中(zhōng )负责(zé )人际关系协调(🚼)工作
窗边的(🏃)小豆豆这(🥨)一本(💨)书中让你印象最深的是(🥧)
t这(zhè )一本的确并(bìng )非什(🌖)么(🔏)东(🙁)西名著也(🧖)又不是研(yán )究和(🦀)探(📂)讨(tǎo )深沉人生意义的也没有很(hěn )多(🏾)警世(🌛)名言长大以(yǐ )后的我我看过很多(duō )让我震(zhè(🥫)n )撼(hàn )让(📥)我泪眼婆(pó )娑(💈)(suō )让我拍手(shǒ(🚼)u )称绝的书可是从引响埋藏最(🚇)深这(🧡)一角(jiǎo )度可以说我(wǒ )我还(🥍)是提这一本窗边(👄)的(de )小(xiǎ(🙇)o )豆豆黑柳彻子著
当然这(🏀)并也不(bú )是我的启蒙书我(🛰)真正的意义(🤠)上读的(de )第一(yī(🍃) )本(běn )求(🕗)下载(🔅)的让我印(🤜)象非(😯)常深刻的书估(📼)计是简爱不光比较(jiào )喜欢她处(🥢)处受气忽(👸)然间(📖)怡(🏼)然(🍤)(rán )自得的部分后(🛒)面爱情的(🌞)(de )部分确实(shí )当(🗿)时年龄(🐬)不足没(méi )有懂得(dé )什么其(🍟)中(😩)的含义不(🥅)(bú )过那本(🚋)书书让我感(🐐)觉(😗)得到(😲)描(miáo )叙的力量书中出现的(de )山的(🍧)(de )味(🙂)道海的味道(dào )
电车教室(shì )
小(🎎)林一(⛑)茶(chá )
等那些个场景和细节让(🌅)我现在都记忆犹(😬)新当然(rán )小豆豆是(💷)一个都有点古怪的(👿)孩子被(🥢)上一所学校申(shēn )请退学(xué )我们来(🐝)(lá(🛰)i )到这里这里开明豁达(dá )的(de )校长诚心的老师友好的(de )同(🏦)学新(xīn )颖的授课让小豆豆(dòu )的人(🧗)生突然发生了巨(🕉)大的变化这本书(✋)我现在还保存在书架上要究其原因倒底我想知道(✨)为(🕔)什么对我影响深远差(chà(🛒) )不多(duō(🖋) )就是让我(✉)第一(😽)次(cì )对一所学校对一群老师充满向往(🔮)想迫(😏)不及待(🔌)的(🥊)认识(➕)书中的人(rén )想了解小豆(🤜)(dòu )豆想转成小(xiǎ(😋)o )豆(🎦)豆现(xiàn )在我早(zǎ(📤)o )不是小孩子了只不过(guò(⛎) )我(⛩)真心(🔏)喜欢(huān )只(🤼)希望我以后的(💃)孩子这个可(🌶)以(yǐ(🎙) )像(🔱)小豆豆一样长大我也(🤙)会一天给她做山的味道(🔽)和海的味道哒
窗边的小豆豆(dòu )真(zhē(🔗)n )的存在吗(💀)
小豆(dò(🔳)u )豆并非真实(shí )存在的人物是虚构的窗边(biān )的小豆豆讲(💃)述了作者(🏛)上小学时(shí )的(🕷)一段真实的(⏸)故事作者因调(😜)(diào )皮被原学校申请退学后来到巴(bā )学园在小林(🐨)校长的爱护和引(🅿)导(📠)(dǎo )下让一(🍉)般人(🚷)眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了(le )一(⬅)个大家都能(🤵)得(🚉)(dé )到(🍻)的孩(🙌)子并(⏩)打(dǎ )下了坚实(shí )的基础了她一生的(⚽)(de )基(🕞)础豆豆三部曲哪个(gè )最(📳)经典
豆豆三(🏈)部(🔬)曲哪个最超(🔭)经典不同的年(🏝)龄段完(💻)全不同的人生经(jīng )历不(😼)一样的(🍺)文化(huà )属(🎡)性看书的心(⛵)境情绪想法都(🔤)不一(yī(💵) )样这样的话看点书(shū(🖍) )的目的有三个第一启迪智慧陶冶情(⛰)操第(💓)二也可以充实自己的大脑不(bú )想自己的头(👕)脑被(🏆)愚昧落后和无知占(zhàn )据(💷)地第三简单点(🎹)(diǎn )不委婉完成(chéng )任务更多的物质供应和精神供应豆(📳)豆(🍅)的(de )三部(🤮)曲是背叛遥远(yuǎn )的救世主天(🛡)幕(🍊)红尘用文化(huà )的(📎)视角上帝视角(🤙)重新睨视文化制度生产力包括文化在朔造(🚣)个体命运的过程是(🚌)不是(👢)(shì )有一种文化是无比的(💱)强势文化(🍻)强悍霸道文化造就强者弱(ruò )势(shì(🆘) )文化造就弱者明确的客(🎇)观规律你办事的人(🛵)的文化属性更能完成更(gèng )符合(⚪)国家(jiā )规(💭)定天(tiān )道不然的(🚟)话有没违背规律的人(rén )就一定没有好下(😨)场
区别于(yú )曲解然(🍲)后的因果(🤛)说上(shàng )一辈作孽我这一辈(🐀)子才这幅模(mó )样这(🕧)一辈子(zǐ )不(bú )怕(♌)吃苦(🚫)下一辈子一定能投个好胎比如王(🦎)思聪等区别于(🔹)歪曲的基(🏓)督大同世界信者得不死不(⏸)灭不信者下(🍌)地狱(yù )本(běn )质上那是(shì )宗(🏥)(zōng )教(💙)给自己(jǐ )的(de )力量是离(🤣)指(zhǐ )见明月的手对准比指头本身更最(🚫)重要但人们(💨)更喜(🖐)欢研(🏷)究指(zhǐ )头这才是客观意义实际
经典也好神剧也好(hǎo )我们不要(😌)试图去论长(zhǎng )论短试着去知道一点(🐼)一下(🍻)豆豆三部曲(qǔ )的文(wén )化脉络包(bāo )括不惜一切(🌬)手段如(🎇)何能盒子包装让自己(jǐ )内心不受(👂)道德的审判总(zǒ(🆎)ng )之有一句话天道本质应该(👆)是(shì )适者生存优胜劣汰物竞天(tiān )择(zé )适者生(♐)存(🎛)而人类可是有比(🚃)较完(wán )备的教育体制和文(✔)明魔皇(huáng )的的方法是对(➕)自然界相比(bǐ )生存能力(🌜)是(Ⓜ)实力最(zuì )弱(👣)的也是(shì )最强的
谁都要有过(🔅)背叛包括自己也会(🌬)背叛自己隐逸山林是我们(men )都必(bì(🍄) )须救赎自己的灵魂是因为(wéi )有无数的(🏬)恩无数的爱(♏)供养三(🚧)宝(🔨)(bǎo )我(wǒ )们我们对于(yú )一无所知农(nóng )村的孩子多农村(🌖)孩子的父母苦只(🐊)(zhī )不过(guò )充分尊(🌧)重苦肯定不能(néng )苦教育(😺)苦没法苦孩子的原则为什么不我们(🎀)走的这(👧)等(🏁)坦然和坦荡是因为有(🍴)(yǒu )人为我们负(🎺)重(chóng )前行
那(nà )就对付(😧)背(bèi )叛我们会不(📓)(bú )会(🍇)像宋(🐺)一坤一样(✉)救赎是不(bú(👶) )是会用爱(🎵)化(🗽)解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条(💴)自我救赎(👖)的路去西部支教(🧙)在陕西当教师一辈(🍜)子青春化成养料孵化更大(👘)祖国的未来实话实话行(📐)者修行生(shēng )活一样的修行才是大智慧当下智才是正智相(📀)也很宋一坤(♏)的救赎(shú )饱含了(le )争议只不过他破(🚎)(pò )坏性(xìng )开采市场资源(🍼)劳动力资源文化资源(😅)价值资源和公共资源宋(sòng )一坤试图用这(🙄)(zhè )样(📒)的(de )阶层跃迁想一下子基本(🕣)温(😞)饱(🚿)问题(🥙)和世俗对(🏡)于生存(cún )竞争(zhē(🍣)ng )的压力(🍣)宋一(🎱)坤的(🙏)时间很很(hěn )值钱他不只(zhī )希(👂)望自己(🏚)的生命实在是浪费在柴米油(yóu )盐的(🙌)(de )消耗(🛎)战上这样(yàng )的生命(mìng )才能(🛌)活得滚烫的
那你遥远的救世主改编(biān )成成电视(🌱)剧天道被被人们熟知这个书(shū )的时间线相(xiàng )当奇怪电(diàn )视剧改编成后把时(👍)间线(🚑)故意往后推了10年不(bú )过(🥧)背景设定在1995年(🎸)股市市场正方兴未艾(ài )大熊(🐾)市(🎹)之后的第一(yī )波政策红利因为外资和中(🏑)方也可以建(🈹)立混合(🐡)基(🐎)金不不允许(🦎)发行新股大家恐慌(🍺)逃往zf就是(🍰)为(wéi )了(📠)救市易安科技的股票从(🔈)草根价到网红比较热门之路一路腾飞股(gǔ )市神话伴随一三个(gè )系列忧(yōu )伤(shāng )的(🍝)股市在坊间流唱
同(tóng )时任何行业的竞争完全没有不存在地道(🔒)义(🈂)道(dào )德包括伦理市场讲规律规(🍇)则(🍲)信息(🏏)差认知差时间(🦕)差还没有人怜惜失败者这里(🛵)唯(🏠)(wéi )有一直赢才(🥎)能站(zhàn )在高处看风景行业的二(👍)八(💩)定律在内(🛩)财富(💳)的马太(🛒)效应一(yī )直存在地我想知道为(🛌)什么(me )穷富(fù )差(chà )距(🚑)极为之大(dà )是因为社会(huì )不(bú )需(🚨)要只不过只有贫富巨大无(🙂)比的(👳)差(🤭)异(🏉)别(🏺)人(rén )才不愿意(🈚)牺性更多(duō )的时(shí )间(🍁)生产价(jià )值无差(🚏)别的人(ré(🚨)n )类(📴)劳(láo )动(dòng )真要(🎗)所有的被机(💛)器人(rén )替代(😚)(dài )这样机(🔮)器(qì )人(👿)会成为这(🆔)个世界的主宰是因为故事一直是这样(yàng )既得(🎀)利益者不一(🕜)定是最会创造价值的一定是最(📁)会分配价值和画大饼的存在人这(😯)生物(wù )不给吃(🗓)的(🔤)(de )给空头支票(piào )都会(🙂)(huì )照单全收(😉)的物种完(🔞)全没有肯定不能有逻辑(🧓)和理性去推导(💽)
穷(qióng )富是格局是思维是文化也(🚢)传(👃)统我们以为一个(gè(🔚) )人成功与否有很(⛴)多标准(👅)最多保障是钱(qián )多(duō )少要(🌴)知道并不是(shì )如此而且很(🌠)(hěn )多人哪怕很没(🌨)钱(qián )的话仍然挺穷
丁元英根据王(🔋)(wáng )庙村的(👣)精准扶贫(pín )这对别人可(👻)以说(👻)也是一(🏽)场屠(tú )杀我记得二战期间(🍅)有一个人把正在大量喝水的敌人(😄)给杀了战争(🚡)和和平也(yě )要有人性结果一(🛄)丝遮羞布为什么(⛳)(me )不毕竟平(❕)均人战(zhà(⛑)n )争(🏼)大(dà )都那个(gè )层面的治理个人(rén )的力量(🌎)太(🔼)弱(🍭)小的人类没法(😄)在喝(🏋)水的时候去(🥎)杀人是是(🌌)因为(🔺)(wéi )人动物(😾)(wù )本能的(📰)一(yī )丝善良纯洁(🍣)和悲悯就(🔮)算(🛳)是动物(💋)肯定在喝(🌖)水(shuǐ )不的时(🔫)(shí )候也(💐)未必发动獠牙去被(bèi )屠杀纵然是有人类充(🆔)(chōng )当(🐕)唯(wéi )一中级文(🤼)明(🕌)的人难(🌒)道不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良币(📡)世间(🛣)公理只(❇)不过做(💌)动弹啊行业的(de )那(😜)个二另的(de )八老是被收割(gē )的主体哪怕是所有人(👐)都是韭菜饥饿游戏(😳)楚门世(🌹)界(jiè )就(🏌)没对错只(⌚)有(🏌)输赢
天幕红尘当人(💫)们用道理逻辑理(lǐ )智命运和天道请解释(✈)世界的(de )时候就(🤘)(jiù )早(zǎo )被卷(💷)入(rù(🎌) )在红(🏀)尘中天幕下(🔔)了就像易经天地人奇门遁甲(🃏)甲乙丙丁道德经阴阳佛(fó )家(🏢)(jiā )讲因果儒家讲忠恕很(⌚)多(⛸)(duō(🎳) )时(👒)候天才(🖕)和(hé )凡人(〽)的区别不(🌟)只在于思维格局而取(⬇)决于人智慧(🕶)至(🐤)于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫(jiào )知(zhī )行合(📘)一(💬)老子(zǐ(😂) )叫(🐪)(jiào )天(tiān )法(🚾)道
对付水会学游泳一(yī )定(dì(🍭)ng )不是(shì(🥒) )恐惧(📺)而是(🐞)本(🦑)能就像人在(🕦)母(🧜)(mǔ(〰) )体(tǐ )羊水(shuǐ )里面一样(❌)高人并非神高人是(🍲)明白某(mǒu )个特定立场和范(🍍)畴(🚼)内的规律(🚙)并且(🤞)依靠(kào )
那像刘慈(💲)欣三体(♒)里面的宇宙炼狱丛(📃)林(lí(⬅)n )法(fǎ )则一样(👌)核心(🖐)坐标的(🛵)(de )暴露一定会让(🐘)更(🏐)(gè(🧟)ng )高纬(🏗)度(🍃)的智慧生(🎬)(shēng )命降纬打击(jī )
那(💬)就叶子农手中掌握了这样的(🍑)话一套科学的方(🦒)法(🐓)(fǎ )论势(shì )必会会(🚘)(huì(🤡) )拥有这条街(😹)最(✈)靓的仔(zǎi )为什(🦏)么不一定会(🃏)被代价是(❗)因为这样的人(🍔)未知(zhī )是对世界(🐯)文化格局影响深远就(🗃)(jiù )好(hǎo )似西方(fā(🔫)ng )元(🍓)首会被斩首(💍)一(yī )样优秀的人(💷)肯定不会隐藏地自己很可(🐇)能会会被别人(ré(🚸)n )所伤害(🌽)不(bú )能成事一定为我所杀(❔)
看上去像华容(🔩)道(👱)曹操和(😣)关羽狭路相(xiàng )逢的时候诸葛(gě )亮为(🍏)么(me )让(ràng )关羽去(qù )守(🈶)这(🦓)样(📓)至关重要(🦈)(yào )的(🛢)隘口毕竟曹操不能(néng )死三足鼎立的(🏧)格局肯定不能(🌤)彻底毁灭是因(🐁)为格局毁了(🍶)的前提是万千民众的死(😰)亡包括时(♊)代过了(le )好一(💲)会(🌫)儿安宁后的繁华(♐)热(⤴)(rè )闹都变成(✒)废墟(🎃)文明还好战争再说我(〰)们都是这样一个概念系(😠)统内的争斗(dòu )有一个临(lín )界(💷)值那像(xiàng )国共一起抗日一(🤝)样(yàng )解(🔠)决的一定是主(zhǔ )要矛盾这那就是(🌙)天(tiān )道
这样的话豆豆的(de )红(hóng )尘三部(📁)(bù )曲(🚋)那(📤)个(👆)经典不入红尘如(🙉)何断(🚐)红尘(➕)不想体验(🐽)有请(💾)要如何做(zuò )到冷血无情则是空也是一(💈)样(yàng )空也不是一无所有是(🎢)(shì )经历过繁华热闹穿过人山人海我看过诗(❓)和远(yuǎn )方回过身人生(shēng )何止唏(xī(👸) )嘘不已红尘就像大染缸大(✴)坟场垃圾堆甚至连是污(wū(📨) )水处理厂唯有坚守初心方得始终怎一(yī )个爱(🕑)字了得
豆豆用(👤)谣(🏧)(yáo )言(🍣)的救世(shì )主(zhǔ )中丁元英(🏌)说了(🖌)(le )一句(🏐)大实话烧香磕(🖥)头的(🔗)烧香拜佛(fó )烧(shāo )香的(🛴)礼(📆)佛得智的得智(➿)慧(🅱)修禅的修禅平均人收获不(😼)(bú(✔) )一样只不过(🏁)是哪有那个比那个(🚜)更经(⛪)(jīng )典(diǎn )
很多人戏言这个女(🌤)生和那(🐞)个女生不一(🎦)样不信你试(shì(😶) )试有时候确实是一样的最合适自己的就好不一定非(fēi )要是别人家的(🚰)才好正见正智正(➖)念那是坦坦(🅿)荡(dàng )荡做人哪怕贞洁烈(liè )女(🔟)(nǚ )肯(🔼)定无毒不丈夫纯粹是(📺)自己给(🌿)自己的不是(👡)什么别人给你的
一(📓)样去读书有人就(🥧)是(♋)喜欢(🍈)(huān )平凡的(🚋)世界有人(🎁)喜欢百年孤(gū )独有人不喜(⏮)欢红楼梦(mèng )有(🆒)人金瓶梅不(🐦)一样的人看金(⛑)瓶(😵)梅(🚓)换取(qǔ )的结论和感触都不(✈)一样可(kě )见人的文化属性和(hé )慧根(😊)(gēn )和悟性(⛸)(xìng )相差十万(wàn )八千里
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