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(🌄)如何引导(🤯)(dǎo )孩子读书
我们都期望我(wǒ )们的孩子能勤奋(⏯)努力只不过都(💍)有哪些东(🥡)西能使(shǐ(🤲) )孩(hái )子(⛲)走上(🐟)刻苦之路呢文章从七个(🥍)方面做了分析论(🌚)述聪(😼)明(♿)理想兴趣(🤷)自信自尊(zū(🎅)n )责(🌞)任意志(👒)每一方面的(de )论述(🐌)具体对我们有挺好(hǎo )的的启迪作用
懒字当头(👯)万事(🏵)难勤字迎头万事易(👥)春(😓)天播种秋天收(🕢)少(shǎo )年勤奋壮年酬(👹)植树不(⤵)一定(😄)(dìng )结果(⛑)但不(🎥)植树就(🤲)一(👈)定(⛅)应该不(✒)会结果勤奋不一定(🎀)顺利但不勤奋就一定不会顺利(😉)一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一(💩)般的(⌛)人
人的(🔑)容貌(mào )大(⏸)多(📞)一般(bān )谁美心谁(🐝)(shuí )那就是美(💬)男美女人的智(🚠)力大部分同(🏗)一谁(🍟)努力勤奋谁应该是(shì )天才(⛵)人唯有勤(♓)懒(😠)之(🔌)分(🗻)也没(méi )灵笨之分高山之(zhī )宝只都属于那些敢(🔝)于攀登之(🎲)人深地之藏(cáng )只不属于几个勇敢(👓)地挖掘之人(🛳)
如果能勤(🍇)于努力耕耘倒处也(🆎)有(💪)收获只需(🧚)勤于请教(🀄)全(quán )是应该有老师如果能勤(⛵)学善(🗒)思(sī(🆒) )倒处都是知识只需善于思(sī )考大街(jiē )上(♊)都(dō(😦)u )有问题只要(😖)你勤于突(🤸)然发(fā )现(xiàn )全是(shì(💜) )应该(👨)有美丽的如果勤(qín )于练习写作倒处应该有素(🕌)材如(rú )果勤于探(tàn )索倒处(😁)都有真(🎌)理
心勤就有(yǒu )想不(🎴)(bú )完的问题体(🥁)勤(qín )就(🕝)有干不完的事情多(👅)问(wè(😣)n )问题(📆)(tí(🍶) )多(🔮)多经经(⛲)(jīng )验多多学(xué )学识多多(duō )思(🚂)(sī )思(🕖)想多勤奋(fèn )莫御有怠(🛷)(dài )惰有可失勤奋的人(🚕)所创造的财富(fù )你的(de )懒惰的人撒落财富
古今中(zhō(🌔)ng )外关(🎴)与勤(qí(😁)n )奋的经典名(míng )言成万上亿条其中的许多大(dà )家(🏖)都耳熟能详(xiáng )此处(🎛)我就(😯)再次(🌔)(cì )累述了(🗞)上边所述是(😱)笔(bǐ )者对(😪)勤奋重要性(⛸)的一些不认识(shí(✉) )和感言(yán )
勤奋(fèn )是(❎)如(rú )此(👮)地地(🕵)(dì )不重要呀可就在这每个家庭都(🍐)(dō(🛶)u )十分如此重(💫)视教育更加舍(🕹)不得在教育上投资什(🚖)么的(de )今天许多孩(há(💋)i )子却不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ(📛) )的(😐)家长更加无可奈何和头疼(téng )起来那就什么(😕)可使(💔)孩子相当踏实努力地(🍳)怎么学习呢
一聪明使孩子(🐋)努力勤奋
无知的(✴)人完全相(🅱)信天才聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻(🥐)(kè(📎) )苦愚蠢无知的贪图安(🚞)逸(㊙)聪明的(🎽)人努力再(zà(🐪)i )努力勤奋唯一聪明的人(rén )大都(🈴)酷(🍫)爱怎么学习之人(rén )是(shì )特别刻苦努力(lì )之人
因(😺)为他们自然也知道念(🎒)书自学和勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤(🌟)其聪明是还不知(👛)道自(👢)学到底勤奋努力当我听(😔)着这(😥)样的话时心里(🤡)在想你的(de )孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(🔱)读书好去学习勤奋(🅱)努(♒)力的重要性举世皆知麻(má(🧐) )烦(🥡)问(wèn )下它们(❇)的名(míng )言警句名人故事(👖)屈指可数一(yī )个连读书呢去学习勤奋努力的重(🧑)要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪(là(🚩)ng )费比金(jīn )银珠宝(🌗)还得珍贵的(de )物品得多的即(jí(🍦) )将到手时间的(de )人能(🌌)说是笨的吗
我其(qí )实智(zhì )商高(gāo )不(⚓)不(📤)等于聪明当(dāng )然(rán )也知道(dà(😍)o )读(🚖)书好自学和(🔻)踏实努力重要(yào )性而踏实努力自(😸)学(🎧)的人才是(🐻)完全精明(🌑)之人(rén )我(😬)们做家长的估计神智地知道这一(🛡)点要对孩子接(📺)受有效的聪(🐖)明(💣)教育使我们的孩(hái )子真正地聪明(🦖)(mí(🚗)ng )站了起来(⛲)仅有让孩(💴)子完(🦓)全了解(🥦)到了学习(👴)和勤(⏫)奋刻苦的(de )重(🏾)要(yào )性(xì(🌞)ng )他们才会(🦕)唯一热爱(👵)学(💿)习真(zhēn )正去(qù(🧐) )努力勤奋
二理(lǐ )想使孩(hái )子刻(🐺)(kè(📂) )苦
理(lǐ )想是麻烦问下(🥝)未来的美好憧憬你是什么人身(shē(🍞)n )上都蕴含(🕣)着巨大无比的智力精力体(🚫)力(🍳)等(🏎)潜能(〰)那样的潜能一(yī )旦被理(♈)想的火(🤪)焰火点(🐣)燃了其狂(😳)(kuáng )暴出去的巨型(xíng )能(🅿)量有时(🌳)连自己也会惊奇(qí )
如(🐘)果(🏏)没(😰)有一个人(rén )有了远大的理想他(👓)就会(huì )甚至于我们(💨)(men )的理想永不放(fà(🔘)ng )弃奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之(🚈)甘愿牺牲(❣)生命(🕦)也奋不顾身在所不辞(cí )这些(xiē )模(🛸)范人物英雄人(📩)物应该是(shì )最是(🎬)是的例子
据我(🤫)远处观察(chá )小学生就有理(lǐ )想的(🆑)差不多中学(xué )生中的(🌈)一些人巳经有了实现理想的(🍹)意识(⬅)大学生则许多人(rén )最终确立(lì )了未(wèi )来的(🈸)奋斗目标
作(zuò )为家长(👄)要(✳)及时并且(qiě )小(🗻)孩健(🌇)康的理(lǐ )想教(🎡)育(yù )让孩(💥)子尽快地占(zhàn )据远大理想多么伟大的理(lǐ )想才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大(🥛)林一个(gè(⛹) )人的目标(biā(🧔)o )越新亚他(🍀)的潜力就(🔍)(jiù )可以发(fā )挥得越(yuè(🏈) )大高(gāo )尔(🎀)基那些(❣)经典的至理名言都(dōu )深(shēn )含理想使人勤奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子努力(👔)勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心(📝)里其实(shí )理想是人们刻苦努(nǔ(🚅) )力(🚻)(lì )的借(🤺)用(🔓)动(dòng )力再逼使人专心致(🚄)致努力勤奋的那巨大(🚑)力量是兴趣(🚧)牛顿道尔(ěr )顿导(dǎo )致痴迷(mí )于物理学(👡)(xué )一辈子不(bú )结婚(🏃)了而为科学(👂)事业拼搏奋斗了(le )一生一个人(♈)拥有了物理(🔚)学(🏤)之(💊)(zhī )父(😵)一(yī )个(🧗)人拥有了化学之父(🔃)
爱因斯坦由(🚓)于对罗盘(🌞)的不解长长地爱上了(👎)了物理学(xué )为科学事业踏实(🤾)努(nǔ )力地探索了一生曾(🍱)经的(🎿)继牛顿之前最崇(🔲)高的物理学家一(👶)些痴(🐋)迷于网络游戏(🏚)的孩(hái )子这些(🥟)痴迷于(yú )打牌(pá(🌹)i )的成年人都是兴趣的巨型力量(🕐)在(🔃)催使着他们但是那是很高级的害人兴趣(🚍)罢(bà )了
每一个(😊)孩子(💶)一我属兔就有一个(🚮)很(🕕)不错的心(xīn )里(🤴)品质好(👘)奇心(xīn )它(tā )是产生兴趣(🗡)(qù )的前提因此我(🎢)们(men )要有意识地温柔(💘)(róu )呵护依靠(🛃)保持优化(huà )孩子(🛬)的(de )这一(🧔)优(👉)越的(de )自然条件心理品(🚁)质使(🐖)他们才能产(♿)生对(duì )现代科学(🍛)对(duì(🦀) )去学习对发明(míng )创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣分(fèn )两种一种是(🧓)真接兴趣(qù )一种是利用兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊乱的(de )兴(💐)趣称之(⤴)为(🍪)直接兴趣它是(👔)兴(💠)趣的低级形态如(🌋)游(yóu )戏影起的兴趣
建立(🤣)(lì )起在对(duì )事物重要性的深(shēn )刻认识基(🙇)(jī )础高台之上(🍶)而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对事物的(de )兴(🤛)趣大多(🥁)不(🍩)属(📣)于直接兴趣成人对(duì )事物的(de )兴趣大(🌡)多数都属于借用(📪)兴趣
的原因间接(✝)兴趣(qù )组建在对事(shì )物(📴)重要(🛁)性(🎍)的深刻认识基础之上所以(♋)我(🔛)它比直接兴趣稳定不持久也(♉)比前(♍)(qián )者更重要
我们应当据孩子(➗)的(🐉)年龄早日(rì )地放出(chū )他们对怎(🔚)么学(xué )习的兴(xìng )趣儿童(tóng )期要(yào )多(🚚)外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(😻)的(⏩)就兴趣(🥜)青少年期要(🤮)多影像(🛅)展示学(🆗)习对象的重要(yào )性放出他们(💅)的(⏰)主动兴趣兴趣有着极为强大(dà(🐾) )的推动力你若放出起(qǐ )了孩子(🐝)对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们(🆔)勤奋努(nǔ )力(💭)去(qù )学习都不行的话
四自信(xì(⛑)n )心使(🃏)(shǐ )孩子勤奋刻(🥅)苦
唯有相(xiàng )信自已(🏋)经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(lì(🚼) )勤奋自卑心理极为严重事事对(🎒)(duì(🎊) )自(🚹)己不(🐨)绝对的信(🔼)任怀疑(📜)自(📁)己努力再努力又是(shì )白费劲的人会(🛵)去(🌕)努力再(🌐)努(🔡)(nǔ(🥧) )力吗自信(xìn )使人刻(🚇)苦勤奋使人成功成(⛺)功(🤞)使(shǐ )人更加自信(xìn )越来越(🤸)(yuè )的自信(xìn )使人(🗣)非(fēi )常努力勤(📷)奋
这(zhè )那就是自傲与勤(❓)奋(🚕)(fèn )的囊腺瘤互(👥)动与良性(💰)循环也可以称之(🈵)为(wéi )自(⚾)信勤奋循环我(📰)(wǒ )们只(zhī )要把(🃏)孩子们(🥕)约束到(dào )这种良性循环中去了他们自(🚽)然变会太地努力勤奋
没的家长经(😭)常人前或人后把你咋(🍆)这么(me )说笨这两(🧥)(liǎng )句话挂(🍏)在(🎯)嘴边(📮)这样的家长他们的(🔭)孩子应(🏯)该是(🏮)(shì(🌝) )个聪明娃也(yě(🌾) )要被(🍳)(bèi )他们(🌯)说(shuō )成小笨(🏺)瓜善(shàn )于观察发现(💪)孩(hái )子的(de )闪(shǎn )光(guāng )点(👢)多安慰和(📨)鼓(gǔ )励少指责应该是为(wé(💄)i )了使(shǐ )他们有成(chéng )应该是是为培养孩(🐔)子的自信心(xīn )
越有自信越易完成(🧕)(chéng )越最(✏)终就越强(🍁)大(👡)的(🥫)自信这是自信与(💚)成功了(🥙)的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自(zì )信成功循环
是(🔃)没有这(🌛)个自(zì )信成(chéng )功小循环的实现上(shà(🎗)ng )述自信勤奋之大循(xún )环就应(yīng )该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到(⏩)这(zhè )些循环(👝)中去假如让孩子进入到了自卑心(xī(😂)n )理(📬)失(shī )败的(de )话(🎙)自卑之恶性循(💄)环洞府之中(🕕)那(🛑)孩子(💌)势必会越加自卑感厌(🤤)学你的懒惰
五自尊心(xī(🌎)n )使(😓)孩子(zǐ )努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心那是(🚨)年幼的孩子(🔇)也是这等所以我我们在人格上一定(😣)要把孩子当大(🔵)(dà )人来看待要像尊敬大人(🐯)一(🕑)样谦让(🌌)他们以完全保(bǎo )护他们(men )的自尊心小(💋)学生(📤)一般不可(🍃)能有(🥜)一种远大的理想其(qí )怎(🎅)么学习动力比(⛳)较(🕒)多应该是自(🛺)尊心在起作用
是(🎥)因为学习那(nà )样最好(🤞)老师就是喜欢家(🚙)长很(🛋)不待(dài )见同学高(🍢)(gāo )看自尊心(xīn )就换取(👛)(qǔ )了比较大满足人一旦失去了自尊心死(🌻)不悔改别(bié )了脸皮(🈚)就(jiù )失去了了教育(yù )的前提就死去了(le )积极(🕝)上进(🔀)(jìn )勤奋(fèn )努力的动力所以才我们(🔺)一(👇)定要尤感去珍惜(🍥)孩子(zǐ )的自尊心要在(🚒)此前提下得以为原(yuán )则(➗)对孩(🎂)子(🐲)并且教(💰)育(🎠)
例如多公开表扬少(🐍)严厉(🆓)批(pī )评(🆚)人前且不(🤮)(bú(🔡) )说孩子笨不学年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子自尊(zū(🤬)n )的话那(✌)些好(🚋)给孩子乱发脾气甚(🎽)至于(🌤)动不动就恶语相(xiàng )向相伤棍(gùn )棒(bàng )乘积(jī )的家长确实是(⛩)是太也没(🚽)一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子(zǐ(📝) )欲得教育好(🀄)自己
六责(⏯)任心使(shǐ )人勤奋
责任心(xīn )又(🔰)叫责(zé )任感是指人们(🐤)特别(🥔)要求自己做好应该是承担(dān )部(⛔)分的(🧔)事情的自觉心(⏩)理意(yì )识(shí )责任心(xī(💪)n )强(qiáng )的(de )人会对(🦔)自己(🐀)所畜牧兽(➡)医相关(🕥)专业的事所应该是承(🎄)担部分的事尽职尽责踏(tà )实努力以至少(🛶)精(🐣)益求精
因此(cǐ )我们应(⛎)迟些对(👿)孩子们参与责任(🎚)心教育让(🚝)他们很(🍲)清楚另外(🍣)学生就肯定(dìng )也可以说前提是(shì )踏实(🕙)(shí(🏰) )努力(lì )地(🏩)学习且好好学(xué )习天天(😞)向上才是(🍣)孩子就应该(👱)要尽(🈷)(jìn )一切所能地(🐹)(dì )多体(😑)谅(🔴)父母为父母(🐺)分担忧愁(chóu )为父母争口(kǒu )气让父母为自(😧)(zì )己突然感到无比自豪(🚌)这对孩子的勤奋努力很有帮助(📼)
穷人的(🎮)孩子因此早大东家(🐣)(jiā )应该是的原因穷苦的家境逼使他(tā )们赶(gǎn )着地(dì )为父(fù )母分(🎶)担(🕛)家庭责任这无(🐠)(wú )形中就培养训(xùn )练(🕯)了他(tā )们的责任心少年强(qiáng )则(🔧)国家强少年(👊)智则国家智若让孩子(💂)清楚国家对他(tā )们所牵挂的殷切的期望(wà(🏩)ng )而有胸(✅)怀天下的责任心(👥)那(nà )就就会对孩子的勤奋努力再产生(🎥)无穷(🤸)尽的力量
七意志力使孩(📼)子努力(🐥)勤奋
做(📖)任何事都并非一帆(😚)风顺的若做(zuò )得最拔尖更(gèng )是会遇到(dào )了很(🏷)多艰难(🐹)险(🗡)阻因而(ér )一件事(🖼)情要想勤奋(🤭)努力地一直做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要不然就不会去勤(qín )奋(🏇)(fèn )去努力也(🚻)没(🎣)恒心(xīn )和毅(👠)力(🏀)必是(🌌)意志不坚强的(de )表(🚒)现也不勤奋的表现
谁又能(🌨)真正勤奋(➖)刻苦的人会三分(♈)钟热血吗许多人那种渴望子孙(🐑)兴(xìng )旺却不打算六根清净(🚼)地生(shēng )活(huó )生活许多人(rén )一(yī(⛴) )种渴望成功却不(🛑)想勤奋刻苦刻难地努力只思很(hěn )努力并不想结(🍌)果并不(🥩)(bú )一定(dì(📅)ng )会有好的结(jié )果(🆙)只思(⏪)结(👕)果并不想努(😂)力(😶)而不(🔍)会有坏的(🏕)结果(🔜)
贫家(⛄)子弟因(👷)此多良才那就是的(de )原因(yīn )他们的困顿(👀)家境(🦁)慢慢的地锻(🗒)炼身(⭐)体了他们(👉)的意(🗡)志系统(😵)优化了他们的性格同时(🌽)也造就了他们(😣)自强(qiáng )自立发(fā )愤(fèn )图强(qiáng )变(biàn )则通的努(🏘)力进(jìn )取向(xiàng )上(🌄)的(de )精(🏎)神
我们县里北部地少人(🎨)多办厂做生意赚钱的人很多(➡)因为北半县(😂)(xiàn )家庭的(😌)经济状况(kuàng )比南半县(📉)(xiàn )好众多(🎄)南半县(☝)家庭(🛑)的孩(🤒)子土(tǔ )里刨食汗滴(♓)禾下土地也在帮(❕)大人干繁重农(😓)活的时候北半县家庭的大(🚖)部分孩子(🥥)(zǐ )则正(🤒)在空调屋里打电(diàn )脑玩(wán )游戏(🆓)呢
繁(🎢)重(chóng )的农活(👋)(huó )历练了他们的(🐹)(de )意志坚强的毅力使他(🦖)们(men )也(📬)(yě )能刻苦地怎么学习因此每(😲)年(nián )考(🧦)到重(chóng )点高中(🏎)的初中(🥅)(zhōng )生考进大(🎀)学本(běn )科(📔)(kē )的高中生百分之八(bā(🦔) )十是南半(🦓)县家庭的孩子
女儿上高中(🎧)时距家每年(nián )中(💿)秋(🍷)周末我都要骑山(🕧)地(dì )车去接她我玄阴(🛠)(yīn )门(mé(🎣)n )做了调查后发现到(dà(🌲)o )大多数自行车(chē(🆖) )接送或自(zì )己骑(💼)单车来回的孩子学(⤵)习成绩(jì )基本都好一(⛩)点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子(zǐ )学习成绩基(👂)本都(dōu )相(🦏)对不好或特(😶)差(👬)
不(bú )超过两(✊)个(🤰)例子在一定程度(⭕)上说(😢)明了(🍋)一贫家子弟多人杰纨(🍈)绔(👸)子弟少伟男(🐍)二仙官降(🦓)大任于斯(sī )人(rén )也必(🕸)先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱其所(suǒ )为(wéi )所以(⌚)动心忍性曾益其所(🌍)不能
现在(zài )大力提倡的困苦教育是(🐆)是为(🌰)磨练孩子们的意志所以(😠)我(🆙)(wǒ )们(men )要有(🔌)意识(🎐)给孩(hái )子分配较重(🦎)的(🌍)家(jiā(⛵) )庭任务让(ràng )他们去拼命(🌱)(mìng )干安慰和(🐱)鼓励他们(men )积极地不参加(🌗)异(yì )常(📎)艰苦的(de )社会(🌨)实践活动去锻(🧠)炼多自己在家(📡)事事(shì )照顾(gù )在外(🚫)事(shì )事(🏨)担(dān )忧(👂)太(🤗)舍不(🏓)得(🚜)孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努力(🍜)的孩子又(😂)或(⏹)者是小(🏠)傻(💁)瓜(🧖)或者导致也没远(👘)大的抱负又(🏐)或者(zhě(🈲) )对学习内容不比较(💄)感兴趣又或者是而自尊心自信心责(😼)任心不(♉)强又或者是导致(🌈)意志力(🦂)薄(báo )弱
要(yào )想使他们相当踏实努(📯)力地学(🚇)(xué(🆖) )我们做家长的(de )就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🔹)的重要(🤖)性拥有远大的(👁)理(🤸)想(xiǎng )对学(🍎)出现弥(🕍)漫(màn )的兴趣有(yǒu )相对较大的(🐫)自信心(🕶)自尊(📜)心责(💳)任(👲)心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个能(néng )够精明的(🕷)孩子盼每一个孩子都(🔬)能相当刻苦努力地(dì )去学习
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