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如何引(🚈)导孩子读书
我(wǒ )们(♋)都(💸)期望(🎊)我们(men )的孩子能(🦍)勤奋努力(lì )只(zhī )不过(🍌)(guò(🚑) )都有哪(🔋)些东西能使孩(🐶)子走(zǒu )上刻苦(kǔ )之路呢(ne )文(wén )章(zhāng )从(cóng )七个方面(👃)做了分(fèn )析(xī )论述聪明理想(xiǎng )兴(xìng )趣自信自尊(zū(🏔)n )责任意(🥠)志每(💂)一方面的论述具(jù )体对我(wǒ(😏) )们有挺好(hǎo )的的(👿)启迪作用
懒(🚡)字当(😥)头万事难(🏣)勤字迎头万(🥔)事易春天播种秋(qiū )天(tiā(😓)n )收少年(nián )勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不(bú )会结果勤奋不一定(📬)顺利但不勤(🍝)奋(👯)就(jiù )一(📱)(yī )定不会顺(shùn )利一(yī )般人只要你努力(🧠)勤奋大(💤)(dà )都会蓝月帝国不一般的人
人的容(róng )貌(😍)大多(🐏)一般谁美心谁那就(🌟)是(🌖)美男(nán )美女(nǚ )人(🐃)的智力大部分(fèn )同一谁努力勤(qín )奋谁应(✂)该是天才人(rén )唯有勤懒(⏫)之(🗝)分也没灵笨之(🛬)分高山(shān )之宝只(🛸)都(🐚)属于那些敢于攀(pān )登之人深地之藏只不属于几个(🥕)(gè )勇敢地挖掘之人
如果(📢)能勤于努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需勤于(🈳)(yú )请教全(quá(🙊)n )是(shì(🧀) )应该有老(🤽)师如果能勤学善思倒(😬)处(🔓)都是(🙍)知识(shí )只需(🈂)善于思考大街上(🧞)都有问题只要你勤于突然(rán )发现全(🈺)是(shì )应该(🏫)有美丽(🎅)的如果勤于练习写(xiě )作倒处应该有(🗃)素材如果(🥦)勤于探(👛)索倒(👡)处都有真(zhēn )理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🚱)完的事情(qíng )多问问题(tí )多(🕥)多(😈)经经验多(🥟)多学学(🍹)识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可(🚑)失(shī )勤奋的人所(suǒ )创造的财富你的懒惰(👰)的人撒落财富
古今中(🐈)外关与(yǔ(🏛) )勤奋(fèn )的经(☝)典名言成万(🏞)上亿(🛰)条其中的许多大(🔟)(dà )家都耳熟能详此处我就(❄)再次累述(shù )了上边(🎾)所述是笔者(zhě )对(🀄)勤奋重(🆕)要性的一些(xiē )不认识(😘)和(🏗)感言
勤奋是如此地地不(bú )重(📍)要呀可就在这每个家庭都十分如(rú )此重视教育(🌏)更加舍不得在教育(yù )上投(tóu )资什么(🦗)的今天许多(🐓)(duō )孩(🤹)子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习(xí )这令孩(🏦)子的家长(📡)更(🕙)加无可(📼)奈何和头疼起来那就(jiù )什(🐒)么(🍤)可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学习呢(💐)
一(yī )聪明使(❎)孩子努(🦉)力勤(🔬)奋(⛏)
无知(zhī )的人完(wán )全相信(🔣)天才聪(cōng )明的人我相(xiàng )信(🍍)勤(qín )奋刻苦愚蠢(🔔)无知的贪(❄)图(😗)安逸聪明(👫)的人努(🌗)力再(☝)努力勤奋唯一聪明的人大(😠)都酷爱怎么学(🌉)习之人是(👘)特(🏍)别(🛶)刻苦(kǔ )努力之人
因为他们自然也知道念书自学(xué )和(👹)勤(🌓)奋努力(⛑)的重(🎥)要性大家(jiā )可能会(huì )经常(cháng )会听到这样的(♉)话我的孩子(♐)尤其聪明是还不(🐐)知(🤵)道自学到底(dǐ )勤奋努力当我听着这(🙍)样的话时心里在想(🌊)(xiǎng )你的(🗨)(de )孩(🤳)子并非聪明(🍖)(míng )反而一个十足的(de )小傻瓜(♿)
为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努力的重要(yào )性举世皆知麻烦(fá(🏫)n )问(wèn )下它们的名言警句(😠)名(míng )人故(😭)事屈(🎫)指(🥂)可(kě )数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努(nǔ )力(🚮)的重要性都不知(🔁)晓而不(🤧)干正事很贪玩贪(💹)耍(🍟)实在(zài )是浪费(📙)比金(jīn )银珠(zhū )宝还得珍(👬)(zhēn )贵的(🥈)物(🎢)品(🎖)得(dé(㊗) )多的(🎈)即将到手时间的人能说是(🐘)笨的吗(🤡)
我(✈)其(qí )实智(🔯)商高(💊)(gāo )不不等(děng )于(⬆)聪明当然也知(zhī )道读书好(🕥)自学和踏实努力重要性而踏实(shí(⚫) )努(🍠)(nǔ )力自(zì )学的人才是完全(quán )精明之人我(wǒ )们做家(🏁)长的估计神(shén )智(zhì )地(🧦)知道(🔔)这(🔹)一点要对孩子(🕠)接受有效(🍫)的聪明教育使我们的孩子真正地聪(cōng )明站了起来仅(🧗)有让孩(hái )子完全了解(jiě(🙃) )到了(😏)学(🥐)习和勤(qín )奋刻苦的重要(〰)性他(tā )们才会唯一热爱学习(xí )真正(🆎)(zhèng )去努力勤奋
二理(🚸)想使(⛔)孩(hái )子刻(📍)苦(kǔ(🙎) )
理想(🥀)是麻烦问下未(🚶)来(lái )的美(🔒)好憧(👻)憬(👖)你是什么人身(🌀)(shē(🍥)n )上都(😈)蕴含(👠)着巨大无比的智力精力体(🚍)力(🦅)等潜能(🎿)(né(🥇)ng )那样的潜能一旦被理想的(🔙)火(huǒ(📟) )焰火点(diǎn )燃了(👉)其狂暴(🚦)出去(qù )的巨型(🐓)能量有时连自(🌷)己也(yě )会惊奇
如果(🔖)没有(🤲)一个人有了远大(dà(🤯) )的理想他(tā )就会甚至于我们的(🍇)理(lǐ )想永(😪)不(bú )放弃奋勇向前地踏(😾)实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(🚎)牲生命也(🍉)奋不顾身在所不(💦)辞这(👺)些模范人(🍖)(rén )物(🌋)英雄(xióng )人(rén )物应该是(shì )最(zuì )是是(shì )的例子
据(jù )我远处观察小学生就有理想的(de )差(🚤)不(bú )多中学生(shēng )中(🐓)的一(⚽)些人巳经有了(le )实现理想(⛓)(xiǎng )的意(📐)识(shí(🔇) )大学(☝)生则许多人最终确立了未来的奋(fèn )斗(🍦)目标
作为家长要(🕌)及时并(bìng )且小孩健(jià(🌠)n )康的理想教(🍰)育让(ràng )孩子尽快地占据远大理想多(duō )么伟大的理想(👇)才能产生钢铁般的(🤣)意(yì )志斯大林一个人的目标越新(🛐)亚他的(de )潜力(🕌)(lì )就可以发(fā )挥(huī )得越大高尔基那些(💝)经典(💠)的至理名(🅾)言都深含(hán )理(🌪)想(xiǎng )使人勤奋刻苦之意(🥓)
三兴趣使孩(🖐)子努(nǔ(❔) )力勤奋(🧒)
兴趣是一个人(rén )对某事的(de )热爱心里(lǐ )其实理想是人(rén )们刻苦(🌱)努力的借用动力再逼使(shǐ )人专心致致努力勤(🕦)奋的那巨大力(🕴)量是(🚿)兴趣(🌀)牛(🦏)顿道尔(🌸)顿导致痴(chī )迷于物理学一(✈)辈子(🍧)不结婚了而为科(kē(💹) )学事业拼(pīn )搏奋斗了一生(🎓)一个(gè(❕) )人拥有了(le )物理学之(🤦)父一个人拥有了化学之(zhī(🗣) )父
爱因斯坦由于(🈹)对罗盘的(💅)不解(jiě )长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物(🕌)理学为科(kē )学事(shì(🛺) )业踏(🤣)实努力地探索了一(yī )生曾经(⚾)的继牛顿之(zhī(📹) )前最崇高(gāo )的(de )物理学家一些(😟)痴(chī )迷于网(🔅)络游(🍑)戏的孩子这些痴(🤬)迷于打牌的成年(🛌)人都是兴趣的(📺)巨型力量在催使着他(👮)们但(dàn )是那(🚙)是很高级的害人兴(🗼)趣(qù )罢了
每一个孩(há(🐌)i )子一我属兔就(jiù )有一(🍠)个很不(🛶)错的心里品质好奇心它是(🎵)产生兴趣的前提(😚)因(⬅)此我们(men )要有意识地温柔呵(🚲)护(🦅)依靠保(bǎo )持优化孩子的这一优越的自然(🤺)条(tiá(♓)o )件心理品(🚡)质使(😟)他们才能产生对现(xiàn )代科(🥩)学对去学习(📤)对发明创造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两(🕦)(liǎng )种一种是(💿)真接(jiē )兴(🦏)趣(qù )一种是利(lì )用兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而(🛶)紊乱的兴(🍄)趣称(🚿)之为(📛)直接兴趣它是兴趣(🎋)的低级(🐗)形态如游戏影起的兴趣
建立起在(🐃)对(🌼)事物重要性的深刻认识(🏀)基础高台之上(👔)而有一(yī(🚆) )种的兴趣(👹)称之为利用兴趣儿童对事(🎎)物的兴(👜)趣大多不属(shǔ(🍊) )于直接兴趣成(🛹)人对事(shì )物(👉)的兴趣(🍽)大多数(shù )都属于借(😠)(jiè )用兴(xìng )趣
的原因间接兴(xìng )趣组建在对事物(🕒)重(chó(🌉)ng )要性的深(shēn )刻(🕉)认识基础之上所以我(🕎)它比直接兴(🚓)(xìng )趣稳定不持久也比前(🥫)者更(gèng )重(chó(🕴)ng )要
我(🏦)们应当据孩子的(de )年(🖌)龄早日地放出他们对怎(💬)么学习的兴趣(qù )儿童(🕺)期要多(🅿)外在表现(🎄)去学习对象的(🚻)趣(qù )味性(🕤)以催发他们的就兴(🖍)趣青少(〰)年(niá(🍙)n )期要多(🍚)影像展示学习对象(🏓)的重要性放(🧒)出他们的(🥙)主(zhǔ )动兴趣兴趣有着(zhe )极为强大(🏑)(dà )的推动力你若放出(📍)起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你(🔈)是不想让他(🔹)们勤奋努力去学(xué )习都不行的话
四自信心使孩子勤(😚)(qín )奋(👃)刻苦
唯有(🍮)相(🔏)(xiàng )信自已(yǐ(🕙) )经奋斗拼搏(👄)能完(🌟)成的(de )人(😪)才会去努(nǔ )力勤奋(fèn )自(🦐)卑心理极为严重(chóng )事事对自己不绝对(♿)的信任怀疑(🌫)自己努(nǔ )力再努力又(🗨)是白费劲(jì(🍈)n )的(🍒)人会去(🧙)努力再努力吗自(zì )信使人刻苦(kǔ )勤奋使(🐢)人(rén )成功成功使(🔊)人(rén )更加自信越来(🦆)越的(👧)自信使人(📯)非常努(nǔ )力勤奋
这那就(😦)是自傲(ào )与勤奋的囊(👹)腺瘤(liú )互动与良性循环(🍧)也可以称(😃)之为(wéi )自信勤奋循环我们只要(🛤)把孩子(zǐ )们约束(🕛)到这种良性(💵)循环(🦉)中(🎦)(zhōng )去了他(tā )们自然变会太地努力勤(qín )奋
没的家长经(jīng )常人前或人后把你(💬)咋这么说笨这两句话挂在嘴边(biān )这(💸)样的家长他(🖌)们的(🏳)孩子应(🐟)(yī(🈸)ng )该是个聪明娃也(✒)要被(💦)他们说成(✴)小笨(😹)瓜(🈯)善(😈)于观察发现孩子的(💾)闪光点多安慰和鼓励少指责(🎓)(zé )应(🐏)该是为了使他们有成(🔗)应该是是为培养孩(🛁)子的自(🐌)信(xìn )心
越有自信越易完成越最(📒)终就越强(qiáng )大(😾)的自(♌)信这是自信与(👃)成功了(le )的(de )囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环这个可(🎥)以称之为自(zì )信成功循环
是没(🦊)有(yǒu )这(zhè )个自信成功小循环的实现上(📎)述(🛬)自信勤(qín )奋之(✈)大(🐽)循环就应该不会实现程(➗)序我们做家长的(de )一(🛺)定(dìng )要(📯)把孩子引到(📂)这(🔰)些循(📨)环(🍛)中去(🚳)假(🚭)如让(ràng )孩子进入到了自(zì(🈷) )卑心(🍊)理(lǐ )失败(🚌)的话自卑之(🔨)恶性(🤚)(xìng )循环洞(🈹)府之中那(nà )孩子势必会越(yuè )加自卑感厌学你(🕋)的(de )懒惰(duò )
五自尊心(xīn )使孩子(zǐ )努(♌)力勤奋
人人应(🎈)该有(yǒu )自尊(zūn )心那(nà )是年幼的(🥌)(de )孩子也是(🔃)这(zhè )等所以(yǐ )我我(wǒ )们在人(ré(❕)n )格上一定要(🚤)(yào )把孩(hái )子当大人来看待要像尊(zūn )敬大(🛄)人(👾)一样谦让(rà(🚴)ng )他们(men )以(💁)完全(🐨)保护(hù )他们的自尊心小学生一般不可能(🖍)(né(🏞)ng )有一(yī(🍆) )种远大的理想其怎(🕕)么学习动力比较多应该是(🕞)自(🐠)尊心在起作(zuò )用
是因(🔞)为学习(xí )那样(🤨)最好老(lǎo )师就是喜(xǐ(🚂) )欢家(jiā(🐧) )长(💓)很不(🙍)待见同学高看(😒)自(📹)尊(♉)心就换取了(😌)比较大满足人一旦失去了自尊心死(sǐ )不悔改别了脸(liǎ(🚧)n )皮就失去了了教育(🎚)的(🍚)前提就死(sǐ )去(💴)了积(🥫)极上进勤奋努(nǔ )力的动力(⛎)所以才我们一定要(💹)尤感去珍(👊)惜孩(📿)子的自(zì )尊心要(yào )在(zài )此(🍢)前提下得(dé )以为原则(🌞)对孩(🤹)子(🎱)并(🧙)且教育
例如多(🚔)公开表扬(yáng )少严厉批评(🎗)人前且不说孩(🔛)子笨不学年轻不懂(🏫)事等身上有伤(shāng )孩子(zǐ )自(💔)尊的(👶)话那些好给孩(hái )子乱(🚣)发脾气甚(🦍)(shèn )至于动不动就(jiù )恶语相向(💄)相伤棍棒乘积的家长(🆗)(zhǎng )确实是是(🌒)太(tài )也没一(🏄)点教(jiāo )育知识和水平了要(yào )想现(🎵)代(dài )教育好孩子欲得教育(🧚)好自己(jǐ(🌷) )
六(liù )责任心使(😮)人勤奋
责任心又叫责任感是(🍩)指人们特别要求自己(🍃)做(zuò )好应(🥎)该(⤵)是(🍅)(shì )承担部分的(de )事情的自觉心理意识责任(rèn )心强的人会对(duì(🏬) )自己所畜(👰)牧(⛴)兽(👱)医相关专业(🔩)的事所(😾)应(♍)(yīng )该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精(jīng )益求(qiú )精
因此我们应迟些对孩子(🔶)们参与责任心(🎡)教(jiāo )育(💴)让他(tā(🕣) )们很清楚另外学生就肯(➡)定也(yě )可(👦)以说(🎒)(shuō )前提是(🍵)踏实努力(lì )地学(🐠)习且好好学习天天向上(😰)才是孩(hái )子就应(🉐)该(gāi )要尽一切所能地多体(⤴)谅父母(mǔ )为(🍱)父母分担忧愁为(wéi )父母争口(🙌)气让父(🍋)母为自(🥀)己突然感到无比自豪(há(⛎)o )这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助
穷(qióng )人的孩(🌭)(há(⭐)i )子因此(🔨)早(🚬)大东(🕑)家应该是的原(📅)因穷苦的(🤥)家境逼使(📷)他们赶着地为父母分(💚)担家庭责任这无形中(zhōng )就培养训练(liàn )了他们的责任心(🚐)少(shǎo )年强则(zé )国家(jiā )强少(shǎo )年智则国(🤘)家智若(🛠)让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期(💡)望而有(yǒu )胸怀天下(🐠)的责任(✨)心那就就会对(💦)孩(há(🎯)i )子的(🚎)勤奋努力(lì )再产生无穷(🎁)尽(🗝)的(🔞)力量
七意志力使(shǐ )孩(hái )子努力勤奋
做任何事都并(⏳)非一帆(🚎)风顺的(de )若做得最(zuì )拔尖更是(shì )会遇到了很多艰难(nán )险(xiǎn )阻因(🐪)(yī(🐎)n )而(📛)一(🚋)件事情要想勤奋努力地一(👇)直做继续(🌓)(xù )必须得(♿)有(📔)十分顽(🔠)强的意(⏲)(yì )志要不然(🕕)(rán )就不会去(😘)勤奋(🍿)去(📩)努力也没恒心和毅(🚇)力必是意志不坚强(🏥)(qiáng )的表现(🍛)也不勤(👌)奋的(de )表现
谁又能(né(⛷)ng )真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人(🔒)那种渴望子孙(💍)兴旺却(què )不打算(📼)六根清净地生活生(shē(🎆)ng )活许多人一种渴望成功(💪)却不想勤(😯)奋(😸)刻苦刻难地努力只(📛)思很努力并不想(🏘)结果并(🚃)不一定会有好的结果只(📲)思结果并不(bú )想努力而不(👇)会有坏的结果(💠)
贫(📊)家子弟因此多(🌈)良(✝)才那就是的原因他们的困(🍁)顿家(jiā )境(jì(🏅)ng )慢慢的地(dì )锻(🥃)炼(🌹)身体(🌀)了他们(🦐)的意志系(xì )统优化了他们的性格同时也造就了他们(men )自强自立发愤图强变则通的努力(💪)进取(qǔ )向上(shàng )的(🌨)精神(🐉)
我们(🏭)县(😆)(xiàn )里(👕)北部地少(🚤)人多办厂做生(🎳)意赚钱的人很多(🐱)因(⛏)为(✉)北半县(xiàn )家庭的经济(👛)状况(📸)比南半县好(hǎo )众多南半(bàn )县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗(💀)(hàn )滴禾下土地也在(🕳)帮大人干繁(fán )重农活的时候北半县家(📜)庭的大部分孩子则正在空调(🔅)屋里(🆗)打电脑玩游戏(🌎)呢
繁重的(🚍)农活历(❄)(lì )练了他们的(🔉)意志坚强的(de )毅力使他们也能刻苦地怎么学习(😃)因此每年(niá(🌞)n )考(🦖)(kǎo )到重点(diǎn )高中的初中生考进大学(🎭)本科的(🌕)高中生百(🌸)分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每年(nián )中(🏸)秋周(📬)末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门(🛷)做了调查(🧝)后发(fā )现到大多数(😬)自行车(🌮)接送或自己骑(⤵)单车(🏖)来回的孩子学习成绩基(💖)(jī(❇) )本都好一点或很(👜)不错(🔺)凡(fán )是小轿(🍗)车接(jiē )送的(🙌)孩子学习成绩基本都相对(⛓)不好或(⚫)特差
不超(chāo )过两个例子(🏜)在一(💭)定程度上说明了(🦖)一贫家(⌛)(jiā )子(🛌)弟多(🤗)人杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空(🏩)乏(💂)其身劳其(🏦)筋骨行拂乱其所为所以动心忍(👊)性曾益其(🐉)所不(bú )能
现在(🍝)大力提(tí(😴) )倡的困(kùn )苦教育是是(📵)为磨(🥀)练孩子们的意志所(suǒ )以我们要(📉)有意识给孩子分配较(🐏)重的家庭(🏒)(tíng )任务让他们去拼命干安慰(🎿)(wèi )和鼓(🌭)励他们(✡)积极地不参(👋)加异常艰苦的社会实践活动(👿)去锻炼多自(zì )己在(👌)家事事照顾(gù(😧) )在外事事(shì )担忧太舍不得(🥖)孩(hái )子(zǐ )应该是娇(🥃)惯孩子要知道(😓)红(🈺)方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜(🛵)或(🍏)(huò(💎) )者导(🚠)致也(🐎)没远大的抱负(fù )又(👥)或者对学(xué )习内(nèi )容不比较感(🕚)兴趣又或者(🛄)是(🛌)而自尊心自信(xìn )心责任(rèn )心不(bú )强(🙄)(qiáng )又或者(⏪)是导致意志力薄弱(ruò )
要(✖)(yào )想使他们相当踏实努力地学我(💤)们做家(jiā )长(🛌)的就必须使(shǐ(🍅) )孩子充分(➗)认识(👹)到勤奋刻(📓)苦怎(😑)么学习(xí )的重要性拥有远大的理想对(🍯)学(🆎)出现(xiàn )弥漫的兴趣有相对(🥘)较大的(de )自信心自尊心责(🥅)任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(🦕)家长都(dō(📻)u )是一个能够精明的(🎗)孩子(🔘)盼每(mě(🧗)i )一(yī )个孩子都(😴)能(🏴)相当刻苦(😯)努力(🎀)地去学习
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