窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(yī )到九(jiǔ )章梗概
窗边的小豆豆(🤞)讲各章不(🎥)断地的是一个(🚺)是(⏭)因为(🔼)顽皮而在(zài )一年级就被退学的小豆(🔨)豆到了一(🧔)所全新学校巴学园后突然发生的有趣的故事
每章主(🕠)(zhǔ )要内容(róng )简要概括
第(🌜)一章在电车里平时(🎠)上课的巴(🛫)学(xué )园
小豆(📖)豆是个天性(xìng )天真烂漫精力(😢)旺盛完全没有纪(jì(🕥) )律不受拘(🤫)(jū )束的孩子她被普(pǔ )通地学(xué )校纳(nà )入问题学生(shēng )却(🗄)在巴学(xué )园(yuán )能长成(🍈)一个(gè )富(📰)有同情心乐(🕜)意助人(ré(🕋)n )知书(🏓)识礼想象力丰富动手能(🎤)力(lì )不(bú )强的好孩子或许她本性(xìng )如此巴学园仅(❓)仅挺好地(🦗)能维护引导(🚀)出来(🧢)(lái )她本性的发展
这(⬆)所由(yóu )教(🗳)(jiāo )育家小(🏳)林(⛓)宗作一手(👤)创办的小学老师中有他的大(dà )儿子(🍀)巴(🦅)学生中有小女儿美作他自己任(🙄)校长小林先(xiān )生(😞)富足热情满心信念地创办教育了这所(🔐)小学(✖)确实它(🖊)的存(🌼)在相当短暂的(de )瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十(shí )来人但他专心(🐑)研(🏸)究教育(🐫)之(👰)道(😸)悉(🥝)心种子培(péi )育每一个学生心细挖掘到每一(yī )个学生(🍚)的长处(👐)这种对教育的(🏾)赤子之心呵护(🐱)巴学园学子(zǐ )快乐(😶)(lè )成(chéng )长(zhǎng )读书成才(🛑)
小豆豆蓝月帝国联合国(guó )儿童基金会亲善大使小豆豆的同(🔦)学有的(de )蓝月帝国世界卓越(⏰)的物理学(🌾)家有的曾(🐉)经的国(guó )内最(zuì )顶尖的植物(wù )鉴定专家有的下(🍝)一界大学老师有的成(❔)为医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专业发型(xí(🍇)ng )师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(🕟)之人(🔛)以及曾(céng )经的(🛡)的问题儿(⛽)(ér )童(tóng )
这无疑是最终(🏙)的教育基地这也使(🍇)巴(🎄)(bā )学(📍)园成(chéng )为如今许(⛺)多人梦想中的学校只是可惜巴(✋)学(🐻)园已犹是(⛷)修真(🧟)者的存在(⚡)可幸综合(🌦)类全书则(📳)(zé )可对(🦒)巴学(👌)园当年杰出的的办学理念略窥一(🌐)二(èr )
第(dì )二章人人平等(děng )尊重
小豆(🚚)豆第(🧜)一天去面(🍛)试(🔁)会校长(🍰)小(👸)林宗作(zuò(😝) )陪她聊天四个小(xiǎo )时在那以前及以后没有了一个大(🔸)人这(zhè )么严肃听小豆(🚫)豆讲话对(🕌)孩子最(✍)大的尊(🥫)重就是(🍔)认真(😘)听她(🛹)回(huí )话哪怕可(🍠)她说得半(🐞)点(📎)条(🔎)理大(dà )人听(🍭)得一头雾水又(🤺)(yòu )是(💆)最管用的交流孩子的表达欲得到满足大人我得到(🧞)(dào )所(🌂)(suǒ )了(le )解孩子的机(🤠)会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值得(🥔)去(👏)爱(😟)被尊重(chóng )是自信的基石
第(♏)三章小班教育巴(🕵)学园(yuán )所有(🗞)学(🍽)生才(cái )五十(💙)来人按年龄从年级(jí )一(♉)至五分成五班每(⬇)个班十个(🕓)(gè )学生左右(yòu )配(🐶)备完善一个老师(shī )分(📓)别在锈迹(jì )斑驳的电车里天天上课老(lǎo )师有足(zú )够(gòu )的(🌼)精力了(🚷)解你是什么学生所了解你是什么学(xué )生的(🈶)(de )特性
第(❔)四章开(kāi )放教学(xué )巴学园是没有单独计算的(❣)课程表(🍪)一天(🤔)早(👀)上由学生自己判断先从哪个地方科(🔶)目就开始索(🐘)性同一(🐼)(yī )个电车课室里有的写假片(🐁)名有(yǒu )的做物理实验不相(🥑)互干(🧢)(gàn )扰(rǎo )大(🎶)(dà )家都心无(wú )旁鹜地做着自己真(zhēn )正比较感(🍐)兴趣事情这锻炼身体(😾)了(🕸)孩子(🚷)的(💅)专注力(💏)和自控(kòng )力即使在嘈杂的(🔮)人群也能沉下心来专注自己的事
第(⏮)五章形(xíng )式极为(💈)丰富假(🔪)如(🦄)学生们都(📱)(dōu )能够完成了功课老师可(💮)能会带他们(🦏)到野外散步地(dì )头见过花草树木历史古迹村庄人(rén )烟不动声(shēng )色中孩子们学习历(lì )史(💲)生物理(lǐ )科等知识此外还会不(bú(📇) )时举办一次露营(🐾)(yíng )温泉之旅(lǚ )找(zhǎo )妖怪茶话(huà )会等活动充分释放(💜)孩(😖)子的天性寓教于学(🐮)
第六章注重实(💗)践小林先(xiān )生请来能够的农民旱(💖)田教孩子们(men )庄稼知识并让孩子们派人到田(😉)里去(🕯)摸索实(😬)践(jiàn )如何(🥕)能种植庄(zhuāng )稼教材加强实践的形式(🤒)使孩子的认知更详细
第七章(zhāng )因材施教(jiāo )巴学园有个不(bú )能站(🤪)立走(zǒu )路的(de )孩子高(gā(🍻)o )桥君运(🏫)动会上小林(lín )先生(🤭)因为他的条件专业(🛀)点(🔠)设计比赛项目让(🏜)他不(bú )知不觉(jiào )间中获(♑)得冠(🌲)军解决高(🚑)桥(🎚)君(jun1 )组建自信心听说后(hòu )来高桥君平(🎎)时工(gōng )作中(🐦)负(fù )责人际关(guān )系协调(👸)工(gōng )作(🏿)
窗边的小(🔂)豆豆(dòu )这一本(🧖)书中(zhō(🚬)ng )让你(🦖)印(🔧)象最(📀)深(👜)的是
t这(🥐)一(🈲)本(běn )的确并非什么东西名著也(📦)又不是(🔋)研究(➡)和探讨深沉人生意(yì )义的(de )也没有很多警世名言(⛅)长大以后的(de )我我看过很(⏫)多(duō )让(🎖)我(wǒ(👃) )震撼让我泪(lèi )眼婆娑(🕎)让(🕝)我拍手称绝的书可是从(🚛)引响(🎐)埋藏最深这一角度可以(🏛)说(🔋)我我还(🕋)是(📌)提这一本窗边的小豆(🌯)豆黑柳彻子著
当然这并也不(🔱)(bú )是我(wǒ )的启蒙书我真正(🐮)的意(😮)义上读的第一本求下载的让(ràng )我印象非常深刻的书估计(⛷)是(🏧)简爱不光比较喜(🔜)欢(🐼)她(🦀)处处受气(qì(🐑) )忽然间怡然自得的(de )部(bù(😛) )分后(📙)面爱情的部分确(💍)实(shí )当时年龄不(🙀)足没有懂得什么其中的含义不(🍓)过那本书书(🤛)让(ràng )我感觉得(📢)到(🌩)描叙的力量书中(🤬)出现的山的(🙆)味道海的味道
电车教室(🆕)
小林一茶
等(🎫)那(🎟)些个场(💦)景和细节让我现在(🌧)都记(😷)忆(🤫)犹新当(📼)然小豆豆是一(🈺)个都有(yǒu )点古怪(guài )的孩子(zǐ )被(🌰)上(shàng )一所(🈹)学校(😑)申请退学我们来(lái )到这(zhè )里这里开(kāi )明(míng )豁达的校(🦆)长诚心的老师友好的同学新(🏓)颖(yǐng )的授课让小豆(📧)豆的(🥕)人生(😽)突然发生了(le )巨大的变化这(zhè(💝) )本(běn )书我现在还保(🏢)存在书架上要究其原(❄)因倒底我想(😦)知道为什么对我影响(🚾)深远(yuǎn )差不多就是让我(❣)第一次对一所学校对(🍶)(duì )一群老师充(🍊)满(mǎn )向往想迫不及待的(de )认识书中的(🍮)人(🐯)想了(le )解小(🚱)豆豆想转(zhuǎn )成(😷)小豆豆现在(➡)我早不是(🚽)小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后(🛰)的(🉐)(de )孩子这(zhè )个(gè )可以像小(😍)豆(🆒)豆一样长大我也会一天给她做山的味道和海的味(👪)道哒
窗(📙)边的小豆豆真的存在吗
小豆豆并(👯)非真实存(cú(🐙)n )在的人物是虚构的窗边的小豆(🏹)豆讲述了作者上小学时(🤯)的一段真实的故事作者因调(diào )皮被原(🥌)学校申(🛢)请(🐏)退学后(hòu )来到巴学(♟)(xué )园在小林(🖍)(lín )校长的爱(🏈)(ài )护和引导下让(🚮)一般人眼里怪(🚬)怪的小(🕳)豆豆渐渐地成了一个大(💺)家都(🐘)能得到(dào )的(🌺)孩子并打下了坚(🛎)实(🦂)的(🚜)基础了她一生的基础豆(🤐)豆三(🐱)部曲哪个最经典(diǎn )
豆豆三部曲哪(🌀)个最超经典不同(👸)(tó(🥓)ng )的年龄段完全(quán )不同的(🔛)人生(shēng )经历不一样的文化属(shǔ )性看书的(💈)心(🚂)境情(qíng )绪想(📗)(xiǎng )法都不一样(yàng )这(🥊)样的话看(💴)点书的目的(🍏)(de )有三个第(🐳)一(🕘)启迪智慧陶冶情操第(🤜)二(👥)也可(kě )以(🧐)充实自己的(🔁)大(🌂)脑不想(🍧)自己的头(tóu )脑(🔇)被愚(yú )昧(⚽)落后和(🔡)(hé(👊) )无知占据地第三简单点(diǎ(😇)n )不委婉(wǎn )完成任(rèn )务更(🐻)多的物质供应和精神供(gòng )应豆豆的(de )三(sān )部(⏪)曲是背叛(pàn )遥远的救世(🚖)主天(💫)(tiān )幕(〽)红尘(📽)用文(🥙)化的(de )视角上帝视角重新睨(🌖)视文化制度生产(chǎ(🎥)n )力(lì )包(👦)括文化(🎀)在(💴)朔造(⏬)个体命运(⤴)的过(guò )程(💻)是不是有一种(zhǒng )文化是无(🎑)比的(👩)强势(🔽)(shì )文化(💲)强悍霸道文化造(🎇)就(🐾)强者弱势文(wén )化造就弱(ruò(🕢) )者明(😰)确的客观规律你办事的(de )人(🌎)的文化属性更能完成更(gèng )符合(🖱)国家(🍧)规(🧦)定(🤶)天道(📉)不然的话有没(méi )违背规(🐑)律(🆖)的(de )人就一定(🌾)没有好下场
区别于(🌸)(yú )曲解然后的因果(🍽)说上一辈作孽我(🏌)这(📰)一辈子才这幅模样这一辈子不怕吃(📑)苦下一辈(bèi )子一定能投(🏤)个(🔖)好胎比如王思聪等区(💨)别于歪曲(⛷)的基督大同世界信者(zhě(🚦) )得(🧝)不(bú(🎆) )死(⬛)不灭不(bú )信者下地狱本质(zhì )上那(nà )是宗教给自己的力量是(🍡)(shì )离指见明月的手(shǒu )对准比指头本身(📨)更最重要但(⛩)人(✏)们更(🏊)(gèng )喜欢研究指头这(⏩)才是客观意义实际(jì )
经(jīng )典(diǎn )也好(🤲)神(⛎)(shén )剧也(🚯)好我(wǒ(🗜) )们不要(yào )试(shì )图去论长论短试着(zhe )去知道一点一下豆豆(♉)三部曲的文化脉络包(😞)括(🔃)不惜(🕯)一切手段如何能盒子包(bāo )装让自己(🚭)内心(🦒)不受道德的(🔷)审判总之(zhī )有一句话天道(dào )本质(zhì )应该是适(🌟)者生存优胜劣汰(😹)物竞天择适者生(shēng )存(⛱)(cú(🐺)n )而人类可(🚖)是有比较(🕋)完备的(😏)教育体制和文(🐱)明魔皇的(de )的方法是对自然界(jiè )相比(🔷)生(shēng )存(🚐)能(💶)力是实力最弱的(🔴)也(🕴)是最强(qiáng )的
谁都(dōu )要有过背叛包括(🌕)自(🍾)己也会(😅)背叛自己隐逸(🏡)山林(🌟)是我们都必须(xū )救赎自(🛷)己的灵(líng )魂是(🔼)因为有无数的恩无数的爱(ài )供(👮)(gòng )养三宝我们(🍘)(men )我们对于一无所知农村的孩(hái )子多农村孩子的父母苦只不(🌦)过充(📼)分尊重苦(kǔ )肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(🏘)原则(⏹)为(🍕)(wéi )什么不我们走的这等坦(tǎn )然和坦荡(🐵)是因为(🌵)有人为我(📁)们负重(🐊)前行
那就(🥞)对付背叛我们会(❌)不会像宋一坤一样(yà(🛀)ng )救赎是不是会用爱化解(❌)一切苦难宋一坤(🌘)的(de )姐姐找不到(dào )一(🏬)(yī )条自我救赎的路(🥅)去西部支教在陕西当教师一(👃)辈(bèi )子青春(😄)化成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实话实话行者修行生活一样的修行才是大智慧(huì )当下智才是(🗓)正(zhèng )智(😊)相也很宋一坤的(📨)救赎饱含了争议(🐞)只不(bú )过他破坏性开采市(shì(👈) )场资源劳(🤡)动力资(🎻)源(🔍)文(wén )化资(zī )源价值资(👄)源和公共资源宋(sòng )一(🔠)坤试图用这(zhè(🤯) )样的阶(jiē )层跃迁(🍓)想一下子基本温饱问题和世俗对于(yú )生存竞(jìng )争的压力(✋)宋一坤的(de )时间(🗄)很很值钱他(🕥)不只希望(🥫)自己(jǐ )的生命实(shí )在是浪费在柴(🏕)米(🍍)油盐(🕥)的消耗战上(🈴)这样的(🔮)生命才能活(🏣)(huó )得滚(gǔn )烫的(🆘)
那你遥(yáo )远的救(📖)世主改编成(👱)成电(🍴)(diàn )视(shì )剧天道被被(🛡)人们(😘)熟(shú )知这个(gè )书(shū(🕐) )的时(🤷)间线(xiàn )相当奇怪电(🚧)视剧(⛔)改编(💍)成后把(bǎ )时间线(🐗)(xiàn )故意往后推了10年不过(guò )背(🈳)(bèi )景设定在(🚃)1995年股市(🍤)(shì )市(🛸)(shì )场正方兴未(wèi )艾大(dà )熊市(✴)之(zhī )后的第一波政策红(🛫)(hóng )利因为外(wài )资(👚)和中方也可以建立(🤩)混合基金不不允许发(🧟)行新股(🍤)大(✴)家恐慌逃(táo )往zf就(🈯)是(shì(🎨) )为了(le )救(jiù )市易安科(👌)技的股票从(🎅)(cóng )草根(gēn )价到网(wǎng )红(hóng )比较热门之路一(💱)路腾飞股(🕘)市神(shén )话(👫)伴(👠)随(✉)一三个系(xì )列(🍝)(liè )忧(🐮)伤的股市在坊间流唱(chàng )
同(🗨)时任(rèn )何行(🆚)业的竞(💚)争完全没有不存(🍂)在(🌟)(zài )地道义道(dà(🐼)o )德包括伦理(lǐ )市场讲规律规则信息(xī )差认知差(chà )时间(👰)差还没有人怜(😬)惜失败(🔸)者这(🎀)里(🦉)唯(wéi )有一(🎿)直赢才能站在高处看风(🎸)景行业的二八定律在内财富的马太效(🏒)应一直存在(🍙)地我想知道(dào )为什么(me )穷富差距(✂)极为之(zhī )大是因为(😃)社会不需(xū )要(👷)只(zhī )不(🏃)过只(🔇)有贫富(fù )巨大无(📛)比的(📢)差异别人(🏯)才不(♈)愿意(yì )牺(xī )性更多的时间生产价值(🏴)无差别的(de )人类劳动(dò(🐶)ng )真要(❣)所有的(📚)(de )被机器人替代这(🍋)样机器人(🏷)会(♉)成为这个世(📅)界的主宰是(🕣)因(yīn )为(wéi )故事(🕎)一(💧)直是这(🐋)样既得利益者不(✊)一定是最会创造价值的一定是最会(🍠)分配价(jià )值和画大饼的(de )存在(zà(🔋)i )人(📵)这生物(🍥)不给吃的(🐘)给空头支票都(dōu )会照单全收的物种(🙏)完全没有肯定不能有逻(luó )辑(jí )和理(🔶)性去推(🚉)导
穷(📶)(qióng )富是格局是思维(😂)是文化也传统(🈸)我(wǒ )们以为一个(🥝)人成功与否有很多(🔎)标准最多保(➗)障是(📓)钱多(🚔)少要知道并不是如此而且很多(🐿)人哪怕很没(😃)钱(🤞)的话仍然挺穷
丁(🐙)元英根据王庙村的精准扶贫这对别人可(🦗)以说也(😄)是(🏦)一(yī )场屠(🗄)杀我记得二战期间有一个(🕗)人把(bǎ(🍘) )正(zhèng )在(💂)大(dà )量喝水的敌人给杀了战争和(hé )和平(píng )也要有(😷)人性结果一丝遮羞布为什(🍚)么不毕竟(🥢)平均(jun1 )人战争大(🌶)都(📀)(dōu )那(🍱)个(🤮)层面的(de )治理个人的力(🔚)量太弱小的(de )人(🏇)类没法在(zài )喝水(🕴)的时(🌞)候(hòu )去杀(🥠)(shā(🚼) )人(ré(🏘)n )是是因为(🉑)人动(🌏)物本能的一丝善良纯洁和悲(⏹)悯(🏽)就算是动物(wù )肯定在喝(🧑)水不(🕦)的时(🗼)(shí )候也未(wèi )必发动獠(liáo )牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中(zhōng )级(🍸)文明的人(🚃)(rén )难道不(💥)会刷新一下自己(🏪)的(de )格局吗
劣币(✊)驱逐(zhú )良币世间公理(lǐ )只(🦌)不(bú )过做动弹啊行业的(📥)那个二另(lìng )的八老是被(bèi )收(🖋)割的(🤾)主体哪怕是所有人都是(⛪)韭菜饥饿游戏(🌭)楚门(mén )世界就没(méi )对(duì(♟) )错(🛡)只有输赢(🌕)
天幕红尘当人(🙅)们用道理逻辑理智命运(yùn )和天(🙇)道请解(🧓)释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕(⬆)(mù(🛄) )下了就像易经天地人奇(qí )门遁甲甲乙丙(🌄)丁道(🛍)德(🚰)经阴(⬅)阳佛(fó )家(🍣)讲因果儒家(🐩)讲(🍞)忠恕很多(😲)时候(🍶)天才(✨)和凡人的区别不只在(🛏)于思(sī )维(📃)格局(🔇)而(ér )取决(jué )于人智慧(huì )至于(yú )110的的(de )非理性繁(🥂)荣(✍)李小(🎽)龙(lóng )把(bǎ )那种叫(jiào )肌(jī )肉记忆王明阳(🍊)叫知行合一老子叫天法道
对(📋)付水会(⏸)学(👕)游泳一定不是恐惧而是本(🤩)能就像人在(💧)母体羊水里面一样(yàng )高人并(📴)非神(⏳)高(gā(🦋)o )人是明白(📃)某个特定立场(🍋)和范(fàn )畴内(🌇)的规律并且依靠
那像刘慈欣三(😐)(sān )体里面的(🚐)宇宙炼(♒)狱(🏃)丛林法则一样核(🎋)(hé )心(👞)坐标(biāo )的暴露一定会让更高纬度的智(🕝)慧(huì )生(🥉)命降纬打(dǎ )击
那(nà )就(jiù(🐇) )叶(🔩)子农手(🌱)中掌(zhǎng )握了这样的(🗡)话一套科学的(🕢)方(🥚)(fāng )法论势(shì )必会(huì )会(🥅)(huì )拥有这条街(jiē(🐠) )最靓的(⭕)仔为什么(me )不一定会被代价是因(yīn )为这样的人未知(zhī )是对世界文化格局影响深远就好似西方元首会被斩(zhǎn )首一样优秀(xiù )的人肯(🦔)定(dìng )不会隐(🌒)藏地(dì )自己很可(😅)能会会被别人所伤害不能(💲)成事(💵)一定为我所杀
看上(🆙)(shà(🏨)ng )去像华容道曹操和关羽狭路(🧛)相逢(❎)的时(shí )候(🏍)诸(zhū )葛(🖱)亮为么(me )让(ràng )关羽去守这样至(zhì )关重要的隘口毕(🌌)竟曹操不能死三足鼎立的(de )格(🔶)局(🐂)肯定不能彻(🌪)底毁灭是因为格局毁(huǐ )了(le )的(🚘)(de )前提是(shì(🔪) )万千民众的死亡包括时代过了好一会儿(🐆)安宁后(🏵)的繁华热闹都(🦅)变成废墟文(🗡)明还好战(🆙)争再说我们都是这样一(yī )个概念系统内的争斗有(🐅)一个临界值那(🆑)像国共(gòng )一起抗日一样解决的一(yī(🐫) )定是(shì )主要矛盾这那就是(shì(😢) )天道
这(🎹)样的话豆(🦋)豆的红尘三部曲那个经典不(🔫)入红尘如何(hé )断(🙍)(duà(🦌)n )红尘不想体验(yàn )有请(💘)要如何做到冷血无(🏔)情则是空也(yě )是(💳)一样空也不是一(♋)无所有是经历过(🐚)繁(🍗)华热闹穿(🤠)过(🍉)人山人海我(😛)看过诗和远方(fāng )回过(👢)身人生何(😮)止唏嘘不已红尘就(jiù )像大(🤽)染缸大坟场垃圾堆甚至(🚍)连是(shì )污水处理厂唯(🖤)有坚守初心(🚓)方得(dé )始终怎一个(gè )爱(🤐)字了得(📦)(dé(🐯) )
豆豆用谣言的救(🔸)世主中丁元英(yī(🔇)ng )说了一(🛣)句大(💃)实话烧香磕(👖)头的烧香拜(🎠)佛烧香的礼(lǐ )佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅平均人收(🌍)获不一样只不过是哪有那个比那个更经(🚤)典
很多(🚷)人戏言(🚃)(yá(🚾)n )这个女生(🎨)和那个女生不(bú )一(⛎)样不信你试试有(👄)时候确实(🕎)(shí )是(🐭)一样的最(🐫)合适自(🛌)己的(🖱)就(❤)好不一定非要是别人家的才(🤔)好正见正智(🦇)正念那(🕸)是(🌽)坦坦(tǎn )荡(🌻)(dàng )荡做人(🍤)哪(🐄)怕(🔗)贞洁(🛷)烈女(🌯)(nǚ )肯定(❣)(dìng )无毒(dú )不丈夫纯粹是(shì )自己给自(🌅)己的不(🥍)是什(shí )么别(bié )人(rén )给你的
一样(yàng )去读书(🎣)(shū )有(💔)人就是喜(🍤)(xǐ )欢平凡的(🚛)世界有人(🎇)(ré(🤬)n )喜(🏑)欢百年孤独有(🗑)人不喜(xǐ )欢(🏤)红楼梦有人金瓶梅不(bú )一样(🍝)的人看金瓶梅换(huàn )取的(de )结论和感(🤬)触都(🤯)不一样可见人的文化属(shǔ )性和慧根(🐋)和悟性(👥)相差(🧡)十万八千里
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