窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(💞)窗(🥩)边(biān )的(de )小豆豆一(🎍)到九章(🛏)梗(gěng )概
窗(chuāng )边的小豆豆讲各(🍢)章(📹)不(🚞)断地的(de )是一个(🀄)是因为顽皮而在一年级就被退学的小(⛰)豆豆(dòu )到(🍤)了一所全新学校(🚾)巴(🧙)(bā )学园后突然发生的有趣(qù )的(😎)故事(📎)
每章主要(yào )内容简要(yào )概括
第一章在电(🐢)车里平时上课的巴学园
小豆豆是个天(😫)性(xìng )天(tiān )真烂漫精力旺盛(🥞)完全没有纪律不受拘束的(📌)孩(👡)(hái )子她被普(pǔ )通地学(xué )校纳入问(wèn )题学生(shēng )却(💊)在(zài )巴(👀)学园能长成一个(gè(🕗) )富有同(🚋)情心乐意助人知书识礼想(xiǎng )象力(🐄)丰(😋)富动手(🔥)能(😢)力不强(qiáng )的(de )好孩子或许她本(🆑)性如此(🛁)(cǐ )巴学(🐱)园仅仅挺好地能维(wéi )护引导出(🎣)来她本性(xìng )的发展
这(🧝)所由教(🆗)育家(🥘)小林宗(zōng )作(zuò )一(yī )手(💹)创办的小学老师中有他的大儿(ér )子巴学生中有(yǒu )小女儿(🌌)美(⏪)作他(tā )自己任校长小林先生富足热情满心(🥅)(xīn )信(🚣)(xìn )念(✴)地(dì )创办教育了(🚜)这所小学(➖)确实它的存在相当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯有(yǒu )五十来人但他专(🍬)心研究教育之道悉心种子培育每一个学(🥦)生心细(🤵)挖掘到每一个学生(shēng )的长处这(zhè )种对教育的赤子之心呵(hē )护巴学园学子快乐成长(📎)读书成才
小豆豆蓝月(yuè )帝国联合国(🧀)儿童基(jī )金会亲(qīn )善(❎)大使(🔽)小豆(👏)豆(dòu )的(de )同学(xué )有的蓝月(yuè )帝(dì )国世(🥛)界卓越的物理学家(🖐)有的曾(🎆)经的(👹)国内最顶尖的(🏹)(de )植(🔛)物(wù )鉴定专(⏭)家(🅾)有(🌷)的下一界大学老师有的成为医生(shē(⛸)ng )有(👇)的(🍷)创派(💗)美术设(shè )计公司有的(🐾)(de )下(🐊)一(yī )界资深专业发型师(shī )不(❣)(bú )过巴学园的学子长大成了对(duì )社会用处之人(📆)以及(😤)曾(📑)经的(🥗)的问题儿(ér )童
这无疑是最终的(🎨)教育基地(🤒)这也(👓)使巴学园成为如(👗)今(jīn )许多(👭)人梦想中(🕸)的学(🐿)校(xiào )只是可惜巴学(xué(👹) )园已犹是修(🚺)真者的(💗)存在可幸综(🍨)合类全书(💐)则(👣)可对巴学园当年杰出的的(de )办学(xué )理念(📹)略窥一二
第二章人人(rén )平(píng )等尊(💴)重(🏻)(chóng )
小豆豆(⤴)第(🚦)一天去面试会校(xià(🥀)o )长小林(👷)宗作陪她聊天四个(gè )小(xiǎo )时在那以(yǐ )前及(📃)以后(hòu )没有(🕥)了(🌉)一个大人(rén )这么严肃听小(🌙)豆豆(🏭)讲话对孩子(🔢)最(📦)大的尊重(chóng )就(jiù(💐) )是认真听她回话哪怕可她说得半点条理大(✍)人听得一头雾(wù )水又是最(⌛)管用(🤢)的交流孩子的(📟)表达(dá )欲得到满(🏟)足大人我得到所了解(🥥)孩子的(de )机会而(ér )且这份十(🧒)分尊重使孩(📭)子(🍞)深刻(💌)体会到自己值得去(qù )爱被(🛺)尊重(chóng )是自信的基石
第三(🤛)章小班教育巴学园所有(📰)学生才五(🧠)十(🆔)来人(🆎)按年(🐧)龄从年级一(yī(🙈) )至五分(🕗)成五班(bān )每个班(bān )十个(💞)学生(😋)左右(yò(🏢)u )配备完善(🦍)一个老师分别在锈迹斑驳的电车(🍠)里天天上课老师有(yǒu )足够的精(⛑)力了解你(🥁)是(shì(📙) )什么学生(shē(🕉)ng )所了(🕗)(le )解你是什么学生的特性(🧑)
第四章(zhā(🏘)ng )开放教学巴学园是没(méi )有单独计(🖐)算的课程表一(yī )天(tiān )早上由学生自(🐗)(zì )己判断(duàn )先从哪个地(dì )方科目就(🐝)开始(📶)索性同一个电(🍖)车(🌫)课室里有的写假片名(míng )有的做物(wù )理实验(🗒)不相(🏢)互干(gàn )扰大(✔)家都心无旁鹜地做着自己(🎄)真正比较感兴趣(🍠)(qù )事情这锻(duà(🎤)n )炼身体了孩子的专(🎊)注力和自(🚽)控(kòng )力即使在(zài )嘈杂的人群也(💀)能沉下心来(lái )专(🙈)注自己的事(🐌)
第五(wǔ )章(🙊)形式(shì )极(💻)为(🕋)丰富假如学生们都能够(gòu )完(🕓)成了(🎫)功(gōng )课老师可能会带他们(😪)(men )到(🏷)野外散步地(dì(🥟) )头(tóu )见(jiàn )过花草树木历史古迹村庄人烟不动声(🎱)色中孩子们学习历史(shǐ )生物(🛣)理科等知识此外还会不时举办一(😃)次(🥌)露营温(🚾)泉之旅(🧙)找妖怪(🖐)茶话(huà )会(😙)等活动充分释(⏬)放孩子的天性寓教于学(🚜)
第六章注重(➖)实践(jiàn )小林(lín )先生请(🌖)来(👛)能(né(💚)ng )够的农民(🚻)旱田教孩子们庄稼知识并(🤑)(bìng )让孩子们(men )派人到田里去摸索实践(jiàn )如何能(néng )种植庄稼(🗡)教材加(🕑)强实(🍏)践的(🦍)(de )形式使孩子的认知更详细
第(🎼)七章(zhāng )因材施教(🖇)(jiāo )巴(📂)学园有个(🛤)不能站立走路的孩子高(gāo )桥(qiáo )君(🏘)运动会(huì )上小(xiǎo )林(🆖)先生因为他的条(tiáo )件专(😔)业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠(🤗)军解(🎳)决高桥君(📩)组建自(🍡)信心听说后来(🤠)高桥君平时工(gōng )作中(zhōng )负责人际(⛴)关系(xì(🧀) )协调工作
窗边的小豆(🚋)豆这一本书中让你印(🖲)象最深的是
t这一本的确并非什么东西名著也又不是研究和(⏫)探讨(📧)深沉人(🥎)生意义(🔝)(yì )的也没有很多(duō )警(🙌)世名言长(zhǎng )大以后(🤽)的我我看过(guò )很多让我震撼让(🥏)我泪眼婆娑让我(🐠)拍手称绝的书(🎬)可是从引响(🦍)埋藏(💮)最深这一(yī )角度可(😔)以说我我还(hái )是(shì )提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子(zǐ )著(zhe )
当(dāng )然这(👏)并也不是我(wǒ )的(🖨)启蒙书(shū )我真正的(de )意义(✊)上读的第一本(🍏)(běn )求下载的让(⛽)我印(🏴)象非常深刻的书估计(🛢)是简爱不(🈂)光(🈚)比较(📳)喜欢她处处(🤪)受(🛬)气忽然间怡然自得的(🤐)部分后(🔉)面(🤚)爱情的部分确实当(dāng )时年龄(📨)不足(🌾)(zú )没有懂(📧)得(💼)什(⏬)么其中(zhōng )的含义不过那本书书让我感觉得到描叙(xù(🤟) )的(🍸)(de )力量书中出(🌑)现的山的味道海的味(😾)道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让我现在(🎴)都记忆犹新当然小豆豆是(shì )一个都有(🤬)点古怪的孩子被上一所(suǒ )学(🔳)校申请退学我们(men )来到(dào )这里这里开(🌀)明豁达的(🔂)校(🥠)长诚心(🧕)的(🔆)老师(shī )友好的同学新颖的授课让(ràng )小豆豆(dòu )的人生(shēng )突然发生了巨大的变化这本书我现在(💵)还保存(🛃)在书(🎥)架上要究其原因倒(dǎ(🎖)o )底我(wǒ )想(🚚)知道为什么(me )对我影响深远(yuǎn )差(🏨)不(🙇)多就是让我第一次(cì(🥑) )对一所(suǒ )学校(🥩)对(🌐)一群(🐵)老(lǎo )师充(🥫)满(🚋)向往想迫不(🦃)(bú )及待的认识书(shū )中的人想了解(🏀)(jiě(🔫) )小豆豆想转成小豆豆现在(zà(♎)i )我早不是小孩子了只不(bú(🔆) )过我真心喜欢(😳)只希望(🤘)我以后的孩子这个可以像(🔏)小豆(🥍)豆一(yī )样长(🔝)(zhǎng )大我也会一(🥑)天给她做山(🏿)的味道(dào )和海的(🐇)味道(dào )哒
窗边(🈁)的小(xiǎo )豆豆真的存(cún )在吗(💩)
小豆豆并非真实存在(zài )的人(🕟)物是(🍋)虚(😴)构的窗边(biān )的小(xiǎo )豆豆讲述了(🛄)作者上(🗝)小(🏁)学(xué )时的(de )一段真实的(🍅)故事(📕)作(🚍)者因调皮(pí )被原学校申请退(🔶)学(🎦)后(🕌)来(lái )到巴学(🧜)园在小林校(xiào )长的爱护和引导(dǎo )下(🙊)让(🏮)一(🦒)般人眼里怪怪(guà(👤)i )的(de )小(🌬)豆豆(🍲)(dòu )渐渐地(🍛)成了一个(gè )大家都(🐒)能得到的孩子(zǐ )并(☔)打下了坚实的基础(🍂)了她(tā )一(yī )生的基(jī )础豆(🥓)(dòu )豆三部曲哪个最经典(🕎)
豆豆三部曲哪个最超经(jī(🏇)ng )典不(⏭)同(tóng )的年(🤨)龄段完(🦃)(wán )全不同的人(🌈)生经历不一样的(🧠)文化属性看(kàn )书的心境情绪(xù )想法都不一(🤷)样这(🐂)样的(🚲)话(🚬)看点书(📡)的目的有三个第一启迪(dí )智(🅰)慧陶冶情操第二也可以充实自己(📤)的大(🕑)脑(🌙)(nǎo )不(bú )想(🗣)自己(🥏)的(🔒)头(tóu )脑被(😩)(bèi )愚昧落后和(hé )无(📔)知占据地第三简单(♒)点不委婉完成(chéng )任(🔏)务更多的物质供应(yīng )和(⏯)精神供(🌜)(gòng )应豆豆的(🍌)三(🏟)部(🌶)曲是(🗼)背叛遥(🍒)远的救世主天幕红尘(🍈)用文(wén )化的视角上帝(dì(🆎) )视(shì )角重新睨视文(🤶)化(🧔)制度(dù )生(🥜)(shē(🔩)ng )产力包括(⭕)文化在(👔)朔造个体命运的过程是不是有一种文化(🤶)是(🦄)无(🔪)比(bǐ )的强势文(🥁)化强悍霸道文化造(✉)就(🔄)强者弱势(🍘)文化造就弱者明确(🥃)的客观规律你办事(shì )的人的文(㊗)化属性更能完成更符合国家规定天道(dào )不然的话有没(🎷)违背规律(🐙)的(de )人(👡)就一(yī )定(⛴)没有(🚭)好下(xià )场
区(qū )别于曲解然(rán )后的因果说上一辈作孽(niè )我这一辈子才这幅模(mó )样这一辈子不怕吃苦下一辈(bèi )子一定能投个好胎比如(rú )王思聪等区别于歪曲的基督大同世界信者得(🥏)不死不灭(😭)不信(xìn )者下(🐖)地(dì(🤩) )狱本质上那是宗教(🥉)给自己的力量是离指见明月的(⏬)手对准比(bǐ )指头本身更最(🤖)重要但人们更(📁)喜欢(🐮)研(yán )究指头(⚡)这(zhè )才是客观意义实际
经典也好神(🤶)剧也好我们不要试图去(qù )论长论短(duǎn )试着去(🐑)知(zhī(🎳) )道一点一下(🕷)豆(dò(🔈)u )豆三部曲(🔪)的文化脉络包括不(⚪)(bú )惜(🆗)一(🍠)切手段如(👶)(rú )何能盒子(🧥)包(💦)装(zhuāng )让(😙)自己内心不受道德的审判总(❇)之(🐠)有一句(jù )话天道本(👻)质应(🔲)该是适者生存优胜(🔯)(shè(😀)ng )劣汰物竞天择(🍌)适者生存而人(🤼)类可是(⭐)有比较完备的教(🛹)育体制和文(🌭)明魔皇的的(💱)(de )方法是对(😬)自(🔏)然界相比生(shēng )存能(📉)力是实力(lì )最弱(🍞)的也是最(zuì )强(🤯)的
谁都要有过背叛包(🖌)括自己也(🎞)会背叛自(😐)己(♍)隐逸(yì )山林是(🎼)(shì )我们都必须救赎自(zì )己的灵魂是(❎)因为(wéi )有无数的恩无数的爱供养三(🔹)宝(📭)(bǎo )我们(men )我们对于一无(🤞)所知农村的(🛎)孩子多农(🤹)村孩子(🐰)的(👨)父母苦只不过充分(fèn )尊(⌛)重苦肯定不(🔱)能苦教育(🛁)苦没法苦(🤠)(kǔ(❌) )孩子(zǐ )的原(✉)则为什(shí )么不我们(🔀)走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负(🚌)重前(🖍)行
那就对付背叛(pàn )我(💰)们会(❓)(huì )不会像宋一坤一(💇)样救(jiù(😅) )赎是不是会(huì )用爱(ài )化(🌍)解(🎲)一(🕸)切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救(jiù )赎的路(🖍)去西(🍋)部支教(jiāo )在陕西当(🚼)教(🉐)师一辈子青春(chūn )化成(🧑)养(yǎng )料孵化(👎)更大(dà )祖(zǔ )国(🏝)的未来实话实话行(🎤)者修(😩)行生活一样的修(✝)行才是大(🦔)智慧当下智(🅰)才是(🅾)正(🎻)智相也很宋一坤的救赎饱(bǎ(🌨)o )含了(🙇)争(🥪)议只不过他(🍉)破坏性开(💴)采(🏗)市(🌳)场(chǎng )资源劳动力(🏫)(lì )资源(🥗)文(🚀)化资源(🚾)价值资源和(😫)公(🐫)共资(😝)源宋一坤(🐢)试图用这样(📛)的阶层(📠)跃迁想一下子基本温(🥣)饱问题和世(📞)俗对于生(shēng )存(⬅)竞争的压力宋一坤(📷)的时间很(🌮)很值(🚠)钱他不只希望(👺)自己的生命实在是浪费(🀄)在柴米油盐的(🥀)消(⏫)耗战(zhàn )上这样的(🔈)生命才能(💦)活得滚烫的
那(😹)你遥远的(🙈)救(jiù )世(📎)主(🌆)(zhǔ )改编(🏏)成成电(diàn )视剧天道被被人们熟知这个书的(de )时间(🐳)线相当奇怪电视(shì )剧改编成后把(bǎ )时间(🦗)(jiān )线(🧘)(xiàn )故意往后推(tuī )了10年不过背景(🛷)设定在1995年股市市场正方兴未(🐢)艾大熊市之后的第一波(🤷)政策(📝)(cè )红(hóng )利因(🐋)为外资和中(🚟)方也可(kě(🛎) )以建立混(hún )合基金(🛃)不不(🕊)允许发行新股大家恐慌逃往zf就是为(👴)了救市易(🛀)安(🏯)科技的股票从草根价到网红比(bǐ )较(jiào )热门之(zhī(🛣) )路一路腾飞股(💉)市神(shén )话(🍍)(huà )伴随一(yī(⛰) )三个系列忧伤的股市在坊间流(💘)唱
同时任(🕊)(rèn )何行业(yè )的竞争(zhē(🙌)ng )完全没有不存(⏬)在地(🗜)(dì )道义道德包括(🔽)伦(🎺)理市(shì )场讲规(guī )律规则信(😮)息(xī )差认知差时间(㊗)差还没有人怜(🥀)惜失(😰)败(⚽)者(zhě(🎳) )这里唯有一直赢才能站(🎳)在高(🎷)(gāo )处看风景(jǐng )行业的(🎳)二八(🕰)定律在内财(🌒)富(fù )的马太(👐)效(xià(🕗)o )应(😺)一直存在地我想(xiǎ(👃)ng )知道(dà(🕌)o )为什么穷(qióng )富(fù )差距极为之大是因为社会不需要(🤙)只不过只有贫富巨大无比的差异(👛)别人才(cái )不愿意牺(xī(➗) )性更多的时间生产价值(🔛)无差别的人类(lèi )劳动(🎌)真要所(😚)有的被机器人替(♑)代这样机(💵)器(⬛)人会成为这(zhè )个世(✅)界的主宰是因(🍪)为故事一直是这样(👣)既得(🗞)(dé )利益(🏧)者不一(🔑)定是最会创造价值的(🖱)一定是最(zuì )会(huì )分配价(🎁)值和(⛰)画大(🌾)饼的存(cún )在(🏩)人这生物(wù )不给(🔅)(gěi )吃的给空头支票都会(🌞)照单全收的物种完全(🚔)没有肯(🕦)定不能有逻辑和理性去(📗)推导
穷富是格局是(🍱)思维是文(😮)化(huà )也传统(🚽)我们(👛)以为一个(gè )人成(chéng )功与否有很多标(👏)准最多保障是(🌾)钱(💭)多少要(🏰)知道(❔)并不是如此而(🛎)且很多(duō )人哪(🥚)怕很(hěn )没(🏁)钱的话仍(ré(🛎)ng )然挺穷
丁(😴)元英根(gēn )据王庙村的(🌨)精准扶贫这对(🌐)别(🥦)人可以说也是一(😀)场屠杀(🎳)(shā )我(🍇)记得(📣)二战期间有一个人把(😑)正在大量喝水(🏿)的敌人(💻)(rén )给杀了战争和和平(píng )也要有(🎑)人(🥥)性结(jié )果一丝遮羞布为什(shí )么不毕竟平均人战争大都那个层(🗂)面的治理个人的力量(🍙)太弱小的人类没法(🕔)在喝(😼)水(🌼)的(🌾)时候去杀人是(☔)是因为人动(dòng )物本能的一丝(sī )善(🍭)良(liáng )纯洁和悲悯就(🈷)算是动物肯(kěn )定在(🦓)(zà(🌦)i )喝水不的时候也未必(🗜)发动獠牙(yá )去(🏸)(qù )被屠杀纵然(rán )是有人类充当(dā(🛀)ng )唯一中级文(🛥)明的人难道(dào )不会(huì(🗿) )刷新一下自己的格局吗
劣币驱(💲)逐良币世间公理(🙋)只(🔌)不过(🦁)做动弹啊行(🤦)业的(👥)(de )那个二(èr )另的八老是被收割(🗡)的主体哪怕是所有人都(🥚)是韭(jiǔ )菜饥(💨)饿(👉)游戏楚门世界就没对错只(zhī )有输赢(yíng )
天(😋)幕红(hó(🌌)ng )尘(chén )当(🦃)人们用道理逻辑理智(🧣)(zhì )命(🔆)运和(📡)天道请解释(🔏)世界(🏏)的时候(hòu )就(jiù )早被卷入在(zài )红尘中天幕下(🔧)了就像易(📄)经天地人奇门遁甲甲乙丙丁(dī(🛄)ng )道德(🖱)经(👟)阴(🤲)(yīn )阳佛家讲因果儒家讲忠(🎌)恕很多时候(🔧)天才和(hé(📉) )凡人的区(qū(🍃) )别不只在于(🎰)思维格局而取决于人智慧(♊)至(👧)于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一(yī )老子(🏄)(zǐ(🏤) )叫天法道
对付(🙏)水(shuǐ )会(huì )学(xué )游(🍯)泳一定不是恐惧(jù(🏨) )而是本能就像(xiàng )人在(🤹)(zài )母体羊水里面一样(🦒)高人并(😼)非神(📜)高人是明白某个特定立(🙁)场和范畴内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林(🕖)法则一(❕)样核心坐标的暴露(🔓)一定会让更(🔐)高纬度的智慧生命降纬(wěi )打(🅱)击(👞)
那就叶子农(👔)(nóng )手(shǒu )中掌握了这样的话一套科学的方法论势必会会拥(yōng )有(yǒ(🐗)u )这条(tiáo )街最靓的仔为什(👿)么(🐠)不一(yī )定(dìng )会被代价是因为这样的人未知是对世界文化格局影响深(shē(🀄)n )远就好似西方(♎)元首会被斩首一样(yàng )优秀的(🎠)人肯定不会(huì )隐藏地自(zì )己很(hěn )可(🍘)能会会被(bè(🛹)i )别(🦖)人所伤害不能成事(➖)一定为我所杀(📉)
看上去(💨)像华容道(🆔)曹操和关羽狭路相(🏬)逢的时候诸葛亮为么(🍖)让(🦆)关羽(🤱)去守这样(yà(🏪)ng )至关重(📜)要的隘(❎)口毕(bì )竟曹(cáo )操(➰)不能死三(🤳)足(💪)(zú )鼎立的格(gé )局肯定不能彻底毁灭是(📋)因为格(gé )局毁了(🎼)的前提(tí )是万(⛓)千民众的(🥃)死亡包(😅)括(🏥)时代过了好(🎸)一会儿安宁后的繁华热(⏩)闹都变成废墟文明还好战争再(zài )说我们都(🈵)是(shì )这样一(🦌)个(gè )概念系(xì )统内的(👘)争斗有(yǒu )一(🔜)个临界值(🤺)那(🦖)像(xiàng )国共一起抗日一(❤)样解决的一定是(🗻)(shì )主要矛盾这那就是天道
这样的话豆豆的红尘(🧖)三部曲那(nà )个经典不入红尘(📯)如何断红尘(🤞)不想体验有请要如何(hé(🎑) )做到冷血无(📐)情则(🐂)(zé )是空也是一样空(📨)也不是一无所有是经历过繁华热闹穿(🙅)过人山人海(🔍)我(🐳)看过诗(🔨)和远方(fā(🐼)ng )回(huí )过身人生何止唏嘘不已(🗑)红尘(🔩)就(🤐)像大(dà )染缸(gāng )大坟场垃圾(🤶)堆(🍸)甚至连是污(🥖)(wū )水(😟)处理厂唯有坚守初(chū )心(🎿)方得始终怎一个爱字了得
豆(dòu )豆用谣言的救世(👱)主中丁(🚄)元英(🌝)说(shuō )了一句(jù )大实话烧香磕头(⤵)的烧香拜(bà(🏊)i )佛烧香的礼(lǐ(🥚) )佛得智的(de )得智慧修禅的(🎁)修禅(😏)平均人收获不(🍮)一样只不过(guò(⌛) )是(👅)(shì )哪(🈹)有那个比(🏂)那(📶)个更经典(diǎn )
很多人(rén )戏言这个女生和那个女生(shēng )不一样(🎵)不信你试试有时候确实是(shì )一样的(de )最合适自(😴)己(🚑)的就好不一定(🌕)非(💗)要(🍻)是别人家的才(⛱)好(🎢)(hǎo )正见正智正(zhèng )念那(nà )是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女(🌮)肯定无(👝)毒不丈夫纯粹是自己给自(zì )己的不(🏎)是什么(me )别人给你的
一样去读(dú )书有人就(🎹)是喜欢(🏋)(huān )平(🔀)凡的世界有人(🥦)喜欢百年孤独有(🤦)人不(👣)(bú )喜欢红楼梦(mèng )有人金瓶梅不一样(🆗)的人看金瓶梅换取的结论和感触(chù(🉑) )都不一样可见(jiàn )人的(🔼)文(📫)(wé(🚎)n )化属性和(hé )慧(⌚)根和悟性相(xiàng )差十万(wàn )八千里(👅)
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