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(🚳)如何(🏠)引(✝)(yǐn )导孩子读书
我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努(nǔ(😎) )力只不过都有哪些东西能使(shǐ )孩子(zǐ(🔄) )走(🎄)上刻苦之路呢文章从七个方(💊)面做了(💃)分析论述聪(❗)明理(🌴)想兴(xì(🚳)ng )趣自信(😴)自尊责(zé(🏌) )任意志(😋)每一方面的论述具体(🎑)对(🏨)我们有挺(🐯)好(✝)的的启迪作用(🧘)
懒字当头万(wà(🌼)n )事难勤(🗒)字迎(yí(🍓)ng )头(tóu )万事易(🍿)春天播(bō )种(🌧)秋天收少年勤(📩)奋壮年酬植树(shù )不一定结(📕)(jié )果但(🥫)不植树就一(yī )定应该(gā(🐶)i )不会结果勤(🖱)奋不一定顺利但不勤(qín )奋就(jiù )一(yī )定不会顺利一般人只(zhī(🍻) )要你努力勤奋大都会(huì )蓝月(yuè )帝国不一般的人
人的容(🏫)(róng )貌大(🛸)多一(yī(👏) )般谁美心(♿)谁那(✏)就是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯(🥨)有勤懒之分也没(méi )灵笨之(zhī )分高山(📤)之宝只都属(🏤)于(🍾)那(nà )些敢(gǎn )于攀(🥤)登之人深地之藏(㊙)只(zhī(🛍) )不属于几个(gè )勇敢地挖掘(📼)之人(🏾)
如果能勤于努力(🏋)耕耘(㊗)(yún )倒处也有收(😆)获只需勤(🛍)(qí(🌠)n )于请教(📠)全是应(😏)该(🗣)有老(lǎo )师如果(guǒ )能勤(qín )学善思倒处都是(shì )知识只(zhī )需(🌂)善于思考大街上都(dōu )有问题只要(💐)你勤于突(🤭)然(💆)(rán )发现全是应该(🙌)(gāi )有(😠)美丽的如果(🦃)勤于练习写作倒处应该有(📠)(yǒ(🎋)u )素材如果勤于探索(🕍)(suǒ )倒处都有真(🔪)理
心勤就有想不完(🕹)(wán )的问题体勤就有(🌐)干不完(wán )的事情多(✔)问问(wèn )题多多经经验多多学(🐢)(xué )学识多多思思想(xiǎng )多勤奋莫御有怠(😰)惰有可(🍓)失勤奋的人所创造的财富(fù )你的(♈)懒(lǎn )惰的人撒落(🐌)财(📏)富
古今(🍯)中外关与勤奋的(🆔)经典名(míng )言成(🕛)万(💭)上亿(👀)条其(💮)中的许多大(dà )家都(dō(🔅)u )耳熟能(🅾)详此处我就再次累(lèi )述了(le )上(shàng )边所述是(🎿)笔者对(🅾)勤奋(🥧)重(chóng )要性的一些不认识(shí )和感(🌻)言
勤奋是如此(➰)地(🔱)地不重要呀(🐫)可就(jiù )在这每(🥖)个家庭(🕶)都十分如此(cǐ )重视教育更加舍不(🍶)得在教育(yù )上投资什(👢)么的(😓)今(jī(🎠)n )天(💶)许多孩(🆎)子却不知道(🥫)(dà(🌶)o )勤(🥑)奋刻苦(kǔ )地学习这令(🔢)(lì(🏕)ng )孩子(👈)的家长更(gèng )加无可奈(nài )何和头(🍪)疼起来那就什么可(kě )使孩子(zǐ )相当踏实努(🥤)力地怎(🤹)么学习(🧞)呢
一聪明使孩(😊)子努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的(🤺)人我相信勤奋刻苦愚蠢无(🎤)知(zhī(⛰) )的贪图(🔻)安逸聪明的(😢)人(👩)努力再努力勤(🌕)奋(👎)唯一聪(⚾)明的人大都酷爱怎么学习之(🦀)人是特(⛱)别(🥟)(bié )刻(kè )苦努力之(🆑)人
因为他们自(⏳)然也知道念书自学和(🕓)勤奋努力的重要性大(👠)家(📣)可能会经(🚸)常会(🎄)听到这样(📞)的话我的孩子尤其(qí )聪明是还不知(🖊)道自学到底勤(qín )奋努力(lì )当我(wǒ(📚) )听着(📬)这样的话(😠)时心里在想你的孩子并(🧞)(bìng )非聪(📸)明(míng )反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习(🔺)勤奋努力的(🌃)重要(👈)性举世皆(🈸)知麻(🛷)烦(fán )问(⏸)下它们(🤳)的(🎨)名言警句名人故事屈(qū )指可数一个(📑)连读(🎩)书呢去(♏)学习勤(🏦)奋努力的重要性都不(bú )知晓而不干(🐜)正事很贪玩贪耍实在是浪(làng )费比金银珠宝(bǎ(🚿)o )还得珍贵(guì )的物品得(🐁)多(🔍)的即(🎢)将到(dào )手时(🐾)间的(📭)人能说是笨的吗
我其实智(🏗)商高不(🌳)不等于聪明当(dāng )然(🐚)也知道读书好(🏅)自学和踏实努(📇)(nǔ )力重要性(🛅)而(➡)踏实努力自学的人才是完全(🏏)精明之人我们做家长的估计神智地知道(dào )这一点要对(✔)孩子接(🤢)(jiē )受(shòu )有效的聪明教育(yù )使(🥅)我们的孩(🐟)子真正(🖖)地聪明站了起来仅有让(rà(🍑)ng )孩子完全了解到了(💥)学(xué )习和(🛁)勤奋(😿)刻苦的(de )重要性他们才会唯一热爱(🥫)学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理(⏩)想是麻烦问(wèn )下未(wèi )来的美(mě(👋)i )好(hǎo )憧(🛡)憬你是什么人(🌃)身上都蕴含着巨(jù )大无比(🛌)的智力精(🍓)力体(🆒)力等潜(qián )能(néng )那样的潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点(💲)燃了其狂暴出去(qù )的(🥂)巨型能量有时连自己也会惊奇(qí )
如果(❗)没有一(yī )个人有(🤶)了(🤙)(le )远(🐆)大的理想他就(🤴)会甚(shèn )至于我(🌆)(wǒ )们的理想永(📟)不放弃奋勇向前地(dì )踏实(shí )努力拼搏(🥁)奋斗(🏒)甚至连为之甘愿牺牲(shē(♐)ng )生命(🛏)也奋不(bú(⛺) )顾(gù )身在所不辞这些模范人(♋)物英雄(🏋)人物(wù )应该(😴)是最是是的例(lì )子
据我远(yuǎn )处观察(chá )小学(🔷)生就有(🏛)理想的差不(🌉)多(duō )中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识(shí )大学(🚠)生则(zé )许多人最(💙)终确立了未来(🤓)(lá(📎)i )的(🏆)奋斗目(🔫)标
作为家(✋)长要及时(shí )并且(qiě )小孩健康的理想教育让孩子尽快地占(☕)据远大理想多么(me )伟大的理(⚫)想(➕)才(cái )能产生钢铁般的意志斯大林一个(🌱)(gè )人的(🎾)目(🔡)标越新亚(yà )他的潜力就可以(yǐ )发挥(huī(🍚) )得(🖍)越大高尔基那(nà(🆎) )些(🌕)经典(💡)的至理名言(🈁)都深含理想使人勤奋(🌮)(fèn )刻苦之意(⬆)
三兴趣使(shǐ(😌) )孩子(😮)努(🔅)力(lì )勤奋
兴趣是一个人对某(mǒu )事的热(rè )爱心里(lǐ )其实理想是人们(💣)刻苦努力(lì )的借用动力再逼使人专心致(zhì )致努(😿)力勤奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴(🍵)迷于物(⛑)理学一辈子不(🖥)结婚了而为科学事业(yè )拼搏奋斗了一生(🧠)一个人拥(📖)有(🌻)了(🐋)物理学(🌚)之父一个人拥(yōng )有了化学之父
爱因(📡)斯坦(🐞)由于对罗盘(👀)的不(🖱)解(🚔)长长地爱上了了(le )物理(lǐ )学为科学事业(🗞)踏实努力地探(👜)索了一生曾经的继牛(niú )顿之(👅)前(🐍)最崇高的(de )物理(lǐ )学家(jiā(🏺) )一(yī(🧘) )些痴迷于网络(🥞)游戏的孩子(zǐ(💔) )这些痴迷于(🏕)打牌(🎗)的成年(🌆)人都是兴趣的巨(📴)型力量(💾)在(🤭)催使(shǐ )着他们但是那是很高(🛸)级的害人兴趣罢了
每(💪)一个孩(📳)子一我(🧜)(wǒ )属兔(😾)(tù )就(⛩)有一个很不错的(de )心里(🕕)品质好奇(qí )心(😩)它是(🖊)产生兴趣的前(qián )提因(💥)此我们要有意识地(dì )温(wēn )柔呵护(💏)依靠保(📌)持优化孩子的这(zhè )一优越的(🍁)(de )自(🕛)然条(🖥)件心理(lǐ )品质使他们才能产(chǎ(🦋)n )生对(🔖)现代科学对去(🤚)(qù )学习对发明(🚾)创造等的浓厚兴趣(qù )
兴趣分(🥢)两(🙁)种(zhǒng )一种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴趣事物(🚾)本(🤣)身饶有兴(xìng )致而紊乱的兴(🧖)趣称之为直接兴趣(🎓)它是兴趣(qù )的低级(🦗)形(😕)态如游(🥁)戏(xì )影起的兴趣(📌)
建(🧛)立起在(zài )对事物重要性(xìng )的(🐙)(de )深刻(kè )认识基础(chǔ )高(gāo )台(⛵)之上而有一种的兴趣称(chēng )之为利(lì )用兴趣儿童对(🖌)事物(😾)的兴趣大多不属于直接兴趣成(⌛)人对事(🍰)物(🙄)的兴趣大多数都(dōu )属(shǔ )于(🤭)(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(👦)对事物重要性(🗑)的深刻(🐍)认(rèn )识基础之上(🏝)所以我它比直接兴趣稳定不持久(🔁)也比前者更重要
我们应当据(💐)孩(há(🔓)i )子的(de )年龄早(🛢)日地放(fàng )出他们对(💢)怎么学(🌾)习(🎱)的兴趣儿童期要多外在表(🍼)现去(qù )学习对象(xiàng )的趣味(wèi )性以(💾)催发他们的(🕘)就兴趣青少年(nián )期要(⏭)(yào )多影像展示(🐇)学习(👐)对象(👺)的重(chóng )要性放出他(tā )们的主(🖼)动(dòng )兴(🙉)趣兴趣有着(❄)极为(🍽)强(🎚)大的(🗑)推动力你若(🥐)放出起了孩子对(⏪)自学的浓重兴趣你是不(😈)想让他(😝)们勤(🤷)奋努力去学习(💍)(xí )都不行的话(huà )
四(🔀)自(🕤)(zì )信(xì(🏸)n )心使孩子勤奋(🚺)刻苦
唯有相信(xìn )自已经奋(🕣)斗(dòu )拼搏能完成的人才会(huì )去努力勤奋自卑心理极为严重事(🔥)事(shì )对自己不绝对的信任怀疑自己努(🐹)力再努力又是白费(🔓)劲(🙂)的人会去努(⛩)(nǔ )力(lì )再(🚇)努力吗(ma )自信使(🔵)人(🌎)刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功使人更(🌷)加自信越来越的自(🌟)信(🖨)使(🏎)人(rén )非常努力勤(qí(🎻)n )奋
这那(📊)(nà )就是自傲(💦)与勤奋的囊腺瘤(💨)互动与(yǔ(🥖) )良(🐓)性循环(huán )也(yě )可以称之为(🍫)自信勤奋循环我们只要把(⛵)孩子们约束到(dào )这种良性(⛸)(xìng )循(💮)环中去了他们自(🗻)然变会太地(dì(⚫) )努力勤(qín )奋
没的(😑)家长(zhǎng )经常(cháng )人前(qiá(🦀)n )或人后把你咋这么说笨这两句话挂(😂)在(🏈)嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明(🏫)娃也(yě )要被他们说(shuō )成小笨瓜(😌)善于观察发现孩子的闪光点(diǎn )多安(ān )慰和鼓励少指责应该是为了使他(🧥)们有(yǒu )成(♉)应(yīng )该(💳)是(🍹)是为培养孩(hái )子的自信(🌮)心(xī(👛)n )
越有(🤪)自信越易(yì )完成(🍰)越最(🐩)终就越强大的自信(🚴)这是自(⛹)信与成功了的囊腺瘤互(hù )动(🔂)与(yǔ )良性循环这个(🦔)可以称之(📲)为自(🤖)信成(chéng )功循环
是没有这个自信成功(gō(🎰)ng )小(🗿)循(🎼)环的(🧔)实现上述自信勤奋之大循环就应(yī(📰)ng )该不(🏂)会(🥗)(huì )实现程序我们做(zuò )家(💉)长的一定要把(bǎ )孩子引(yǐ(🕉)n )到这(📐)些循环中去假如(rú )让(💠)孩子进(🍎)入到了自卑心理失(🔣)败的话自卑之(🖱)恶(è )性(🍛)循环(❇)洞(dòng )府之中那(🎬)孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五(wǔ(🏵) )自尊心(xīn )使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(yòu )的孩子也(🦐)是这等所以(🔻)我我(wǒ )们在人(rén )格上(🧞)一定(😧)(dìng )要把孩(há(🎀)i )子当大人来看待要像尊敬(💺)(jìng )大人一样谦让他们以完(wán )全保(bǎ(🙏)o )护(hù )他们的自(🥕)尊(🏩)心(📽)小学生一般(🥛)不可能(néng )有一种远大的理想其(🔱)怎么学(xué )习动力比(🧟)较多应该是自尊心在(🔐)起作用(🥠)
是因(yī(💠)n )为学习那样最好老师就(🚡)是(🚨)喜欢家(jiā(🎛) )长很(🐕)不待见同学高看自尊心就(🤥)换取了比较(👛)(jiào )大满足人(rén )一(🚂)旦失(🧚)去了自尊心(xīn )死不悔改(gǎi )别(❔)了脸皮就失去(💤)了了教育的(🎫)前(🤕)提就死去了积极上进(📜)勤奋(🐗)努力的动力所以(🍈)(yǐ(🐑) )才我们一定(🏎)要尤感去珍惜(xī )孩(♒)子(📅)的(🚙)自(🔄)尊心要(yào )在此(❌)(cǐ )前提下得以为(🐸)原则对孩子并且教育
例如多公(⛸)开表(biǎo )扬少(shǎo )严(🎃)厉(🥪)批(🏎)评人前且不说(shuō )孩子笨不学年(nián )轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自尊的(🖍)话那些好给孩子(🐷)乱发脾(pí )气甚至于动不动就恶(è )语相向(💰)相伤(👘)棍棒乘积的家长(😤)确实(🐇)是是太也没一点教(🍴)(jiā(✋)o )育知识和(hé )水平了要想现代教育好孩子欲(yù )得教育(🐍)好(hǎo )自己(jǐ )
六责任(rèn )心使人(🍎)勤(🌦)奋
责任心又叫(😟)责(zé )任感是指(🏟)人们特别(bié )要求自己(🌲)做好应该(gāi )是(🧠)(shì )承担部分(🥇)的事情的(⏹)自觉心(🍂)理意识责(zé(👢) )任心强的(😤)(de )人会对自己所(🐮)(suǒ )畜牧(🥔)兽医相关专(zhuān )业的事所应该(🕝)是承(💛)担部(🖋)分的事尽职尽责踏实(🦏)努力以至少精(🧤)益(🥁)求(qiú )精
因此我(wǒ )们应(🌋)迟(🏽)些(🚖)对孩子(♊)们参与责(🚷)任心教育让他们很(📝)清楚另外学生就肯(kěn )定(💮)也可以(🔍)说前提是踏实努力地学习且好好学习天天向上才是(💱)(shì )孩子就应该要尽一(yī )切所能地(🐬)多(💀)体谅父母为(🐱)父母分(🐐)(fè(💽)n )担忧(📑)愁(chóu )为(🔯)父母争口气让父母为自己(👦)突然感到无(wú )比(🥝)自豪(🔳)这(📛)对孩(hái )子的勤(👚)奋努(🐸)力很有帮(bāng )助(zhù )
穷人的(🕑)孩子因此早大东家应(📑)该是的原因穷苦的家境逼(🛩)使他们赶(🐩)(gǎn )着地为父母分(🈴)担家庭责任这无形中就培(péi )养训练了他(tā )们的责任(rèn )心(🔖)少年强则国家(〰)强少(shǎo )年智则国家智若让孩子(🚓)清楚国家对他(🤤)们所牵挂的殷切的(💰)期望而有(yǒu )胸怀天下的责(zé )任心(🍤)那(🈯)就就(jiù )会对孩(hái )子的勤奋努力再产生(🧀)无穷尽的力量(liàng )
七意志(💻)力使(🏃)(shǐ )孩子努(🦄)力勤(🍯)奋(fèn )
做任何(hé )事都并非(fēi )一帆风(fēng )顺的若做得最拔尖(🥨)更是会遇到了很多艰难险(xiǎn )阻因而一件事(💑)情要想勤(⛏)奋努力(lì )地一直做继续必须得(🤩)有十分顽强的意志要不然就不会去(🎧)勤(🕛)(qín )奋去(qù )努力也(🛏)(yě )没恒(🤥)心和毅力(🥁)必是意志不(🏠)坚强的(de )表现也不(bú )勤奋的(de )表现
谁又(🛩)能真正勤奋刻(kè(❣) )苦的人(📛)会三(sān )分(🕙)钟(🍽)热(🏢)血(🔻)吗许多(duō )人那种渴望子孙(🥚)兴旺(🔘)却不打算(⚡)六根清净地生活生活许多(🌽)人(🐖)(rén )一(🔙)种渴(🏵)望(👏)成(🖲)功却不想(🚍)勤奋刻苦刻(kè )难地努(🎶)力只思很努(⛏)力并不(bú )想结果并不一(🐻)定会有好(hǎo )的结(jié )果只思结果并不(🐊)想努(nǔ )力而不会有坏的(🏕)结(jié )果(🕣)
贫家子弟(🍐)因此多良(😃)才(cái )那就是(⏭)的原因他(😷)们的(de )困顿家境慢慢(🐣)的地(⬆)锻炼身(shēn )体了他们的(de )意志系统优化(huà(🐥) )了(🎍)他(tā )们(😌)的性格(gé )同时也造就了他们自(zì )强自立发愤图(⛎)强变则通(🕯)的努力进取向上的精神
我们(😑)县(xiàn )里北(běi )部地少人多办厂(🦀)做(zuò )生意(😳)赚钱的人很多因为北半(🍌)县家庭的经(🥂)济状况比南(📑)(nán )半(👤)(bàn )县(🐤)好众多南半县家庭(tíng )的孩子(🎩)土里刨食汗(hàn )滴(🔁)(dī )禾(🐕)下土地(🚗)也在帮大(🗽)(dà )人(♟)干繁重农活(🥋)的(🈷)时候北(⛸)半县家(jiā )庭的大部分孩子则正在(🧓)空调屋里打电脑玩游戏呢(ne )
繁重的(🔥)农活历练了(le )他(🌤)们的意志坚强的毅力使他(🚑)们也能刻苦(kǔ(🌤) )地(dì )怎么学(➗)习因此(🎛)每年考到(🚙)重点(🎹)高中(zhōng )的初中生考(🌐)进大(🤜)学本科的高中生百分之八十是南(🏓)半县家(jiā )庭的孩(👅)子
女儿上(🚔)高(gāo )中时距家(jiā )每(💛)年中(⛴)秋周末我都(🧙)要骑山地车去接她我玄阴门(🕗)做了(le )调查后发现到(dào )大多数自(🤡)行车接送(🍓)或自己骑单车来回的孩子学习(xí )成绩基(🗄)本都好一点或很不错凡是(shì )小(🎩)轿车(chē(🐳) )接送(sòng )的(🌕)孩子学习成绩基本(běn )都相对不好或特差
不超过两(♓)个例子在一(🤝)定(🥖)程度上说(🍯)明了一(🥧)贫(🏆)家子弟(🕴)多人(🌀)杰纨(🔺)绔子(💏)弟少伟男二仙官降大任于(🛂)斯人也必先苦其心志劳(🗡)其筋骨空乏其身劳其筋骨行(🤴)拂(😜)乱其(qí )所为所以动心忍性曾益(🔣)其所不能
现在大力提(😋)倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意(🏧)(yì )志所以(📴)我(🛸)们(🌌)要有意(yì )识(shí )给孩子(🍧)分配较(jiào )重的(✴)家庭(🌤)(tíng )任务(🦃)让他们去拼命(mìng )干(🎻)安慰和鼓励他们积极地不参加(🥚)异常(💵)艰苦的社(shè(🦆) )会实践(jiàn )活动(💒)去锻炼多自己(jǐ )在家事事照(🏍)顾在外(✒)事事担忧太舍不(📦)得孩(📎)子应(👈)该是娇(jiāo )惯孩(hái )子(🐥)要知(zhī )道红方印(📢)如杀子
不勤(🍝)(qín )奋(🏍)(fèn )努(🔜)力的孩子又或者是小(xiǎo )傻(🈚)瓜或者导致也没远大(👣)的(de )抱负又或(🎿)者对(🆎)(duì )学习内容不比较感兴趣(🆖)又(👃)或者是而自尊(zūn )心自信(🌉)心责任心不强又或者是(🏒)(shì(🎈) )导致(🌦)意志(zhì )力薄弱
要想(🔰)使他们相当踏实(shí )努力(🤹)地(🤴)学我们(men )做家长的就必(🎧)须使孩(🤨)子充分认(👒)识到勤(🕜)奋刻(👒)(kè )苦怎么(me )学习的重要性拥(yōng )有远(yuǎn )大(🛶)的理想对(📡)学出现(xiàn )弥漫的兴(🏠)趣有相(🖌)对(🐉)较大的(de )自信心自(🤝)(zì )尊心责任心(🔪)有刻苦(kǔ )专研的(📺)坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼(pàn )每(💨)一个孩子都能相当刻(kè )苦努(🌈)力地去学习
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