窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🥈)的小豆豆(dòu )一到九章梗(🍁)概
窗边的小(xiǎo )豆豆讲(🤮)各(gè )章不(✂)断地的是一个(㊗)是因(🦕)为顽皮(👫)而在一年(🈶)级就(jiù )被退学(🎱)的小(xiǎo )豆豆到了一所全(🍚)新学校巴学园后突然(🗝)发(fā )生(shēng )的有趣的故事
每章(🐦)主要内容简(jiǎn )要(yà(👇)o )概括(kuò )
第一章在电车里(lǐ )平时上课的巴学园
小豆豆是(shì )个天性天真烂漫精力旺(wàng )盛完全没有(😬)纪(jì )律不受拘(jū(🐐) )束的孩子(🖨)她被普通地(dì(🏨) )学(xué )校(✖)纳入问题学(💙)(xué )生(🚄)却在巴(🐷)学(👕)园(📭)能长成(chéng )一个富有同情心(🍳)乐意助人知书识礼(lǐ )想象力丰(😢)富动手能力不强的好(hǎo )孩子或(huò )许她本性如(💅)此巴学园仅仅挺好(💛)地能维护引导出来她本(běn )性的发展
这所由教育家小林宗(zōng )作(zuò )一手(shǒu )创(chuàng )办的小(xiǎ(🔉)o )学老师中有他的大儿子巴(bā )学生中有小女(🥎)儿美作他自己(🌶)(jǐ )任校长小林(😶)先生富足热情满心信(🛤)念地创(🕖)(chuàng )办教育了(le )这所小学确实它(🌶)的存在相当(dāng )短暂(🍘)(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生(shē(⏬)ng )唯有五十来人但他(tā )专心(♊)研究教育(📖)之道悉心种子(zǐ )培育每一个学(🎁)生(💖)心细(xì )挖(wā )掘(jué )到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心呵护巴学园学(🎃)子(🐃)(zǐ )快乐成(👄)长读书成才(🥋)
小豆(💙)豆蓝月帝国联合国儿童基(🌒)金会亲善(🌟)大使小豆豆(🎮)的同学(xué )有的(🕜)蓝月帝(dì )国世界(😫)卓越的物理学(🍥)家有(yǒu )的曾经的国内最顶(⛹)尖的植物鉴定(🐝)专家(🎑)有的下一界大学(xué )老(lǎo )师有的(🚩)成为医(😔)生有(🗾)的(🅾)(de )创(chuà(🖐)ng )派(🚋)美术设计公(gōng )司有的(🔯)下一界资深专(zhuān )业发型师不过巴(😽)学园的学(🍸)子(📓)长大成了对(🈚)社会用处(♌)(chù )之(zhī )人以(🦃)及曾经的的(de )问题儿童(📮)
这(🔄)无疑是最终(zhōng )的教育基地这也使巴学园成(😹)(chéng )为如(🤠)今许多人梦想中的学校(📧)只是(🕦)可(Ⓜ)惜巴学园已犹(🏮)是修真(🛃)者(➕)(zhě )的存(cún )在(🎪)可幸综合类全书则可对巴学(xué )园当(🚿)年(👱)杰(❌)出的的办学理(🈵)念略窥一(🚒)二
第二章人人平等尊重
小豆豆第(🍺)一天去面试(shì )会校(👎)长(🚜)(zhǎng )小林宗作陪她聊天四(🚨)(sì )个小时在(👼)那以前及以后没(🔓)有(🦅)了一个大人(rén )这(zhè )么(me )严肃听小豆豆讲话对(🍿)孩子最大的尊重就是认真听她回(huí(📂) )话哪怕可她说得(🍢)半点(🥎)条理(🚅)大人(rén )听(📴)得(🙀)一头雾水又是最管用的交流孩(hái )子(🖤)的表达欲得到满(😇)足(🐱)大人我得到所(suǒ )了解(🏝)孩子的机会而(🧟)且这份(💑)十分尊(zūn )重(🍋)(chóng )使孩(hái )子(🏷)深刻体会到自(✍)己值得去爱被尊重是自信(⏭)的(🤞)基(jī )石
第(🍡)三章小班教育巴学园所有学生才五十(shí )来人按年龄从年级一至五分成(🍴)五班每个班十个(🥋)学生左右配(🎽)(pèi )备完善一(🦃)个老(🚁)师分(fèn )别在锈迹斑驳的(de )电车里天天上课老师(⏭)有(🥒)足够的精力了(le )解你是什么学(🏫)生所了解你(nǐ )是(shì )什么学(🤹)生的特性
第四章(👎)开(🎸)放教学巴学(xué )园是没有单独计(🧖)算的课程(🗄)表一天早上(🚟)由学生(shēng )自己判断先从哪个地(dì )方(🥅)科目就开始索(🈴)性同(🤣)一个电车(💗)课室里有(⛪)的写(🤹)假片(📒)名有的做物理实验不相互干(⚽)(gàn )扰(rǎo )大(👝)家都心无旁鹜地做(🍊)着自己真正比较感兴(🍛)趣事(shì(♍) )情这锻炼身体(tǐ )了孩(⬛)子的专注力和(hé )自控力(lì )即(jí )使(🚢)在(zài )嘈杂的人(🏼)群也能沉下心来专注自己的事(🚡)
第五章形(xíng )式极(jí )为(🌳)(wéi )丰(📭)富假如学生们都能够(🤐)完成(chéng )了功(gōng )课(🕷)老(lǎo )师可能(néng )会带他们(📸)到野外(✨)散步(bù )地(dì(🌾) )头见过花(⛳)草树木(⏱)历(🥇)史古迹村庄人烟不动声色中孩子们(🥣)学习历(🤲)史生物理科等(děng )知识此外还会不时举(🌞)办一次露营温泉之(zhī )旅找(🏟)妖怪茶话会(huì )等活动充分释放孩子的天(tiān )性寓教于(🈺)学
第六章(🤼)注重实践小林先(xiān )生请来能(🦗)够的农民(😫)旱田教(jiāo )孩(📮)子们庄稼知识(⏸)并(🏹)让(🥍)孩子们派人到田(📈)里去摸索实践如何能(néng )种植庄(📳)稼教材加(🕺)(jiā )强实践(jiàn )的形式(shì )使孩(👨)子的认(rè(🚲)n )知更详细
第七章因材施教巴学(xué )园有个(gè )不能站立走路的孩子高桥君(jun1 )运动会(huì )上(shà(✂)ng )小(xiǎ(🛰)o )林先生因为他的条件专业(🌕)点设计比赛(🌕)项目(🕎)让他不知不觉(🔸)间中获(huò )得冠(guàn )军解决(jué(🛀) )高(🗽)桥君组建自(⭕)(zì(👷) )信心听说后(hòu )来(🚘)高桥君(jun1 )平时工作中(zhōng )负责人际关(guān )系协调工(gōng )作
窗边的小豆豆(🃏)这(🚻)一(🔄)本书(shū )中让你印(yìn )象(💂)最深的是(🌡)
t这一本的确并非什么东(🙂)西名著(🔉)(zhe )也又(⬛)不是研(📳)究和探讨深沉人(🌕)生意义的也没有很多警(✋)世名言长大以后的我我看过很多让我震撼(🚃)(hàn )让我泪眼婆娑(suō )让我(🦕)拍手(🧗)称绝的(🌃)书(😞)可(kě )是(🚜)从引响埋藏最深这一角度可以说我我还是提这一本窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著(🗑)
当然这(🃏)并也不是(shì )我的启蒙(🥂)书(🏗)我真正的意(🤖)义上读的(👸)第一本(🤗)求下载的让(🚥)(ràng )我(🥁)印象非常深刻的书估计是简爱不(🈸)光比(bǐ )较喜欢她处(🥗)处受气忽然间怡然(rá(🥉)n )自得(🥛)的部分后面爱情的部(🙇)分确实(shí )当时(🛁)年龄不足没有(yǒu )懂得什么其中的含义不(🐙)过那本(⛽)书书让我(😞)感觉得到描叙的力量(lià(📛)ng )书中出(🤗)现的山的(de )味道海的味道
电车教室(shì(🕜) )
小林(🌮)一茶
等那(nà )些(🃏)个场景和细节让我现(💺)在都(🔍)记忆犹新当然小豆豆是一(🌸)个都(🤭)有(yǒ(🚾)u )点古怪的(💚)孩子被上一所学校申(shēn )请退学我们来到这里这(🛐)里(😚)(lǐ )开明豁达的校长诚心的(🌋)老师(🤜)友好的同学(xué )新(xīn )颖的授(🎙)课让小豆豆的人生突(tū )然发生了巨大的变化(💱)这本书(⏯)我现在还保(🏨)存在书架上要究其原(🈚)因倒底我想知道为(wéi )什(🏜)么对我影响(🆑)深远(yuǎ(🏏)n )差(🤓)不(🌍)多就(💤)是(🙍)让我第一次对一(😑)所学(🐉)校对一群老师充满向往想(xiǎng )迫不及待的认识(🚅)(shí )书中的人想了解(🤣)小(🗿)豆豆想转成(🍉)小豆豆现在我早不是小孩(⛷)子(🙋)了只不过我真心(xīn )喜欢只希望(wàng )我以后的(🆕)孩子(zǐ(⚫) )这(🆎)个(🕕)可以像小豆豆一样长大我也会一天(🍁)(tiā(🏢)n )给(🛶)她做山的味道和(🐲)海(🤤)的味道哒
窗边的小豆豆真的(🌠)存在吗(🥥)
小豆(🌧)豆并非真实(shí )存(cún )在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上(shàng )小学时的一段真实的故事作者因调皮被原学校(xiào )申(shēn )请退(🌽)学后来(🦕)到巴学园在小林校长(🍍)(zhǎng )的爱护和引导下(xià )让(ràng )一般人(✍)眼里怪(guà(🦆)i )怪(guài )的(de )小豆(🐷)豆渐渐(jiàn )地成了一(✳)个大家都能得(🐍)到的孩子并打(dǎ )下(🐓)了坚(💟)实的基(👅)础了(👅)(le )她一生的基(⏮)础(🧦)豆豆三部(bù )曲哪个最经(💇)典
豆(🦃)(dò(🤳)u )豆三部曲(🛐)哪个最超经典不同的(😻)年(😟)龄段完(🐞)全不同的(de )人(🧗)生(shēng )经历不一(🚅)样的文化属(🐧)(shǔ )性看书的(🏳)心境情绪想(😒)法(🚮)(fǎ )都(dōu )不一样(yàng )这(zhè )样的话(🔫)看点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操(cāo )第(dì )二也可以充实(shí(🚮) )自己的大脑(🚅)不想自己的(🌛)头脑(🎬)被愚(yú(⛲) )昧落后和无知占(🚭)据地第三简单点不委婉完成任务(📡)更(gèng )多的物(🈯)质供应和精神供应豆豆的三部(bù(🥞) )曲是背叛遥(yáo )远的救世主天(🐩)幕红(hóng )尘(🚮)用(🌚)文化的视角上帝视角重新睨(🏏)视文化制(🐒)(zhì )度(🖼)生(🙍)产力包括文化在(📿)朔(shuò(🐤) )造个(gè )体命(👄)运的过(guò )程是不是有一种文化(✝)是(♑)无比(📈)的强势文化强悍霸(🀄)道文化造就强(qiáng )者(⤵)弱势文化(🚉)造就(🗺)弱(ruò )者明确的客观规律你办(bàn )事(shì )的人的文化属性更能完成更符合国家规定天(🌥)道不然的话有(💹)没违背(🕹)规律的人(🐺)就一定没有(yǒu )好下场
区(qū )别于(yú )曲解(🔸)然后的(🔏)因果(🎐)说(🗓)上(shàng )一(🦁)辈(🤧)作孽我这一辈子才这幅模(mó )样这(🏠)一(yī )辈(bè(🐭)i )子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比(🛐)如王思聪等区别于(🏒)歪曲的(📞)基督(🤚)大同世界信者得(👞)不死不灭不信者下地狱(⛪)本质上那是(🌗)宗教给自(🌀)己的力(lì )量(liàng )是离指见明(mí(☔)ng )月的手对准(🥇)比指头本身更最(♿)重要(🍁)但(dàn )人们更喜欢研究指头这才是(shì )客观意义实际
经(jīng )典也好神剧也好我(🐭)们不(bú )要试(👀)图去论长论(📷)短(🗑)试着去(🦈)知(zhī )道(🗂)一点一下(🔠)豆(👚)豆三部曲的文化脉络包括(🍋)不(💋)惜一(yī )切手段如(📼)何能盒子包装让自己内(🚽)心不(bú )受道德的审判(🚏)总之有一句(🏈)话天(😸)道(😈)本质应该是适者(zhě )生(📣)存优胜劣汰(🕕)物竞天(🥤)择适(shì )者生存而人类可是(shì(🍌) )有比较完备的(🖼)教(🐿)育体(🏺)制和文明(🏩)魔皇的的方(fāng )法是对自然界(🔏)相比生存能(🧕)力是实(shí )力(🉑)最弱的也是最(🈴)强的
谁(shuí )都要(yào )有过背叛包括自己也会背叛自己(🌌)隐逸山林是我们都必(bì(⛏) )须(🦉)(xū )救赎自己(⛔)的灵魂是因为有无数的恩无数的(🗿)爱供(➗)养三(sā(🕊)n )宝(🔜)我们我们(🏷)(men )对(🍯)于一无(wú(🌓) )所(💚)知(zhī )农村的(de )孩(🏷)子多(🍱)农(👸)村孩子的父(😳)母苦只不过充分尊重(🤷)苦肯定不(bú )能苦教育(yù )苦(🛃)没(méi )法苦孩(〰)子的原则为什么不我们走的这等(dě(🛬)ng )坦然和坦(tǎn )荡是因为有人为我们(🍐)(men )负重前行(háng )
那就对(duì )付背(💍)叛我们会不会像宋一坤一样救赎是(👈)不(🏒)是(shì )会用爱化解一切苦(✉)(kǔ(⏹) )难(😤)宋(sòng )一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去(🙃)西部支教在陕西当教师(🎦)一辈子青春化(🛺)成养(🤫)料孵(🕷)化(huà )更大祖(zǔ )国的未来实话实话行者修行生活(huó(👾) )一样的修行(háng )才是(😻)大智慧(huì )当下(💣)智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含(hán )了争议(yì(🌕) )只不过他(🤦)破坏性开采(🌳)市(✴)场资源劳动力资(🎟)源文化(🍝)资源价(🤔)(jià )值资源和公共(🍀)资(zī )源(yuán )宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下子基本温饱问(wèn )题和世俗对于生存竞争的压力宋(sòng )一坤的时间很(👹)很值(zhí(🔣) )钱他不只(🧥)希望自己的生命实(⚓)在是浪费在柴米油盐(😯)的消耗(⛎)战上这样(📝)的生命才能活(🙉)得滚(🐐)烫的
那你遥远的救世主(zhǔ )改(📁)编成成电视剧天道被(🥢)被人们(men )熟知这(🙏)个(gè )书的时(shí )间线相(♌)当奇(qí )怪(guài )电视剧(😲)改编成(🎥)后把(🕵)时间线故意往后(hòu )推了10年不过背景设定在1995年股市市场(🛐)正方(fāng )兴未(🚷)艾大熊市之后的第一(⬅)波政策(cè )红利(🏞)因为外(🏀)资(🏟)和中(✋)方也可(🔶)以(📣)建立混合基金不不允许发(🐐)行(🙍)(há(⛑)ng )新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草根(gēn )价到网红比较热门之(zhī )路一(yī )路腾飞股市(👏)神话伴随一三个系列(Ⓜ)忧伤(🚏)的股市在坊间流(liú )唱
同时(🐅)任(🥃)何(hé )行业(💃)的竞(jìng )争完(⛱)全没有(yǒ(🏝)u )不存在地道义(yì )道德(💚)包(🐹)括伦理市场讲(🚧)规(📦)律规则信(✝)(xì(💩)n )息(xī )差认知(🎗)(zhī(🕡) )差(chà )时间差(🛷)还没(🛒)有人(ré(👴)n )怜惜失败者这里(lǐ )唯有一(📯)直(zhí )赢才能站在高(🥣)处看风景(🛬)行业的二八定律在内财富的马太效应一直存在地(📣)我想知道为什么(🍝)穷富差距极为之(🔎)大是因为(🥅)社会不需(👤)要只不过只有贫(🕑)富巨大无比的(💅)差(🕌)异别人才不(🔘)愿意(💪)牺(xī )性更(🦔)多(duō )的时间(jiān )生产(chǎn )价值无(🐗)差(chà )别的(💧)人(💙)类劳(🦕)动真要所(🐸)有(🐈)的(🤱)被机器人替代(dài )这样(🚚)机器(🚼)人(🥤)会成为这个世界的主宰是因为故事一直是这样(🗜)既(jì(🏧) )得(🍆)利(💫)益者不一定(🎊)是最会创造价值(zhí(🚼) )的一定是最会分配价值和(hé )画大饼的存在(🗜)人这生物不(bú )给吃的给空头(🏁)支票都会照单全收的物种(⏰)完全没有肯(👩)定不(bú )能(🗃)有逻(luó )辑和理性(xìng )去推导(🔄)(dǎo )
穷富是格(🗺)局是思维(wé(😃)i )是(💇)文化也传统我们(📏)以为(wéi )一个人成功与否有很多(🚢)(duō )标准最(zuì )多保(🛤)(bǎ(💞)o )障是钱多少要知道并不(🌜)是(shì )如此而且很多人哪(🍄)怕(pà(🆙) )很没钱的话仍然(rá(👚)n )挺穷
丁元(🤹)英根(gēn )据王庙村的(de )精(🏬)准(🖖)扶贫这(😹)对(duì(🐏) )别人可(🐋)以说也是(shì )一场屠(tú )杀我记得二(èr )战(zhàn )期间(jiān )有一个人把正(zhèng )在大量喝(💐)水的敌人给(🔄)杀(🌮)了战(🕧)争(🚘)和和(hé )平(🏝)也(yě )要有(yǒ(🛃)u )人(♊)性结果一丝(sī )遮羞(🎛)(xiū )布(bù )为什么(me )不毕(📥)竟(🐵)平均人战争(zhē(👨)ng )大都那个层面的治理个(🌻)人的力(lì )量太弱小的(🍖)人类没(🎴)法在喝(🏂)水的(📫)时候去杀(🤜)人是是因(yī(🥊)n )为人(💟)动物本能的一(yī(🚕) )丝善良纯(chún )洁和(hé(👷) )悲悯就算是(shì )动物肯定在(🥇)喝水(🚴)不(bú(🦆) )的(🤖)时候也未必发(🚌)动獠(liáo )牙(🚠)(yá )去被屠(tú )杀纵然是有人类充当唯(🕷)一中级(🎼)文明(🙂)的人难(🦗)(nán )道不(🎍)(bú )会刷新(xīn )一(yī(🍇) )下(xià )自己的格局吗
劣币驱逐(zhú )良币世间(jiān )公(😖)理(📬)只(zhī )不过做动(dòng )弹(🙆)啊行(🕺)业的那(👞)个(gè )二另(lìng )的八老是被(🕗)收割的主体哪怕(pà )是(🛩)所有人(rén )都(💸)是韭(jiǔ )菜饥饿游戏(xì )楚(💣)门世界就没对错(👌)只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世(🐛)界的时(shí(🔁) )候就(🆘)早被卷(juàn )入在红(hóng )尘中(🐤)(zhōng )天幕下了(🎧)就像易经天地人奇门遁(🔻)甲甲乙丙丁(dī(💂)ng )道德经(🌡)阴(💺)阳佛(📟)家讲因果儒家讲忠恕很多(🙁)时候天才和(🍬)凡人(🎬)的区别不只在(zài )于思维格(🍞)局(jú )而取(🧕)决于(♓)人智慧至于110的的非理(🐄)性繁荣(📄)李(lǐ )小龙把那(🎷)种叫肌肉记忆(yì )王明阳叫(🥧)知(🚁)行合一老子叫天法道
对付水(🥓)会学(👁)游泳一(yī )定不(⏸)(bú )是恐惧(jù )而是本能就像人在母(💐)体羊水里面一样高(🔈)(gāo )人并非神高人是明白(🥨)某个特定(😡)立场(👥)和(🙏)范畴(🌏)内的规律并且依(yī )靠
那像(📲)刘(liú )慈欣三体里面(📎)的宇宙炼狱丛(🎒)林法则一样核心坐(🐩)标的(✒)暴露一定会让更(gè(✌)ng )高(➖)纬(🛌)度的智慧生(📋)命降(🎉)纬打(dǎ )击
那就叶(🕡)子(zǐ )农(🅿)手中掌握了这样(yàng )的话一套科(🔆)学的方(🎁)法论(lù(👕)n )势(🏾)必会会拥(yōng )有(🤚)这条街最靓的仔(🤟)为什么不一定会被代价是因为这样(🐃)的人(🤑)未知(🔂)(zhī )是对(🏬)世界文(📊)化(🐿)格局影响深远(🏉)就好(hǎ(🔖)o )似西方元首会被(⏯)斩首一(🕓)样优秀的(🔔)人(🐿)肯(kěn )定不会隐藏地自己很可(kě )能(💗)(néng )会会(huì )被别人(rén )所伤害不能成事(🦖)(shì )一(🌐)定为(😀)我所(suǒ )杀
看(kà(🌷)n )上去像华(⏲)容道曹操和(hé )关羽狭(🌾)路(lù )相(xiàng )逢(féng )的时候诸葛(gě )亮为(🕦)么(🔵)让关羽去守(🙏)这(zhè )样(yàng )至(zhì )关重要(yà(😏)o )的隘口毕竟曹操不能死(💺)三(sān )足鼎立的(de )格局肯(🛌)定(🚯)不能彻底毁灭是(shì )因为(💓)格局(jú(🧙) )毁了的(🌡)前提是万千民众(🃏)的死(💔)亡(🎱)包(bāo )括时(💡)代过(guò )了好一会儿安宁后的繁(🍂)华热闹都变成(chéng )废(🅱)墟(xū(🎋) )文明还好战争再说我们都是这样一个概念系统内(🍌)(nèi )的(🌐)争斗(🥇)有一个临(🌺)界值(zhí(👟) )那像国共一起抗(📖)日一样解决(jué )的(de )一(🔠)(yī )定是主要矛盾这(🤐)那就是(shì )天道
这(㊙)(zhè )样的话豆(dòu )豆的红(♏)尘三部曲那(👖)个经典不入红尘如(rú )何断红尘不想体验有请(☕)(qǐng )要如何做到冷血无情则是空也是(shì(❇) )一样空也不是一无(⏳)(wú )所有是(💉)经历过繁华热闹穿过(guò(🐯) )人山(😿)人(rén )海我看过诗和远方回过(🦕)身人生何止唏(🙆)嘘不已(🧓)红尘(🏍)就像大(🦋)(dà )染缸大坟(⛳)(fén )场垃圾堆甚至连是污(📰)水(🆒)处理厂唯有(🚛)坚守初(🈂)心方得始终(🚰)怎一个爱字了得
豆豆用(🤾)谣言的救世主中丁元英(⏫)说了一句(🌽)大实话烧香(📈)磕(👟)头的烧香拜佛烧香(🌭)的礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收(🈴)获不一样只不过是哪有(🌨)那个比那个(gè )更经典(📐)
很多(🎭)人(🕴)戏(🛒)言(yán )这个女(nǚ )生(🈵)和那(nà )个(gè )女生不一样不信(😝)你试(shì )试有(🍆)时(🎻)候确实(shí(⚪) )是一样的(de )最合适自(🐎)己的就好不一定(🏣)非要是别人家的才好(🐖)正见正智正念(niàn )那是(🙋)坦(🕘)坦荡荡做人(🗻)哪(🛡)怕贞洁烈女肯定无毒不(bú )丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人(🍈)给你的
一(yī )样去读书有人(ré(🔼)n )就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤(👓)独有人不(🆖)喜(xǐ )欢红楼梦有(yǒu )人金(jīn )瓶梅不一(yī )样的人看金瓶(🦋)梅换取的结论(💓)和(✍)感(🎑)触都(🚍)不一样可见(🏅)人的文化属性和慧根和悟性相(🏌)差十(⌛)万八千里
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