• 1你(🕕)(nǐ )眼(🛂)中的父亲是什(🤪)么样的
• 2孩(😹)子遇(😍)到事(🙈)情父(🌚)亲永远(🈯)都是(🛢)责怪他是什么

1你眼(yǎ(🧀)n )中的父(🈵)亲是什么样的

我眼(yǎn )中(zhōng )的父亲是(shì )什么东西样的

他为人正直(🐻)善良(💅)温和待人宽容大度(🌴)工(gōng )作上敬业爱(ài )岗对母亲恩爱(ài )非(fēi )常对儿女关(⏩)怀慈爱有(yǒu )担当有责任(💙)心是(➗)我(⚡)(wǒ )们心中最完美(🎤)的艺(yì )术品父(📘)亲

2孩子遇到事情父亲(qīn )永(🔒)远都是责怪他是什么(🦕)

爸爸这是我这一次考(😌)试的成绩

才98分(fèn )你怎摸(🦋)不考100你看隔壁的小明每次都拿(ná )第一

爸(🏼)爸我刚才(🌯)摔了一跤

你(nǐ )怎摸那就(jiù )笨连走路都不会

很(🥧)熟悉的场景有没在多(🚒)数(shù )人的印象中有(yǒu )一种(zhǒng )家庭教育(➗)叫你什么都不行的话别人家(jiā(🧤) )孩子永远不(bú )会杰出的

为什么有些家(🆖)长偏(🆘)向于责怪(guài )孩子而(ér )不是鼓(🍚)励孩(hái )子可能(🚷)他们小时候就(📂)(jiù )是这过来(🛩)的

心理学上说原(yuán )生家庭对一个人的(🏌)影响是不知不觉(jiào )中的因此几百年(nián )而宏(hóng )阔(kuò )的当我(wǒ )们一声啼哭的那一(🖇)刻起就终归了我(wǒ )们要与(yǔ )原生家庭(✴)才(✊)能产生许多牵绊这种牵(🧗)(qiān )绊从我们出母胎的那(nà )一(yī )刻就也结束

在我们慢慢的(🍮)的成长过程中我(🚵)们简单的(🕷)方法是从养育好者身(shēn )上(🥠)悟出了(le )要如何说话如何(👾)处理(😼)事(🥔)情该如何遇上社(🐬)会如何能跟(🛠)他如(🌆)(rú )果没有说一(yī )个孩子从小到大(🛬)就在一种(🌼)打击之式教育的家庭环境中生命成长假如(rú )他(🐿)自己也(🎭)(yě )认同这些(xiē )教育(🔄)那就成年(🍽)那(⛺)以后(🆗)100的会(huì )应用方法到自己的子女(nǚ )教育上(🚺)如果不是他(tā )自己(⛷)(jǐ )不认同(🔱)而(📋)且(🎉)不(👻)停(tíng )地的全盘肯(🎫)定(dìng )自己的养(🎚)大者那你这种完全(☝)否定就会像自我责(zé(🌱) )备一般让他牢牢地记好自(🤧)己最不(🔡)喜欢的生(🎇)养者的言行并渐渐反展成自己(💤)最(📗)不(📵)不喜欢的样子而这两种情况下教育出的(de )孩子成年(nián )完了他对(duì )孩子通(👢)过绝对否(🤭)定式教育(yù )的(🕖)可能性是的很(hěn )大(✊)的

所以在日常教育孩子的过程中待人接物与人(rén )相处随时觉察到自(🅿)己的(de )言行可以指导(🦗)发(fā )现自(🥐)己是否是被了无论是原(🐨)生家(🚺)庭(✂)的(🔘)不良影响(🕯)(xiǎng )如(🔵)果(😳)没有才发(🍒)现了分析试图换个角(jiǎo )度(🏼)看看问题慢(🚛)慢改变自己的性格

在我们(🐙)的(💊)社(🕧)会文化中不少家(jiā )长误解了(🛩)(le )激将法(fǎ )的正确打开(🎾)

谦受益谦受益这句话(⛓)大家都(🤮)很熟悉(xī )不(📘)少家长考(💀)虑到担心那夸奖会使孩子自满(🦍)踏步不前(🎡)索性(🌾)中(🚽)选择不夸赞孩子而是(👪)拿别(👢)人(⛩)家(jiā(🀄) )的孩子作比较好或者是质疑自家孩(hái )子(🏳)的努力的(👈)或是吹毛求疵也(yě )可以是一脸严肃(🦆)最好不要高(🈶)傲有(yǒu )一些家长似乎(🙂)从来没有(yǒu )想到(dào )过正(🥩)面估(💬)计(jì(🌑) )自家孩子吝(📆)啬于公开(📡)表扬孩子并(💚)(bìng )变着法儿激(🏾)将(🥣)法

说白激将法(fǎ(♿) )那(nà )是凭借人的自尊(👹)心和逆反心(🈴)理(lǐ(🍔) )有利(🗒)的一面(miàn )以(yǐ )刺激的搅起(qǐ )其不(bú )服输(🕢)的情(qíng )绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达到别样的的去说服(fú )效果(🐌)但这样(yàng )的方法的应用是要看(🔭)对象环境(jìng )和条件的因此要(🕉)(yào )注(🍼)(zhù )意掌(zhǎng )握(⚓)分寸肯定不能(néng )操之过急(🛫)也没法(fǎ )过缓(huǎn )不然会能(🌓)够(⛺)得到而是的结果

不少(🐠)家长我(🕌)以(🆙)为(⛄)激(🧑)将(✌)法是一直否定(🔥)孩子以提升(🚗)强(🈺)(qiáng )烈的刺(cì )激他的目(🖱)的但他这种一(👊)直(🅱)绝对否定的教育更准确(🧜)的(🔫)说是(⬆)一种(🏩)打击之(zhī )式教育(yù )不(🐩)仅不一定能(💝)燃起孩子的斗志还肯定使(🏢)孩子到那(nà )时变(🚓)得异常很自卑感(😩)没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可(kě )能(📰)导致孩子心理扭曲起来

对孩子建议使用激(jī )将法前提(tí )是(shì )家长曾(🚭)经大(🧘)肆表(biǎo )扬过孩子当(dā(⏭)ng )然过孩子也就(🌦)是说肯(kěn )定和(🎛)受到刺(🎱)激双(shuāng )管齐下(👐)才能能够起到(dà(🚪)o )作用

有时候可能是恨铁不(bú )成钢也可能是对孩(hái )子期(qī )望值太(🐙)高却(🦄)不了解孩子的实际能力还有可(kě )能是虚(xū )荣心太重

望(wàng )女成凤望子成龙望女(😺)成凤是很(hěn )多(😫)家长(zhǎng )的真实想法(🎣)但并也不是全(🥣)部(⏱)的家长都很自己(😆)的孩子大部分(fèn )的而(🐽)且(🍁)忙碌不(bú )堪(kān )自己的工作缺乏沟(🍘)通也可以自己(jǐ )小时候(hòu )有曾经的未基于的(de )愿望(📕)将孩子(🍂)其为(🛑)自己(🤨)的私有(yǒu )财产(🍌)理想的继(🍓)(jì )承(⛺)者而对孩(hái )子抱有极大(dà )的期望(✊)甚(🍲)至连有(⭐)点过于理想化(📪)但(🌁)他他们(men )却没(🕌)真正(🎻)的自(🥇)己(😢)的孩子

举个(🚭)例子现(xiàn )在很多家长望着别人家给(gěi )孩子报课后兴趣(🔲)班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画(✖)画大后天(🍩)学计算机把(🌉)孩子搞得比成年人(💫)还忙却从来还不知(zhī )道(dào )孩子的兴趣在哪里孩(🏮)子的(🐔)(de )特长(📌)是什(🕯)么随后当自己给孩(📮)子安排了一切孩子却也(yě )没给他相应的期望回馈很是失望(🏔)只(❣)好(hǎo )对孩子特殊(🖐)批评

在(🥑)一些情况下(xià )家长们比较(jiào )喜欢互(🐕)相(⏳)(xiàng )攀比而且(qiě(🌸) )两家孩(✂)子所有人而(ér )且不(😐)喜欢比成绩(🍅)比奖项各种(zhǒng )暗暗对着干有(🏨)是家长总觉(🕵)得自家(🔖)孩(🥈)子比当然了(👇)别人家的是给他丢(🧕)份(🤠)随后对孩子没好脸色(📑)

虚(🌠)荣心有时候真的(🧙)是亲(qīn )子(zǐ )关(♌)系(xì )的一大杀(shā )手是孩子成(🦗)长(⏫)路(⚡)上的(de )绊脚(🚊)石(🐷)

以(🎵)(yǐ )下几种(zhǒ(😓)ng )特殊(🍸)情况家长也(🐂)会一直责骂孩(há(💚)i )子(zǐ )

第一(🖕)种重男轻女思想(xiǎng )

你(nǐ )说(🦔)起重男(🥘)轻女(nǚ )的(🍡)观念罪(🥊)魁(👍)祸首应该(gāi )是(shì )明(míng )清时期断章取义程(chéng )朱(🏺)理学的人而(📶)他们(🛎)的病态(🈂)不自信拼命地联手(📌)打压女性造成(🏑)了今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除那些封(fēng )建(🕎)余(yú )毒并(🔬)不是这样的话(♌)太容(🐎)易(🐷)这就(jiù )倒致了一(🅾)些(🤼)女(📐)性从(có(👖)ng )小到大在家庭里不招人待(🏾)见(jiàn )论(lù(⏲)n )什么做(🚜)的好(hǎo )应该不(🐱)好永(😪)远全(quán )是(🐲)受窝囊气的那一个(gè )

第(👓)二种窝里横

有所谓的窝里横(🥣)最简单(🎓)说应该(gā(🌁)i )是(shì )对着外人一脸笑容对着家人凶(📙)狠的样子

这类人(rén )一般有(🚷)着(🐠)深多(duō )少自(zì )卑心理的(🏟)心能(🌉)力也(😭)不是(🧙)什(shí(🦍) )么很(🔊)强但是又不(🦑)不(bú )会愿(✖)意遇到(dào )自(🍬)(zì )己的缺(🚛)点随(😲)后对着外人传(chuán )送讨好卖(mài )乖(🐌)人格(🕔)模(🐃)式希冀(💌)(jì )完成任务外(🚌)人(🌭)的肯定对着(🎖)家(jiā(🚣) )人(ré(😍)n )启(🍯)动(💚)霸道模(mó )式反正(zhèng )又(yòu )是想完成(🤹)任务家人的肯定但拉(lā )不下面子(🕓)他们最(📼)幻术(shù )系的一点(🚚)就是(shì )把在外面的气带到家里来撒弄(🍇)得全家不祝生活

第三种偏执(🎅)型人(➡)格(🕎)障碍(ài )

偏执型(🧣)人格障碍患(📞)者(🕸)的(🈂)原(yuán )因在成长过程中(zhōng )遭遇了众多批评(⏰)全盘肯定辱骂吹毛(🛂)求疵还(hái )没(méi )有得到及时和对(duì )的的心理疏导致使(㊗)当(dāng )他们成年(✊)那以(🔘)后家里(😗)人(🚎)需要听自己的否则(🎋)那就是不忠就是背叛过即便你是好意提(tí(😅) )醒他(🙉)们(📅)也会(huì )其为是(👞)对自己的敌意(🙇)但(dàn )是(👊)把事情闹大(🥁)弄得尽人皆知而他们(🍌)在教育(yù )子女方面最(📺)经常做的是在(🤒)子女身上(🌟)反复重复(👵)自己小时候的遭(🔧)遇拼命地(📭)否(❌)定打击(🗂)

上(shàng )述事项几种(zhǒng )可能不管(🚍)是哪(👝)一种对子女心理(lǐ )成(💌)长都(🍋)更为(💣)很不(🍞)利不可(🌎)否认有(🙂)是家长(zhǎng )是是因(🙉)为(wéi )好意但是(🤯)(shì(🔈) )长(zhǎng )时刻(🔣)在打击(jī )式教育(🔡)下成长的孩子(📒)会出(chū )现相当严重的自卑感(🥔)有的可能(😰)心理扭曲(qǔ(🏯) )甚(shèn )至还患(huà(🥘)n )抑郁症偏执型人(😌)格障碍等

这对常期(📥)(qī )处于这(💁)样的环境下的孩子只能说学会了自(🌨)(zì(👾) )己疏导(dǎo )情(qí(🍨)ng )绪或找朋友倾(qīng )诉渐渐(🏤)地释放(🚷)者不良情绪也也可以(🛁)(yǐ(🌨) )试着(zhe )从另(🤫)一(🔠)个角度去(🔌)表述要知道些父母的(🆔)出发点是(🗜)好的只是方法(🈷)不(🕐)对(duì )

以上(shàng )是我的回答如(rú(💂) )果不是(😕)您另外那(nà )些疑问感谢下(xià )方评论区私信给我共同探讨

这里是心(💿)理咨询(🐙)师里(🅰)(lǐ(💥) )外雅堂码字易为假如(rú )您质疑(✍)我的观点(diǎn )请点(🥝)个在(🙏)看如(rú )果(guǒ )没有我(🐄)的回答对您和(📙)您的(⬇)朋友(yǒu )有帮助(zhù )请点赞和评论(🌴)给(gěi )他(🆙)们谢谢啊