孩子到(⛺)底该不(♐)该让爷爷奶(🔖)奶带
现在的年轻人生活压(🔅)力太(😐)大了(📀)特别是(shì )三十五(🤗)(wǔ )岁左右吧的年(⛩)轻父母工(gōng )作压(🌆)(yā )力经济压力(➖)都(🏜)什(shí )么(me )大(🏭)了一般情况(kuà(🗽)ng )下(🚨)两口子都要工(♉)(gōng )作孩子(🍡)阴历了要是不许爷爷(🙏)奶奶(nǎi )带必然要有(yǒu )一个人全职虽说请(💺)得起(qǐ )保(🖐)(bǎo )姆的人(🌉)(rén )不太多并且(💺)请保(bǎo )姆(💈)还不如把(🌟)孩子送(⏲)到爷爷(🏋)奶(🌿)奶受到得放心吧(🥀)(ba )图片来源于网(🕚)络
那就孩子不知道(❔)要千万(🎡)不能交(🥃)给你们爷爷(💣)奶奶去带呢我感觉现(🐋)在这(zhè )一(🈹)代新(💔)晋的五六十(💴)岁(🔈)的爷爷奶奶假如他们有时(👻)间有(🚩)精(➡)(jīng )力带孩(🙃)子的话(huà(🈚) )我还是只(🗨)不过这一(🎓)(yī )代的爷爷奶(😜)奶(nǎi )大都都很有文化素质的他们亲身(🛏)经(jīng )历过新旧时代(📅)观(🛫)念的冲击(🦒)或者说本身就是推动(dòng )新时代发展思想观念转变大(🚵)的的一代人他们不(bú(🍯) )论从教育观念上(🌤)育儿理念上以至于代沟的认(🍄)识上(🐗)还(⬇)都(🍸)是(🕙)符合时代要求的甚至不(bú )少(🎐)人都是(🍵)自(🥘)己更成(📪)熟(🧙)的更独到的见解和处理问题的(💉)所以孩子由他们来带效(🏔)果不(⏮)过应该是比想象都更(📀)合适
例如我们这几年大批(pī )有(yǒu )女(🕳)同(🛳)事到了(👹)退休年龄她们退休的(🧦)(de )时都才(🈸)55周岁(🐢)身康体健本身又是小(🔅)学(xué )老师她们有知识有文化有管理孩(hái )子教育孩子的(de )能力教育观念(niàn )一点也并(bì(🕐)ng )不比年轻人落后(hòu )只会比年轻人更有经验她(😻)们(men )退休后(📧)后都赶不(🎌)上自家生孙子现在都(dōu )当不了(le )了辞职(🔖)在家奶奶了她们(😦)的儿子媳妇(fù )都安(❕)下心来公司上班下班回到(dào )家(🕎)了再(zài )亲子(zǐ )互动(dòng )一举两(liǎng )得(dé )羡煞我们那些旁(pá(💄)ng )人图(⏫)片来源于(🔯)网络
其实将孩子交(🐺)给你们爷爷(yé )奶奶带也要注意几点(⛰)问(🌄)题
上(📀)(shàng )初中(🎫)的(de )时候我们班每天都会有一个(gè )老人来捡垃圾也就(👯)是(shì )我们平时丢的废弃的砖(⛰)窑纸(🏯)张
他虽然太约七十岁(suì )而且壮实穿(🧗)的也破破烂烂的尤其是冬天他穿的很少鞋子感觉起来是秋天穿的单鞋
但是(🏈)他是骑着一匹(pǐ(🍌) )三(sān )轮车来(🏳)扫大(👵)街(jiē )的(🏢)冬(🏇)天那你(🎡)(nǐ )冷他却(què )连一副最简单的手套都是没有让(📉)人看上去很是怜(liá(⏪)n )惜
记得当时(shí(🎈) )我们几个同学还参与全班同(👪)学(xué )把丢(📀)弃的废(fèi )纸什么的都(📓)几乎全部(🧖)丢(⛺)到一个特定的事件的袋子里这(🏃)样的话那个爷爷来捡(🚵)垃圾的时(⛅)候(💂)直接(🛏)都(🎧)带(📳)走(zǒu )就那样最(🌋)好
每次看(🔀)见了爷爷孤零零扫大街的样(🎖)子(🚷)我们都会痛批他孩子不孝顺(🐡)长辈(⏪)当时我们并可不知道他是否需要(🦐)有孩子只是(😿)感觉应该要有听说后来才(🎳)很清楚确实(shí )是是有(🏇)是父(😢)亲(qī(🦑)n )年(📏)纪这么大了(✅)还让他出去捡垃(lā )圾
时(shí )间(📄)久了有了解(💽)那位爷(💘)爷的人说(⛪)那个爷(🔺)爷到今天(🔍)那个地步(🐇)(bù )是自己(🤟)作的
原来是那个爷爷年轻(🛤)(qīng )时候是个浪子
他年(nián )轻时(🥙)对自己(jǐ )的(💥)父(🎲)母不问不(🎠)顾(gù )对(🎵)(duì )自己(jǐ )的(de )妻子总是暴力(⏹)想加三个女儿他根本(běn )就不可能也就(jiù )也没(🔮)管过
他(👮)的父(🙌)母也是他(😗)的(🏧)小(xiǎ(📩)o )妹妹一直在照(🎴)看
他老是嫌弃老(🐄)婆只给(⬇)他生闺女生(🤺)不出儿(🐛)子对他老婆很是不客气了
年轻时他又懒又馋(chán )别(❇)人(🐣)家都再(zà(🔡)i )想办(bàn )法养(🐔)(yǎng )家他三天(tiān )打(🖨)鱼(👭)两天晒网钱多就拿(ná )到喝酒多(duō )别人劝他多(duō(🧚) )挣钱养家糊口(🧔)别(🌁)一门心思(🛳)吃喝他就说唯有(yǒ(🚸)u )三个赔(💙)钱(qián )货这(zhè )家有什么好好(🦖)养的
他不管三个女儿(💝)三个女儿而且他时总打妈妈也(🍣)但(🌽)胆怯他心(xīn )里愤恨他如今都(🌹)出嫁时了母亲活在世间的时候还回去吧买点好(🐕)(hǎo )吃呀的如今只(zhī )剩他一(🚗)个(💛)人三个女儿(ér )对他(tā )确实是很少管
人都会(🐉)有变老的那一天现(🏼)在他的子(😱)女不孝顺长(💈)辈(💈)的苦果不那就(jiù )是他(♉)(tā )年轻时种(zhǒng )下的因吗
凡事应(yīng )该(🕖)(gāi )有(yǒu )因果报应就像(🐂)这种只(🍫)能说是自作(zuò )作受自己种(🔨)下的苦果(guǒ(🚞) )自己忍(⛺)受
以及(jí(😥) )子女你要孝顺长辈且(qiě )不说像古代现在这(zhè(😬) )样对父母每天(🕙)晚(🐇)上(shàng )都要问(🔙)候你至(🐣)(zhì )少要可以(📝)做到对(🍔)他们有好的态度(dù(🚁) )和给(🏹)他们(men )需要(yào )提供(😍)(gòng )日常所需
才是丈夫你(nǐ )要(🥌)有(📣)男子汉气概(🦌)疼爱老婆有家庭有责(✂)任心
才是(🕦)父亲你要爱(ài )你的孩子还要给孩(hái )子做孩子的榜样你(✝)做(⚓)的一切事(🏔)都会无影无(😬)形(🧓)之中影响不大着孩(🛵)子要是你(🔶)孝顺(🖤)父母这样你(nǐ )现在年老时(🎀)他们(🖊)也会孝顺(🕺)(shùn )你这是榜样的力量不管(guǎn )怎么样(yàng )这(zhè )都(dō(🈚)u )是因果(guǒ )轮(lú(🦖)n )回老天自有绝对(♉)的(🚶)公平
不过我肯(kěn )定期望(💻)大家遇见这(💃)样的老人时能帮点就帮(🥒)点吧大爱在人(📊)间百善孝(📀)为(🔀)先
硬(yìng )笔书法(fǎ )最吃功夫当(🍏)为行草但赵贺新(🚲)能将楷书(🤩)写(✒)(xiě )一段(⤴)那(🐜)般水平实属不易当今(🔵)书(shū )法(🧡)(fǎ(🍼) )圈里眼高手低(🚝)(dī )或嘴上功(gōng )夫低于(🌃)手(💉)上(shàng )本领的人挺(😯)多一有什么事站在山巅(🏼)以教师爷的口吻顾盼自雄侃侃(kǎn )而(🧥)谈(😴)云里(lǐ )雾里蒙骗众人的(de )确写(xiě )的(de )很好的作品却(💐)鸡蛋里(♍)面挑骨(gǔ )头喷(🙈)的(🖨)一(yī )无是处此刻(kè )写(👚)得死蛇掛树般的丑书却(🤽)捧的吹得(dé )天花(🤬)乱坠(🕋)满(🙇)(mǎn )篇溢美(📕)之词令人哭笑(xiào )不得对赵贺(🧘)新(xīn )的作品应从善如流(🚧)实事求是(🧖)客观公(⤴)正的态(🎙)度
赵(zhà(🔎)o )贺新的硬笔书法最大的(👥)特(🎖)点(diǎn )是语言平(píng )实(🙊)而不炫技(jì(🕶) )老实规规整整真(🤑)心在(zài )写也清新(xī(🍽)n )让人看(🏋)了不舒(🕕)服看(🅿)着顺(♐)眼硬(yì(🗳)ng )笔书(shū )法(fǎ )贵在出神入化有神采千万不(🧔)可匠气(qì )赵(🚷)的楷书清(qī(🛺)ng )新怡人(📰)灵动有(🎴)(yǒu )书卷气息对于质(🈴)地生硬(yìng )的笔锋能写出了什么富有质(zhì )感的韵(🔈)律充(😴)分体(😁)现其超群的功底当然了其在行草书上也有较大的提升空间衷心希冀他有更(gè(♑)ng )多新(💭)(xī(🚲)n )作推(😔)出市(🔖)场
此为一家(🔄)之言仅供参(cān )考以下是(🍍)本人硬笔(💨)书法作(zuò )品
在(🎅)现在大多(🀄)(duō )的家(💵)长(🥂)视(🃏)孩子为生命有时(shí )甚至于(yú )比生(shēng )命更重要这虽然(rán )是优点(🙉)但(⛲)同时也成了家长的软(🔶)(ruǎn )肋(lèi )孩子一直好还可以(🔋)吧稍有不如意(🤺)(yì )家(🎊)长即(⏮)没了(le )了(🏂)(le )理智为(wéi )了孩子家长(🌟)逼迫用刀捅(🔍)死人家的孩子怕(⬅)影响孩子(🔧)妄图让(rà(💷)ng )老(lǎo )师被(🖨)偷饭(fàn )碗哪怕让老师走头无路你(🕖)选(🥢)跳(tià(🔖)o )水自(zì )我了(le )断
完全没有为人父(🏝)母者(zhě(🚮) )有谁不爱自(🎴)己的孩子呢(ne )爱要清醒理性(xìng )的爱(💊)孩子(zǐ )才是(shì )真(🤵)爱爱孩子并(🌌)非过分溺爱要阻止孩子走社会很有名气的真确之路而不是把孩(hái )子抱在怀中由(yóu )家(jiā(🏙) )长(🍿)代替(♉)孩子走孩子估计走(zǒu )而且谁也能用不了的路人生路上有鲜花也有荆棘有阳光(🦄)也有(yǒ(🙄)u )风雨家长(zhǎng )根本(📬)不会没能(❗)把孩子走的路铲平(🐄)铺就(⤴)一条(🐶)铺满鲜(xiān )花的平坦大道可总有家长不那样的话(🕠)想(🐵)其(🥨)实(shí )自己就这(📨)个可以(🚘)可以(🈶)(yǐ )用孩子只(zhī )是走路只(⏯)好(🥛)把孩(hái )子并且人(⛔)即的包装让孩子率(🎾)性而(ér )为待(🍋)人接物已经以(🤞)自(💿)己为中心(xīn )这样的(🚄)家长表面上坚(📣)(jiān )强独立但(✋)(dàn )是更为(wéi )脆(㊗)弱孩子(zǐ )一不(🤢)如意(🌒)即这个可(kě )以让家(jiā )长破灭
再有一部分家长只会生(shēng )孩子(🛫)而(ér )绝对(🕎)不(👰)(bú(🥘) )会(💛)养孩(🌓)子就算是(🎒)小学教育孩子那些(🥝)家长如果说只(🚆)要你自己(💂)给孩(🚵)子备下(xià )丰富地的物质财产那就是(shì )对(duì )孩子发(fā )自内(🛸)心的爱可谁知道物(🎻)质财产再(🙊)不菲也有穷尽的时候这样(😸)的家长(zhǎng )根(💪)本不会尽不到(💋)监护人的(🍩)责任(rèn )孩子(zǐ )一有事情总是推卸向(xiàng )外界(🍀)找责任者(🎽)然后寻求索(❕)赔
安全不需要全社(shè )会行动起来(🏛)家(⛸)长(zhǎng )责任尤为重要学会了防患未(🐺)然(🚔)早(🎊)作(zuò )准备而(ér )不是(🔱)什(🥩)么出事(shì )之后(👩)千方(🛺)百(🗺)计寻求无根无据的(🥀)责任者
反正彻(chè )底(dǐ )摧毁一个(🎉)家长是(shì )很很简单的因为孩子应该是他们的一切因为孩子出了事情(🥎)之时也就是家长(🏖)被摧毁之日(🏮)
谢(xiè )谢邀请