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如何引(♏)导孩子(📩)读书
我们(men )都期望我(wǒ )们的(🎗)(de )孩子(🥁)能(🐲)勤(qín )奋努(🦒)(nǔ )力(🐎)只不过都有(⤴)哪些(🌯)东西能(🔉)使(💼)孩(🥇)子走上刻苦之路呢(🖊)文章从七个方面做了分析论(lùn )述(🗡)聪明理(lǐ )想(😛)兴趣自(🐹)信(♟)(xìn )自尊(🍭)责任(🚋)意志(🌎)每(měi )一方面的论述具体对我们有(🧖)挺好的的(👽)启迪作用
懒字当头万(wà(⛰)n )事难勤字迎头(🔁)万事易春天播种秋(🚅)(qiū )天收(🐑)少年(📘)勤(qín )奋壮年(nián )酬植树不一定结果(🌙)但不植树就一(yī )定应该不(🆗)会(📎)结果勤(😩)(qín )奋(fèn )不一定顺利(🛋)但不勤(qín )奋就(📋)(jiù )一(yī )定不会顺利一般人只(💏)要你努力勤奋大都会(🔮)蓝月(yuè )帝国不一般的人
人的容貌大多(duō(🐴) )一般谁美心谁那就(😷)是美(🙊)男美(💘)女人的智力大(🕒)部分(🎡)同一(yī )谁努(😨)力勤奋谁(🥅)应该是天才人(👞)唯有勤懒之分也(🧘)没灵笨(🍘)之分高(♌)山之宝只都属于那些敢于攀(pā(🎴)n )登之人深地(🛄)之藏(cáng )只不属于几个勇敢地(dì )挖(wā )掘之(zhī )人
如果能勤于(🎐)努力耕耘倒处(👂)也有收获只需勤于请(🐐)教全是(🕒)应该有老师如果能勤(🥒)学(xué )善(🖌)思倒(dǎo )处都是知(zhī )识(shí )只需善于思(sī )考大(🔗)街上(shà(🎃)ng )都(dōu )有问(✴)题只要(yào )你勤于突然发现全是(🚊)应(yīng )该有美丽的如果勤于练(🗃)习写作倒处应该(👫)有素(🥂)材如果勤于探索倒处都有真(📏)理(🆙)
心勤就有想(⛰)不完(🎆)的问题体勤就有(🧡)干不(🎉)完(🎬)的(🛌)事情多问问题多多(🌠)经经验多(duō(🛤) )多学学识(🧤)多(duō )多思思想(🔮)多勤奋莫御有怠惰有可(🌹)失勤奋的人所创造的(💀)财富你的懒惰(duò )的人(rén )撒落财富(🔀)
古今中外关与(🤸)勤奋的经典(☕)(diǎ(🚳)n )名言成万上(🔡)(shàng )亿条其(🚸)中(🐴)的许(xǔ )多大家都耳熟能(🌩)详(xiáng )此处我就再次累述了上边所述是笔(🥐)者对勤(qín )奋重要性的(de )一些(xiē )不认(🧐)识和感(🐅)言
勤奋是如此(cǐ )地地(🚰)不重要呀(ya )可就在这每(🕉)个家庭都十分(🏴)(fè(🚊)n )如此(cǐ )重视教(jiā(👡)o )育更加(🕝)舍不得在教育上投资什么的今(jīn )天许(xǔ )多孩(hái )子却不知道(🕔)勤奋刻苦地学(🔷)习这(🥊)(zhè )令孩子的家(🥓)长更加无(wú )可奈何和(📂)头(tóu )疼起来那就(🎚)(jiù )什么可使孩子相(xià(🛫)ng )当踏实(🐒)努力(🧟)地(🔅)怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋(🚜)
无知的人完全相信天才聪(🌎)明的人(😧)(rén )我相信(🅰)勤奋刻苦愚蠢无(⬛)知(zhī )的贪图(🛹)安逸聪明的人努力再努力勤奋(fèn )唯(😃)一聪明的人大都(dōu )酷爱怎(zěn )么学习之人是特别(bié )刻苦努力(📏)之人
因为他们自(zì )然也知道念(nià(💲)n )书自(zì )学和勤奋努力的重要性(xìng )大(dà )家(🥅)(jiā )可能(🕊)会经常会听到这(🤺)样的(de )话(huà )我(👬)(wǒ )的孩子(zǐ )尤其聪明是(🍠)(shì )还不知道自(🌼)(zì )学到底勤奋努力(lì )当(👄)我听着这样的话时心里在想你(nǐ )的孩子并非聪明反而一个十(⏫)足的小傻瓜
为啥呢读书(shū(📳) )好去学(xué )习勤奋努(nǔ )力的重要性(🏐)举世皆(🕡)(jiē )知(🐃)(zhī )麻烦(fán )问下(🤙)它(⤴)们的名言警(jǐng )句名人(🌜)故事屈指可数一个连读书(⚫)呢去学(🍾)习勤(qín )奋努(nǔ(🌗) )力的重要性都不知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩(🅾)贪耍实(🌐)在(👥)是浪(là(😊)ng )费比(bǐ )金(⤵)银珠宝(bǎo )还得珍贵(guì(🍹) )的物(🚿)品得(😥)多的即将到手(shǒ(🌏)u )时间的人能说(🐩)是笨的(🧟)吗
我其实智商高不不(🏂)等于聪明(míng )当然也知道(🏗)读(➰)书好(😸)自学和踏(🎛)实努力(🎵)重要性而踏实(shí )努(🥨)力自(👍)学的人才(cái )是完(🉑)全(🔴)精明(míng )之人我们做(zuò )家长的估计神智地(dì )知道这一(yī )点要对孩子接(🔈)受有效的(de )聪(🎙)明教(jiāo )育使我(😵)们的孩子真正地聪明站了起(qǐ )来仅有(yǒu )让(😿)孩(🧖)子完(➿)全了解到了学习和(🚏)勤奋刻苦的(🎭)重要性(🗜)他(🎱)们才会唯(wéi )一(yī )热爱(🏙)学习真正去努(😑)力勤(🚼)奋(😣)
二理想使孩子刻苦
理想是麻(má(🎶) )烦问(⬛)下未来的美好(🎨)憧憬你是什么人身(🚊)上都蕴含着巨大(👋)无比的智力精(🤸)力(🔭)体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点(🧙)燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(huì )惊奇
如(rú )果没有一个人有了远大的理想他就会(huì )甚至(🤾)于我们的理(🚞)想(🍣)永(📆)(yǒ(🔞)ng )不放弃(qì )奋(🔤)勇(😢)(yǒng )向前地踏(tà )实努力(🛫)拼搏奋斗甚(🌟)(shè(🦆)n )至连为之甘愿(🔪)牺牲生命也奋不顾身(👽)在所不辞这(🎈)些模范人(🚖)物英雄人物应(🌥)该是最(zuì )是(🙈)是的(de )例子(zǐ )
据(jù(🌥) )我远(🕛)处(📒)观察小(xiǎo )学生就有理想(🐢)的差不多中学生(⌚)中的一(🦀)些人巳(sì )经(🏙)有了(le )实现理(lǐ )想的意识大学(🐦)生则许多人最(⚫)终确(🙊)立(🌑)了(🚨)未来的(🤥)奋斗(📎)目标(💋)
作为家长要及(🏞)(jí )时并(bìng )且小孩健康的理(🛄)想教(🛃)育让(ràng )孩子尽快(🐅)地占(zhàn )据远大理想(🖕)多么(🗝)伟大的理想才能产生(📮)钢铁(🆚)般的意志(🍸)(zhì )斯大林一个人(rén )的(🌒)(de )目(Ⓜ)(mù )标越新(xīn )亚他(tā )的潜力就可以发挥得越大(🛴)高尔基(🚐)那(🚍)些(xiē )经典(diǎn )的(de )至(⤴)理名(míng )言都深含理(🙇)想使人勤(⏹)奋(🍨)刻苦之意
三兴(xìng )趣使孩(📰)子努力(🥒)勤奋
兴(👝)趣是一个人对某事的热爱心(xīn )里(lǐ )其实(📽)理(💢)想是人们刻苦努力的借用动力(🏨)再逼使人专心致致(zhì )努力(🌚)勤奋的那巨大力量是(⏹)兴(xìng )趣牛顿(dùn )道尔顿导致痴迷于(⛓)物理(🙍)学(🌫)一辈子不结婚了而为科学事业拼搏(😁)奋斗了一生(shēng )一个人拥有(yǒ(❓)u )了(👠)物(🌏)理(🥋)学之父一个人(🚛)拥(🍂)有(💾)了化学之父
爱因斯坦由于对(🤪)罗盘的不解长长(📅)地爱上了了物理学为科学事业(📃)踏实努力地探(✏)索了一(😌)生(shēng )曾经(jīng )的继牛(🌰)(niú )顿(dùn )之(zhī )前最崇高的(🕡)物理学(xué(📋) )家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(xiē )痴(chī )迷于打牌的(💽)成(🤭)年人都(🏅)是(shì )兴(xìng )趣(🏀)的(🏕)巨型力(💦)量在催使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴(xìng )趣(👎)罢了(le )
每(mě(🔭)i )一个孩子(zǐ )一我(wǒ )属兔就有一个(💃)很(🌑)不(💳)错(🏆)的心里品质好奇(qí )心它是(💦)产生(🤙)兴趣的前提因此(🌒)我(wǒ )们要有意(🚁)识地温柔呵护依靠保持(📸)优化孩子的这一优越的自然条件(🍃)(jià(🍝)n )心理(lǐ(🐬) )品质使他们才能(👩)产(🎡)生对现代科(🗼)学对去学习对发明创造等(🍛)的浓(nóng )厚(hòu )兴趣
兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴趣(🥒)一种是(🎇)利(📞)用兴趣(qù )事物本(🥨)身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴趣称之(🥅)为(📢)直接兴(🎃)趣它是兴(xìng )趣(👆)(qù(🐪) )的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在对(💨)事(shì )物重要性的(✨)深(shēn )刻认(🚖)(rèn )识基(🧝)础高台之上而(🌼)(ér )有一种的兴趣称之为(wéi )利(💹)用(yòng )兴趣儿童对(⛄)事物的兴趣(qù(🔱) )大多不属于直(zhí )接兴趣成人对事物的(de )兴(🅾)趣大(dà )多数都属于(🐵)借(jiè )用兴趣
的原因间(🎗)接兴(🔆)趣组建在对事物重要(🥘)性(📭)的深刻认识基础之上(📰)所以我它比直接兴趣稳(🥉)定不持久也比(bǐ(😇) )前者更重要
我们应(💛)当据孩子的年龄早(zǎo )日地(😁)放(💗)(fàng )出(🛺)他(tā )们对怎么(🥘)学(🌝)习的兴趣(💔)儿童期要多外在表现去(🍉)(qù )学习(🗜)(xí )对象(xiàng )的趣味性以催(cuī )发他们的(🍢)就兴(🕛)趣青(🌏)少年期要(🤲)多影(🆖)像展示学习(🗑)对象的重要性放出他(🚕)(tā(🍋) )们的主(🌯)动兴趣兴趣有着极为强大(🎉)的(🏈)推动力你若放出起了孩(hái )子对自(zì )学(♓)的(de )浓重兴(❣)趣(🎼)(qù )你(💦)是不(bú )想(💁)让他们勤奋努力(🥋)去学习(😰)都不(📥)行的话
四(sì )自信心使孩子勤奋刻(😝)(kè )苦
唯有(🌴)相信(⏹)自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会(😚)去(🍌)努(nǔ )力勤奋自卑心理(🐋)极为严重事事(🎧)对自己不(🐚)绝对的信任(👥)怀疑自己(🚾)努力再努力又是(shì )白(bái )费劲的(🥝)人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(👎)奋使人成功(🚒)成功使人更加自信越(yuè )来越的自(🔯)信使人非常努力(lì )勤(🕒)奋
这那就是(shì )自(📘)傲(ào )与勤奋(🏀)的囊腺(🐉)瘤互动(dòng )与良性循环也可以(yǐ )称之为自(zì )信(💱)勤奋(👿)循环我们只(📎)要(🎨)把孩(hái )子们约束到这种(🥊)(zhǒng )良性循(🐋)环中去了(🤘)他们自然变会(huì )太地(dì )努(💉)力(👂)勤奋(fèn )
没的(de )家(⚓)长经常(👭)人前(qián )或人后把你咋这么说笨这两句话挂(guà )在(🧑)嘴边这样的(👖)家(jiā )长他(🎁)们的孩子(🥐)应(yīng )该是个聪明娃也要被他(tā(🌎) )们(😯)说成小笨瓜善于观察(😬)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(🥐)(zhǐ )责(🐹)应该是(🦗)为了(le )使(🥕)他们有成应该是是为培养孩子(⏱)的(👓)自信心
越有自信越(yuè )易完(📕)成(⏹)越最终就越强大的(🧀)自(🌯)信(💙)这是自信与(yǔ )成功(gōng )了的(👟)(de )囊腺瘤互动(🐼)(dòng )与良(🚔)性循(🍆)(xún )环这个可以(yǐ )称(chēng )之为自信成功循环(🍵)
是没有这个自信成功小循环的实(🙌)现上述自信(🐨)勤奋之大循环(huán )就应该不会(🐷)实现程序我们(🧢)做(✖)家长的(🧣)(de )一定要把孩(🚙)子引到这些循(🔤)环中去假如让孩子进入到(dào )了自(zì )卑心理失败(🏂)的话(🎐)自卑之恶性循(😵)环洞(dòng )府之中那孩(🛳)子势必会(😃)越(🥞)加(🔏)自卑感(🌔)厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使(shǐ )孩子努力(💲)勤奋(😁)
人人(rén )应该有自尊(🦇)心(🚑)那是年(niá(🏏)n )幼的孩(há(👎)i )子也是这(zhè )等所以我(⬆)我们在人格上一(📁)定要把孩子当(dāng )大(🍖)人(😦)来看待要像尊(zūn )敬大人一(yī )样谦让他们以(🃏)完全保护(hù(🦊) )他(😩)(tā )们的自尊心小学生一般(bān )不可能有一(yī )种远大(📲)的理(🍮)想其怎么学(xué )习(🏖)动力比较多(duō )应该是自(zì )尊心在起(🛐)作用
是因为学(xué )习(🏛)那(💾)样最好老(🎂)师(👉)就是喜(📏)欢家长(👞)(zhǎng )很不待(🥥)见(jiàn )同学(🗳)高看自尊心就换取了比较大满(🉐)足(🌿)人一旦失去了自(🤵)尊(zūn )心(xīn )死不悔(🐍)改别了脸(🐀)皮(🌪)(pí )就(❌)失去了了(🥊)教育(🙋)的前提(🤡)就死去了(🍹)(le )积极上进勤(🚳)奋努(⛔)力的动力所以(🎏)才我们(🧘)一定要尤(yóu )感(🌁)去珍(⛎)惜孩子(🛌)(zǐ )的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子(🛢)并且教(💆)育
例如多(🦎)公开表扬少严(yán )厉批评人(🗼)前且(🔞)不说孩(hái )子笨(bèn )不学年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子(🍲)(zǐ )自(😍)尊的话那些好给孩(😣)(hái )子(zǐ )乱发脾气甚至于(yú )动(💞)(dòng )不动(🎫)就恶语相向相伤(🚘)棍棒乘(🍜)积(🏬)的(🥘)(de )家长确实(shí )是(🥪)是太也没一点教育知识和水平了(🔔)要(yào )想现代教育好(hǎ(🤫)o )孩子欲得教育好(🎚)自(zì )己
六责任(rèn )心(xīn )使人勤奋
责任心(🌲)又叫责任感是指人(ré(😅)n )们特别要求自己做(zuò )好应该(🕥)是(👟)承担部(bù )分的事(🤬)情的自觉心(🍥)理(🛀)意识责任心强的人(🛂)会(huì )对自己所(🍡)畜牧兽医相(⚓)(xiàng )关专(zhuān )业(🐣)的事(shì )所应(🍸)该是承担(dān )部分的事尽职尽责踏实努力以(🆔)(yǐ(🤾) )至少精益求(👱)(qiú )精
因此我们应迟些对孩(🕤)子们参与责任心(xīn )教育让(ràng )他们很清(qīng )楚另外学生就(🐿)肯定也可(kě )以说前提是(🔋)踏实(🗾)努(🎶)力地学习且好好学习天天(🕯)向上才(🛍)(cái )是孩(⏫)子就应(♋)该要尽一切所能地(💋)(dì )多体谅父(fù )母为父母分担忧愁(🦌)(chóu )为父母(🅾)争口气(qì(🚾) )让(🚎)父母为自己突然(💥)感到无(🔔)比自豪(🏩)(há(🐅)o )这对孩子的勤奋(fèn )努(🖥)力很(🌏)有帮助
穷人的孩子因(yīn )此早大东(💰)家应(yīng )该是的原(🔠)因穷苦的家境逼(📈)使他们赶(📸)着地为(🚺)父(💎)母(mǔ )分担家庭责任这(zhè )无形(👆)中就(jiù )培养(yǎng )训练了他(🍨)们(men )的责任(rèn )心少年强(📸)(qiáng )则国(🐾)家(jiā(🗣) )强少年(nián )智则国(🐻)家(📺)智若让(♉)孩(🎻)子(🥊)清楚国家对他们(〽)所牵挂的(🌴)殷切的期望(wàng )而有胸怀天(💷)下的责任心那就就(👇)会对孩(⏮)(hái )子的(de )勤奋努力再(♒)(zài )产生无(🐩)穷尽的力量
七意志力使孩子努力(😁)勤奋
做任(🐉)何事都(dō(🔳)u )并非(fēi )一帆风顺(shùn )的若(🀄)做得最(zuì )拔尖更是会(huì )遇到了很多艰(jiān )难险阻因(📽)而(🙇)一件事情要想(😱)勤奋努力(🚂)地(⛴)一(📮)直做继续必须得(💓)有十分顽强的(🌏)意志要(🤐)不(bú(🏊) )然(rán )就不会去勤(🧦)奋(💆)去努(🏁)力也(yě )没恒心和毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也不(bú )勤奋的表现(🚙)
谁又能真正勤奋刻(👉)苦的人会三(sān )分钟热(🌌)血吗许多人那种渴望(wàng )子孙兴(🌫)旺却不打(dǎ )算(📬)六根清(qīng )净地生活生活许多人(rén )一种渴望成功却不想(🚇)勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思很努力并不(🚅)想结果并不一定(🌉)会有好(🥝)的结果只思结果并不想(🔊)努力(🌳)而不会有坏(huài )的结果(🎯)
贫家子弟因此(cǐ )多良才那就是(shì )的原因他们的困顿家境(❕)慢慢的地(🚜)(dì )锻炼身体了他们的意志(zhì )系统优(🙊)化了他们(👸)的性格同时也造就了他们自(🔚)强自立发(fā )愤图(tú(🤓) )强变则通的(💻)努力进取向上的精神
我们县里(🕛)(lǐ )北部地少人(rén )多办厂做生(shēng )意赚钱的人很多因为北(🤓)半县家庭的经(jīng )济状况比南半(🐲)县好众(zhòng )多(duō )南半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食(🛫)汗滴禾(hé(📼) )下土地(🕋)也在帮大人干(gà(🔎)n )繁重农活的时候北半县家庭的大(🌤)(dà )部(🦄)分孩(🔷)(hái )子则正在空调(📪)屋里(🔊)打电脑玩(🔂)游戏呢
繁重的农活(🕗)历练了(le )他们的意志坚强(qiá(🤤)ng )的(🔚)毅力使(shǐ )他们也能(néng )刻苦地怎(💊)(zěn )么学习因此每年考到重点高中的初中生(shē(🙎)ng )考进大学本科的高中生百分(fèn )之(🥠)八(🕢)十是南半县家庭(💍)(tíng )的孩子
女儿(🉐)上高中时(shí )距家每年中秋周末我都要(🍿)骑山(shā(🍤)n )地(dì )车(💔)去接她(🥋)我玄阴(😳)门做了调查后发现到大多数自行车接送或自(🤹)己骑单车来回的(🔄)孩子学习成(chéng )绩基本都好一(🚶)点或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或(🐿)特(🔛)差
不超过两个(〰)例子(🔹)在(🕖)一定程度上说明了(🛐)一贫家子弟(😦)多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二(èr )仙(xiān )官降大任于(yú )斯人也必先(🐌)苦其心志劳其筋骨空(🎑)乏(🎡)其身劳其筋骨行(🧡)拂乱其所为所以动心忍(rěn )性曾益其所(👋)(suǒ )不(bú )能(🦎)
现在(📹)大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩(hái )子们的(🗣)意志所以我们要有(🛒)意识给(gěi )孩子分配较重(chóng )的家庭任务让他们去拼命(🎹)干安慰和鼓励他们积极地不参加异(🦗)常(🤤)艰(🎾)苦(kǔ )的(🥢)社会实(shí )践活动去锻炼(🤮)多(📚)自己(🆖)在家事事(shì(❔) )照顾在外事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努(🆙)(nǔ )力的(de )孩子又或者是(📥)小(xiǎ(🧞)o )傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者(💠)对(duì )学习(xí )内容不比较感兴趣又或(huò )者(📛)是而自(zì )尊心自信心责(💥)任(📨)心不强(🏤)又或者是导(🌽)致意志力(🌠)薄弱
要(🤬)想使(🎉)(shǐ(🙎) )他们相当踏实努力地(dì )学(xué )我(🍳)们(🧦)做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦(⬅)怎(🗞)么(me )学(🎙)习(🏁)的重(🏗)要性(😜)(xìng )拥有(⛲)远(🐢)大的(🍰)理(💰)想对学出现弥(⏰)漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心(🌎)自(😆)尊(🌸)(zūn )心(xī(⏯)n )责任(rèn )心有刻(🐅)苦(🍔)专(🔖)研的坚强意志祝每(🍒)一个家(🐪)长都是一个(🈂)能够精(👍)明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当刻苦努力地(dì )去(🤽)学习(xí )
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