窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的(🔥)小豆豆讲各章不断地(🚘)的是一(📧)个是因为(🌞)(wéi )顽皮而(ér )在(🎵)一年级就被退学的小(💻)豆豆到了一(🧓)所全(🎚)(quá(📬)n )新学(xué )校巴(🦕)学园后突然发生的(🖥)有趣的(🌊)故事
每(měi )章主要内容简要概括
第(🤡)一章在电车里平时上课的巴(bā )学园(📱)
小豆豆是个天(tiān )性天(tiān )真(zhēn )烂漫精力(lì )旺盛完全没(🐐)有纪律不受拘束的(de )孩子她被普通地(🖋)学校(🧚)纳入(🐜)问题学生却在巴学(🍿)园能长成(😶)一个(🤕)富有同情(🌵)心乐意助人(rén )知书识礼想象力丰富动(✒)手(🎴)(shǒu )能力不强的好(hǎo )孩子或许(🤰)她本性如此巴学园仅仅(🐃)挺好(🎞)地(dì )能维护引导出来她(🏦)本性的发展
这所由(⤵)教(💘)育家小林宗作一(yī(💂) )手创办的小学老师(♌)中(🌝)有他的大儿子巴(bā )学(xué )生中有(🤪)小女儿美(💲)作他自己任校长小林先生富足热情(🤞)满心信念地创办教(📽)育了这所小学确实它(tā(😟) )的存(❎)在相当短暂的(🐒)瞬(🎗)间1937年(nián )1945年虽(👯)说(shuō(👈) )全校学生唯有五十来人(rén )但他(😃)专心(xīn )研(yá(🕍)n )究教(🖕)育之道(😉)悉(🌇)心种子培育(🚄)每(měi )一个(gè )学生(shēng )心(xī(🥡)n )细挖掘到每一个(🎪)学生的长(🚰)处(chù )这种对教育(🌸)的赤(🌦)子之(🏽)心呵护(🤘)巴学园学子快乐成长读(dú )书(🛷)成才(💼)
小(xiǎo )豆豆蓝月帝(🎺)国联合(hé )国儿童(🕡)基(🍤)金(🔃)会亲善大(🔀)使(shǐ )小豆豆的同学有(🚉)的蓝月帝国世界卓(📒)越的物(🥘)理学家有(🔨)(yǒu )的曾经的(🌬)国(🐫)内最(📿)顶(dǐng )尖(jiān )的植(🧚)物鉴定专家有的下(xià )一界大学(xué )老师有的成为医生有的(🎞)创派美(měi )术设计公(🏕)司有的下一(yī(📠) )界(🙎)资深专业发型(xí(🚑)ng )师不过巴(🏿)学(xué )园(yuán )的学子长大(🔊)成了对社会用(📐)处之人以及曾经(🤧)的(😑)的问题儿童
这无疑(📣)是最终的教育基(jī )地这也(😐)使巴(💻)学(🈳)园(🐹)成为如今许多人梦(🐿)想中的(🛡)学校只是可惜巴(bā )学园已犹(yóu )是修真者(👿)的存(🉐)在可幸综(🖖)合(hé )类全(🍐)书(🏊)则(zé )可对巴学园当年杰出的的(de )办学理(👦)念略窥一(🔢)二(🧀)
第二章(🔡)人(🚓)人平(🎼)等尊重
小豆(dò(👆)u )豆第(dì )一天去面试会校(xiào )长(🥦)(zhǎng )小(xiǎo )林宗作陪她(tā(🎒) )聊天四(sì )个小时在那(🗳)以前(🎎)及(jí(💂) )以后没有了(le )一个(🐿)大人这(🔜)么(me )严肃听小豆豆讲话对孩子最(zuì )大的尊(🌩)重(chóng )就是认真听她回话(🤣)哪怕可她说得半点条理大人听(⌚)得一头雾水又是最(🕋)管(guǎn )用的(de )交流孩(🐯)子的表达欲得(🥂)到满足大人我得到所了解孩子的机会(❎)而且这份十分尊重使(📰)(shǐ )孩子深刻体会到自己值得去(qù )爱(🐺)被(😚)尊重是自信的基(jī(🔛) )石(shí )
第三章小(xiǎo )班教(🍫)育巴学(📑)(xué )园所有学生才五(🈁)十(shí )来(🏹)人按(💇)年龄从(cóng )年级一(🎥)至五(wǔ )分(🎫)成五班(bān )每个班十个学生左右配(🤚)(pèi )备(🍆)完(❎)(wán )善一个老师(🏞)(shī )分别在锈迹斑驳的(de )电车里(lǐ )天天上课老师有足够的精(😏)力了解你是什么学生所了(⏯)(le )解你是什(shí )么(❤)学(xué )生(🍣)的(de )特(🌜)性
第四章开放教学巴学园(➖)是没有单独计算的(de )课程表一天早(zǎo )上(🎈)由学(xué )生自(👭)己(💖)判断先从哪个地(dì(🎲) )方科目就开始索(😇)(suǒ )性同一个电车课(⛎)室(🈴)里有的写假片名有的(de )做(zuò(♊) )物(🥕)理实验不相互干扰大家都(😁)心无旁鹜地做着(💘)自己(jǐ )真正比较感兴趣(📳)事情(qíng )这锻炼身(👝)体(🎩)了孩(hái )子(zǐ )的(🐤)专注力和自控(kòng )力(😰)即(🌂)使在嘈(cáo )杂(🐡)的人(rén )群也能沉下心来专注自己(✊)的事
第五(📉)章形式极为丰(😵)富(🎁)假(jiǎ )如学(🙌)生(shēng )们都能够完成了(🎵)功课老师(shī )可(💥)能(🗾)会带(dài )他们到野(yě )外(🤠)散(🏑)步地(dì )头见(🛺)过(❇)花草树木(mù )历史古(gǔ(🧞) )迹村(🌩)庄人烟(yān )不动声色中孩子们学(🥔)习历史生(💭)物理(👜)科等知识此外(🕚)(wài )还会不时(shí )举(👟)办(💆)一次露营温泉(🍕)(quá(🎳)n )之旅找妖怪茶话会等活动(dò(🕙)ng )充分释(👁)放孩子的(🔆)天性寓教于(🥗)学
第六章注重(🔮)(chó(🍛)ng )实践小林先生请来能够的(de )农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩(⬛)子(zǐ(🙋) )们派(🔡)人到田里去(🔧)(qù )摸索实践如何能(👵)种植庄(👤)稼教材(💻)加强(qiáng )实(🌀)践(🕔)(jiàn )的形(🛀)(xíng )式使孩子的认(rèn )知更详(😣)细(🚔)
第七章因材施(🌸)(shī )教巴学园有个不(🎤)能(💲)站立走路的孩子高(😝)桥君运动会上小林先生因为(wéi )他的条(🛌)件(🐦)专业点设计比赛项目让他不知不(🧜)觉间中(zhōng )获得冠(guàn )军(🆒)解决高桥君(🧘)组(🚤)建自信心听说后来高桥君平(pí(🥫)ng )时工(gō(🆙)ng )作中负(😛)责人际关系协调工作
窗(chuāng )边的小豆豆这(🏴)一本书(shū )中让(ràng )你印象最深的是
t这一本(🏇)的(💱)确(👃)并非什(📃)么东西(🎗)名(míng )著(zhe )也(yě )又不(⬇)是(✅)研(yán )究和探讨(tǎo )深沉人生意义的(🥅)也没有(yǒu )很(hěn )多警世名言长大以后(hòu )的我我(👕)看过很(♎)多(🕛)让我震撼让(ràng )我泪眼婆(pó )娑让(🌵)我拍手称绝(🖥)的书可是从引响(🛺)埋藏(cáng )最(💗)深这(zhè )一角度可以说我我(🎪)(wǒ )还是提(🎙)这一本窗(🔐)边的(de )小豆(㊙)豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我真正的意义上读的(de )第(🔧)一本(🏸)(běn )求下载的(de )让我印象非常深刻的书估计(jì )是简爱不(🔧)光比较喜欢她(🕥)(tā(🛫) )处处受(😪)气忽然间(jiān )怡然自得的(⛑)部分(fèn )后面爱情的部(🏜)分确实当时年龄不(🤣)足没有懂得什么其中的含义不过那本书书让我感觉得(dé )到描叙的(😟)力(🏻)量书中出现(🍟)的(🍵)山的味(🔝)道海的味道
电车教室(🦀)
小林一(yī )茶
等那些个场景和(hé(🏉) )细节(📔)让我现(xiàn )在(⛎)都(dō(🍣)u )记忆犹新(🏭)当然(rá(🌽)n )小(xiǎ(🎮)o )豆豆是一个都有点古怪的孩子被上(shàng )一所(✳)学校申请退(🔅)学我们(♏)来到这里(lǐ )这里开(🤧)明豁(huō )达的校(xiào )长诚心的老师友(👟)好的同学新颖(yǐng )的授课(📏)让(💯)小豆豆的(🥤)人(📉)生突然发(fā )生(shēng )了巨大的变(🔀)化这本(🚠)书(shū )我现(xiàn )在(zài )还保存在书架上要究其原因倒(dǎo )底我想知道(🔈)(dào )为什么对(duì(🌻) )我影响深远差不多就是让(ràng )我第一次对一所学(xué(🌎) )校(xiào )对一群老师(🥨)充满(💢)向往想(xiǎng )迫(⛎)不及待的认识书中的(🎸)人想(xiǎng )了解小豆(dòu )豆想转(zhuǎn )成小豆豆现在我(🤐)(wǒ )早不(bú )是小孩(hái )子(zǐ(🕊) )了只不(🌑)过(guò )我真心(🤬)喜(xǐ )欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆(🏆)(dòu )豆一(❄)样(🐱)(yàng )长(🚧)大我也会一天给她做山的味道和海的味(⛩)道(🚑)哒
窗(⚡)边的小豆豆(dòu )真的(🖍)存在吗
小豆豆并非(🥊)真(😵)实存在的人(💮)(rén )物是虚构的(🏮)窗边的(🏃)小(📡)(xiǎo )豆豆讲述了作者上小学时(➕)的一段真(zhēn )实的故(😪)事作者因调皮被原(yuán )学校申请退学后来到巴学园在小(xiǎo )林校长的爱护和(hé(💷) )引导下让一般人眼里怪怪(🉐)的小豆豆渐渐地成(chéng )了一(👣)个大(⏸)家(jiā(➕) )都能得(dé )到(🕡)的孩子并打下了(🔄)坚实的基础(chǔ )了她一生(🎙)的基础豆(⏬)豆(dòu )三部曲哪(nǎ )个最经典
豆(dòu )豆(❇)三(sā(🧗)n )部曲哪(nǎ )个(🦄)最超经(👟)典不同的年(nián )龄段(👻)完(🧔)(wán )全(🏩)不同的人(ré(🦎)n )生(shēng )经历不一样的(de )文化属性看书的心境情绪(🤥)想法(🏐)都不一样这样(yà(👒)ng )的话看点书的目的有(🌾)(yǒu )三个第一启(🤖)迪智慧(huì(🥗) )陶冶情操第二也可(🥎)以充(chōng )实自己的大脑不想自己的头脑被(💶)愚昧(🎛)落后(hò(🌵)u )和无(🥙)(wú )知占(zhàn )据(jù )地第三简(jiǎ(🖋)n )单(✊)点不委婉完成任务更多(🖲)的物(🏾)质(🚅)供应和精神供应豆豆的三(🛎)部曲是背叛遥(🚧)远的救世(shì(🐽) )主(📠)天幕红(❗)尘用文化的(de )视角上帝(🍁)视(🔒)角(🚒)重新(💅)睨视(🏝)文化制(zhì(🍂) )度生(🚻)产力包括文化在朔造(zào )个(🐈)体命运的(💗)过(🦑)程是不是有一种文化是无比的(de )强势文化(huà )强悍霸道文(🤼)(wén )化(😌)造就强者弱势(📁)文(wén )化(huà )造就弱者明(🤑)确的(🈳)客观(🍫)规律你办事的人(🤧)的文化属性更能完成(📭)更符合国家规定天道(👈)不(🥗)然的话有没违背规(guī )律的人就一定没有好(hǎo )下(👯)场
区别于曲解然后的因果说上(🔻)一辈作孽我这(zhè )一辈子才这幅(🏖)模样这一辈(🏤)子(zǐ )不怕吃苦下(🕠)一辈子一定能投个好胎比如王思聪等区别于歪曲的基督大同(🤚)世(🍭)界(🥕)信者得不死不(🛩)灭不信(🥊)者下地狱本质上(📓)那是宗教给(🗳)自己的力(📭)量(🚣)是离指见(🚽)明月的手对准比指头本身更最重(chóng )要但人(🌧)们(🆎)更喜欢(🍬)研究指头这才(cái )是客观意义实际
经典也好神剧也好我们不(📲)要试图去论长论短试(🗺)着去(🎹)知道一点一下(xià )豆豆(🕑)三部曲的文(wén )化脉(🚸)络(luò )包括(🥨)不惜一(yī(🌁) )切手段如何能盒子包装(👀)让自(🎇)己内心不受道德的(de )审判总之有一句话天道(dào )本质应该是适者生(🍽)存优胜劣汰物(wù )竞(jìng )天择(🤝)适者生存而人类可(kě )是(🔻)有(🕦)比较完备的(🕵)教(jiāo )育体(🐢)(tǐ )制(⚓)和文(🥓)明魔皇的的方(fāng )法是对自然界相比(🤘)(bǐ )生(🚾)存能力是实力(🍋)最弱的(de )也是最强的
谁都(dōu )要有过(guò )背(🐐)叛包括自己也(🕓)会背叛自己(jǐ )隐逸(📍)山林是我们都(🎅)必(⏺)须救赎自己的灵魂是因为(😆)有(yǒu )无数的(de )恩(🔽)无(🏙)数的(de )爱供(🈹)养三宝(🏂)我们(🖨)我们对于(yú )一无(🚦)所知农(nóng )村(cūn )的(de )孩子(zǐ )多(duō )农(➿)村(🃏)孩子的父母(🏢)苦只不(bú(👍) )过充分尊(zūn )重苦肯定(😛)不能苦教育苦没(❕)法苦孩子的原(😑)则(♓)为什么不我(wǒ )们走的这(🌦)等坦然和坦荡是因(🏓)为有人为我们负重(chóng )前行
那就对付背叛我们(😕)会不会(huì )像宋一坤一样救(🌃)赎是(⛽)(shì )不是会用爱(ài )化解一切苦难(nán )宋一坤(kūn )的(de )姐姐(📈)找不到一(yī )条自我救(🗄)赎(🚂)的路去西(🍈)部支(zhī )教在陕(⛷)西当教师一辈子(🏛)青(qīng )春化(🔖)成养料孵化(🍢)(huà )更大祖(zǔ )国的(de )未来实话实话行者修行生(shēng )活(😦)一样的修行(háng )才是大智慧当(🍦)下智才(cái )是正智相也很宋一坤(🔧)的(😡)救赎饱含了争议只(😑)不过(🥓)他破坏性开采市场资(🐘)源劳(🐭)动力资源文化资源价值资(🍲)源和公共资源宋一坤(🏠)试图用这样的阶层跃迁(👚)想一(🐂)下子基本温(🚻)饱问题和世俗对于生存竞(🤽)争的压(🈵)力宋一(yī )坤的时间很(hě(🚬)n )很(♑)值钱他不(bú )只希望自己(jǐ )的生命实在是浪费在柴米油盐的消耗(🍚)战(zhàn )上这样的生命才能活得滚(💊)烫的(🐣)
那你遥(🕉)(yáo )远(📹)的救世主改编成(ché(🧝)ng )成(🈷)电视剧天道(✴)被被人(rén )们熟知这个(👏)书的时间线相当奇怪电视(🥜)剧(jù )改编成后把(❄)时间线故意往后推了10年(🚠)不(bú )过背景设定在(zài )1995年股(gǔ(🛹) )市市(shì(🤐) )场(chǎng )正方兴未艾大熊市之后的第一波政策红利因为外资和中(✔)(zhōng )方也可以建(jiàn )立(lì(🔙) )混(🔁)合(💪)基金不不允许发行新(🔅)(xī(❇)n )股大家恐慌(huāng )逃往zf就是为了救市易安(ān )科技的股票从草(🏦)根价到网红比较热门(⛷)(mé(🈯)n )之路一(😵)路腾飞股市神(🦊)话(😸)伴随(🔂)一三个系列忧伤(🙏)的(🛬)股(🌭)市(🐜)(shì(👼) )在(🥟)坊间流唱
同(🎥)时任何行(🎼)业的竞争完全没有不存在地道义(🐟)道德包括伦理(👁)市场讲规律规(💚)则信息差认(😼)知差(chà )时(🖼)间差(📌)还没有人怜惜(xī(🌄) )失败者这里唯有一直(💁)(zhí )赢才(cái )能站在(zài )高处看(🦗)风景(jǐ(🤢)ng )行(háng )业(💷)的二(èr )八定律(lǜ )在内财(cá(👯)i )富的(👰)马(⛹)太效应一(👮)直(🌓)存(🎸)在地(dì(⏳) )我想(🥥)知道为(🕊)什(shí )么穷(🍅)富差距极为之大是(shì )因为社会不需(xū )要(🔖)只不(🌲)过只有贫富巨大无比的差异别人才(cá(🐵)i )不愿意(🔳)牺性更(📍)多的时(shí )间生产价值无差别的人类劳动真要所有(yǒu )的被机器人替(🤾)代这样机器人会(huì )成为这个(🥩)世界的(de )主宰(🚋)是因为故事一(💊)直是(🧘)这样既(jì(🤚) )得利益者(🥚)不一(📊)定是最会创造价值的一定是最会分配价值和画大(dà(🚎) )饼的存在人这生物不给吃的给空头支票(🚤)都(🐷)会(👚)照(zhào )单全收的物种(zhǒng )完全没有(✳)肯定不(😭)能有逻辑和理性去推导(📨)
穷(qió(🐰)ng )富是格局是思维是文化(🎠)也传(chuán )统我们(㊗)(men )以为一个人(🐇)成(ché(🌕)ng )功与否有很多标准最(zuì(👯) )多保障是钱多少要(🏏)知道并不是如(rú )此而且(🛤)很多人哪怕很没钱(🏫)的话(🔙)仍(➰)(ré(🎢)ng )然挺穷
丁元英根据王庙村(🔧)的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠(😟)杀(👥)我记得二战期间有一个人把(💈)正在大(🥩)量喝水(shuǐ )的(😞)敌(🈚)人(🦐)给杀了战争和和平也要(yào )有(🈂)人(😯)性结果(guǒ )一(🆔)丝遮羞(🙄)布为什么不毕(bì )竟平(🏃)均人(🥚)战争大(🎵)都那个层面的治(🚍)理个(😞)人(rén )的(de )力量太弱小(🎭)的人(🔁)类没法(fǎ )在喝水的时(🔀)候去杀(shā )人是是因为(❤)人(rén )动物本(běn )能(🚸)的一(😕)丝(🚳)善良纯洁和悲悯就(🔰)算(suà(🏞)n )是动物肯定在(🙈)喝水不的时候也未必发动獠牙(🔰)去被屠(🍾)杀(shā )纵然是(♑)有人类(🏵)充当(dāng )唯一(😏)中级文明的人难道不会刷新(xīn )一(yī )下自己的(de )格(🍼)局(👍)吗
劣币驱逐良(🥑)币世间公理只不过(guò(💰) )做动(🌵)弹啊行业的那(nà )个二(🗺)另(lìng )的八老是被收(🦖)割的(📸)主(zhǔ )体哪怕是(shì )所有人都是韭(🎬)菜(🥫)饥饿游戏楚门世界就没对(🧙)错只(zhī )有输赢
天幕红尘(😻)当人们用道(🎂)理逻辑理(🤦)智命运(yùn )和天道请(💙)解释世界的时候就早被(bèi )卷(👓)入在红尘中天(😟)(tiān )幕下了就像易经天(🎌)地人奇(🔙)门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德经阴阳佛家讲(🌍)因(yīn )果(🧣)儒家讲忠恕很(🐤)(hěn )多时候(hòu )天才和凡(fán )人的区别不只在于思维格(👖)局而取决(jué )于(🗂)人(💪)智(🎦)慧至于110的的非理性繁(fán )荣(🔦)李小(🧛)龙把那种(zhǒng )叫(✨)肌肉记忆王明阳(🍈)叫知行合(🌖)一老子叫天法道
对(❣)付(⛱)水会学游泳一定不是恐惧而是本能(🖤)就像人(🍎)在母体羊水里面一(yī )样(yàng )高人并非神高人(🧠)是明白某个特定立(lì )场(😞)和范畴内(nèi )的规律(🌒)并且(🎐)依靠(kào )
那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼(🦄)狱(yù )丛林法则一样(yàng )核心坐(zuò )标的暴露一定会(🖍)让更高纬度的智慧生(🍧)命降纬打击
那就叶子农(nóng )手中掌握了这(🧕)样的话一套(tào )科(🗼)学的(de )方(💋)(fāng )法论势必会会(📶)拥(🤾)有这条街最靓的(🏏)仔为什么不(bú )一定会被代价(😚)是因为(㊙)这样(yàng )的(🌐)人未知是对世(🍿)界文化(🏘)格局影响深远就好似西方(fāng )元首(shǒu )会被斩首(🍟)(shǒu )一样优(🏻)秀的人肯定不(bú )会隐藏地(dì )自己(🤽)很可能会会(🧑)被别人所伤害不能成事一定(🎁)为我所杀
看上去(qù )像华容(🐝)道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让(rà(🤔)ng )关羽去守这(🎢)样至(🗨)关(🕒)重要的隘口(kǒu )毕竟(🐞)(jìng )曹操不能死三足(zú )鼎立(lì )的格(🌃)局肯定不能彻底(dǐ )毁(huǐ )灭是因为格局毁了的前提是(shì )万千(💥)民众的(de )死亡包(♓)括(👿)时代过了好一会儿(ér )安宁后的繁华热闹都变(bià(🏈)n )成废墟文明(🚋)还(🌡)好战争再说我们都是这(zhè )样一个概念系统内的争(🚘)斗有一个临界值(zhí )那(🕍)像国共一起抗日一样解(📗)决(💔)的一定是主要(🎑)矛(📢)盾(🦅)这那就(⏳)是(🃏)天道
这(⌚)样的(🐾)话豆豆的红(hóng )尘三部(bù(🌐) )曲那(💜)(nà )个经典不(👪)入红(🗝)尘如(🕌)何断红(🌈)尘不想体验有(🤜)请要(🔖)如何(🐶)做到(dào )冷血无情则是空(💖)也是一样(⭐)空也不是一无所有是(🔠)经(💳)历过繁华热(📣)闹穿过人(📕)山人(😯)海我看(💱)过(guò )诗和远方(🍥)回过身人生(shēng )何止唏嘘不已红尘就(jiù )像(🧝)大(😿)染缸大坟(fén )场垃(🤫)圾堆甚(shèn )至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初心方(👀)得(dé )始终怎一个(gè )爱字了得
豆豆用谣言的救(🔩)(jiù )世主中(💏)丁元英(yī(📖)ng )说了一句大实话烧(shāo )香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的(🗜)得智(💩)慧修(🐥)禅(🔧)的修禅平均人收(shōu )获不一样只不(🆚)(bú )过(🤽)是哪(nǎ(🤸) )有(💢)那(🤬)个比那个(🔡)更经(jīng )典
很多人(rén )戏(🏊)(xì )言这(📜)个女(🎌)生(shēng )和(🈲)那个女生不一(yī )样不信你试试有时(shí )候确实是一样(yà(🔢)ng )的最合适自己(🚎)的就(🏓)好不一定非要是(👏)别人家(jiā )的(de )才好正见正(🏖)智正念那是坦坦荡荡做人哪(🙄)怕贞洁烈女肯(kěn )定无毒(👆)不(📉)丈(🗜)夫纯粹是自己给自己(🕞)的不是什(shí )么别人给你的
一样去读书(👭)有(✋)人(rén )就是喜欢平凡的世(♋)界有人喜欢百(🚡)年(♋)孤独(dú )有(🥚)人不喜欢红(hóng )楼(lóu )梦有(yǒu )人金瓶梅不一样的人看金(🌬)瓶梅换(🚭)(huàn )取的(de )结论和(hé )感触都不(🛹)一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十(🍧)万(wàn )八千里(🆘)
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