如(🚷)何引导(dǎo )孩子(🌗)读书
我(🍮)们都期望(⬇)我(wǒ )们的孩子能勤奋(🤥)努力只(zhī )不过(guò )都有哪些东西能使孩(🤭)子走(㊗)上刻苦(🐔)之路呢文章从七个方面做了分(fèn )析论述聪明理想兴(💮)趣自信自尊(😌)责任(🎇)意志每一方面(🐤)的论述(shù(⚾) )具(🖖)体(🐯)对(duì )我们有挺好的的启迪作用
懒字当头万(🔮)事难勤字(🎻)迎(🐢)头万事易春天播种秋天收少年(🥦)勤奋壮(zhuàng )年酬(🎒)植树不一(yī )定结果但不植树(🍳)就一定(🐸)应该不(🧒)会结果勤奋不一定顺(🚉)利(👪)但不(bú(🗺) )勤奋就一定不会顺利一般人(rén )只要你(🌳)努力勤(🗝)奋大都会蓝月帝国不一(🐾)般的(💤)人
人(rén )的容(róng )貌(mào )大多一般谁美心谁那(🚣)就(➕)是美(🤯)男(🍘)美女(🍝)(nǚ )人(rén )的智(💐)力大部分(🕺)同一谁努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有勤(🐢)懒之分(🤣)(fèn )也没灵笨之分高山之宝只都属于那(🍉)些(xiē )敢于(🖌)攀登(dēng )之(zhī )人(ré(🏊)n )深地之(zhī )藏只不(🍐)属于几个勇敢地挖掘之人
如果(💹)能勤于努(💒)力耕耘倒处(chù )也(🏔)有收获只(🏰)需(xū )勤于请教全(🕣)是应(yīng )该有老(💆)(lǎo )师如果能勤学善思(❄)(sī )倒处都是知(🍜)识只需善(👔)于(yú )思考大街上都有问题只要你勤于(😬)(yú )突然发现全是应该有美丽的如(rú )果勤于(🔪)练习写作倒处(🔑)应该有素材(🤳)如(♍)(rú )果勤于探索倒处都(🏯)有真理(lǐ )
心(📇)(xīn )勤就有想不完的问题体(🌝)勤就有干不(🌩)完的事情(🚌)(qíng )多(💎)问(😘)问(wèn )题(tí )多多经(jīng )经验多(🥀)多学(xué )学识多多(⏭)思思想多勤奋莫(🚷)御有怠惰有可(💐)失(👙)勤奋(🤾)(fè(📄)n )的人所(😒)创造的(de )财富你的懒(🛶)惰的人(👨)(rén )撒落财富
古今(🐷)中外(wài )关与勤(qín )奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中的(🏯)许多(duō )大家都(😿)耳熟能详此(🧥)处我就再次累述了上边所述是笔者对(duì(♑) )勤奋(🛥)重要(yà(🏑)o )性的(🧠)一(📏)些(🍮)不认识(👚)(shí(👨) )和(🥕)感言
勤奋是如此地地不重要呀可就(jiù )在这每(měi )个家庭(⚡)都十(shí )分(🌑)如(⚡)此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(de )今天许多孩子却不知(zhī(🥋) )道勤奋刻(kè )苦地学习这(📍)令孩子(🍄)的(🔢)家长更加无可奈何(🍭)和头(tóu )疼起来那就什么(💿)可使孩子(🔢)相当踏实(🧠)(shí )努力地怎么(🔜)学习呢
一(📀)(yī )聪明使孩子努力勤(🏑)奋
无知的人完全相(🏯)(xiàng )信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(🕑)的(❌)贪图安(🚯)逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤(qín )奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦努力之人(rén )
因为他(🖊)们自然也知道念(👈)书自学(🤖)和勤奋努力的重(chóng )要性大家可能会(🏏)经常会听到这(zhè(🅱) )样的(🐠)话我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(👋)奋努力的(🦃)重要性举世皆(🍰)(jiē )知麻烦(🗨)问(wèn )下它(🧗)(tā )们(🍂)的名言(🎾)警句(🥔)名人故事屈(📹)指(zhǐ )可数一(🙊)(yī )个(😮)(gè )连读(dú )书(🏨)呢去学习(🍶)勤奋(♐)努力的(de )重要(yào )性都(dōu )不(bú )知晓而(🥉)不干正事很(🔳)贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品(pǐn )得(📨)多的即将到(🔡)手(🌁)时间的人能说是笨的吗(🛁)
我其(qí )实智商高不不等(🥎)于聪明当然也(😅)知道读书(💉)好自学和(🚼)踏实努力重(😆)要性而踏实努力(👥)自(💑)学的人(🧘)才是完全精明之人(🚙)我们做家长的(🐙)估(🏳)计(🔟)神智地(dì )知道(🏬)这一点要对(🈸)孩子(zǐ )接(jiē )受有效的聪(🐡)明教(📮)育使我们的(⛪)孩子真(zhēn )正地聪明站了起(qǐ )来(💘)仅有让孩子完全(quán )了(🎶)解(jiě )到了学习(❕)和勤(🚔)奋刻(⏪)苦的(de )重要性他们才(cái )会(📽)唯一热(rè(🗻) )爱学习真正去努力(lì )勤(🍆)奋
二理想使(shǐ(🎮) )孩子刻(🍧)苦
理(📦)想是麻烦问下未来的(🌀)美(měi )好憧憬你是什(🎯)么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的潜能(😇)一旦被理想(xiǎ(㊙)ng )的火焰(yàn )火点(diǎn )燃(🕍)了(📯)其(🥀)狂暴出(chū )去的巨型能量有时连(lián )自己(jǐ )也会惊(📰)奇(qí )
如果没有一个人(🤦)有(yǒu )了远大的理想他就会甚至于(💣)我们的理想永不(📼)放弃(qì )奋勇向前(qián )地踏实努力拼(💆)搏奋斗甚至(👠)连(liá(🍛)n )为之甘愿牺牲生(❓)(shēng )命也奋不顾身在所不辞这些模范人物(wù )英(🔝)雄人物(🌓)(wù )应(yī(😧)ng )该(😨)是最是是的(🐺)例子
据我远处观察小学(🗳)生就有理想(🍆)的差(chà )不多中学生(🚓)中的(🚲)一些人巳经有了(le )实现理(🐚)(lǐ(🚉) )想的意识(👇)大(🍸)学生则许(🕛)多(duō )人最终确立了未来的(de )奋(fèn )斗目标
作(⛵)(zuò )为家长要(📣)及时并且小孩健康的理想教育(🏝)让(🐫)孩(⏰)子(zǐ )尽(🎴)快地占据(🚰)远大理想(🚳)(xiǎng )多么(me )伟大的(🥞)理想才能产(🎆)生钢铁(tiě )般的(🌂)(de )意(➡)志斯大(dà )林一个人的目标越新亚他的潜(🔬)力就可以发挥得越(🌚)大高尔基那些经典的(🙊)至理(🤪)名言都(🦕)(dōu )深含理想使人勤奋(⏫)刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤(qí(🚇)n )奋
兴趣是一(🦏)个人对(🐻)某事的(de )热爱心里其实理想是人们刻(kè )苦努力(❌)的借(jiè )用动力再逼(bī )使人专心致(zhì )致(📊)努(🗝)(nǔ )力(🥕)勤(⏰)奋的那巨大(🚟)力(😡)量是(🅱)兴(🛠)趣(🐦)牛(💆)(niú )顿(🤔)道尔顿(⌚)导(dǎo )致痴迷(mí )于(yú )物理学一辈子不结(jié )婚了(🍧)而为科学事业拼搏奋斗(dò(🐺)u )了一(yī )生一个(♋)人(🐠)拥有了物理学之父一(⛅)个人(🐇)拥有(yǒu )了化(⛹)学之父(✍)
爱因(📊)斯坦(📆)由于对罗(luó )盘的不(🐷)解长(🛌)长地爱上了了物理学为科学事业(yè )踏实努力地探(⏲)索(🍠)了一生(😲)曾经的继牛顿(💜)之前最崇(🥌)高的物理学家一些(🙈)痴迷于(💒)网(wǎng )络(💲)(luò(😾) )游戏(🗄)的(〽)孩子这(zhè(📋) )些痴迷于打牌的成年人(👡)都(🔝)是兴趣(🤼)的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害(hài )人兴(🏪)趣(🐫)罢了
每一个(gè )孩子一我属兔就有一个很(hěn )不错的心里品质好奇心它是产生(🕊)兴(👐)趣(🚴)的(de )前提因此我们要有(🥢)意(🍒)识地温(🥨)柔呵(🕛)护依靠(kào )保持优化孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品质使他们才能(né(⛔)ng )产生对现(🌥)代科学对去学习对发明创造(zào )等的浓厚兴(🔮)趣
兴趣分两种一种是真(😷)接兴趣一(yī )种是利用兴(xìng )趣事(🦎)物本身饶(🔅)(ráo )有兴致(🍤)而紊(♈)乱的兴(💬)趣称之为(🚓)直接兴趣它是兴趣的低级(🆑)形态如游戏影起(qǐ )的兴趣
建立起(👉)(qǐ )在对(💧)(duì )事物重(🦓)要性的深刻认识基(📻)础高台之上而有一种的(💗)兴(🌵)趣称之为利用兴趣儿(🤝)童对事物的兴(xìng )趣大多(duō )不属于直接兴趣(🐶)成人对事物的兴(xìng )趣大(dà )多数都属于借用兴趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认识基础之(🔞)上所以(✒)我它(tā )比直接兴(🤥)趣(👌)稳定不持(💎)久也(🐤)比(😑)前(🛏)者更重要(😈)
我们应当据孩子的年龄早日地(🈹)放出他们(men )对怎(🛶)么(📉)学习的(🍡)(de )兴趣儿(⛓)童(tóng )期要多外在(zài )表现去学习对(duì )象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影像展(🤺)示(🙃)学习对象的重(♈)要(yào )性(xìng )放出他们的主(zhǔ )动兴趣(qù(🛫) )兴趣有(🥟)着(🦗)极为(👴)强大的推(🎋)动(dòng )力你若放出起(⚫)了孩子对自学的(de )浓重兴趣你是不想让他(tā )们(🗼)勤(🐸)奋努力(🏧)去学习(🏩)(xí(🚝) )都不(bú )行的话(🧛)
四自信(🚬)(xìn )心使孩子勤奋刻苦
唯有(😻)相信自已(yǐ )经奋斗拼搏(bó(💈) )能完成的人才会(🐖)去努(nǔ )力(👆)勤(🤝)奋自卑心理(lǐ )极(🍁)为(🙅)严(✏)(yán )重事事对自(🏵)己不绝对的信任怀疑(🐅)自己努力再努(🔘)力(🍤)又是白费劲(💖)的人会去努力再(zài )努力吗自信使人刻苦勤奋(🧞)使人(📆)(rén )成功成功使人(🦇)更(gèng )加自(zì(✏) )信越(❄)来越的自信使(shǐ )人(🧕)非常努(🚦)力勤奋
这(🔟)那(🈚)就是自傲与(🐰)勤奋(fèn )的囊腺瘤互(🔦)(hù )动(🥚)与良(🥉)(liáng )性(xìng )循环(🐾)也可(📿)以称之为自(🚆)信勤奋循(xún )环我(🔑)们只要把(🙈)孩子们(men )约束到这(🛐)种良性循环中去了他们自(💻)然变(🐁)会太地努力勤(qín )奋
没的(de )家(jiā )长经常人(rén )前或人后(🐣)(hòu )把你咋这么(🎠)(me )说笨这两句(jù )话挂在嘴边(🏾)这样的(🔜)家(🌽)长他们的孩子应(🛏)该是(🗨)个聪明娃(🏚)(wá )也要(yào )被(💌)他们(🐡)说成小(🛢)笨瓜善于(yú )观察发现孩(hái )子的(de )闪光点多安慰和鼓励少(🍥)指责应该是(🕔)为了使他们有(🚥)成应该是(⏩)是为培养孩子(🙃)的自信(xìn )心(xīn )
越有自信(🚏)越易完(🏑)成越最终就越强大(👹)的自信(🐪)这是(🤼)自信与成(🥊)功了的囊(🐥)(náng )腺(⛏)瘤互动(dòng )与良(🚊)性(xìng )循(🕺)环这个(🍞)可(kě )以称之为自信成功循环
是没有这个(gè(🏽) )自信成(chéng )功小循环的实现上述自(zì(👥) )信勤(💚)奋之大循环就应该不会实(🚔)现(🍀)程序我们做家长的一定要把孩(hái )子引到这些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入到(🗾)了自(zì(🦉) )卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必(😃)会越(💩)加(jiā )自(🥚)卑(📊)感厌学(🛤)你的(🏓)懒惰
五自尊心使孩子(🐆)努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩子(🕯)也是这等所(🎛)以我我们在人格上一定要把(bǎ(🚷) )孩(hái )子(zǐ )当大人来看待要(🐠)像尊(zū(💠)n )敬大人(🙏)一样谦让他(💧)们(🥖)以(yǐ )完(👵)全保护他们的自(zì(✨) )尊心小学(xué )生一般(bān )不可能(né(🏗)ng )有一种远大的理想其怎(🈵)么学习(xí )动力比较(🐪)多(🍽)(duō )应(yī(🌂)ng )该(👎)是自尊(👄)心在(🌈)起作(🤕)用
是因为学习(🚌)那(nà )样最好老师就(🐳)是喜(xǐ(🤺) )欢家长(💠)很不待见同学(xué )高看自尊心就(🥡)换(huàn )取了比(bǐ )较(🎣)大满(🕑)足(📵)(zú )人(rén )一(yī )旦(📼)(dàn )失去(💥)了(🤱)(le )自(✨)尊(zūn )心死不(bú )悔改别了(👱)脸皮就失(💜)去了了(👚)教育的前提就(🛩)死(🖥)去了积极上进(jì(👣)n )勤(qín )奋努力的动力所以才我们一定(📝)要(👖)尤感去珍(😻)(zhēn )惜(🔜)孩子的自尊心(🤨)要在此前提下得以为原则(🍸)对孩子并且教育(🏡)
例如多公开(☝)表扬(🔆)少(🙎)(shǎo )严厉(🔈)批(🌸)评人前(🍩)且(qiě )不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(hái )子自尊的话(huà(🗓) )那些好给孩子乱(🏆)发脾气甚至于动(dòng )不(🏍)动就恶语(🛫)相向相伤棍棒乘(🚙)(chéng )积的家长确(🎏)实是是太也(🔥)没一(🎉)点(🌄)教育知识和水平(píng )了要想现代教(♏)(jiāo )育好孩子欲得教育(yù )好(hǎo )自己(😽)
六责任(🤮)心使人勤奋
责任(rèn )心(🐟)(xīn )又(🚄)叫责任感是指人们特别要求自己做好应(🥩)该是承担(😼)部分的事情的自(zì )觉心理意(yì )识(shí )责任心强的人会对自(🤦)己所畜牧兽(shò(💵)u )医相(xià(🔨)ng )关专(zhuān )业的(🙂)事(shì )所(suǒ(🤡) )应该(🏞)是承担部分(fèn )的事尽职尽责(💥)踏实努力以至少精益求精
因(👜)此我(😈)们应(📬)(yīng )迟些对孩子们(men )参(🚼)与责(zé(😱) )任心(➕)教(💕)育(🧕)(yù(🗯) )让他们很清楚另外学生就肯定(🎪)也(👶)可以(yǐ )说前(🏅)(qián )提(tí )是踏(tà )实努(📰)力地学(❔)习且好好学(xué )习天天向(💁)(xiàng )上(🥞)才是孩子就应该(💮)要尽一切所能地多体谅(liàng )父母为父母分担忧愁为父(fù )母(🌋)争口气让父母为自己突然(rán )感到无比(🚉)自豪这对孩子的(de )勤(🏳)奋努(nǔ )力很有帮助
穷(🌦)人的孩(há(🥡)i )子因此早大(🐽)东家(jiā(🎉) )应(🧣)该是的原因穷苦(kǔ )的家(🍣)境逼使他(tā )们赶着(zhe )地(dì )为父母分担家(jiā )庭(🍂)责(🐜)任这无(😲)形(xíng )中就培养训(xùn )练了他们的(📄)(de )责任心少年强则国家强少年智(📤)则国家智若(🍽)让孩子清(🕠)楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切(👕)的期望而有胸(xiōng )怀天下的(de )责任心那就就会(huì )对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七(⚽)(qī )意(🚴)志力使孩子努力勤奋
做任何事都并(🐧)非一帆风顺的若做得最拔尖更(🏂)是会(㊗)遇到了很多(💷)艰难险阻因而(ér )一件事情要(yào )想勤奋努(🌪)力地一(💢)直做(🍋)继(jì )续必须得(➡)有十分顽强的意志要不然就不会去勤(qí(📟)n )奋去努力也没恒(🛍)心(🎥)和(〽)(hé )毅力必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现
谁(🎺)又能(🍸)真(😶)正勤奋(fèn )刻苦的(de )人会三分(🤤)钟热血吗许(🤑)多人(🎲)(rén )那种(zhǒng )渴(🥇)(kě )望子孙兴旺却不打算六根清净地生活生活许(🌛)多(🛄)人一(🌞)种渴望成功却不(🕐)想勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )刻(♟)难地努(nǔ )力只思很努(nǔ )力并不想结(💓)果(guǒ(🧖) )并不一(🛠)定会(🧗)有好的结(😄)果(🏏)只(zhī )思(sī )结果并不想(🔁)努力(👯)而不会有坏的结(👈)果
贫(🤢)家子弟因此多良(🚣)才那就(🚥)是的原(🖲)(yuá(🤴)n )因他们的困顿(dùn )家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他们的(🔌)意志系(🍌)统优化(huà(🥖) )了他们的性格同时也(yě )造(🍓)就了他(🍤)(tā(😿) )们(🚚)自强(qiáng )自(🕑)立(👖)发愤图强(♍)变则通(🔺)的努力进取向上的精神
我们县里(lǐ(😇) )北部地少人(😸)多办厂做生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县家庭的经济状(📬)况比(bǐ )南半县好众多南(🏋)半县家庭的(de )孩子土(🦉)里刨食汗滴禾下土地(dì )也在帮(bāng )大(🤹)(dà )人干繁重(🚚)农活(huó )的时候北半县家(❗)庭的大部(🚂)分孩子(👇)则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(🍼)
繁重(⛸)的农活历练了他们的意(yì(📫) )志(🎶)坚(🕴)(jiān )强(qiáng )的毅力使他们(🆘)也能刻苦地(🕗)怎么(⛰)学习(xí )因此每年考(kǎ(🍤)o )到(🏉)重(🚴)点高中的初中(zhōng )生(shēng )考(😣)进(🍦)大(🔴)学(🐢)本(📘)科的高中生(shēng )百分之八(🤫)十是南半县家(jiā )庭的孩子
女儿(é(🍣)r )上高中时距(jù )家每年中秋周末我都要骑山(shān )地车(😑)去接(🏹)她我玄阴门做了调(🔋)查后发现到大(💥)多数(shù )自(zì )行(háng )车接(jiē )送或(❣)自己(jǐ )骑单车来回(🎦)的孩子学习(🔵)成绩基本(🈂)都(♌)好一点或很不错(💁)凡(♈)(fán )是小轿车接送(📫)的孩子学习(xí(⛵) )成绩(👠)基本都相对(🏄)不好或特(🔏)差(chà )
不(🚢)超过两个例子在一定程度上说明了一贫(🌾)家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二(è(🔡)r )仙(🍞)官降大任于斯人也必先苦其(⛵)心(xīn )志(💥)劳其筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂(🤚)乱(📈)(luàn )其所为(😖)所以动心忍性曾益其(🎌)所不(bú )能
现在大(dà )力提倡的(🔬)困苦教育是是为磨练孩子们的(🎙)意志所以(🥖)我们要有意识给(💒)孩(hái )子(zǐ )分配较重的(🙏)家庭任务让(ràng )他(🚙)们(🔛)去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积极地(dì(📭) )不参(cān )加(jiā )异常(🍑)艰苦(🗾)的(🏹)社会实践(jià(👢)n )活动去锻炼多自(📇)己在家事(shì )事照(zhào )顾在外事事担忧太舍(🏖)不(🏾)得孩子应该是(⚾)娇(🍇)惯(guàn )孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩(🐆)子又或者是小傻瓜或者(zhě(🖕) )导致(😞)也没(✖)远(💑)大的(😋)抱负(❔)又或者对学习(🖤)内容不比较感兴趣(🏦)又或(🔖)者(🎙)是而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又(🚘)或者是(shì(🧛) )导致意志力(📂)薄(🍨)弱
要想(xiǎng )使他们相当踏实努(nǔ )力(🖕)地学我们做家长的(🤲)(de )就(jiù )必须使孩子充分(🥙)认识(shí )到勤(qín )奋刻苦怎么学习(🔹)的重要性拥有(🤢)远大的理想(🕎)对(📖)学出现弥漫(👡)(màn )的兴趣有相对(👉)较大(🚩)的自信心自尊心责任(rè(📷)n )心有(📒)刻苦专研(yán )的坚强意志祝每一个家(🗨)长都是一个能够精明的(🔒)孩子盼(💘)每一个孩子都能(🧕)相当刻苦努(👳)力地去学(xué )习