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(🧦)如何(hé )引(yǐn )导孩子(⛅)读书(🔬)
我们都期(qī )望(🎁)我们的(🐑)孩子能(🚹)勤奋努力只不(bú )过都(🎂)有哪(nǎ )些(🎸)东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论(lù(🔜)n )述聪明理(lǐ )想兴趣自(🌒)信(🐷)自(👧)尊(💤)责任意志(zhì )每一方面的论(🎺)述具(👗)(jù(🕶) )体(⚫)对我们有挺好的(de )的启(💻)(qǐ )迪作用(🔑)
懒字(zì(🚦) )当头万事(shì )难(nán )勤字迎头(👿)万事易春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋(📋)壮年(🔂)酬植树不(🙇)一定结果但不植树就(😙)一定(dìng )应该不会(huì )结果勤奋(🏦)不(bú )一定顺利(🚙)但(🛩)不(🎑)勤奋就(⏮)一定(dìng )不会顺利一般人只要你努力勤奋大(🌵)都会蓝月(👛)帝国不一(🎋)般的人
人(rén )的容(😔)貌大多一般谁(shuí(😘) )美心谁那就(🈳)是(🚫)美男美女人的智力(lì )大部分同一谁努力勤奋谁(🏣)应该(gāi )是天才人唯有勤懒(🐿)之分(fè(🎿)n )也没灵(⛽)笨之分高山之宝只都属于(🍽)那些敢于攀登之人深地之藏只不属(🚆)(shǔ )于几个勇敢地挖(💓)掘之(🏐)人
如果能勤于努力耕(🎬)耘倒处也有(🌷)收获只(🤳)需(xū )勤于请教全是(shì )应该有老师如果能(💳)勤学(xué )善思倒处都是知识只需(xū )善于思考大街上都有问题只要你(nǐ(❕) )勤于突(🐀)然(🐈)发现全是应该有美丽的如(🚦)(rú )果勤(qín )于练(liàn )习写作倒(♏)处(chù )应该有素(⬇)材如果勤于探索倒处(🈴)都(🆕)有真理
心勤就(jiù )有想不(👨)完的问题体勤就有干(🤴)不完的事情多(duō(⬜) )问问题多多经经验多多学学识多多思思(🤤)想多勤奋(fèn )莫御(🛳)(yù )有怠惰有可失勤(🤒)奋的人所创造(🐎)的财富你的懒(🦑)惰的(❔)人撒落财(cái )富
古今中外关与勤(🚋)奋的(🕉)(de )经(jīng )典名言成万(wàn )上亿条其(🦊)中(zhōng )的许多(duō )大家都耳熟能详此(cǐ )处(🙆)我就再次累述了上(🎚)边所(suǒ )述(🔪)(shù )是笔(✡)者(🌃)对勤奋重(🥎)要性的一(yī(🕊) )些(xiē(🚬) )不认识和感(🚭)言
勤奋是如此地(dì )地不重(💄)要呀可就在这每个家庭(😤)都十分如(🚮)此重视教育更加舍不(🔶)得(dé )在教育(🍉)上(shà(🚯)ng )投资什(shí )么的今天(tiān )许多(🕘)孩(🥝)(hái )子却(què )不知道(🥎)勤奋刻苦地学习这(📃)令孩子的家长更加无(🎲)可奈何和头疼起来那就什么(me )可(🚤)使(🏽)孩子相当踏实努力地(dì )怎(🕕)(zěn )么学习呢
一聪明使孩(hái )子努力勤奋
无(🥤)知的人完全(quá(🔩)n )相信(📢)天(tiān )才聪明的人我(wǒ )相信勤奋(💃)刻(🗿)(kè )苦(kǔ )愚蠢无(🖱)知的贪图安逸(💌)聪(cō(🤵)ng )明的人努力(lì )再努力勤奋唯(🍉)一聪(🐩)明(🌹)的人(🐺)大都酷爱怎么(me )学(🛅)习之人是特别(bié )刻苦(⛪)努力之人
因为他们自然也知道念书(🐒)自学(🌾)和勤奋努力的重(🤝)要性大家可能会经常会听到这样的话我(🕣)的孩(🕷)子尤其(🌸)(qí )聪明(mí(🧘)ng )是还不(🍹)(bú )知道(🍻)自学到底勤(➕)奋努力(😧)当我听着这(✖)样的话(👧)时心(🚧)里在想(🛋)你的孩(🐱)子并非(fē(🥨)i )聪明反(😰)而一个十足的小傻瓜
为(🔐)啥呢(🍺)读书好去(📌)学(🈳)习勤(💌)奋(🚈)努力的重要性举(😁)(jǔ )世皆知麻烦问(🍶)(wèn )下它们的名言警(jǐng )句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(gàn )正事很(🔻)贪(🌔)(tān )玩贪耍实在是(🌞)浪费比(🏯)金银珠宝(bǎo )还得(📣)珍贵(guì )的(de )物(🥁)品得多的即(🔫)将到手时间(⭕)的(😸)人能说是笨的吗
我其实智商(🗣)高不不等于(🥜)(yú )聪(🤨)明当(dāng )然也(yě )知道(dào )读书好自学(xué )和踏实努力重要性(🛌)而(🔤)踏实努力(🤜)自学的人才(🚦)是(🐧)完(🚸)全精(🐬)明(🌠)之人(rén )我们(🚌)做家(⚽)长的估计(✅)神智地知道这(📓)一点要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育(🐌)使(🌪)我们的孩(🐂)子真正地(dì )聪(cōng )明站了起(🌈)来仅有让孩子完全了解(👿)到了学(💆)习(🚛)和勤奋刻(kè )苦的重要(🌇)性他们才(cái )会唯一热(🐚)爱(ài )学习(xí )真正(zhèng )去努力勤奋
二理想使孩(🙂)子刻苦
理想是麻(😉)烦问(🦒)下(✉)未(wèi )来(🍣)的美好憧憬(jǐng )你是什么人身上都(😚)蕴含着巨大无比的智(🎏)力精(jīng )力(💸)体(tǐ )力(✂)等潜能那样(yàng )的潜能一旦被理想的(🐑)火(🔥)焰火(huǒ )点燃了(🦗)其狂(🦓)暴出(chū )去(🍽)的巨(🏨)型能量有(😔)时(🕌)连自(🐲)(zì )己也会惊奇
如果没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会甚(🛷)至(zhì )于我们的(📆)理想(xiǎng )永(yǒng )不放弃奋(🚗)勇(⏯)向前地踏实努(🔉)力拼搏(🧥)奋斗(🐡)甚至连(🛋)为之甘愿牺牲生命也奋(🚻)不顾身在所不辞这些(💦)模(🤴)范(💦)(fàn )人物英雄人物应该(🧟)是最是是的例子
据我远处(🅿)观察小学生就有理想(📱)的差不多中学(xué )生中的一些人巳经有(🐊)了实现理想的(🖋)意识大学生则(😓)许(🧕)多人最终确立(🔣)了未来的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并且(🎑)小孩健康(🏽)的理想教(😁)育让孩(🎾)子尽(♒)快地(dì )占据远(🍜)大理(🔤)想多么伟(⚡)大的理想才能产生钢铁般的意志斯(sī )大林一个人的目(💈)标越新(🕗)亚他的潜(🐊)力就(🎮)可以发挥得(👋)越大高尔基那(nà )些经典的至(🐱)理名言都深含(🈂)理想(😻)使人勤奋刻苦之(🔲)(zhī )意
三(sā(🅾)n )兴趣使孩子努力勤(🦂)奋(fèn )
兴趣是一个人对某(💩)事的热爱心里其(🌯)实(🐘)理想是人们刻苦(🏏)努力的借用动力再逼使(👛)人专心(🎿)致致努力勤奋(📁)的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(mí(〽) )于物理学一辈子(zǐ )不(🖤)结婚了(🎦)而(🌨)为科(kē )学(🕙)事业拼(⛄)搏奋斗(💖)了一生一(yī )个(🥨)人拥(👖)有了物理(lǐ )学之父一个人拥有了(🔶)化学之(🥘)父
爱因(yī(🚧)n )斯坦由于对(💿)罗(luó )盘的不解长长地爱上了了物理学(🥣)为科学(xué )事业踏实(🍺)努力地探(🔲)索(🤺)了(🙅)一(yī )生曾经的(🍿)继(jì(🤶) )牛顿之前(qián )最崇高的(✉)物理(🥊)学家一些痴(chī )迷于(💸)网络游(yó(🕘)u )戏的孩子(🏪)这些痴迷于打(😓)牌(📹)的成(〰)(chéng )年人都(😾)是兴趣的巨型力量在催使着(🕒)他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一(🖋)个孩子一(🤤)我属(shǔ )兔(✂)就有一个很不错(cuò )的心里(lǐ )品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的前提(🌍)因此(cǐ )我们要有意识地温(🗺)柔(róu )呵(🍔)护依靠保持(chí )优化孩(hái )子的这(🥢)一优越的自然条(〰)件心理品(🚃)质使他们才能(⤴)产生(❤)对现代科学对去学习对发(👶)明(❌)创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种(zhǒ(🥫)ng )一种是真接(📈)兴趣一种(⛷)是利用(🐯)兴趣事物本身饶有兴致而(💆)紊(🐍)乱的兴趣称之为直接兴(🤠)趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🛌)(de )兴趣
建立起在(zài )对(🐄)事物重(chóng )要性的(de )深刻(🦄)认识基础高(🛑)台之(🔔)上而有一种的兴趣称之为利用兴趣儿童对事(shì(➕) )物的兴趣大(🏾)多不(bú )属于直接兴趣(🥏)(qù )成人对事(shì )物的兴趣大多(🤫)数都属于(⏯)借(🏇)用兴趣
的原因间接(jiē(🌻) )兴趣组建在(🍖)对事物重要(yào )性的(🔉)深刻认识基(🔭)础之(👋)上所以我它比直(🎒)接兴趣稳(🚰)定不(😢)(bú )持(🐶)(chí )久也(📼)比前者(📡)更(gèng )重要
我们应(🍃)当(👂)(dāng )据孩子的年龄(📱)早日地放出(chū )他们(🍿)对怎么(me )学习的兴趣儿童期要多外(🔯)在表现去学习(🌒)对象的趣味(wèi )性以催发他们的就兴(xìng )趣(qù )青少年期要多影像(👖)展示学习对(🏤)象的重要性放(👅)出(🛳)他(🧖)们(🏌)的主(zhǔ )动(dòng )兴趣兴趣有着(🐙)极为强大的(de )推动(dòng )力(🥁)你(📗)若放出(chū )起了孩子对自学的浓(nóng )重(⛷)兴趣你(🎏)是不想让他们勤奋(💝)努力去(🙅)学习(🦏)(xí )都不行的话
四自信心使(⬇)孩(🚺)子勤奋(👄)刻(👑)(kè )苦
唯有(🚒)相(👧)信自已经奋斗拼搏能完成(👵)的人才会去(qù )努(nǔ )力勤奋(🤚)自卑心理极为严重事事(🔼)对自己不绝(🏴)对(🕦)的信任怀疑自己努力再(🧡)努(nǔ )力又是白费劲的人(ré(🐷)n )会去努力(⛏)再努力吗自信使(🦋)人刻苦勤(🚐)奋使人成功成(❌)功使人更加自信(🛷)越来越的自信使人(🥗)非常努力勤奋(🕴)
这那就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互动(dò(💷)ng )与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤奋循(😝)环我(wǒ )们只要把孩(🦉)子们约束到(dà(🐉)o )这(⌛)种良性循环(🈺)中去了(le )他们自然变会(🌰)太地努(nǔ )力(😲)(lì )勤奋(📷)
没的家长经(jīng )常人前或(🚀)人(🚘)后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长(🃏)他(㊗)们的(de )孩子(zǐ )应(yīng )该是个(🕓)聪明娃也要(yào )被他们说(🏣)成小笨瓜善于(⏯)观察发(😠)现孩子的闪(🤮)光点多(duō(🚶) )安慰和鼓(🐌)励少指责应该是为了使他们有成应该(😷)是是为培养孩子(zǐ(📶) )的自(zì )信心
越有(🔓)自信越易完(📹)成越最终(🌷)(zhōng )就越强大的自信(📠)这是自(🌡)信与成(🏬)(chéng )功了的囊腺(👟)瘤(😚)(liú )互动与良性(😒)循环这个可(kě(👥) )以称(⛰)之(🍹)为自(zì )信成(ché(⭕)ng )功(gōng )循(xú(🔷)n )环
是没(méi )有这个自信(➡)成功小(🏺)(xiǎo )循环的实(🈁)现上述自信勤奋之(🎳)(zhī )大循(xún )环就应该不会实(💌)现程序(xù )我们(🌓)做家长的一定要把孩子引到这些(xiē )循环(👽)中去假如让(💎)孩子进入到了自(💂)(zì(😧) )卑(bēi )心(🦊)(xī(😙)n )理失败的(de )话自卑之(♐)恶性循环洞府之中(🐛)(zhō(🐊)ng )那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五(🛵)自尊心使(🍡)孩(🍘)子努力勤(qín )奋
人人(ré(🌩)n )应(🏯)该有自(🐕)尊(✳)心(xīn )那是(🧖)年(🔚)幼(🍚)(yòu )的孩子也是这(zhè(🌽) )等所以(🍚)我我(wǒ(⛩) )们在人格(gé )上一定(🌾)要把孩(🕳)子当(🥠)(dāng )大人(rén )来看待要像(xiàng )尊敬大人(rén )一样(yàng )谦让(❄)他(tā )们以完全保(bǎo )护他们的自尊心(xīn )小(xiǎ(✨)o )学生一般(bān )不(🚬)可能有一种远大的理想其怎么学习动力比(🍍)(bǐ )较多应该是自尊心在(zài )起作用
是因为(⛎)学习那(🤟)样(💨)最好老(lǎ(🏫)o )师就是喜欢家长很不待(🗣)(dài )见同学(🚦)高看自尊心就(🎙)换(✂)取(qǔ )了(💿)比较(🚪)(jiào )大满足(🦀)人(🥍)一(yī )旦失(shī )去了自尊心(📯)死(🈚)不悔(🐠)改别了脸(🌏)皮就失去了了教育(🍤)的前提就死去了积(🐏)极上进勤奋努力的动力(🔛)所(suǒ )以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自(🔃)尊(🚱)心要(yào )在此前提(🏂)下(xià )得以为原则对孩子并且教育
例(lì )如多公开表扬少严厉批评人前(👡)且不说孩(🏃)子(🏂)笨不学(💶)年轻不懂事等身上有伤(👿)孩(hái )子自尊的话那些好给孩子乱发脾气(🔓)甚至(🚎)于动不动(dòng )就恶语(yǔ )相向相伤棍(🎠)棒(🏜)乘(🦕)积的(de )家长确实是是太也(yě )没一点教(🚪)育知识和水(🥣)平(♎)了(le )要想现(🌓)代教育好孩子(zǐ(🐎) )欲得教(😺)育(yù )好自(🙉)(zì )己(📮)
六责任(🚒)心使人勤奋(fè(😷)n )
责任心(🐼)又叫责任(rèn )感是(🎈)指人们特别要(yào )求自(zì )己(🎦)做好应(🌎)该是承担部分的事(🐔)情(qíng )的自觉心(🤱)理意识责任心强(qiáng )的人会(huì )对(duì )自己所(🥧)畜(chù )牧兽医相关专业的事(shì )所应该是(🍙)承(📒)担部(🐴)分的事(shì )尽职尽责(zé )踏实努力以至少精益求精
因此我(🤩)们应(🥓)迟(chí )些对孩(hái )子们参与责(🏩)任心教育让他们(🥨)很清楚另(lìng )外(🍚)学(xué )生(shēng )就(🏳)肯定(dìng )也可以(yǐ )说前(😽)提是踏(tà(🍎) )实努力地(📉)学习且好好(🐌)学习天天向(👸)上才是孩子就(jiù(🕰) )应(🧓)该要(yào )尽一切(qiē )所能(🌨)(néng )地多体谅父母为父母(🦍)分(fèn )担忧(✖)愁(chóu )为(wéi )父母争口(kǒu )气让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子(zǐ(🙈) )的(de )勤奋(🏙)努力很有(yǒ(🍄)u )帮(💛)助(🎣)
穷(qióng )人的孩(hái )子因(🍬)此早大(🍁)(dà )东(dō(🗓)ng )家应该(gāi )是的(🧐)原(💱)因(🌧)穷(💟)苦的家境逼使(📁)他(🔺)们赶着(🚨)地(🤾)为父母(mǔ(🧕) )分担家庭(tíng )责(zé )任(rè(🌯)n )这无(🍷)形中就培养(yǎng )训(xù(✅)n )练了他们(men )的(de )责任心少年强则(🍚)国家强少年智(👜)则国家智若让孩子清楚国家对(📏)他们所(suǒ )牵(🐝)挂的殷(yīn )切的(de )期望(🔟)而有(🐷)胸怀天下(♑)的(de )责(🍛)任(🍸)心(xī(🍨)n )那就就会对孩(hái )子的勤奋努力再(zài )产生无(wú )穷尽的力(lì )量(liàng )
七意志力(lì )使(shǐ )孩子努力勤奋
做(🤵)任(rèn )何(hé(🌼) )事都并非一帆(fān )风顺的若做得最拔(🤺)尖更是会遇到了很(🏰)多艰难险阻因而一件事情(👍)(qí(🧙)ng )要(📉)想勤奋(🍺)努力(✔)地一直(zhí(🎁) )做(🚷)(zuò )继续必(bì )须(💷)得有(🕺)十分顽(🐡)强的意(🦎)志要不(🧟)(bú )然就(jiù )不会去(🔳)(qù )勤奋去努力也(🍕)没恒心和毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也不勤奋的表现(xiàn )
谁又能真(zhēn )正勤(👽)奋刻苦的人会三分(fè(👳)n )钟热血吗许多人那种(zhǒng )渴(🚫)望子孙兴旺(🕖)却不(📥)打算六根清净地生活(huó )生(shēng )活(🌥)(huó(🥊) )许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思(🙀)很努力并(bìng )不(🏠)想结果(🥘)并(🧗)不一定(🛥)会(📙)有好的结果只思(🆗)(sī )结果并不想(💍)努力而(ér )不会有坏的结果
贫(pín )家(jiā(🎠) )子弟因此多(duō )良才那就是的原因他们的困(🎆)顿家境慢慢(📡)的地锻炼身体了他们的意志系(xì )统优(yōu )化了他们的性(xìng )格同时也造(🈴)就了(🎦)(le )他们(men )自强(🚕)自立发(fā )愤图强变(🐪)则通的努力进取向上(shàng )的精神
我们县里北部地少(🎴)人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因(🥫)为北(🏜)半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家(jiā )庭的(de )孩(📖)子土(tǔ )里刨食汗滴禾(hé )下土(🏉)地也在帮大人干(⚪)(gàn )繁重农活(huó )的时候北(běi )半县家庭的大(dà )部分孩子则正在(zài )空调屋里(🙅)打电脑(🤬)玩游戏(🏩)呢(🥫)
繁重的农(nóng )活(🍧)历练了(📦)(le )他们(🚢)的意(yì(🕠) )志(zhì )坚(jiān )强的毅力使他们也(🤾)能刻(kè )苦(🕦)地怎(🤧)么(me )学习因(🏘)此每年(🗄)考到(dào )重(🎁)点(🌲)高中的初中生考进大学本科的高中生百(bǎi )分之(💖)八十是南半县家庭的孩子(🧐)
女儿上高中时(shí )距家每(🦖)年中(zhōng )秋周末(mò )我都要骑(🌸)山地车(chē )去接她(🌇)我玄阴(🏧)门做(♒)了调查后发(🎢)现到大多数自行(🐿)车接送或自己骑单(dān )车(chē )来回的孩子学习成绩基本都好一(🔪)点或(huò )很不错凡(💋)(fán )是小轿车(chē )接送的孩子学习成绩基本都相对不(bú )好或特差
不超过(🌦)两个例(🛬)子(🗂)在(zài )一定程度上说明(👓)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟(dì )少伟(wěi )男二仙官(guān )降大(🏵)任于(💏)斯人也必(🚲)先苦其心志(😞)劳(láo )其筋骨空(💡)乏其(qí )身劳其筋骨(🧡)行拂乱其(🥢)所(🚭)为(wé(⛸)i )所以动心忍性曾(🏖)益其所(suǒ(😽) )不(🧖)(bú(✍) )能(🏩)
现在大力提(📖)(tí )倡的困苦教(💚)育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给(🏩)孩子分配较重的家庭任务让(🙃)他们去拼(pīn )命干安慰(💶)和鼓励他们积极(🤨)地不参(🛥)加异(yì )常艰(jiān )苦的社会实践(🎡)(jiàn )活动去锻炼多(🏵)(duō )自己在家事事照顾(🧠)在外事事担忧太舍不得(⚓)孩子(🤭)应该是娇惯孩子(zǐ )要知(zhī )道红方印如杀子
不勤(🚮)奋(fè(⏬)n )努(🥟)力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者导(🎺)致也没远大的抱(📵)负(fù )又或者(zhě )对学习内容不比较(jià(👍)o )感兴趣又或者(💉)是而自尊(zū(👾)n )心自信心责任心不强又或者是(⤴)导致意志力薄弱(🥓)
要想使他们相当踏(💞)实努力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识(shí(🍭) )到勤奋刻苦怎么学习的(🚓)重(chóng )要(yào )性拥有远大的(🍳)理想对学(👋)出现弥漫(✋)的兴趣有相对(duì )较大的自信(xìn )心自尊心责(🦌)(zé )任心有(yǒu )刻(kè(🧝) )苦(kǔ )专研的(de )坚强(qiáng )意志祝每一个家长都是一个(🖥)能够精(🌓)明的(de )孩子盼每(měi )一(📴)个孩(⛑)子都能相当刻苦努力地去(qù )学习
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