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(🧛)如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤(📡)奋努力只不过都有哪(🧝)些东西能使孩子走上(💬)刻苦之路呢文章从七(qī )个方(🍨)面做(🗼)了分析论述聪明理想兴趣自信自(😙)尊责任意(👳)志每一(yī )方面(✉)(miàn )的论述具体(🧐)(tǐ )对(✌)(duì )我们(⏰)(men )有挺好的(🍭)的(🌮)启(✝)(qǐ )迪(🕉)作用(🔺)
懒字当头万事难勤字迎头(🔍)万事易春天播种秋天收少年勤奋(fèn )壮年(niá(🎧)n )酬植树(🚦)不一定结果(🕌)但不植(zhí(🥃) )树就一定应该不会结果勤奋不一定(🈴)顺利但不勤奋(fèn )就一定不会(🏠)顺利一般人只(🥍)(zhī(🦉) )要你(🧖)努力(😂)勤奋大都会(🏙)(huì )蓝月帝(🍬)(dì(😨) )国不一般的人
人的(de )容(róng )貌大多一般谁(🚅)美(mě(📗)i )心(🔍)谁(🍶)那就(🤱)是(🦔)美男美女人的(📐)智力(🤘)大部分同一谁努(nǔ )力(⛏)勤(qín )奋谁应(yīng )该(💗)是天才人唯(wéi )有勤懒之(🎤)分也没灵笨之分高山之宝只都属(shǔ )于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘(jué )之(zhī )人(🆗)(rén )
如果能勤(🧔)于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤(🍲)于(🕌)请(🚻)(qǐ(🚡)ng )教全是应该有(yǒu )老师如果(🖥)能(📜)勤(qín )学(xué )善(🌜)思倒处(🚇)都是(💧)知识只需(xū )善于思考大(❗)街上都有问题只要你(🧥)勤(qín )于突然发现全是应该有美丽的如果勤于(🤝)练习写(xiě )作倒处应该有素材如果勤(🚀)(qín )于探索(suǒ(👳) )倒处都(🦂)有真理
心(🌖)勤就(🧘)有想不(🏺)完(😉)的问题体勤就有干不(🏼)完的事(shì )情多(🏷)(duō )问问题(tí )多多经经验多(duō )多学学识多多(⏩)思思想多勤(🥞)奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所(💛)创造的财富(🔗)(fù(🎅) )你的(de )懒惰的人(rén )撒落财富
古(🍡)今中外(💐)关与勤奋的(🍯)经(📏)典名言成万上(🔙)亿条其中的许多大(dà )家(🆒)都耳(➰)熟(🍺)能详此处我就再次(🍣)累述了上(shàng )边所(suǒ )述是(👕)笔者对勤(qín )奋重要性的一些不(🗽)(bú )认识和感(🤚)言
勤(qín )奋是如此地地不重(🎻)要呀可就在(🆖)这每个(🌋)(gè )家庭(🏹)都十分如此重视教育更加舍不(🍆)得(dé )在教育上投(🎅)资什么的今(jīn )天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习这令(💇)孩子(zǐ(📐) )的家长(😽)(zhǎng )更加无可奈何和头疼(🙋)起来那就(🐆)什么(⛔)可使孩(🕢)子相(xiàng )当踏(🧑)实努力地怎么学习呢
一聪(cō(⚓)ng )明(🕰)使孩子努力勤奋
无知的(🏏)人完(wán )全相信(🔝)天才聪明的人(🕢)我相信勤奋(🛫)刻苦愚(yú(😦) )蠢无(🛤)知的贪(🥖)图安(🛢)逸(yì )聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪(👓)明的人(ré(💏)n )大都酷爱怎么学习(🦊)之人是(👡)特别刻苦努力(🚋)之人
因为他们自(zì(💟) )然也知(🐈)道念书(✍)自学(🌝)和勤奋努力(〽)的重要性(🚞)大家可(💓)能会经常会(🌚)听到这样的(de )话(huà )我(wǒ )的(de )孩子尤(yóu )其(qí )聪明是(👅)(shì )还(🐌)不(bú )知道自(zì )学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样的话时(👽)(shí )心里在(🔩)想你的(🕙)孩子并非聪明反而(ér )一个十足(zú )的小傻瓜
为啥呢读书好去(🦀)(qù )学习勤奋努力的(💴)重要性举世皆(jiē )知麻(🎳)烦(🎼)问下它们的名(💤)言警句名(míng )人(🤡)故(gù )事屈(🔜)指(🌃)可数一个连读书呢去(📮)学(✔)(xué )习勤奋努力的重要性(🍛)都不知晓(⛎)而不干正(🕶)事很贪(🧕)玩贪耍实在是浪(là(🙃)ng )费比(🤥)(bǐ )金(🔼)银珠宝还得珍贵的(🎯)物(🙇)品得(🕥)多(🏮)的即将(🔦)到(🔁)手时间的(🛋)人能说是笨的(🆔)吗
我(👃)其(🎙)实智商高(gāo )不不等(děng )于聪明当(🍜)(dā(💯)ng )然(🤴)(rán )也知道(⛄)读书(😬)好自(🌮)学(⛑)和踏(📄)实(🔄)努力(🗨)重(♐)要性而踏实努(🧟)力自学的人才是完全精(👈)明(míng )之(zhī(🌒) )人我们做家长的估计神智地(⏳)知道(👭)这一点要对孩子接受(shòu )有效(🛶)的(de )聪(🕳)明教育使我们的(de )孩(📓)子真正地聪明站了起来仅有让(🌍)孩(📮)子(🚶)完(🕧)全(🦑)了解(🎛)到了学(xué )习和(🏪)勤奋刻(🖱)苦的重要性(xìng )他们(📟)才(cái )会唯(📪)(wéi )一热(rè )爱学习真正去努力(🏦)(lì )勤奋(fèn )
二理(🍩)想(🥎)使孩(hái )子刻苦
理想是麻(má )烦问下未来的美好憧(🤯)憬你(🕐)是(📈)什么人身上都蕴含着巨(🍱)大无比(🕛)的智(☝)力精力体(tǐ )力(🔼)等潜(💍)能那样的潜能(néng )一旦(🦊)被理(lǐ(🐉) )想的(de )火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(shí )连(🐀)自己(🌶)也会惊奇
如(💸)果没有一(📞)个人(🅱)有了远大的(🎟)理(lǐ(🤗) )想(xiǎng )他(🆚)就会甚至于我们的理(😅)想(🛏)(xiǎng )永不放弃(qì )奋勇向前地踏实努力(🗃)拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不辞这些模(mó )范人物(👱)英雄人物应该(🚋)(gāi )是最是(🌅)是的(de )例(lì )子
据我远(yuǎn )处观察小学生(🐜)就(😳)有理(🍅)想的差不多(duō )中(📟)(zhōng )学生中的(🦉)一(📤)些人巳经(📼)有(yǒu )了实现理想的意识(shí )大学(xué )生(🐚)则(zé(🌸) )许多人最终确(🈂)立(🛳)了(💠)未来的奋(fèn )斗目(🌳)标
作为(🤓)(wéi )家长要及时并且(😪)(qiě )小孩健康的理想(xiǎng )教育让孩子(🔩)尽快地占据远(yuǎn )大理(🎣)想(🕺)多么伟大(📪)的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志(🚪)斯大林一(💗)个人的目(🤪)标(🥩)越新亚(🕴)(yà )他的潜(🥂)力(🍈)就(🍈)可以发挥得越大高尔基那些经典的(🥇)至理名言都(👩)深(🤞)含(🎡)理想(〰)使人(🆔)勤奋刻苦(🐀)之意(🔴)
三(sān )兴(💒)趣使孩子(zǐ )努力(🈸)勤(⏮)奋(💫)
兴(xìng )趣是(shì(🥔) )一(🛷)个人(rén )对(🐦)某事(shì )的热爱心里其实(💓)理想是人们刻苦努力的借用动力再逼使(🏾)人(rén )专(zhuān )心致致努力勤(qín )奋的那巨(🚢)大力量是兴趣牛顿(dùn )道(🍨)(dào )尔顿导致痴迷于(yú )物理学(xué(🚬) )一辈(bèi )子不结(⬇)婚了而为(wéi )科学(xué )事业拼(🤚)(pī(🤤)n )搏奋斗了一生一个人拥(🦊)有了物理学(xué(🗺) )之父一个人拥有了化(🍅)学之父
爱因(📘)斯(🧖)坦由(yóu )于对罗(🧕)盘(⛰)的不解长(🤐)长地爱上了了(📐)物理学为科学事业踏实努力地探索了一生曾经(🐰)(jīng )的继牛顿之(🈴)前最崇高的物理学家一些痴(chī )迷于(🍗)网(wǎng )络(🖥)(luò(🛺) )游戏的(🛺)孩子这些痴迷于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣(😊)的巨型力(🥟)量在催使(✝)着(🐗)他们但是那是(🔬)很(🎎)高级的害人兴趣(🏗)罢了
每一个孩子(🏯)一我属(🔺)兔就(🍀)有(⛰)一个(👙)(gè )很(🛳)不错(cuò )的心(🔎)里品(🛺)质好(hǎo )奇心(🥂)它是产(🤥)(chǎn )生兴(👢)趣的前提(tí )因此我们(🥚)要有意识地(🧠)温柔呵护(hù )依(🎴)靠保持优(👷)化孩子(🥔)的这一优越的(de )自(zì )然条件心理品(🥖)质使他们才能产生(💌)对现代科学(xué )对(duì )去学习对发明创(➗)造等(dě(🔀)ng )的浓厚兴(🍋)趣
兴(🆒)趣分(🙊)两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣(qù )事物(🏋)(wù )本(🥝)身饶有兴致而紊乱(luàn )的(🗜)(de )兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(👤)的低级(🅿)形(xíng )态如(😓)(rú )游(🐓)戏(xì )影起的兴趣
建立起(qǐ )在(zài )对事物重要性(xì(♍)ng )的深刻认识基础高台之上而有一种(🤳)的兴趣称之(🛋)为利用(yòng )兴趣儿(🦎)童对(duì(👫) )事物的兴趣大(👋)多(🚇)不属于直(zhí )接兴趣成(chéng )人对事(shì )物的兴趣大多(🎳)数都属于借(jiè )用兴趣(🤡)
的原因间接兴趣(🔪)(qù(🚨) )组建(jiàn )在(zài )对事物重要性的深刻认识基础之(🤳)上所以(yǐ )我它比直(zhí )接兴趣(📓)稳(wěn )定不持久也比前(🍪)者更重要
我们应当据孩子的年(🚛)龄(🥇)早日地放出他们(🤼)对怎么学(🤲)习(xí )的兴(xìng )趣儿童期(🍩)要(yào )多外在(👘)表现去学(🛳)习(🐳)对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多(🗿)影像(xiàng )展(🎠)示(shì )学习对象(🏏)的(de )重要(🛩)性放出他们的主(🎣)动兴趣(qù )兴趣有着极(jí )为强大的推动力你若放出起(🥟)了(le )孩子(🛄)对自(zì(🔲) )学的浓重兴趣你是不想让(🛤)他们勤奋努(📑)力去学习都不(bú )行(🌧)(háng )的话(⛲)
四自信心使孩子勤奋刻苦(👬)
唯有相信(xìn )自(zì )已经奋斗(dòu )拼搏能完成(chéng )的人才会(🌨)去(🏵)努(nǔ(🌌) )力勤奋自卑心理极为严重事(shì )事对自己不绝(jué )对的信任怀疑自己努力(lì )再努力又是白费(fèi )劲的人(⚪)会(huì )去努(🛂)(nǔ )力再努力吗(ma )自信(✔)使人(rén )刻苦勤奋使人成功成功(👾)使人(🚲)更加自信越来(lái )越的自信使人非常(✅)努力勤奋(fèn )
这那就是自傲与勤奋的(🗄)囊(ná(🦏)ng )腺瘤(⤵)互动与良(liáng )性循(xú(🐼)n )环(🎀)也可以称(🐡)之为自信勤奋循环我们(💍)只(zhī(🌚) )要(🔛)把(bǎ )孩(♌)子们约束到这种(zhǒng )良性循环中(🤽)去了他(🧞)们自然变会太地努(🔢)力勤奋
没的家长(🌳)经常(👝)人前或人(rén )后(hòu )把你咋(🛳)这么说笨这两句话挂(guà )在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃(🕴)也(🎻)要被他(❗)们说(🔙)成小笨瓜善于观察发(🚈)现(xiàn )孩子的闪光点(diǎn )多(duō )安慰(🗳)和(hé )鼓励(🌷)少指责应该(🔦)是为了使(🥔)他们有成应(✖)该是是为培养孩子(🆖)的自信(xìn )心
越有(🐿)自信(🛒)越易完成越(yuè )最(⛓)终就越强大的(de )自(zì )信这是(shì )自信与(🌾)成功了的囊腺瘤(liú )互动与良性(🧤)循环这个可以称之(🕝)为自信成功循(xún )环
是没有这(🌔)个自信成功小循(👆)环的(🐊)实现上述自信勤奋之(zhī )大循环就应(🐩)(yī(🚠)ng )该不会实现程序我们做家长的一定要(🌜)把孩子引(🎬)(yǐn )到这(zhè(👤) )些(🕝)循环中(💋)(zhōng )去假如让孩子进入到了自卑(🕔)心理(🔻)失(🌪)败(bài )的话自卑之恶(🍮)性(🗣)(xìng )循环洞(dòng )府之中(🍌)那孩子势必会越加自卑感厌学(xué(🦖) )你的(de )懒(🍋)惰
五自(zì )尊心(xīn )使孩子努力(👓)勤奋(🎈)
人人应该有自尊(👆)心(🕊)那是年幼的孩子(🕍)(zǐ )也(🔙)是这等所以我我们在人格上一定要把(➰)孩子当大(🍻)人来看待要(yào )像(💬)尊敬大(🚐)人(rén )一样谦(🤨)(qiān )让他们以完全保护(🦕)他们的(🍣)自尊心小(🈁)学生(shēng )一般不可(kě )能(🤤)(néng )有(yǒu )一种(🛁)(zhǒ(🏓)ng )远大(😠)的理想其怎么(🧞)学习(xí )动(🌖)力比较多应该是自尊心(xīn )在起(qǐ )作用
是因为(wéi )学习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家长很不待见(🚥)同学高看自尊心就换取了比较大满足人一旦(🕝)失去(🚓)了自(🚥)尊心死不悔改(〰)(gǎi )别了脸(liǎ(🐐)n )皮就失去了(✖)了教育的前提(🗒)就(🍺)死去了积极上进勤奋(fè(🍽)n )努力(lì(⛪) )的动力所以(🌆)才(cái )我(🌋)们一定要尤感去珍惜(xī )孩子的(de )自尊心要(😁)在此前提(🙏)下得(🛣)以为原则对(duì )孩子并且(🤼)教(🐦)育
例如(rú )多(👄)公开(🏬)(kāi )表扬少(🔏)严厉(✴)批评人前且不(bú )说孩(há(💦)i )子笨不学(✔)年轻不(bú(🏐) )懂事等身上有伤(shāng )孩子自(zì )尊(🚇)的话(⌛)那(nà )些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向(xiàng )相伤(🍂)棍棒乘积的家(🤲)长确实是(🚍)是太也没一(📍)点教(😦)育知识和水(Ⓜ)平了要想现(xiàn )代教育好孩子(zǐ(🐝) )欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫(🏖)责(🙉)任感(gǎn )是指人们特别要求自(zì )己做好应该是(🐬)(shì(👌) )承担部(bù )分的事情的自觉心(📀)理意识责(zé )任心强的人会(🛶)对(🐭)自己所畜牧兽(⤵)医相(xiàng )关专业的事(shì )所应(🐋)该是(shì )承(🚁)(chéng )担部(👦)分的(🌳)事(👲)尽职尽责踏(🤘)实努力以至少精(jīng )益求精(👙)
因此我们(men )应迟(chí )些对孩子(zǐ )们参(🍮)与(yǔ )责任心教育(👁)让(🎗)他们(men )很清楚另外学生(shēng )就肯(👔)定也可以说前提是踏实努力地学习且好(hǎo )好(🖖)学习天天向上(🥋)才(cái )是(🔌)孩子(🕘)就(📓)应该要尽(⛷)一(🐴)切所(suǒ(➿) )能地多体谅父母(👕)(mǔ )为父母分担忧愁为父母争口气让父母为(wéi )自(🕑)己突然感到(🧀)无比自豪(🌯)这对孩子的勤奋(🔦)努力很有帮(bāng )助
穷人的孩(hái )子因(💭)此早大东(dōng )家应该是(🤧)的原因(😒)穷(⛩)苦的家境逼使他们赶(📖)着(☝)地为(wéi )父母分担家庭责任(🐼)这无形中就培(🎠)养训(😊)练了他们的责任(rèn )心(⛄)少年强则国家强少年智则国家(jiā(🏓) )智若让孩子(🚓)清楚国家(🛰)对(duì )他(🥌)们所牵挂的殷切(🆗)的期望而有胸怀(huái )天(🎧)下的(😶)责任心(xīn )那就就会对孩子的(🤩)勤(🍐)奋(fèn )努(nǔ )力再(🚷)产生无穷尽的力量
七(🌳)意志力使孩子努力勤(qín )奋
做任何事都并非一(🏚)帆(⛹)风(🌚)顺(🏏)的若做得最拔尖更是会(👷)遇到(dà(👲)o )了(le )很(🐯)多艰难险阻(♟)因(yīn )而一件事情要(📌)想勤奋努力(lì )地一直做继(👹)(jì(😽) )续必须得(🈺)(dé )有十分顽强的意志要不然就(jiù )不(🚕)(bú )会(huì )去勤奋去努(🌧)力也没恒心和毅力(📁)必是意(🍟)(yì )志不(bú )坚强(🏉)的表现(🈷)也不勤奋的(⤴)表现(🧦)
谁又能真正(zhèng )勤奋(💞)刻苦(🗽)(kǔ )的人(rén )会三分钟热血吗许多人那(📳)种渴望子孙兴(xìng )旺却不打算六根清(🐃)净地生活生活许(xǔ )多人一种(zhǒng )渴望成(🐜)功却不(🍾)想勤奋刻苦刻难地努力只(🖌)思很努力并不(bú )想结果并不一定会有(🍋)好的结果(📴)只思结果并(bìng )不(🛎)想努(🐇)力而不会(🥨)有(⏫)坏的(🤭)结果
贫家(jiā )子弟因此(cǐ(😯) )多良才那就是(shì )的原因(yīn )他们的困顿(dùn )家(jiā )境(🧘)慢慢(🍘)的地锻炼(😼)身体了他(tā )们的意志系统优(🕥)化了他们的性格同时也造(🔃)就了他们自强自立发愤图强变则通的努力(👛)进取向上的精神
我们县(🔞)里北部地少人多办(🛡)厂做(📀)生意赚钱的(de )人很多(duō(🉑) )因(🐖)为北半县(🥣)家(📭)庭的经(jīng )济(🏗)状(🌳)况比南半县好众(🌏)多南半县(🍖)家(🕧)庭的(🌡)孩子土(🏢)里刨食汗滴(❌)禾下土地也(🕣)在帮大人(rén )干(👸)繁重(chóng )农活的时候北半县家(🧐)庭(🏉)的(de )大部分孩(💡)子则正在空(🌛)调屋里(💭)打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历练了他(🆒)们的意(💠)志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每年(nián )考到重点高中的初中生考进大(dà )学本科的(🤥)高中生百分之(🍉)八十是南半(🔳)县家庭的孩(🍥)子
女儿上高中时距(jù )家(👩)每年中(zhō(🏽)ng )秋周末我(wǒ )都(🍥)要骑山地车去接她我(🍧)玄阴门做(📔)了调查后(hòu )发现到大多(duō(😊) )数自行车接送或自己骑单(👪)车来回(huí )的孩子学习成(chéng )绩基本都(dōu )好一(🏦)点或很不错凡是(🤶)小轿车接送的孩子学习成绩(🔮)基本都相(🦈)对不(🦓)好或特差
不超过(📜)两个例子(🎐)在一定程(📴)(chéng )度(dù )上(🀄)说明了一贫家子弟多(🐖)人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二(è(👪)r )仙官降大任于斯(📎)(sī )人也必先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏(fá(🦅) )其身劳其筋骨(✊)行拂乱其所为(🐸)所以动心忍(🎽)性(😤)曾益其所不能
现在大力提倡(chàng )的困苦教育是是为(🤔)磨练(lià(🕖)n )孩子(zǐ )们的意志(✴)所(suǒ )以我们要有意识给孩(hái )子(zǐ )分(fèn )配较重的家庭任务让(rà(🎱)ng )他们去拼命干(♐)(gàn )安慰和(🔏)鼓励他们(men )积极地(dì )不(💿)参(🚹)加(🌗)异常艰(🔏)苦的社会实践活(👦)动(🐠)去锻(duàn )炼多自(🤥)己(jǐ )在家事(🐧)事照(zhào )顾(gù )在外事事担忧太舍(⏭)不得孩子(🗜)应该是(👃)娇惯孩子要(yào )知道红方印如杀子(🥒)
不勤奋(fèn )努(🔘)力的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜(guā )或者导致也(⚪)没(🤖)远(yuǎn )大的抱(🛡)负(fù )又(🍯)或者对学习内容不(😱)比较感兴(📺)趣又或(huò(🤧) )者是而自尊(🈚)心自信(xìn )心责任心不强(qiáng )又(yòu )或者是(shì )导致意志力(🚁)薄弱
要(🚨)想使(shǐ(🏖) )他们(🔋)相当踏(🧢)(tà )实努力地(dì )学我们做家长(🔥)的就必须使孩子(💃)充(🤺)分认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的(🔮)重要性(🙀)拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣(🚔)有相对较大的自信心自(zì )尊心责任(🆚)心有刻苦专研的(🈷)坚强意志祝每一(yī )个(gè )家长都(dōu )是一个能够精明的孩子盼(🍆)每一(🚠)个(gè )孩(🦉)(hái )子都能(néng )相当刻苦(kǔ )努(😊)力(🛢)地去学习
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