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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(😧)窗边的小豆豆一到九(💯)章梗(🍣)(gěng )概
窗(chuā(💨)ng )边的(🈷)小豆(dò(🕓)u )豆(🏤)讲各章(zhā(🏔)ng )不断地的是(🔥)一个是(🍱)因为顽皮而在一年级(jí )就(💺)被退(🍩)学(⛰)的小豆豆(🤴)到(dào )了一所(🍡)(suǒ(🔋) )全新学(😭)校巴(📔)学园后突然发生的有趣的故(gù )事(🔀)(shì )
每(měi )章主(zhǔ )要内容简要概括(🚇)(kuò )
第一章在电车里(🤨)平(🎍)(píng )时上课的巴学园(🍽)
小(xiǎo )豆(🌠)豆(dòu )是(🔶)个天性天真烂漫(màn )精力(🔝)旺盛完全(😟)没有纪律不(⚡)受拘束的(🐗)孩(🚚)子她被普通(🚂)地学校纳入问(🥅)题学生却在巴学园能(⛪)长成(chéng )一个富(🐖)有同情心乐(🎶)意(🐗)助人知书(🍀)识礼想象力(lì )丰富动手能(néng )力(🤙)不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺(🙆)好地(🎡)能(🍆)(néng )维护引(yǐn )导出来她本性的发展(zhǎn )
这所由教育家(😳)小林宗作一手创办的小学老(lǎo )师(🤰)中有他的大(dà )儿(🈚)子巴学生(👻)中有小女儿美作他自己(📪)任校长(🏵)小林先(🗳)生富足热情(qíng )满(🕑)(mǎ(❤)n )心信念地创办教育了这(zhè )所(⛔)小学确实(🖤)它的存在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年(🏻)1945年虽说(shuō )全校(🏡)(xiào )学(🙈)生唯(wé(👨)i )有五十来人但(🛹)他专心研(yán )究教育之道悉心种子培育每一个(🏢)学(🍥)生心(🍸)细挖掘到(🗿)每一个学生的长(🔔)(zhǎng )处这种(✴)对教育的赤(chì(🍯) )子之心呵护巴学园学子快乐成(😚)长读书成才(🅱)
小豆豆蓝月(yuè )帝(dì(😚) )国联(🗞)合(😉)国(🤚)儿童基金(🌂)(jī(🐆)n )会亲善(shà(⛔)n )大使(shǐ )小(🙃)豆豆的同学有的(🗂)蓝月(yuè )帝国世界卓越的物理(lǐ )学(❎)家有(yǒu )的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家(👠)有的下一界大学(🍌)老师有(👾)的成为医生(shēng )有的创派美术设计公司(sī )有的下一界资(👷)(zī )深专业发(fā )型师不过巴(🐦)学(🕧)园的学(💡)子长大成了对社会用处之人以及(jí(💗) )曾经的的问题儿童
这无疑是(💩)最(zuì )终的教育基地(🛋)这也使巴(bā )学园成为(🤸)如今许多人梦想中的学校只是(🤹)可惜巴学园(yuán )已(yǐ )犹(👤)是修真者的存(🛳)在可幸综合(🖼)类全书则可对(🚹)巴学园当年杰出(chū )的的(🍖)办学理念略窥(😲)一二
第二(èr )章人(🕣)人(🥄)平(píng )等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小(🔱)(xiǎo )林宗作陪她聊天四个小(xiǎo )时(shí )在(zài )那以(🏇)(yǐ(🅿) )前及(🎈)以后(🛃)没(📅)有了(🐴)一个(👩)大人这么严(👱)肃(🤫)听小(🦇)豆豆(dò(🕺)u )讲话对孩(🔌)子最大(🗽)的尊重(🔶)就是认真(📆)听她(🌁)回话哪怕可她说得半点条(👛)理大人听得(🍚)一头(tóu )雾水(🦖)(shuǐ )又是最管用的交流孩子的(de )表达欲(😜)得到满足大人我(🐵)得到所了解孩子的机(👆)会(huì )而且这份十分(🥙)尊(zūn )重(chó(⌚)ng )使(🥦)孩子深刻体会到自己(jǐ(📼) )值得去(👭)爱被(bèi )尊(🧣)重是(🕜)自信的(🏻)基(jī(🦖) )石
第三章小班教(🚒)育巴学园所有学生才五十(shí )来(lái )人按年龄从年级一至五分(fèn )成(🐒)五班(♉)每个(🛴)班十个(⏺)学生左(🎴)右(👇)配备完善(🔀)一个老师分别在锈(👇)迹斑驳的(de )电(diàn )车里天天上课老师(🛡)(shī )有足够的(🏍)精力了(🐇)解你(nǐ )是什(❣)么学生所(💅)了解(😗)你是(⚫)什么学生(shēng )的特性
第(😡)四章开放教学巴学园是(shì )没有单独(🥔)计算的课程表一天(🗿)早上由学生自己判断(duà(😤)n )先从哪(🚵)个地(dì )方(fā(😓)ng )科目(mù(🐠) )就开(🏳)始(shǐ )索性同一(🖤)个电车课室里有(yǒu )的写假片名(🔦)有的做(🕠)物理实(shí )验不(🔇)相互(🤹)干(❓)扰(rǎo )大(dà )家都心无旁鹜(wù )地做(🍷)着自己真(🌾)正比较感(🕋)兴趣事情这锻(🏕)炼身体了(⏰)孩子的专注(zhù )力和自控(kòng )力即使(🏬)在(⛸)嘈杂的人(🗿)群也能沉下心来专注自己的事
第五章形式(🏫)极为丰富假如学生们都能够(👖)(gòu )完成(chéng )了功课老师(♐)可能会(♈)(huì )带(dài )他们到野外(☝)散步地(✏)头见(jiàn )过花草树木历史古迹村庄人烟(💴)不动(🥀)(dòng )声色中(⬜)孩子(🚡)们学习(🤱)历史(shǐ )生物理科等知识此外还(hái )会不时举(🍦)(jǔ(🔟) )办一次露营温(wēn )泉(🤑)之(🏜)旅找妖(yāo )怪茶话会等(👏)活(😣)动充分释(💸)放孩(⏳)子的天性寓教(❕)于学(xué )
第(🤕)六章注重(🐯)实(😔)践小林先(xiān )生请来能够(gòu )的农民旱(🧙)(hàn )田教孩子们庄稼知(zhī(✅) )识并让孩子们派(🌠)人到田里去摸索(suǒ )实践如何能(néng )种植庄稼教(jiāo )材加强实(🔟)践的(🖥)形式使孩子的(🏡)认知(🚀)更详细
第七章因材(🍃)施教巴学园有个不(😼)能站立(⛔)走路的(de )孩子高桥(😓)君运动会上小(🌝)林先生因为他的条件专(⛎)业点设计比赛项目让他(tā )不知不(bú )觉间(💪)中(zhōng )获得冠军解决高桥君组建自(zì(⛔) )信(💖)心听(🙁)(tīng )说后来高桥(qiáo )君平时(shí )工作(🍃)中负责(📘)人际关系协调(🎋)工作(🌴)
窗边(👩)的(👊)(de )小豆豆这(zhè )一(yī(🔨) )本书中让你(💐)(nǐ )印(🐄)象(📕)最深(🐟)的是
t这(🧗)一(yī )本(🛶)的(🐮)确(què(🎂) )并非什(🌲)么东西(xī )名著也又(🕰)不是研究(jiū(🗯) )和探(tà(🕎)n )讨(tǎo )深(🤷)沉人生意义的也没(🕎)有很(🗳)(hěn )多(duō(🔬) )警世(shì )名言长大以后(🍚)的我我看过(guò )很多让我(wǒ )震撼让我泪(lèi )眼婆娑(🚅)让我拍手(🌀)称绝的书可是从引响埋(💙)(má(🔩)i )藏最(🕛)深这(zhè )一(yī )角度(🥔)可以说我我还是提这一本(🐖)窗边的小豆豆(🎌)黑柳(❓)彻(📍)子(♌)著
当然(🦈)(rá(🏵)n )这并也不是我的启蒙书我真(🛂)正(🗼)(zhèng )的(🍭)意义上读的第一本(běn )求(🌼)下载的让我印象非常(cháng )深(📃)刻的书估(🌛)计是简爱不光比较(🤩)喜欢她处处受气(🎷)忽然(rán )间怡然自(zì )得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足(💫)没有懂(🔹)得什(shí )么其中的含义不过那本书书让(ràng )我感(🙍)(gǎn )觉得到(📳)描叙的力量书中出现的山的味(♈)道海的味道
电(diàn )车教(jiāo )室
小林一茶
等(💼)那些个场景和细(🏦)节让我现在都记忆犹新当(dāng )然(rán )小豆豆是一个都有点古怪(guài )的(🦑)孩子被上一所学校(🦄)申请退学我们来到这(💅)(zhè )里(🔪)这里开明豁(🏎)达的校长(📫)(zhǎng )诚心的老师友好的同学新(xīn )颖的(de )授课让(ràng )小豆豆的人生突然发生了巨大的(💽)变化这本(🕗)书我现(🐗)在还保存在书架上要究其原因倒底我(wǒ )想知道为什么(💅)对(duì(😔) )我(wǒ )影响(xiǎng )深远差不(🏥)多(🤼)就是让我第一次对(👯)(duì(💢) )一所学校对一群老师(shī )充满向往想迫(pò )不及待的认识(🤩)书中的(de )人想了解小豆豆想转(🔣)成小豆(🍂)豆(🏂)现在(🔏)我早(🎽)不是(🥕)(shì )小(🍑)孩(🥚)子(🍭)了只(🚢)不过我真心(xīn )喜欢只希望我以后的孩子这(🌒)(zhè )个可(🥅)以像小(xiǎo )豆豆(📆)一样长大(🤡)我也会一(🚧)天给她做山(😐)的味道和海(hǎi )的味道哒(🏆)
窗边的小豆(😙)豆(dòu )真的存在吗
小豆豆并非真实(shí )存在的人(💠)物是虚构的窗边的(🤰)小豆(dòu )豆讲述了作者(zhě )上小(✍)学时的一段真实的故(gù )事作者因调皮被原学校申请退学后来到(🔣)巴学园在小(xiǎo )林校(xiào )长的爱护和引导下让一般人眼里(lǐ(🐤) )怪(guài )怪的小豆(🍢)豆渐渐地成了一个(gè )大家都能得到(🦃)的孩子并打下了(🌮)坚实的基础了她(🔛)一生的基础豆豆(dò(🏭)u )三部曲哪(🛎)个最经典
豆豆三部曲哪个最超经典不同的年龄段完(wán )全不同的人生经历不一样(yàng )的文化属性看书的心境情绪想(xiǎng )法都不一样(🥄)这样(🕰)的(🚍)话看点书的目的有(🐓)三个第(dì )一启迪智慧陶(🗾)冶情(qíng )操第二也可以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知(🐘)占据地第三简单点(🔲)不委婉完成任务更多的(🚢)物质(zhì )供(🚂)应(🦃)和精神供(⛴)(gòng )应(💞)豆豆的三部曲(🗺)是背叛遥(yáo )远(🐉)的救世(📄)主天幕红尘(👓)用文(wén )化的视角上帝视角重(chóng )新睨(🏒)视文(➿)化(huà )制度(🤼)生产力包括文化在朔(shuò )造个(gè )体命运(🤒)的过程是(shì )不(bú )是有一种文化(🤞)是无比的强势文化强悍霸(👤)道文化造就强者弱势文化造就弱者(〰)(zhě )明(🖕)确的客观规律你办事的人的文(⬛)化属(shǔ )性(🎣)更能完成更(🌶)符合(💠)国家规定(dìng )天道不然的话有没(mé(🎎)i )违背规律的人就(🤟)(jiù )一(🏘)定没有(✝)好下场
区别于曲解然后的因(📤)果说上一(🚊)(yī )辈作孽我这(zhè )一辈子才这幅模样这一辈子(🙇)不(bú )怕(🌰)吃苦下一辈子(zǐ )一定能投(🎤)个好胎(tāi )比如王(👹)思聪等区别于歪曲(💒)(qǔ )的基督大同世界信者得(dé )不死不灭不信(✌)(xìn )者下地狱(✝)本质上(🏆)那是(🐉)宗(🌂)教给(🦋)自己(jǐ )的力(🚫)量是离指见(🎐)明(🌠)(míng )月(🎰)的手对准比指头本(💪)身更(🐊)(gèng )最重要(💪)(yà(🏼)o )但人(📃)们更喜欢研究指头这才是(shì )客观意(🚌)义(〽)实(🚵)际
经典也好(hǎ(🗳)o )神剧也(🔂)好我们(men )不(bú )要试图去论长(😖)论短试着去知(zhī )道一点(diǎn )一下豆豆三部曲的(de )文化脉络(🐅)包括不惜一(🌈)切手段如何能盒子包(📉)装让自己内(nèi )心不受(shòu )道(🚘)德(💥)的(🏴)审判总之有(💥)一句话(👺)天道(❓)本(🔧)质应该(🚮)是(💄)适者生(👇)存优(yō(⬜)u )胜劣汰物竞天择适者生存(🔣)而人类可是有比(⛅)较完备的教育(yù )体(tǐ )制和文明魔(🏛)皇的的方法(fǎ )是对自然(🤛)界相比生存能力(🐭)是实力(lì )最(zuì )弱的也(📸)(yě )是最强的
谁(shuí )都要有过(guò )背(😨)叛包(✝)括(♑)(kuò )自己也会背叛自己隐逸山林是我(wǒ )们(🔀)(men )都必(🙌)须(xū )救赎自己的灵魂是(📢)因为有无数的(🤕)恩无数的爱(❗)供养(yǎng )三宝我们我(wǒ )们对于一无所(🔺)知(🐩)农村的孩子(zǐ )多(🚫)农村(cūn )孩子(zǐ )的(📏)父母苦(kǔ )只不过充分尊重苦肯(🌿)定不(🌚)能苦教(jiā(📌)o )育苦没法(fǎ )苦孩子的原则为什么(me )不我们走的这等坦然和(🎖)坦荡是(🏍)因为有人为(🛠)我们负重(chóng )前行
那(nà(😞) )就对付背叛我们会不会像宋一坤一(💻)样救赎是不是(shì )会用(yò(📥)ng )爱化(huà )解一切苦难宋(🤳)一坤的(🍏)姐(jiě )姐(🎀)找不(🍧)到(🏧)一条自我救赎的路去西(xī(🔞) )部(🈁)支教(jiāo )在(🛋)(zài )陕西当教师一辈子(🚢)青(🏝)春化成养(🍊)料孵化更大祖(㊙)国的未来实(shí )话实话行者(zhě )修行生活一(💟)样(🔫)的修(🌒)行才(🚰)是(shì )大智慧当下智才是(😺)正智相也很宋一坤的救(🔵)(jiù )赎饱(bǎo )含(hán )了争(zhēng )议只不过他破坏性(xì(🚅)ng )开采(🤹)市(shì )场资源劳动力资(📓)源文化资源价值资源(yuán )和公共(🌨)资源宋一坤试图用(yòng )这样的阶(jiē )层跃迁想一下子(😛)基本温饱(bǎo )问(wèn )题(💼)和世俗对于生存竞争的压力宋一坤的时(shí )间很(📧)很(hěn )值钱他(🐒)不(🏽)只希望自己的生命实在(🍊)是(🔼)浪费在柴(🚙)米油盐的(🏿)消耗战上(shàng )这(🌪)样的生(🐸)命才(🐚)(cá(🙇)i )能活得(👡)滚(🍳)烫的
那你遥远的救世主改编成成电视剧(🍔)天道被被人(rén )们(🙏)熟知这个(gè(🍹) )书的时间线相当奇怪电视(📔)剧改编成后把时间线(🤼)故意往(👦)(wǎng )后推(tuī )了10年不过(guò )背景(jǐng )设定在1995年股市市场(chǎng )正(zhèng )方兴未艾(à(🌽)i )大(dà )熊市之后的第一波(🕊)政策红利(🧣)因(🙆)为(🥗)外资和中方也(🖤)(yě )可以建立混合基金(jīn )不不允许发行新股大家恐慌(huā(🍩)ng )逃(táo )往(🈂)zf就(jiù )是(🏚)为(wéi )了救市易安科(🍞)技的股票(🤛)(piào )从(cóng )草根(🎞)价到网(🏁)红比较(🧐)热门之路(🤛)一路腾飞股市神话伴随(👳)一(yī )三个系列忧伤(🕊)的股市在坊间流(liú )唱(chàng )
同时任何行(🎏)(háng )业(🖲)的竞争(🙂)完全没有不(👃)存在地道义(🔨)道(🤠)德包(🌩)括伦理市场讲规(guī )律(😢)规(😒)则信息差(chà )认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯(wé(㊗)i )有(🚍)一直赢才能站在(zài )高(㊗)处看风(fēng )景行业的二八定(💨)律在内(nèi )财(🐜)富的马太效应一(🔙)直(🌘)存在(🥗)地我想知道为什么穷富(fù )差距极为之大是因为(🖊)社会不需要只(zhī )不(bú )过(💋)只(zhī )有贫富巨大无比的差异别(🖖)人才不愿意牺性更多的(de )时间生产价值无差别的人类(lèi )劳动真(🤷)要(🎊)所有(🕎)的被机器人(ré(🆘)n )替代这样机器人会成(chéng )为这个世(💜)界(💲)的主(🕍)宰是因为故事一直是这样既得利益者(🚣)不(🌛)一定是(shì(🛢) )最会创造(zào )价值的(💼)一定(dìng )是最会分配价值和(hé )画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票(👴)都会照单全收的物种(zhǒng )完全没有肯(kěn )定(dìng )不能(🐓)有(yǒu )逻辑和理性(📢)去推导
穷(💬)富是格局是思(⛪)维是文化(😝)也传(💩)统(🏃)我(👿)们(men )以为(🍛)一个人(🐸)成(chéng )功(🥂)与否(🎾)有很(📝)多标准最多保障(zhàng )是钱多少要(📐)知道并不是(👓)如此而(🧑)(ér )且很多人哪怕很(🏵)没钱的话仍然挺穷
丁元英(yīng )根据王庙村的精准扶贫这对别人可以(yǐ )说(🐥)也(👞)是(🧣)一场屠(🥈)杀我(🍑)记得二战(🥟)期间有一个人把正(zhèng )在大(dà(🥙) )量喝(hē )水的敌人(rén )给杀了战(😲)争(⛏)和和平(🙆)也要有人性结果(👋)一(📔)(yī )丝遮羞(🥘)布为什么不毕竟平均人(🍳)战争大(🧘)都(dōu )那个层面的治理个(💴)人的(🧟)力(💒)量太弱小(😭)(xiǎo )的人类(lèi )没法(fǎ )在喝水的时(shí(⛹) )候去(qù(🌂) )杀人(rén )是是因(yīn )为(🥐)人动物本能(🧒)的(🉑)一(yī )丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是动(🥂)物(⏳)肯定在喝(hē )水不(🏂)的时候也未(🖍)必发动獠牙(yá )去被(📛)(bèi )屠杀纵然(rán )是(🛢)有人类充当唯一中(zhōng )级文明的人难道不会刷新一(📞)下自(zì )己的格局吗
劣(🗯)币驱(📘)逐良币世间(🧔)公(😥)理只(🍲)不过做动弹啊行(🏢)业的那个二另的(🕍)八老是被收割的(🙈)主体哪(🏤)怕(pà )是(🔘)(shì(📍) )所有人都是韭菜饥饿(🤤)游戏楚门世界就没(⛱)对(🦌)(duì )错只(🌊)有(yǒu )输赢
天幕红(🐖)尘当人们用(👛)道理逻辑理(💏)智命运和天道请解释世(shì )界的时(❗)候(🏥)就早被卷(juàn )入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁甲(🦌)(jiǎ )甲乙(yǐ )丙丁道德经(🧡)阴(🏌)阳佛家讲因果(⏹)儒家(jiā )讲(💌)忠恕很多时候天才和凡人的区别(🎺)不只在于思维格(👺)局而取决于人智慧(huì )至于110的(📞)(de )的非理性繁荣(🤔)李小龙(lóng )把那种叫肌肉记(🎳)忆(🐶)王明阳叫知行(🏷)合(hé )一老子叫天法道
对付(📼)水会学(⏺)游泳一(yī(😡) )定(🖨)不(🥨)是恐惧而(💎)(ér )是本(🍕)能就像人在母(😪)体羊水(🔈)(shuǐ )里面一样高人并非(🧡)神高人是(shì )明白(😊)某个特定立场和范畴内(nèi )的规律并且依靠
那(👐)像刘(📯)慈(cí )欣(😆)三体(⏬)里面的宇宙炼狱(yù(✴) )丛林法则(zé(🧕) )一(👟)样核心坐标的暴露一定会让(ràng )更(gè(🧣)ng )高纬度(🏧)(dù )的智慧生命降纬打击(🚒)
那就叶子农手中掌握了这(zhè )样(🚽)的话一套科学的方法论势必会(🔴)会拥有这条街最(zuì )靓的仔为什(shí )么(me )不一(🏤)定会(💑)被代价(😉)是因(✂)为这(🏴)样的人未知是对世界文(wén )化格局影响深远就好似(sì )西方元首会被斩首一样优(🏠)秀的人(rén )肯定不会隐(🙂)藏地自(zì )己很可能(📬)会会(🐈)被别人所伤(👲)害(📴)不能成事一定为我所杀
看上去像(🕙)华容道曹操和(👑)关(👄)羽狭路相逢的时候诸葛亮为么(me )让关羽去(🛬)守这(📮)样至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎(dǐ(🔲)ng )立的格(gé )局肯定(👹)不能(🗓)彻底毁灭是(🥡)因(🤘)为格局毁(huǐ )了(✉)的(🍱)(de )前提(tí )是(🎳)万千民众的死亡包括(kuò )时代(🤕)过了(📩)好一会儿(👪)安宁后的繁(🔱)华热闹(👯)都(🍤)变(🤢)成废墟文明还(hái )好战争(🏊)再说我(wǒ )们都是这样一(yī )个概(🔁)念(niàn )系统内的争斗有(yǒu )一个临界(🏬)值那像国(guó )共一起抗日一样解决的一定是主要(yào )矛盾这那就是天道(✋)
这样(🍀)的话豆豆的(🌅)红尘三部曲(😁)那个(🛋)经典不入红尘(chén )如(rú )何断红尘不想体(tǐ(⏱) )验(yàn )有请(qǐng )要(🌆)如(🎵)何做(🐒)到(dà(🎽)o )冷血(🍤)无情(👔)则是空也是(🕍)(shì )一样(yà(⛰)ng )空也不是一(⌛)(yī )无(🐇)所有是经历过(🌥)(guò )繁华热闹穿(📲)过人山人(⛪)海我看过(guò )诗和远方回过身(shēn )人生何止(🌂)唏(xī )嘘不(bú )已红(🤕)尘就像大染缸大坟(🛄)(fén )场垃圾堆甚至连是污水处理(🤔)厂唯有坚守初心方(🧤)(fāng )得始(🏇)终怎(📑)一个爱(🚸)字(zì )了得
豆豆(dòu )用谣言(yán )的救世主中丁元英(🥐)说了一(❗)句大(👚)实话烧香(🚙)磕头的烧香拜佛烧(🙅)香的礼佛得(🛍)智的得智慧(🕙)修(📈)禅(chán )的修禅平均人收(shōu )获不一样(🍺)只不过是哪有那个比那个更经典
很多(🆘)人戏言这(🆒)个女生(shēng )和(🥙)那个(🤽)女(🤽)生不(🤗)一(🕢)样不信(😫)你试试有时候确实(shí )是一(🐅)样的(de )最合适自己的就好不一定(🌏)非要是别人家的才好正(🥁)(zhèng )见正智(zhì )正念(🥍)那是坦坦荡(dàng )荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(dú )不(bú )丈夫纯粹是自(⚪)(zì )己给自己的不是什么别(bié )人给你的
一样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独(dú )有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金(👎)瓶梅不(bú )一样的人看(🌁)金瓶梅换取的结论和感触都不一样(🌌)可见人(🙂)的文化(huà )属性(xìng )和慧(🍶)根和悟(wù )性相差十万(💖)八(bā )千里(lǐ )
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