窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(💏)小豆豆一到九章(🏙)梗概
窗(⛺)边的小豆豆讲(🏃)各章不断地(🍚)的是(🎳)一个是因为顽皮而在一(yī )年级就被退学的小豆豆到了一所全新(🗑)学校巴学园(yuán )后突(tū )然发(fā )生的有趣的故事
每章主(🔖)要内(🌗)容(róng )简(✈)要概括(🏌)
第一章(zhāng )在电(👰)车(chē(👹) )里平时(🏙)上课(kè )的巴学园
小豆豆是(⏺)个天性天真烂(làn )漫精力(lì )旺盛完全没有纪律(lǜ )不(🎏)受拘束的孩子她(😚)被普通(💢)地(dì )学校纳入问题(🏯)学(xué )生却在(🌇)巴学园能(néng )长成一个富有同情心乐(✖)意助人知书识(🛳)礼想象力(📜)丰富动手(shǒu )能力(lì )不(👻)强(🐓)的(de )好孩子(📡)或许她(🆕)本性如此巴学园仅(🕝)仅挺好(hǎo )地能(🛎)维护引(yǐn )导出(chū )来她本性的发展
这所由(🐆)教(jiā(♓)o )育(yù(🐉) )家(jiā )小林(lín )宗(zōng )作一(❕)手创办的小学老师(shī(🎊) )中有他的大儿(😤)子(🌮)巴(bā )学(🔃)生(shēng )中(🔌)有小女儿美(🔉)作他自己任校(xiào )长小林先生富足热情(qíng )满心信念地(dì )创办教(jiāo )育了这所小学确实(🍢)它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学生唯(wéi )有五十来人但(🔏)他(😸)专心研究教育之道(🔣)悉心种子(🚎)培育(🌨)每一个(📫)学(🏦)生心细挖掘到每(měi )一个学生的长(🥓)处这(zhè )种对(💯)教育的赤子之心呵护(hù )巴学(xué(🔍) )园学(🏒)子快乐成长读书成才(🎯)
小豆豆蓝(🦑)月帝国联合国儿(🏎)童基(🤨)金会(💉)(huì(🎛) )亲善大使小豆(dòu )豆的(🙄)同学有的蓝月帝国世界卓越(🕶)的物理学家(⛑)有的曾经(🌸)的(de )国内最(⚫)顶尖(jiān )的植物鉴定专家有的(de )下一(yī )界大学(xué )老(✂)师有的成为医生有的创派(🔰)美(🥢)术设计(🌖)公司(sī(⬆) )有的(de )下一(yī )界资深专业发型师不过巴学园(🗄)的学(xué )子长(😦)大(dà )成了对社会用处之人以(📻)及曾(cé(🛀)ng )经的的问题儿童
这(📖)无疑(yí )是最终(🛡)(zhōng )的(de )教育基地这也使巴(👵)学园成为如今许(xǔ(😅) )多人梦想中的学校(🏮)只是可惜(🛵)巴(bā )学园已犹是修真者的存在可(🙋)幸综合(hé )类全书则可对巴学园(🔴)当年杰(🕢)出的的(🚱)办学理念略窥一(yī )二(èr )
第二(🚺)章人人(rén )平等尊重
小豆豆第一(🏮)天(➰)去面试会校长(zhǎng )小林宗作(zuò )陪她聊天四个小时在(zài )那以前及以后没有了一个大人这么严肃听(🌦)小豆豆讲话对孩子最(🚖)大的尊重就是(🍣)认真听(💊)她回话(🕔)哪怕(😑)可她(tā )说得半点条理大人(🎭)听得一头雾水又(🍸)是(🚷)最(💄)管用的(🍓)交流孩子(zǐ )的表(🕶)达(🦑)欲得到满足大(dà )人我得到(🍘)所(suǒ )了(🌅)解孩子(🐖)的机(jī(🏷) )会(huì )而且这(👳)份十分尊重使孩(💢)子深(🎎)刻体会到自(💭)己值得(😪)去爱被尊重是自信的(de )基石(shí )
第三(🏤)章小班教育巴(🔙)(bā )学(xué )园所(🖍)有学(📸)生才五(wǔ )十来(lái )人按(🤯)年龄从年级一至五分成(💐)五(❣)班每个班(🏗)十个学生左右配备完(wá(💎)n )善一个老师分别在(🥗)锈迹斑驳(🐀)的电(✴)车里天天上(shàng )课老(lǎo )师(shī )有(yǒu )足(👆)够的精力(lì(😝) )了解你是(🕊)什么学生所了(🧝)解你是什(☕)么(me )学(😳)生的特性
第四章开放教学巴(bā )学(xué )园是没有(🐹)单独计算的课程表一天早(🔅)上(🥑)由学(💄)生自己判断先从哪个地(💩)方科目就开始索性同一个电(diàn )车课室(🍻)里(🔻)有的写假(📇)(jiǎ )片名有的(de )做(zuò )物(🧛)理实(shí(🌳) )验不相互干扰大(🌘)家都心无旁(páng )鹜(🥋)地做(👄)着自己真(🚙)正比(🤦)较感兴(🚲)趣事情这锻炼身体(💎)了孩子的专(🥄)(zhuān )注力和自控力即使在嘈杂的人群也(yě )能沉下心来专(👃)注自(🦍)己(🍨)的(🔖)事
第(dì )五章形(🔻)式极为(🥩)丰富(fù )假(jiǎ )如学生们都(🚎)能(📗)够完成了功课老(🕜)(lǎo )师可能会(📱)带他们到野外散步地(🙈)头见过(guò )花草树木历史(🤦)古(gǔ )迹村庄人烟不(🌷)动声色中孩子们学(🔩)习历史生物(🥣)(wù )理科等(🏪)知(zhī )识此(cǐ )外还会不时举办一次(cì )露(🍆)营温泉之旅找妖(🤬)怪茶话会等活动(🏎)充分释放孩子(🏳)的(🥪)天性寓教(🙅)于学
第六章注(🚨)重实践小(🐧)林(🚩)先生请(😫)来能(♐)够的农(😍)民旱(🔩)田教(📽)孩(🤤)子们庄稼知识并让孩子们派人到(🛫)田(tián )里去摸(🛃)索实践如何(🚣)能种植(📁)庄稼教材加强(qiáng )实践(jiàn )的形(👛)(xíng )式使孩子的(🤷)认知更(gèng )详细(🏍)
第(🈸)七章因材施教巴学园(🏳)有个不(👌)能站立走路的孩(🚾)子高桥君(🗯)运动会上小林(lín )先(🕥)生因(yī(🚔)n )为他的条件(jiàn )专业点设计比赛项目让他不知不觉间中(🏍)获(huò )得冠(guàn )军(🌿)解(jiě )决高桥君组建自信(🎐)心听(⏪)说后来高桥(Ⓜ)君平时(🎓)工作中负责人(💖)际关系协调工作
窗边的小豆豆这一本书中(zhōng )让你印象最深的(🛋)是
t这一本的(🌵)确(què(🐞) )并非什么东西名著也(📯)又不是(🅰)研(yán )究和探讨深(🐀)(shēn )沉人生意义的也没有很多(⛵)警世名言(🌟)长大(dà )以后(🏙)的(de )我我看(🌥)过很多让我(🚔)震撼(hàn )让我泪眼(yǎn )婆娑让我拍手称绝(🌂)的书可是从引响埋藏(📻)最深(🔨)这(✅)一角度可以说我(🚡)我还(⛱)是提这(🌾)一本窗(💙)边的小豆豆黑柳彻子(zǐ )著
当然(🛹)这并也不是(🐣)我的启(🐬)(qǐ )蒙书我(🗄)真(zhēn )正(zhèng )的意义上读(📆)的(de )第一本求(⚫)下(🚢)载的让我印象非常深(🌂)刻的书估计(🔥)是(👁)简爱不光比较喜欢(huān )她处处受气(qì(🅾) )忽然(💶)间怡然(🗡)自(zì )得的部分(🍝)后面爱情的部分确实(🥑)当时年龄不足没有懂(🥥)得(💍)什(😿)么其中的含义(yì )不过那(🛢)本书书让我(wǒ(😕) )感觉得(dé(🕔) )到(😜)描(🕟)叙的力量书中出现的山(shān )的(de )味道海(🍛)(hǎi )的味道
电(😴)车(chē )教室
小林(📡)一茶
等那些个场(chǎng )景和细节(🛌)让我(wǒ )现在都记忆犹新当然小豆豆是(📬)一个都有点古怪的孩子(zǐ )被上(shàng )一所学校申(⛏)请退学我(🔃)们来(lái )到这(🍬)里这里开明豁达的校长诚心(🧘)的(🏰)老师友好(hǎo )的同学(xué )新颖(🔝)的授课(🐩)让小豆豆(dòu )的人生突(🏛)(tū )然发生了巨大的变化(👽)这本书我现在还保存在书(⚪)架(jià )上要究其原因倒底我(wǒ )想知道(dào )为什么对我(💩)影响深远差不多就(jiù )是让我第一次对一所学校对一群(🎵)老师充满向往想迫不及待的认识书中的(de )人想(🏋)了解小豆豆(dòu )想转成小豆豆现在我早不是小孩子(🔻)了只不过我真心喜欢(huān )只希望我以后的孩子这(📽)(zhè )个可以像(🏺)小豆(dòu )豆一样长大我也会一(🕠)天给她做山的味道和海的味道哒(dā )
窗边的小豆豆真的存(🔣)在吗
小豆(dòu )豆并非真(zhēn )实存在的人(rén )物是虚构(gòu )的窗边的小豆豆(🌐)讲述了作(zuò )者上小学时的一段真实的(de )故事作者因调皮被(🏈)原学校申请退学后(hòu )来到巴(🛩)学(🏊)(xué )园(yuán )在小(xiǎo )林校长的爱护和引导(🍬)下让一般(🔎)人(🏫)眼里怪怪(💎)的(💳)小豆豆渐渐地(dì )成了一个大家都能得(🔅)到的孩子并(🕌)打(📵)下了坚实的基础(🍙)了她一生的基(🦕)础豆(dòu )豆三部(🚉)曲哪个最经典
豆豆(♈)三部曲哪(🎫)个最超经典不(🐮)同的年龄段完全不同的(de )人生经历不一(🥋)样的文(❄)(wén )化属性(🍤)(xìng )看书的心(⛽)(xī(➰)n )境情绪想法(💣)都不(bú )一(👬)样这样的(🍇)话看点书的目(mù(😜) )的有三个(🍀)(gè )第(☔)一启迪智慧陶(🎏)冶情操第二也可以充实自己的(de )大脑不想自己(🙀)的(de )头脑被愚昧落(🏪)后和无知(zhī(👔) )占据地第三(⛑)简单点不委(⛽)(wěi )婉完成任务(🤷)更多的(🏫)物质(🏑)供(gòng )应和精神(shé(😶)n )供(🌮)(gòng )应豆豆的三部(bù )曲是背叛(pàn )遥远的救世主天幕红(hóng )尘用(🎧)文(🏫)化的视角上帝(dì )视角(🚜)重新睨视(🚝)(shì )文化制(🚖)度(⚫)生(shēng )产力(⛰)(lì )包括文(wén )化在(zài )朔造个体命(🍫)运(yùn )的过程(chéng )是(shì )不是有一种文化是无(👟)比的强势(shì )文化(huà(🍰) )强悍霸(🦋)道文化造就强者弱势文化(huà )造就弱(ruò )者明确的客(🃏)观规律你办(🍐)事的(de )人的文化属性(xì(😇)ng )更能完成更符合国(🏑)家规(guī )定天道不然的话有没违背规律(🍝)的人(ré(😈)n )就一定没(méi )有好下场
区别于(🏣)曲解然后的因果说(🙏)上(✒)一(🎱)辈作(zuò )孽我这(🈷)一辈(🔊)子才这(👷)幅模样(🛡)(yàng )这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(néng )投个好胎比如王思聪等区别于歪曲(qǔ )的基(🍁)督大(📣)同世界信者得不死不灭不(🕗)信者下地狱(🔉)本质(zhì )上那是宗(♎)教给自己的力量是(🚷)离指见明月(🕊)的手对准比指(📇)头本身更(➖)最(🦄)重(🎑)要但人们更喜欢研究指头这才是客观意义(yì )实际
经(🍷)典(🈂)也好神剧(🥍)也好(🏞)我们(🌒)不要试(🎳)图去(🔂)(qù )论长论(📟)短试(🐁)着(zhe )去(🖐)知道一点一下豆(🧡)豆(🐨)三部曲(💇)的文化(📂)脉络(🚡)包括不惜一切(qiē(🚘) )手段如何能(💐)盒子包(bāo )装(😃)让自己(jǐ )内心(🍈)不受道德的审判(pàn )总之有一句话(😻)天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞(🥥)天(🤐)择(🦓)适者生(🧥)存(cún )而(ér )人类可是有(💆)(yǒu )比(🍷)较完(🔘)备的教育体制和(hé )文明魔皇的的方法(🤽)是对(duì )自然(💕)界(🌔)相(🕦)比生存能(🚤)力是实力(🦑)最(🌍)弱(📄)的(🀄)也(yě(🕐) )是(shì )最(👉)强的(de )
谁都要(🌓)有(😫)过背叛(🎯)包括自己也会背叛(📒)自己隐逸山林是我们都必须救(⤴)赎自己(jǐ )的灵(líng )魂是因为有(yǒu )无数的恩无数(🧗)的(🔟)爱供(gò(🌱)ng )养三宝(bǎ(🚹)o )我们我们对(😢)于一无(wú )所知农村的(🛎)孩子多农村孩(hái )子的父母(mǔ )苦只不过充分尊重苦肯定不(bú(💛) )能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么不(🎰)(bú )我们(🎢)走的这等坦然和坦荡(dàng )是因为有人为我(⚾)们(👼)负重(🌿)前(qián )行(💧)
那就对付背叛我们会不会像宋一(yī(🏈) )坤(💖)一样(yàng )救(🎞)赎是(shì )不是会用(yòng )爱(ài )化解一(yī )切苦难宋一坤(⬆)的姐(jiě )姐找(😥)不(bú )到一条自我救赎的(de )路去西(🍸)部支教在(zà(🕵)i )陕西当教师一(🎟)(yī )辈(bèi )子青春化成养料孵(🏥)化更(🙇)大祖国的未(wè(📊)i )来实话实话行者修(xiū(✔) )行生活一样(⛅)的修行(háng )才(cái )是大(dà(🚿) )智慧当下智才是正(zhè(🎪)ng )智相也很宋(🌤)一坤的救赎饱(bǎo )含(hán )了争议只(🏐)不过他(👫)破坏(huài )性(xì(⛺)ng )开采市场(🌠)(chǎng )资源劳动力资源文化(🕘)(huà )资源价值(😔)资源和公共资源宋一坤试图用这样(yà(🚝)ng )的阶(jiē )层跃(🍌)迁想一下子(zǐ )基本温饱问题和世俗(❕)对于(😛)生(🎤)存竞(jìng )争(zhē(🏑)ng )的压力宋一(yī(⛏) )坤的(🚢)时间很(hěn )很(hěn )值钱他不(🍨)只(zhī )希望自己(jǐ )的(🍶)生命实在是(🐖)浪费(📥)在柴(🐆)(chái )米油盐的消耗战(zhàn )上这样的生(🔩)命才能活得滚烫的
那(🌨)(nà )你遥远的(de )救世主(🥥)改(🍖)编成成电视剧天道(👜)被被人(🕌)们熟(🕡)知(🌙)这个书的时(🐧)间线相(💲)当奇(🏘)怪电视(👫)剧改编成(💐)后把时(shí(⛎) )间线故(🎋)意往(✖)后(hòu )推(tuī )了(🚧)10年不过背景设定(💽)在1995年股市市场正方兴(📑)(xìng )未(📃)艾大熊市(🚴)之后的(de )第(🖇)一波(📬)政策红利因为外资和中方也可以建(🔡)立混合基金(jīn )不不允许发行新股大家恐慌逃往(🔑)zf就是(🌇)为了救市易安科(👅)技的(de )股票从草(🚗)根价到(dào )网红(🧟)比较热(rè )门之路一路腾飞(💤)股市神话伴随一(🖨)三个系列(liè )忧伤(🗄)的股市在坊间流(🧒)唱
同(🤐)时任何行业的竞争完全没有(🏨)不存在(zài )地道义道德包括伦(🏑)理市(⛓)场讲规律规则信息(🕐)差(🕋)(chà )认知差时间差还没有人怜惜失败者这(📻)里唯有一直赢(yíng )才能站(🧜)(zhàn )在高处看风景行业的二八定律(lǜ )在(⛲)内财富的马太效应(😗)一(🛅)直存在(🔲)(zài )地(😱)我想知道为什么穷富(😎)差(🏍)距极为(wéi )之(🎭)(zhī )大是因为社(shè )会不(bú(🥄) )需(🗿)(xū )要只不过只有贫富巨大无(🙍)比(👋)的差异别人才不愿意(💱)牺性更多的时(🏛)间生产价值(🎂)(zhí )无差别的人类劳动(🍬)真要所有的被机(😝)器人替代(👬)这样(yàng )机器人会成(chéng )为这个世界的主宰(🥜)是(👬)因为故事一直是这样既得利(🗾)益者不一(🥒)定是最(🖍)会(🍴)创(chuà(🍂)ng )造(🔹)价值的一定是最会分配(pè(🧗)i )价值和画大(dà )饼(bǐng )的(🌻)存在(zài )人这生物不给(👃)吃(🎱)的(de )给空头(tóu )支(🅿)票都会照(👪)单全收的物种(zhǒng )完全(🚻)没有肯定不能有逻辑(jí )和理性去推(✴)导
穷富是格局是(🕖)思维是文化(🥃)也传统我们以为一个人成功与否(📩)(fǒ(🏰)u )有很多(duō(🥙) )标(biāo )准最多(duō )保(♑)障(💭)是钱多少要知道并不(bú )是如(👘)此而且(👴)很多人(🕴)哪(🔙)怕(👟)很(📥)没钱(qián )的话(🎯)仍然挺穷
丁元英(yīng )根据(🎎)王庙(miào )村(👠)(cūn )的精准扶(😞)贫这(🦀)对别(🔵)人(🚶)可以(💑)说也(🌧)是一(🚲)场屠(tú )杀我记(🍀)得二(èr )战(zhà(🥫)n )期间有一个(🅱)人(🤧)把(🗽)正在大(dà(🚽) )量(liàng )喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性(xìng )结(👃)果(😾)一丝(sī )遮羞(xiū(🐺) )布为什么不毕竟平(➖)(píng )均人战争大(dà )都(😷)那个层面的治(zhì )理个人的(👦)力量太(🎨)弱小(📍)的人类没(🎌)法(fǎ(🦉) )在喝水的时候去(qù(👈) )杀人(🆕)是是(🏳)因为人动物(wù )本能(🦖)的一丝善良(🐳)纯洁和悲悯就(🔇)算是动物肯定在喝(hē )水不(bú )的(🚫)时候也未必发动獠牙去被屠杀(⛵)纵然是有人类(lèi )充当唯一中级文明的人难道(👣)不(💕)会(huì )刷新(xīn )一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世(🆔)间公(gō(🤰)ng )理只(🧞)不过做动(🌿)弹啊(💳)行业的(🉐)那(😨)个二另的八(bā )老(lǎo )是(shì(🎽) )被收割的主(zhǔ )体哪怕(🈁)是所有人都是韭菜饥饿(📑)游戏楚(🏨)门世界就没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道(💲)理逻辑理智(🔊)(zhì )命运和天道请解释世界的时候就(jiù )早(🐅)被卷入在红尘中天幕下了就像易经(🚊)天地人(🥑)奇(qí )门遁甲甲乙丙(💔)丁道(🕉)(dào )德经(🛍)阴(🖥)(yī(🔃)n )阳(🙌)佛(💾)(fó )家(🍸)讲因(👱)果(guǒ )儒家讲忠恕很多(duō )时候天(🎦)才(🎊)和凡人(👎)的区别不只在于思维(💈)格局而(🍺)取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(💒)(jì )忆(yì(🧀) )王明阳叫知行(🌝)合(hé )一老(👬)子叫(jiào )天(tiān )法道(🛒)
对付水会学游泳一定不是恐(📙)惧而是本能就像人在母体(tǐ )羊水里面(🤓)一样高人并(🏺)非(➖)神高人(rén )是明白某个特定(dì(🍑)ng )立场和(hé )范畴内的规律并且依靠(🏸)
那(nà )像刘慈欣三(sān )体里面的宇宙炼(🎽)狱丛(🛣)林法(fǎ )则一(🎅)样核(hé )心坐标的(🌙)暴露一定会让更高纬度的智(🔙)慧生命降纬打击
那(🦒)就叶子(zǐ )农手中掌(zhǎng )握了这样的(de )话(huà )一套(🚀)科学(xué )的方(fāng )法论势必会(🚠)会拥有这条(⛰)街(🧙)(jiē(👃) )最靓的仔(zǎi )为什(💫)么不一定(dì(😗)ng )会(🐆)被代价是因(yīn )为这样的人(🍋)未(🛰)知是对世界(jiè )文(wén )化格局影响深远(🔷)就(jiù )好似西方(fāng )元首会(🐊)被(🔑)斩首(🥗)一样(🥗)优(yōu )秀的人(🛩)肯定(🚻)不会隐藏地自(💄)己很可能会会被别人(ré(🌔)n )所伤(shāng )害不能成事一定为我所杀
看(🏓)上(🛹)去像华(huá )容道曹操和关羽狭(xiá )路相逢的时候诸葛亮为么(♒)让(🏬)关羽去守这样至(⛩)关(🙄)重要的(🦆)(de )隘口毕(🔱)竟曹操(cāo )不能(🈚)死三足(🚁)鼎(dǐ(😬)ng )立的格局肯定不能彻底毁灭是(🔂)因为(📆)格(gé )局毁了的前提是(🍁)万千(qiān )民众(🍵)的(💕)死(🚞)亡包括时代过(🙍)了好(hǎ(🤯)o )一会儿(📎)安(🔹)宁后的繁(🤸)华热闹都(dōu )变成废墟文明还好战争再说我们都是这样(⌛)一(🎄)个(🎣)概念系(🐌)统内的争斗(🥟)有一个临(🕙)界值那像国共一起(🎯)抗(kàng )日一样解(📶)决的一定是主(zhǔ(♋) )要(yào )矛(máo )盾(🍟)这(🥑)那就是天(🍯)道
这(zhè )样的话豆豆的红尘三部曲那(💞)(nà )个经典不(🛎)入红尘如(⚡)何断(duà(📶)n )红尘不想体验有请要(🍄)如何(hé )做到(dào )冷(💑)血无情(🕳)则是空(kōng )也是一样(yàng )空也(🍩)(yě )不是一无所有是经历过繁华(⬛)(huá )热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟场垃(💜)圾堆甚至连是污(💕)水(shuǐ )处理厂(chǎng )唯有(🍣)坚守初(chū(🐩) )心方得始终(🍢)(zhōng )怎一个爱字了(le )得(🤶)
豆(dòu )豆用(🤸)谣言的救世主(🗻)(zhǔ )中丁元英说(🧗)了一句大(dà )实话烧香磕(😊)头的烧香拜佛烧香(xiā(🌹)ng )的礼佛得智的得(🥜)(dé )智慧(😏)修禅的(de )修禅平均人收获不(🔨)一样只不过是哪有(yǒu )那个比(🕑)那个(👜)更经典
很多人(⛴)戏言(yán )这(🔫)个女生和(🔣)那个女(nǚ(☝) )生不(bú )一样不信(🐖)你试(📝)试有时候确实是一样(yàng )的最合(hé )适自己的就好不一定非(🦄)要是别人(🛹)家的才(🐒)好(hǎo )正见正智正(⚾)(zhè(📂)ng )念那是坦(tǎn )坦荡(🍀)荡做人哪怕(pà )贞(🏚)洁烈女(🚽)肯定(⚾)无(wú )毒不丈夫(🕖)纯粹是自己(jǐ(📨) )给(gěi )自己的不是什么(me )别(🛺)人给(🚂)你的
一(💦)样去读书有人(🔜)就是喜欢(🔛)平(píng )凡的(🐐)世界有人(📌)喜欢百年(niá(🏬)n )孤独有人(😖)不喜欢红楼梦有(yǒu )人(rén )金瓶梅(👬)不一样的人(🦏)看金瓶梅换(huàn )取的结论和(📓)感触都不一样可见人的(♏)文化属性和慧(💌)根和悟性相差(⛓)(chà )十万(🌷)八(🕢)(bā )千里
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