窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🛬)的小豆豆一到九章梗概(🤶)
窗边的(de )小豆豆讲各章不断地的是一个(gè )是(🗼)因为顽皮而在一(🚡)(yī )年(🎓)级就被(🆖)退学的小(🐎)豆豆到(😛)(dào )了一所(suǒ )全新学(💦)校巴学园(yuán )后突然发生的有趣的(de )故事
每章(🔦)主要(yào )内容简要概括
第一章在电车里平时上课的巴学园
小豆(⏸)豆是个天性天(🌁)真烂漫(👪)精力旺盛完(wán )全(🌹)没有纪律不受拘束的孩子(🔛)她(tā )被普(🏙)通地(🚱)学(xué )校纳入问题(🆖)学(🚏)生却在巴学园(yuán )能长成一个(gè )富有同情(qíng )心乐意(😧)助人(rén )知书识(shí )礼想象力丰富动手(💤)能(néng )力不强的好孩子(🌒)或许(🤠)她(tā )本性如此巴学园(🤲)仅仅挺好地能维护引导出(chū(🔺) )来她本性的发展
这所由教(🛳)育家小林(🤯)宗作一(yī )手创办(🏮)的小学老师中有他的大(📹)儿子巴学(♓)生中有小(🏍)女儿美(měi )作他自(zì )己(jǐ )任校(😋)长(🐰)小林先生(🧞)(shē(🔱)ng )富足热(rè )情(🙀)满心(🕺)信(🗃)念地(🧛)创办教(jiāo )育(🏗)了这所小学确实它的存在相(💍)(xiàng )当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年虽说全(quán )校学生唯有五十来人但(🤧)他专(🚛)心研究教育(🚘)之(zhī )道悉心种(zhǒ(🍾)ng )子培育每一个(🐹)学生(🔭)心细挖掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子之心呵(hē )护巴学园学子(🥦)快(🧙)乐成长读书成才(💆)
小豆(dòu )豆(dòu )蓝月帝(dì )国(🐩)联合(hé(🏎) )国儿童(🐶)基(🤕)金会(huì )亲善大使(🙆)小豆豆的同学(xué )有的蓝月(🥖)帝国(🅿)世(👛)界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖(jiān )的植物(💃)鉴定专(👅)家有的下一界大(📝)学(xué )老师(😌)有的成为医生有的创派(pài )美术设计公司(🍅)有(yǒu )的下一界资深(🚨)专业发(🚅)型师不过巴学园(😪)的学子长大成了对社(shè )会(🤷)用处之人以(😷)(yǐ )及(💃)曾经的的问题(🎼)儿(📜)(ér )童(🖕)
这无疑是最(⚾)终的(de )教育基地(dì )这也使巴学园(🦈)成为如今(jīn )许多人梦想中的(🌯)学校(xià(🦄)o )只(⛓)是(🎉)可惜巴学园已犹(⏫)是修(xiū )真(🐂)者(🐥)的存在(✔)可幸综合类(😃)全书则可对(📧)巴学园当年杰出的的办学(🔜)理念(👀)略窥一二(😾)
第二(🐵)章(🔀)人人平(🚭)等(děng )尊(zūn )重
小豆(📺)豆第一天去面试会校(🕠)长小林宗作陪她(📗)聊天四个小时在(🚻)那以前及以后(hòu )没有(yǒu )了一个大(🎉)人这么(me )严肃听小(xiǎo )豆豆讲话对(🚗)孩子最大的(🏝)尊重就是认真听她回话哪(nǎ )怕(🏁)可她说得半点(💱)条理大(🚤)人听得一头雾水又是(❇)最管(😱)用的交流孩(🐊)子的表达欲得到(📏)满足(zú )大人我得到(🦈)所了(🗺)解孩子的(🌯)机会而且这份十分(🔼)尊重使(🎲)孩子深刻(kè )体会(huì )到自己值(🗒)得去爱被(💉)尊重是自信的基石(shí(🖥) )
第三(🆎)章小班教(➕)育巴(bā(🐫) )学园(yuán )所有学(⛰)生(🥣)才五十(🥍)来人按年龄从年级一至(💂)五(🌮)分成五(📪)班每个班十个学(✴)生(🧛)左右配备(bèi )完善一个(🚫)老师分(fèn )别在(🎡)锈(👣)迹斑(🔶)驳的(🙍)电(diàn )车里(🔝)天(tiān )天上课(kè )老师有足够(🎐)的精力了解你是(shì )什么学(❤)(xué )生所了(🛐)解(🕷)你是什么学生的(de )特性(😼)
第(👈)四章开放教学巴学园是没(méi )有(yǒu )单(dān )独计算的课程(🎧)表一天早上由学(xué )生自己(🌏)判(pàn )断先(xiān )从哪个(gè )地方(fāng )科目就开始索性(xìng )同一个电车课(💍)室里有的写假片名有(🍚)的(👎)做物理实验(💝)不相互干(gàn )扰大家(🍐)都心无旁鹜(🍞)地做着自己真正比较(🐬)感兴趣事情这锻炼(🗺)身体了孩子(🍔)的专(♒)注(🔶)(zhù )力和自控(✳)力即使在(🎖)嘈杂的人群也能沉下心来(🈴)专(🔬)注自(zì )己(jǐ(⛸) )的(🏗)事
第(🎳)(dì )五章形式极(🗾)(jí )为丰富假如(rú )学生(shēng )们都能够(🌃)完成了功课老师可能会带他们(🗃)到野(🛺)外散步地(➿)头(🚽)见过花草树木历(lì )史古迹(jì )村庄人烟不动声色中(♿)孩(hái )子们学习历史生物(wù )理科(🚦)等知(💰)识此(cǐ )外(🌱)还会(huì )不时(🎓)举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶话(huà )会等活动充分释放孩子的天性寓教于学
第六章(zhāng )注(🥀)(zhù )重实(🚫)践小林(🏝)先(🤢)生请来能够的(⛹)农(nó(🕚)ng )民旱田(tián )教孩子们庄稼知识并让孩子们派(pài )人(🌒)到田里(🚤)去摸索(🐶)实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知更详细
第七章(🖼)因(😖)材施教巴(bā )学园有(yǒu )个不(🕶)能站(zhàn )立(🔘)走路的孩(hái )子高桥君运(yùn )动会上小(〰)(xiǎo )林先生因为他的(🅿)条件专(🌸)业(🎄)点设计比(🛁)赛项目让他不(bú )知(🐃)不觉(🌸)间中获得冠军解决高(gā(🤨)o )桥君组建自信(🌛)心听说(🐅)后来高桥君(jun1 )平时工(🏒)作(🐼)中负责人际关(guān )系协调工作(🏪)
窗边(🎸)的小(🥖)豆(👣)豆这(✖)一(😞)本书中让你印象最深的是
t这(🎴)一(🦀)本的(🦔)确并非(fēi )什(shí )么东西名著(⏺)也又不是研究和(hé )探讨深(shēn )沉人生意义的(👼)也(yě )没有很(🎂)多警世(🛋)名言长大以后的我我看过很(🗒)多让(🎃)我震撼让我泪眼婆娑让(🌤)我拍手称绝的(🐻)书可(😘)是从引(📌)(yǐ(🎉)n )响埋(😆)藏最深(shē(🤷)n )这一角度可以(🙄)说(🎷)我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻(chè(💷) )子著
当然这(zhè )并也(🈁)不是我(wǒ )的启蒙书我真正的意义上读的第一本求下载的让我印(yìn )象(🔺)非常(cháng )深刻(kè )的(de )书(🧗)估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然(🎪)(rán )间怡然自得(🦌)的部分(fèn )后面爱情的部分(🔝)确实当时年龄(líng )不足没(mé(🍎)i )有懂得(🧣)(dé )什么(😅)其中的含义不过那本(❗)书书让我感觉得到描叙的(⛄)力量书中(☕)(zhō(🖌)ng )出现的(🧕)山的味道海的味道
电车教室
小林一茶
等那些(xiē )个场景和细(⌛)节让我现在都记忆犹新当然(🦍)小(xiǎ(🧑)o )豆豆是一个都有点古(🐞)怪的孩子被(🙉)上一所学校申请(📋)退学(xué )我(🔱)们来到这里这里开(kā(😼)i )明豁达(🎒)的校长(👾)诚心(🚨)的(🙄)老师友(💙)好的同学(🚄)新颖的(de )授课让小(🕵)豆豆(dòu )的(🛁)人生(❔)突然发生了巨大的变化这本书(🚙)我现在还保(🎭)存(🎉)在书架上要究其原因倒底我想知(zhī )道为什么对我影响深(🖱)远差(💇)不(bú )多(🕗)(duō )就是让(❔)我第一次对一所学(📔)(xué )校(🏅)对一(yī )群老师(shī )充满(🐁)向往想(😯)(xiǎng )迫不及(jí )待的(de )认识书(📃)中的(🔚)人想(👢)了解小(😨)(xiǎo )豆豆想转成(🔪)小豆(dòu )豆现在我早不是小(🏸)孩(😈)子了只不过我真(🛒)心喜(🏑)欢只希(xī )望(wàng )我以后(👦)的孩子这个可以(⭐)像小(📴)豆(dòu )豆一样长大(dà )我也会一天给她做(zuò(📰) )山(shān )的(🔆)(de )味道和海(📙)的味道哒(dā(😈) )
窗边的小豆豆真(🚎)的存(🗻)在(zà(🤹)i )吗
小豆豆并非(fēi )真实存(💂)在的人物是(🎣)虚构的(📵)窗边的小(🔑)豆(🦉)豆讲述了作者上(🌰)小学(🌤)时的一段(🔮)(duàn )真实的故事(🧦)作(🏟)者因(yī(🗳)n )调皮被原学(xué )校(🗺)申请退学后(hòu )来(lá(📘)i )到(dào )巴学园在(zài )小林校长的爱(🔙)护(🔧)和引导下让(👊)一般人眼里怪(🤓)怪的小(🥞)豆豆渐渐地成了一(🛥)个大家都能得到的孩子(🕶)并打下了坚实的基(🏺)础了她一生(shēng )的(🆑)基础豆豆(👠)三(🧢)部曲哪个最(📚)经典
豆(dòu )豆(dò(🍘)u )三部(bù(♍) )曲哪个最超经典(♈)不(bú )同的年龄段完(wá(📭)n )全不同的人生经历不一样的文化属性看书的(de )心境(🌉)情绪(🚶)想法都不一(yī )样这(🖼)样的话(🌳)看点书的目的有三(🙅)个第一启迪(dí )智(zhì )慧(huì )陶冶情操第二也可以(yǐ )充实自(📀)己的大脑不想自己的头脑被愚(♐)昧(😘)落后和无知占据地第(🚙)三简单点不委婉完成(chéng )任务更多的物(wù )质(🥇)供应和(🍝)精神(👵)供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘(😇)(chén )用文化的视角上帝(📊)(dì )视(shì )角重新睨视文化制度生(〽)产力包(bāo )括文化在朔(shuò )造个体命运的过程是不是有(🚞)一种(🎍)文化是无比(➖)的强势文化(🧢)强悍霸(bà )道文(wén )化造就(jiù )强者弱势文化(💣)造就弱者明确的客(👅)观(✂)(guān )规律(🏌)你办事(🚝)的人的(de )文(🎰)化属性(❤)更(gèng )能完成更符(⚓)合国(🤱)家规(guī )定天道不然的话有没违背规律的人就一(📋)定没(méi )有好下场
区别(🚽)于曲解然(🏓)后(⏱)(hò(🆗)u )的(🔸)因果说上一辈(bèi )作孽我(💺)这一辈子才这(🐁)幅模样(yàng )这一辈子不怕吃(chī )苦下(🚧)一辈子一定能(😇)投个(gè(🛄) )好胎比如王思聪等(děng )区别于歪曲的(🔏)基督大同世界(🦓)信者得不死不灭不信者下(🐌)地(🤠)狱本质(🏘)上那(🙀)是宗教给自己(💘)的(🌒)力量(🐈)是(shì )离(⛏)指见明月(yuè )的手对准比指头本身更最重要但人们更喜欢研(🐌)究指头这才是客观意义实(shí )际
经典也(🛄)好神剧也好我们(men )不要试图去论长论(lùn )短试着去(qù )知道一点一下豆豆三部曲(📫)的文(⏳)(wén )化(🆎)脉络包括不惜一切手段如何(🐃)(hé )能盒(hé )子(zǐ )包(🍒)装(zhuāng )让自己内(🐹)(nèi )心不受道德(🎯)的审判总之有(🔠)一句(jù )话天道本(bě(📓)n )质(🤡)应该是(🏣)适者生存优胜(👌)劣(⚽)汰物竞天(🏒)择适者生存而(ér )人类可是有比较(🌀)(jiào )完备的教育(🛄)体制和文明魔皇(🍝)的(de )的方法是(shì )对(duì )自然(rá(🏻)n )界(🎚)相比生存(cún )能力是(🗝)实力最弱的也是最强的(🥝)
谁都要(🌮)有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山(🏂)林是我(🗂)们都(📸)必须救(jiù )赎自己的灵(🌿)(líng )魂是因(🔑)为有无数(🧟)的恩无数的爱(ài )供养三宝我们我们对于(yú )一无所知农村(🏨)的孩子(zǐ(😒) )多农村孩(hái )子的(🆕)父(🕹)母苦(kǔ(🤙) )只(zhī )不过(🔌)充分(👡)尊重(chóng )苦肯(💺)定(🖨)不(🌫)能苦教(🖇)育(yù )苦(kǔ(✏) )没法苦(kǔ )孩子(👝)的原则(🖌)为什么(me )不我们(📢)走的(🦏)这等(🏡)(děng )坦然和坦荡是因为有人为(🚏)我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋(sòng )一坤一(🤐)(yī )样救赎是不是会用(yòng )爱化(huà )解一(🎺)切苦(⛽)难宋(🍰)(sòng )一坤的姐(jiě )姐找不到一(yī )条自我(🦖)救赎(shú(🤼) )的(🎫)路(lù )去西部(bù )支教(jiāo )在(🐺)陕西当教(💨)师(🥣)一辈(🍛)子青(qīng )春化成(🎅)(chéng )养料孵化更(🔊)大祖国的未来(🙊)(lái )实话实(shí )话(🚼)行者修行生活(huó )一样的修行(háng )才(🔳)是(🤞)大智慧当下(😦)智才是正智相也很宋一坤(👀)的救赎饱含了(le )争议(🐑)只不过他(🕧)破坏性(👕)开采市场资源劳动力(😌)资源文(✋)(wén )化资源(🚊)价(🌨)值(☕)资(zī )源和公共资源(🐟)宋一坤试(shì )图用这样的阶层跃(🚭)(yuè )迁想一下子基本温(🐓)饱问题和世俗对于(yú )生存(⏭)竞争的压力宋一(👛)(yī )坤(🌱)的时间(jiān )很很值钱他(tā )不只希望自己的生(🖼)命实在是浪(🍇)费在(🥄)柴米(mǐ )油(🐥)盐(🎯)的消耗战上这样的生(🛫)命才能活得(🗝)滚烫的
那(💪)你(🙄)遥远的救世主改编成成电(🌀)视(shì )剧天道(🎐)被被人们(men )熟(🚈)知这个书的(🏮)时间线相当奇怪(guà(💸)i )电视(🚿)剧改(gǎi )编成后把时间线故意往后推了(👷)10年(nián )不过背(📸)景设定在1995年股市(🥖)市场正方兴未艾大熊市之后的(de )第一波政策红利(lì )因为外资和(🕒)中方(fāng )也可以(📖)建立混合(📤)基金(jīn )不(🥄)(bú )不允许(xǔ )发行新股(gǔ )大家恐慌(😽)逃往zf就(⏺)是为了救市易安(👄)科技的(⤴)股票从草根价到网红比较热门之路一(🦑)路(lù )腾飞股(📩)市(shì )神话(💜)伴随一三个系列(liè )忧伤的股市在(zài )坊间流唱
同(🎞)时任何行业(👐)的竞(💌)争完(📖)全没有不存(🐤)在地道(dào )义道德包括伦理市场讲规律(lǜ )规则信(👏)息差认(📄)知差时(🙎)间差还(🐐)没有人(rén )怜惜失败(bài )者这里唯有一(💵)(yī )直赢才能(né(🚱)ng )站在高处(🗨)看风景行业的二八定律(🏥)在内财富的马太效应一直存在(🚓)地我想知道为(🈳)什么穷富差距极为(wéi )之(🥘)大(dà )是因(💨)为社会不需(xū )要只(zhī )不(🎚)过只(🅱)有(yǒu )贫富巨大无比的差异别人(🎍)才(cái )不(bú )愿意牺性(🔣)更多的时间生产价(🐃)值无差别的人类(🚫)劳(👆)动真(📤)要所有的被机器人替代这样(🎟)机器人会成为这(zhè )个世界的主宰是(💞)因为故(🐈)事(🌈)一(yī )直是这(👯)样既(jì )得利益者不一定是(🤠)(shì )最会创造价值的一(yī )定是最会(👎)分配价值和画大饼的存在人这生物(wù )不给吃的给空头支票(piào )都会照单全(🙍)收的物种(👜)(zhǒng )完全没有肯定不能有逻(luó )辑和(hé )理(🍲)性去推导(🏚)
穷富是(🎻)(shì )格局是(🔊)(shì )思(sī )维是文化(huà )也(yě )传统(🍪)我们以为(wéi )一(yī )个人成功与否有很(🚜)多标准(zhǔn )最多保障(🌋)(zhàng )是钱多少要知道(🗒)并不(💩)(bú )是(shì )如此而且很多人(🐧)(rén )哪怕(🔬)很没钱的话仍然挺(tǐng )穷
丁(dī(🤠)ng )元英根据(jù )王庙村(🛤)的(de )精(😕)准扶贫这对别(🥪)人(🧜)可以说也是一场(⤵)屠(🛤)杀我(wǒ )记得二战期间有(👄)一(✅)个人(🏾)把正在大量(😧)喝水的(💢)敌人(rén )给杀了战(zhàn )争(🕞)和和平也要有人性结(jié )果一丝(☕)遮羞布为什么不毕竟平均人战争大都那个层面的治理(⏸)个人的(🤳)力量太(🚘)弱小的(📽)人类(🔫)没法在(zài )喝水(shuǐ )的时候去(🤨)杀(🕖)人(rén )是是(😫)因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯(🐤)定在喝水(😵)不(🏧)的时候也(yě )未(💨)必发动獠(🎏)牙去被屠杀纵然是有人类充(chōng )当唯一(🔸)中(😑)(zhōng )级(🥝)文明的人难道(➗)不会刷新(xīn )一下(😪)自(🗼)(zì )己的(🔹)(de )格局吗
劣币(bì )驱逐良币世间公理(🔑)(lǐ )只不过做动弹啊行业的那个二(èr )另的八老(lǎo )是被收割(🌯)的主体哪怕是(🍎)所有(yǒu )人都是(shì )韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就没对错(cuò )只有输赢(🥈)
天幕红尘当人们用道(🔕)理逻辑理智(zhì )命运和天(tiān )道请解释世界的时(🌻)候就早被卷入(rù )在红尘中天(tiān )幕下(xià(😮) )了(le )就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德(🎠)经(🚻)阴(yīn )阳(🐟)佛(fó )家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多时候天(➖)才和(🙅)凡人的区别(🛵)不只(🏦)在(😴)于(🍰)思维格(🈳)局而(é(🧣)r )取(🕟)决于人智慧至于(💌)(yú )110的(♟)的(💆)非理性繁荣(róng )李小龙把那(🚾)种叫肌(🔒)肉记忆(yì )王(🥟)明阳叫(jiào )知行合(hé )一老子叫天(⚽)法(fǎ )道
对付水会学游泳一定不(🍰)是恐惧而是本(🕉)(běn )能就像人在母体羊水里(lǐ )面一(🙃)样高人(🥠)并非神高人是明白(💝)某个特(🧠)定立场和范(📊)畴内的(🖊)规律并且依靠
那像(xiàng )刘慈(🚥)欣(xīn )三体(tǐ )里(lǐ )面(🚕)的(🦑)宇宙炼(liàn )狱丛(🔌)林(♒)法则(zé )一样核心(xīn )坐标的(de )暴(🗡)露一定会让更(gèng )高纬度的智(🥢)(zhì )慧生命降纬打(💙)击
那就叶子农手中掌握了(📇)这样的话一套(🏁)科学的方法论势(👹)必会会拥有这条(tiáo )街最靓(liàng )的仔(📹)为什么不(bú(🚘) )一定会被代价(💁)是因(yīn )为(wéi )这样(🤥)的(de )人未知是(💄)对世界文(wé(👃)n )化格局影响深(🚍)远(yuǎn )就好似西方元首会被斩首(shǒu )一样(yàng )优(✖)秀的(de )人肯(kěn )定(👒)不会(😛)隐藏地自己很可能会会被别人所(👷)伤害(hà(🔟)i )不(💤)能成(chéng )事(💾)一定(❌)为我所杀
看上去像华容(ró(🤺)ng )道(🐠)(dào )曹(😍)操(⛓)和关羽狭路相(👮)逢的时候诸(🦐)葛(gě )亮(👎)为么让关羽去(qù )守这样至关重要的隘口毕竟曹(👍)(cáo )操不能死三足鼎(🏑)立(lì(🥖) )的格局肯定不能彻(chè )底(🗑)毁灭是因(✖)(yīn )为格局毁(👲)了的前提是万千民众的死亡包括时代过了(🔇)好(hǎo )一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文(wén )明还好战争再说我(wǒ )们(😴)都是这样(🔰)一个(💕)概念系统内的(de )争(💨)斗有一个(gè(👛) )临(lín )界值那(nà(🌑) )像国(📩)共一起抗日一(🕯)样(yàng )解决(🗳)的一定是(😓)主(📿)要(🎆)矛盾这(🌍)那就是(shì(🐄) )天道
这样(yàng )的话豆豆的(🚄)红(🤲)尘(chén )三部(🚣)曲那个经(😌)典不(🏿)(bú )入(🦊)红尘如何断(duàn )红尘不想(xiǎ(🖕)ng )体验有请要如(🏛)何做到(🦅)冷血无情则是空也是一样空(🦔)也不是一无(😧)所有是经(jīng )历过繁华热闹穿过(guò )人(rén )山(🥜)人海(hǎi )我看(kàn )过(🐬)诗和(hé )远方回过身人生(😸)何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟(🏝)场垃圾堆甚至连是污水(🕥)处理厂(🌽)唯有坚守(😤)初心方得始终怎(zěn )一个(🖤)爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一(😀)(yī )句(jù )大实话烧香磕头的烧(🧥)香拜佛烧香的礼(lǐ )佛(🧥)得智(🚇)的得智慧修禅的修禅平均人(rén )收获不一样只不(bú )过是哪有那个(📍)比那个更经典(📧)
很多人(🌓)戏(🦌)言这(zhè )个女生和(🐦)那个女生不(㊙)一样不信(🙃)你(💀)(nǐ )试试(⭕)(shì )有时候(🥢)确(🌧)实是一样的(🎊)最合(hé )适自己(jǐ )的就好不一定非(😔)要(📒)是别人家的(de )才好(🎈)正见(🍓)正(zhèng )智正念那是坦(⛓)坦荡荡做(🛴)人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫(🏂)纯(🕓)粹是自己给自己的(🧠)不是什么别人(👧)给(gěi )你(🎷)(nǐ(❔) )的(de )
一(yī )样去读书有人就(📊)是(shì )喜欢平凡(😙)的世界有人(👔)喜欢百(🤷)年(💭)孤独有人不(bú )喜(🙊)欢红楼梦有人(🖼)金瓶梅不(bú )一样(yàng )的人看金瓶梅(méi )换取的(🚉)结论和感触都不一(🏷)样(yàng )可见(🈷)人的(🏹)文化属性和慧(huì )根和悟性相(xiàng )差(🔳)十(🐕)万八(🔍)千里
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