窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(dòu )一到九(🧑)章梗(❎)概(🖕)
窗边的小豆豆讲各章不断地的是(🤬)一(yī )个(gè )是因(yīn )为顽皮而在一年级就被退学的小(xiǎ(🕓)o )豆豆到(🔓)了(🚧)一(🍋)所(suǒ )全新学校巴学园后突然发(🏮)生(🎠)的有趣(qù )的(🧤)(de )故事
每章主要(🎶)内(🚓)容(👤)简要(🏗)概括
第一章(🎭)在(zài )电(👣)车里(🕖)平时(😸)(shí )上课的巴学园(yuán )
小豆豆是个天性天真烂漫(🤭)精力旺盛完(wán )全(🔼)没(🐴)有纪律(📩)不受拘束的孩子她被普通地(dì(🚤) )学校纳入(rù )问题学(📿)生却在巴学园能(😘)长成一个富(☕)有同(📆)情(🍐)心乐(🎐)意(⛸)助人知书识(shí )礼(lǐ )想象力丰富动手(shǒu )能力不强的好孩(🤴)子或许(xǔ )她(💶)本性如此(⏮)巴学(xué )园仅仅挺好地能(👤)维护(hù )引导出来(lái )她(tā )本性(🕸)的发展
这(😚)所由教育家小(🥞)林(📞)宗(🍃)作一(🤒)手创办的小学老师(🚴)中有他的大儿(📡)子巴学生中有小女(🤺)儿美作他(🔌)自(zì )己任校长小(🉑)林先生富足热情满(🔷)心(🐬)信念地创办教育了这所小学确实它的(👰)存在相当短(👮)暂的瞬间1937年(nián )1945年(🗡)虽说全校学生(📸)唯有五十来人但他专心研究教育之(💵)道悉(🥉)心种子培育(yù )每一个学生(shēng )心细挖掘到(🌫)每(měi )一(yī )个学生(😤)的长处这种对教育的赤子之心呵(hē )护巴(🧢)学园学子快乐成(🎦)长读书成才
小豆豆蓝月帝国联(liá(👵)n )合国儿(ér )童基金(jīn )会(🔲)(huì )亲善大使小(🎰)豆豆的同学(xué(🔳) )有的蓝(😨)月帝(dì )国世界卓越(👲)的物理(lǐ )学家有的曾经的国内最顶尖(🥉)的植物鉴定专家有的下一(yī )界大学老师(🈯)有的(🌶)成为(wéi )医生有的创派(🤰)美术设计公司有的(de )下一界(🚱)资深专(🍛)业(🙅)发(😘)型(🏬)师不过(👹)(guò )巴学园的学子长大成了(🔄)对社(🐡)会(huì )用(📻)处(🧥)之人(🕍)以(🖖)及曾经的(📺)的问(🤲)题(tí )儿童
这无疑是最终的教(🔊)育基地这也使巴学(🤸)园成为如今许多人(rén )梦想中的(de )学(🍸)校只是(🔛)可惜巴学园已(🍐)犹是(👩)修真(😮)者(🌋)的存在可(kě )幸综合(🤮)类全书则可对(🏩)(duì )巴学园(yuán )当年杰出的(💯)的(📬)办(bà(🛍)n )学理念略窥一(🔇)二
第二(èr )章(zhāng )人人平等(📇)尊重
小豆豆第一天去面试会校(xiào )长(🦅)小林宗作陪(⏯)她聊天(🍥)(tiān )四(sì )个小时(📹)在那以前及以后没有了一(yī )个大人这么严肃听(🛫)小豆豆讲话对孩子(👭)最大的尊重就(jiù )是认(rèn )真听她回话哪怕可她说得半点(🔷)条理大人听得一头(🗡)雾水(🎍)又是(shì )最管(guǎn )用的交流孩子的表达欲(yù )得到(dào )满足大人我得到所了(🥨)解(✍)(jiě )孩(🎈)子的机会而且这份(🤳)十分尊重使孩子深刻(🍦)体(tǐ )会到自(zì )己值得去爱被尊重(chóng )是自信(xìn )的基(🐬)石(shí )
第三章(zhāng )小班教育巴学(🐱)园所(suǒ )有学生(shēng )才五十来(lái )人按年龄从(cóng )年级一(🚀)至五分成五班每个班十个学(👸)生左右(👻)(yò(😿)u )配备完善(shàn )一个老师(🔖)分别在锈(😳)迹斑(🕣)驳的电车里天天上(💚)课老师(🍔)有足够的精力(lì )了解你是什么学生所了解(jiě(🀄) )你是(😮)什(shí )么(⚓)学(🌱)生的特(tè )性
第(👶)四章(zhāng )开放(👢)教学(🦗)巴学园是没有(💝)单(🚕)独计算的课程表一天(tiān )早(zǎo )上(shà(💂)ng )由(🥎)学生自己判断先从(có(🈵)ng )哪个地方(fāng )科目(🏖)就开始索(🐄)性同一个(🍅)电(⏯)车课(kè(🦐) )室(shì(🚽) )里有的写假片名有的做(🤞)物理实验不相互干扰大家(🐲)都心无旁鹜地做(🖐)(zuò )着自(🚣)己真正比较感(📇)兴趣事情这锻炼身体了孩(hái )子(zǐ )的(🚖)专注力和(hé )自控力即使在嘈杂(🥩)的(🚂)人群也(🚌)(yě )能沉下心来(♓)专注自(🈷)己的事
第五章形(🐢)式(shì )极(jí )为(wéi )丰富假如学生们都能够(❕)完成了(🍉)功(gō(📯)ng )课老师(shī )可(🔁)能会(huì )带他们到野(📸)(yě )外(👴)散步地头见过花(huā )草(🚫)树木(🥎)历史古迹村庄人(🎈)烟不(😎)动声(🛒)色中孩子们学习历史生物理(❄)科等知(🏭)识此外还会不(bú(📊) )时举办一(🦉)次(cì )露营温泉之旅找(🌌)妖怪茶话会(🐸)(huì )等(📫)活动充分释放孩(hái )子(🆑)的天性寓教于学
第六章注(zhù(🔕) )重实(🛍)(shí )践小林先生请来(👽)能够(gòu )的(🛅)农民(👼)旱(🛤)田(💨)教孩子(🧞)们庄稼知识并让孩(hái )子们派人到田里去(❌)摸索实践如何能种植(💗)庄稼教材加强实践的形式使(🐰)孩子(📉)的认知(💗)更详细(♐)
第(🎡)七章因材施教巴学(💐)园有个不(bú )能站立走路的孩子高桥君运动(💵)会上(🍾)小林先生因为(🐮)他的条件(😁)专业点设计比赛项目让他不知不觉间中(⏪)获(huò(👊) )得冠军(jun1 )解决高(💒)桥君组建自信心(🎽)听说后来高桥君平时工作中负责(zé(👜) )人(🥢)际关(guān )系(🌴)协调(diào )工(🧤)作(🌿)
窗边的小豆(🐏)(dòu )豆这(zhè )一本书(shū )中让你印象最深的是
t这一本的(♟)确并(bìng )非什(🔍)么东(📘)(dōng )西名著也又不(🙋)是研究(😶)和探(tàn )讨(🎰)深沉(chén )人生意(🏆)义的也(yě )没有很(🐏)多警世名言长大以(🎁)(yǐ )后(hòu )的我我(🔫)看过很多让我震撼(🥚)让我泪眼婆娑让我拍手称(🏌)绝的书可是从(cóng )引响埋藏最深这(zhè )一角度可以说我(💃)我还是提这一本窗边的(de )小(xiǎo )豆豆黑柳彻(chè )子著
当然这并也(🖌)不(🥝)是我的启蒙书(🏟)我(📖)真正的意义上读(🔛)的第一本求下载的让我印(yìn )象非常(🕛)深刻的书估计(🎰)是简爱不(bú )光(⏲)比较喜欢她处处受气忽然间怡然(🔗)自(🚖)得的部分后面爱(🕛)情的部分确实当时年(🚫)龄不(👆)足(⚓)(zú )没有(🦓)懂得(🥈)什(shí )么(me )其中的含(🕹)义(🏦)不过那本书书让我感觉得到描叙的力(lì )量(💻)书(🏈)中出现的(💼)山的(de )味(wèi )道(dà(🥪)o )海的味(wèi )道
电(💘)车教室
小(☕)林(👷)一茶(💡)(chá )
等(📏)那(🤙)些个(🚔)场(📨)景(jǐng )和细(🎂)节让我现在都记忆犹新当然小豆(🧞)豆是一个(gè(🥝) )都(🅿)(dōu )有(🏆)点古(🛬)(gǔ )怪的孩子被(🐩)上一(🎒)所学(🔖)校(📜)申请退学我们(men )来到这里这里(lǐ(🉑) )开(💁)明豁(huō )达的(👝)校长诚(ché(🏃)ng )心的老师友好的(🐃)同学新颖的授(shòu )课(📺)让小豆豆(🔴)(dòu )的人生(shē(🍤)ng )突然(🈲)发(😛)(fā(🕶) )生了巨(🤗)大的变(🐜)化这本书(shū )我现在还保存在书架上要究其原(🈂)因(💖)倒底我想知道为什么对我(🐋)影响(xiǎng )深远差不多就是让我第一(💭)次对(🥉)一(yī )所学(🎭)校(🈁)(xiào )对一群老师充满向往(🐼)想迫不及待的认识书中的人(rén )想(xiǎng )了解小豆豆想转成小(🌩)豆豆现在我早不(❤)是小孩子了只不(bú )过我真心喜欢只希望我以后(hòu )的孩子这个可以像小豆豆(😱)一样长大我(📤)也会一天给(🐺)她(🤛)做山的味道(⛔)和海的味道(🖕)哒
窗边的小豆豆(💇)真(zhēn )的存在吗
小豆(🏭)豆(dòu )并(〰)非真实存在的人物是虚构的窗边的小(xiǎo )豆豆(dòu )讲(♿)述(🐓)了作者上小(🌫)学时的(de )一段真实(shí(🕑) )的(💯)故事作者(🔳)因(yīn )调皮被原学校(xiào )申请(🍢)退学后(🈷)(hòu )来到巴(🌶)学园在小林校长的爱护和引导下让一般(🥚)人眼里怪怪的小(xiǎo )豆豆渐渐(🚢)地成了一个(🤮)大家都能得(🛋)到的孩子并打(🚦)下了(le )坚(🙀)实的基础(😅)了(😘)(le )她(tā )一生的基(jī )础豆豆三部曲哪个最经(jīng )典
豆豆(dòu )三部曲(👰)(qǔ )哪个最超经典不同的年龄段(🦆)完(wán )全(🔃)不同的人生经历不一样的文化(🍖)(huà )属性看(kàn )书(🤑)的心境(✈)情绪想(xiǎng )法都(🥜)不一样(🏙)这样的话看(♋)点书的目的有三个(🐝)第一(🔓)启迪智(🔯)慧陶冶情(🧣)操第二也可以充(chōng )实自己的(de )大脑(nǎ(👊)o )不(🀄)想自己的(🅿)(de )头脑(nǎo )被愚昧(🐡)落(🕜)后(hòu )和无知占据地第三简单(dān )点不委婉完(🅰)成(⬆)任务更多的物质(💬)供应和(🕋)精神(🔂)供应豆豆(💿)的三部曲(⛅)是(shì )背叛遥远的救世主天(🚉)幕红(hóng )尘用文(💮)化的(de )视角(🐘)上(shàng )帝(dì(🐥) )视(🍽)角重(chóng )新(🏂)睨(🤡)视(shì )文化制(zhì )度生产力包括文化在(zài )朔造(zào )个体命运(🥟)的过程是不是有一种文化是无比的强势文(🛏)化(⛑)强(🈷)悍(🚳)霸道文(🤣)化造就强(qiá(🥔)ng )者弱势文(wén )化造就(jiù )弱者明确的客观规律(🏙)你办事(🚾)的人的文(wén )化属性更能完成(chéng )更(🤬)符合国家规(⏯)定天道不然的(🌪)话(🌙)(huà )有没违背规律(lǜ )的人就一定没有好(🍛)下(👎)场(👻)
区别于(yú )曲(🆖)解然后的因果(🍎)说上一辈作孽我这一辈(bèi )子才(🌴)这(🎏)幅模(🎉)样这一辈子(zǐ )不(bú )怕(❤)吃(😓)苦下一(🥍)辈子(😜)一定能投个好胎比如王思聪等(⛄)区别于歪曲(🍤)的基督大同世(🚛)界信者得不(bú(🛺) )死(🏘)不灭不(bú )信(🌳)者下地狱本(🕕)质上那是宗教给自己的(de )力量是离指(🗻)见明月的(🍎)手(shǒu )对准比指头本(⭐)身(shēn )更最重要但(dàn )人(👦)们更喜欢研究(🎮)指头这才是客观意义实(shí )际
经典(🚘)也好神剧也好我们不要试(shì )图去(🎱)论长论短试(🧚)(shì )着去知(zhī )道一点一(🤰)(yī )下豆豆三部(bù )曲的文化脉络包(🍀)括不惜一切手段如何(📿)能盒(🔲)子包装让(ràng )自己内心不受道德的审(shěn )判总之有一句话(huà )天道本质应该是适者生存优胜劣汰物(wù )竞(🈲)天择适者生存(🍗)而人(👧)类可是(🧠)(shì )有比较完备(bèi )的教育(yù )体制(zhì )和(hé )文明(👎)魔皇的的方法是(shì )对自然(🅾)界相比生存能力是实力(🙈)最弱(🍤)的也(🕊)是最强(qiá(🏕)ng )的(📝)
谁都要有(yǒu )过(guò )背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必(🧞)须救赎自己(🚵)的灵魂是(🅰)因为(🥠)有无(wú )数(🚎)的恩无(🚿)数(🥕)的(de )爱供养(yǎng )三宝我们(men )我们对于一无所知农村(🕤)的孩子多农村孩(🍈)子(🔝)(zǐ )的父母苦只不过充(🥗)分尊(📦)重(chóng )苦(🥋)肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(de )原则为什么(🕕)不我(🌄)们(♉)走的这等(děng )坦然和(🔓)坦荡是因(⏯)为有人为我们(👯)负重前(🚀)行
那就对付背叛我们会不会像(xiàng )宋一坤(kūn )一样救(jiù )赎是不(bú )是会用(🎫)爱化解一切苦难宋一坤(kūn )的姐(jiě )姐找(🌶)不(🏬)到一条自我(👭)救赎(shú )的路去西部支教在陕西当教(jiāo )师一(🌡)辈(🖱)子青春化(huà )成养(👉)料孵化更大祖国的未来(lái )实(shí )话(📣)实(🚡)话行(📔)者修行生活一样的修行才是大智慧当下智(zhì )才是正智相也很宋一(yī(🛅) )坤(⚽)的救(👂)赎饱含了争(🎧)议只不(bú )过(guò(🚳) )他破坏性开采市(🕎)(shì(😶) )场资源劳动力(🏛)资(zī )源文化资(zī )源价值(zhí )资源和公共(gòng )资源宋一坤试图用这样的阶层跃(yuè )迁想一下子基本温饱问题和(🔁)世俗对于生存竞争(😵)的(💃)压力宋一坤的时(🌁)(shí )间(jiān )很(🌰)很值钱他不只希望自己的生(🏵)命实(🔊)在(🕑)(zài )是浪费在柴米(🏧)油盐(🌗)的(🦋)消(xiāo )耗战(👌)上这样的(de )生命才能活得滚(gǔn )烫的(de )
那(😥)你(🌤)遥远的救世主改编成成电视剧天(😓)道被被(bèi )人们(🐃)(men )熟(shú )知这个书的时间线(💝)相当(dāng )奇怪电视(🌴)剧改编成后把(bǎ )时间线故意往(wǎ(❄)ng )后推了(le )10年(niá(🛍)n )不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大(🕑)熊市(🤳)之(zhī(⚾) )后的第(dì )一波政策红利因为外资(📹)和中(🤜)方也(🔍)可以(🔇)建立混合(🌁)基(⚾)金不不允许发行(há(🦂)ng )新股大家(👞)恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从(🥎)草根(🏍)价到网红(🐧)比较热(🏜)门之(zhī )路一路腾飞股(👦)市(🧀)神话伴随一三(🌱)个系列忧(🌷)(yō(🎁)u )伤的股市在(zài )坊间(👂)流唱(👅)
同时任何行(🙏)业的竞争完(🤶)全没有不存在地道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规则信息(🖋)差认知差时间差(🥅)还没有人怜惜(xī(📀) )失(👒)败者(👞)这里(💽)唯有一直赢才能(⛵)站在(zài )高(🌽)处看风景行业的(de )二八定律(🗾)在内财富的马(mǎ )太效应一直存(👡)(cú(🎉)n )在地我想知道为什么穷(🚫)富差(🌀)距极(🈚)为之大(dà )是因为社会不需要只不过只(🖊)有贫富巨大无比的差(🌠)异(yì )别人才(📂)不愿意牺性更多(🤜)的时间(🆙)生产(😱)价(🦊)值无差别(bié )的人类劳动真要(yà(🐈)o )所有的被机器人替(⛎)(tì )代(🛶)这样机器(qì )人会成为(🍚)这个(gè )世(🛍)界的(🏘)主宰(🧗)是因为故事一直是这样(🔏)既(🎅)得(🏷)利益者不一(🤣)定是(🧞)最会创(chuàng )造(🗃)价值的一定是最会分(fèn )配价值(🎴)和(🏦)画大饼(bǐng )的(🧗)存在人这(🤘)生物不(🔍)(bú )给吃的给(gěi )空(🥩)头支票都会照单全收的(🗣)(de )物(👅)种完(wán )全没有肯定不能有逻辑和理性去推导
穷(⛄)富(fù )是格局是思维是文(🚣)化(huà )也传统(tǒng )我们以(👝)为一个(👵)人成功(📱)与(🥜)否有很(hěn )多标准(🛫)最多保(➿)障(🅾)是钱(qián )多少要知(zhī(🐆) )道并不(bú )是(shì )如此而(✉)且(qiě )很多人哪怕很没(🐒)钱(💼)的话(huà )仍(🆔)然挺穷
丁元英根据(🏝)王庙村的精准(😯)扶贫这(🤬)对别人可以(yǐ )说也是(🥇)一场屠杀我(wǒ )记得二(🔦)战期间有一个人把正(zhèng )在(🍷)大量喝水的敌(⛲)人给杀了(🐌)(le )战争和和平(👠)也要有人(🔌)性结(⭕)果一丝遮(🌗)羞布为(wéi )什么(🛠)不(🐈)(bú(🍖) )毕竟平均人战(zhàn )争大都那个(👑)层面的治理个人的力量太(🎱)弱小的人(rén )类没法在喝水(⏮)的时候去杀人是是因为人动物本(🎫)能的(de )一(🍤)丝(sī )善良纯洁和悲悯就算是(🍘)(shì )动物肯(👦)定(🔯)在喝水不的时(⏳)候也未必发动(🙇)獠牙去被屠(tú )杀纵然是有(yǒ(🍗)u )人类充当唯(🌫)一中(zhō(😓)ng )级(💂)文明的人难道不会刷新一下自己(🤞)的格(🔑)(gé )局吗(ma )
劣币驱逐良币世间公理只不过做动弹(dàn )啊行(🈚)业的(☝)那个二另的(de )八老是(🍈)被收割的(🈹)主体哪怕是(🙍)所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(mé(🌒)n )世界就(jiù )没(mé(🚿)i )对错(📺)只有输赢
天幕(🧀)红尘当人们用道理逻辑理智(zhì )命运和天道请解释世界的时候就(🗿)(jiù )早(zǎo )被卷(🌟)入(rù )在红尘中(🥃)天幕下了就像易经天(🔪)地人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁道德(➗)经阴阳佛家讲因(🏣)果儒家讲(⏱)忠恕很多时候天(🎺)才(🕕)和凡人的区别不只在于思维(🔉)格局而取(🙈)决于人智慧至于110的的非理性(🏞)繁荣李小(xiǎo )龙把那种叫肌(🛐)肉(🤠)记忆王明阳叫知行合一老子叫天法(🌆)道(dào )
对付(🚴)水会学(xué )游泳一(yī )定不是(🐞)恐惧而是本能就像人在母体羊水里面一样高(gāo )人并非神(shén )高人是明(🐖)白某个(🗑)特定立场和范畴内的规律并(bìng )且(qiě )依靠
那像(👉)刘慈欣三体(🏞)里面的宇宙(🛑)(zhò(💚)u )炼狱丛林法则一样(🏍)核心(🔗)坐标的暴露一定会让更高纬度的智慧(huì )生命降(jiàng )纬(wěi )打击(jī )
那就叶子农手中(🎨)掌握了(le )这(zhè )样的话(🛃)(huà(🏽) )一(🐭)套科(kē )学(xué )的(🧞)方法论势(😘)必(👆)会(📻)会拥有这(🍹)(zhè )条街最(📫)靓的仔为(wéi )什么(me )不一定会被代(🛷)价是因为(wéi )这样的(🤸)人未知是对世界文化格局影(🐔)响(xiǎng )深远(👦)就好似西方元首会被(🥤)斩首(shǒu )一样优秀的人肯定(🌄)不会隐藏地自(🏒)己很可能会会(huì(♌) )被(😙)别人所伤(shāng )害不能成事一(💶)定为我所(📱)杀
看上去像(xiàng )华容道曹操(💶)和(🌸)(hé(🤔) )关羽狭路相逢的(🖨)时候诸葛亮为么让(✌)关羽去守这样(📻)至(zhì(🚷) )关(guān )重(📷)要的隘(📡)口毕(🌫)竟曹操(👄)不能(🕳)死(⏸)三(sān )足鼎立(🚝)(lì )的格局(🌻)肯(kěn )定不能彻底(dǐ(📭) )毁灭是因为格(🍕)局毁了的前提是万千民众(🤼)(zhòng )的死(sǐ(🕵) )亡(🎓)包(🍽)括时代过(guò )了好一会儿安(🐰)宁后的繁华热闹(🧖)(nào )都变成废墟文明还好战争(zhē(📕)ng )再说(🚁)我们都是这(zhè )样(💫)一个概念系统(👎)内(nèi )的争斗有一个(📝)临(🅱)界值(zhí )那(nà )像国共(💌)(gòng )一起抗(😥)日一样解决的一(yī(💢) )定是(🤰)主(🔣)要矛(máo )盾这那就是天(tiān )道
这样的话豆豆的红尘三(🌬)(sā(🥘)n )部(😗)曲那个经(🖤)(jīng )典不入(🏴)(rù )红尘如何(👙)断红尘不想体验(🍕)有请要如何做到冷血无情则是空也是一样空也不(🤰)是(shì )一无所有是经(📩)历过(guò )繁华热闹穿过人山人海(hǎi )我看过(guò )诗和(hé )远方回(huí )过(🎠)身人生(shēng )何止唏(🕜)嘘不已红尘就(jiù(🐹) )像大(🌫)染(🕥)缸大(🔁)(dà )坟场垃圾堆甚至连是(shì )污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心方得(dé )始终怎一个爱字了(🔇)得
豆豆用谣言的(💶)(de )救世主中丁元英说了(le )一句(jù )大实话烧香磕头的烧香(🤪)拜(bài )佛烧香的礼(🛍)佛(fó )得(dé )智的得智慧修禅(🔙)的修禅平均人收获不一(🏐)样只(🦏)(zhī )不过是哪有那(🗻)个比(✉)那个更经典
很多人戏言这个女生和(hé )那个女生不一(yī )样(✔)(yàng )不信(xìn )你(nǐ )试试(shì )有时(shí )候确实(😪)是一样的(de )最合适自(🉐)己的就(🤩)好不一定(dìng )非要是别人家的才(😛)好(hǎo )正见正(🍱)智正念那(🐳)是坦坦荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈(🦅)女肯定无(wú(🕐) )毒不丈夫纯粹是自己给自(♿)己的不是什么别(bié )人给(🧝)你的(🗺)
一样去读书有(📘)人(🎹)就是(📅)喜欢平凡的(de )世界有人喜欢百年孤(🥘)独(dú )有人不喜欢红楼(🛫)梦(🦁)有人(rén )金瓶梅(méi )不一(yī )样的(🔆)人看(📚)(kàn )金瓶梅换取的结论和感触都(🏙)不一样(🕜)可见(🌊)人的文(💍)化属(😔)性和(🥄)慧根和悟性相差十(🧝)万八千里
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