窗边(😯)的小豆豆一到九章梗(gěng )概(🚥)
窗边的小(🌈)(xiǎo )豆豆讲各(gè )章不(🎱)(bú )断地的(🐒)是(shì )一个是(shì )因为顽皮而(ér )在(😸)一(yī )年级(💌)就被退学的小豆豆到了一所全(quán )新学校巴学(xué )园(yuán )后突然发生(shēng )的(👳)有趣的(🍿)故事
每章主要(yào )内(🐳)容简要概括
第一章(😂)在(zài )电车里平时上课的巴学园(yuán )
小豆(🗝)豆是个(😷)天性天真烂漫精力旺盛完(🈁)(wán )全没有纪律不(🌯)(bú )受(🍣)拘束的(🕴)孩子她被普(🛴)(pǔ )通地学(🧠)(xué )校(🎶)纳入(rù(⛎) )问题学生却在巴(👴)学(👮)园能长成一(🎪)(yī )个富有(📕)同(🔥)(tóng )情(🍯)(qíng )心乐意助人知书识礼(🈳)(lǐ )想象力丰富动手能力不强的好孩子或(📽)许(👎)她本性如此巴(bā )学园仅仅挺好地(📌)能(🦋)维(🔲)(wéi )护引(yǐn )导出(chū )来她本性(🍉)(xìng )的发展
这(zhè )所由(🚐)教(jiā(🌟)o )育家(🎰)小林(👄)宗作一手(🥐)创办的小学老师中有他的(🚆)大儿子巴(bā )学(🐓)生中有小(xiǎo )女儿美(🚶)(měi )作他(tā )自(🌲)己(😲)任校长小林(lín )先生富足热(📞)情满心信(♏)念地(dì )创办教育了这所小学确实它(📑)的(de )存在相当短暂的瞬(💸)间1937年(😦)1945年虽说全校学(xué )生唯有五十(shí )来人但(🎵)他专(👔)心研究教育之道悉心种子培育每一个(🌧)学(🍋)生(shēng )心(xīn )细(xì(🚑) )挖(wā )掘到每一个学(🚇)生(shēng )的长处这(🎪)种对教(💓)育的赤子之(🙁)心(♎)呵护巴学园学子快乐成长读(dú )书成才
小豆豆蓝月帝(😺)国(🐹)联合国(😲)儿童基金(jīn )会亲(😼)善大使小豆豆的同学有(yǒu )的蓝(lán )月帝国(🍎)世界卓越的物理学家(🚞)有的(🎃)曾经的国(🎥)内(nèi )最顶尖的植物鉴定专家有(🚾)的下一界(📋)大学老师有的成(💪)为(🅱)医生有(yǒu )的创派美术设计公(gōng )司有的下一界(🎊)资深专业发型(💩)师(🏾)不过(🀄)(guò )巴学(🦀)园(🔕)的学子长大成了对社会用处(👤)之人以及曾经的的问题(tí )儿(🐢)童
这(🦕)无疑是最终的教育(yù )基(jī )地(☕)这也使巴(🕘)学园(yuán )成(🚝)为如今许多人(🏤)梦(mèng )想中的学校(xià(🌽)o )只是可惜巴学园已犹是修真者的(🐠)存在可(💌)幸综(zōng )合(hé )类全书则可(kě )对(🐈)巴(📟)(bā(🚁) )学园(yuán )当(🚘)年杰(💕)出的(🤜)的办学理念(🆘)略窥一二
第二章人人(🍁)平(píng )等尊(💚)重
小(🕢)豆(dòu )豆第一(📞)天去面试会校长小(😋)林宗作(zuò )陪她(🛋)(tā )聊(liáo )天四个小时在那以前及以后没(mé(🛬)i )有了一个大人(✒)这(zhè )么严肃(sù )听小豆(🍦)豆讲话对孩子最大的尊(🥨)重(🏼)就是(shì )认真(zhēn )听她回话哪怕可(🤶)她说得半点条理大人听得一(yī )头雾水又是(shì )最管(👅)用的交流孩子的表达欲得到满足大人我得到(dào )所了解(🤛)孩子的机(jī )会而且这份十(shí )分(🔐)尊重(🏆)使孩子(zǐ(😛) )深刻体会到(🍻)自(👅)己值得去爱被尊(zūn )重是(🚨)自(🖥)信的基石
第三章小班(📪)教育巴学园(👴)所有学生才(🏤)五十来人按年龄从年级(🏇)(jí )一至(zhì )五(✒)分成五(👳)(wǔ )班每个班十个学生(⛴)左右配备完善一(yī )个老(🕚)师分(fèn )别在锈迹斑(👖)驳的电(🚔)车(🛐)里(🤨)天天(🥝)上课(😡)(kè )老师有足够的精力了解你是什么学生所了解你是什么学生的(🐰)特性
第四章开(🎡)放教学巴学园是没有(yǒ(🏍)u )单(dān )独(➗)计(🐜)算的(de )课程表一天(🛶)早上由学生自己判断先(xiān )从哪个地方科目就开始索性(xìng )同一个电车课室里有的写假(jiǎ )片名有的做物理(🍸)实验不相互干(🔡)扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(🏦)比(🕯)较感兴趣事(🍤)情这锻炼身体了孩子的专注力和(🍵)自控力即使(shǐ )在嘈杂的人群也能沉下心来(🙋)专注自己的事(shì(🛌) )
第五章形式极为丰富假如学生们(men )都能够完成了(♌)功课(kè(💘) )老师可能会带他们到野外散步(🔑)地(dì )头见过花草树木历(📂)史古(👋)迹(👏)村庄人烟不(🥡)动(🥍)声(shēng )色中孩子们学习(xí )历史生物理科等知识此外(💧)还会不时举办(🏿)(bàn )一次露营温泉之旅找妖怪(🎙)茶(👒)(chá )话会(🌐)等(🌈)活动充分释放孩(👿)子的天(🔌)性寓(〽)教(jiāo )于学
第六章(🍾)注重实践小(xiǎo )林(🐭)先生请来能够的(📸)农民旱田教孩子们(men )庄(zhuāng )稼知识(🌎)(shí )并让孩子(zǐ )们派(🔘)(pà(🏂)i )人(💁)到田(tián )里去摸索实践(jiàn )如何能(🐏)种植庄(zhuāng )稼(🐗)(jià )教材加强(🐓)实践的形式使(🤕)孩(há(😿)i )子的认知更详细
第七章(⚽)因材施教巴(🌆)学(🛩)园有个不(🍛)能(🖐)站(🚢)立走路的孩子高(gāo )桥君运动(⬇)会上小林先生因为他的(🎤)条件(🧖)专业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得(🍊)(dé(🎐) )冠军解决高(📠)桥君组(zǔ )建自信心听说后(😙)来(🚳)高(gā(🎫)o )桥君(🍩)平(píng )时(🛤)工(gōng )作中负责人际关系协调工作
窗边的小豆豆(🔚)黑柳(liǔ )彻子著
当(🕟)然这并也不是(shì )我的启蒙书我真正的意义(🧡)(yì )上(💘)读的第一本求(🕶)下载的让我(wǒ )印象非常深刻的书估计是简(😙)爱不光比较喜(⏲)欢她(🛌)处(chù )处受(🏯)气(🌷)忽然间怡(🕔)然自(zì )得的部分(📲)后面爱情的部分确实(👾)当(💲)时年龄不足没(🛃)有(🚊)懂得什(shí )么(me )其(📝)(qí(🏼) )中的含义(🌱)不(🎢)过那本(🎛)书(🔪)书让我感觉(🥨)得到描叙的力量(liàng )书中(👰)出现的(de )山的(🎉)味道(🍭)海的味道(🆎)
电车教室
小林一(yī )茶(chá )
等那(nà(🎬) )些个(📄)场景和细节(🧞)(jiē )让(❕)我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(🆘)个都有点古怪的孩子(zǐ )被上一所学校申请退学我(⚾)们来到(🏐)这里这里开明豁达的(de )校长诚(🏾)心的老师(🥛)友好的同学新颖的授课让小(🍆)豆豆的人生突然发生了巨大的(🦊)变化这(🍏)本书我现在还保存在(🤗)(zài )书架上要究其(qí )原因倒底我想知道为什么(😻)对我影(🎭)响深(shēn )远(⏪)差不多就是让我(🙊)第一次对(💻)一(yī )所学校对一群(🌳)(qún )老师充满向往想(😏)(xiǎng )迫不及(jí )待(dài )的认识书中(😕)的(🥚)人想(🌶)(xiǎng )了解小豆豆(dòu )想转成(chéng )小豆(📮)豆现在(💽)我早不是小(🏇)孩子了只不过(⛰)我真心喜欢只希望(🌄)我以(✖)后的孩(📡)子这个可以像(xiàng )小豆豆(🖥)一样(📥)长(⏲)大我也会(😃)一天给她做山(shān )的味(🦆)道和(🗃)海的味道哒
豆豆的三(sān )部(bù )曲(qǔ )是背叛遥远的救世主天(tiān )幕(🌪)红尘用(yòng )文(🏡)化的视(💵)(shì )角上帝视角重新睨(nì )视文(⏳)化制(🌖)度生产力包括文化在朔(shuò )造个体命运的过程是不是(👫)有一种文化(🎭)是(⚓)无比的强势文化(💯)强悍霸(🛥)道文化造就(jiù )强(qiáng )者(📽)弱(🛰)势(👥)文化造就弱者(zhě(🥘) )明确的客观规律你办事的(de )人(🥣)的文化属性更能完(wá(🚼)n )成更符合(hé )国家(🐀)规定天道不然(😫)的话(✝)有没违背规律(lǜ )的(de )人就一定(dì(🚓)ng )没有好下场
区别于曲(📿)解(jiě )然后的(🌿)因果(🤼)说上一辈(🛍)作孽(🏡)(niè )我(❄)这一辈子才这(zhè )幅模(⛰)样(🈁)这一辈子不怕(📂)吃苦(kǔ(📲) )下(📼)(xià )一辈子(zǐ )一(yī )定能(né(🌚)ng )投个(🛥)好胎比如王思聪等区别(bié(💔) )于歪曲的(🐴)基督大同世界信(xì(🍂)n )者(zhě )得不死不灭(🅰)不信者下(xià )地狱本(běn )质上(shàng )那是(👝)宗教(🍗)给自己的力(🕑)量是离(lí )指见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更(gè(🏨)ng )喜欢研究指(zhǐ )头(🖊)(tó(📍)u )这才是客观意义实(🕍)际
经(jīng )典也好(hǎo )神剧(🤷)也好我们不(bú )要试图去论长论短试着去知(🚑)道一点一(💕)下(xià(🍯) )豆豆(dò(🕞)u )三(🏪)部曲的文化(huà )脉络包(🌗)括不(🚺)惜一切(qiē )手(🌦)段如何(hé )能盒(🗯)子包装让(ràng )自(zì )己内心不受道德(dé )的审(🕛)判总之有一句话天道本质(zhì(🕜) )应该是适者生(🐉)存(cún )优胜(shè(🔦)ng )劣汰物竞天择(🍡)适者生存而人类(lè(🈚)i )可是有比较(jiào )完备的教(🍊)育体制和文明魔皇的的方法(fǎ )是(😵)对(😏)自然界相比生存能(🎁)力是实力最弱的(de )也是(🤦)最强的
谁(🙌)都要(😐)有过背(😸)叛包括自己也会背叛自己隐(🤣)逸山(🐪)林是我们都必(🎊)须救赎自己的灵魂是因(🥪)为有无数(🛣)的恩无数的(😮)爱(📓)供(🎚)养三宝我们我们对于一无所知农村的(🌄)孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯(🚖)定(👖)不能苦教育苦没法苦孩子的(😖)(de )原则(🙈)为什么(😗)不(bú )我们走(zǒu )的这等坦然和(🎏)坦荡是(shì )因(🥧)为有人为我(wǒ )们负重(🚷)前行
那就对付背叛我们会不(bú )会(🏁)像宋一坤一样(yàng )救(📃)赎(🌽)是不是会用爱化解一切苦(🔤)难(😵)宋一坤(🥣)的(🏨)(de )姐姐找不到一条自(☕)我救赎(shú(💑) )的路(🌻)去(✈)西部支教在陕西当教师一(🤤)辈子青春化成养料孵化更大祖国的未来(🔤)实话实话行者修行生活一样的修行才是大智慧当下智才是(🤫)正智相也很宋一坤(🚁)的救赎(shú )饱含(hán )了(💪)争(zhēng )议只(📘)(zhī )不过他破坏性开(⚓)采市(🚌)场(🎑)(chǎng )资源(yuán )劳动力资源文化(🥔)资源价(📯)值资源和(hé )公共资源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想(🍀)一下子基本温(wēn )饱问题和(hé )世俗对于(yú )生存竞争的压力宋(✴)一坤的时间(🤠)很很(👰)值钱他不(🗞)只希(xī(💏) )望(📅)自己的生命(📼)(mìng )实在是(🛩)浪费在柴米油盐(🥎)的消耗战(zhàn )上这样的生命才(🎡)能活得滚烫(tàng )的
那你遥远的救世主改(🈸)编(🥗)成成电视(🤐)剧天道被被人们熟知(⏳)(zhī(🈯) )这个(🔜)书(💄)的时间线相当(👵)奇怪(🈸)电视剧改(😹)编成后(🌊)把时间线(xiàn )故(🔸)意往(🕴)后推了10年不(bú )过背景(jǐng )设(shè )定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后(🌼)的第一(🔆)波政策红利(👢)(lì )因(yīn )为外资和(🚟)中方也可以(🕢)建(㊗)(jià(♏)n )立混合基金(jī(🐡)n )不不(🖕)允许发(🥞)行新股大家恐(👴)慌逃往zf就(💈)(jiù )是为了(le )救市易安科技的(de )股票从草根(😑)价(jià )到网红比(👯)较热门之路一路(🏀)腾飞(👊)股市(🔀)神话伴(🍮)随(suí(🐯) )一三(🐰)个系(xì )列忧伤(shāng )的(🥐)股市在坊(♐)间(jiān )流(liú(🚭) )唱
同时任何(hé )行(🐠)业的竞(jìng )争完全(⭐)没有不存(💦)在地道义(yì )道(⏱)德(😜)包括伦理市场讲(jiǎng )规律(🕷)规则信息(🦊)差(chà )认(rèn )知差时(🤶)间差还没(🎁)(méi )有人怜惜失败者这里唯有一直(🔲)(zhí )赢(yíng )才(💃)能(👯)站(🎧)在高处看风(📋)景行(háng )业(🧥)的二(🦊)八定律在内财富的马太效应一直存在地我想知道为(wéi )什么穷富差(chà )距(😾)极为之大是因(🌜)(yīn )为社会不需(🤠)要只不过只有贫富(🤕)巨大无比的差异别人才不愿意(📦)牺性更多的时间生产价值无(🌇)差(🐍)(chà )别的(🙅)人类劳动真(zhēn )要(yào )所有的被机器(qì )人替代这样(💡)机器人会成为这个世(👀)界的(🚔)主宰是因(🙆)为故事(shì(➿) )一直是(♑)这样既得利益者不一定是(shì )最会创造(💲)(zào )价值的一定是最会分配价(😏)值和画大饼(🚺)的存在人这生物不给(gěi )吃的给空(🕛)头(tóu )支票都会照(📻)单全(quán )收的物(🍅)种完全没有(😶)肯定不(bú )能(🚎)有逻辑(🈁)和(hé )理性(😟)去推(tuī )导(🎳)(dǎo )
穷富是(⚓)格局是思维是文化也传(📩)统(🛒)我们(🕚)以(🌼)为一个人成功与否有(👌)很(♟)(hěn )多标准最多保障是钱多少要知道并不(🥑)是如此(🔏)而(ér )且很(🍺)多人哪怕很没钱的话(🦎)仍(réng )然挺(👠)穷
丁元英(yīng )根据王庙村(🔭)的精准扶(fú )贫(pín )这对别人可以说也是一场屠杀我(wǒ )记得(dé )二(èr )战期间有一个人(⌚)把正(🍺)在大量(📤)喝(hē )水的(🐎)敌人(rén )给杀了战争(🌡)和和平也要有人性结果一丝(🧠)遮(🏋)羞(xiū )布为什么不毕竟平(píng )均(jun1 )人战争(zhē(⭕)ng )大都(🍁)那个层面的治理个人的力量太弱小的(🚞)人(📉)类(🐛)没法在喝水的(📠)时候去杀人是(🚗)是因为人动物本能的一丝善良(🗜)纯洁和悲悯(mǐn )就算是动物肯定在喝水(shuǐ )不的(🐠)时(✖)候也(🥌)未必发动獠(♌)牙去(⚪)被(😣)(bèi )屠杀纵然是(💗)(shì )有人类充当唯一(yī )中(💆)级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗(ma )
劣币驱(qū(🌹) )逐良币世间公理只(🍘)(zhī )不过(🕸)做动(dòng )弹(⏮)啊行业的那个二(èr )另的八(🖐)老是被收割的主(👁)(zhǔ )体哪怕是所有人都是(🍦)韭(jiǔ )菜饥(jī )饿游戏(♏)楚门世界(〽)就没对错只有输赢
天幕红尘当(dāng )人们用道(dào )理逻辑理智命运和天道请解释世界的时候(🚨)就早被卷入在(🕤)红尘中(zhō(🐋)ng )天(tiān )幕下(xià )了就像(⏸)易(🐨)经天(🖋)地(dì )人(🔍)奇门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁道德经(jīng )阴(🕡)阳(yáng )佛家讲(🍌)因果儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的区别(bié )不只(📕)在于思维格局(jú(✏) )而取决(⬆)于人智慧(huì )至于110的的(de )非理性繁荣李(🐭)(lǐ )小龙把那种叫肌(jī )肉(ròu )记忆王明阳叫(⏱)知(🎙)行(🏊)合一(yī )老子叫(jiào )天(😥)法(fǎ )道
对付水会学游泳一定(dìng )不是恐惧而是本能就(🚴)像人在母(🕘)体羊水(shuǐ(🌠) )里面一(🌓)样高(✍)人并非神高人(🚮)是(shì )明白某(🐜)个(🕣)特定立场和范畴内(🔕)的规律并且依靠
那像刘(💘)慈欣三体(🎊)里面的宇宙炼狱丛林法(🔲)则一样核(hé )心坐标的暴(bà(🦗)o )露一定会让(ràng )更(gèng )高纬度的(🔮)智慧生命降纬打击(jī )
那(🉐)就叶子农手中掌(🗻)握(wò )了这样的话一套科学的(🌧)方法(🍙)论势(♋)必(🚮)会会拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么(me )不(👟)一定会被代价是因为这样的人(rén )未知是对(duì )世(shì )界(🏪)文化格局影(🔪)响深远就(🌖)好似西(🍉)方元首会被斩首(🔇)一样优秀的人(🚁)肯定(dì(😰)ng )不(bú )会(huì(🎀) )隐(yǐn )藏地(📖)自己很(hěn )可能会会(🐩)被别人(ré(🐊)n )所伤(🎇)害(hài )不能成事一(😾)定为(🦊)我所(📋)杀
看(🤪)上去(📗)(qù )像华容道曹(cáo )操和关(guān )羽狭路相逢的(🧝)时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这样至(🕤)关重要的隘(🍆)口毕竟(🏙)曹(cáo )操不(🏬)能死三足鼎立(🥠)的格局肯定(🌩)不能彻底毁灭是因为(🏦)格局毁(huǐ )了的(🐸)前提是万千民众的死亡包括时(shí )代(🍗)过了好一(🛡)会儿安宁(🖌)后的繁华(huá )热闹(📫)都变(biàn )成废墟文(🎃)明还(hái )好战争再说(😜)我们都是这样(🐨)一个概(gài )念系统内的争斗有一个(🦋)临界值(zhí )那像国共一起抗日(🍭)一样解决的一(🤬)定是主要矛盾这那(😋)就(jiù )是天道
这样的(🔶)话豆豆的红尘三部曲那个经典(diǎn )不入红(🐕)尘如何断红(hó(🐻)ng )尘(chén )不想体验有请要如何做到(🖕)冷血(🦉)(xuè(🐃) )无情则是空也是一样空也(🐪)不是一无所有是(🗄)经历过繁(🦄)华热闹穿过(guò(🕔) )人山人海我看过(guò(🍄) )诗和远方回(🎮)过身人生何止唏嘘不已(yǐ )红尘就像大染缸大(dà )坟场垃圾堆(🤮)甚至连(lián )是污水处理厂唯有坚守初心方得(dé )始终怎一个爱字了(le )得
豆豆用(yòng )谣言的救世(⏸)主中丁元英说(shuō )了一句大(🏈)(dà )实话烧香(🏦)磕头的烧(🕧)香拜(bài )佛烧(🔎)(shāo )香的礼佛(⛹)得智的得智(zhì )慧修(🏕)禅的修禅平均人(🗽)收获不一(🕹)样(yàng )只(zhī )不过是哪有(yǒ(🏨)u )那个比那个更(⛺)经典
很(👬)多(📜)人戏言这(zhè )个女(nǚ(🛠) )生和(🌋)那个女生不一样(yàng )不信你试试(⏺)有时候确实是一样的最(😥)合(hé )适自己的就好不一(🐔)定非(🎏)要是(🈹)(shì(🤡) )别(☝)人(🗓)家(🤺)的才好正见正智正(zhèng )念那是(shì )坦坦荡荡做人哪怕(📯)贞洁烈(🕞)女肯(📘)定无毒不(🐏)丈夫纯粹是(shì )自己给自(✂)己(jǐ )的不是什么别人给你(🏫)的(🐯)
一样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡的(de )世(shì )界有人喜欢百年孤独(🌘)有人不喜欢红楼梦有人金(📨)瓶梅不一(yī )样的人看(kàn )金(jīn )瓶梅换取的(🍾)结(jié )论和感(gǎn )触都不(😶)一样可见(♋)(jiàn )人的文化属性和(🌲)慧根和悟性相差十万八千里