窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲(🥋)各章不断地的是(🥔)一个是因为顽(wán )皮而(ér )在一年级就被退学的小豆豆到了一所全(quán )新学(xué )校巴(🐞)学园后(hòu )突然发生的有趣(qù )的故事(🈂)
每(měi )章(zhāng )主要内(nèi )容简要概括
第一(yī )章在电(diàn )车里平时上课的巴学园(yuán )
小(xiǎo )豆豆(dòu )是(shì )个天性天真烂漫精(jīng )力旺(wà(🦆)ng )盛(shèng )完全没(🧐)有纪律不受拘束的孩子她(tā )被普通地(✈)学校纳入问(🍪)题(🌋)学生却在巴学园能长成一个富(👢)有同情(💕)心乐意助(zhù )人知书识礼想象(⌚)力丰(✡)富动手能力不强的好孩(há(🦊)i )子或许她本性如此巴(bā )学园仅仅(jǐn )挺好地能维护引导出来她本性(xìng )的发展
这所由教育家小林宗作一(yī(⏲) )手创办的小学老师中(📠)有他的(🔠)大(🥚)儿子(🍎)巴学生(shēng )中有小女(nǚ )儿美作他(🐣)自己任校长小林(🛷)先生富(💽)足(👺)热情满(mǎ(🗒)n )心信念(niàn )地(🎄)创(chuàng )办(bàn )教育了这(zhè )所小学确(💮)实它的存在相当短暂的瞬(🛴)间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来(lái )人但他专心研究教育(📳)之道悉(xī )心(xī(🎱)n )种子培(👟)(péi )育(📞)每一个学(〽)生(💅)心细挖掘(📥)到每一个学生的长处这(zhè(🤾) )种对教育的赤子之(🌫)心呵护巴学园学子快乐成(💦)长(✈)读书成才
小(⛴)豆(🏫)豆蓝月帝(🍠)国(guó )联合国儿童基(jī )金(jīn )会(huì )亲善大使(shǐ )小(🙃)豆豆的同学有的蓝月(yuè )帝国世(🌁)界卓(🎄)越的(🏉)物(wù )理学家(🎤)有的曾经的(de )国内(nèi )最(zuì )顶尖的植物鉴定专家(🐥)(jiā )有的下(🍕)一界大学(👃)老师有的(🎙)成为医生(🥇)有的创(📬)派美术设计(jì )公司有的下一(🎸)(yī )界资(🌪)深专业发型(🛌)师(🎳)不过巴学园(🚥)的学子长大成了对(🍪)社会用(👴)处之人以及(jí )曾经(jīng )的(de )的问题儿童
这(zhè(🙆) )无疑是最终的教育基(🦊)地这也使(📍)巴学园成(chéng )为如今许多(duō )人梦想中(🌅)的学校只是可惜(xī )巴学园已犹是(🐸)修(xiū )真者的存在可(🛁)(kě )幸综合类(lèi )全书(shū )则可对巴学(xué )园(🍊)当年杰出的(🈁)的办学理念(🏞)略窥(🥥)一二
第二(🐁)(èr )章人人平等尊重
小豆(😋)豆第一(🎦)天(tiān )去面试会校长小林(lín )宗作陪她(🌻)聊天四个小时在那(nà )以(yǐ )前及(💸)以后(🍲)没(🧠)有(✴)(yǒu )了(🍡)一(yī )个大人(rén )这(🙌)么严肃听小豆豆讲话对孩子(zǐ )最(zuì )大的尊重就(jiù )是认(rèn )真(zhēn )听她回话哪怕可她(🔦)说得半(🍻)点条理大人听得一头(😪)(tóu )雾水又是(💾)最管用的交流孩子的表达欲得到满足大人(rén )我得(🦃)到所了解孩(hái )子(😨)的机会而(🌐)且这(⛷)份十分(😧)尊重(👑)(chóng )使(🤑)孩子深刻体会(🗂)到(dào )自己值得(🤯)去爱(🤘)被尊重(⏩)是自(🕵)(zì )信的基石
第三章小(xiǎo )班教育巴学(xué )园(yuán )所有学生才五十来人(🔇)按年(📼)龄从(cóng )年(🔴)级一至五分(🔛)成五(wǔ )班每个班十(❔)个学生左(🎒)右配备完善一个老(lǎo )师(🆘)分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天(😞)天上课老(🛒)师有足(⏸)够的精力了解你是什(🛳)么(me )学(💸)生所了(🙉)解(🌮)你是什么学生的特性
第四(💮)章开放教学巴学园是没有单独计算(⛺)的(de )课程(🕐)表一天早上由学(xué )生(shē(⛺)ng )自己(🥨)判断先从哪个地(dì )方科目(🚱)就(jiù(➡) )开(🚭)始索(🍺)性同一个电(🚗)车课室里(lǐ(👎) )有的写假片名有的(🤐)做物(👡)理实验不相互(📐)干扰大家都心无旁(🤗)鹜(wù )地(📌)做着(🏎)自己(🦂)真(⬆)正比较感兴趣事情(🐧)这(zhè(🎷) )锻炼身(shēn )体了孩子的专(zhuān )注力和自控(✉)力即使(shǐ )在嘈杂的(📕)人群也能沉下心来专注自己的事(🥢)
第(❄)五章形式极(💚)为丰富假如学生们都能够完成了(le )功(🏒)课老师可(kě(😑) )能会带他们到野外散步(bù(🕣) )地头(🏍)见(jiàn )过花草树(🥈)木历史古迹村庄人烟(yān )不动声(🆘)色中孩子(zǐ )们学习历史生(🌌)物(🔣)理科等(🚸)知识此外还会不时举办(🚊)一次露营温(🏏)泉之旅找妖怪茶话会等(🗨)活动充分释(🥧)(shì )放孩子的(🎼)(de )天性寓教(🤩)(jiāo )于学
第六章(🌳)注重实践小(📓)林先生(shēng )请来能够的农民(🕕)(mín )旱田教孩子们庄稼(jià )知识并让孩子们派人(rén )到(👁)(dào )田(tián )里(👷)去(🐥)摸索实践如何能种植庄稼教材(💌)加(🙁)强(🐌)实践(jiàn )的(de )形(xí(🔧)ng )式使孩(🛑)(hái )子的(de )认知(zhī )更详细
第七章因材(🤜)施(🌰)教巴学园有个不能站立走路的(😿)孩子高桥君(🍡)运动会上(🔺)小(⛷)林先生因为他的条件专业点设(shè )计比赛项(👃)目让(🚐)他不(🆑)知(zhī )不觉间中获得冠(🥏)军解决高桥君组建(🥎)自信心听(🌁)(tīng )说后(hòu )来高桥君(😈)平时(🛺)工(gōng )作中(zhōng )负(fù(🤰) )责人际关系协调工作(🦍)
窗边的小豆豆这一本书(😻)中让(🚆)(ràng )你印象最深的是
t这一本的确并非什么东(🧣)西名著也又(👾)不是研究和(💼)探(🔠)讨深沉人生意义(yì )的(🕉)也(🚓)没有很多警世(shì )名言长大以后的我我看(🏐)过很多让(🍨)我震(zhèn )撼(hàn )让我泪(🦈)眼婆娑让我拍(🥙)手称绝的书(♋)可(🤺)是(shì )从引(yǐ(🍹)n )响埋藏最深这一角度可(😴)以说我我还是(🐭)提这一本窗(🔝)(chuāng )边的(🥤)小豆豆(🤞)黑柳彻(🚲)子著
当然这并也不是我的启蒙书(🕦)我真(zhēn )正的意义上读的第一(📥)本求下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱(😣)不光比较(jiào )喜欢(👡)她(🔑)处(🏵)(chù )处受气忽然(🏾)间怡然自(😟)得的部分后面爱情的部(🐓)分确实当时年(🥅)龄(líng )不(🧓)足(♟)没有懂(dǒng )得什(🏊)么其(😄)中的含(há(🛤)n )义不过那(🚖)本书书让(😧)我感觉(🛣)得到(dào )描叙的力(lì )量(🥄)书中出现的山的(🔰)味道海的味道
电车教室
小(xiǎo )林一茶
等那些个场(🚷)景和细(xì )节(🏳)让我现(🔃)在都(🥦)记忆犹新当(🧓)然小(⛳)豆豆是一个都有点古(🥗)怪的孩(👂)子被上一所学(xué )校申请退学我们来(Ⓜ)到这里(🍵)(lǐ )这里(🥨)开(kāi )明(míng )豁(huō(🎅) )达的校(📥)长诚(chéng )心的(🐉)老师(🎆)友好的同学新颖的授课让(🕓)小(🏋)(xiǎo )豆(dò(🕞)u )豆的人(🥌)生突然发(fā(🐐) )生了巨大(dà )的变化这本书我(🚮)(wǒ )现在还(💒)保存在书架上(🏧)要究(jiū )其(qí )原因倒底我想知道为(wéi )什么对我影响深远差不多就是让我第一次对一所(suǒ )学校对(🔮)一群老师充(chōng )满向往(😺)想迫不及(jí )待的认(🙍)识书(shū )中(🅾)的人想了解小(🕴)豆豆想转成(😖)小豆(dòu )豆现在(zài )我(🗺)早不是小孩(hái )子了(le )只不过我真心喜欢只希(xī )望我(🚹)(wǒ )以后(🍈)的(💂)孩(há(🛣)i )子(🏝)这个(🗣)可以像小豆豆(🔊)一(🍅)(yī )样长大我也会一天给她做山的味道和海的味道哒
窗(chuāng )边的小豆豆真的存在(🛺)吗(🤠)
小豆豆并非真(🗳)实(🕳)存在的(🐢)人物是虚构的窗边的小(🍋)豆豆讲述了作者上小学时的一(yī )段真实的故事作(zuò )者因调(🍢)皮被原(🧗)学校(🙈)申请退(🎥)学后来到巴(bā(👕) )学园在小林校(🛤)长的爱护(⛷)和引导下让一般(💘)人(rén )眼里怪怪的小豆(☔)豆渐(🍉)渐地成(chéng )了(💝)一个(gè )大家(jiā )都能得到的(😼)孩子并打下了坚实(🕔)的基础了她一(yī )生的基础豆豆三部曲(👵)哪个最(🎨)(zuì )经典
豆豆三部曲哪个最超经典不同(tóng )的(🍧)(de )年龄段完全不同的人生(🏤)经历不一样的文化属性看(😖)书的心境情绪想(xiǎ(🙏)ng )法都(dōu )不一样这样(💃)的话看点书的目的有(📑)三个(🛸)第一启迪智(zhì )慧陶(📤)冶情操第二(è(🐔)r )也(yě )可以充实自(🔨)己的(de )大脑不想(🐀)自(🏘)己(📦)的头脑被愚昧落后(hòu )和(hé )无(wú )知占据地第(dì )三(sān )简(🍁)单点不(bú )委婉完成任务更多的物质供应(yīng )和精神供(gòng )应(yīng )豆豆(🌭)的三部曲(qǔ )是(shì )背(bèi )叛(pàn )遥远的救世主天幕红尘用文化(➕)的视角上帝视(💞)角(🍗)重新睨视文化制度生产(🀄)力包括文化在朔造个体(🥋)命(mìng )运的(👭)过程是不是(shì )有一种文化(huà )是无比的强势文化强悍霸(🌐)道(dà(⚽)o )文化造就强(🍣)者弱势文化造就弱(🌆)者(zhě )明确(què(👉) )的客(🥖)观规律你办事(shì )的人的文化属性更能完成更(🆒)符合国家规(guī )定天(🧝)道不然的(🤞)话(🏀)有没违背规律的人(💙)就一定(🏥)没(🤭)有好(⚡)下场
区别于曲(qǔ )解(🧟)然后的因(🐮)果说上(🍅)一(yī )辈作孽我这(zhè )一(yī )辈子才这(🏖)幅模(mó )样这(🍈)一辈子(🕴)不怕(🖥)吃苦下(⛺)一辈子一定能投个好胎比如(🦌)王思聪等(děng )区别于歪曲的(🛀)基督大同世界(🍸)信者得(dé )不死不灭不信者下地狱本质上(😢)那是宗教(⏮)给自己的力量是(shì )离指见(⛎)明月的手(🐥)对准比指头本身(shēn )更(🛩)最重(🔙)要但人(rén )们更喜欢研究指(🌐)(zhǐ )头这才(🚓)是客(⏪)观意义实(🙊)(shí )际
经典也好神剧(jù )也好我们不要(😇)试图去(🖕)论长论短试着去知道一点一(🚯)下豆豆三部曲(❗)的文化(huà )脉络包(🧓)括不惜一切手段如何(hé )能盒子包装(zhuāng )让自己内心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适者(🖐)生存优胜(shèng )劣汰物竞天择适(🚏)者(🤦)生存而人类可是有比较完备的教(🧒)育体制和文(🦉)明(🦋)魔皇(huáng )的(de )的方法(❣)是对自然界相比生(➡)存能(🖍)力是实(shí )力(lì )最弱(⬅)的(🅿)也(🌗)是最强的
谁(shuí(🖐) )都要有过背叛包括自己也会(🧘)背(bè(🔂)i )叛(👖)自己隐逸(yì )山林(🐩)是我们都必须救赎(shú )自己的灵魂是因为有无数(👈)的恩(🕍)无数的爱供养(😁)(yǎng )三宝我们我们对(🚏)于一(yī )无所知农村的(🤪)孩子(🙄)多(duō )农村(cūn )孩子的(🕵)父母苦只不(🐶)过充分(⛑)尊(🐖)(zūn )重苦(🔇)(kǔ )肯定不(🐫)能(néng )苦教育(yù )苦(🦐)没法(🦅)苦(kǔ(🦂) )孩子的原则为什么不我(wǒ(🏣) )们走的这等坦(tǎn )然和坦荡(🆖)是因为有(📟)人为(wéi )我(wǒ )们负重前行
那(😾)就对(🍂)付(fù )背叛我(🎗)们会不会像宋(sòng )一坤一(🧛)样救赎是(shì )不是(🌟)会用爱(à(🖍)i )化(📚)解一切苦难宋一坤的姐(🍚)姐(🗓)找不到一(yī )条自(zì )我救(🛒)赎的路去西部支教在(👢)陕西当教师一辈子青(⏯)春化成养料(🏬)孵化(huà )更(🥄)(gèng )大祖国的(de )未(wèi )来(🥓)实话实(shí )话(🍾)行(✋)(háng )者(👀)修行生活(🚺)一(🧗)样(👧)的修行才是大(🐧)智慧当(dāng )下智(🏏)才是正智相(🎴)也很宋一坤的救赎(⚪)饱(bǎo )含了(le )争议只不过他破(pò(😻) )坏(⏱)性开采市场资源劳动力资源文化资源价值资源(➡)(yuán )和公(gōng )共资源宋一坤试(🌌)图用(🐜)这样的阶层跃迁(🎿)想一下子基本(běn )温饱问题和世俗对(🥉)于生(😕)存竞争(🤵)的压力宋(➿)一(yī )坤的时间很很值钱他不只(🆖)希望自己的(de )生命实在是浪费在柴米油(⛓)盐的消耗(hà(🐧)o )战上(🍯)这样的生(😹)(shēng )命(💍)才能活得滚(🚓)烫的
那你遥远的救世(🌃)主改编成(🚀)成电视剧(jù )天道被被人们(men )熟知这(🎣)(zhè )个书(🐈)的时间(⏯)线相当(dāng )奇(🔓)怪电(dià(🖍)n )视剧(jù(🎹) )改编成后把时间线故意往(wǎng )后推了10年(🍶)(nián )不(💺)过背(🈸)景设定(🚸)在1995年股市市场正方兴未艾(🐀)大熊市之后的第一(👥)波(bō )政策红(hóng )利(lì )因(😓)为外资和(🆘)中(🏠)方(fāng )也可(🏖)以建(🗯)立混合基金不(🚀)(bú(👵) )不允许发行新(xīn )股大(⌚)家(😋)恐慌逃(táo )往zf就是为(👘)了救市易安科技的股票从(cóng )草根价到(🛌)网红比较热(🧘)门(mén )之路一路(lù(📜) )腾飞(😉)(fēi )股市神话(huà )伴(bàn )随(🆙)一三个系列忧伤的(de )股市在(📢)坊(🍴)间流唱(🗃)
同(tóng )时(🌕)任何行业(🥒)的竞争(zhēng )完全没(méi )有不存在地道义道德包(👷)括伦理市场讲规律规则信息差认知(🐐)差时间差还没有(🎼)人怜惜失(💒)败(🛌)者这里唯有一直(zhí )赢才能站在高处看风(🖤)景行业的二八(🥧)定(💖)(dì(💤)ng )律在内财富的(💑)马太效应(yīng )一直存(cún )在地我(☔)想知(👤)道(dào )为什么穷富差(🤼)(chà )距(jù(🐬) )极为之大是因为社会不需(👇)要(🌫)只不过只有(yǒu )贫(😪)富巨大无比的差异(🤣)别人才不愿(yuàn )意牺性(xìng )更多的(🧤)时间生(🤝)产价值(zhí )无(wú )差别(🌬)的人类(lè(🕑)i )劳动(🏿)真要(🐫)所有的被机器人替(🗽)代(🌂)这样机(🍘)器(🥛)人会成(🕴)为这(🎤)个(🎞)世界的(de )主宰是因为故(🚛)事(🐈)一直是这样(👉)既得利(🆒)益者(zhě )不一定是最会创造价值的一定(💥)是(shì )最会(🌛)分配(💤)(pè(🧜)i )价(🐁)值和画大(dà )饼的存(cún )在人这生物(🏩)不给吃的给(gěi )空头支票都会(🚢)照单(dān )全收(💽)的(de )物种完全没有肯定不(🥛)能有逻辑和理(🍨)性(xìng )去推导
穷富是格局是思(🏀)维是(🛒)文(📤)化也(🐆)传统我们(men )以为一(yī )个(gè(🥂) )人成(📲)功与否有很多标准最多保障是(🏇)钱多少要知(💊)道并不是如此而(ér )且很(📰)多人哪怕很没钱的话仍然挺穷(🗺)
丁(🔤)元英根据王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一(yī )场屠杀我记(🏷)得(🐳)二战(👘)期(➗)间(🐶)有一个人(🅿)(rén )把(🎷)正在大量喝水的(🌴)敌(dí )人给杀了战争和和平(píng )也要(yào )有人性结果一丝遮(zhē )羞布为什么不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层(🗄)(céng )面的治(zhì )理(📑)个人(🎊)(rén )的(🐥)力量太弱小(🏢)的人类没法在喝(🐭)水的时(shí )候(hòu )去杀人(🌕)是是因(🥌)为人动(⏪)物本能的一丝善(shà(🐮)n )良纯(📑)洁和(🚶)(hé )悲悯就(📉)算是动物肯定在喝水不的时候也未必发动獠牙去被屠杀(🎁)纵然是有人类充(🏵)当唯(🕝)(wé(🥎)i )一中级文明的人难道(🏋)不会刷(💚)新一(yī )下自己的格局吗
劣币驱逐良币(bì )世(🚂)(shì )间公理只不过(🛠)(guò )做动(👒)弹啊(ā )行业的那(🥛)个(gè )二另的八老是被(🌦)收割(🤕)的主体(tǐ )哪(🍽)怕(🏊)是所有人都是韭菜(📟)饥饿游戏楚门世界(🤜)就没对(⏬)错只有输赢(🎑)
天幕红尘当人们(🚇)用(yòng )道(dào )理逻(🧝)辑理智命(⏯)运和天道(🚫)请解释世界的时候就早被(📢)卷入在红尘中天幕下(🔕)了就像(🥤)易(🚩)经天(🏩)地人奇门遁(😥)甲(jiǎ )甲乙丙丁(dīng )道德经阴阳(🌒)佛家(jiā )讲因(yīn )果儒家讲忠恕很多时(🔖)候天才和凡人(🥁)的区别不只在于(😵)思维(📬)格局而取决于人智慧至(⛰)于(🔪)110的的非理性繁(🐙)荣李(🏤)小龙(lóng )把那种叫肌肉(😒)记忆王明阳(yáng )叫(🤥)知行(há(🧐)ng )合一老子叫天法(🔻)道(😂)
对付水会学游泳一定不(🔼)是恐惧(jù )而(🛍)是(👰)本能就(⚫)(jiù )像(xiàng )人(🎌)在母体羊水(shuǐ )里面一样(🕎)高(gāo )人并非神高(👴)人是(👷)明白某(🍟)个(gè(📴) )特(tè )定(dìng )立(🐼)场和范畴内的(de )规律并且依靠
那像(🎎)刘慈欣(✴)三体(💙)里(🌫)面的宇宙炼(😼)狱丛林法(😜)则一样核(🧔)心坐标的暴露(🎪)一(🤕)定会让更高(🌧)纬度(💪)的智(〰)慧生命降(jiàng )纬(wěi )打击
那就叶子农手(🎍)中掌握了这样的话一套科学(🚨)的方(🖤)法论势必会(huì(🅾) )会(🌍)拥(yōng )有(yǒu )这(🌃)条街(🤙)最靓的(🤧)仔为什么(🎹)不一定会被(bèi )代价是(🕡)因为这样(🎑)的人(⏮)未知是对世界文化(🐴)格局影响深远就好似西方元(yuán )首会被斩首(🦍)(shǒu )一(yī )样优(🕢)秀的人(🚜)肯(kě(🐩)n )定不会隐藏地(dì )自己很可(🔎)能会会被别(🔕)人所伤(🚧)害不能成事一定(dìng )为我(🗜)所(suǒ )杀
看上(♍)去像华(🚧)容道曹操(😘)和关(guā(🐩)n )羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这(🚸)样(💔)(yàng )至关重要的隘口毕竟(🗣)曹操不能死三(🖊)足鼎立的格局肯定不(🎟)能彻底(🏐)毁灭是(🎞)因(yīn )为格(gé )局(🧛)(jú )毁了(🚤)(le )的(🕊)前提是万千民众(🌑)的死亡(📝)包括时代过了好一会儿安宁(níng )后的繁华热闹都变成废(🚸)墟(🌡)文明还好战争再说我们都(dōu )是这样一个概念系(👛)统内的争(zhē(🤒)ng )斗(dò(🗿)u )有一个(❗)临界值(🌓)那像国共(🍔)一起抗(🍭)日一样(yà(💬)ng )解决(👸)的(de )一定(dìng )是主要(📍)矛盾这那就是(shì(🕝) )天道
这样(yàng )的话(huà )豆豆的红尘三部曲那个经典不(🤦)入(rù )红尘如(🍐)何(🐎)断红尘不想(🏛)(xiǎng )体验有请要如何做(🌎)到冷血无(🏖)情(⏱)则是空也是一(🔮)样(⌛)空也不是(shì )一无所有是经历过(🎵)繁(fán )华热闹穿过人(rén )山人海我看过诗和远(💿)方回过身人生何止唏(♓)嘘(⛎)不已红尘就(💧)像大(🤓)染缸大坟(fén )场垃圾堆甚至连(🐎)是污水处理(🔩)厂唯(wéi )有坚守初心(xīn )方得始(🕑)终(🐀)怎一个爱字了得(💫)
豆豆用谣(yáo )言的(de )救世主中丁(🌙)元(yuán )英说了一句大(🎲)(dà )实(shí )话烧香磕(kē )头的烧香拜(🍴)佛烧香的礼佛得智的(🈶)得智慧修禅(✌)的修禅(chán )平均人(🐆)收获不一样只不(bú(💉) )过(🙀)是哪有那(🍲)个比那个更经典
很多(duō )人(🐲)戏言这(zhè )个女生和那(🙏)个女生不一(yī )样不信你试(shì )试(shì )有时(🛣)候(⬅)确实是一(🚹)(yī )样的最合适自己的(🔘)就好(🤭)不一定非(🌫)要是别人家的(🗻)才(🎷)好正见正智正(📫)念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无毒不丈夫纯粹是(shì )自己(⏲)给自己的不(🌇)是什么(🔼)别(bié )人(💊)给你的
一样(🌲)去读书有(yǒ(🐕)u )人就是喜欢(huān )平(🦌)凡(fán )的世(📵)界有人喜(🤶)欢百年孤独(dú )有(🛠)人不喜欢红(🕡)楼梦有(yǒ(📇)u )人金(jīn )瓶梅不一样的人(rén )看金(🔦)瓶梅换取的(de )结(🦖)论和感触都不(bú(😒) )一样可(kě )见人的文化属性和(hé )慧根和悟(⛹)性相差十万(wàn )八千里(lǐ(🦅) )
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