你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父(fù )亲是什么样的(🐫)
我眼中的父亲是(shì )什么东西样(🕍)的(de )
他为人正直(🚁)(zhí(😃) )善良(🔛)(liáng )温(wēn )和待人宽容大度工(📄)(gōng )作(😖)上(🍴)敬业爱(🚭)岗对(⬇)母(⌚)(mǔ )亲(🔷)恩爱(🐶)(ài )非(💰)常对儿(ér )女关怀慈爱(👯)有担(🖋)当有责任心是我(wǒ )们心中最完(👊)美(🈷)的艺术(🦄)品父亲
孩子遇(yù )到事情父亲永远都(dōu )是责怪他(🅰)是(🅿)什么
爸(🔄)爸这是(🌟)我这一次考试的(de )成绩
才98分你怎摸不考100你(🎿)看隔壁的小明每次(🕶)都拿第(🛢)一
爸爸我刚(🛸)(gāng )才摔了一跤
你怎摸那就笨连走路都不会
很(hě(💞)n )熟悉的(🎠)场景有(yǒu )没在多(🦊)数人的印象(xiàng )中有一种家庭教(😗)育(yù )叫你什么(me )都不(🏮)行的(👴)(de )话别人(rén )家孩(🔦)子永(yǒng )远(🤣)不会杰出的(de )
为什么有些(xiē )家长偏向于责(zé )怪(📯)孩子而不是(👿)鼓励(🕒)孩子可能他(🤣)(tā )们小(xiǎo )时(shí )候就是(shì )这过来的(de )
心(xī(➕)n )理(🙄)学(🍞)上说原生家(🐩)庭对一个人的(🏡)影(🎦)响是不知不觉(🛴)中的因(🍺)此几(jǐ )百年而宏阔的当(dāng )我(wǒ )们一(yī(🎪) )声啼哭的(de )那(📿)(nà )一(📵)刻起就终归了我们要与原生(📤)家(🌒)庭才能产生(🚫)许多牵(📑)绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束在(zài )我们(men )慢慢的的成长过程中我们简单(🕐)的方法是从养育好者身上悟出了要如何说话如何处理(lǐ )事情该如(🏝)何遇上社会如何能跟他如果没有说一(yī )个孩子从小到大就在一(yī )种打击之式教育(🗝)的家庭环境中生命成长(🤑)假如他(tā )自(zì )己也认(rèn )同这些教育那就(jiù )成年那以后(🕔)100的会应用(yòng )方法到自己的子(🤓)女教(🚱)育上如果不是他自(🤯)己不(bú )认同(tóng )而且不停(tíng )地(😘)的全盘肯定自己的养大(dà )者那你(nǐ )这种完全否定就会(🏺)像(xiàng )自我责备(bèi )一(yī )般(bān )让(🧠)他牢牢(✉)地记好自己最不(⌚)(bú )喜欢的生养者的言行(🍸)并渐渐反展(🚯)成自己(🌪)最不不(bú )喜欢的(de )样子而(🍲)这两种情(🚽)况下(🥍)教育出的孩子(zǐ )成年完了(le )他对孩子(🕦)通过绝对(🚠)否定式教(😸)育的可(🎪)能性是的(🎌)(de )很大的
所(suǒ )以在日常教育孩子的过程(chéng )中待人接(jiē )物与人相(👄)处随时觉(🌑)察到(dào )自(🏒)己的言行(⛅)可以(🐦)指导发现自己是(🗝)否(fǒu )是被了无(👌)论是原生家庭的不(🔻)良(🆑)影响如果没有才发现(🚭)了分(👬)析试图(🎬)换个角度(⛓)看看问题慢(🚏)慢改(👶)变自己(jǐ )的性格(🥂)
在(🍖)我(🔜)们的社会(huì )文化中(🛐)不少家长误解了激(jī(🏛) )将(jiāng )法的正确打开
谦受益(yì )谦(⏸)受益这句话大家都很(🕞)熟悉不少家(🚗)长考虑到担心那夸(🏷)奖(🍜)会(huì )使孩子自(zì )满踏(🎬)步不前(qián )索性中选(💖)择不夸(kuā )赞孩子而是(🌏)拿(☔)别人家的孩(😚)子作比(bǐ(😟) )较(🍦)好或者是质(🤥)疑自(zì )家孩子的努(🔺)力(💺)的(🌏)或是吹毛求疵也可(🕎)以(yǐ )是(shì(🥄) )一(🎐)脸严肃最(zuì )好不要高(🚗)傲有一(yī )些家长似乎从来(lá(🌩)i )没有想到过正(🚔)面估计(🌂)自家孩(💮)子吝啬(〽)于公开表扬孩子并(😱)变着法儿(ér )激将(jiāng )法说白激(jī )将法那是(shì )凭借人的自尊心和逆反心理有利的(🐕)(de )一面以刺(🧑)激(📱)的搅起其不服输的情(qíng )绪将其(qí )潜(qiá(🍦)n )能发(🌼)挥出来不(📅)出来最(🕡)终达到达到(dào )别样的的去说服效果(☝)但这样的方法的(🍼)应(🍣)用是要看对象(xiàng )环境(jìng )和条件的因(yīn )此要注意(🦇)掌握分寸肯定不(bú )能(🚆)操之过急(jí )也没法(🏅)过(👩)缓不然(🌔)会能够得(dé )到而是的结(😘)(jié )果(guǒ )
不少(🛹)家(jiā )长我以为(wéi )激将法是一(👩)直否(🧚)(fǒu )定孩子以提升强烈的刺激他的(👮)目(mù )的(🐳)但(🐍)(dà(😦)n )他这(zhè )种一直绝(jué )对(duì )否定的教育更准(😥)确的(🈹)说是一(🏚)(yī )种打击(👒)之(zhī )式教育不仅不(🏁)一定能燃起孩(♍)(hái )子的斗(🔚)(dòu )志(⛽)还(💧)肯定使孩子到那时变(biàn )得(🔧)异常很自卑感没了(🔷)(le )斗(🍂)(dòu )志(zhì )还会影响亲子(zǐ )关系相当严重(😵)的(🤨)肯定可能导(🔻)致孩(😷)子心理扭曲起来
对孩子建议使用激将法前提是家长曾(céng )经大肆(sì )表(💇)扬(yáng )过(🔠)孩子当(🛡)然(rán )过孩子(zǐ(🥗) )也就(jiù )是说肯定和受(🐷)到(🎀)刺激双管齐下才能能够起到(🚛)作用
有时候可能(🏂)是(⛹)恨(🤛)铁(🐵)不成钢(😶)也(🏌)可能是对(➡)孩子期(🛋)(qī )望值太高(gāo )却(què )不了解(🛤)(jiě(🎑) )孩子(zǐ )的实际能力还有可能是虚荣心太重
望女成凤望子成龙望(wàng )女成凤是很(🎠)多家长的真实想法但(♿)并(🎡)也不(🦒)是全(🛋)部的家长(👻)都(🎛)很自己的孩子大(dà )部分的而且(🍩)忙碌不堪自己(🚔)的工作缺乏沟(gōu )通(🎛)也可以自己小时候有曾经(🌺)的未基于的愿望(wàng )将孩子(🍪)其为自己(🏠)的私有财产理想的继承者而(♈)(ér )对孩子(👉)抱有(🐮)极大(dà )的期(qī )望甚至连(👹)有点过于理想化但(🥏)他(🤸)他们却没(méi )真正(⛩)的自己(🎐)的(🧦)孩(🎵)子举个例子现在很多(duō(🚺) )家长望(🛑)着别人家给孩子(zǐ )报课后兴(xìng )趣班就跟了(le )瞎报今天学钢琴明(🏜)天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩(🧦)子搞(gǎo )得比成年人还忙却从来(lái )还(🥫)不知道孩子的(🆓)兴趣在哪(nǎ )里孩(há(⏰)i )子的特长是什么随后当自己给孩(🗓)子(🚎)安排了一切孩(há(🔈)i )子却也没给他相应的期望回馈很是(shì )失望只(💕)好对孩子(zǐ )特殊批评
在(✅)一(yī )些情(👹)况下(🍪)家长们比较喜欢(🎊)互相攀比而且(📌)两家孩子(🧜)所(🔴)有人而且(qiě(🙂) )不喜欢比成绩比奖项各(gè )种暗(🕧)暗对(🅾)着干有是家长(🍀)总觉得(🆖)自家(🚞)孩子比当然了别(♑)(bié )人家(⛓)的是给(🤤)他丢份随后对孩子没好脸色
虚荣(🐸)心有时(☝)候真的(⏪)是亲(🏆)子关(🚫)系的(🐋)一大(🔌)杀手是孩子成长(🐕)路(🚧)上的绊脚(🍠)(jiǎo )石
以下几种特殊情况家(🕦)长也会一直责(🥕)骂孩(🦅)子
第一(yī )种重男(💢)轻(qī(💀)ng )女思想(🚱)你(nǐ )说(shuō )起重男轻(qīng )女的观念(🚵)罪魁祸首(🥢)应该是明清时期断章取义程(🌏)朱理学的人而他们(🚈)的病(bìng )态不自信拼命地(🗺)(dì )联(🗜)手打压女性造成了今天的局面虽说只有几百年(🥪)(nián )的历史(📢)不过要去除那(🥪)些封建余毒并(🧢)(bìng )不是这样的话太容易这就倒致了一些女性从(🆎)小到大在家庭里不招(🐕)人待见论(🔐)什么做(🌁)的好应该(📣)不好永远全是受(🎪)(shòu )窝囊气的那(nà )一个
第(dì(🥜) )二种窝(🐡)里横
有所谓的(🛠)窝里横最(🕉)简单(🧚)说(🕍)应(🗑)该是对着外人一脸笑容(😃)对着家人凶狠的样(👆)子
这类人一(yī )般(📱)有着深多少(🚶)自卑心理的心能力也不(🥥)是什(🐐)么(me )很强(😄)但是又不不会(🌼)愿意遇到自己的缺点随后对着(🥔)外人(🦉)传送讨好卖乖(🔖)(guāi )人格模式希冀完(🍆)成任务外人的(🧔)肯定对着家(jiā )人启(🚆)动霸道模式(shì )反正又是想完成任务家人的肯(🌙)(kěn )定(🚿)(dìng )但拉(🐎)不下(xià )面子他们最幻术(😀)系的一点(🧢)就是把(💾)在外面的气带到(dà(🤢)o )家里来撒弄(👋)(nòng )得全家不(bú )祝(zhù )生活
第三(sā(🙊)n )种偏执(zhí(💞) )型人格障碍
偏(🗡)执型人格障(zhàng )碍患(huàn )者的(de )原因(yīn )在(🦁)成(㊗)长过程(chéng )中遭遇了(🏐)众多(👸)(duō )批评全盘肯定辱骂吹毛求疵(📝)还没有得(dé )到及时和对(🔉)的的心(🔷)理疏导致使(🏓)当(dāng )他们成(🙏)年那以(✖)后家里(🗡)人需要听自己的否则那就是不忠就是背叛(🐃)过即便你是好意提醒(👙)他(🔖)们也会其为是(shì )对自己(📯)的(💈)敌意但(🐣)是把事情闹大(dà )弄(nòng )得尽人皆知而他们在教育(🛐)子女方(fāng )面最经常做的是在(🐭)子(🆑)女身(shēn )上反复重(🎖)复自己小时候的(🎲)遭遇拼命地否定打击
上(🏢)述事(🍉)项(📪)几种(🖋)可能(✨)不管是哪一(💐)种(🐠)对子女心(🍅)理成长都更为很不利不可(kě )否(🚍)认有是家(jiā )长是(shì )是因为好(hǎo )意(yì )但(dàn )是(🎵)长(zhǎ(🐤)ng )时刻在打(dǎ )击式教育下成长(zhǎng )的(de )孩子(zǐ )会出(📒)现相当严(🚤)重的(🧚)自卑感(gǎn )有的可能(néng )心理扭曲甚至还患(🔐)(huàn )抑郁症偏(piān )执(💪)型人(ré(🍷)n )格(gé )障碍等
这对常期处(⛴)(chù )于(🦌)这样的(🐶)环境下(xià )的孩子只能说(🌟)学会了(🏌)(le )自(zì(📑) )己疏导(dǎo )情(🦍)绪或(💲)找朋(🚲)友(yǒu )倾(🥂)诉渐(🖌)渐(jiàn )地释(👹)放者不良情绪也(💬)也可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的出(👶)(chū )发点是(shì )好(hǎo )的只是方法(💭)不对(duì )
以上是我的回答如果不是(shì )您另外(♋)那(🤱)些(🐈)疑问(🙏)感(🤔)谢下方评论区私(🥕)信给我共同探(🏅)讨(tǎo )
这里(🙏)是心理(lǐ )咨询师里外雅堂码字易(😄)为假如您(💢)质疑我的观点(🐕)请点个在看如果没有(🤨)我的回答对您(👬)和您的朋友有帮助请点赞和评论给(gěi )他们谢谢啊
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