窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🕐)豆一到九(🤱)章梗概
窗边的小豆(dòu )豆讲(jiǎng )各章不断地的(🌠)是一个(gè )是因(🕋)为(〰)顽皮而(👗)在一(🐫)年级(🚃)(jí )就被退学的(♓)小(🚠)豆豆(📼)(dòu )到了(🛥)一(⛩)所(🖋)全新学(xué(⏺) )校巴学园(yuán )后突然发生的有趣的故事
每章主(zhǔ )要内容(róng )简要(🎄)概括
第(⏬)一(🎅)章在(zài )电车里(🎖)平时(🥁)上(shàng )课的巴学园
小豆豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完(wán )全没有纪律(🔳)不受拘(⛏)束(🖱)的(😑)孩(🍊)子她被(bèi )普通地学校纳入问题学(🧜)生却在(zài )巴学园(yuán )能(🔖)长成一(🤸)个富有同情心乐(📱)意助人(🎈)知书(🖱)识礼想象力(lì(🕟) )丰(😑)富(fù )动手能力(lì(🖊) )不强的好(hǎo )孩(🛋)子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能(🍐)维护(hù )引导出来她本性的发展
这(🧖)(zhè )所由(yóu )教(🍎)育家小林宗作一(yī )手(🛹)创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小(😏)女儿美作(📗)他自己任校长小(xiǎo )林先生富足热情满心信(📲)念(🕊)地(🏫)创办教(🏵)育了(🕕)这(💝)所小(xiǎo )学(🔗)确(què )实(🕦)它(🌭)的存在相(😵)当短暂(🐹)的(🚉)瞬间1937年(🚾)1945年虽说(✅)全校学(🏛)生唯有五(wǔ )十来人但他(tā )专心研究(🗜)教(jiāo )育之道悉(🌦)心种子培育每一个(✒)学生心细挖(wā(🔓) )掘到每(🥂)一个(gè )学生的(🖌)长(zhǎng )处这(zhè )种对教育的赤子之心呵(🔳)护巴学园学子(♍)快乐成长读书成才
小(xiǎo )豆豆蓝月(yuè )帝国联(🕝)合国儿(🈸)童基金会亲善大使小豆豆(🚳)的同学有的蓝月(🗃)帝(🤣)国(😥)世界卓越的(de )物理学家有(🕴)的曾经的国内最(🐤)顶尖的植物鉴定(🆖)专(💄)家有的下一界(jiè )大学老师(shī )有(💩)的成为医生有的创(🌋)派美(💼)术设计公司有的下一界资深(⛴)(shēn )专业发(💎)型师不过巴学园的学子长大成了(🏫)对社会(🧓)用处(chù )之人以(🥍)及曾(🌷)经的的问题儿(ér )童
这(🍵)无(wú )疑是(😅)最终的教育基地这也使巴学(🙌)园(yuán )成(🛌)为如(rú(🎡) )今(jīn )许(🔱)多人梦想中的(🐩)学校只(⏱)是可惜巴学园已犹是修真(🔣)者的存在(zà(👱)i )可幸综合(hé )类全书则可对巴学园当年杰出的的办(🔻)学理念略窥一二
第二章人人平等尊(⏸)重(👟)
小(😐)豆豆第一天去面(🏵)试(shì )会(huì )校(xiào )长小林宗作陪她聊天四(👈)个小时在(🌡)那(🔮)(nà )以(🦋)前(🤫)及以后没有了一个大人这么(🍙)严肃听小(🛀)豆豆讲话对(🦎)孩子最大的尊重就(📘)是认真听她回话哪(nǎ )怕可她说得半点(🈯)条理大(dà )人听得一头雾水(shuǐ )又是最管用的交流孩子的表(⛪)达欲得到满足大(dà(⏩) )人我得到所了解孩子的机会而且这份十分尊(🈳)重使孩子深刻体会(🚝)到自己值得去爱被(🗺)尊重是(🏣)自信的基石(🦒)
第三章(zhāng )小班教育巴学园所(♐)有(🍔)学生(🕟)(shēng )才(🐴)五十来人按年(niá(🚷)n )龄从年级(jí )一至五分(🛥)成(ché(🕹)ng )五(🥘)班每个班十(🖕)个学生左右配(pèi )备完善一个老(🌳)师分(fèn )别在锈(💫)(xiù )迹斑驳的电(diàn )车里天(🥣)天上课(🍕)老师有足够的精力了解(⛓)你是(shì )什(🥜)么学(📛)(xué )生(🆙)所(🕛)了解你(🈚)是(🤑)什(🛂)么(🥘)学生(🤪)的特性(xìng )
第四章(zhāng )开放(⤴)教学(xué )巴学园是没有单(dān )独计(🎍)算的(🎦)课(kè )程表一天早上(shàng )由学生自己判断先从哪个地方科目就开始索性同(tóng )一个电车课室里有(yǒu )的写假(🔏)片名有的做物(🛢)理实验不(🛰)相互干扰大家都心(🏖)无(🗡)旁(páng )鹜地做着自己真(zhēn )正比较感兴趣(qù )事情这(🦅)锻炼身体了孩子的专注力和自控力(🎺)即使(shǐ )在嘈(🌪)杂的人群也(🏞)能(😌)沉下(🎛)(xià )心(🏞)来专注自己的事
第五章形(xíng )式(🕸)极为(wé(🎈)i )丰富(fù )假(😀)如(🦗)学生们都能够完成了(🚃)功课(🖼)老(🍳)师可(🐥)(kě )能会带(🍬)他们到(dào )野外散步地(dì )头见(jiàn )过花(🕖)草树(shù )木(🛹)历史古迹村(🎹)庄人(🦑)烟不动声色中(🎤)孩子们学(📫)习历(lì )史(🎞)生物理科等知识此外(🥃)还会(🔍)不时举(jǔ(🌽) )办一次(🎲)露营(yíng )温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会等活(huó )动(dòng )充分释放孩子的(🗃)天性寓教于学(🧢)
第六章注重(chóng )实(🏯)践(jiàn )小林先生请来(🍗)能够(gòu )的(🥍)农(nóng )民(mín )旱田(📵)教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去(🐢)摸索实践如何能种植(zhí )庄稼教材加强实(shí )践的形式使孩子的(de )认知更详(🙈)细
第(dì )七章因(yī(🥊)n )材(cá(🔳)i )施(💭)教(💆)巴学园有个不(🈁)能(néng )站(zhàn )立走路的孩子高(🙇)桥君运动会上小林(🍴)(lín )先生因为(🦂)他的条件专业点(🐁)设计比赛(sài )项(xiàng )目(🎶)(mù(✋) )让他不知不觉间中获得冠军解决(jué )高(👖)桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作中(zhōng )负责人际(jì )关系协(xié )调工作(🥍)
窗边的小(🛍)豆(🍞)豆(🚤)(dòu )这(😒)一(😨)本书中(zhō(🍐)ng )让(🍇)你(📯)印(💌)象最深的(de )是
t这一本(🔮)的确并(bìng )非什(😚)么(🐛)东西名著也又(📜)(yò(🥒)u )不(bú(♿) )是(🤢)研究和探讨深沉人生意义的也没有很多警世名言(🛤)(yán )长大以后(🥃)的我我看过很多(😶)让我(🐅)震撼让我(🌞)(wǒ )泪眼婆(pó )娑让我拍手(🔳)称(✡)绝的书可是从(🥁)引响埋(♌)藏最深这(🏚)一(yī )角度可以说(✉)我我还是提(😁)这一本窗(👻)边的小豆(♟)豆(dòu )黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙(méng )书我真正(zhèng )的意义(yì(📉) )上读的第(🍾)一本求下(👣)载的让(🐖)我(🚛)印象非常深(shēn )刻的书估计是(🚳)简爱不光比(bǐ )较喜(😷)欢(huān )她处处受气忽然间怡然自(💘)得的部分后面爱(ài )情的部(🕳)分确(què )实(📇)(shí )当(⛺)时年(📭)龄不足没有懂得(🔋)什么(❤)(me )其中的含义不过(🚉)那本书(👱)书让我感觉得到描叙(🎩)的力量书(shū )中出现的山的味道(dào )海的味道(😙)(dào )
电(📃)车教(📼)室
小林一茶
等那些个(🏡)场景和(💱)细节让我(📺)现在都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个都有(🚅)点古怪的孩子(zǐ )被上一所学校申请退学我(wǒ )们来到这(😥)里这(zhè )里开(🎼)明豁达的(🅿)校长诚心的老师(shī )友好(hǎo )的同(🕑)学新颖(🕝)的(de )授课(kè )让(🐦)小豆豆的人生(shēng )突然发生了巨(jù )大的变化这本书我(😏)现在还保(bǎo )存在书架上(🥥)要究(jiū )其(🔐)原因(🌜)倒底我(wǒ )想知道为什么(🦏)对(duì )我影响(xiǎng )深(🚂)远差不多就是让我第一(🎗)(yī )次对一(🏾)所(🛂)学校对一群老(🙌)师充满向往想迫不及待的认识书中的(🎀)人想(🚙)了解小豆豆想(💢)转(zhuǎn )成小(💔)豆豆现在我早(👼)不是小孩子了(🥚)只不过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长(📨)大我也(yě )会一天给她做山的(⛏)(de )味道和海(hǎi )的味道哒
窗边(😼)的小豆豆真的存在(🚂)吗(ma )
小豆(dòu )豆并(💘)非真实(🌸)存在的(🦗)(de )人物是(🛠)虚构的窗(🦒)边的小豆(dòu )豆讲述了作者上小学时的一段(🎀)真(zhēn )实的故事作(zuò )者因调皮(pí )被原学校申请退学后来(lái )到(dà(🎑)o )巴(bā )学园在小林(lín )校长的(🏻)爱护和引导(dǎo )下让(🐅)一(yī )般人眼里怪怪(📌)(guài )的小豆豆渐渐地(🐐)成了一个(📭)大(dà )家都能得到的孩子并打下了坚实的(de )基(💆)础(🍹)了她一(yī(🔔) )生的(➿)基(🥞)(jī )础豆(dòu )豆(dòu )三部曲哪(nǎ )个(🌫)最经典
豆豆三部曲哪(🛂)个最(zuì )超经典不同(🗝)的年龄段完(🚡)全不同的人生经历不(bú )一样的文化属性看书的心(xīn )境情绪想(xiǎng )法都不一样(yà(⤴)ng )这(zhè )样的话(🎗)看点书的目的有三个第一启(🈵)(qǐ(🔮) )迪(🍁)智慧陶冶(yě )情操(🔥)第(dì )二也可以充实自己的大脑不想(😌)自(zì )己的头(🐍)脑被愚昧落后和(😍)无知占据(🌠)地第三简单点(diǎn )不(💱)委(🌚)婉完成(chéng )任务(wù )更(gèng )多的(🕴)物(wù )质(🎑)供应和精神供(gòng )应豆豆的三部曲(🐱)是(👢)背叛遥远的(🦏)救世主天幕红尘用文化(🖤)的视(🏬)角上帝视角(jiǎo )重新睨视文化制(♿)度生(🎚)产力包括文化在(♒)朔(🙍)造个体命(🌅)运的过程是(✂)不(🥤)是(🍮)有一种文化是(👽)无比的强势文化强悍霸道文化造(zào )就强者弱势(🗝)文(wén )化造就(jiù )弱者明确的客观规(💇)律你办事的人的(🗃)文化属性更能完成更符合国家规定天道不然的话有没(⛩)违背规律的人就一定没有好下场
区别(💀)于曲(qǔ(🤧) )解然(👗)(rá(😬)n )后(🗺)的因果说上一辈作孽我这一辈子才(cái )这(🕣)幅(Ⓜ)模(😬)样这一辈子不怕(👰)吃苦下一(🥗)辈子一(yī )定能投(🔒)个好胎(🤔)比(🔫)如王(wáng )思(⛑)(sī )聪等区别于歪曲的基督(🎷)大同世界(🖤)信(🛸)者得不死(🕙)不(🏘)灭(miè(🗜) )不信者下(❔)地(🐢)狱(yù )本质上那是宗(🔹)教给自(🖨)己的力(lì )量是离指(zhǐ )见明月的手对准(🍲)比指头本身更最重要但人们更喜(😃)欢研究指头这才是客观(🐕)意义实际
经典也好神(shén )剧也(🍳)好我们不要试图去论长论短试(🦕)(shì(🍲) )着去(qù )知道一点一下豆豆三部曲的(🥦)文化脉络包括不(🧗)惜一切手段如何能(✴)盒(🥣)子(zǐ )包装让自(zì )己内心不(bú )受(shòu )道(dào )德的审判总(🐹)之有一句(jù )话天道本(🥜)质应该是适者生存(📰)优(yōu )胜劣汰物竞天择适者生存而人类(lèi )可是有比较完(wá(🗣)n )备的教育体制(zhì )和文明(míng )魔(🖇)皇的的方(fāng )法是对自然界(🎙)相比(🏓)生(⛄)存能(🐨)力是实(🚌)力最弱(💑)的也(📊)是最强的
谁都要有过(🤤)背叛包括(🚧)自己也(🧢)会背叛自己隐逸山林是我们都(👙)必须救赎(👹)自己的灵魂是因(yīn )为有(🔤)无数的恩无数的(de )爱供(♈)(gòng )养三宝(🎵)我们我们(🅾)对于一无所知(📥)农村的孩(hái )子多(👁)农村(cūn )孩子的(🕷)父母苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教(🐭)育(yù(🕣) )苦没法苦孩子的原则为什么不我(wǒ )们走(💝)(zǒu )的(🎌)(de )这等(👚)坦然和坦荡(dàng )是因为有人为(💤)我们负重前行
那就对(duì )付(fù )背叛我(🖊)们会(🌒)不会像宋一(yī(💿) )坤一样救赎是不(🏏)是会用爱(📬)化解(➿)一切苦(kǔ )难宋一(⛏)坤的(de )姐姐(🗞)找不到一条(❗)自我救赎的(de )路(😐)去西部支教在陕西(xī )当(dāng )教师一辈子(zǐ )青(qīng )春化(huà )成养料(liào )孵化更大祖(zǔ )国的未来(🏷)实话(huà(❗) )实话行(🧔)者修行生活(🏹)一样(👨)的修行才是大智慧当(🐮)下智才(🎥)是正智相也很(🚒)宋一坤的救赎饱含了争议只不(💘)过(guò )他破(🎣)坏性(📓)开采市场资源劳动力资源文化(🦌)(huà )资源价值资(zī(🦊) )源和公共资源宋一(🍉)坤试图用这(zhè )样(😦)(yàng )的阶层(🌧)跃迁想(🕜)一下(xià )子基本温饱问题和(🚀)世俗对于生存竞(jìng )争(😤)的(de )压力宋一(yī )坤的时(💸)间很(hěn )很(hěn )值钱他不只希望自己(jǐ )的(🕌)生命(🤣)实在(zài )是浪费在柴米(mǐ )油盐的消耗战上这样的生命(🤹)才能活得滚(📥)烫的
那你遥(yáo )远的(de )救世主改编成(chéng )成电视剧(jù )天道被被人们熟知这个(🤖)书(🏨)的(🎉)时间(jiān )线相当奇怪(guài )电视剧改(😐)编成后把(bǎ )时间线故意往后(🌲)推了(🧘)(le )10年(nián )不过背景设定在(🤱)1995年股市(shì(🐬) )市场正方(🌱)兴未艾大熊市之后的第一波(🌂)政(🐻)策红利(🔘)因为(wéi )外(🐶)资和中(zhōng )方也(🎖)可以(yǐ(🚣) )建立混(💄)合基金不不允许(🍔)发行新(xīn )股大家(🗳)恐慌(🖼)逃往(wǎng )zf就是为了救市易安科技的股(📂)(gǔ(💷) )票从(cóng )草(🌯)根价到网红比较热门(mé(👣)n )之路一路腾飞(👗)股(gǔ )市神(😀)话伴(bàn )随一(🚕)三个系(🐉)列忧(🏞)伤的股市在坊间流唱(♍)(chàng )
同时任何行业的竞争完(wán )全(📉)没(méi )有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律(🤭)规(💬)则信(xìn )息差认知(zhī(🍚) )差时间差还没(⛩)有人怜(lián )惜失败(💜)者这里唯有一直(zhí )赢(🗜)才(cá(📮)i )能站(🚒)在(😲)高处看风景(🤲)行业的二八(🛣)定(😒)律在内财(cái )富的马(🌾)太效应一直(zhí )存在地(🍫)我想知道为什(shí )么穷(👎)富差距(🎴)极为(🚯)之大是因(yīn )为社会不需要只不(bú )过只有贫富巨大无比的差(👼)异别人才不愿(yuàn )意牺性更多(duō )的时间生产价值无差别的人类劳动(dòng )真(🏊)要(🤨)所有的被机器人替(🤡)代这样机器人会成(chéng )为这个世界(📒)的(🎢)主(📤)宰是因(💂)为故(gù )事一直是这样既得利益者不一(🛃)定是最(💞)会创造价值(✨)的(⭐)一(🎓)定是(shì(🍠) )最会分(fèn )配价(🔰)值(🕍)(zhí )和画(🍩)大饼的存在人这生物不(🤗)给(📇)吃(🌂)的给空(💇)(kōng )头支票都会照(zhà(🍟)o )单全收的(🍨)物种完全没有肯定不能(👶)有逻辑和理性去推导
穷(🌸)富是(⛄)格局(🕐)是思维是文(wén )化也(yě )传统(🌽)我(wǒ )们(😞)以为一个人成功与否有(yǒu )很(hěn )多(🕒)标准最多保障是钱多少要知道并不是(shì )如此而(🎏)且很多人哪怕很没(⏳)钱的话(huà )仍然(😐)挺穷
丁元英(😏)根据王(wáng )庙村(👔)的精准扶(🤡)贫这对别人(rén )可以说也是一场(💟)(chǎng )屠杀我记得(🈹)二(èr )战期间有一(yī(🥍) )个人把正在大(dà )量(liàng )喝水(🎁)的敌人(🛩)给杀了战争和和平也要有人(👻)性结果一丝遮羞布为(🔼)什么不毕(⏸)竟(🍕)平均人战争大都(⛪)(dōu )那个层(cé(🏧)ng )面(miàn )的治理个人的力量太弱(🐻)小的人类(lèi )没法在喝水的(🧤)时(🌠)候(⏰)去杀(🖖)人是是(🎌)因为(➿)人动物本能的(🚪)一丝善(shàn )良纯洁和悲悯就算是动物(wù )肯(kěn )定在喝水不的时候(🙃)也未必发动獠牙去被屠杀纵(zòng )然是有人(🔢)类充当(🥫)唯一中(🏅)级文明的人难(nán )道不会刷新(🗃)一下(⭐)自己(🤩)的格局(😕)吗
劣(🤫)币驱逐(zhú )良(liáng )币世(🚪)(shì )间公理(🦓)(lǐ )只不过做(💳)动(🐝)(dòng )弹啊行业(🛏)的那个二另(🍻)(lìng )的八老(🐀)是(😞)被收割的(♑)主体哪(🤒)怕(💭)是所有人(🗻)都是韭(🤱)菜饥饿游戏楚(🥠)门世界就没对(duì )错只(🦖)有输赢
天幕(🛒)红尘当人们(🤸)(men )用道理逻辑理智命运和天道请(😀)解释世界(jiè )的时候就早(zǎo )被卷入在红尘(🏘)中天(🎇)幕下(xià )了(🎊)就(😷)像易(yì )经天(❗)地人(rén )奇门遁甲甲(🕝)乙丙丁道德经阴阳佛家讲(jiǎng )因果儒家讲忠恕很(🏻)多时候天才(😳)和(🔤)凡人的区别(📄)不只在于(🦉)思维格局而取决(🍯)于人智慧至于110的的非理性繁荣(⚾)李小(💕)龙把那种叫(🧦)肌肉记忆(yì )王明(míng )阳叫知行(háng )合一(☔)老子叫天法道
对(duì )付水(🦑)会(huì )学游(📏)(yó(🍖)u )泳一定不是恐惧而是本能(🐁)就像人在母体羊(💣)水里面一样(🚃)高(gā(📚)o )人并非神高(📯)人是(❔)明白某个特定(📓)立场(🐥)(chǎ(🎎)ng )和范畴内(nè(💱)i )的规(🛫)律并且依靠
那(🎇)像刘慈欣三体里面(miàn )的(de )宇宙炼狱(🥩)丛林(🌓)法则一样(🤰)核心坐标的暴露(🕌)一定(🥨)(dìng )会(huì )让(ràng )更高纬度的(🍎)(de )智慧生(🤲)命(👟)降纬打击
那就叶子农(💎)手中(🚫)掌(zhǎng )握了这样(💴)的(🛂)话一套科学的方法论(🥪)势必会会拥有这条(🌼)街最靓(liàng )的仔为什么不一定会被代(🍧)价(jià )是因为这样的人未(⏬)知是(👜)对世界文化格局影响深远(🏝)就(🛵)好似西方元(🤛)首(🤮)会被斩(♊)首一(yī )样(🆗)优秀(xiù )的(📮)人(ré(🍩)n )肯定不(bú )会(🚚)隐(〽)藏地自己很可能(🔔)会(huì )会(🎄)(huì )被(bèi )别人(🥩)所伤(shāng )害(🈲)(hài )不能成(💉)事一定(💀)为(wéi )我所(🌖)杀
看上去像华(👂)容道(🎭)曹操和关羽狭路相(🐴)逢(féng )的(de )时候诸葛亮为(🏓)么让关(guān )羽去守这样(yà(🥢)ng )至(♋)关重要的隘口毕竟曹操(📒)不能死三足(zú(🔮) )鼎(🍊)立的格(gé )局肯定不能彻底(😉)毁灭是因为(🌭)格局毁了的前提是(🛢)(shì )万千民众的(👥)(de )死(🧥)亡包(bāo )括时代过了好(hǎo )一会儿(🔐)安宁后的繁华热(rè )闹都(➡)变(biàn )成废墟文明(míng )还(hái )好(⛄)战争再说我们都是这样(🚷)一个(🆔)概念系统(👤)内的(de )争(zhēng )斗有一个临(🥡)界值那像国共一起抗日(rì )一样解决(😘)的一(❕)(yī )定是主要矛盾这(zhè )那(nà )就(📈)是(❤)天(tiā(🐁)n )道
这样的话豆(❇)豆(🐏)的红尘三部曲那个经典(diǎn )不入红尘如何断红尘(chén )不想体验有请要(🐵)如何做到冷血(🖼)(xuè )无情则是空也是(🐬)一(yī )样空也不是一无所有是经历过(guò )繁(📕)华热闹穿过人山人海我看(🗨)过诗和远方回过(🏙)身人(🕯)生(⛩)何止(zhǐ(🧣) )唏嘘不(🗃)已(🌰)红(🎮)尘就像大(dà(🈲) )染缸大坟场垃(🤙)圾堆甚至连是(⌛)(shì )污水处理厂唯(wéi )有坚守初(🤫)心(🖇)方得(🌉)始终怎(zěn )一个爱(⤵)字(🍒)了得
豆豆用谣言的救世主(zhǔ )中丁元英说了一句(jù )大(dà )实话(🤔)烧香磕头的烧香拜佛(🏹)烧香的礼(👢)佛(fó )得(✳)智的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不过是哪有那(🔤)个比那(📙)个更(🏫)经典
很(🈸)多人戏言这个女生(😧)和那个女(nǚ )生(🦗)不一样(yà(🔵)ng )不信你(nǐ )试试有时候确实是一样的最(🆚)合适自己的(🗑)(de )就好(🔻)不一定非要(🐾)是别人家的才好(hǎo )正见(😪)正智正(zhèng )念那是坦(tǎn )坦荡荡做(zuò )人(🍛)哪(🥩)怕(🚆)贞洁烈(liè )女肯定无毒(dú )不丈夫(📈)纯粹是自己给自己的(de )不是什么别人给你的
一样去读书(🍤)有人就是喜欢平凡的世界有人(🍘)(rén )喜(🐔)欢百年(nián )孤独有人(rén )不喜欢红(🚐)楼梦(🌧)有人(😕)(rén )金(😾)瓶(píng )梅不一(yī )样的人看(🛤)金瓶梅换(huàn )取(🍰)的(de )结(🚋)论(🎮)和感触都(🍥)(dōu )不一样(yàng )可见人的(🤚)文化属性(🏟)和(📎)慧根和悟性相(💲)差十万(🏜)八(💳)千里
猜你喜欢