• 1你眼中的父(⤵)亲(⏰)是什么样(yàng )的
• 2孩子遇到事情父(fù )亲永远都是(🐄)责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我眼(yǎn )中的(📼)父(fù )亲是什(shí )么(❔)(me )东西样的

他为人正(zhè(🦀)ng )直善良温和待(dài )人宽容大度工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩爱非常对(🖥)儿女关(🥖)怀慈爱有担当有(👦)责(🥏)任心是我们(men )心中最(🚾)完美(✡)的艺(🎂)术品父亲

2孩(hái )子遇到事情父(fù )亲永远都是责怪他是什么

爸(bà )爸这是我这一次考(🐯)试的成(🐷)绩

才98分你怎摸不考(kǎo )100你看隔壁的小明每次都拿第一(yī )

爸(🤶)爸(🙊)我(📬)刚(💭)(gāng )才(💵)摔了(🍊)一跤(🔷)

你怎摸(⏬)那(⛲)就(🕊)(jiù )笨(bèn )连走路(🗺)都不会

很熟(shú )悉的场景(jǐng )有没在多数人的印象中有一种家(👶)庭教育叫你什么都不行的话(huà(📴) )别人家孩子永远不会(🕰)杰(🖊)出的

为(🥟)什么(🍾)(me )有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小时(🤫)候就是这(🏴)过来的(🐢)

心理学上说原生家庭对一个人(rén )的影响是不知不觉中的因此几百(🦃)年而宏阔的当我们一(🔟)声啼哭的那(nà )一刻(🐿)起(qǐ )就终归(🍑)了我们(😙)要(🏕)与原生(😫)家庭(🕷)才能产生许(xǔ )多(🧛)牵绊这种牵绊从我(wǒ )们出母胎的(🏚)(de )那(📔)一刻(✏)就也(yě(🖤) )结束

在我们(🚾)慢慢(🏷)的(de )的成长(zhǎng )过(😩)程(➰)中(🏉)我(⛸)们简单的方法是从养育(💤)好者(🗳)身上(shàng )悟出了要如何说(🐑)话如何处理事情(qíng )该如(rú )何(🥈)遇(🥟)上(shàng )社会如何能跟他如果没有(yǒu )说一个孩(hái )子(😋)从小到大就在一种打击(🍐)之式(🆎)教育的家庭环境中生命成长(zhǎng )假(🛤)如他自己(🐑)也认同这些(💶)教育那就成年那(nà )以(🕊)后100的会应用方法(📮)到自己的子(🎥)女(🍒)教(🔲)育(yù )上如果不是他(tā )自己不认同(tó(🚊)ng )而且不停地的全盘肯(😕)定自己的养大者那你这种完全否定就会像(🌠)自(zì )我责备一般让他(🍳)牢牢地记(jì )好自(🤟)己最不(💦)喜欢的(🏭)(de )生养者的言行并渐渐反展成(🎲)自己最不不喜欢的样子(zǐ(🀄) )而(ér )这两种(➡)情况下教育(🤟)出(chū )的孩(hái )子成年(nián )完了(⛽)他(tā )对孩子通过绝对否定式(😺)教育(🛶)的可能性是的很大的(de )

所以(🦌)在日常(🏖)教育孩子的过(🎙)程中(zhō(⏮)ng )待人接物(wù )与人相处随(suí )时(🗯)觉察到自(zì )己(⏲)的言(yán )行可以指导发(fā )现自(zì )己是否是被了无论是原生家庭的不(🔘)良(🐫)影响(🎿)如果没有(💋)才发现了(🌃)分析试图换个角度看看问(🃏)题慢慢改变(📜)自(zì )己的性格

在我们的(🛡)(de )社会文化中不(🛴)少家长(🦅)(zhǎng )误解(📧)了激将法的正(🛌)确打开

谦受益谦受益这句(jù )话大家都很熟悉不(🚢)少(🐢)家长考(🍋)虑到(🗡)担心那夸奖会使孩(💗)子(zǐ )自满(🕚)踏步(bù )不前索性中选择不夸赞孩子而是拿(📆)(ná )别人(✉)家的孩(hái )子作比(😵)较(🚫)好或者是(shì )质疑(🔒)自家孩子(zǐ )的努力的或(huò )是吹毛求疵也可(🍁)以是一脸(liǎn )严肃最好不(🏌)要高(🌨)傲有一些家长似乎从来(🐁)(lái )没(mé(🎶)i )有想(🦑)到(🐜)过正面估计自家孩子吝啬于公(🎬)(gōng )开表扬孩子(zǐ )并变(🈲)着法(fǎ )儿激(jī )将法

说白激将法那是凭(〽)(píng )借(jiè )人的自(💧)尊(zūn )心和逆反心理有利的一(yī )面以刺激的搅起其(🧢)不服输的情绪将其潜能发(fā(🌖) )挥出来不(💤)出(chū )来最终(🥡)达到达到(dào )别(bié )样的的去说(🔝)服效(👲)果但这(🕷)样(yàng )的方法的应(🔨)用(🚙)是要(🎊)看对象环境(⭐)和(hé )条件的因此(🗽)要注意(yì )掌握(🎴)分寸(🎥)肯(🌅)定不能操之过(guò )急也没法过缓不然(⤴)会能够得到而是的结(jié )果

不少家长我以为激将法(🛢)是一(👉)直(😨)否(fǒu )定孩子(🌮)以提升(🗨)强烈的刺激他(📯)的目(mù )的(🚒)但他(🔥)这种一(yī )直绝对否(fǒ(📓)u )定(💨)的(de )教育更准确的说是一种(zhǒng )打击之式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变(🌲)得异(🕞)常很自卑感没(🐂)了(😇)斗(👲)(dòu )志还会影响亲(qīn )子关系相当严重的(de )肯(kěn )定可能导致孩子(🉑)心理扭曲(💸)起来(lái )

对孩子建议使用激将法前(🕳)提是(shì(🛣) )家长曾经(jīng )大(🆗)肆表(biǎo )扬(yáng )过孩子当(dāng )然过孩(🌘)子(zǐ )也就是说(shuō )肯定(dìng )和受到刺激双管(guǎn )齐下才(💪)能(🧦)能够(😛)起到作用(🚴)

有时候可能是恨铁不成(chéng )钢也可(kě )能是对(🚂)孩子期望值太高却不了解(jiě )孩子的实(📨)际能(💕)力还有(🍓)可(🙏)能是虚荣(🛹)心太重

望女成(chéng )凤望子(📉)成龙(👚)望女成凤是很多家长的真实想法但并也(yě )不是(shì )全部的(❣)家长都(👞)很自(zì )己的孩(há(✖)i )子大部(🍠)分(👱)的而(🍁)且(qiě )忙(🏎)碌不堪(👞)(kān )自(🛡)己的工(🍘)作缺(quē )乏沟通也可(🚨)以自己小时候有曾经的(📠)未基于的愿望(🎟)将孩子其为自己的私(sī )有财产理想的继承者而(ér )对(duì )孩(hái )子抱有极大的期望甚至(🚼)连有(🕢)点过于理想(xiǎng )化但他他们却没(🤗)真(🌱)正的自己的孩子

举(jǔ )个(👤)例子现(🧖)在很多家长望着别人家给(🎀)孩子(🐼)报课后(😲)兴趣班就(🚤)(jiù )跟(gē(🌍)n )了瞎报(🕺)今天学(🤡)钢琴(qín )明(➰)天学舞蹈(🖼)后天(tiān )学(xué )画(🌏)画大后天学计(🤚)算机把孩(hái )子(👉)搞(🤒)得(🚺)(dé )比成年(🎎)人还忙却从来(✂)(lá(🐰)i )还不知道(🤐)孩子的兴趣在哪(♈)(nǎ(🦍) )里孩子的特长(🥪)是什么(🐪)(me )随后(hò(🛣)u )当自己(jǐ )给孩子安(ā(🔔)n )排了一切孩(hái )子却也没给他(🥡)相应(🔆)的期(🚶)望回馈(🚝)很是(🉑)失望只好对孩(hái )子特(🏓)(tè )殊批评(pí(🤬)ng )

在一(❎)些情况下家(jiā )长们(men )比较(jiào )喜欢互相(😱)攀(pān )比而且两家(jiā )孩子所有人而且不(🎊)(bú )喜欢(🎳)比(🙅)成绩(🤧)比奖项(🈹)各种暗(àn )暗(àn )对着(🤣)干有是家长(📍)总(🍤)觉得自家(👷)孩子(zǐ )比当然了(🕚)别人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色(🖊)(sè )

虚荣心有时候真的(😱)是(🐴)亲子(⏰)关系(🔈)(xì )的一大杀手是孩(🔞)子(zǐ )成长路上的绊脚石

以下(xià(🍊) )几种特殊情况(kuàng )家长(🎛)也会一直责骂(👐)孩子

第一种重男(⏲)轻女(➕)思想

你(♟)(nǐ(🚠) )说(🥫)起重男轻(✂)女的观(guān )念罪魁(👮)(kuí )祸首应该(gāi )是明清时期断章(zhāng )取义(😧)程(chéng )朱(👮)理(🙇)学的人(rén )而(⏯)他们(😻)的(😱)病(🏛)态不自信拼命地(dì )联手打(🎀)(dǎ )压女性造(zào )成了今天的局面虽(suī )说(shuō(🥞) )只有几百年(nián )的历(lì )史不过要去除那些(🚎)封建余毒并不(♊)是(shì )这样(🏊)的话太容(📠)易这就倒致了一(📉)些女(nǚ )性从小到大在家庭里(❔)不招人待(dài )见论(🐤)什么做的好应该不好(hǎo )永(yǒng )远(🚤)(yuǎn )全是受(🏡)窝囊气的那一个(👅)

第(🛌)二种窝(wō )里横

有所谓的窝里横最(🐯)简(jiǎn )单(🗾)说应该(gāi )是对着外(wài )人一脸笑容对(👾)着家人凶狠的样子

这(🛣)类人一般(🦌)有着深多(🚎)少(🉑)自卑(♋)心理的心能力也不是什么(👄)很强但(🥒)是又(yòu )不(⛩)不会愿(😋)意遇到自(😈)己的缺点(🌉)随后对着(🐜)外人传(🐞)送(sòng )讨(🐩)好(🐶)卖乖人格模式希冀(📒)完(wá(🚉)n )成任(🥜)务外人的(de )肯定(dìng )对(duì )着家人启动(🥙)霸道模(🏣)式反正又是想完(🔡)成(⛹)任务(🐸)家人的肯定(dìng )但拉不下面子他们最(zuì )幻术(☝)系的一点就是(shì )把在外面的气带(🆒)到(👦)家里来撒弄得全家不祝生活

第三(😟)种(zhǒng )偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患(📙)者的原因在成长过(guò )程中遭遇了众(💉)多批评全盘肯(🗄)定(dìng )辱(🌯)骂吹毛(máo )求(qiú )疵还没有(yǒu )得到及时和(〽)对(🦓)的的心(🌒)理(➖)疏导(dǎo )致使当他们成年那以后家里(lǐ )人需要(🌐)听自己的否则那(💽)就是不忠(💊)就是(👉)背叛过(👁)即便你是好意提醒(🔸)他们也会其为是对自己(🍰)的(de )敌意但是把事情闹大弄得(📶)尽(🎴)人皆知(📨)(zhī )而他(tā )们在教育子(🔂)女(nǚ )方面(🛣)最(🔺)经常做的是在子(🕟)女身(shēn )上反复(fù )重复自己小时候的遭遇拼命(➡)地否定打击

上述事项(xià(➡)ng )几种可(🚞)能不管是哪(⛳)一种对子(zǐ )女心(xīn )理成长都更为(🐱)很不(🚚)利不可否认有是家长(🎛)是是因为(✨)好意但是长时刻在(🕒)打击(🎫)式教育下(🙆)(xià )成长(🏯)的孩子会(🦇)(huì )出现相当严重的自卑(🌃)感有的可能心(📯)理扭曲甚至还患(🐆)抑郁症偏执型(🤫)人格障碍(ài )等

这对常期处于这样的环境下的孩子只能说学会(🥟)了自己(💞)疏导情绪(xù )或(huò )找朋友(yǒu )倾诉渐渐地释(shì )放者(💢)不良(liáng )情(🎱)(qíng )绪也也(🐰)可以试着(🥟)从另一个角度去(qù )表述(🏢)(shù )要知道些(🌆)父母的出(💵)发点是好(🐋)的只是方法不对(⬆)

以(🐗)上是(shì )我的回答如果不(⛷)是您另外那些疑问感谢(🏗)下方评论区私信给我共同(tóng )探讨

这(zhè )里是心(🥫)理咨(zī(🤙) )询师里外雅(yǎ )堂(🅿)码字(⛸)易(🥕)为(🤛)假如您质(🔆)疑我(👬)的观点请点个(🌄)在(zài )看如果(🐀)没(🕵)有(🕠)(yǒu )我的回(🔱)答对您和您的朋友有帮助请点赞和评(🤧)论给他们谢谢(👧)啊