爸爸去哪了第五季你最喜欢哪(nǎ )个(gè )小孩
最喜欢耳朵眼(🤥)是(🌋)心形的诶哟(yō )其实我还(hái )是挺很(hěn )喜(xǐ )欢Max
neinei自节目开播后(🤦)(hòu )这些(🐁)年来我们也(yě )可以是从(🦐)每一期看见她的(😆)成长这样(yàng )的成长(📟)无(wú )疑是确(🕞)实的(⛄)最又开始上节目的时候neinei紧(➡)紧地依偎(🕊)着爸(🧑)爸吴尊(🍹)去哪里都跟着一起爸爸(bà )让(ràng )人觉得(🍩)她十(shí )足(❤)的没(🔒)有安全感在第二期曾(🕓)是(shì )因为吴尊海上犹疑不定不归而伤心(🌔)大哭吴尊还曾透露(㊙)出女(nǚ )儿neinei并(🥔)不想不参加节目的消息
听说后来也许(💐)是不适应(yīng )了节目(😽)的氛围她正(😰)(zhèng )在慢慢地(dì )完全恢复了常(🍬)态到现在Neinei在(zài )节(jiē )目里早主动(🌧)和(😻)其余(😣)小(🕜)朋友玩得很不错了做任(✔)务的时候(😐)也愿意与爸爸参与暂时的(🏩)分离她(tā(😥) )给了我们一种进(🍣)步很快地的感觉她的表现展现出她现(😓)在已(yǐ )经再(🈹)次普遍缺乏安全感了(😫)我(🐍)们也清楚她的(de )成长与爸(bà )爸吴尊的教(🦏)育(✍)看样子分不(🈂)开(🕒)孩子的安全感最重要(🚳)吗吴(wú(🍄) )尊用(🔕)(yòng )自己的行动回答了(📔)这些问题(🏪)(tí )
总(zǒng )之neinei那次哭也不(bú )是什么毕(🛳)竟她是个(🛹)离不开(🎷)爸爸的小公举只不过是是因为吴尊前的立刻答(dá(🥜) )应了neinei三(sān )个(💚)小(xiǎo )时然后就回(huí )去但毕竟一(🚂)些临时(👻)的变动七个小时(♈)以后吴尊才出(😋)去(qù(🦎) )Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了安全感
吴(wú )尊(zūn )回来完了直朝neinei和max而(🏖)去真心(😃)去(qù )宽慰反应最(👵)莫名的neinei轻吻(wěn )了一下她的额头又摸了摸她的头发然后(🌾)再(zà(🧦)i )把她抱进(💼)怀(🕜)中
吴尊对(🈚)neinei大哭(🛤)接(🎋)着安抚(fǔ )接(⬜)着再慢(🚱)慢告(gào )诉(🎲)她爸爸会永远都(🌩)在所(✖)以(🍉)我你(😯)(nǐ )要勇敢因(📐)为(🍒)(wéi )这个neinei的安全感(🏾)更强了(💮)她(tā )更加清楚爸爸(📒)永(🧖)远永远都会在自己身后因此她(🌎)不必抓着爸(✏)爸不(🏨)放是因为即(jí )使她不抓(🚚)爸爸也不会(huì )走
然后吴尊在微博上又写了自己的心情他觉得(dé )很愧对(⏩)neinei和(hé )max只不过他给(🔛)了他们承诺却(què )没(🍐)能兑现
后面几(🏪)(jǐ )期的(🏀)neinei跟小山竹小泡芙她们玩得很high吧连(😖)吃饭也不愿意过来还想(🤼)跟(gēn )吴(🔞)尊分(🚭)开得久一点因此(🦗)在跟别的(📩)小(xiǎo )朋友(🖤)玩的时候(🐷)她(🖐)既(jì )外在(zài )表(biǎo )现出(🍉)了(📦)孩(hái )子(zǐ )的(💉)(de )天(tiān )真和活泼又表现出了(✳)大姐(😪)(jiě )姐(✒)的细心体贴和担当(👒)要(🚨)小编说吴尊真的是一个好爸爸(🎚)他(📿)(tā )在得到孩子(🤒)满满的(de )全是的爱的同时(shí )不满足了孩子的安全(🌳)感孩子的(🌹)(de )安全感是非常重要的有时候(hòu )孩子的哭闹不并是是没有(⛽)原因的所以如果没(mé(🙅)i )有你见到这(zhè )里哪怕你现(😡)在(📐)有没(méi )孩子都(dōu )希望你能精细入(🥋)微的尊重孩子满足的(🏰)条(🚕)件她的安全(quán )感(gǎn )
先上干货(🕹)司马徽并又(♎)不是借(🏍)诸(🤓)葛(🏆)亮(🚾)而求(🐰)粉(fěn )的照抄中国古代再说司马徽(huī )在当时是出名导师(shī )优秀教育(yù )工(📠)作者他教不出来(👙)的优秀(xiù )学(💟)生可不止(📎)一个两个(🛣)哪怕也没郭(🚔)嘉(🔗)不死照样(🚭)青史(shǐ )留名
这(💮)(zhè )时(🎊)候有人会来鸡蛋里挑(📘)(tiāo )骨头(🌜)说古代文献上并没有什么(⛷)(me )应明确说庞统崔(🖨)州平孟公(gōng )威徐(💀)元(🗓)直等人(🔄)是司马徽的学(xué )生相反依据是什(shí )么(👎)记(jì )载庞(🍍)统与(🐿)司马徽更像(xiàng )忘(🔹)年交像朋友因为这些不作(zuò )数
好吧我能说的确实是又不是那些个网络上(🏇)爆光率高的(de )人冷知识嘛肯定是(🎑)说媒体曝光(💏)率不高
先说东(dō(🎿)ng )汉末年的蜀地文化上都很底子(zǐ(⏩) )太薄不完整与中原(🚭)(yuán )匹敌的文人名士当(⬅)时地方豪族中有政治追(🎱)求纯(😒)粹的(🆗)人也(⭕)会前往读(💩)书到哪(💞)里(♎)呢
北方人心(xīn )浮动大(dà )量的名(míng )士(🎞)逃到了襄阳(yáng )在(zài )刘(🌵)表的庇护下形成了一个荆襄(👉)学派(🤲)(pài )里面有精通满雅乐(💊)的(de )杜夔(😩)有教授(💗)爸(💻)爸5的宋(🌓)忠另外(🎺)最擅长书(🏇)法的弓(💾)术写赋的真够想学啥都有人(🍘)教
他(tā )们(🏆)还独立大(🚵)队了一本书署(㊗)了名刘表叫爸(😧)(bà )爸5应该要(yào )是(🔼)对五经的注解(😆)类似于后世(⏸)朱(zhū )熹编的爸(👺)爸(🐦)去哪儿5都属于当时主流(liú )价(👧)值观的认可书籍
图(📡)片无论(🏝)(lùn )是网(wǎng )络非襄(🔚)阳(yáng )的学业堂
襄(xiāng )阳(yáng )的大名(míng )士这么多也不能趁着啊(ā )在(⬆)襄阳城南办个(gè )学业堂让(ràng )大名士都去(🕝)讲(jiǎng )讲(📳)课(kè )的老(🛳)师(shī )注(zhù )意培养(🤝)下一(yī )代
依据什么易经典籍蜀地的梓潼人尹(🍎)默(🛂)(mò )李(lǐ )仁就(jiù )游学荆州跟司马徽宋忠(zhōng )学习(🔯)在两(liǎng )人的传记里提到的(🧜)老(🛌)师只有(😘)一司马徽和宋忠二人由此可见(🐶)(jià(🕠)n )二人(rén )在学业(yè )堂(táng )的地位
也有五经(🏔)章句古代文献南(😟)阳(💐)(yáng )安(⛽)众刘廙十岁在堂上的时(⛱)候悄(🍠)悄(🔮)(qiāo )的玩不专心(xīn )听司(🚮)马徽就摸着他的额头说孺子孺(🧗)子(zǐ )黄(huáng )中(🌊)通(tōng )理宁尚且不(⛩)英(🎑)译(yì )中(✳)进来差不多意(yì )思是小娃娃啊别玩了(le )你来(lái )翻译(😁)翻译黄中(🍄)通理(lǐ )是啥意思么
司马徽摸头会不会是这(👒)样
读到这段的时候我(😋)奇(❎)怪为什么会(huì )记(jì(👓) )载(zǎi )这件小(xiǎo )事而(🍨)且根本不(🐃)会记载(zǎi )刘(💉)廙(⏹)是要如(🦂)何(💂)回答的这件(jiàn )小(🙎)事也没(📄)(méi )反映(yìng )出刘(liú )廙有多不(🤢)(bú )笨我估记(jì )作(🧚)(zuò )者写这段是想告诉你刘廙(🍆)曾师司(🔍)马徽师傅领进门修行在个(gè )人
到这里就完了(👐)(le )么不
四(🍷)书章句集(🚄)注古代文献丹扬刁玄在蜀地的时候(hòu )换取了一本司(🏙)马徽与刘(🍒)廙论运命历数的小册(cè )子弘璆图谶(🔫)司马徽与(yǔ )刘(🌆)廙(🕯)之名在里面算上几句(🗡)黄(🌡)旗(💣)紫(🐢)盖见於东南终有天(😼)下者荆扬之君乎接着献给自己孙(sūn )皓
孙皓人菜(🍑)瘾大顿(🤛)(dùn )时(shí )觉得天命(🔼)在我于理跟着一大帮家眷(👏)(juàn )士(🐷)(shì(🦑) )兵向(xiàng )西游行(➗)以顺(shùn )应天命(🔷)(mìng )而(ér )半路上碰(🍭)到(🌕)大(🗒)雪(⏫)天被冻死了(⬆)不少人士兵饥(jī )寒交迫(🐣)都(🏳)总(🍉)觉得要是(🐉)(shì(💛) )魏军过来我们就(📨)放下武(🦀)器孙皓(hào )只得(🚄)悻悻而(💺)(ér )返
到了那时事来看司(👇)马(🔚)徽(💎)在当时的名气虽(suī(😊) )然不小啊否则也不况且让孙皓这么大激动的
司马徽的教育成果要(🏂)如(rú )何不(bú )提诸葛亮庞统他们那就讲(👘)尹李刘(🧛)(liú )三人
刘(liú )廙(🙁)投靠了曹操在许昌(chāng )做(🐟)大官要知道当时的中(🎉)央可惜人才(cá(♋)i )济(jì )济(🏑)像孟公威崔州平都没有当多大的(🛠)官(🔖)
曹操辟刘廙为丞相掾(yuàn )属转(🚧)五官将文学文帝(dì )登(dēng )位命刘廙通草书也是(🦑)做(zuò )秘书(🐿)(shū )工作的胸中没(méi )有点墨水还真避开(🐱)不了他旧籍数(🛴)十篇(👶)与丁仪(🥅)共论(lùn )刑(🤰)礼的文章也留传于世到最后拜关(guā(🚄)n )内侯(⬅)
尹默李(🤴)仁完成(chéng )学业后回(⏳)到(dà(💩)o )自己了蜀地刘(🏕)备带大(🔱)量荆州(🐐)人接管(🕔)四(👱)川对(duì(👳) )那一次在荆州游学的尹默李仁(🎊)也会有亲(🕠)近感就算(🧢)他们(👯)中间(jiān )有些人我还是(shì )同学(xué )呢因此尹默的仕(🔈)途比较(🎑)比较(😽)(jiào )成(🕳)功了尹(🚽)默就给后主刘禅讲授三(😉)国志(🦇)卷(🤒)四十二(èr )足以证明其学问水平(píng )
李(📸)仁(♏)的儿子李(lǐ )譔受到李仁(rén )和尹(🍢)默(🐏)的教育知(zhī )识(🛄)面(miàn )博大是被后主刘禅的喜爱李譔撰(🕍)作甚多其(qí(㊙) )中(zhōng )三国志卷(🛵)二十一有(😕)部分内容(🈚)流传后世十足(🗂)的(de )蜀(shǔ )中大儒(👐)
从这三个学生而言(yán )司马徽的教(🏦)学水(shuǐ(⬛) )平应当(dāng )由还可以(yǐ )防杠精补一句这(zhè )里也有(🎒)(yǒu )宋忠的功(gō(🔡)ng )劳
要(yào )说司马徽主要(🌶)教授什么呢看尹(💲)默的传(🎡)记皆通诸经史又精通(💩)於左氏(shì )春秋看刘廙传记(👩)(jì(🎉) )司马(🚟)徽(🤧)说的黄中通理(🖊)出自于(🥫)易经(jīng )综合来看司马(🥠)徽教授的就是当时主流的经学(🕍)那是我们常说的四书(🥒)五经之类的
所以我司(🍐)(sī )马徽(huī(🤜) )并(bìng )非徒(tú )有(yǒ(😥)u )虚名的隐士他就是(😘)一个(🏿)教授汉代通吃学(xué )科(🦍)的老师(🐄)他能教出这么多多有出息的学(❔)生青史(shǐ )留名都不(👒)在话(🙌)下(🔥)
因(yīn )为(wé(⚓)i )司马徽(huī )亦是襄阳(yáng )先贤(xián )中的一员但是是(shì(🙋) )十分刺目的一员
加(🕷)个防(👋)杠补丁(dīng )司马徽(🕳)是颍川人客居襄阳司马光在三国志卷四(🚰)十八(🎾)中称其(🍀)为襄阳司马徽
水镜庄(zhuā(🔣)ng )的历史记载我打算去(qù )查(🛶)查