窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(👀)窗边(☕)的小豆豆(🌩)一(yī )到(dào )九章梗(gěng )概
窗边(🙅)的(🕊)小豆(🌜)豆讲各章(🔦)不断地的(👿)是一(😭)(yī )个是因(🎢)为顽皮(🆓)而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全(quán )新(xīn )学(🌥)校巴(🚑)学(🧑)园后突(💢)然发(🤞)(fā )生(shēng )的有趣的故事
每章主(👳)(zhǔ )要内(nè(🌜)i )容(🖌)简要概括
第一(🍣)章在电车里平时上课的(🎗)巴学园
小(👗)豆(🍥)豆(📄)是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束(❔)的(de )孩(🤛)子她被普通地学校(xià(💄)o )纳入(🐗)问题(🐛)学生(😫)却在巴学(xué )园能长(zhǎng )成(🎓)一个富有同情心乐意(😼)助人知书识礼(🚸)想(xiǎng )象力丰(fēng )富动手能力不强的好孩子或许(🕤)她本性如此巴(😸)学(😨)园仅仅(🌥)挺好地能维(📣)护(hù )引(🈚)导出来(🎓)她(tā )本性的发展
这所由教育家小(💳)林宗(🥂)作(🍂)一手创(📠)办(🐱)的小(xiǎ(🏴)o )学老师中有他的(🆚)大儿子巴(💶)学生中有(yǒu )小女(🍊)儿美作他(🎥)自己任校(🤩)长小林先(🥈)生富(🧔)足(⚾)(zú )热情满心信念地创(🔏)办教(✅)育了这所小学(xué )确(🅱)实它的(🗯)存(🦐)在(zài )相当短暂(zàn )的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(🚪)全校(🚦)学(xué )生唯有五十(🥕)来人但他专心研究教(🕖)育(🙊)之道悉(🎖)(xī(🌿) )心种(📄)子培育每一(🔲)个学生(🔬)心细(🌗)挖(wā )掘(📅)到每一(yī )个学生的(de )长处这种(🤐)对教育的赤子之心呵护巴(🔍)学园学子快乐(🧣)成(🏏)长(zhǎ(🧔)ng )读书成才
小豆(🎌)豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善(🈺)大使(🦔)(shǐ )小(👂)(xiǎ(🙉)o )豆豆的同学有的蓝月帝(🍛)(dì )国世界卓越的物理学(🍫)家有(⏳)(yǒ(🕷)u )的曾经(🎼)的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一(🖇)(yī )界大(dà )学老师有的成为医生(shēng )有的创(chuàng )派美(📏)术设计(🙎)公司有(yǒu )的下一界资深专业发型师不过巴学园的(🔅)学子(zǐ )长大成了对社会用处(chù )之人以及曾经的(📭)的问题儿童(🕖)
这无疑是(shì )最(zuì )终的教(😼)育(😫)基地这也使巴学园成(🥜)为如今(🎄)许多人梦想中的学(⛴)校只是可惜巴学园已犹是修真者(💸)的(de )存在可(kě )幸综合类全书则可对巴学(💽)园当年杰(👘)出的的(de )办学(👔)理(lǐ )念略窥一二
第(😶)二(èr )章人人(🦁)平等尊(🎖)重
小豆(🕦)豆第一天去面(miàn )试会校长小林宗(zōng )作(🖌)(zuò )陪她(🗯)聊天四个(🚉)小时在那(🥖)以前及以后没有(💝)了一(🏧)个大人(🉑)这么严肃听小(xiǎo )豆豆讲(jiǎng )话对孩子(zǐ )最(🥂)大的尊重就(jiù )是认(rèn )真听她回(huí(😚) )话(huà )哪怕可(👴)她说(🏎)得半点条理大人听得一头雾水(💩)又是最管(😚)用的交流孩子的表达欲(yù )得到满足大人我(wǒ )得到所(🌬)了解孩子(zǐ )的机会而且(🥧)这份十(shí )分尊重使孩子深刻(📄)体会(😊)到自(🍟)己值得去爱(🧢)(ài )被尊重是自信的基石
第三章(⚾)(zhāng )小班教育巴(bā )学园所有(👄)(yǒu )学生才五十来人按年(🕐)龄从年级一至五分(😜)成五(wǔ )班每个班(🕋)十个学生左右(🦗)配备完(wán )善一(yī )个(📶)老(🤔)师分别在(📳)锈迹(🚀)斑驳的电车里天天上(shàng )课(🍫)(kè )老师(🌤)(shī )有足够的精力(🍞)了解你是(👫)什么学生(💝)所(🐷)了解(🦐)你是(🧟)什(shí )么学生(📐)的特性
第(💑)四章开放教学(🥉)巴学园是(🤙)没(🧝)有单独(🍸)计算的课(🏓)程表一(🥅)天早上(🔆)(shàng )由学生自己(🛒)判(🛅)断(🍹)先(xiān )从哪个地(⛄)方(fāng )科目就开始索性(xìng )同一(🌯)个(gè )电车课室里(🐐)有(👗)的写假片名有的(de )做物(🛂)理实验不相互(🌇)干扰大家(❔)都(⏺)心无旁鹜地做着(zhe )自(👘)己真正比较感(gǎn )兴趣事(♉)情这锻炼身体了孩子的专注力(🤷)(lì(⌚) )和自控力即使在嘈杂(➕)的人群也能沉下心来专(zhuān )注自(🌦)己的(de )事
第五章形式(🙁)极(🍢)为丰富假如学生们都能(🍀)够完成了(le )功课老师(🐆)可能(➰)会带(👃)他(tā )们到野外散步(bù )地头见(jiàn )过花(huā(🐯) )草树(shù(💜) )木历(✖)史古迹(🏦)村庄人烟不动声(🌲)色中孩子们(👯)学习历史(🎚)生物理科等知识此(cǐ )外还会不(🛏)(bú )时举办一(🈂)次露营温(🚕)泉之旅找妖怪茶话会等活动(dòng )充分释放(fàng )孩子的天(tiān )性(xìng )寓教(🚽)于(yú(🈁) )学
第六(🌶)章注重实践小林先生请来(🏺)能够(gòu )的(de )农民旱(🏑)田(tián )教孩子(🚪)们庄稼知识(👹)并(🛫)让孩子们派人到田里(🎮)去摸索(⬇)实(⤵)践如何(🥗)(hé )能种植庄稼(🍐)(jià )教材加强实践的形式(💀)使(😞)孩子的认知更详细(🎤)
第七章因材施(shī )教(🐿)巴学园(🌸)有个不能(🚂)站(zhàn )立走路的孩子高桥(⛳)君运动会(🧣)上小林先生(shēng )因(🚤)为他的条件专业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得(dé )冠军解决高桥君组建自信(⏬)心听(🔒)说后来(🐒)高(gāo )桥君(😞)平时工作中(🥗)负(🍨)责人际关系协调工(🌐)作
窗边的小(🔐)豆豆(dò(🌼)u )这一本书(shū )中让你印象最深的是
t这(📁)一本的(🥘)确(🥘)并非什么东(dōng )西(xī )名著也又不是研究和探讨深沉人生(shēng )意义的也没(méi )有很多警世名(🥐)言长大(🍹)以后的(de )我我看(📳)过很(hěn )多让我震撼让我泪(🚣)眼婆娑让我(🚜)拍手称绝的书可是从引响埋藏最深这一角度可以(yǐ )说(➖)我我(🙆)还(🎱)是(shì )提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子(🅱)著
当然这并也不是(shì(📽) )我的启蒙书我真正的意义上读的第一本求下载(zǎ(🆚)i )的让我印(🤨)象非常深刻的(de )书估计是简爱(🈷)不(⏺)光比较(🤠)喜欢她处(🔯)处受气忽(⏹)然间怡然自(😬)得的部(😿)分后面爱情的部分确(🗣)实当(🕔)时年(nián )龄不足(💸)没有(⤴)懂(💫)得(👒)什么(🏏)其中的(🍓)含(❇)义(yì(🥗) )不过那(nà )本(bě(🏁)n )书(💠)书让我感觉(jià(🆑)o )得到描叙(🕓)的力量书中(zhōng )出现的(👲)山的味(👏)道(dào )海的(de )味道
电车教(jiāo )室(🥞)(shì )
小林一茶
等那些个场景和细节让我现在(☔)都记忆(yì(🕠) )犹(🍹)新当然(rán )小豆(🚣)豆是一(yī )个都有点古怪(🐲)的孩(🉑)子被(🔙)上一(🚳)(yī )所学校申请(🤲)退学我们来到这里这里开明豁达的校(📶)长诚心的老(🥇)师友好的同(tóng )学新颖的授课(⛵)让小豆豆的(de )人生(🔡)突然发生了巨(🛶)大的变(🤼)化这(zhè )本书我现在还保存在书架(jià )上要(yào )究(jiū )其原因倒底(dǐ )我(wǒ )想知道为什么对(🔙)(duì )我(🎼)影响深(shēn )远差不多就(🦗)是(📹)(shì )让我(wǒ )第一次(🧝)对一所(suǒ )学校对一群老(lǎo )师(shī )充满向往(wǎ(💥)ng )想迫不及待(🚰)的认识书中的人想(xiǎ(🚙)ng )了解小豆豆想转成小豆(dòu )豆(dòu )现(xiàn )在我(🚂)早不是小孩(hái )子了(🐶)只不(😑)过我真心(xīn )喜欢只希望我(wǒ(🙊) )以后的(🐡)孩子这(🎹)个可以(👨)像小豆豆一(🦍)样长(zhǎ(🦉)ng )大(🔃)(dà )我也(yě )会一天给她(tā )做山的味道和海(hǎi )的味道哒
窗边的小豆(🔳)豆(🎭)真的存在吗
小豆豆并(👨)非真实存(📄)在(zài )的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了(⚫)作者上小学时(shí(🏍) )的一(📷)段真实的(de )故事作者因调皮(pí )被原(😬)学校申(🤐)请退学后来到巴(💕)学园在小(🌗)林校长的(🚗)(de )爱护(🍋)和(⏺)引导下让一(🔐)般人眼里怪怪的小豆(dòu )豆渐渐(😝)地成(chéng )了一个(gè )大家都能(😳)得到的孩子并打下了坚实的基础了她一生的(de )基础豆豆(🐱)(dòu )三部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪(😱)个(🛋)(gè )最(🥕)超经(jīng )典不同的年(nián )龄(🗃)(líng )段(🆚)完全不同的(de )人(👇)生经历不一样(💭)的文化属性看书(shū )的心境情(🌶)绪想法都不一样这样(yàng )的(de )话看点书的目的有三个第(dì )一启迪智慧(🤲)(huì(💉) )陶冶情操第二也可以充实(shí )自己的大脑不想自己的头(😧)脑(nǎ(🌞)o )被愚昧落(luò(🕟) )后(👏)和无知占据地(dì )第(🥫)三简单点(😏)不委婉完(⚾)成任务更多(duō )的物质供应和精神供应豆豆(dòu )的三部曲是背叛(pàn )遥远的救(🏁)世主(zhǔ(⭐) )天幕红尘用文化的视角上帝视角重(🐱)新睨视文(wén )化(huà(🕟) )制(🔊)度(👸)生产力(🏖)包括文化(🥓)在朔造个体命运的过程是不是有一种文化是(👭)无(wú )比的(🦐)强(🥕)势(🥞)文化强悍(hàn )霸道(🐻)文(🔒)化造就强者弱势文化造(🏭)(zào )就(🎗)弱者明确的(de )客(kè )观规律你(🔂)(nǐ )办事(⭕)的(🐧)人的文(wén )化属性(xìng )更能完成更符合(✂)国家规定(dìng )天道(dào )不(bú )然的话有没违背规律的人就(🛷)一(yī )定没有好下场
区(🍋)别(💾)于(💮)曲解然(rán )后的因果说上(🔐)一辈(bèi )作孽(🐼)(niè )我这一辈子才这幅(fú )模样(🛣)这一辈子不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定能投个好胎比如王思聪(cōng )等区别于歪曲的(de )基督大同世界信者得不死不灭不信者下(😕)地狱本质上那是宗教给自(zì )己(😵)(jǐ )的力量是(🌠)离指见明(míng )月的手对(👛)准(zhǔn )比指头本(běn )身更最重(chóng )要(yào )但人们更喜欢(huā(🏤)n )研(🧣)究指(🔵)头这才是客观意义实际
经典(diǎ(🌾)n )也好(hǎo )神(⛱)剧也好我们不要试图去论长(🕤)论短试着(😺)去知(🚄)道(🐖)一(yī )点一下豆豆(dòu )三部(🗄)曲的文化(huà(⌚) )脉络包括不惜(📖)一切(🍲)手段如(rú )何能盒子包(✖)装(zhuā(🔔)ng )让自己内(🐭)心(🐜)(xīn )不受道德的审(🍃)判总之有一句话天(👑)道本质应该是(🦁)(shì )适(🤢)者生存优胜劣(liè )汰物竞天择(zé )适者生存而(💥)人类可是有比较(🚖)完备(🍷)的教育体制和文明(🕊)(míng )魔皇的的方法是对自(🌴)然界(jiè )相(🆙)比生存能(🎺)力是(🤨)实(🦉)力最(🤵)弱(😨)(ruò(🌫) )的也是(🏅)最(🐾)强的
谁都要有过背叛包括自己(🥧)也会(huì )背(bèi )叛(🍶)自己隐逸山林(🐪)是我们都必须救赎自(🐎)己的灵魂是(🐳)因为有无数(📒)的恩(ēn )无(wú )数的爱供养三(sān )宝我们我(wǒ )们对(duì )于一(🎨)无所(suǒ )知农村(cūn )的(de )孩子多农村孩子的父母苦只不过充(🤮)(chōng )分(fèn )尊重苦肯定不能苦教育苦没法(⏩)苦孩子的原则为什么不我们走的这等坦然和坦(🔤)荡是因为有人为我们负重前行(🐷)
那(🏃)(nà )就(jiù )对付背叛我们会不会像宋(🎢)一坤一(yī(😠) )样救(🕷)赎是不是会用(yò(📸)ng )爱化解一切苦(🤦)难宋一坤的姐姐找不到(dào )一(🏞)条(🛠)自我救(✒)赎的路去西部支(🌛)教在陕西当教师一辈子(zǐ(⭐) )青春化(huà )成养料孵化更大祖国(guó )的未来实话(huà )实话行(💤)者(zhě )修(🦏)行生(🍊)活一样的修行才是大智(zhì(📄) )慧当(dāng )下智才是正(zhèng )智相(xià(🅿)ng )也很(hěn )宋(🈷)一坤(kūn )的救赎饱(🐆)含了争(🚸)议(📺)只不过(guò )他(tā )破坏性开采市场资源劳(🎗)动(dòng )力(lì )资(zī )源文化资源价值资源和公(gō(🐍)ng )共资源宋一坤试图用(🐟)(yòng )这样的阶(🎣)(jiē(🃏) )层跃(📜)(yuè )迁想一下(🙏)子基本温饱(bǎo )问(🌏)题和世俗(sú )对于生存竞(jìng )争的压(🥂)力宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生命(⏱)实(🏈)在是(shì(🎱) )浪费(🛎)在柴米油盐的(de )消耗(hào )战上这样的生命才(cái )能(🏴)活得滚烫的
那你遥(yáo )远(🚪)的(🍁)救(🤬)世主(✔)(zhǔ )改(😯)编(biān )成成电视(shì )剧天道(🗳)被被(🔉)人们熟知这(zhè )个书的时间线相当奇(😞)(qí(🛴) )怪电视剧改编成后(📖)把时间线(😯)故意(♋)(yì )往后推了10年(nián )不(bú )过背景设(👰)定在1995年(nián )股(gǔ )市市场(🥂)正方兴未艾大熊市之后的第一波政策红利(lì )因为(wé(🧠)i )外资和中(🤕)方也可(kě )以建立(🐰)混合(👇)基金不不允许发行(🐻)新(xīn )股大家(🐫)恐慌(🏗)逃(táo )往zf就是(🚾)为了(le )救市易安(⏫)科技(jì(🌘) )的股票从(🤰)草根价到网红比(bǐ )较热门(😠)之路一路腾(té(🥥)ng )飞(fēi )股市(🌎)神话伴随(🏆)一三个系(🤱)列忧伤的股(🍼)市在坊间流唱
同时任何行业的竞(jìng )争完(🦋)全没(🏍)有不存在地道义(🌜)道德包(bāo )括(kuò(🥃) )伦理市场讲(🌮)规律规则(zé )信息差(😵)认(🗼)(rèn )知(🚌)差时(🏂)间(🍙)差还没有人怜(⏱)惜(🍒)失败者这里唯有一(🎁)(yī )直赢才能站在高处(🛋)看风景行业的二八定律在内财富的马太(tài )效应一直存(cún )在地我想知道为(➗)(wéi )什(🗿)么(🌓)穷富差距极为之大是(🔚)因为社会不(bú )需(🥔)要只(🏢)不过只有(👼)贫富巨大(🌇)无比的差(🍷)异别人才不愿意牺(😏)性更多的(🛡)时(shí )间生产价值无差别的(de )人类(🍰)劳动真要所有的被机器人替代这样机器人会成为这个(💮)世界的(de )主(🎀)宰是(shì(💨) )因为(wéi )故事(🎸)(shì )一直是这样(🧛)既得利(🕊)益者(🍾)不(🥣)一定(dì(🧐)ng )是最会创造价值的一定(dì(🌓)ng )是最会分配价值和(🔂)画大(🛣)饼的(de )存(cún )在(🐾)人(rén )这(🥀)生物不给吃(chī )的(de )给空头支票都会照(zhào )单全收(🗺)的物种完(wá(🥃)n )全没有肯定不能(🙁)有(🔷)逻辑和(☕)理性去推导(🛰)
穷富是格(🛥)局是思维(⛵)是(shì )文(♈)化也传(⛺)统我们以为一个人(❎)成功与否有很多标(biā(🧓)o )准最多(🐭)保障是钱多少要知(zhī )道(💜)并不(bú )是如此(cǐ )而(👴)且很多人哪怕(🚠)很没钱的话(👝)仍然挺(🌠)穷
丁元英根(🐱)据王庙村(🥦)的精准扶贫这(zhè )对别人(🚵)可以说也是一场屠杀我记得二(💁)战期间(💱)有一个人(rén )把正在大量(💰)喝(⤵)水的敌(⚡)人给杀了战争和和平也要有人性结果(💭)(guǒ )一(⏪)丝遮羞布为(wéi )什么不(😼)毕竟平均(💷)人战争大都那(🖇)个层面(🐐)的治理个(gè )人的力(💿)量太(🖼)弱(📛)小的人类没(mé(🐥)i )法在喝(hē )水的(🐢)时候(🚋)(hò(🙇)u )去杀人(👛)是是因(🤶)(yī(🤵)n )为人动(dòng )物本(🚤)能的一(yī )丝善良纯(chún )洁(🎐)和悲悯就(🧚)算是动物肯定在喝水不的(de )时(shí )候(hòu )也未必发(fā )动獠(👌)牙去被(bèi )屠杀纵然是(shì )有人类充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下(xià(😁) )自己(jǐ )的(🧓)格局吗
劣币驱逐良币世(🚺)(shì )间公理(lǐ )只不过做动弹(📔)啊行业的那个二(èr )另的八老(lǎo )是被收割的主体哪怕是(💋)(shì )所有人都是(shì(🈲) )韭(jiǔ(🌲) )菜饥饿游(🥧)戏楚门世(🎱)界就没对错只有输赢
天幕(🆙)红尘当人们用(yòng )道(🍖)(dào )理逻(👋)辑(🐌)理智命运和天道(dào )请(🤛)解(♐)释世界的时候就早(zǎo )被卷入在红尘(⏫)中天幕下了就像易经天(♍)(tiān )地人(📚)奇门遁(🚷)甲甲乙丙(🌵)丁(dī(🧥)ng )道德经阴(yī(🥛)n )阳佛家讲因果儒(rú )家讲(♒)忠恕很多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局而(ér )取决于人智(zhì(🎴) )慧至于110的的(🐩)非理(🏕)性(xì(🎽)ng )繁荣李小龙把(🌤)那(🌂)种叫(📎)肌肉记忆(📝)王(👍)明阳(⭕)叫知行合一老(🤛)子叫天法(fǎ )道
对付水会学游泳一(🤛)定不(🚁)是(🔂)恐惧而是本能就像人在(🔊)母(mǔ )体羊水里面(miàn )一样高人并非神高人是明白某个(👗)特定(dìng )立场(🎙)和(hé )范畴(🐋)内的规(🥫)律并且依靠
那(😚)(nà )像(🍬)刘慈欣(xīn )三体里面的(de )宇宙(⏮)炼狱丛林法(🗨)则一样核心坐标的暴露(lù )一定会让更高纬度(😅)的(de )智慧生命降(jiàng )纬(wě(🌇)i )打击(👛)
那就叶子农手中掌(📡)握了这(zhè )样的话一套(👬)科学(🧙)的(🌔)方法(🔩)论势必会(♌)会拥有(🐳)这(zhè(🚥) )条街(jiē )最靓(liàng )的(🌜)仔为什(shí )么不一定(✳)会被代价是因(yīn )为这(⬅)(zhè )样(✨)的人未知是对世界(🕯)文化格局影响深远就好似西方元首会被(🚏)斩首一样(yàng )优秀的人肯定不会(huì )隐(🍅)藏(cá(🥩)ng )地自己很可能会会被别人所伤害不能成事一定(dìng )为我所杀
看上(shàng )去像(⛎)华容道(dào )曹操和关羽狭路(lù )相逢的时候诸葛亮为么让关羽去(🆔)守这样至(zhì(😂) )关重要的隘口(🐜)毕竟曹操不(bú(🏢) )能死三足鼎立的(🖍)格(🍿)局(👇)肯定不能(néng )彻底毁灭是因为(🐽)格局毁(huǐ )了的(de )前提是万千(😾)民(😀)众的(💧)死(sǐ )亡包(bāo )括时代过(👑)(guò )了好一会儿安(🦗)宁后的繁华热闹都变(biàn )成废墟(👿)文明还好战争再说我们都(📛)是(🌞)这样(👲)一(💻)个概念系统内的争(🎣)斗有一个临界值那像国共一起抗日一样解决的一定(📧)是主要矛盾这那就是天(😮)道
这样的(de )话豆(⏸)豆的红尘三部(🤢)曲那个经典不入红尘如何(🎅)断红(👑)尘不(🎥)想(🥅)体(tǐ(🍢) )验有请要(🦐)如何做到冷血无情则是空也是一样空(kō(🥩)ng )也不是一(🏁)(yī )无所有(😰)是经历过(🚂)繁华热(rè )闹穿过(💛)人山人海我看(🎑)过诗和远(yuǎn )方(🌰)回过身人生何止唏嘘(🤩)不(bú )已红尘就像大染缸(🚴)大坟(fén )场垃圾堆甚(💮)至连是污水处理(㊙)厂(chǎng )唯(wéi )有(⭕)坚守初(🚒)心(🍧)方得始终怎一个爱字了得(🛁)
豆豆用谣言的救世主中(🥜)丁元(😸)英(🚼)说了一(🧝)句(🔙)大实话烧香(⚫)磕(kē(💜) )头的烧香拜佛烧香(😢)的礼佛得(🥑)智(🤦)的得智慧修禅(chán )的修禅平均人收获(huò )不一样只不(bú )过(👯)是哪有那(nà )个比那个更经典
很多人戏(📼)言这(zhè )个女(nǚ )生和(🏊)那个(📧)女(nǚ )生不一样不信你试试有时候确(⛩)实是一(🌍)样的最合适(🌭)自己(🐪)的就好不一定(🥋)(dìng )非要(🕑)是别人家的才好正见正智正念那是(shì )坦(🔂)坦荡荡做人哪怕贞洁烈女(🔒)肯定无(wú )毒不丈夫纯(chún )粹是自己给(gě(🔒)i )自己的不(bú )是什么别人给你的
一(🔫)样(📙)去读书有人(🚄)就是喜(🔑)欢平凡(fán )的世界有(🚏)人(🍡)喜(🍹)欢百(🕘)(bǎi )年孤独有人不喜欢红楼梦有人(rén )金瓶梅不一(🕢)样(yàng )的人看(🦂)金瓶梅换取的(♒)结论和感(⛄)触都不一样可(📋)见(jiàn )人的(de )文化属性和慧根和悟(🤓)性(xìng )相(xià(😚)ng )差十万八(🚻)千(qiān )里
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