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如何引(🏫)导孩子读书
我们都(🤘)期望我(🏇)们(⏭)的孩(👖)子能勤(💑)奋努力只不过(🗂)都(🦀)有哪些东西能(🥦)使孩子走上刻苦之路呢文章(zhāng )从(➕)(cóng )七个方面做(🔮)了分析论述聪明理想兴趣自(zì )信(🍴)自尊(zūn )责任意(yì )志每一方(fāng )面的论述(📻)具体(♊)对(📟)我(wǒ )们(🗣)有挺(tǐng )好(🦃)的的启迪作用(〽)
懒字当头万事(🦉)难勤(🥝)字迎头万事(shì )易春天播种秋天(🎙)(tiān )收(😗)少年勤奋壮(zhuàng )年酬植(🗒)树不一定结果但不植树就一定应该不会(🍖)结果(👎)勤奋不一定顺利但不勤奋(🈁)(fè(🙂)n )就一定不(🔣)(bú )会顺利一般人只要你努力勤奋大都会(⛑)蓝月(🦏)帝国(guó )不一般的(de )人
人的容(💨)貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美(měi )男美女人的智(zhì(📱) )力(lì )大部分同一(🍠)谁努力勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有(🍺)勤(qín )懒之分(🕠)也(yě )没灵笨之分(😖)高山(👩)之宝(🎃)只都属于(yú )那(🌖)些(🥄)(xiē )敢于攀登(⏳)之人深地(👒)之藏只不属(📻)于(🥀)几个(🏧)勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处(chù )也有收获只需勤于请教(🕚)全是应该有老师如果能勤学(🌦)善思倒处都是知识只需善(shàn )于思考大街上都有问题只要(🎠)你(🛎)(nǐ )勤于突然发现全是应该有美丽的如(🎦)果(🗜)勤于练习写作倒处应(yīng )该有素(📚)材如果勤于探索倒(dǎo )处都有真理
心勤就(jiù )有(yǒu )想不完的问题体勤就有(yǒu )干不完的事情(qíng )多问问题多多经经验多多学(🍠)学(xué )识多多思思(📵)想多勤(qín )奋莫御(yù )有(🈷)怠惰有可失(🔩)勤(qín )奋(🛠)的(de )人所创造(🏸)的财(👾)富你(nǐ(💐) )的懒(✡)惰的人(ré(👿)n )撒落(luò(🌪) )财富
古今中外关与勤奋(🔁)的经(💯)典名言成万上(📞)亿条其中的许多(duō )大家都耳熟(shú )能详此(🦀)处我就再次累述(🚻)了上边(🈚)所述是(🦁)笔者对(🐳)勤奋重(chóng )要性(xìng )的一(🙇)些不(👠)认(🚨)识和感(gǎn )言
勤奋是(🈯)如此(📢)地地(♈)不重要呀可就(jiù )在这每(🤓)个家(🏐)庭都十分如此重(😅)视教育更加舍不(🏳)得(🐭)在教育上(📬)投(tóu )资(⏮)什么的今天许多孩子却(🤤)不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子(🔡)的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使(😚)孩子相当(dāng )踏实努力地怎么(me )学习呢
一聪明(mí(🌫)ng )使孩(hái )子努力(lì )勤奋
无知的人完全相信天才(🔛)(cái )聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦(🕓)愚(🦍)蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明(míng )的(🔘)人(📀)努(📗)力(lì )再努力(lì )勤奋(👚)唯一聪(😷)明的人(📁)大都(🐎)酷爱(🤚)怎么学习(🤷)之人是特别刻苦(🔎)努力(lì )之人
因(🏔)为他们自然也知(🦁)道(🐲)念书(🕕)自学(xué )和勤奋(fèn )努(🍮)力的重要性大家可(📎)能会经常会(🔕)听到这样的话我的孩子尤(yó(🐱)u )其聪明是还不知道自学到(🛳)底勤奋努力当我听着这样的话时心(xīn )里在想你的孩子并(🤧)非聪(🧣)明(míng )反而一个十(shí )足的小傻(📲)瓜
为啥呢(📐)读书好(💊)去学习(🏌)勤奋努力的(💖)重要(😠)性举世皆知麻烦(🛠)(fán )问下它们的名言警句(🤤)名人(rén )故事屈指可数一(yī )个连读书(🆔)呢(ne )去(🏟)(qù )学(xué )习勤奋努力的(de )重(🎮)要(🍫)性都(👲)不知晓而(🐜)不干(gàn )正(zhèng )事(🎟)很贪玩贪耍(🎶)实在是浪(🔓)费比金银珠宝(⬅)(bǎo )还(🏥)得珍贵的物(wù )品得多的即将到(🎁)手时(🚴)(shí )间(jiān )的人(🐾)能说(😲)是笨(🔂)的吗
我其(📿)(qí )实智(zhì )商(🔐)高不不等于(🎷)聪明(míng )当然(rán )也知(😯)道(dào )读(⏰)书好自学(🆎)和(hé )踏实努(🐵)力重要性而(🐪)踏实(shí )努力自(👬)学的人才是完全精明之人我们做家(📖)长的估计神智地知道这(🕴)一点要对孩子接受有效的聪明教育使我(👷)们(men )的(🐣)孩子真正地聪明站了起来仅有让孩(hái )子完全(✅)了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他(🌻)们才会唯一(🈷)热爱学习真正去(🙆)努力勤(qín )奋
二理想(⛴)使孩(✖)子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦问(wèn )下未来的(🧢)美好憧憬你是什么人身上都蕴(♉)含着巨大无(🍭)比(📊)的智力精力体力等潜能(😉)那样的(de )潜能一旦(dàn )被理(🚪)想的火(✏)焰火点(diǎn )燃了(🥇)其(🛁)狂(kuáng )暴出去的(🦓)(de )巨(jù )型能量有时(📓)连自己也会(huì )惊奇(qí )
如果没有一(yī(🗽) )个(🚎)人有了(❔)(le )远大的理想(🍇)他就会(⏭)甚至于(👬)我(😝)们的理想永不放弃(🌳)(qì )奋勇向前地(dì )踏(tà(🗄) )实(👖)努(⛴)力拼搏(bó )奋(fèn )斗甚至连(📣)为之(zhī )甘愿牺牲生(shēng )命也奋不顾身在所不辞这些(xiē )模(🧚)范人物英(🚬)雄人物(😈)(wù(🆖) )应该是最是是的(de )例子
据我(wǒ )远处观察(🏓)小(😷)学生就(📧)有理想的(de )差(🏜)不(🤬)多中学生中的一(yī )些人(rén )巳经有了实现理想的意识大学生则许多人最终(zhōng )确(què(💩) )立了未来的奋斗(dòu )目标(📚)(biāo )
作为家长要(yào )及时并且小孩健康(🧡)的理想教育让孩(hái )子尽快地占据远大理想多么(🎧)(me )伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新(xīn )亚他(🙁)的潜力就可以发挥得越(yuè )大高尔(🖌)基(🤙)那些经典的至理名(🐚)言都(dōu )深(🐁)含(há(🅾)n )理(⬆)想(🌁)使人勤奋刻(kè )苦之意
三兴趣使孩子努力勤(qín )奋
兴趣是一个人对某事(🏖)的热爱(ài )心里其实理想是人们刻苦努力的借(🎈)用动力再(zài )逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(🔵)力量(🥚)是兴趣牛顿道(🛬)尔顿导(🗣)致痴迷于物(🙋)理学一辈子不结(jié )婚了而为科学事(⛺)业(🏂)拼(💒)搏(bó(🔑) )奋斗了一生一(🕚)个人(🛌)拥有(❎)了物理学之父一个人拥有了化学(🌔)之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱(🗽)上了了物(wù )理学为科学事业踏实(🎎)努力地(🙏)探索了(✅)一生曾(🗾)经的继牛顿之前最(zuì )崇(🥂)高(👖)的物(wù )理学家(🤓)一些痴迷于网络游(🔝)戏(xì )的(de )孩子这些痴(🧙)迷于打牌的成(🚦)年人都是(📝)兴趣的(🌧)(de )巨型力量(🏨)在催使(shǐ )着他(🍏)们但是那是(👭)很(👦)高级的(🤥)害(hài )人兴(xìng )趣罢了
每一个孩子一我属兔(tù(💜) )就有一个很不错的心里品(pǐn )质好奇心它是产生(🅱)兴(xìng )趣(😰)的前提(👁)(tí )因此我们要有意识地温(wēn )柔(🌦)呵护(hù )依靠保持(🏾)优化孩子(zǐ )的这(🤦)一优(yōu )越的(😱)(de )自然条件(jiàn )心理(lǐ )品质使他们才能产生(🔫)对(duì )现代科学对去(💋)学(🧢)习对发明(míng )创造等(🚰)的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(🔊)趣一种是(🏒)利用兴趣(📑)事(shì )物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(🛡)为(👛)直接兴(xìng )趣它(tā )是兴趣的低级形(👌)态如(⛏)游戏影起(🏃)的兴(⏸)趣
建(🎊)立起在对事物重要性的深刻(🦁)认识基础(🏳)高台之(😢)上而有一(🔻)种(🤧)的兴趣(qù )称之为利用兴趣(💂)儿童对事物的兴(🌼)趣大(dà )多不属于直接兴趣成人对事物的(🍆)兴趣大多(🔢)数(⏯)(shù )都(🛠)属于借用(yòng )兴趣
的原(🍭)(yuán )因间接(jiē )兴趣组建(🎗)在(🙍)对事物(🔼)重(chóng )要(yào )性的(de )深(🏇)(shē(🚋)n )刻认识基础之上所以我(💤)它比直接(jiē(🎇) )兴(xì(🍙)ng )趣稳定不(🦈)持久也比(bǐ )前者(👋)更(gèng )重要
我(🥀)(wǒ )们应当据孩子(🏸)的年(💽)龄早日地放出他们(🥑)对怎么学习的兴趣儿(🍄)童期要(✅)多外在表现去(qù )学习对象(😗)的(♋)(de )趣味性以催发他(tā )们(👏)的(🗜)就(🖤)兴趣青少年期(🌌)要(🕠)多影像展示学习对(🍷)象的重要性放(fàng )出他们的(⛸)(de )主动(🍢)(dòng )兴趣兴(♏)趣有(yǒu )着极(jí )为强大(🕙)的推动力你若(ruò )放出起了孩子对(🐏)自(🃏)学(➖)的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努(😽)力(😂)(lì )去学习都不行的话(huà )
四自信心使孩(🎏)子(🥉)勤奋刻苦
唯有(🥎)相(♐)信自已经奋斗(😯)拼搏能完(🥒)成(🔔)的人才(cái )会(huì )去努(🔤)力勤(qín )奋自卑心理(🕡)(lǐ )极(🌓)为(🤸)(wéi )严(yán )重事事对自己不绝(jué )对的信任怀(huái )疑自己努力再努力又是白费劲的人会(huì )去努力再努力吗自信(🕟)使(🛐)人(rén )刻(🏦)苦(🛏)勤奋(fèn )使(shǐ )人成功(🥘)成功使(shǐ )人更(gè(⤵)ng )加(jiā )自信(😬)越来(lái )越的自(🗺)信(🕒)使(☔)人非(fēi )常(😜)(cháng )努(nǔ )力勤奋
这那就(🔝)是自傲(⏱)与(💇)勤(qín )奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤(🙀)奋(✋)循(xún )环我们只(zhī(🦑) )要把孩子们约(🎇)束到这种良性循环中去(qù(😦) )了他们自(🔽)然变(🐪)会太地努力勤奋
没的家长(😄)经常人前(👜)或人后把(bǎ )你咋这么说笨这两句话挂(🥉)在嘴边这样(❇)的家长他们的孩子(🔪)应该(gā(🥇)i )是(🌦)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(🛒)善于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了(le )使他们有成应该是是为培(pé(🔠)i )养(yǎng )孩子的自信(✒)心
越有自信越易完成越(yuè )最终就越强(🔅)大的自(👪)(zì )信(xìn )这是(💭)自(zì )信与成功了(✋)的囊腺瘤互动与良(🗝)(liá(✊)ng )性循环这(⌛)个可以称之为自(zì )信(xìn )成功(gōng )循环
是没有这(🏉)个(🏅)自(😑)信(xìn )成功(💇)小循环的实(🍖)(shí )现上(shàng )述(🏌)自信勤奋之大循环就应该不会实(🥦)现(😣)程序我们做(☝)家长的(de )一(🤙)定(⛑)要(yào )把(⚓)孩(🤴)子引到(👓)这些(👈)循环中去假(📒)如让孩子(🏸)进入(🦍)到了自卑心(🔝)理失(shī )败的(📗)话自卑之(zhī )恶性循环(🎽)洞府之中那孩子势必会越(yuè )加自卑感厌学你的(📏)懒惰
五自尊心使孩(🛁)(hái )子(zǐ )努(🕰)力勤(qín )奋
人人应该有(🔏)(yǒu )自尊心(🛋)(xī(📲)n )那是(🐧)(shì )年幼的(de )孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子(🥎)当大(🙆)人来看(kàn )待要像(⛓)尊敬(🈹)大人一样谦(🤙)让他们以完全保护(hù )他们(♈)的自尊心小学(xué(🕢) )生(shēng )一般不可能(néng )有一种远(💏)大的(de )理想其怎么学习动(⛹)力(💻)比较多应该(gāi )是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老师就是喜欢(♓)家长很不待见同学高看(kàn )自尊心就换取了(le )比较大(🍖)满足人一旦失去了自尊心死不(bú )悔(🎵)改别了脸皮就失去(qù )了了教育的(👞)前提就死去了积极上进勤奋努力的(💐)动(🌩)力所以才我(wǒ )们一定要(🎏)尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心要在此前(qiá(🆒)n )提下得以为原则对孩(❄)子并且教育
例(🔅)如多公开表扬少严(✂)厉(🛏)(lì(🌓) )批(pī )评人(😅)前且不说(🤣)孩子笨不学(🔱)年轻不懂事等(dě(🥚)ng )身(🔷)(shēn )上有伤(shāng )孩子自尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气(⛑)甚(😳)至于(🕷)动(dòng )不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积的家长确实(shí )是是太也没一点教育知(🍉)识和水平了要想(🥠)现(🤙)代教(✍)育好孩子欲(🍒)得(🏭)教育(yù )好自己(📗)
六(🧑)责任(rèn )心使人(🚲)勤(qín )奋(📝)
责(zé )任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的(de )自觉心理意识责(🚹)任心强(🐌)的人会对(🔫)自己所畜牧兽医相(🐖)关专(🌹)业的事所应该是承担部分(fèn )的(de )事(shì )尽(🚆)职(✋)尽责踏实努力(lì )以至少精益求精
因(🎺)此(⤵)我们(🏀)应(🔎)迟些(xiē(🏐) )对(📎)(duì )孩子们参与责任心教育让他(🎴)们很(🙊)清楚另(lìng )外学生就肯定也可以(🔫)说前提是踏实努力(💕)地学(xué )习(🐣)且好好学习天(tiā(🌙)n )天向上才是孩子就应(yīng )该(🐮)要尽一切所能地(💱)多体谅父母为父(👵)母分担(😧)忧(🌈)愁(👋)为父母争(zhēng )口气让(💴)父母为自(Ⓜ)己(🔢)突(🌜)然感到无比自豪这对(😃)(duì )孩(⛔)子的勤奋努(😓)力(🦈)很(👜)有帮助
穷人的孩子因此(🛺)早大东家应该是的原因(🕸)穷苦的(de )家境(🚑)逼使(✉)他们赶着地为父(fù )母(💪)分担(dān )家(❄)庭(🌰)(tíng )责任这无(👃)形(🛣)中就培养训练了他们的责任心少年(🛫)强则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩子清楚(🚎)国(🕉)家对(duì )他们所牵挂(guà )的殷切的(🐊)期望(🐬)而有胸怀(huái )天下的责任心那就就会对孩(🗾)子的勤(🐻)奋(🎷)努力再产生(🔊)无穷(🐟)尽的力量
七意志力使孩子努(🌠)力勤奋(💧)
做任何事都并非一帆风顺的若做得(dé )最拔尖更是会遇到(💳)了(le )很(🔋)多(duō )艰难险阻因而(😭)(ér )一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强(🏜)的意志(🏨)要不然就(jiù(🍪) )不会去勤奋(📘)(fèn )去努力也没恒心和毅力必是(📒)意志(🔻)(zhì )不(💼)(bú )坚强(🖨)的表现也不勤(🐼)奋的表现
谁又能真(zhēn )正勤奋刻苦(kǔ )的人会三分钟(🍵)热血吗许(🏞)多(🌆)人那种渴(🍄)望子孙兴旺(🍍)却不打算六根清净地(dì )生活(💴)生(🎛)活(🃏)(huó(🥟) )许多(🎿)人一种渴望(wà(🎯)ng )成功却(📼)不(🕎)想勤(🚃)(qín )奋刻苦刻难(🕌)地努(🌇)(nǔ )力只思很努(🔫)力并不(🅰)想结果并(🔬)不一定会有好(hǎo )的结果只(zhī(🤸) )思结(🥉)果并不(💼)想努力而不会(huì )有坏的结(🌰)果
贫家子(zǐ(❕) )弟(🍔)(dì )因此多(🐄)良(liáng )才(🥛)(cái )那就是的原因他们的困顿家境慢慢的(de )地锻(duàn )炼身体(🚙)(tǐ )了他(😖)们的意志系统优化了他们的性格同(⛺)时也(🥌)造就了他(🕒)们自强自立(lì )发愤图(🍴)强变则通的努力进取向上的(🐑)(de )精(🤞)神
我们县里北(🔬)部地(dì )少人多办厂做(➡)生意赚钱(qiá(👚)n )的(🤑)人(rén )很多因为(wéi )北半县(xiàn )家庭的经济状况比(🕚)南半县好众多南半县家(🌮)庭(✖)的孩子土(tǔ )里刨食汗滴(⛷)禾(♏)下土地也(🌴)在帮大人干繁(📊)重农活的时候北半(🤪)县(xiàn )家(🎣)庭(🧟)的大部分孩(hái )子则正在(💭)空(🕒)调(diào )屋(wū )里打电脑(🍡)玩游(yóu )戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚(jiā(🎵)n )强的毅(yì )力(lì )使他(🍜)们(✡)也能刻苦地(dì )怎么(📫)学习因此每(🍯)年考到重点高(gāo )中的初中生(shē(🌼)ng )考进大学本科的高中生百(bǎi )分之八十是南半县家庭的孩(⛺)子
女(nǚ )儿上高(gāo )中(💫)时距家每年中秋周(🏦)(zhōu )末我都要骑山地车去(🚇)接她我玄阴门(mé(✍)n )做了(🚱)调(🤺)(dià(🌆)o )查后发现到(💅)大多(⛹)数自行车(🎶)接送或自己骑单(♓)(dān )车(👀)来回的孩(hái )子学(😛)习成绩基本都好一(📢)点或很(🍱)不错(🍇)凡(👂)是(🌒)小(xiǎo )轿车(😘)接(🍔)送的孩子学习成绩(🌻)基本都相对不好或特差
不超过(💓)(guò(🦇) )两(🚂)个例子(🖖)在一定程(🐻)度上(🔁)说(shuō(👧) )明了一贫家子弟多人杰纨绔子(🏖)弟少伟男二仙(⛩)官降大任于斯人也必先苦(🖤)(kǔ )其心志劳(láo )其筋骨空乏其(🥥)身(shē(👞)n )劳其筋骨行拂(🥊)乱(luàn )其所为所以动(🐘)心忍(rě(📤)n )性曾(🔱)益其所不(👅)能(📅)
现(xiàn )在大力提倡的(⚪)困苦教(🏧)育是是(😠)为磨练(🐊)孩子们的意志所以我们要有(yǒu )意识给孩子(✖)分配较(jià(😘)o )重的家庭任务让他们去拼命干安(👗)慰和(hé )鼓励他们积(jī )极地(🚛)不参加异常(cháng )艰苦的社会实践活(huó )动去(qù )锻炼(🛎)多自己在家事(shì(🍩) )事照顾在外(wài )事事担(🛏)忧太舍不(🃏)(bú )得孩子应(🕰)该是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者(⏩)导致(zhì )也(🍁)没(🤦)远(yuǎn )大的抱负又或者(💑)对(🛎)学习内(⚓)容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信(🗞)心责(zé(😠) )任心(👷)(xīn )不强又或者是导致意(📁)志力薄弱
要想(🤠)使(shǐ )他们相(xiàng )当踏实(😟)努力地学我们做家(🥇)长的(de )就必须使孩子(zǐ )充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习的重要(🖥)性拥有(🛑)远大的理想对学出现弥漫的(de )兴趣有相对较(💢)大的自(🤬)信心(xīn )自尊心(🥅)责任心有刻苦专(zhuān )研(📂)的坚强意志(🌑)祝每一个家长都(🌭)是一(yī(🙏) )个(🎁)能够精明的孩子盼每一个(🦃)孩子都(🧕)能(🤗)相当刻苦努力(📴)地去学(🍈)习(xí )
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