孩子到底该(🐧)不该让爷爷奶奶带
现在(🧙)的年轻人(🌔)生(shēng )活压力太大了特别是三(sān )十五岁左右吧的年轻父母工作压(😨)力经济(jì )压力都什(🙍)么(me )大了一般(🚗)情(qíng )况下两口子都(dōu )要工作孩(hái )子阴历(lì )了要(♋)是不许爷(yé(🌳) )爷奶奶带必然要有一个人全职虽说请得起保姆的人不太(🚛)多并且(qiě )请(qǐng )保姆还不如把(🐠)孩子送到爷爷(😬)(yé )奶奶受到得放心吧图(🔰)片来源于网络
那就孩子不知道(dào )要千(❕)万不(🐈)(bú )能交(jiāo )给你们(men )爷爷奶(nǎi )奶去带呢(💦)我感觉现在这(🔶)(zhè(🥟) )一代新晋的五六(💻)十岁的爷爷奶(nǎi )奶假如他们(men )有时间(🚒)有精力(💓)带孩子的话我还是(🎽)只(🆘)不过(guò )这(📁)一代(dài )的(de )爷爷奶奶(🎖)大都(dōu )都很有文化素(sù )质的他(🌄)们亲身经历过新旧时代(🎸)观念的冲击或者(🥈)(zhě )说本身就是推(tuī )动新时代发(fā(🕷) )展思想观念转(🎇)变大(🎅)的的一代人他(tā )们不论从教(🧜)育(yù )观念上育儿理念(🗞)上以至于(🚚)代沟的认识上还都是符(fú )合时代(🈹)要求的甚至不(bú )少人都是(📋)自己更成(📌)熟的更独(dú )到的见解和(hé )处(chù )理(lǐ )问题(tí )的所以孩子由他们来带(🏚)效果(🔚)不(👥)过应该是比想象都(😛)更(gèng )合(📕)适
例如(😷)我们(men )这几年大批有女同事(🚠)(shì )到(dà(🚰)o )了退休年龄她们退休的时都才55周(🛍)岁身(🚎)康体健本(🎥)身又是小学老(lǎo )师她们有(📕)知(😐)识(🍲)有文(⛸)(wén )化(🔯)有(🚿)管理孩子(🐆)教(🙋)育孩子(🐥)的能(😰)力教育观念(💥)一点也并不(🔲)比年轻人落(❎)后只会比年(nián )轻(🏣)人更有(❌)(yǒu )经验她们退(📋)休(🕊)后(〽)后(🔳)都赶不上(🚾)自(🍥)家生孙子现在都当不了了辞(cí )职在家奶奶了她们的(de )儿子(💉)媳妇(fù )都(😪)安下(xià )心来(✳)公司(✍)上班下班回到家了再(💞)亲(qīn )子互动一举两得羡煞我(🥥)们那些旁人图片来源(🔸)于网络
其(qí )实将孩子交给(🔬)你们(🔲)爷(yé )爷(🏒)奶奶(nǎi )带(🦈)也(yě )要注(🛋)意几点(🚪)问题
上初中的时候我们(men )班每天都会有一(yī )个老人来(lái )捡垃(🗑)圾(jī )也就是我(🚭)们平时丢的(🐵)(de )废弃的(🔰)砖(🐚)窑纸(📕)张
他虽(suī(🤲) )然太约七十(🍁)岁而且壮实穿的也破(🔓)(pò )破烂烂的尤其是冬天他穿的(🗯)很(hěn )少鞋子(📼)感觉起来是秋(qiū )天穿的(de )单鞋
但是他是骑着一匹三轮车(chē )来扫大街的冬天那你(nǐ )冷他却连一副最(🍛)简单的手套都是没有让(ràng )人看上去很(hěn )是怜惜(🚹)
记得当时(🚖)(shí )我们几(jǐ )个同学还参与全班同(tó(🎺)ng )学把丢(diū(👾) )弃的(🧢)(de )废(fèi )纸什么的都几(🧢)乎全(🚪)部丢到一(🦁)个特定(🚫)的事件(jiàn )的(de )袋子里这(zhè(🎗) )样的话那个爷爷来捡(🙄)垃圾的(de )时(🔧)候直(zhí )接(🤨)都带走就那样最(♓)好
每次看见了爷爷(yé(😆) )孤(🎡)零零扫(🐱)大街的(🎿)样子我们都会痛批他孩子不(⛹)孝顺长辈(🐴)当时我们并可不知道他是否需要(yà(🈵)o )有孩子只(🔖)是感觉应该(🤚)要有听说后(📶)来才很清楚确(què(🤠) )实是是有(🔕)(yǒu )是父亲年纪这么大了还让他(tā )出去捡垃圾(🤽)
时间久了有了解那(🤖)位爷爷的人说那个爷(🍍)爷(🥕)到今天那个地步是自己(jǐ )作的
原来是那个爷爷年轻(🆔)时候是(🗜)个(gè )浪子(😐)
他年轻时对自己(🕢)的父(🔓)母(🏀)不问不顾对自己的(🏚)妻(👬)子总是暴力想加三个女儿他根本就不可能也就(🌞)也没管过
他的(🍦)父母也是他的小(🐓)妹妹一直(🌀)在照看(💸)
他(📙)老是嫌弃(🕋)老(lǎo )婆只给他生(shēng )闺女生不出儿子对(duì(🎧) )他老(🏍)婆(💾)很(🚹)是不(bú )客气了(🎯)
年轻时他又懒又馋别(📪)人(rén )家都再想办法养家他三(sā(🐤)n )天(tiān )打鱼两天晒网钱多就拿到喝(hē )酒多别(🌐)人劝他多挣钱(🏀)养(🤱)家糊口别一(yī )门心思吃喝(😔)他就(➗)说唯有(🔓)(yǒu )三(🍩)个赔钱货这(zhè )家有(yǒu )什么好好养的(🤫)
他(tā )不管三(🥋)个女(🗑)儿(🎺)三个女儿而且他时总打妈(🈸)妈也(⛄)但(📵)胆怯他(🎂)心里愤(🔵)恨(hèn )他如今都出嫁(🛒)时了母亲活在世间的时候(😡)还回(💕)去吧买点好(😉)吃(👮)呀(🐨)的如今只(🏛)剩他(🥕)一个(🤷)人三个女(💋)儿(ér )对他确实是很少管
人都会(huì )有(yǒu )变(biàn )老的那(🥩)一天现(😔)在(zài )他的子女不孝(xiào )顺长辈的苦果(👟)(guǒ )不那就是他年轻时(👴)种下的因(yīn )吗
凡(fán )事应该有因(🚽)果报应就(🖋)像这种只能说是自作作受(🤭)自己种下(🌚)的苦果自己(🕋)忍受
以及子女(⏲)你(nǐ )要(yà(🧜)o )孝顺长辈(bèi )且不说像古代(🛤)现(xià(🗄)n )在这样对父母每天晚上都要问候你至少要(🔴)(yào )可以做(💹)到(👵)对他们有(yǒu )好的态(⏭)度和给他们(men )需要(yào )提供日常(🚭)所需
才是丈(zhàng )夫你要(yào )有男子汉气概(gà(🎌)i )疼爱老婆有家庭有责任心
才(cái )是(🐜)父亲你(nǐ(👞) )要爱你的孩子还要(🐘)给孩子做孩子的(😺)榜(🎠)样你做的一(🎿)切事都会无影(⏰)无形之(🥨)中影响(xiǎ(🛁)ng )不大着孩(hái )子要是你(😣)孝顺父母这(🥫)样(yàng )你现在(😷)年老时他们也会孝(🎼)顺(shùn )你这是(🤴)榜样(👜)的力(😽)量不管怎么(🥨)样这(zhè )都(🍀)是因果轮回老天自有绝对(😿)的公(💗)平(píng )
不过我肯定期望大(💱)家遇见这(🕋)样的老人时能帮(bāng )点就帮(🍠)点吧(👬)大爱在人间(jiā(🕧)n )百善(shà(🍂)n )孝为(wéi )先(xiān )
硬笔书法最吃(👭)功夫当(💐)为行草但(dàn )赵贺新能将楷(kǎi )书写一段那般水平实属(🔣)不易当今书法圈里眼高手低或嘴上(shàng )功夫(fū )低于手上本领的人挺(💉)多一(yī )有什么事(🌻)(shì )站在山巅以(yǐ )教师爷的(🌌)口吻顾盼自雄(🖥)侃侃而谈云(㊙)里雾(🖥)里蒙骗众人的确写的(de )很(hěn )好的作(🎲)品(pǐn )却鸡蛋(dàn )里(lǐ )面(miàn )挑骨头喷(🙄)的一无是处此刻写得死蛇掛树般的丑书(shū )却(què )捧(⏯)的(👧)吹得(🥉)天(🥒)花(🚥)乱坠满篇溢美之(🏀)词令(lìng )人哭笑(xiào )不得(🎯)对赵贺(hè )新的(⛩)作品应从(🎺)(cóng )善如流实事求是(🍨)客观公正的态(💬)度
赵贺新的硬笔书法(fǎ )最(zuì(🎩) )大的特点是语言(📿)平实(🍫)而不炫技老(🍽)实规规(🥂)整整(zhěng )真心在写也(🌂)清(🎽)新(😠)让(ràng )人看了不舒服看着(🐜)顺眼硬笔书法(📄)贵(guì )在(🕉)出(chū )神入化有(🥄)神采千万不(bú )可匠气(qì )赵的楷书清(🎠)新怡人(🈷)灵动(⏮)有书(shū )卷气息对于质地生硬的笔锋(🚼)能(🔚)写(🐏)出了什么富有质感(🆖)的韵律充(chōng )分体现(🚛)其超群的功底(📅)当然了其在(💰)行草书上(🎶)也有较大(dà )的(🐞)提升空间(📅)衷心(xīn )希冀(jì )他有更多新(xīn )作推出(🐻)市(😡)场(🆗)
此(🕴)为一家之言(🌟)仅供参考(kǎo )以下是(🥋)本人硬(🌫)笔书(📱)法作(🔤)品
在现在大多的家长视孩子为(🌾)生命有时(📺)甚至于比生命(🗡)更重要这虽(suī(🛡) )然(rán )是(🙅)优(🎟)点但同时也成了(👞)家长的软(ruǎn )肋孩(💗)子(👥)一(🏷)直(🔠)好(hǎo )还可以吧稍(shāo )有不如意家(jiā )长即没(🤞)了了理智为(👁)了孩子家长(🐷)逼迫用刀捅(🏤)(tǒ(⬜)ng )死人家的孩子怕影(🚵)响(🛅)孩子妄图(💻)让(ràng )老(🌀)师被(🍵)偷饭碗(🦂)哪怕让老师走头无路你选跳水自我了断
完全没(🕠)有为人父母(mǔ )者有谁不爱自己(jǐ )的孩子呢爱(📈)要清(🚛)醒(xǐng )理性的(de )爱孩子才(💻)是真爱(👿)爱孩(hái )子(zǐ )并非(⛓)过(👺)分溺爱要阻止孩子走社(shè )会很有名(míng )气的真确之路(🍞)而不是(shì )把孩子抱在怀中由(🈲)家长代替孩子走孩子估计走而且(qiě )谁也能用不(bú )了的(de )路(😑)人生路上有鲜(xiān )花也有荆棘(🌟)有(😿)阳光也有风雨家长根(🚙)(gēn )本不(🚘)会没能把孩子走的路(🚌)铲(chǎn )平铺就一条铺(✖)满鲜花的平坦大道(dà(🐩)o )可总有家长不那样的话想其(qí )实自己就这个(🛏)可以(👧)可以用孩子只(🍀)是走路只好把孩(🔵)子并(🐳)(bìng )且人即的包装让孩子率性而为(🥋)(wéi )待人接物已经以自己(😠)为(🍮)中(🔢)心这(🧠)样的(🐇)家长(zhǎng )表面(🕡)上坚强(📧)独立但(🍭)(dàn )是更为脆弱(ruò )孩子(🎦)一不如意即(🛃)这个可以让(ràng )家长(zhǎng )破灭
再(🏈)有(📝)一部分(🏚)(fèn )家(🥔)长只(🛋)会生孩子(zǐ )而绝对不(⛏)(bú )会养孩子就算(💡)是小学(⛱)教育孩子那些家长如果(guǒ )说只要你自己(🌔)(jǐ )给(💾)孩子备下丰(♓)富地(😜)的物质财(🥟)产那就是对孩子发自内心的爱可谁知道物(😐)质财产(📿)再不菲(🌚)也有穷尽的时(shí )候这(🍏)样的家长(zhǎng )根(🕣)本不会尽不到监护人的责任孩子一有事情(qíng )总是推(tuī )卸向外界(👏)找责任(rèn )者然(rán )后寻(🌍)求(🥜)索赔
安(ān )全不需要全社会行动起来(😃)(lái )家长(💆)责任尤为重(🐞)要学会了(👨)防患未然(rán )早(🥈)作(zuò )准备(bèi )而(é(👠)r )不是什么出事之后(hòu )千(🤶)方百计寻求无根无据(jù )的责(✂)任(🐟)(rèn )者(zhě )
反(fǎn )正彻(chè )底摧(🤗)毁一个(🚯)家长是很很(🏁)简单的因(🐀)为孩(🧛)子(zǐ )应该是(🌰)他们(🙎)的一切因(🌗)为孩子出了事情之时也就是家长(😣)被摧毁(😚)之(😁)日(rì )
谢谢邀请