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如(rú )何引导孩子(❔)读书
我们都期望我们(✔)的孩子能(🕙)(néng )勤奋努(nǔ )力只不过都有哪(nǎ )些东西能使孩子(🌅)(zǐ )走(🏿)上(💷)刻(🤬)苦之路呢文章从七(qī )个(🐃)方面做了分(fèn )析(🚚)论述聪明理想(👕)兴趣(qù )自信自尊责任(⏭)意志每一方面的(de )论(lù(💢)n )述(💐)(shù )具(🥖)体对我们有挺(🐊)好的的启迪(dí )作用
懒(🐟)字(zì )当头万事难勤(📶)字迎(🏭)头万事易春天播种(zhǒng )秋天(tiān )收少年勤奋壮(🏸)年(📹)酬植树不一定结果但(👯)不植树就一定(🌔)应该不会(📃)(huì )结果勤奋不一定(📉)顺利(lì )但不勤奋就一定(dìng )不(bú )会顺(shù(📌)n )利一(🙏)般人只要(yào )你(🌴)努力勤(📜)奋(🕒)大都会蓝月(🚠)帝国(🙍)不一般的人
人的容貌大多一(🛀)般谁美(🤯)心谁那(🏴)就是美男(🕦)美女(nǚ )人的智力大部分同一谁努力勤奋谁应该是天才(🕞)人唯有勤懒之分(🌽)也没(💪)灵(líng )笨(🍰)(bèn )之分(🗯)(fèn )高山之(zhī )宝只(🧞)都(dōu )属于那(nà )些敢于攀(pān )登之人深地之藏(🏋)只不属于几个(🛎)勇敢(💫)地挖(🙋)掘之人(👃)
如果(🥌)能勤于努力耕耘倒处也(yě )有(🅿)(yǒ(🔧)u )收(shōu )获只需勤于请教(jiāo )全(♋)(quán )是应该有老(🎞)师(🚾)如果(guǒ(🚸) )能(🍂)勤(⛷)学(✔)善思倒处都是知(📛)识(🍞)只需(xū )善于思(sī(🛴) )考大(dà )街上都(🥋)有问题只(📖)要你勤于突然发现全是应(🗝)该(gāi )有美丽的(de )如果(🚟)勤于练习(😝)写作倒处(🎀)应(🙉)该有素(📊)材如(🗺)果勤于(🔧)探索倒处都有真理
心勤就有想不完的(🕔)问题体勤就(jiù )有干不完的事(🐗)(shì(😶) )情(🆕)多问问题多多经经验多多学学(xué(🍢) )识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(🍭)奋的人(rén )所创造(⤴)(zào )的(🛁)财富你(nǐ )的懒惰(⏫)的人撒落(🏎)财富(🐃)
古(👋)今(jīn )中(zhō(🈂)ng )外关与勤奋的经典(🚂)名言成(🖤)万(⛱)上亿条其中的(🐡)许多(😒)大家(jiā )都(dō(🌈)u )耳熟能详此(😾)处我就(jiù )再次累述(🤾)了上边(🔄)所述是笔者对(🎿)勤奋(🔎)重要(yà(😅)o )性的一些不认识和感(gǎ(🌘)n )言
勤奋是如此(🤶)地(🌽)地(🚇)不重(🤣)要呀可就在这每(💾)(měi )个家庭都(dōu )十分如此(🎴)重(🤶)视教育更加(🧤)舍不得在教(🏵)育上(🥓)投资什么(💎)的(de )今天许多孩(hái )子却(😏)不知(🍙)(zhī )道勤(qín )奋刻苦地学(😰)习这令孩子(🏯)的(👴)(de )家长更加无可奈何和头疼起(💺)来那就什么可使孩(hái )子相(🤬)当踏(👸)实努力地怎么(📲)(me )学习呢
一聪明使孩子努(nǔ )力勤奋
无知的人(ré(🎍)n )完(🤐)(wán )全相信天才聪(💥)明的(🏅)人(🤰)我相信(🤾)勤奋(🎣)刻苦愚蠢无知的贪(tān )图安逸聪明(😿)的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦(👌)(kǔ )努力之人
因为他(🐮)们自然也知(🐝)道念书自(💖)学和勤(🎗)奋努力的(📕)重要(yào )性大(🗣)家可能会经(📿)常会听(🕕)到(💏)这(zhè )样(yàng )的话我的孩子尤(yó(🤨)u )其聪明(mí(🎷)ng )是(🤒)还(🗺)不知道自(🚐)学到(🐾)底勤奋努力(🛎)当(🛋)我(💪)听(tīng )着这样的话时心里(☝)在(🙄)想(⛅)你的孩子(🅱)并(bì(✅)ng )非聪明反而一个十(shí )足(🍙)(zú )的小(xiǎo )傻(shǎ )瓜
为(🙈)啥呢(ne )读(🈴)书好(🕶)去(qù )学(🌜)习(xí )勤奋努力的重要性(xìng )举世皆(🐎)知(zhī )麻(🙊)烦问下它们(men )的名言(🥖)警句名人故事屈(❌)指(zhǐ )可数(shù )一个连读书呢(ne )去(qù )学习(🎌)勤奋努(🍖)力(💝)的重要(yào )性都不知晓而不干(gàn )正事很贪玩贪耍实在是(😘)浪费比金银珠(zhū )宝还得珍(📥)贵(😁)的物(📵)品得多的即将到手时间(⬜)的(🌦)人能说是(shì )笨的吗(👇)
我(🎀)其(qí(🌁) )实(🎀)智(☕)商高不不等于聪明(míng )当(🔆)然(rán )也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努力自(🅱)学的人才是完全精明之人我们(🚇)做家长的估计神智地(dì )知道这一点要对(duì )孩(🌅)子(zǐ )接(🎎)受有效(📙)的聪明教育使(🦏)(shǐ )我们的(🎳)孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完(wán )全了解(jiě )到了学习和勤(😐)奋刻苦的重(🔉)要性他们才会唯一热爱学习真(🐟)正去努力勤奋
二理想使孩(😱)子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下(xià )未来的美好憧憬你(nǐ )是什么(🥠)人(💭)身上都(🔮)蕴含着巨大无(wú )比的(🧜)智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理想的火(huǒ )焰火(🅿)点燃了其(qí )狂(🤽)暴出去的巨(💾)型(🎅)能量(lià(❌)ng )有(💺)时(👡)连自己也会惊奇
如(🦆)果没有一个人(⛔)有了远大的理想(xiǎng )他就(🏰)会甚至于我们(🔉)的理(😉)想永不(bú )放弃(🆙)奋勇向前地踏实努(😔)力拼搏(🌘)奋斗甚至连(liá(🗿)n )为之(zhī )甘愿牺牲生命(💐)也奋不顾身在(😆)(zài )所不(🍢)辞这些模范人物(wù )英雄人物应该是最是是的例子(zǐ )
据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生中的(de )一些人巳经有(yǒu )了实现理想的意识大(dà )学(🍥)生则(zé(🧘) )许多人(rén )最终确立了未来的奋(🚛)斗目标
作为(wé(🔠)i )家长(😷)要及时并且小孩健康的理(lǐ )想教育让孩子尽(jì(🐮)n )快(kuài )地占据(📴)远(📧)大(🎐)理(😑)想多么伟大的理想才能产生钢铁般的意志(💠)斯(📙)大林一个人的(🏟)(de )目标越新亚(🛬)他(🚢)的(🐛)(de )潜力就可(📌)以发挥得越大(👙)高(👦)尔基那些(xiē )经典的至理名言都深(shēn )含理想使人勤(🌰)奋刻苦(😋)之意(➗)
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(⚓)一个人(😮)对某事(🚥)的热爱心(🎎)(xīn )里(lǐ )其实(shí )理想(🍷)是(shì )人们刻苦(kǔ(🔤) )努(nǔ )力的借用动力(🔈)再逼使人专心致致(❤)努力勤奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛(♓)(niú )顿道尔顿(🥋)导致痴迷于物理学一辈子(🏍)不结婚了而为(🦗)科学事业拼搏奋斗(💝)了一生一个人拥(🌞)有了物(🛳)理学之父一个人(rén )拥有了化(🕜)学(♿)之父
爱因(📲)斯(sī )坦由(🌈)于对罗(🛀)盘的不解(jiě )长长地爱(⏪)上了了(🎉)物理学为(wéi )科学事业踏实努力(lì(💽) )地(🐩)探索(❤)了一(🚻)生(🦎)(shēng )曾(🤘)经的继牛(➡)顿之前最崇高的物理(👛)学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷于(yú )打牌(pái )的成年(nián )人都(dōu )是(shì )兴(xìng )趣的巨型力量在(🆕)催使着他们但是那是(shì )很高级(🏝)的(🧙)害人兴趣罢了(le )
每(měi )一个孩子一我属(✌)(shǔ )兔就有一个很不错(🥁)的(🌻)心里品质好(hǎo )奇心它是产生兴趣的前(🛳)提因此(cǐ )我们(men )要有(☝)意识(⛳)地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一(🎵)优越的(de )自然条件心理品质(🚶)(zhì )使他(🏆)们才能(néng )产生对现代(🛡)科(🥤)学对去学习对发(🚄)明创造等(📟)(děng )的(🍓)浓(🥣)厚(🔹)兴趣
兴(♋)趣分两种一种(😕)是(shì )真接兴趣一种是利(lì(🎞) )用兴趣事物(😩)本身饶(🥝)有兴(🚩)致(🛩)而紊乱的兴趣称之(zhī )为直接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态(🎃)如游戏影起的兴趣
建(🍁)立(📯)起(🏉)在对(⏯)事(shì )物重要性的深刻认识(🧡)基础高台之(📕)上而有(yǒu )一种的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事物(🈵)的兴趣大(🐱)多不属于直接兴趣成人对事物的兴(xìng )趣大多(duō )数(shù )都属于借用(yòng )兴趣
的(de )原因(yīn )间接兴(xìng )趣组建在(🔥)对事物重要性的深刻认识基础之(zhī )上所以我它(tā(🥦) )比直(🤰)接兴(xìng )趣稳(🏷)定不持(chí )久也比(bǐ )前者更重要
我们应(yī(😾)ng )当据孩子的年龄早日地放(💰)出(chū )他们对怎么学习的兴趣儿童期(🌞)要(🦈)多(duō )外在表现(🏸)去学习(🙉)对象的(de )趣(📁)味性以(🎆)(yǐ )催(cuī )发他们的就兴(🐉)趣青少年期要多影像(xiàng )展示学(🎇)习对象的重要性放出他们的主动兴(⚽)趣(🚔)兴趣(🚤)有(🤨)着极为(wéi )强大的(de )推(tuī )动力你若(😜)(ruò )放出(chū )起(🛠)了孩子对自学的浓重兴(xìng )趣你是不想(xiǎ(👬)ng )让他(tā(🍠) )们(🏯)(men )勤(✴)奋(fèn )努力去学习都不行的话
四自信心使(㊗)孩(🎭)子勤(qín )奋刻苦(🧔)
唯有相信(🚎)自已经奋斗(🍝)拼搏能(🤶)完成的(🎁)人(🏋)才会去努力勤奋(🛣)自卑心理极为严重事事(🚐)对(🔌)自己不绝对(duì(🔂) )的(de )信任怀疑自己(jǐ )努力再努力又是白费(🍾)劲的人(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(🤢)奋(fèn )使人(rén )成功成功使人更加自(zì )信越(🍻)来(👉)越的(🏭)(de )自信使人(💣)非常努力勤奋(㊗)
这那(🧘)就是自(🌫)傲与勤(qí(😹)n )奋的囊(🦍)腺瘤互(hù )动与(🔠)良性循环(huán )也可以称之为自信(⬛)勤奋循环我们只要把孩子们约束(🥛)到这种良(🤐)性循环中去(qù )了他们自然变会(🐀)太地(⏰)努(nǔ )力勤奋
没的家长经常人前(🤵)或人后把(bǎ )你咋这么(me )说笨(✈)这两句话(huà )挂在(zài )嘴边这样(🧟)的家长(🍈)他们(🍈)的孩子应该(gāi )是个聪(♈)明娃也(yě )要被他们(men )说成小笨瓜(🎄)(guā )善于观察(chá )发现孩子(zǐ(👕) )的闪(shǎ(⚡)n )光点多(👌)安慰和鼓励少指责应该(💁)是为了使(shǐ )他们有(🚢)成(chéng )应(yīng )该(🐵)是是为培养孩(hái )子的自信(🎐)心
越有(🔈)(yǒ(🚩)u )自信越易完(🖥)成越(yuè )最终就(🍸)越强(🕍)大的自(zì )信(🍤)这是(🈷)自信与成功了的囊腺(💝)(xiàn )瘤(♿)互(hù )动与(⏸)良性循环这个(🛁)可(🛵)以称之为自信成功循环(🐑)
是(shì )没(méi )有这个自(zì )信成(🛡)功(gōng )小循环(huán )的(de )实现上述自信(🔃)勤(qín )奋之大(🏠)循环就应该(🍽)不会实现程序(👺)我们做家长的一定要把孩子引到这(zhè(🍯) )些(xiē )循环中(zhōng )去(qù )假如(rú )让孩子进入到(😻)了自卑心理失败的话(⚫)自(zì(🙈) )卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加(📄)自卑感(🌅)厌学你的懒惰(😦)
五自尊(zūn )心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心(🙎)那是年幼的孩子也(🤕)是这等所以我我们在(🎴)人(rén )格上一定(🛁)要(yào )把(bǎ )孩子当(dā(💦)ng )大人来看待要像(xiàng )尊(⏬)敬大人(👪)一样谦让他(tā )们以(🤴)完全保护他们的自尊心小学生(shēng )一(🏄)般不(⬆)可能有一种(📱)远大(dà )的理想其怎么学习动力比较多应该是(🌒)自尊心在起(🚦)作用
是因为学习那样最(zuì )好老师就是喜欢(🏗)家长很(🌍)不待(🐲)见同学(🦖)高看自尊心就(👽)换取了(le )比较(jiào )大(dà )满足人一旦(dà(👀)n )失去(🤽)了自尊(zūn )心死(🆓)不悔改别(🏞)了(le )脸皮就(jiù )失去了(🛡)了教(🤮)育的前提(🌃)就(🤚)死去了积(💊)极上进(💁)勤奋努力的动力(lì )所以才我(🍱)们一定要尤感去珍惜孩(🔅)子(🔌)的(😟)自(zì )尊(🥀)心要在此前提下(xià )得以(yǐ )为原则对(🧤)(duì )孩子(zǐ )并且(qiě )教(jiāo )育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前且不(📠)说(🐫)孩子笨(😷)不学年(🎲)轻(🎀)不懂事(🕋)等身上有伤孩子(🚸)自尊(🐭)的(de )话那些好(♏)给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶(🌟)语相(👤)向相(🐙)(xiàng )伤(shāng )棍棒乘积(🚞)(jī )的家(👩)长(zhǎng )确(🀄)实是是太也没一(🐎)点教(😇)育(yù )知识和水平了要想现(🏍)代教育好孩子(zǐ(👹) )欲(🏾)得教育好自(zì )己
六责任心使人勤奋
责(🎴)(zé )任心(xīn )又叫责(🏫)任感是指人们特别要求自己做(🤹)好应该(gā(📕)i )是(shì )承担部(🏺)分的事情(🕚)的(😭)自觉(🏚)心理意(🕸)识(shí )责任心强的(🔌)人会对自己所畜牧(🦅)兽(🧑)医相关专业的事所应该是承担部分的(de )事尽职尽责踏实努力以至少精益(🎈)(yì )求(🕸)精
因此我们应迟(🕶)些对孩子们参与责(🔐)任心教育让他们很清(♏)楚另外学(💘)生就肯定也可(kě )以(yǐ(🏚) )说前(🐭)提是踏实努力地学习且好好学习天天(tiā(🈯)n )向上才是孩子就应该要尽一切所(suǒ )能地多(🦆)体(tǐ )谅父母(🔡)为父母分担(🎬)忧愁为父(🔻)母争口气让父母为自己突然感到无比自豪这(zhè )对孩子的(de )勤奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的(📷)孩子因此早大东(dōng )家(jiā )应该是的原因穷(😫)(qióng )苦的家境逼(⛔)使他们赶(✡)(gǎn )着地为父母分担(dān )家庭责(zé )任(🚅)这(zhè )无形中就培养训练了他们的责任心少年(😾)(nián )强(👇)则国家(🏫)强(⏱)少年智则国(😠)家(🐐)智若让孩子清楚国家对他们所牵挂(♟)的殷切的期望(🤠)而有(yǒu )胸怀天下的责任心那就就(jiù )会对孩子的勤(⛴)奋努(🕦)力再产生无(🈳)穷尽的力量
七意志力使(🐖)孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺(👿)的若做(zuò )得最(🏗)拔尖更是会遇到了很(hě(🕗)n )多艰(📹)难(🔆)险阻(🔯)因而一(😱)件事(💣)情(🏻)要想(🌶)勤奋努力地一直做继(🎚)续必(📦)须(🏞)得(dé )有(🍑)十分顽强的(🍹)意志要不然就(🎺)不(bú )会去勤奋去(qù )努力(⏫)也(🐽)没恒心和毅力必是意志不坚强的(🥡)表(❔)现也不勤奋的(de )表现(🙊)
谁又(👰)能(néng )真正勤奋刻苦的人(🍾)(rén )会三分钟热血(🌕)吗许多(🎠)人那种渴望子孙兴(xìng )旺却不打算六(🏳)根清净地生活生活许(xǔ )多人一(😡)(yī )种渴望成(🏉)功却不想勤奋刻苦刻难(🔮)地努力只思很努力并不想结果(guǒ )并(bì(📔)ng )不一定(dìng )会有好的结果(📩)只(zhī )思(sī )结果并不想努力(lì )而(ér )不会有坏的结果(guǒ )
贫家子(zǐ(✂) )弟(🍩)因(🐀)(yīn )此(🦆)多良才那就(📖)是的原(yuán )因他们(men )的困顿家(🈚)境慢慢的地锻炼(🅿)身体了他们的意志系统优化了(🔍)他们的(de )性格(🐶)(gé )同时(shí(👥) )也造就了(le )他们(men )自强自立发(fā )愤图强(📉)变则通的努力进取向上的(🏸)精神
我们县里北部地少人多(🚨)办厂(🔚)(chǎng )做生意(yì )赚钱(💑)的人很多(🙅)因(yī(🌬)n )为北半县家庭的经济(♌)状况比(💋)南半县好众多(🤔)南半(bà(🆎)n )县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(👲)也(yě )在帮大(🐷)人干(⏲)繁(🦖)重农活的时候北(bě(👄)i )半县家(🛒)庭的(de )大部分孩子则正在空调(😧)屋里打电脑(😯)玩(💁)游戏呢(🏾)
繁重(🎩)(chóng )的农活历练了他们(🚑)的意志(zhì )坚强(⬜)的毅(🦒)力使他们也能刻苦(kǔ )地怎(🥛)么学习因此每(🚙)年考到重点高中的初中(🏠)生考进大学本科的高中生百分(🤱)(fèn )之八十是南半县(💋)家庭的孩子(🏞)
女儿(🔇)上高中(zhōng )时距家(📼)每年中(🥪)秋(qiū )周末我(🧒)都要骑山地(🌇)车去接(🚎)她我玄(👨)阴门做了调查后(🎭)发现到大多数自(zì(🐉) )行车接送(💇)(sò(🏅)ng )或自己骑单车(🎩)来回的孩子学习成(🙅)绩基本都好一点或很(🌅)不错(cuò )凡(🌂)是小(🏆)轿车(❇)接(👸)送的孩子学习成绩基本都相对不(bú )好或(huò(💋) )特差(💟)
不超过两个(gè )例(🌹)子在一定程度上说明了一贫家子(💸)弟(🆒)多人(😿)杰纨(🚲)绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必(🥅)先苦其心志劳(🏘)其筋(🌠)骨空(kōng )乏(fá )其身劳(🚱)其(qí )筋(🐆)骨(🌞)行拂(🤾)乱其所为所以动心忍性(🐜)曾(🖥)益(🔂)其所不(🖲)能(néng )
现在(zài )大(dà )力提倡(🐔)(chàng )的困苦教(⚾)育是是(⚓)为磨练孩子们(🛏)的意志所(🥞)以我(😰)们(🎤)要(🧟)有意识给孩子(zǐ )分配较(🐋)重的(🗼)家庭任务让他(tā )们(🏼)去拼命干(👟)安(ān )慰和鼓励他们积极(👀)地(🏎)不(⛷)参(🚯)(cān )加异常艰苦的(de )社会实(🏘)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事(shì )担忧(🌸)太舍不得(🧀)孩子应(🚏)该是(shì(🌜) )娇惯孩(há(🍲)i )子要知道(🙍)红方(🔈)印如(rú )杀子
不(bú )勤奋努(🎭)(nǔ )力的孩子又或者(zhě )是小傻(😅)瓜或(huò )者导(dǎ(🌤)o )致也(🌐)没远(🕳)大的(🌹)抱(🥖)负又(yòu )或者(🐈)对学习内容(róng )不比较(😚)感兴趣(🍹)又或(💤)者是而自尊心自(zì )信心(xīn )责任(😒)心(xīn )不强又或者(🚏)是导(dǎo )致意志力薄(📳)(báo )弱
要想使他(tā(🕉) )们相当踏实努力地学我们做家长(🌧)的(🕢)就必须使孩(🐞)子充分认识到勤(qín )奋刻苦(kǔ )怎么学习(🏮)的重要(yào )性拥有(yǒu )远(🍷)大的理想对(duì )学(🐤)出现弥漫(👛)(màn )的(🖼)兴趣有(🗃)相对较大的自信(🛏)(xìn )心自(zì )尊心(🌳)责任心有刻苦专研(🔒)的(🌯)坚(🍿)强意志(zhì )祝(⏺)每一(yī )个家长都是一(🍿)个能够精明(🍚)的孩(hái )子盼每(📛)一个孩(há(❣)i )子都能(🎯)相(🕊)当刻苦努力地去(qù )学习
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