窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(🔁)窗边的(♉)(de )小豆(🐄)豆一到九(jiǔ )章梗概
窗(chuā(💣)ng )边的小豆豆讲各章不(bú )断(duàn )地的(de )是(shì )一个是(shì )因为顽(📠)皮(🕖)而(💠)在(🤥)一年级就被退学的(de )小豆豆到了一所全新学校巴(bā )学园后突(🛂)然发生的有趣(⛪)的故(🤡)事
每章主要内(nèi )容简(jiǎn )要概括
第一章(zhāng )在电(➿)车里平时(⛎)上课的(🚒)巴学园
小豆(dòu )豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受(🥊)拘束的孩子她被普通(🚮)(tō(🐲)ng )地(dì )学校(🛳)纳(nà )入问题学生(shēng )却在巴(🥓)学园(⌚)能长(zhǎng )成一个(🧟)富有同情心乐意助(zhù )人知(👵)书识(🏣)礼(🚀)想象力丰富动手能力不强的好孩子或许她(🎦)本性如此巴(bā )学园仅(jǐn )仅挺好地能维护引导出来她本性的发展
这(😺)所由教育家小(xiǎo )林宗作一手创办(🍻)的小(🤝)学老师(shī )中有他的(♓)大儿子巴学生中有小女(nǚ )儿美作他自己(jǐ )任校长(zhǎng )小林(🏣)先生富足热情满心(🔼)信念地(🎞)创办(bàn )教育了这所(suǒ(🚗) )小(🕙)学确实它的存(⛹)在相当(🚲)短暂的(de )瞬(✨)间1937年1945年虽(suī )说全校学生(shēng )唯有五十来人(ré(🕒)n )但他专心(xīn )研究教(🥜)育(yù )之(zhī )道悉心种子培(🐟)育(yù )每一(yī )个学(xué )生心细挖(🐵)掘到每一个学生(shē(🦇)ng )的长(🌿)处这(🤐)(zhè )种对(🌀)教育的赤子(📌)(zǐ )之(🚶)(zhī )心(🖖)呵护巴学园学子快乐成长读书成才(cái )
小豆豆蓝(lán )月帝(dì )国联合国儿童基(jī )金会亲(🚘)善大使小豆豆的同学有(🐑)的蓝月帝国世(🏄)界(🔮)卓越的(de )物理学家有的曾经的国内(🎿)(nèi )最(🚢)顶尖(jiā(🍛)n )的植物(🖇)鉴定专家有的下一界(➰)大学老师有(🐄)的(🏑)成为(wéi )医生有的创派美(měi )术设计公司有的下一(yī )界资深专业发型师不过巴学园(yuán )的学子长大成了(😀)对社会用处之人以及曾(⚽)经的的(😇)问题儿童
这无疑是最(🐘)终的教育基地这也使巴(bā )学园成为如今许多人(🗡)梦想中的(de )学校只(zhī )是可惜(🥒)巴(🎵)学园(yuá(🎃)n )已(yǐ(🌄) )犹是修真者的存在可幸综合类(lèi )全书(shū )则可对巴(bā )学(xué(🚨) )园当年杰出的的办学理(🎞)念略窥(👂)(kuī(👏) )一二
第二章人人平(🚏)等尊(🦁)重
小豆豆第(👨)一天(🍋)去(🛣)面(👈)试(🏠)会校长(🗜)小林宗作(zuò )陪她聊天四个(🌾)小(🤤)时在那(👩)以前及以后没有了一(yī )个大人这么严肃听(🥎)小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认真(🤳)听她(🙄)(tā )回话哪怕可她说得(🙆)半点条理大(😆)人听得一头雾水又是最管用的交流(🏈)孩子的(de )表达欲得到满足大人我得到所了解孩(👂)子的(🦆)机(jī )会而(ér )且这份十分(🗂)尊(zū(✅)n )重使孩子深刻体(tǐ )会到自己(😐)值得去爱被尊重是自信(🎻)的基石(🐛)
第三章(zhāng )小班教(🧒)(jiāo )育巴学园所有学生(💠)才五(🍀)十来(🍉)人按年龄从年(nián )级一(🔠)至五(🙁)分(🆙)成五班(✒)每个班十(shí )个学生左(🎼)右配备完善一个老(💉)师(🎉)分别在锈迹斑驳(🎚)的电车(chē )里(🈂)天(🎀)天上课老师有足够的精力了解(🔃)你是什(shí )么学生所了解你是(🀄)什么学生的特(😌)性
第四章(✔)开放教学(🤥)巴学(💤)园(yuán )是没有(🚭)单独计(jì )算的课程(🔟)表一(yī )天早上由学生自(🐰)己判断(🛍)先(🐢)从哪个地方科目就开始索性同一(🤡)个(✈)电(🎎)车课(kè(🏷) )室里有的写(xiě )假(🕡)片名有的做物(🍰)理实(🔪)验(➕)不(📽)相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(🥂)比(🏚)较感(👫)兴趣事情这(zhè )锻(duàn )炼身体了孩子的(de )专(🌌)注(zhù(💏) )力和自(🤤)控力即使在嘈(cáo )杂的人(rén )群(qún )也能沉(⚡)下(🍣)心(🕵)来专(👩)注自己(🐠)的事
第五(wǔ )章形式极为丰富假如学生们都能够完(🤰)成了功课老师可能(💈)会带(dài )他们到(dào )野外散步(🎾)地头(👠)见过花草树(🌪)(shù(😾) )木历史古迹村庄人烟不动(dòng )声色中孩子们(📪)学习历史生物理(lǐ )科等(😢)知识此外还会不时举办一次露营温泉之(⬛)旅找妖怪茶(🍪)话会(📻)等活动充分(🌮)释放(👟)孩子的天(🏮)(tiān )性寓教于学(xué(📑) )
第(💈)六章注重(🐮)(chóng )实(⏬)(shí )践小(✖)林(🥃)先生请(🗓)来能够的(🍂)农民旱田教孩子们庄稼(jià )知识并让孩子们派人到田里去摸索实(♌)践如(💚)何(hé )能种植庄稼教材加强实践的形式使(🎼)孩子的认知更详细
第七章因材施教巴学(⭐)园(👌)有(💤)个不(bú )能站(zhà(🏟)n )立走(🏯)路的孩子(🌮)高桥君运动会(huì )上小林先生因为他的条(🗽)件专业点设(🍤)计比赛项目(mù )让他不(🈵)知不觉间(🐯)中获得冠(🚪)军解决高桥君(♉)组建自信心听说(shuō )后来高桥君平时工作中负(fù )责人际关系协(🛹)调(diào )工作(🧀)
窗(🧠)边的小豆(🛑)豆这一(🚩)本书(shū )中让(🍼)你(👟)印象最(🥨)深的是
t这(⛰)一本的(de )确并非(🈁)什么东西(📯)名(🦎)著也又不是研究和探讨深沉人生意(🕍)义的也(💂)没有(🎚)(yǒ(🤖)u )很多警世(shì )名言长大以后的我我看过很多让我震撼(💐)让我泪眼婆(🚎)娑让(👊)(ràng )我拍手称绝(jué(🤔) )的(de )书可是(🕙)从引(yǐn )响(⛳)(xiǎng )埋(🧚)藏最深这(♉)一角度可(🐃)(kě )以说我我(🐼)还是提(😞)这一本窗边的小豆豆黑(💠)柳彻子著(🎊)
当然这(🌊)并也(yě )不(bú(🖊) )是(shì )我(wǒ )的启蒙书我(😔)真正的意(yì )义上读的第一本(🌾)求下载的让我(🏅)印象(📚)(xiàng )非常深刻的书估计是简爱(🔧)(à(♐)i )不光(🗂)比较喜欢(huān )她(🎲)处处(🚬)受气忽然(🆎)间怡(yí )然自得的部分后(🏋)面爱情(♈)的部分确(👤)实当时(shí )年龄不足(zú )没有懂(dǒng )得什么其中的含义(🈹)不过那本(♎)书书让我感觉得到描叙的力量书中出现的山(🏜)的味道海的(💨)味道(👣)
电车(chē )教(jiāo )室(shì )
小(xiǎo )林一茶(chá )
等那(😅)些(🔕)个场景和(📌)细节让我现在都(dōu )记忆犹新当(🥖)然小豆(🕧)豆是一(🔤)个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退(tuì )学我们来到(dào )这里(🥢)这(❌)里(📈)开明豁(huō(🐩) )达的校(🕢)长诚心的老师友好的(🔶)同(tóng )学(🎣)新(🦌)颖的(de )授课让(🥨)小豆豆的人生突然(rán )发生了巨(jù )大(dà(🏠) )的变化这(zhè )本书我现在还保存(cún )在书架上要究其原(yuá(🍟)n )因倒底(dǐ )我想知道为什(💚)么对我影响(🧑)深(⤵)(shēn )远(yuǎn )差(👽)不(🎽)多就是(💼)让(🚃)我第(📐)(dì )一(🌍)次对一所学校(🌧)对一群老师充满向往想迫不(🗯)及待的(de )认(rèn )识书(📱)中的人想了解小豆豆想转成小豆(🍕)豆现在我早不是小孩子(zǐ )了只不过我真心喜欢只希望我以(💄)后的孩子这(🏗)个(🦆)可以像小豆豆(🖐)一(yī )样长(❤)(zhǎ(🤣)ng )大我也会一天(💶)给(❣)她(🧡)做山的味道和(hé )海的味(wèi )道哒(🍹)
窗边的小(🚵)豆豆真的存在吗(ma )
小豆豆并非真实存在的人物是(🙂)虚构的窗边的小豆豆讲述了作者(zhě )上(🛂)小学时的一段(🅾)真实的故事作者因(😻)调皮(pí )被原(🌸)学校(⛲)申请退学(xué(📤) )后来到巴(📢)学园在小林(lín )校(xiào )长(🦂)的(de )爱(🔸)护和引(😅)导下让一般(🤖)人眼(🔃)里怪怪的(de )小豆豆(dòu )渐渐地成了(🐨)一个大家都能得到(🎙)(dào )的(👏)(de )孩子并打下了坚(jiān )实(shí )的基础了她一生的基础豆(🕖)豆(🥍)三部曲(🙂)哪个最(zuì )经(🌽)典
豆豆三(🔕)部曲哪(🐕)个(gè )最超经(🎁)典不同的年龄段(duàn )完(wán )全(🥄)不(🌀)同(tóng )的人生经历不(🐡)一(yī )样的文(wé(🔪)n )化属性(xìng )看书的(📲)心境(jì(🗣)ng )情绪(xù(🈚) )想(🉑)法都不一样这(📀)样(yàng )的话(huà )看点(🖕)书(shū )的目的有三个第一启迪(dí )智慧陶(🤑)冶情(🦓)操(🖼)第二也可以充实自己的大脑(🌝)不想自己(jǐ )的头脑被愚(yú )昧落后和无知(💿)占据地第三简单点不委(wěi )婉完成(🎐)任务更(gèng )多的(de )物质(🌜)供应和精(🍻)神供应(yīng )豆豆(🥕)的(de )三部曲是(😏)背叛(🐞)遥远的救世主天幕红尘(💇)用(😱)文化(🧞)的(de )视(🎑)角上帝视(🍌)角重新睨视文化制度生产力包(🍦)括文(wén )化在(📊)朔造个体命运(👣)的过程是不是有一种文(👚)化是无比(bǐ )的强势文化强(qiáng )悍霸道(🏏)文化造就强者弱势文(⤴)(wén )化(huà )造就弱(ruò(🤔) )者(🔽)明确的客(🗽)观规律你办事的人的文化属性更能完(😨)成(chéng )更符合国家规定天(🈲)道不然的(👘)话(huà )有没(méi )违(🍥)背规律的人就一定没有好下场
区别于(yú )曲(🔲)解然后的因果说上一(yī )辈作孽我这一辈子(🖨)(zǐ )才这幅(🕥)(fú )模样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好(📻)胎比如王思(🦀)聪等(děng )区别(📺)于(yú )歪(wāi )曲的基督(🙈)大(😬)同世界信者得不(👡)死不灭(miè(💸) )不信(xìn )者下地狱本质上那是宗教给自己(🏸)的力(lì(✳) )量是离指(🎶)见(jiàn )明月的(🌪)手对(🔂)准比指头(🍈)(tóu )本身更(🕹)最重(chóng )要(👛)但人们更(🏰)喜欢(huān )研究(🧥)(jiū )指(zhǐ )头这才是(shì )客观(⛏)意义实际
经(🗳)典(👫)也好神剧也(🐽)好我们不要(😑)试(🏒)(shì )图去(🚇)论长论短试着(zhe )去知道(dào )一点一(yī )下豆豆三(sān )部(🙍)曲的文化脉络包(🏌)括不(🤐)惜一(😟)切手(shǒu )段如何能(🤓)盒子(zǐ )包(🎦)装让自己内心(🛶)不(bú )受道德(dé )的审(shěn )判总之有一句话(🛏)天道本质应该是适(shì )者生存优胜劣(🔟)汰物竞天(🛶)择(😱)适(shì )者生存而人(rén )类可是有比较(jià(🎖)o )完(wán )备(bè(🏙)i )的教育体(🤚)制和文明(🈳)魔皇的(de )的方(🐹)法是(shì )对(🈹)自(zì )然界相比(🏎)生存能力是实(🎈)力最弱的也是最强的(de )
谁都要(yào )有(🎺)过背(🔋)叛包括(🔜)自己也会(huì )背叛自己隐逸(⬅)山林(😻)是(🤷)我们(🔲)都(🥢)必须救(jiù )赎(shú )自己的灵魂是(🛒)因为有无数的(🎬)恩无(🛢)数的爱供(🌷)养三宝我们(🔭)我们对于一无所知农村(cūn )的孩子多(🐉)(duō )农村孩子的父母(mǔ )苦只(zhī(🙋) )不过充分尊重苦肯(kěn )定不能苦教育(➡)苦没法苦(🥧)孩(hái )子的原则为什么(🍐)不(📍)我们(🚌)走的这等坦然和坦(🥔)荡(💮)是因(yīn )为有人为我们负重前(🏭)行
那就对付背叛我们会不会像宋一(yī )坤一样(🎛)救赎是不是(😔)会用爱(🐅)化解一切苦(🧠)难宋一(🥨)坤的姐(jiě )姐找不到(dào )一条自我救赎的路去(🐓)西部支教在(👫)陕西(🥋)当(dāng )教师一辈子青春化成(🧕)养料(📑)孵化更大祖国(🤛)的未来实(🦌)话实话行者修(➕)行(💶)(háng )生活一(😫)样(🤐)的修(🥐)行才是大智慧当下智才是(🎗)(shì )正智相也很宋一(🎡)坤的救赎饱含了(🚱)争议(yì )只不(🏈)过(📯)他(tā(🅿) )破坏性开采市场资(zī )源劳动(💳)力资源文化资源(📉)价值资源(yuá(👩)n )和公共资(🏃)(zī )源宋(💁)一坤试(shì )图用(yòng )这样(yàng )的阶层(cé(💋)ng )跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问题和世俗对于(🏕)生存竞争(zhē(⛽)ng )的压力宋(sòng )一坤的(🌸)时间很很值钱他不只(😗)希望自己的生(🤔)命(mìng )实在是(🥛)浪费在柴米(🌊)油盐(🌥)的消耗战(zhà(🥛)n )上这样(🚭)的生命才(🍓)能活得(dé )滚烫的
那你(🍮)遥远的救(jiù )世(🐤)主改(🧔)(gǎi )编(🛢)成成电(🐹)视剧(jù )天道被被人们(men )熟知(❤)这个书的时(🌕)间(🚮)线相当(🅰)奇怪电视剧改编成后把时间(🎋)线故意往后(✒)推了(🍊)10年不(🥞)过(🛢)背景(😼)设定(🥢)在1995年股市(🔤)市场(💋)正方(💩)兴(xìng )未艾(🚤)大熊(🛫)市之后的第一波政(👿)(zhèng )策红利因为外(🈹)资和中方也可以建(jià(🐱)n )立混合基(jī )金不不允(📒)许(😢)发行(🚐)新股(gǔ )大家恐慌逃往zf就是(🔮)为了救市易安科技的股票从(✒)草根价(🅾)到网红比较热(🔛)门之路一路腾飞股市(🧀)神话伴(🚍)随(🚃)(suí )一(yī )三个系列忧伤的股(🚝)市(🍨)在坊间(🐒)流唱
同时(🙃)任何行业(🙉)的竞争完全没有(yǒu )不存在地道义道德包括伦理(🧝)市(🏬)场(🧛)(chǎ(♋)ng )讲规律规则信息差认知差(🔵)时(⛲)间差(🍿)还(💢)没有(yǒu )人怜惜(🐨)失败者这里唯(🔓)有一(🌚)直赢才能站在高处看风景(jǐ(🌬)ng )行(🚚)业的(⛅)二八(💄)定(🥋)(dìng )律在(💌)(zài )内财(cái )富的马太(tài )效应一直存在(🔶)地我想知(zhī )道为什(🧛)么穷富(📕)差距极为之大(dà )是(shì(🦑) )因为(🎟)社会不需要(🔏)只不过只(👮)有(💤)贫(pín )富巨(📒)大无比(🙌)的差异别人才不愿意牺性(🚪)(xìng )更多的(🏎)(de )时间生产(chǎ(💑)n )价(jià )值无差别的(🔎)人类劳(🏇)动真要所有的被机器人替代(🏅)这(👆)(zhè )样(🌏)机器(🏢)人会成为这(🚏)个(gè )世界的主宰(🖤)是因为故事一直是这样既(jì )得利益者不一(yī )定是最(zuì )会(🧀)(huì(🛬) )创造价值(zhí(🎡) )的一定是(🚞)最会分配价值和(hé )画大饼的存(cún )在人这(zhè )生物不给吃的(🏧)给空头支票都会照单全收的物种完全(😦)没有肯定不能有(yǒu )逻辑和理性去(👶)推导
穷(🐀)(qióng )富是(🏿)格局是思维是文化也传统我们(men )以为(🤗)一个人成功与否有很(hěn )多标准最多保障是钱多(duō )少要知道并不是如(🎭)此而且很(💫)多人哪怕(✒)很没(📐)钱的话仍然挺穷
丁元(🥓)英根据王(🌯)庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得(😉)二战(🎸)期(qī(🎇) )间有(🎹)(yǒu )一个人把正在(🛫)大量(liàng )喝水(😇)的敌(🎐)人给杀(🌬)(shā(😂) )了战(⬛)争和和平也要有人(🉑)性结果一丝遮羞布(bù )为什么(🕌)不毕竟平均人(💞)战争大都(🚘)那个层(🛡)面的(🚸)治(zhì(🥅) )理(🎏)个人的力(♑)量太弱小的(🦒)人类没(mé(🛄)i )法在(📅)喝(🌳)水的时候(🎹)去杀人是是因为人(📜)(rén )动物本能的(de )一(📑)丝善(🤙)良纯(chún )洁和(🌎)悲悯就算(suàn )是动(⤵)物肯(🚆)定在喝(🐵)水(💷)不的时(shí )候(hòu )也(🍅)未必发动獠牙(🐳)去被屠杀纵然是有人(rén )类充当(🥀)唯一中级文(wén )明(🙌)的人难(🥑)道不会刷(🌉)新(🕷)一下自己的格局(🌺)吗(ma )
劣币驱(😛)逐良(😖)币(🏨)世间公理只不过做(🐷)动弹(🍇)啊行业的(de )那个二另的八老(lǎo )是被收割的主体哪怕是所有人都是(shì )韭(✝)菜饥饿游戏楚门(mén )世界就没(méi )对错只(zhī )有输(🛂)赢(🏏)(yíng )
天幕红尘当(dāng )人们(😁)用道理逻辑理(lǐ )智命运和天道请解(jiě )释世界的(❤)时候(hòu )就早被卷入在红(👙)尘中天幕(mù )下了就(🆘)像易(🚵)经天(🛁)地人奇门遁(dùn )甲甲(🚤)乙(🎬)丙丁(🧖)(dīng )道(dào )德经阴(🔢)阳佛家讲因果儒家讲忠(🈚)恕很(📺)多时候天才和(📅)凡人的区别不(🛏)只在于思维格(gé )局而取决(jué )于人智慧至于110的(de )的非理性繁荣李(lǐ )小龙把那(nà )种叫肌肉记忆王明阳叫知(🐺)行合一(✉)老子(🎟)叫天法道
对(🛁)付水会学游(yóu )泳一(🥓)(yī )定不(🛂)是恐惧(🏞)而(🕤)是本能就像人在母体(😙)(tǐ )羊水里(lǐ(📦) )面一样(yàng )高人并(⚫)非神高(gāo )人(rén )是明白某个特(tè(🥇) )定(🤘)立场和范畴内的规律并且依靠(🔀)
那像(xiàng )刘(⏯)慈欣三体(🏂)里面(miàn )的宇宙炼狱丛林(🍨)法则一样核心坐标(🐍)(biāo )的暴露一定(⚽)会让更(gèng )高纬度的智慧生(shēng )命降纬打击
那就叶(⚪)子农手中掌(⛎)握了(🎲)这(♍)样的(☔)话一套(🌊)科(kē )学的方法论(🎞)势必(📢)(bì )会会拥有这(📟)条(tiáo )街(🗼)最靓的仔(❄)为什么不一定会被代价是因为(🐔)这样的(🙃)人未(wè(😊)i )知是对(🌨)世界(🧀)文化格局影响(xiǎng )深远就好似(sì )西方元首会被(bèi )斩(zhǎn )首(😨)一样优秀(xiù )的人肯定不会隐藏地(🤙)自己很(🏊)可(kě(🤕) )能会会被(bèi )别人所(suǒ )伤害(👹)不(🤚)能(🕛)成事一(🐼)定为我所杀
看上去像华容道曹操和关(guān )羽狭(🐶)路相(xiàng )逢的时候(hòu )诸葛亮为么让关羽去(🛋)守这样至关重要的隘(🛠)口(😅)毕(🖋)竟曹操不能死三足鼎立的(📋)格(⏰)局肯定不(bú )能彻底毁灭(💸)是因(🔇)为(🍒)格局(🤞)毁了的前提是万千民(🍑)众的死(🚷)亡包括时代过(✉)了好一(📍)会(👦)儿安(🔨)宁后的繁(fán )华(😱)热闹都变(biàn )成废墟文明还(há(🦉)i )好战(zhàn )争再说我(wǒ )们都是这样一个概念(niàn )系统内的争斗有(🚺)一个(🎌)临界(jiè )值(zhí )那像国共(gòng )一起抗日一样解决(jué )的(🛠)一定是主(👻)要矛盾(dù(🆑)n )这那就(jiù )是天道
这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那(nà )个经典(🐆)(diǎn )不入红尘如(🍶)何断红(hó(🦌)ng )尘不想(🛹)体(🐴)验有(yǒu )请要(🎓)如何做到(🚠)冷(lěng )血无情则是空(kō(😮)ng )也是一(yī )样空也(💆)不是一无(😘)所有是(🚵)经历过(guò )繁华(🎺)热闹穿过(🏒)人山人海我看过诗和远方回(🏏)(huí )过身人(rén )生何止唏嘘不已红尘就像(🦄)大(🌀)染缸大坟(🆎)场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方得(dé(🛄) )始终怎一个爱字(😗)了得
豆豆(dò(🔤)u )用谣(♑)言的救世主中丁元英说了一(🎁)句大(👎)(dà )实(🎂)话烧香磕头的烧香拜(bài )佛烧香(xiāng )的礼佛得智的得(🌮)智(🦓)慧修禅(❔)的修禅平均人收获不一样只(zhī )不(bú )过是哪有那(🗼)个比(⛴)那(🗞)(nà )个更(🎡)经典
很多人戏言(yán )这个(👿)女生和那个女生不(🥛)一(👭)样不信你(🍅)试试有时候(📪)确实是(🤷)一样的最(zuì )合(🕺)适自己的(de )就好不一(yī )定非要是别人家的才(cái )好正见(jià(📘)n )正智正念那是坦坦荡(dàng )荡做(🈶)人哪怕(🚯)贞洁烈(💘)女(nǚ )肯定无毒不(bú )丈(zhà(🤭)ng )夫纯粹是(🌃)自己给自(🈹)己的不是什么(me )别(bié )人(🗾)给(🚃)你的
一样去读(😨)书有人就是喜欢平凡的世界有人(🚄)喜(🍑)欢百(👹)年孤独有人不喜欢红楼(lóu )梦有人金瓶梅不一样的(📘)人(🧛)看金瓶(🕰)梅换取的结论和感触都不一样(🍍)可(kě )见人的文化属(shǔ )性和慧根(😮)和(hé )悟性相差十万八(📴)千里
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