窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
(📹)窗边的小豆(➗)豆(🐅)一到九(🆔)章梗概
窗边的小豆(😴)豆(🚓)讲各章不断地的是一(〰)个(🎲)是(💖)因(🆕)为顽皮而在(zài )一年级(📌)就被退(🕋)学的(🐅)小豆(dòu )豆到了(le )一所全新学校巴(bā(🐿) )学(👵)园后(✡)突然发生的有(🗽)趣的(🍹)故事
每章主要内容(🔋)(róng )简要概括
第(👏)一章在电车(🚌)里平时上课的巴学(xué(💱) )园
小豆(dò(🎁)u )豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完全(👊)没有(🐦)纪律不受拘(jū )束(shù )的孩子她被普通地学校纳入问(wèn )题学生却在(🎷)(zài )巴(bā )学园能长(📛)成(🗻)(chéng )一个富(fù )有同情心乐意助人知(📍)书(💓)识礼(lǐ )想象力丰(🏓)富动手能力不强的(📷)好孩子或许她本性如此(💽)巴(✈)学园(yuán )仅仅挺好地(📵)能维(✝)护引(yǐn )导出来(🌃)她本性的发(🏅)展
这所由教育家小林(⏬)(lí(🌑)n )宗作一手创(📵)办的小学老师中有他的大儿子巴(bā )学生中有小女儿(🦒)美作他自己任校长小林先生(🎓)富足热情(qíng )满(⏭)(mǎn )心信念地创办教(🚞)育了这所小学确实它的存在相当(🏬)(dāng )短暂的瞬间1937年1945年(🌿)虽(👓)说全校(🍥)学生唯有(😲)五十来(🏘)人但(dàn )他专心研究教育之道悉心(xī(🅾)n )种子(zǐ )培(péi )育每一个学生(🐰)心细挖掘(jué )到(dào )每一个(🥠)学生(🔡)(shēng )的长处这种(zhǒng )对教育(🕹)的(de )赤子之心(📴)(xīn )呵护巴(bā )学园(🦀)学子快乐成长(zhǎng )读书成才
小豆(dòu )豆蓝(🤵)月帝(🕊)国(😬)联合国儿(😶)(ér )童基金会亲善(shàn )大使小豆豆的(💗)同学有的蓝月帝国世(shì )界卓越的物理学家有的曾经(🦊)的国内最顶(dǐng )尖的植(〽)物鉴定专家有的下一(yī )界大(🏛)(dà )学老师(🚍)有的(de )成为医生有的(😚)创派美术设(🤴)计公(🖖)司(sī )有的(de )下一界资深专业发型(👐)师不过巴(🎾)学(⏬)园的学子长大成了对社会用处之人(🔭)以及曾经的的问(✅)题(⤵)儿童
这无疑是最终(🏅)的教育基地这也使(🥫)巴学园成(ché(📠)ng )为如今许多人梦想中的(de )学校只是可惜巴学园已犹是修(xiū )真者的存在(🎥)可幸综合(🌈)类(🤞)全书则(🍰)(zé )可(kě )对巴学园当年杰出的(de )的办学理(🆔)念略(💖)窥一二
第二章人人(🐉)平等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小林(🍈)(lín )宗(zō(🤖)ng )作陪她聊天四个小时(shí(❤) )在那以前及(🆘)(jí(😔) )以(yǐ )后(hòu )没有了一(🌐)个大人(🌆)这(🍰)么严(yán )肃听小(♏)豆豆讲话对孩(📀)子(😖)最大的(🍝)尊重就是认真听她回话(Ⓜ)哪怕(🦗)(pà )可她说得半点条(tiáo )理大(🤙)人听得一头雾(😋)水(😭)又是最管用(🐑)的交流孩子的(✝)(de )表(biǎo )达欲得到(dà(🚻)o )满(🔆)(mǎn )足大人我得到所了解(jiě(🥛) )孩子(⌚)的机会而(ér )且(qiě(🛏) )这(🌒)份十分尊(💍)重使(shǐ(💧) )孩子(📓)深刻(kè )体(🥑)会到自(🏀)己值得(🍿)去爱被尊重是自信(💧)的基石
第三章小班教育(yù(📺) )巴学园(🚽)所有(yǒu )学(📋)生才五十来人按(àn )年龄从年级一至五分成五(📅)班每个班十个学生左(zuǒ )右配备完(🚸)善一个老师分别在锈(🎐)(xiù )迹斑驳的(de )电车里天(🐕)(tiān )天上课(❇)老(lǎo )师有(✒)足够的精力了解(🕰)你是什么学生所(🤠)了解(📘)你是什(😖)(shí )么学生的特性
第四章开放教学(xué )巴(bā )学园(📡)是没(⚾)有(yǒu )单独(dú )计算(🔟)的课程表(😠)一天早上由学生自己判(pàn )断先从哪个地(dì )方科目就(🥐)开始索(🎧)性同一个电车课(👞)室里有的(🚧)写(🗞)(xiě )假片(piàn )名有(yǒu )的(🤹)做物理实验不相互干扰大家都心无(wú )旁鹜地做着(🎺)自(🔷)己真(zhēn )正比较感(gǎn )兴趣事(💔)情这(zhè )锻炼(🔴)身体了孩子的专(🐙)注力和自控力即使在嘈杂的人群也能沉(🥁)下(📰)心来(lái )专(🌷)注(❄)自(🥦)己的事(🍗)
第五章形式极(jí )为丰富(🔩)假(jiǎ )如学生(🏚)们都能够完成了功课老师可能会带(🤾)他们到野外散步地(🚊)头见过(guò )花(huā )草树(🐺)木(mù )历史古迹村庄(🏋)人烟不动声色中孩子(🔲)们学习历史生物(📰)理科等(❎)知识此外还(🐄)(hái )会不时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话(huà )会(huì )等活(👊)动充分(📏)释放孩子(🚞)(zǐ )的(de )天性(xìng )寓教于(🧣)学(xué(🏤) )
第(💠)六章(zhā(☝)ng )注重实践小林先生请(🎾)来(lái )能(🌏)够(🥏)的农民旱田教孩子们庄稼(🍢)知(🕉)识并让孩子(😂)们派人到(dà(🌾)o )田里去(✝)(qù )摸索(📒)实践如何能(😺)种(zhǒng )植庄(🔇)稼教材加(😕)强实践的形式使孩子的认知更(🏛)详细
第七章因(🏍)材施(shī )教巴学园有(⚓)个不能站立走(zǒu )路的孩(🌘)子高桥君运动会上(shàng )小林先生因为(wéi )他(tā )的条件专(🏧)业(🖍)点设计比赛(sài )项目(mù )让他不知不觉(jiào )间中获得冠军解决(jué(🐴) )高桥(🏈)君(jun1 )组(🕣)(zǔ )建自信(📏)(xì(🕳)n )心听说后来(🏇)高(gāo )桥君平(🤤)时(shí )工作中负责人际关(🏀)系协调工作
窗边的小豆(🌃)(dòu )豆(🎩)这一本书中让(🅱)你印象最深的是
t这(zhè )一本的确并非(🉑)什么东西名(míng )著(zhe )也又不是研(yán )究和探(❕)讨深沉人(🚚)(rén )生意(yì )义的也没有很多(duō(🎍) )警(💴)世名言(😓)长(zhǎng )大以(💩)后的我我看过很多让我(wǒ )震撼让(ràng )我泪眼(yǎ(💑)n )婆(pó )娑让我(wǒ )拍手(🦕)称(chē(🙉)ng )绝(🔵)的书(🌗)(shū )可是从引响埋藏最(🏇)(zuì )深这一角(jiǎo )度可(🖇)以(yǐ )说我我(🥥)还是提(⛲)这一本(běn )窗(🌪)边的小豆豆黑(hēi )柳(🍞)彻子著(🕝)
当然这(🥗)并(🧐)也(yě )不是我(🍆)的启蒙书(shū )我(✨)真正的意义(🔝)上读的第(dì )一本求(🎠)下(xià )载的让我(wǒ )印象非常深刻(🤒)的书估计是简爱不(🐝)光比较(jià(🐘)o )喜欢她处处受气(🆕)忽然(rán )间怡然自得的(de )部(🕦)分后(hòu )面爱(✉)(ài )情的部分确实当时年龄不足没有懂得什么其(qí(✨) )中(zhōng )的含义不过那(🎱)本书(💞)书(🕢)让(ràng )我(wǒ )感觉得(🔑)到(😡)描叙(xù )的力量书中出现的山的味道(📎)海的味道
电车(🔣)教室
小林(lí(🐠)n )一茶
等那(⏹)些个(♐)场景和细(🚗)节让我(🙌)现在都(🌍)记(🙁)忆(🙎)犹新当然(🔂)小(🍸)豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学校(🏩)申请退学我们来到这里这(👌)里开(🚓)明豁(huō )达的校长诚心的老师友好的同(📋)学新颖的(de )授课让小(🌁)豆豆(dòu )的人生突然发生了巨大的变化这本书我现在还(há(📖)i )保(bǎo )存在书架上(🔢)要(👲)究其(qí )原因倒底我(wǒ )想知道为(wéi )什么对我(wǒ )影响深(shēn )远差不(💅)多就是让(🧝)我第一次对一(🆔)所学(🍹)校对一群老(🍃)师(shī(🎛) )充满向往想迫(🐲)不(😨)及(🧞)待(⏲)的认识书中(zhōng )的人(📒)(rén )想了解小豆豆想(👤)转成(💳)(ché(🎵)ng )小豆(😶)豆现(🔻)在(🚤)我(🍗)早不是小(💮)孩(🅾)子了只不过(🚮)我真心喜欢只(🍈)希(🌾)望(🤳)我(wǒ )以后的(🈵)孩子这个可以像小(🍛)豆豆一样长(♉)大(🤘)我(⏱)也会(🚛)一(yī )天(🏠)给(📝)她做山的味道和海的味道(⏫)哒
窗边(biā(🤒)n )的小豆豆真的存(cún )在吗
小豆豆并非真实存在的人物是(shì )虚构的窗边的小豆豆讲述了作(zuò(🔏) )者(⏫)(zhě )上小学(🏙)时的一段(🔈)真实的故事作者因(yīn )调皮被原学校申请退学后来(❔)到(dà(👛)o )巴(🕸)学(🖐)园在小林校长的爱护和引导下让(ràng )一般人(⛱)眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地(🎼)成了一个大(🛁)(dà )家(jiā )都能得到的孩子并打下了坚(🏅)实的基(jī(🌷) )础了她一生(🚳)的(de )基础(🚥)豆豆三部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个(🤤)最超经典(diǎn )不同的年龄(🍀)段完全不同的人生(🚱)(shēng )经历不一样的文(wén )化属(shǔ )性看书的心境情(🛍)绪(🏌)想法都不一样(🥢)这样的话(huà )看点书(😟)的目(🔚)的有三(🧛)个第一(yī )启迪智慧陶冶情操第二也可以(🕍)充实自己的大脑(💕)不想自(📕)己的头脑(nǎo )被(bèi )愚昧落后和无知占据地(💱)第三(sān )简(jiǎn )单点不委婉完成任务更(🍶)多的物质(👲)供应和精(jī(🌽)ng )神(shén )供(🍽)(gòng )应豆豆(📼)的(🔪)三(🕐)(sān )部曲是背叛遥远的(🥑)救世主天幕红尘用文化的视角上帝(dì )视角重(🍺)新睨(nì(❔) )视文化制度(🏙)生(🥔)产力包括文(🍉)化(🐈)在(zài )朔造个体(tǐ(🦑) )命(mìng )运的(🌛)过程(🤩)是不是有一种(👟)文化是(🎅)无(🔞)比的(🚡)强势文化强悍霸道文化(🎬)造就(🕶)强者弱势文化造就弱者明确的(de )客观规(guī )律你办(👅)事的(de )人(💃)的(🛢)文化属性更能(🥚)完(wán )成更(🏝)符合国家规定天道不然的话有没(méi )违背规(👖)律(🍋)的人(🕺)就一定没(👰)有好(🖥)下场
区别于曲解然后的因果说(✡)上一(📭)辈(bèi )作孽我(❣)这一辈(bèi )子才(cá(🏺)i )这幅模样这一辈子不怕(🚷)吃苦下一辈子(💧)一定能投个好胎比如王思(😬)聪等区别于歪(🈯)(wāi )曲的基督大同世界(☔)信者得不(🎹)死不灭不信者下地狱(🌘)本质上(shàng )那是宗教(jiāo )给(🧦)自己的力量是(🎵)离指见明月(🚧)的手对(👕)准比指头本身更(⬛)最重要(yào )但人们更(gèng )喜欢研究指头(🤤)这才是(shì )客观意义实际
经典也好(hǎo )神剧也好(⏭)我们不要(yào )试图去(💆)论长(🐕)论(💬)短试着去知(📞)道(dào )一点一下豆(📇)豆(🕦)三部曲的文化脉(🍻)络包括不惜一切手(shǒu )段如(🗓)何能盒子包(🔡)(bāo )装让自己内心不受道德的审判(🏬)总之(💨)(zhī )有一(yī )句话(huà )天道本质应该是适者生存(cún )优胜(shèng )劣汰物竞天择适者(👿)生存而(😖)人类可是有(👡)比较完备的(🥖)(de )教育体制(zhì )和(🏻)文明魔皇的的方法是对(💳)(duì )自然界相比(bǐ(🚴) )生存能力(🐈)是实(shí )力最弱的也是最强的
谁(🤬)都要有过(🌊)背叛包括(kuò )自(🕵)己(🔉)也会背叛自(👖)己(jǐ )隐(😔)逸山林是我们都必须救赎(📉)自己的灵(🍵)魂是因(🉑)为有无数的恩无数(💋)(shù )的(💝)爱(ài )供(gòng )养三宝我(🐐)们(men )我们对于一无(🕎)(wú )所知农村的(🌍)孩子多农村(🍊)孩子的父母(🦅)苦只不过充分尊(📈)重苦肯定不(bú )能(🔬)苦教育(🕸)苦没(méi )法苦(🍚)孩(🍉)子(😖)的原则(🍌)为(💜)什么不(➗)我(☔)们走的这(zhè )等坦然和坦荡是因为有(😜)人为我们负重前(🤕)行
那就对付背叛我(🆎)们会不会像宋一(yī )坤一样救(🌱)(jiù )赎(🥢)是不(👟)是会(🗞)用(🧞)爱化解一切苦(📽)难宋一坤(👎)的(🤧)姐姐找不(🍢)到一(👪)条自我救(jiù )赎的路去(qù )西部支教在陕西当(dāng )教师一辈子青(qī(🤲)ng )春化(huà(🔓) )成养料孵化更大祖(🍢)国(guó(😣) )的未来实话实话行者修行(háng )生活一(🏢)样的(🔊)修行(há(⭐)ng )才是(shì )大(🎻)智慧当下智(🍸)(zhì )才是(shì )正智相也很宋(🐡)一坤(🙇)的救赎饱含了争议(🚀)只(zhī )不过(🌍)他破坏性开采市场(🚬)资源劳动(📤)力资源文(🚶)(wén )化资源价值资源和(hé )公共(👄)资源宋(sòng )一坤(🏉)试图(😰)用这样(🔜)的(😐)阶层跃迁想一下子基本(🤗)温(🗼)饱(🔭)(bǎ(😪)o )问(🌮)题和世(🥟)俗对(👜)(duì )于生(🎉)存竞争的压力宋(⚓)一(🚠)坤的时间很(hě(🕥)n )很值(🌴)钱他(🛸)不只希望自(👲)己的生命实在是浪费在柴米油盐(🌿)的消(xiāo )耗战(💞)上这样的生命(🐁)才(😤)能(🤟)活得滚烫的
那你遥远的(🥥)救世主改编成(✒)(chéng )成(🚛)电视剧天道被被人(👟)们熟知这(💤)个书的(de )时间线(✉)相当奇(🖌)怪电视剧改(🍝)编成(🍋)后把时间线故意往后推了10年(nián )不(🔙)过(🚸)(guò )背景设定在1995年股市市场(🌵)正(zhèng )方(🌊)兴未艾大(dà )熊市之(🌑)后的(de )第一波(🐥)(bō )政策红利因为外资和(hé )中方也(🧀)可以建立混合基(jī )金不不(bú )允许发行(háng )新(xīn )股大家(jiā(🕷) )恐(🎀)慌逃往zf就是为(👸)了救市(shì(✨) )易安科(📹)技的股票(👶)从草(⛵)根价(🎒)到网红(🐳)比较热(rè )门(mén )之路一路(lù )腾(téng )飞股市神(🛴)话(🕡)伴(bàn )随(suí(😪) )一三个系列忧伤的股市在坊(fāng )间流(🚫)唱
同(🕎)时任何行业的竞(👶)争完全(quá(🕝)n )没有不存(cún )在(🎞)地(dì )道义道德包(📍)括(kuò )伦(lún )理市场讲规律规则信息差(🤽)认(🍙)知差时间差还没有人(🐺)怜惜失败者这里唯有一直赢才(🍼)能站(🎥)在高处(🉑)看风景(jǐng )行业的二八定律在内财富的(🐀)马太(➕)效应一直(🥜)存在地我想知(zhī )道为什么穷富差距极为之(zhī )大是(shì )因为社会(🌙)不需要只(🛡)(zhī )不过只有贫富巨大无比的差(🥢)异(📩)别人才(cái )不愿意牺(🎣)性更(🔛)多的时间生(shēng )产价(⚡)值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替(🦅)代这(🗂)样机器人会成(👍)为这个世界的主宰是(👠)因为故事(shì )一(🤷)直(zhí )是这(🔜)(zhè )样既得利益(🔅)者不一定是最会创(chuàng )造价值的(🕟)(de )一定(dìng )是最会分配价值和画(huà(🍄) )大饼的(💼)存在(🚼)人这生物不给吃(🏑)的给空头支票(piào )都会照(zhào )单全收的物(🔜)种完全没有(🏷)肯定不(🍽)能(🛴)有逻辑和(🎡)理(🥥)性去(qù )推导(🤭)
穷富是格局(jú(🦁) )是思维是(🦄)文化也传统(💮)我们以(yǐ )为(wéi )一个人成功与否有很多标(🤓)准最多保障是(shì )钱(📟)多(📇)少要知道并不(🎵)是如(🥘)此而且(qiě )很多人哪怕很没(🐊)钱的话(huà )仍(réng )然挺穷
丁元(💪)英根(gēn )据王庙村的精(jīng )准扶贫(pín )这对别人可以(🤼)(yǐ )说也是一(yī )场屠杀我(wǒ )记(🥡)(jì )得(🕯)(dé(🚨) )二战期间有一(yī )个人把正在大(🐚)量(liàng )喝水的敌人给杀了战争和(hé )和平(🔙)也要(yà(🔯)o )有(yǒ(🔚)u )人(ré(💟)n )性结果(🗺)一丝遮羞布为什么不毕(🥤)(bì(🚘) )竟平均人战(🚰)争大(dà )都那个层面的治理个人的力量太(💚)弱小(🤑)(xiǎo )的(📱)人类没(🔅)法在喝水的(🐮)时候去杀人是(㊗)是因为人动物本能的一丝(👋)善良纯洁和悲悯就算是(🆕)动物肯定(⬆)(dìng )在喝(hē )水不的(de )时(🚰)候也(yě )未必发(🌯)动(🕢)(dòng )獠牙去(qù(📽) )被屠杀(shā )纵然(☝)是(shì(🥌) )有人(🖨)类充当唯一中级文明的人(🥗)难道不会刷(shuā )新一下自己的格(💱)局吗
劣币驱逐良币世(shì )间公理(🎞)(lǐ )只不过(guò(📔) )做动弹啊(ā )行业的(de )那个二另(🦊)的八老是被收割的(🐌)主体哪怕是所有人都(🔈)是韭菜饥饿(è )游戏楚门世界就没对错(cuò )只有输赢(🛡)
天幕(mù )红(😅)尘当人(⌚)们用道理(❣)(lǐ )逻辑理智命运和天道请(qǐng )解释(shì )世界的时候就(🐾)早(🚋)被卷(🛂)入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇门(🎻)遁(🙌)甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲(🌴)因(yīn )果儒家讲忠恕(✖)很多时(shí )候(🔐)天才和凡人的(😹)区别(bié(🌃) )不只在于(🚷)思维格局而取决于人(👹)智慧(🔙)至于110的的非理性繁荣李小龙把那(🐸)种叫肌肉记(🐢)忆王明阳叫知行合一老子叫天法道
对付水会学游泳(yǒng )一定不是恐惧而是本能(🖤)(néng )就像人在母体羊(yáng )水里面一(👖)样高(gāo )人并非(fēi )神高人(🏑)是明白某个特定立场(📄)和(hé )范畴(⛄)内的规律(♿)并(😒)且依(⛹)靠
那像刘(🥘)慈欣三体里面的宇(yǔ(🤑) )宙炼狱丛林法则一样核心坐标(biāo )的暴露一(yī )定会让更(💯)高纬度的智慧生命(mì(🚂)ng )降纬打击
那就(🤶)叶(😁)子农手中掌握(wò(🖕) )了这样的话一套科学的(de )方(fā(🦖)ng )法论势必会会(🖥)拥(yōng )有这(🍓)条街最靓(🥪)的仔为(wéi )什(shí )么不一定(🕥)会被代价是(shì )因为这样的人未(🧔)(wèi )知是(shì )对世(shì )界文化格局影响深远就(🌛)好似西方元首(🍰)会被斩首一样优(yōu )秀(xiù(🎓) )的(🀄)人肯定不会(huì )隐藏地自己很(🐌)可能会(🤣)会被别人所伤害(hài )不能成事一定为我所杀
看上去像华容道曹操和(🗡)关羽狭路相逢(⚡)的时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这样至关重(🛺)要(💃)的隘口毕竟曹操(⚫)(cāo )不能死三足鼎立的(🔭)格局肯定不(bú )能彻底(dǐ )毁(🕯)灭是因为格局毁了的前提是(📡)万(👅)(wàn )千民众的死(🦔)亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废(🛩)墟(😟)文明还好战争(zhēng )再说我们都是这(zhè )样一个概念(niàn )系统内的争斗有一个(🌮)临界(jiè(🔡) )值(🎼)那(nà )像国共一起(qǐ(🤺) )抗日一样解决的一定是(😧)主要矛盾这那就(💽)是天道(🚐)
这样的话豆(dòu )豆的(🏄)红尘三部曲那个经典(⏭)不入红尘(chén )如何断(🚿)红(hóng )尘不想体验有(📴)请要如何做到(🌃)冷血无情则是(📒)空也是一样空也不是一无所有是经历过繁(fán )华(huá )热(rè )闹(🆒)穿(chuā(🔜)n )过人山人(🤞)海我看过诗和远方(🐢)回过身人生何止(zhǐ )唏(xī )嘘不已(🌯)红(hóng )尘就像(⭕)大染(rǎn )缸大坟场垃(lā(🌶) )圾堆(duī )甚至连是(♐)(shì(🔞) )污水(⭐)(shuǐ )处理(🐞)厂唯(🚿)有坚守(shǒ(🕓)u )初心方得始终怎一个爱(ài )字了得
豆豆用谣言(⏸)的救世主中丁元英(yīng )说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛(🛐)烧香的礼(📢)佛得智的得(dé )智(zhì )慧修(🔓)禅的修禅平均人收获不一样只不过是(🍯)哪有那个(🆒)比(📳)那个更经典
很(hěn )多(😑)人戏言这(🐥)个(😅)女(nǚ )生和那个女生不一(🥃)样(yàng )不(🔅)信你试试有时候确实是一(🔡)样的最合适自己的就好不一定(🏦)(dìng )非要是(🕡)别(🔯)人(🕊)家的才(🌅)好正(🔹)见正智正(zhè(🐷)ng )念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯(kěn )定(dìng )无毒不丈夫纯粹是自己给自(zì )己的不(🧛)是(shì )什么别(bié )人给你的(de )
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有人喜(🖍)欢百年孤独有人(🦓)不喜欢红楼(lóu )梦有人(🏅)金瓶梅不一(📖)(yī )样的人看金瓶(🎾)梅换取的(🌵)结论和(🈲)感(🤑)触(🥊)都不一(🌠)样可见人的(de )文化属性(🚿)和(🚪)慧(🧣)根和悟(🎭)性相差十万八千里
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