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如何引(🔳)导孩子读书
我(wǒ )们都(🎀)期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有(🐸)哪些东西能(💢)使孩子走(🌋)上刻(🏜)苦之路呢文章从七(😽)个(gè )方面做了分析论述聪(👕)(cōng )明理想兴趣(qù )自信自(zì )尊责任意(yì )志每(🎟)一方面的论述具(jù )体对我们(🏇)有挺好(㊗)的的启(👫)迪作用(yòng )
懒字当(dāng )头万事难勤字(🚇)迎头万事易春天(😿)播(🥥)种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定(🖌)结(🕤)果但不植树就一定应该不会结(📛)果勤奋不(👀)(bú )一定顺利(👬)但不勤奋就一定不会(🛰)顺利一般人只要(🗂)你努力(lì )勤奋大都会(huì )蓝月帝国不一般(bā(🌘)n )的人(rén )
人(rén )的容貌(🎦)大多一般谁美(měi )心(📚)谁那就(🥐)是美男美女人的智力大部分同(💂)(tóng )一谁努力(🔭)勤奋谁应该是天才人唯(wéi )有勤懒之分也(😄)没(méi )灵笨之(🐢)分(😨)高(gāo )山之宝只都属(🤯)于那些(🐧)敢于(💶)攀登(🐒)(dēng )之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢地挖(🥠)掘之人
如(rú )果能勤(qín )于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获(huò(🔠) )只(🐌)需勤于(🏵)请教全是应该有老师(shī )如(rú )果能勤(💚)学善思倒处都是知识(shí )只需善于思考(🤞)大街上都有问(🚚)题只要(🤰)你勤(🥊)于突然(rán )发(fā )现(xiàn )全是应该有(yǒu )美丽(🦎)的如果勤(➕)于练(🍄)习(👁)写作(zuò )倒处(🏐)应该有素(♊)材(cá(🕶)i )如(🔙)果勤于探索(suǒ(👵) )倒处都有真理
心勤就有(yǒ(💛)u )想(xiǎng )不完的(de )问(wèn )题体(🦉)勤(qín )就(🛢)有干不完的事情(😱)多问问题多多经经验多多学学(xué(👖) )识多多(💛)思(😧)思想多勤奋莫御有(🔤)怠惰有(yǒu )可(🔝)失(shī )勤奋的(🥋)人(rén )所创(chuàng )造的财富你的懒惰(duò(🛎) )的(🤱)人撒落(🐼)(luò )财富
古今中外关与(🏧)勤奋(fèn )的经典名言成万上亿条其(🍑)中的(de )许(xǔ )多大家(🥔)都耳熟能详此处我(🚙)就再次累述(🏂)了上边所述是(💅)笔者对勤奋重要(🎍)性(🏻)的一些不认识和感言
勤奋是(💈)如(👫)此地(💅)(dì )地不重要呀可就(🎌)在这(👡)每个家庭都十(shí )分(fè(🥑)n )如此重视教育(🚻)更(😧)加舍(⏸)(shě )不得(🔃)在教育上投资(🎼)什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻(😬)苦地(dì )学习这令孩(🐧)子的家(🧒)长更加无(🔜)可奈(🌎)何和头疼起来(lái )那就(jiù )什(🔺)么(🌲)(me )可(📆)使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎(zě(💦)n )么学(xué )习呢
一聪明使孩(hái )子努力勤奋
无知的人(rén )完(💃)全相信天才(cá(🚏)i )聪明的人(rén )我相信(🦍)勤奋(🖥)刻苦愚蠢无知的贪图(👢)(tú(🍾) )安逸聪明的(de )人努力再努(nǔ )力勤(🏡)奋(✈)唯一聪(🗼)明的人(😫)大都酷爱(🔝)(ài )怎(🍷)么学习之人是特别刻苦努力(🦋)之(zhī )人
因为他们自然也知道念(🦑)书自学和勤奋努力(lì(🍫) )的重要(yào )性大家可能会经常会听到这样的话我的(🚇)孩(hái )子尤其聪(cōng )明是还(hái )不知道自学到底勤奋努力(🚽)当我听着(🔷)这样的话时心里在想你的孩(🔒)子并非(🥗)聪明反而一个十足的(🃏)小傻(🍠)瓜
为(🐃)啥呢读(🕟)书好去学习(xí )勤奋努力(lì )的(🥕)重要性举世皆知麻烦问下它(tā )们(men )的名言警句名人故(gù(🥑) )事屈指可数(shù )一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(📟)性都不(🚍)知晓而(ér )不(📠)干正事(shì(🤼) )很贪(tān )玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍(🎄)贵(🐫)的物品得多的即将到(⛰)手时(🙄)间(jiān )的人能说(shuō )是笨(😈)的(🎐)吗
我(㊙)其实(🙁)智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道读书(shū )好自学(🐡)和(hé )踏实努力重要(yào )性而踏实努力(⚽)自学的人才(🏗)是完全精(🌥)明之人我们做(🚃)家长(🔈)的估(gū(🔭) )计神智地(dì )知(zhī )道(dào )这(🛎)一点要对孩子接(🖍)受有效的(👳)聪(cōng )明教育使我们的孩子真(🐋)正(🖋)地聪明站(♒)了起来仅(jǐ(🔍)n )有让孩子完全(quán )了解到(❔)(dào )了学习和勤奋(🅰)刻苦的重(chóng )要性(🚲)他们才会唯一(🍖)热(⬅)爱学习(😋)真正去努力(😑)勤奋(🧕)
二理(🎧)想使(shǐ )孩子刻苦
理想是(shì )麻(🔗)烦问(👅)下未(wèi )来的美(🔲)好憧憬你是(💭)什(shí )么人(rén )身(🐒)上都蕴(🛅)(yùn )含着巨大无比(💢)的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(💹)焰火点燃了其狂(🥧)暴出去的(de )巨(🍟)型能(⛄)量有时连自己(👨)也会惊奇(🔊)
如果(guǒ )没有一个(🧟)人有(yǒu )了远大(dà )的(✋)理想(🗺)他就会甚至于(yú(🍡) )我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为(😪)之(😄)甘愿牺牲生命也奋不(🖊)顾身在所不辞这些(xiē )模范人物英雄人物(🌄)应该是(👺)最是是(shì )的例(😊)子
据我远处观察小学(🍬)生就有理想的差不多中(zhōng )学(xué )生中的(de )一些人(🚩)巳经有了实现理想的意识大学(🌤)(xué )生(shēng )则许多人最终确立了未(🎄)来(lái )的奋斗(🛑)目标(🙋)
作为(👝)家长要及(🍷)(jí )时并(♏)且小孩健康的理(lǐ )想教育让(🚏)孩子(🥛)尽快(🕤)地占(zhàn )据远(🐄)大(dà )理想多(duō(🎮) )么伟大的理想才(🍜)能产(🐉)生钢铁般的意(yì )志斯(♿)(sī )大林一个(gè(🔥) )人(🗾)的(de )目(mù )标越(yuè )新亚他的潜力就(🌆)可以发挥得越大高(🤞)(gāo )尔基那(⏱)些经典(diǎn )的(👔)至(🍸)理名言都深含理想使(🐸)人勤奋刻苦之意
三(sā(🔩)n )兴趣(🆙)使孩子努力勤奋
兴趣是(📌)一个人对某事的(de )热(👜)爱心里其实理想(🕌)是人们刻(kè )苦努力的借用动力再逼使(💫)人专心致致努力勤奋的(🐸)那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学(😽)一辈(🛃)子(zǐ )不(⛏)结(jié )婚了(🥁)而为科学事业拼搏奋斗了一(👕)生一个人拥有了物理(🥊)学之父一个人拥有(💎)了(le )化(huà )学之父
爱因斯坦由于对(🤹)罗(🚜)盘的不(🎻)(bú )解长长地爱上了了物理学为科学(🕳)事业踏实努力地(dì )探(tà(📣)n )索了一生曾经的继牛(niú )顿之(🐄)前最崇高的物理学家一(🉑)(yī(🎏) )些痴迷于网络游(yóu )戏的(📖)孩(hái )子这些(🉐)(xiē )痴(🔌)迷于打牌的(🏯)成(🚫)年(➡)人都是兴趣的巨型力量在催使着(⤵)他们(men )但是(🎖)那是很高级的(😸)害人(👊)兴趣罢了
每一个孩(hái )子一我属(🎫)兔(tù(🎅) )就有(yǒu )一个很不(🐤)错的心里品质好奇心它是产生(shēng )兴趣(🏧)的前提因此我们要有意(⏭)识地温柔(🎒)呵护(👳)依靠保持优化(🏌)孩子的这(zhè(🐅) )一优越的(🐗)自然(☕)条件(jià(🕌)n )心理品质使他们才(cái )能(🎿)(néng )产生对现代科学对去学习对发明(míng )创造等(děng )的浓厚兴趣
兴(🎾)趣分两种一(🎂)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物(🏡)本(📜)身饶(🐓)有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴(xìng )趣(💋)它(🌄)是兴趣的低(🆘)级形态(🚴)如游(✋)戏影起的兴(🌍)趣
建立起(qǐ )在对事物重要性的深刻(⛓)(kè(🕎) )认识(🌹)(shí )基础高台之上而有(🕟)一种的(😢)兴趣称(♎)之为(wéi )利用兴趣儿童对事物的(🈶)兴趣(qù(👖) )大(🏥)多(🏒)不属(🎮)于直接兴趣成人(⛲)(rén )对事物(🚓)的(🛐)兴趣大多数都属于借用(💃)兴趣
的原因间接兴(🛷)趣(qù )组建在对事物重要性的深刻认识(shí )基(jī )础之上所以我它比直接兴趣稳定(📑)不持久(🔻)(jiǔ(📆) )也比前者更重要(yào )
我们应当据孩子的年龄早日地放(💖)出他(🔵)们对怎么学(🎾)习的(🔉)兴趣(qù )儿童期要多外在表现(xiàn )去(qù )学习对象(⬜)的趣(🤶)味性(xìng )以催发他们(men )的就兴趣(💂)青少年期(🦁)要多影像展示学(😋)习对象的重要性放(fà(🏚)ng )出他(⏬)们(🦂)的主动兴趣兴趣(📨)有(yǒu )着(🚪)极为强大的推动(💧)力你(nǐ )若(❌)放出起了孩子(📏)对自(♐)学的浓重兴趣你(👃)是不想让(ràng )他们勤(qí(🛢)n )奋努力去学(📑)习都不行的话
四自信心使孩子(zǐ )勤(qín )奋刻苦(🔛)
唯(wéi )有(🏼)相信(🍶)(xìn )自已(🛋)经奋斗拼搏(📖)能完(🕐)成的人(rén )才(🎣)会去努力(👩)勤奋自卑心理极(🐛)为严重事事对自(zì )己不绝(🐷)对的信(xìn )任怀疑(yí )自(zì )己(😗)努(nǔ )力再努力又是白费劲的(🚐)人会去努力(🌚)再努(🐞)力吗自信使(🤣)人(rén )刻苦勤奋(fè(🧒)n )使人(🏙)成功成功使人更加自信越来越的自信使人非(🚩)常努力勤奋(🅾)
这那就是自傲与(♏)勤(🗞)奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(kě )以称之(👦)为(🎺)自信(xìn )勤奋(📟)循环我(🎸)们只要把孩(hái )子们约(yuē )束到这种良性循(💻)(xún )环中去了他(tā )们自然变会太地努(nǔ(🎬) )力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋(❌)这么说笨(bèn )这两(liǎng )句话(huà )挂在嘴边这样的家长他们(🌡)的(✅)孩子应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成(🔤)小笨瓜善于观察(🛀)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责(🐁)应该是(🚡)为了使他们有成应该是是为培(pé(🤓)i )养孩子(🌱)的自信心
越有自(zì )信越易完(🤗)成(chéng )越最终就越(🚍)强大的自(👈)信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良(liáng )性循环(huán )这(zhè )个可以称之为自信成功循(🤟)环
是(shì )没有这个(gè )自(zì(⛎) )信(xì(♈)n )成功小循环的实现(🗜)上述(shù )自信(🧤)勤奋之大循(🌻)环就应该不会实现程(chéng )序我(🥖)们(👛)做家(jiā(🗃) )长的一(🤫)定要把孩子引到这些循环中去假(🛠)如让孩子(📜)进入到了自卑心理失败(🌾)的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必(🦍)会越加自(zì )卑感厌学(xué(🤝) )你(🧚)(nǐ )的懒(🛣)惰
五自尊心使孩子努力(🙏)勤奋
人人(🐳)应(🙈)该有(✴)自(🕢)尊心那是年幼的孩子(zǐ )也是这等所以(🚆)我(wǒ )我(🌳)们在人格上一定要把孩子当(🌖)大人来看待要像尊(🍈)敬大人一(🤳)样谦让他们以完全(quán )保护(hù )他(😊)们的自尊心小学(😔)生(shēng )一(yī )般不可能有(yǒu )一种(💣)远大的(🐳)理想其怎(🌱)(zěn )么学习动(⏮)(dòng )力比较多应该是(shì )自尊(🤹)心在(zài )起作用(yòng )
是(🥐)因为学习那样(🍒)最好老(🚃)(lǎ(🅰)o )师就(🗯)是喜(🔧)欢家长很不待见同学高看自(🏁)尊心就(❣)换取(qǔ )了比较大(😆)满(mǎn )足人一旦失(🍅)去了自尊(🈷)心死(⛎)不悔改(🚿)别(bié )了脸皮就失去了了教育的前(🎇)提就(🏁)死(🔃)去了积极上(👎)(shàng )进勤(qín )奋(📋)努力的(🙏)动力所以才我们一定要尤(🌓)感去珍惜孩子(zǐ )的(de )自(🏘)尊心要(😸)在此(🚢)前提下(👸)得以为原(yuán )则对孩(há(🐧)i )子并(bìng )且教育
例(🍅)如多公(gōng )开表扬(😮)少严厉(🈺)批(pī )评(píng )人前且不说孩子笨不(bú )学年轻不懂事等身上(shàng )有伤(shāng )孩(🍃)子自(🚰)尊的(🍜)话那些好给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不(bú )动(dòng )就(🆑)恶(😯)语相向(🍟)相伤棍(🦀)棒乘(chéng )积的(👬)家长确(què(🍴) )实是(shì )是太也没一(🍱)点教育知识和水(🕹)平(💿)了要想现(🌑)代教育好孩子(🚶)欲得教育好自己
六责(zé )任心使人(rén )勤奋
责任心又叫(🆙)责任感是指人们特别要求自己做好应(yīng )该(gāi )是承担部分的(de )事情的自觉心理意识(🌦)责(😁)任(🐴)心强(👾)(qiá(🍯)ng )的人会对自(zì )己所畜(chù )牧兽医相(🕹)(xiàng )关(guā(💵)n )专业的事所(🍍)(suǒ )应该是承担部分的(de )事尽职尽(jìn )责踏(⏲)实努力以(yǐ )至少(🐷)精益求精(🥂)(jīng )
因(yīn )此我(wǒ )们应(🐞)迟些对(duì )孩子(🚕)们(🐮)参与责(zé )任心教育让他们(men )很清(♓)楚另(lì(🎞)ng )外学生就肯定(🔓)也(😵)可以说前提是踏实努力地学习且好好学习天天向上(😌)才是孩子就应(🎑)该要尽一(📖)切所(suǒ(🎖) )能地多体谅父母为父(⌛)母分担忧(♋)愁为父母争口(💫)气让父母为自(zì(🍙) )己(✋)突然感到无比自(🚇)(zì(🍆) )豪(háo )这(📓)对孩(🥩)(hái )子的勤奋努力很有帮助
穷人的孩(🚨)子因此早大(🏻)(dà )东(dō(🆚)ng )家应该是的原因(😁)穷苦的家境逼使(shǐ )他们(men )赶着地为(🕴)父母(🚃)分担家(😘)(jiā(🎞) )庭责任这(🐇)无(🈴)形(xí(👲)ng )中就培养(😅)训练(liàn )了(🌋)他(🎖)们的(📁)责(💣)任心(xīn )少年强则国家强(👛)(qiá(🐀)ng )少(🗼)年智(🏔)则国家(🏛)智若让孩子清楚国(🌁)家对他们所牵挂的殷切(😡)(qiē(⚓) )的(💐)(de )期望而有(yǒu )胸怀(❤)(huái )天下(xià )的责任(🥅)心(xīn )那(🎣)就就会对孩子的勤奋努力再产(👫)生无穷尽的力量(🙎)
七(🍚)意志(😗)力使(🎞)孩(hái )子努力勤(🌍)奋(🍲)
做任(📉)(rèn )何事都并非一帆风(fē(🔤)ng )顺的若做得(dé )最拔尖更(gèng )是(🥡)会(huì )遇到(dào )了很多艰难(🌴)险阻因(🌸)而(ér )一件事情要想(😃)勤奋努力地一(💼)直做(📀)继续(🏀)必须得有十分顽强的意志(🐪)要(🤮)(yà(🚣)o )不然就(jiù )不(➰)会去勤奋去努力也没恒心和毅(yì )力必是意志不坚(🍫)强(qiáng )的(de )表(🎤)现(🏹)也不勤(qí(🕶)n )奋(fèn )的(de )表现
谁又能真正勤奋刻苦的人(📎)会三分(🤲)钟热血(👘)吗许(💉)多人(🌃)那种渴望子孙(sūn )兴旺却不打(🤴)算六根(gēn )清净地生活(huó )生活许多人(👪)一种渴(🍹)望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻难地(🕺)努(🦁)力(lì )只思很努力并(bìng )不(🕦)(bú )想结(📕)果并不一定(🎀)会有(yǒu )好(🔽)的结果只思结果并不想努力(📷)而不(🍤)会(📆)(huì(🈴) )有坏(🤕)的结(🐄)果(🕍)
贫家子弟因此多(duō )良(💽)才(cái )那就是(🛄)的原(🎧)因他们的(🅾)困(kùn )顿家境慢慢的地锻炼身体了他们(men )的意志系统优(🌨)化了(🏺)他们的性格(⭐)同时也(🌁)造(🏿)就了他们自强(qiáng )自立发愤图强变(💜)则(zé(🥓) )通(🌒)的努力进(jìn )取向(🕓)(xià(🤑)ng )上的(😤)精神
我们县(xiàn )里(🌕)北部地少人(rén )多办厂做生意(🔹)赚钱的(🕞)人很(hěn )多(💲)因(🍣)为北半(🕷)县家(🌌)庭的经济状况(🛬)比南半县(🎉)好众多南半县(🧐)家庭(tíng )的孩(👇)子(🐺)土里刨食(♑)汗滴禾下(xià )土地也在帮大人干繁重(chóng )农活(huó )的时候(📊)北半县家庭(tíng )的(🦄)大(👁)部分孩子则(zé )正(🎂)在空调屋(📥)(wū )里打(dǎ )电(🤣)脑玩游(💏)戏呢
繁(🌾)重的农活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(🆗)(xí )因(🍻)此每年考(kǎo )到重点高中的初中(🕟)生考进大学本科的高中(🚅)生百(bǎi )分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子
女儿(🎪)上高(😧)中(🈹)时距家(🚅)每(➿)年中(📅)秋周末我都要骑(🍊)(qí )山(🧙)地车去(👫)接她(🐠)我玄阴门做了调查后发现到大多数自行(😋)车接送或自(🏡)己(🏈)骑单(dān )车来回的孩子学习成绩基本都好一点(🚞)或很不错凡是小轿(jiào )车接送的孩(⚫)子(🏄)学(⛩)(xué )习成(🕶)绩基本(😶)都(🌡)相(🔋)(xiàng )对不(🍱)好或(⛸)特差
不(🦗)超(🗯)过两个(🥪)例子在一(👶)(yī )定程度上说明了一贫家子(zǐ )弟(❗)多人杰(💨)纨绔子(🏯)弟(dì )少伟(🍲)男二仙官降大任(🌎)于斯(🐪)人也(🏒)必先(xiān )苦其心志劳(🗳)其筋骨空乏其(🧛)身劳其(⏹)筋骨行拂乱(📤)其所(⛎)为所以(yǐ )动心(🥚)忍性曾益其所不(🌹)能
现在(🔏)大力(🔧)提倡(chàng )的困(📢)(kù(🍌)n )苦教(🈚)育是(🎑)是为磨练孩子们的(🐶)意(yì )志所以我们要有意识(📄)给孩子分(📡)配较(jiào )重的家(😸)(jiā(🍎) )庭(🐲)任(📹)务让他们去(🛃)拼命干(gàn )安慰和(hé )鼓励他们积极地不参加异常艰苦的(🌼)社会实践活动(dòng )去锻炼多自己(jǐ )在(zài )家事(shì )事照顾在(🌯)外事事担忧太舍不得孩(🚼)子应(♿)该是娇(jiāo )惯孩子(📖)要知道红方(📯)印如(✡)杀子
不勤(qí(⭐)n )奋努力的孩(hái )子又(🔦)或(⛳)者(🕵)是小傻瓜或(huò )者导(🛫)致也没远大的抱负(👴)又(yòu )或者对学(💿)习内容不比较感兴趣又(🌮)或(🛫)者是而自尊心自信心责(zé )任心不(👭)强又(yòu )或者是导致意志力薄弱(ruò )
要想使(🏅)他(tā )们相当(🦆)踏(tà )实努力地学我们(men )做(🐠)家长的就必(bì(🏳) )须(xū )使(😕)孩子(zǐ )充(chōng )分(🥦)认识到勤奋刻苦(kǔ )怎么学(xué )习的重要(🏍)性拥(🖕)(yōng )有远(🐃)大的理想对学(xué )出现弥漫(💐)的(🐺)(de )兴趣有相(xiàng )对(duì(🐭) )较大的自信(🃏)心自尊心责任心有刻(kè )苦专研的坚强意志(🍶)祝(🚿)每一个(🏯)家长(zhǎng )都(🚾)是一(yī )个能够精明的孩(😅)子(〰)盼每一个(🧟)孩子都能相(👴)当刻(🥄)苦努力地(dì )去学习
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