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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(👥)小豆豆一到九章梗(gěng )概
窗边的小豆豆讲各章不断地的(👿)是一个是因为(wéi )顽(🚸)皮(pí )而在一(👕)年级就被退(🎭)学的(🙄)小豆豆到了(🥁)一所全新学(🛍)校巴学园后突然发生(🔕)的有趣(🖤)的(de )故事(🛺)(shì )
每(měi )章主要内(😢)容简要概括
第一(🔫)章在电(🚧)车里(🕴)平(píng )时上课的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫精力(⏯)旺盛完(🛢)全没有纪律不(🌗)受拘束的孩子她被普通地(dì )学校纳入(🎍)问题学生却在巴学园能长成一个(🌓)(gè )富有同情心(xīn )乐意助人知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子或许(🙌)她本性如此巴学园仅仅(💴)挺好(hǎo )地能维护引(🤶)导出来她本性的发(🏳)展(🔫)
这所由教(jiāo )育家小林宗(zōng )作(zuò )一手(📙)创办(bàn )的小学老师中有他的大(🌥)儿(é(🥡)r )子巴(bā )学生中有小女儿美作他自己(jǐ )任校长小林先生富足热(rè )情满心信念地创办教育(♋)了这所小学确(👳)实它的存在相(😕)(xiàng )当短暂的(de )瞬间1937年(nián )1945年虽说全(quá(🌍)n )校学(🔨)生唯有五十来人但他(tā )专心研(💥)究(🏹)教育之道悉心种子培育(🤢)每一个学(🈁)生心细(xì )挖掘(🔙)到每一个(📰)学生的长(zhǎng )处这种对(🎊)教育(yù(👡) )的(🔵)赤子之心呵(hē )护巴学园学子快(🔣)(kuài )乐成长读书成才
小豆(dòu )豆(💼)蓝月(🏎)帝国联合(🏨)国儿童(🐥)基(jī )金会亲善大使小(📌)豆豆的同学(♐)有的蓝(lán )月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国(🍞)内最顶(🌇)尖的植物鉴定专家有的下一界大(➿)学老师有的成为医生(🌓)有(yǒu )的创(chuàng )派美术设计公(🌌)司(🍛)有的下一界资深(👑)专(㊙)业(🛶)发(fā )型师(🎤)不(🧘)过巴学园(yuán )的学子长(zhǎng )大成了对(🉐)社会(👄)用处之人以(💊)及曾经的的问题(🐑)儿童
这无疑是(⛸)最终的教(🍕)育基地这也(yě )使巴(bā )学园成为如今(😗)许多人梦(🛷)想中(🥩)的学校只(🕞)是可(kě )惜巴学园已(✅)犹(yóu )是修(🍾)真者的存(😉)在可(kě )幸综合类全书则(📨)可(🎩)对巴学园当年杰(⛵)出(🚑)的的办学理念略(🐘)窥(kuī )一(🍮)二(èr )
第二(🐅)章(zhāng )人人平等尊重
小(👯)豆豆第一(yī )天去(🥏)面试会校长小林宗作(zuò )陪她聊天四个小时在那以前(📃)及以后没有了一个大人这么严(🐫)(yán )肃听小豆豆讲话(📆)对孩子最大的尊重就是(shì )认(rèn )真(🏽)听她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾水又是(🔦)最管用(yò(📚)ng )的交流孩子的(de )表达欲得到满足大人我得(dé(💚) )到所(🤷)了解孩(hái )子的机会而且(👃)这份(fèn )十分(fèn )尊重使孩子深刻体会(👈)到自己值(⏬)得(dé )去爱被尊(🏏)重是自(🥋)信的基石
第三章小班教育巴学园所有学生(shēng )才(📵)五十来人按年龄从年级一至五分(fèn )成五班(🔉)每个班十个学(👈)生左(🏨)右配备完善一(yī )个老师分别(bié(🛴) )在锈迹斑驳(👱)的电车(🎁)里天(👆)(tiā(📙)n )天上课老师有(🥛)足够的精力了解你是什么学生所(💄)(suǒ )了(le )解你是什么(me )学生的特性(😨)
第四章开放(fàng )教(jiāo )学巴(🧥)(bā )学园是没(📏)有单独计算的课(kè )程(chéng )表一(yī )天(tiān )早上(shàng )由(💛)学(xué )生自己判断先从哪个地方(fā(📢)ng )科目(🌈)就开始(👭)(shǐ(😱) )索性(xìng )同一(🗄)个电(dià(🎉)n )车(🎵)课室(📴)里有(🥤)的写假片名有(🏮)的做物理实(🤣)验(🕯)不(👷)相互干扰大家都心(🏓)无(wú(🧝) )旁(páng )鹜地做(🤞)着自己真正比较感兴趣事(⛑)情这锻炼身(shē(🎮)n )体了孩(🐘)子的专(🎏)注力(🆔)和自(⛩)控力即(📪)(jí )使在(zài )嘈(👊)(cáo )杂的人(🔱)群也能(🙋)沉下心来专注自(✅)己的事(🚖)
第五章形式(🥅)极为丰富(fù )假如(🏜)学生们都能够完成了功课老(⛪)师(shī )可能会带他们到野外散步地头见(🤴)过(🌪)花草树木(mù )历(👺)史(shǐ )古迹村庄人烟不动声(shēng )色中(🥁)孩子们学习历(lì )史生(🏁)物理科等知识此外还会不时举办一次露营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话(🏅)会(📸)等活动(🎁)充(🌙)分释(♎)放孩子的(🎄)天性(🎎)寓(yù )教于学(🕘)(xué )
第六(liù )章(🤙)注重实(shí )践小林(💅)先生请来(🔞)能够(💘)的农民旱田教孩子(🍶)们庄稼知识并让孩子们(🦃)派人到田里去摸索(💨)(suǒ )实(🏝)践如何能种(⤵)植庄稼教材加强(qiá(🌕)ng )实践的形式(🥓)使孩(🔵)子(zǐ )的认(rèn )知更详细
第七章因材施教巴学(🤑)园有个不能(🔼)站立走路的(de )孩子(🔜)高桥君运(yùn )动会上小林先(xiān )生因为他的条件专业(yè )点设(🐌)计(jì )比赛项目让他不(🏉)知不觉间中获得(📦)冠军解决(🆎)(jué )高桥(📧)君组建(jiàn )自信(📜)心听(tīng )说(✔)后来高桥(qiá(🧙)o )君(🖱)平时工作中负责人际(Ⓜ)关系(🕟)协调工作
窗边的小豆豆(🏘)这一本书中让你(🖤)印象最深的是
t这一本的(♎)确并非什么东西名著也又(yòu )不是(🎓)研究和探讨深(shē(🎱)n )沉人生意(🙉)义(🤯)的(🚿)也没(méi )有很多警(jǐng )世名(🚞)言长大以后的我我看过很多让(ràng )我震(zhèn )撼让我泪(lèi )眼婆娑让我(wǒ )拍手称(🤨)绝(jué )的(de )书(shū )可是从(😳)引(🦗)响埋藏最(zuì(㊙) )深这(zhè )一(yī(🕥) )角度可以说我我(🎉)(wǒ )还是提(🏆)这(💿)一本窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子著
当然这并(bìng )也不是我的启蒙书(🚐)我真(🚠)正的意义上读的第一本求下(xià )载的(⬜)让(ràng )我(🏷)(wǒ )印象非(🎲)常深刻的(🏣)书估计是简爱不光(🍉)比较喜欢她处(🚇)处(👽)受气忽然间怡然(🏖)自得的(de )部分(fèn )后面(📩)爱(à(📬)i )情的部分确实当(dāng )时(♓)年龄不足没有懂(dǒng )得什么其中(🥒)的含(hán )义不过那本书书让我感觉得到(🍋)描叙的力量书中(🥧)出现的山的味(📻)(wèi )道海的味道
电车教室
小(⬛)林一茶
等那些个场景和细节让我现在(🥨)都记(jì )忆犹新当(💠)然小(xiǎo )豆豆是一个都有点古怪的孩子被上(shà(🔳)ng )一所学校申请(🍀)退学(xué )我们来到这里这(🎏)里开明豁(✏)(huō )达(👮)的校长诚心的老师友(yǒu )好(hǎo )的同学新颖的授课(kè )让(rà(📁)ng )小(xiǎo )豆(⬜)豆的人生突然发生了巨(🤖)大的变化(✳)(huà )这本书(🔴)我现在还(hái )保存在书架上要究其原因(🏚)倒底我想知(🐗)(zhī )道(⏯)为什么(🏝)对(duì )我影响深远(🏊)差不多就(🎲)是让(🕙)我(👸)第(dì )一次对一所学校对一群老师(shī )充满向往想迫不及待的认识书(🌓)中的人想了解小豆豆(dòu )想转成小豆豆现在我早(⛩)不是小(🚉)孩(🎈)子了只不(🥒)过我真心(xīn )喜欢只(zhī )希(xī )望我(💍)以后的孩(🔂)(hái )子这(🆙)个(gè )可以像小豆豆一(🚒)样(yàng )长(👰)大我(wǒ )也会一天给她(tā )做山(🌽)(shān )的(🌲)味(wèi )道(🐾)和(hé )海的味(📓)道哒(🏬)
窗边(🎵)的小豆(🆙)豆(👯)(dò(🏾)u )真的存(🔘)在吗
小豆豆(🕛)(dòu )并非真(🤴)实(💃)存在的人物是(shì )虚构的窗边(🖖)的小(📡)(xiǎo )豆豆讲述(shù(🕝) )了作者上小学时的一(🛹)段真实的(🤳)故(gù )事作者因调皮被原学校申请(qǐng )退学后来到(📥)(dào )巴学园(yuán )在小林校长的(🙍)爱护和引导下(⛸)让(rà(🌪)ng )一般(🈁)人眼里怪怪(🌷)的小(🔚)(xiǎo )豆豆渐渐地成了一个大(dà(🕞) )家都能得(🙉)到的孩子并打下了坚实的基础了(⛄)(le )她一生(shēng )的基础豆豆三部曲(👗)哪个(gè )最经(jīng )典
豆豆三部(🎐)曲(🔟)哪个(🖐)最超经典(🚁)不同的年龄(líng )段完全不(🌬)同(tóng )的人生经历(🎡)不一样的(de )文化(♐)属性看书的(de )心(xī(🛃)n )境情绪(🛢)想(🥠)法都不一样这样的话(huà )看点书(shū )的目的(🚶)(de )有三个第一启迪(⏲)(dí )智慧陶冶情操第二也可以充实自(zì(🛳) )己(📟)的大(😳)脑不想自己的头脑(🚺)被愚(📏)昧落后和无知占据(jù )地第三简单点不委婉(🗳)完成任务更多的物质供应和精(jīng )神供应(yīng )豆豆的三部(bù )曲(🎅)(qǔ(♒) )是(🕘)背叛遥(yáo )远的(🐈)救(jiù )世主天幕红尘用(yòng )文(🔦)化的视角(jiǎo )上帝(dì )视角(🔜)重新睨视文化(🦋)制度生产力包括文(wén )化在朔造(zào )个体命运(yùn )的过(🍞)程(☝)(chéng )是不是(shì )有一种(🙏)文化是无(wú )比的强势文化强悍霸道文化造就强(🏹)者弱势(🤺)文化造就弱者明确的客观规律你办事的人的(👴)文(wén )化属性更(gèng )能完成(chéng )更符合国家规(🐘)定天道不(🏊)然的(😌)话(🔮)(huà )有没违背规(🤰)律的人(😍)就(🔩)一定没有好下场
区别于(yú(🚃) )曲解然(rán )后(hòu )的(❎)因(🎎)果说上(⛄)一辈作孽我这一辈子才这(👅)幅模样这(📦)(zhè )一(yī )辈子不怕吃苦下(xià )一辈(🏺)子一(yī(🐪) )定能投个好胎(tāi )比如王思聪等区(qū )别于(🎨)歪曲的(de )基督大同世界(⛪)信者得不死不(🚢)灭不信者(zhě )下地狱本质(🌹)上(🧘)那(🥀)(nà(🐑) )是(🦀)宗教(🏵)(jiāo )给自己的力(⬛)(lì )量是(shì )离指(zhǐ(🗾) )见明(👿)月的(🍲)手对准比指头本身更最(zuì )重要(yào )但(📤)人们更喜欢研究指头(🎥)这(zhè )才(🌗)(cái )是客(🍔)观意义实(🚱)际
经典也(yě )好(🏟)神剧(🚯)也好(♍)我们不要试图去论长论(🍞)短试着去知道(👋)一点一下豆(🍟)豆三部曲(qǔ(📵) )的文化脉络包括不惜一(yī )切手(🐏)段如何能盒子包装让自己(📹)内心不受(shòu )道德(🤞)(dé(🥋) )的审判总之(🦒)有一句话(💱)天道本质应(yīng )该是适者(zhě )生存(🏚)优胜(🌀)劣汰物(🚌)竞天(Ⓜ)择适(📒)者生(🍶)(shēng )存(🧟)而人类(👈)可是有(🍀)比较完(🧓)备的教(jiāo )育体制和(🔓)文明魔皇的的方法是对自(💈)然(🌹)界相比生存能力是(shì )实力最弱的也是最强的
谁都(dōu )要有(yǒu )过背叛包括(🏏)自(📒)己也会背叛自己隐(yǐn )逸山(shān )林是(shì )我们(men )都必须(🐍)救赎(〰)自己(🐏)的灵魂是因为有无(🖕)数(🖱)的恩无(wú )数的爱供养三(✍)宝我(wǒ )们我们对(duì )于(🚂)一(💨)无所知农村的孩子(zǐ )多农村孩子的(😍)父母(🛫)苦(kǔ )只(🍨)不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法(fǎ )苦孩子的(🤒)原则为什么(🥒)(me )不我们走的这(🐤)等坦然和坦荡是因为有人为(🎥)我(🔍)们负(🚘)重(chóng )前行(háng )
那(nà )就对付背叛我们会(🥙)不会(🎐)像宋(🚴)一坤(kūn )一样(yàng )救(jiù )赎是不(👲)是会用爱化解一切苦(🎊)难宋一(🐤)坤的姐姐(🌤)找不到一(Ⓜ)条自我(wǒ )救赎的路去(qù )西部支教在陕(shǎ(🐖)n )西当(🎷)教(jiāo )师(🐪)一辈子(zǐ )青春化(🚼)成(chéng )养料孵化更大(🐴)祖国(💧)的(🐨)未(🧞)来实话(🌼)(huà(🍙) )实话行者修(xiū )行生活一(🔍)样的修行才是大智慧当(🏯)下智(zhì )才是(💝)正智相也很宋(🥊)一坤(kūn )的救赎饱含(hán )了争议只不过(🆕)他破坏(🔚)性开采市场资(❄)源劳动力资源文(wén )化资源价(❔)值资源和公共资(😖)源(yuán )宋一坤试图用这(👉)样的阶层跃迁想一下子基本温(😐)饱问(wèn )题和世俗对(🐸)于生存(🕝)竞争(⏺)(zhēng )的压力宋一坤的时间很很值钱他不只(🗜)(zhī )希望自己的生命实在是浪费在柴米(🔂)油盐(📀)(yá(🚃)n )的(❓)消耗战上这样的(🤛)生命(mìng )才(cái )能(❌)活得(🏼)滚烫(tàng )的
那你(nǐ )遥远的救世主改编成(🕌)成(🚒)电视剧天(tiān )道被被(bèi )人(🛳)们熟知这个书的时间线(🥟)相(📊)当奇怪电视剧(🔶)改(gǎ(🍟)i )编成后把(🥕)时(🗨)间(jiān )线(🚇)故意往(🌗)后推了10年不过(🥅)背景(jǐng )设定在(zài )1995年(niá(😪)n )股市(shì )市(👺)场正方兴未艾大(⛸)熊市(🙏)之(🔼)后的第一(yī )波政策红(hóng )利因(🕠)(yīn )为外资和中方也(🐐)可以建(🚟)立混合基金不不允许发行新(xīn )股大家(🔆)恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从草根(🆗)价(👈)到(dà(😙)o )网红(🎥)比较热门之路(lù )一路腾飞股(🚩)市神话(☔)伴随(⚪)一三个系列忧伤(shāng )的股市在(zài )坊(fāng )间流(🚡)唱
同时任何行(🍚)业的竞(📏)争完(wán )全(🧘)没有不存在地道义道(dà(🐩)o )德包括伦理市场(🌂)讲规律规则(zé )信息差认(⚡)知(🕟)差(🎓)时间差(chà )还没(🌘)有(😺)人怜惜(xī )失败(🦔)者这里(⛪)唯有(👈)一直赢才能站(✍)在高处看风(🖼)景行业(yè )的二(😷)(è(⭕)r )八(🦃)定律在内财(🐁)富的(🎵)(de )马(mǎ )太效应一直(zhí )存(cún )在地我想(🔩)知(⤴)道为什么(🕣)穷富差(👅)距极(jí )为之(🦐)大是因为社会不需要只(zhī(😾) )不(🏣)过只有贫富巨大无比的差异别(💨)人(rén )才不愿意(👌)牺性更多的时间(jiān )生产价值(👖)无(🚑)差别(🌀)(bié )的人类劳动真要所有的被机器(qì )人替代这(💗)样机器人会成为这个世(shì )界的(🤾)主宰是(shì )因为故(gù )事一(🦅)直是这样(😽)既得利益者(⛳)不一定是(🛶)最(zuì(🀄) )会创造价值(🦀)的一定是最会(📆)分配价值和画大(dà )饼(👻)的存在人(🍵)这生物(wù )不(🕑)给(🕛)吃的给空头支(🐎)票都会照单全收的物种完全没(🚊)有肯定(🦎)不(bú )能有(⛄)逻辑和理(🎍)性去(🥜)推导
穷富是(🥌)格局(jú )是思维是文(💞)化也(🥉)(yě )传统我们以为一个人成功与否有很多标(biā(🐑)o )准最多(🕎)保(bǎo )障是钱多少要知道(🏇)并不(bú )是如此(🍹)而(ér )且(🉐)很多人哪怕很没钱的(🤣)话仍(😰)然(🈂)挺穷
丁元英根据王庙村的(♉)精(🤠)准(🚼)扶贫这对别人(🔀)(rén )可以说(🎷)也是(📋)一场屠杀我记得二(👄)战(🧤)期间有(📗)一个人把正在(👤)大量喝水的(🚥)敌人给杀(shā )了战争(🐙)(zhēng )和(hé )和平(pí(🧙)ng )也要有人性(🍏)结果一丝(🚥)遮羞布(bù )为(🌨)什么不毕竟平均人战争大都(⛷)那个层面的治理个人(rén )的力量太弱小(🎐)(xiǎo )的(😙)(de )人类没法在喝水(😑)的时候去杀人是是(shì(😰) )因(yīn )为(🌀)(wéi )人(rén )动物本能的(de )一丝(sī )善(shàn )良纯(chú(👖)n )洁和悲悯就算是动物肯定在喝(⏩)水不的时候(🏴)也未必发(♉)动(🖕)獠牙去被屠(🔐)杀纵然是有人类充当(dāng )唯一(💫)中级文明(🌁)的(🎰)人(👥)难道不会刷新(xīn )一下自己的格局(🌼)吗(🦄)
劣币驱逐(zhú )良币世间公理只不过做(🍣)动弹啊(ā )行(🔍)业的(de )那个二(🔥)另的(🤟)八老是被收(shōu )割的主体哪怕是所(🥓)有(yǒu )人都(🐜)是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就没对(🧚)错只有输赢
天幕红尘当人(ré(🚽)n )们(🍰)用(😙)道理逻(luó(🌒) )辑理(📬)智(zhì )命(👦)(mìng )运和(✳)(hé )天(🔡)道请(qǐng )解释(shì(🍔) )世界的时(🙄)候就(📥)早(🐶)被卷入在红尘(👦)中天幕下了(🥗)就像易(🧢)经(🥚)天地人奇门遁甲甲乙(yǐ(📀) )丙丁道德(🐡)经阴阳佛家讲因果(😯)儒(⏫)家讲忠恕很(hěn )多(🚢)时候天(tiān )才(cái )和凡人的区(🎥)别(bié )不只在于(yú(🛑) )思(🐿)维格局而取(qǔ )决于人(📑)智慧至于110的的(👶)非理性繁荣李小(xiǎo )龙(lóng )把那(nà )种叫(jià(🗾)o )肌肉记(🤤)忆(👚)王(📸)明阳叫知行合(🧛)一老子叫天法道(🚺)
对付(fù )水(🖇)会(🏪)学游泳一定(dìng )不是(shì )恐惧而是本能就(💦)像人在母体羊水里面(🔺)一(🔄)样高人并非神高人是明白某个(gè )特定立(👫)场和范畴内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体(tǐ )里面(💰)的(🍄)宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核心坐(🍬)标(🌼)的暴露一定会让更高纬度(🧦)的智(🍋)慧生命(🗳)降(🔫)纬打击(jī )
那就叶子农手中掌握(⛪)了(le )这样(🤶)(yàng )的话一套(👷)科学的方(👬)(fāng )法论势必会(🐺)会拥有这条街最靓的(🍘)仔为什(shí )么不(bú )一定会被代价是因为这(🗽)样(yàng )的人未知是对世界文化格局影响深远就好似西方元首会被斩首(shǒu )一样优秀的人(rén )肯(🎗)定不会隐藏地自(🚴)己很可能会会被别(bié )人所伤害(🔩)不能成(ché(🍧)ng )事一(yī )定为我所杀
看上去(😜)像华容道曹操(🎢)和(💨)关羽狭路相逢的时候诸葛亮(🚂)(liàng )为(🔊)么(me )让关(guān )羽(🥐)去(qù )守这(💇)(zhè )样至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局肯定不能(🔱)彻底毁灭(miè )是因为格局毁了的前提是(⛳)万(⛪)千(qiān )民(📰)众的死亡包(🚿)括时(shí )代(🕗)过了好一(🤕)会儿安(🥝)宁后(🚖)的繁华(huá(🦌) )热(rè(🚗) )闹都(💊)变成废墟文明还好战争再说我们都是这(zhè )样一个概念(🐧)系(xì )统内的争斗有一个临界(🌯)值(zhí(🤽) )那像国(guó )共一起抗日一样解决的(de )一定是主要矛盾这那就是天(⬅)(tiān )道(⛄)
这(🚾)样的(🆙)话豆豆的红尘三(🥔)部曲(🕶)那个经(㊗)典(🚩)不入红尘如何断(duàn )红尘(🤝)不想体验有请要如何(hé )做到冷血(🍣)(xuè )无情则是(🚩)空(😃)也是一样(㊗)空也不(🙆)是一无所有是(shì )经历过(🕚)繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过(guò )身人生何止(🏄)唏嘘不已红尘就像大(🏋)(dà )染缸(🅰)大坟(🌿)场垃圾堆甚至连是污(wū(🚪) )水处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个(🐹)爱(ài )字了得
豆豆用谣言的救(🕞)世主中(zhōng )丁元(♓)英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧(🛎)香的礼(🏔)佛得智的(👳)得智慧修禅的修禅平均人收获不一(yī )样(yàng )只不过(🚹)是(shì )哪(📇)有(yǒu )那(🚧)个(gè )比那个更(🚦)经典
很(hěn )多人戏言这个女生和那个女生(shēng )不(🏪)一样不(bú )信你试试有时(shí )候确(🚁)实是一样的最合(hé )适自己的就好不一定非要是别人家(🙅)的才好正见(🌦)正智正念(🙃)那是坦坦荡荡做人哪怕(pà(🛶) )贞洁(jié )烈女(🚅)肯定无毒不丈(💴)夫纯(🌆)(chú(🦉)n )粹是自己给自己的(🤹)不(🚾)是(⏩)什(shí )么(🎼)别人给(gě(㊙)i )你的(🈵)
一(🎾)样去读书有人就是喜欢平凡(🍌)的世界有人喜欢百年孤(gū )独有人(💢)不喜欢红(hóng )楼(😑)梦有(📫)人金瓶梅不一样的人(rén )看(🍛)金瓶(😡)梅换取的结论(🚌)(lùn )和感触都不(🍞)一(yī(👁) )样可见人的文化(🦉)属(shǔ )性和慧根(🎫)和(🌵)悟性相差十万(👎)八千里
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