窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🎩)边的小豆豆(🗃)一到九章梗概
窗边的(📴)小豆豆(dòu )讲各章不(bú(〰) )断地的是一个是(🦉)因为顽皮而(ér )在一年级(jí )就被退(⛪)学(🕠)的小(xiǎo )豆(dò(♿)u )豆到了(🍳)一所全(📬)新学(💠)(xué )校(💕)巴学园(yuán )后(🐄)突然发生的(de )有趣的故事
每章主(zhǔ )要内容简要概括
第一章在电车里平时上(🏩)课的巴学(😟)园
小(xiǎ(🍏)o )豆豆是(🙃)个(gè )天性(🌒)天真烂漫精力旺盛完(🥗)全没(💣)有纪(jì )律不受拘束的孩子她被普通地学(🥏)(xué )校纳入问(🤖)题学生却(🚫)在巴学(💳)(xué(⏬) )园(🔣)能长成一个(🤴)富有同情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺(tǐng )好(👟)地能维(🈵)护引导出来她本性的发(fā )展
这所由(yóu )教育(yù )家小林(🥅)宗作一手创办的(de )小学老师中(zhōng )有(yǒu )他的(🚓)大儿(💕)子巴(bā )学生中(zhō(😛)ng )有小女儿美(🎸)作他自(👧)(zì )己任校长小林先(〽)生(😏)富足热情满心信念地创办教(🌴)育了这所小学(🍥)确(⚽)实它的存在(zài )相当短暂的(🐎)瞬(🚊)间1937年1945年(🚈)虽说全(⌛)校学(🎹)生(🧛)唯有五十(shí )来人(rén )但他专(🔞)心研究教育(yù )之(😐)道悉心种子培育每一个(🚛)学生心(🌎)细挖掘到每一个学生的(🗺)长处这种(📋)对教育的赤子(zǐ )之心(😜)呵护(⚡)(hù )巴学园学子快乐成(chéng )长读(dú )书(🈳)成才
小豆豆(🎏)蓝月(🔅)帝国联合国(guó )儿童(✖)基(🍹)(jī )金会亲(📥)善大使小豆豆的同(🥢)学有的(💏)蓝月帝国世界卓越的物(wù )理(😇)学家有的曾(😳)经的国内(nèi )最顶(🍜)(dǐng )尖的植物(wù )鉴定专(zhuān )家有的下一界大学(💤)老(lǎo )师有(👅)的成为医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专(zhuān )业发型师不过(😴)巴学园(yuán )的学子长大成了对社会(🛒)用处之(🗺)人以及(🍄)曾经的的问题(😣)儿(🌥)童
这(zhè )无(🎄)疑是最(zuì )终的教(🛹)育基地这(💘)也使(🕜)巴学园成为如今许多人梦(mèng )想(🍭)中(zhōng )的学(🌄)校只是可惜巴学园(🌗)已犹是修真者的(🚧)存在可幸综合类全(🏠)书则可(👵)对巴学园当(🏻)年杰(🌃)出(chū )的(🕸)(de )的(🥦)办学理念(niàn )略窥(😞)一二
第二(😘)章人(🍌)人(🚩)平等(🎤)尊重
小豆(dòu )豆第一(yī )天去(😹)面试会校长小(🎨)林宗作陪(pé(👶)i )她聊天四个小(xiǎo )时(🚳)在那以前及以后没有了一个大人(rén )这么严肃听小豆(🤜)豆讲话对孩(📹)子最大的尊(zūn )重就是认(🚅)(rè(👻)n )真听(🔔)她回(❓)话(huà )哪怕可她说得(🐊)半点条(🎤)理(🗂)(lǐ )大人听得一头(tóu )雾水又是(🏞)最(zuì )管用的交(jiāo )流孩子(🧤)的表达欲得到(💇)满足大人我得(🥢)到(🦀)所了解孩子的(de )机(❇)会而且这(😂)(zhè )份(🍛)十分尊重使(🤫)孩子深刻体会(🐕)到(dào )自己值得去爱(🌿)被尊重是自(🚈)信的(💘)基石
第三(❎)章小班教(🚊)育巴学园所有学生才五(🐪)十来人按年(nián )龄(🍠)从(🏀)年级一至(zhì )五分成(📞)五班(💑)每(🕋)个班十个学生左右配备完善(shàn )一个(😙)老师分别在(🔪)锈迹斑驳(bó )的电车(🍘)里(🚰)天天上(👍)课(kè )老师有足(⏺)够的(🛁)精力了解你是什么(🌙)学生所了(le )解你是什么学(🛬)生的特(tè )性
第(🌗)四章开放(🦐)教学巴(👐)(bā )学园(🚲)是没有单独计算(⏺)的课程表一天(🚑)早上由学生自己(📞)判断先(xiān )从(cóng )哪(nǎ )个地方科目(😎)就(🦈)开(🧗)始索(suǒ )性同一(🛸)个电车课(kè )室里有的写假片(🙌)名(mí(🥩)ng )有的(🔸)做物理实(🚩)验不相互干扰大(dà )家都心无(♏)旁(pá(🔈)ng )鹜(🤜)地(🦓)做(zuò )着自己真正比(🍂)较感兴趣事(shì(🔸) )情(🕌)这锻炼(liàn )身(🕓)体了孩子的专注力(lì )和自控力即使在(😙)嘈(🌕)杂的(🛡)人群(😷)也能沉(chén )下心来专注自己的事
第五(😫)章(zhāng )形式极为丰富假如(rú )学生们都(dōu )能够完成(❕)了功(✉)课老师(shī )可能会带(dài )他们到野外散步地头(🍋)见过花草(cǎo )树(shù )木历史(⛴)古迹村庄人(🗓)烟不(🔎)动声色中孩子们学习历(lì )史生物理科等知识此外(💣)还会不时(🧣)举办一次露营温泉(❤)之(zhī )旅找妖(yāo )怪茶(chá(👢) )话会等活动充分释放孩子的天性寓教于学
第六章注重(chóng )实践(🐐)小(xiǎo )林(lín )先生请来(lái )能够的(de )农民旱田教(😋)孩子们庄(zhuāng )稼知识(🧓)并让孩子们派(pài )人到(🏮)田里去摸索(🔕)实(🌲)践如(rú )何能种植庄稼(jià )教(👀)材加强实践的形(xíng )式(shì(🥚) )使孩子的(💝)认知更详细
第(dì )七(qī )章因材施教巴学园有个不(🌔)能站(🧢)立(📻)走(zǒu )路的孩子高桥君运动会上小林先生因为他的(🤪)条件(😠)专业(yè )点设(🐑)计比(♿)赛项(xiàng )目(mù )让(🎶)他不知(zhī(🌛) )不觉间(📂)中获(🤖)得(dé )冠军解决高(❗)桥君组(🍝)建自信(xìn )心听说后来高(📟)(gāo )桥君平时(shí )工(gōng )作中(🚢)负责人际关(❌)(guān )系协(🚬)调工(🔛)作(😿)
窗边的小(xiǎo )豆豆这一本(běn )书中让你印(👬)象最深的是(shì )
t这一本的确(💞)并(🏼)非(fēi )什么(me )东西名(🏪)著也又不(bú )是研究(🈂)和探讨深沉人(🦌)生(shēng )意(yì )义的也没有很多警(jǐ(🍥)ng )世名(😅)言长大以后的我我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍(🐰)手称绝(🏉)的书可(💋)是(📞)从引(💞)响埋藏(🎉)最(🎄)深这一角度可(🧔)(kě )以(yǐ )说(shuō )我我(wǒ )还(⏲)是提这一本窗边的小豆(🐁)豆黑柳(🥒)彻子著
当然这并也不是我的启蒙书我真正的意义上(🌂)读的第一本求下载的让我印象非常(🎴)深(🆔)刻的书估计是简(jiǎn )爱不光比(🧟)较喜(xǐ(❤) )欢她处(chù )处受气(qì )忽然间怡(🚇)然自(🐓)得的部分后面(miàn )爱情的部(bù )分确实当时年(nián )龄(lí(🍌)ng )不足(zú )没(👆)有(👢)懂(🌀)得(dé )什么(👁)(me )其中(🚉)(zhōng )的含义不过那本书书让我感(😎)觉得(🏈)到描叙的力(lì )量书中出现的山(🥇)的味道海的味道(🗽)
电车教室
小林一(💔)茶
等那些个场景和细节让我现(xiàn )在(zài )都记忆犹新当然(rán )小(🌄)豆豆(🚂)(dòu )是一(🐪)个都有点古(gǔ )怪的孩子(🛫)被(📙)上一所学(🎫)校申请(🎒)退学我(wǒ )们来到(🤘)这里这(💦)里(🔉)开(kāi )明豁(🦄)达的校长诚心的老师友好的同学(xué )新颖(🔟)的授课让小豆(dò(🏹)u )豆的人生突然发生了巨(jù )大的变化这(zhè )本书我现(xiàn )在还保存在书(shū )架上(🙆)要究其原因倒底我想知道为什么对(🎊)我(wǒ(⛸) )影响(🕧)深远(yuǎn )差不多(duō )就(😫)是让我(🐐)(wǒ )第一次对(duì )一所(🛌)学校对一群老师充满向往(🔁)想迫不(😰)及(🐼)待的认识书中的人想了(➡)解小(xiǎo )豆豆(🛠)想转成小豆豆现在我早(zǎo )不是小孩子了只不过我真心喜(🥉)欢(👑)只(👐)希望我(🦇)以后的孩子(💜)这个可以像小豆豆一(🏤)样(yàng )长大(dà )我也会一天给(gěi )她做(🏩)(zuò )山的(🛷)味(📖)道和海的味道哒(dā )
窗边的小豆(dòu )豆(dòu )真(zhēn )的(de )存在吗(🚙)
小豆豆并非真(zhēn )实存(🍠)在的人物是虚构(gòu )的窗边的小豆豆讲述(🖌)了作者上小学时的一段真实的(📁)故事作(🐊)者因(yīn )调皮被原(🀄)(yuán )学校申请退学后来(lái )到巴学(⛷)园在小(📋)(xiǎo )林校长的爱护(🔷)和引(🐊)导下让一般人眼里怪(🤜)怪(guà(➖)i )的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得到的(💃)孩子(🚚)并打下(xià )了坚实的基础了她一生的基(✴)础豆豆三(💚)部(🧀)曲(🌮)哪(🌖)个最经典
豆(dòu )豆(🔤)三部(🧘)曲哪(💼)个(🍓)最超经典不(bú )同(〰)的年龄段完全不同的人(rén )生经历(🗯)不(bú )一样的文化(👜)属性看书的心境(😯)情绪想(xiǎng )法都(dōu )不一样(🍶)这样的话看点书的目的(🎬)有三个第一启(💨)迪智(🐞)慧(huì )陶(🔷)冶(yě )情操第二也可(🍤)以(🍕)充实(shí )自己的(de )大(📐)脑不(bú(🕘) )想(xiǎng )自己的头(tóu )脑(nǎo )被愚昧落后(🎐)和无知占(🐒)据(👘)地第三简(🍐)单点(📓)不委(⛅)婉完成(chéng )任(rèn )务(⛑)更多的物质(👼)供应(🏩)和精神供应豆豆的三部曲是背叛遥远(🥄)的(🎈)(de )救世主天幕红(🔂)尘用文(🤙)化的视角上帝视角重新睨视文(wé(🧡)n )化制度生产力包括文(wén )化在朔(😕)造个体命运(🌹)的过程是不是有一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造(zào )就强者(🤗)弱(ruò )势文化造就弱(🚗)者明(💩)确(💾)(què )的客观(🚄)规律你办事的人的(de )文化属性更(gèng )能完成更符(🕥)合国家规定天道不(bú )然的话有没违(🍼)背(bèi )规律(🎄)的(👄)人就(🌛)一定没有好下场
区别于(yú )曲解然后(hòu )的因果说上一辈作孽(🎮)我(🏘)这一辈(🦕)子(zǐ )才这(🍸)幅(fú )模样这一辈子不(bú )怕吃苦下一辈子一定能(🔍)投个好胎比如王思(❤)(sī )聪等区(🖇)别于歪曲的(😹)(de )基督大(🛁)同(tóng )世(💶)(shì(🛡) )界(👩)信者得(🐡)不(bú )死不(bú )灭不信者下地狱本质上那是宗教给自己的(🐞)力(lì )量是离指见明月的(⚪)手对准(zhǔn )比(🍁)指头本身更最重要(yào )但人们更喜欢研究(✝)指头这才(🙊)是(😸)(shì )客观(🍯)意义实际
经典(diǎn )也好神(🛃)剧(jù )也(🖊)好(⬅)(hǎo )我们(🛅)不要试图(tú )去论长(zhǎng )论短试着去知(zhī )道一点(diǎn )一下(🍪)豆豆三部曲(qǔ )的(➗)文化(huà )脉络(🗓)包括不惜(xī )一切手段如何能盒子包装让自己内(✈)心(💜)(xīn )不受道德(🍱)的审判总(zǒng )之有一句话天道本质应该是适者生存优(💆)胜(shèng )劣(liè )汰物竞天择适者生存而(💻)人类(🥚)可是有比较完备的教育(➰)(yù )体制和文明魔皇的(🕖)的方法是对自然界相比生存能(🍶)力是实(🚎)力最弱的(🔁)也(😲)是最强的
谁(♏)都要有(👿)过(guò )背叛包括自己也会背叛自己隐逸(😀)(yì )山林是(📲)我们都(🐜)必须救赎自己的灵(🗑)(lí(🚾)ng )魂是因(🌿)(yīn )为(wéi )有无数的恩(ēn )无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农(nóng )村(😺)(cūn )的孩子(🏪)多农村(😞)孩(hái )子的父(😽)母苦(💥)只不(bú )过充分(👞)尊重苦肯定不能(🌃)苦教(jiā(⛩)o )育苦(📗)没法(🚟)苦(kǔ )孩子的(⏲)原则为什(🎵)么不(🐒)我们走的(📟)这等坦然和(🛀)坦荡是因为有人为我(wǒ )们负重前行
那(nà(💢) )就对付背(bè(🕞)i )叛我们会不会像宋一坤一样救(jiù )赎是不是会用爱化解一切(qiē(⭐) )苦(🍋)难宋一坤的(de )姐姐找不到一条自我救赎的路去西部(🌜)支教在陕西当教(jiāo )师(🚃)一(yī )辈子青春化(huà )成养料孵(🙂)化更大祖国的未来(lái )实话实话行者修行生活一样的(✔)修(🛏)行才是大智慧(😒)当下智才是正(🕌)智相也(🈲)很(🥋)宋一坤的(🅱)救赎饱含了(😂)争(🙍)(zhē(⛪)ng )议只(🌤)不(🥋)过他破坏(🐽)性开(🐒)采市场资源劳动力资源(yuán )文(🔝)化资源(💭)价值资源和公共资源宋一坤(kūn )试(shì )图用这(zhè )样的阶层跃迁想(🍍)一(yī )下子基(jī(🏽) )本温饱问题和世(shì )俗对(🤧)于生(🌵)存竞争的压力(lì(👣) )宋一坤的时间很很值钱(qián )他不(bú )只(⤴)希望自(🦏)己的生命实(⚪)在是浪费在柴米油盐的消(🆘)耗战上这样(💀)的生(🎱)命才(cái )能活得滚(🐪)烫的
那你遥(yáo )远的救世主(🥋)改(🎊)编成成电(dià(👖)n )视剧天(tiān )道被被人们熟(🎤)知这个书的时间(🚁)线相(🔸)当奇怪电视剧改编成后把(bǎ )时间线故意往后推了10年不(🍰)过背景设(shè(🕶) )定在1995年股(gǔ )市市场正方(🌬)兴未艾大(dà )熊市之后(🈴)的第(dì )一波(🗯)政策红(hóng )利因为(⏲)外资和中方也可以建立混合基金不不允许发行新股大(❕)家(🐖)恐慌逃往zf就是为(wéi )了救市易安科(kē )技的股票从草(😾)(cǎo )根价到网(😾)红比较(jiào )热(📧)门(👸)之路一路(🧓)腾飞股市神话伴随(🎪)一三个系列忧伤的股市(shì )在坊(👔)间(🔅)流唱
同时(🦓)任(🐛)何(hé )行业的竞争(🙋)完(wán )全没有不存在(zài )地(dì )道义道德包括伦理(😞)市场(😣)讲规律规则信息差认(🕎)知差时间(jiān )差(chà(🛅) )还没有人怜惜失败者(🤲)这里唯有(🍁)一直赢才(🤠)能站在(🔩)高处看(kàn )风景(jǐng )行业的二八定(dìng )律(🥔)在内财(🛴)富的马太效(🏦)应一(🤭)直(zhí )存(cú(🍯)n )在地我想知道(🌷)为什(🥋)么(🏞)(me )穷富差距极为之(⛎)大是因为(🕢)社会不需要(🤙)只不过只有贫富巨(🈂)(jù )大(dà )无比的差(😰)异别人(🙄)才不愿(🥣)意牺(🐡)性更多的时间生产(chǎn )价值无差别的人类劳动真要所有的被(🦐)机器人替代(dài )这(zhè )样机器人(rén )会成为这个世(📆)界(🦆)的(🗻)主宰是(😬)因(🔴)(yīn )为故事一直是这样既(💏)得利益者不(👤)一定是(👾)最(🕞)会创(🧚)造(💺)价值的一定是(shì(😬) )最(🍸)会分配(❗)价(💹)值和画大(💕)饼(bǐng )的存在人这(⛔)生(shēng )物(🌡)不给吃的(de )给空头(📏)支票都(👒)(dōu )会照(zhà(🛌)o )单(🤫)(dān )全收的物种完全没有肯定不能有逻(🎪)辑和理性去(qù )推导
穷富是格局是思维(wéi )是文化也传(⛎)统我们以为一(💱)个(🃏)人成功与否有很多标准(zhǔn )最多(duō )保障(zhàng )是钱多少(📨)要知道并不(🌂)是如此而(🧀)且很多人哪怕很没(méi )钱的话仍然(🤗)挺穷(🐒)
丁元(🆘)英根(🥩)据王(wáng )庙村的精准(zhǔn )扶贫(🦕)这对别(bié )人可以说也(👸)是一(yī )场屠杀我(wǒ )记得二战期间有一个(🙅)人把正在(zài )大量喝(🖋)(hē )水的敌人给(😡)(gě(👊)i )杀了战争和和平(píng )也(👩)要(🐊)有人(😁)性结(👞)果一(🌝)丝遮(🙏)羞布(🥏)(bù )为什(shí )么不毕竟平均人(🗽)战(zhàn )争(zhē(🐼)ng )大都那个层面的治(zhì )理个人(rén )的力量太弱小的人类没法(🎶)在(♿)喝水(🏒)的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝善(🌨)良纯洁(jié(📊) )和(📮)悲(🐱)(bēi )悯就算是动物(wù )肯定在喝(🍔)水(😾)不(🛌)的(🥄)时候也未必发(fā )动(😎)獠(😌)牙去被屠杀纵(📪)然是有人类充当唯一(yī )中(zhōng )级文(🍵)明的人难道不(🔇)会刷(👫)新一下(👦)自己的格(👇)局吗
劣币驱逐良币世间公理只(🦆)不过(guò )做动弹啊行业的那个二另(🏿)的八(💛)老(lǎo )是(🥟)被收割的主体哪怕是所有(🐊)人都是韭(💇)菜饥饿游戏(xì )楚门(🕤)世界就没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑(⛳)理智(☝)命(🐸)运(💰)和天道请解(jiě )释世界的时候就(jiù(👅) )早(📽)被卷入在红尘中天幕下(🦈)了(🍹)就(😍)像易经天地(🀄)人奇(💷)门遁甲(🚾)(jiǎ )甲乙丙(🖼)丁(dīng )道德(🛒)经阴阳佛家讲因(yīn )果儒家(💭)讲忠恕很多时候天才(🅰)和凡(🐒)人的(😅)区别不只在于(🚎)思维格局而取决于(yú )人智(zhì(🌰) )慧(huì )至于110的的非理(lǐ )性繁(🍯)荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明(míng )阳叫知行合一老子(👝)叫(👑)天法道(dào )
对(🐾)付(🤒)水会学(🍣)游泳一(⏮)定不是(🔥)恐惧(👼)而是(⏹)(shì(📸) )本能就像人(🏛)在母(👜)体(🎙)羊水里(lǐ )面一样高人(🈁)并非神高人是明(míng )白某个(🔪)特(tè )定立(lì )场和范(🌝)畴内(🎯)的(🏬)规(guī(🆗) )律并且依靠
那像刘慈欣三体里(lǐ )面的(🔨)宇宙炼狱丛(cóng )林(lín )法则一样核(💜)心坐标的(🔤)暴露一(yī )定会让(🌵)更高纬度的智慧生命降纬(🤮)打(dǎ )击
那就叶子农手中掌(zhǎng )握了这样的话一套科学的方法论势必(👤)会会拥有(🏝)这条街最靓的仔(zǎi )为(wéi )什(❇)么(🗨)不一定(dìng )会(huì )被代(dài )价(💨)是因为这样(🌰)的(🔯)人未知是对(duì )世界文化格局影响深远就好似(sì(🐸) )西方(🐽)元(yuán )首会被斩(zhǎn )首一样优秀(🤰)的(🦖)人肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所(🔄)伤害不能成事一定(dìng )为我(wǒ )所(🌭)杀
看上去像华容道(dà(🏮)o )曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū(👛) )葛亮为么让(🏸)关(guān )羽去守这样至(🌮)关重要的隘口毕(bì )竟曹操不能(né(🍽)ng )死三足(🥀)鼎立的(de )格局(👔)肯定(dìng )不(🥋)能(néng )彻底毁灭(💌)是因(yīn )为格局(🥔)(jú )毁了的(de )前提是万(🍔)千民(🕓)众(zhòng )的死(sǐ )亡包括时代过了好(🥊)一会儿安宁(🥟)后的繁华热闹都(🦂)变成(🏐)废墟(xū )文明还好(📅)战争再(zà(💜)i )说我(🔵)们都(🗑)是(shì )这样一个(😣)概念系统(👋)内的争斗(🔱)(dòu )有一个临界值那像国共一(yī(👘) )起(qǐ )抗日一(🕢)样解(🎰)决的一(yī )定是主要矛盾(dùn )这那就是天道
这样的话(huà(😘) )豆豆的红(🍆)尘三部曲那个经(🎺)典不入红(👧)尘(🏼)如何断红尘不想体验有请要如何做(zuò )到冷血无情则是空也是一样空也不是一无(🍺)所有是经历过繁华(🎙)热(rè(🌦) )闹穿过人(rén )山人(rén )海(hǎi )我(wǒ )看过(🤮)诗和远方回过身人(rén )生何(🎲)止唏嘘不已红(🏊)尘就像(⌛)大染(rǎn )缸大坟场垃(lā )圾堆甚至(📹)连是污(🦄)水处理厂唯有坚守初心方得始终(zhōng )怎一个(gè )爱字了(le )得
豆豆用(yòng )谣言的救世主中丁元(🚂)英说(shuō )了一句大实话(😭)烧香磕(kē )头(〽)的烧香拜佛烧香(😶)的(🌞)礼佛(⛱)(fó )得智的得(😵)(dé )智(📪)慧修禅(🐴)的修禅平均人收获不一样只不过是(🥢)哪(🏗)有那个比那个(gè )更经典
很多(✖)人戏言这个女生和那个女生不(🔰)一样(🛳)不信(👷)你(🔔)(nǐ )试试有时候(🕍)确实是一样的(de )最合适自己的就(⬅)好不一定非要是别人家的才好正(🏹)见正(zhè(🍚)ng )智正念那是坦坦(🐀)荡(dà(🗒)ng )荡做人哪怕贞(😱)洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自(🏕)己(🔵)给自己的不是什么别人(🦇)给(gě(🍜)i )你的(💸)
一样去读书有(📂)人(🔒)就是(⛲)喜欢平凡的世(🦉)(shì )界有人喜欢百年孤独(👅)(dú )有人不喜欢红楼梦(🐑)有人金瓶梅不一(🚐)样(🥋)的(🚳)人看金瓶梅换取的(de )结论和(📍)(hé )感触都不一(❣)样(🎱)可(🥫)(kě )见人的(🐋)文化属性和(👩)慧根和(hé(🚞) )悟性相差(🗡)十万(🤚)八千(🧐)里
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