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窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(de )小豆豆一到九章梗概(🌽)
窗边的小豆豆讲各(gè )章不断(duàn )地的是一(🎾)个是因(🥜)为顽皮而在一年级就被(bèi )退学的(de )小豆豆到了一(yī )所全(quán )新(🏌)学校巴学园后(🌦)突然发生的有趣的(de )故事(shì )
每章主要内容(💵)简要概括
第(dì )一章在电车里(🚊)平时上课的(🕹)巴学园
小豆豆是个天(tiān )性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘束的(de )孩(🔶)子(🍋)她被普通(tōng )地学校纳入(💿)问题学生却在巴学园能(🕑)长成一(💵)个富(fù )有同情心乐意助人知书识礼(lǐ )想象力丰(✖)富动手能(🕳)力(lì )不强的好孩子或许她(tā )本性如此巴学园(yuán )仅(jǐ(😢)n )仅(❣)挺好地能(🌶)维护引导(💚)出(chū )来她本性(🥫)的发展(zhǎn )
这所由(🛡)教(🧠)育家小林宗作一手创办的小(🌆)学(🎦)老师中(🐸)有他(tā )的(de )大儿子巴学生中(zhōng )有小女儿(👦)美作(💛)(zuò )他自己任(🕸)校长小林先生富足热情满心(🔋)信念地创(🏁)(chuàng )办(bà(👊)n )教(🐃)育了这(📍)所小学确实它的存在相当短(🈺)暂的瞬间1937年1945年(☕)虽说(🐉)全(quán )校学生(🕰)唯有五十来(lái )人但他专心研究(🐡)教育之道(dà(😊)o )悉(👕)心(xīn )种子(zǐ )培育每一个(🚳)学生心细(🏋)挖掘到每一个学生的长处这种对教育(✳)的赤子之(🤥)心呵护(hù(🧖) )巴(⛅)学园(🌃)学(🥄)子快乐成长读书成才(cái )
小豆豆(🐱)蓝月帝国联(🙃)合(🎽)国儿童基金(🐝)会亲(qī(🕒)n )善大(🆒)使小豆豆的同学(xué )有的蓝月帝(⛹)国世界(🚠)卓(zhuó )越的物理(lǐ )学(🖲)家有的曾(🔉)经的国内最顶尖(♐)的植(zhí )物鉴定专家(jiā )有的下一(🗒)界大学(🔣)老师有的(👸)成为医(yī )生有的创(chuàng )派美(mě(📜)i )术设(🐭)计公司有的下一界资深(shēn )专业发型师不过巴学园(🔰)(yuá(🐨)n )的学子长(🈳)大(dà )成了对社会(🌗)用处(chù )之人以及曾(céng )经的的问题儿童
这无疑是最(🌠)终的教育基地这也使巴学园(🏦)成为如今许多人梦想中(🚕)的学校只(zhī(🛏) )是可(🔂)惜巴学园已犹(🕴)是修真者的(🤫)存(cún )在(🦅)可幸(📐)综合类全(🖱)书(🎈)则可对巴学园(yuán )当年杰出的的办学(🏾)理念略窥一二
第二(🆓)章人人平(🧑)(píng )等尊(🏍)重
小豆豆(dòu )第一天去面(🀄)试会(🎑)校长小林(💍)宗(zōng )作陪她聊天(🚤)四个小时(😞)在那(🌚)以前及以(🎾)后(💢)没有了一(yī )个大人这么严(💑)肃(🈁)(sù )听(🐯)小豆豆(🧡)(dò(👏)u )讲(🔲)话对(🍎)孩子最大的尊重就(jiù )是认真听(🐯)她(🔌)回话哪怕可她说得半点条(tiá(🎌)o )理大人听得一(yī )头雾水又是最管(🙋)用的交流孩(📛)子的表达(dá(🔠) )欲得到满足大人我得到所(suǒ )了(🌌)解孩子的机(jī )会(🐚)而且这份十(shí )分(👻)(fèn )尊重使孩子深(🙁)刻体会到自己(⬛)值得去爱被尊重是自信(🚋)的基石
第(dì(🖍) )三章小班(bān )教(📛)育巴学园所有学(🚟)生才五十(⛱)来人按年(🎙)(nián )龄从年级一至五分成(🌬)五班每个(gè )班(bān )十个学生左右配备完(🥙)善一(🗜)个老(lǎo )师分别在(🖨)锈(🚪)迹斑(😊)驳的(👭)电车里天(tiā(🍞)n )天上(⏰)课老师(shī )有足够的精(🦁)力了解你(🔁)是(shì )什(🛬)么(me )学生所了解你(🎣)是什么(me )学生的特性(🍠)
第(🚃)四(sì )章开(kāi )放(fàng )教学(🦁)巴学(😎)园(🎬)(yuán )是没有(yǒu )单独计算的课程表(🔧)一天(tiān )早上由学生(😙)自己(🌘)判断先从哪个地(🍾)(dì )方科(🌛)目(mù )就(⛅)开始索性同一个电车(chē )课室里有的(de )写假片名有的做(zuò )物理(lǐ )实验不(bú(🤥) )相互干扰大家(🕌)(jiā )都心无旁鹜地做(zuò )着自己真正(🚯)(zhèng )比较感兴趣事情这锻炼(🤘)身(🚐)体了孩子(🌨)的专注力(lì )和(🐙)自(zì )控力即使在嘈杂(🐔)的人群(🔱)也能沉(🐟)下心来专注(zhù )自(🤚)己的事
第五章(zhāng )形式极为丰富假如学生们都能够完成了(🐕)(le )功课老师可能会带他们到野(yě )外散步地(🤫)头见过(💣)花草树木历史古迹村庄人(🎢)烟不动声色中孩子们学(♊)习(xí(🚇) )历史生(☝)物理科等知识此外(wài )还会(💆)不时举办一次露营温泉之旅(lǚ )找妖怪茶话会(🚞)等(🥄)活(🎗)动充(⚡)分释放孩子(🍐)的天性寓教于学(xué )
第六章(🏑)注重实践(jiàn )小林先(🔊)生请来能够的农民旱(🥥)(hàn )田教(🎼)孩子(zǐ(🥟) )们庄稼知(🌃)识(shí )并让孩子(zǐ )们派人(🎹)到田里(lǐ(🛒) )去(🍓)摸索(👕)实践如何能种(♉)植(🐫)(zhí )庄稼教材(cái )加强(🐹)实践的形式使孩子的认知(zhī )更详(🛡)细
第七章因(yīn )材施教巴(bā )学(🕸)园有个不(📪)能(néng )站立走路的孩子高桥(🍰)(qiáo )君运动(👌)会上(👦)小林先生因为他的条件(jià(🔙)n )专业点设计比赛项目让他不(bú )知不觉(💽)间中获(🛑)得(dé(🍀) )冠军解决高桥(🤝)君组建自(🌈)信(👔)心听(🚥)说(🌿)后(⛸)来高桥君(🙌)平时工作中负责人际关系协(🔁)调工(💴)(gōng )作
窗边的小(🥜)豆(🕚)豆这一本书中让你(nǐ )印象最(💳)深的是
t这一(👸)(yī )本的确(🔁)并非什么东西名著也(🧒)又不(🔢)是研究和探讨(🙏)(tǎo )深沉人生意义的也没有很多警世名言长大(📩)以后的我我(wǒ )看(🔉)过很多让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手(shǒu )称绝的书可是(🥑)从引响埋藏最深(🤦)这(zhè )一角度可(kě )以说(shuō )我我(wǒ )还是提(👉)这一本窗(chuāng )边的小豆豆黑(🎉)柳彻子著
当然这并也不是(🚞)(shì )我的启(🐍)蒙书我真正的意义上读(💿)的第一本(🎫)求下载的(de )让我印象非(fēi )常深刻的(⏺)书(shū )估(gū )计是简爱不(⏹)光(😘)比较喜欢她处处受(🏳)气忽然间(jiān )怡然(💭)(rán )自得的部分(😄)后面(💍)爱情的部分确实当时年龄(😽)不足(🚶)没(📕)有懂得什么(➡)其中的含(há(💤)n )义不过那(🍍)本书书让我(wǒ )感觉(🤠)得(🕸)到描叙的力量书中出现的(🔕)山的(🔞)味道(🍲)海(hǎi )的味道
电车(😍)(chē(🥝) )教室(🚇)
小林一茶
等(děng )那(🙎)些个(📘)场景(jǐng )和(hé )细节让我现在都记忆犹新当(👍)然(rán )小豆豆(😨)(dòu )是一个都(🐒)有(♏)(yǒu )点(🖼)古怪的孩子(zǐ )被(✅)上一所(📧)学校申(🗣)请退(tuì )学我们来到这里这里(lǐ(🤾) )开明(míng )豁达的校长诚心(🐲)的老师友(😍)好的(🥒)同学(⬆)新(🧢)颖的授课让小豆(dòu )豆的人生突然发生(shēng )了(🚉)巨大(dà )的变化这本书我现在还(🐓)保(🌦)存在书(🐖)架上要究其原因倒底我想知(zhī )道为(wéi )什么对(🕯)我(🔀)(wǒ )影响深远差不多就是让我第(🗒)一次对一所学校对一群老师充满(💘)向往想迫(pò )不及(🕑)待(⬅)(dài )的认识书中的人想了解小(xiǎ(🛄)o )豆豆(🧙)想转成小豆豆现在我早不是(👓)小孩(🥜)子了(🍻)只不(🍡)(bú )过我真心喜欢(📼)只希望我(wǒ )以后的孩子(zǐ )这个可以像(xiàng )小(❇)豆豆一样长大(dà )我也会(huì )一天(💯)给(gěi )她(🐢)做山的味道和(🚁)海的味(📯)道哒
窗边的小豆豆真的存在吗
小(❄)豆豆并非真实(🔪)存在的人物是虚构的窗(chuāng )边(🧛)的(🥖)(de )小豆豆讲(⭐)述了作者上小(🗑)学(🍎)时的一段(🛀)真实的故事作(zuò )者因调皮被原学校(xiào )申请退学后来到巴学园在小林(🈴)校(⛷)长的爱护和引(yǐn )导(dǎo )下让一般人(rén )眼里怪(guài )怪(🛃)的(de )小豆豆渐渐地成(🔆)了一个(gè )大家都(🏖)能(🧞)得(dé )到的孩子(🌪)并打(🈴)下(💻)了坚实的基础了她一(yī )生的(🧐)基础豆豆三部曲哪个最经典
豆豆(🛬)三部曲哪(nǎ )个最超经(jīng )典不同的(😕)年龄段完全不同的人生经历不一样(🍻)的(de )文化(huà )属性看书的心境(⬇)情(🍦)绪想(🆒)法都不(🔐)一样这样的话看(👬)点书的(🌬)目的有三(😳)个(gè )第(🐡)一启迪智慧(huì )陶冶情操第二也可以充实自(⏰)己的大脑不想(🦍)自己的头脑被愚昧落后和(🔹)无知(🚭)占据(👇)地第三简单(dān )点不(🌰)委婉完成任务(wù(♌) )更多的物(🌃)质供应(💓)和精神供应豆豆的(🌈)三部(🌾)曲是背叛(pàn )遥远的救世(🙅)主天(tiā(🕥)n )幕红尘用(yò(🌽)ng )文化(🍫)的(👴)视角上帝视角重(chóng )新(🎖)睨视(🕵)文化制度生产(chǎn )力包(🌲)括文化在朔造(zào )个体命运的过(guò )程(chéng )是不是有一种文化是无比的(🛂)强势文(🎖)(wén )化强悍霸道(🐊)文化造就(🎬)强者(zhě )弱(😲)(ruò )势文化造就弱者明确(🦋)(què )的客观规律你办事的人的文化属性更能完(👡)成(🤽)更符合国家规定(🦑)(dìng )天(tiān )道不然的话有没违背规律(lǜ )的人就一定没有好下场(chǎng )
区别于曲解然后(🤠)的因(🕔)果说上一辈作孽我这(🗼)一(🗒)辈(🧓)子才这幅模样这(🚗)一辈子不(🍜)怕(🐐)吃苦下(xià(🗺) )一(🖲)(yī )辈子(zǐ )一(🚳)定能(🈶)投个好胎比如(rú )王(wá(🌄)ng )思(sī )聪等(děng )区别于歪曲(📮)的基督(🏳)大同世界信者得(🙍)不死(sǐ )不(🔡)(bú )灭不信者下地(🚪)狱本(🚗)(běn )质上那是(👃)宗教给自(🍳)己的力量(🍜)是离指见明月的(💐)(de )手对(🥒)准比指头(🧢)本(běn )身(shēn )更最重要但人(🤧)(rén )们(men )更喜(🌡)欢研究指头这才是客观(🚖)(guān )意义实际
经(🌅)典(diǎn )也好神剧也好我(🔅)们不要试(🕥)图(😣)去论长(🙃)论短(😜)试(shì )着去(qù(🔤) )知道一点一(yī )下豆豆三(🖖)部曲(🕓)的(de )文(🏂)化脉络包括(kuò )不惜一切手(🐱)段(💠)如(rú )何能盒子包(💬)装让自己内(🛌)(nèi )心(🥕)不受道德的(⛵)审判总之有一句(jù(❔) )话天道本质应该是适(shì )者生(🐁)存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是有比较完备的教育体制(⚡)和文明(míng )魔皇的的方(fāng )法(🚹)是(🌙)(shì )对自然界相比生存能(né(💬)ng )力是实(🔊)力(🅰)最弱(🎊)的也是最(🔞)强的
谁都要有过背叛包括自(📵)(zì )己也会背叛自己隐逸(⚡)山林是我们(⏸)都必须救赎(shú(✝) )自己的灵魂(🎪)是(🥜)因为有无(🆙)数的(🎩)恩(🤒)无数的爱(📆)供养三宝我(🛀)们我们对于一无所知(📅)农村的孩(🚆)子多农村孩子(zǐ )的(👵)父母苦只不过充分尊重(chóng )苦肯定不能苦(kǔ )教(jiāo )育(yù )苦没(🛂)法(🔇)苦孩子(🦈)的原则为什么(🚝)不我们(📮)走(😻)的这(💄)等坦然(🍎)和坦荡是因为有(⬅)(yǒu )人为我们负重前(🈚)行
那就对付背叛(😸)我们会不会像宋一(🏍)坤(🚁)一样(🌛)救赎是不是会(⌛)用爱化解一切(🤙)苦难宋一坤的姐姐找不到一(🚙)条自我救赎的(🐝)(de )路去西部支(💭)教在陕(📰)西当教(🎟)师(shī )一辈(🥑)子青春化(huà )成养(⛑)料孵(🧑)化更大祖国(🤴)的未来实(shí )话实话行者修行(háng )生活一样的(de )修行才是大智慧(🔟)当下智才(cái )是(🍸)正(zhèng )智相也很宋一(yī(👟) )坤的救赎饱含了(👡)争议(🐈)只不过他(🍲)破坏性(🏌)开采(🥃)市场资源劳(🌛)动力资源(🆒)文化资源(yuán )价值(zhí(🍉) )资源和公共资源宋一坤试图(🗯)用这(🤺)样(yàng )的阶层(céng )跃迁想(xiǎng )一下子(🗿)(zǐ )基本温饱(🎨)问(📻)题和世俗对(duì )于生存竞争(⬅)(zhēng )的压力宋一坤的(🌩)时(shí )间很很值(🚈)钱他(👌)不(🆕)只希望自(📻)己的(de )生(⛸)命(💡)实在是浪费(📝)在柴米油(😂)盐的消耗战上这样的(de )生命才能活(⏺)得滚烫的
那你遥(😥)远(🍦)(yuǎn )的救世(shì(🐂) )主改(🙁)编成(chéng )成(🧐)(chéng )电(diàn )视剧天道被被(🌟)人们熟知(zhī )这个书(🗾)的时间线(xiàn )相当(dāng )奇怪电(diàn )视剧改编成(😍)后(hòu )把(🛡)(bǎ )时间线故意往后推了10年(nián )不过背景(⛓)设定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾大熊市之后(💲)的(🉐)第一(👟)波政(zhèng )策(cè(🛍) )红利因为(🏓)外资和(🏝)中方(🥇)也可以建立混合(🐄)基金不不允许发行新股大家恐(😤)慌逃往(⛺)zf就是为了救市(🌰)易安(ān )科技的股(💏)票从草根(🎂)价到(🌁)网红比较(jiào )热门之路(👺)一路(🛒)腾(téng )飞股市神(🚳)(shé(🏽)n )话伴随一(💷)三个系列忧伤的(de )股市在坊间流(🥍)(liú )唱
同时任何行(🚴)业的竞(jì(🧓)ng )争完全没有不(bú )存在地(dì )道义(👗)道德包括伦理市场(chǎng )讲规律(👗)规(🎠)则信息差认(🤷)知差时间差(🤰)(chà(🎫) )还没有人怜惜失败者这里唯有一直(zhí )赢(🚧)才能(🤔)站(zhàn )在高处(🔐)看风景行(✏)业的二八定(🍶)律在内财富的马太(🃏)效应(🚵)一(yī )直存在地我(📧)(wǒ )想(🥪)知(💦)道为什么穷富差距极为之大是因为社会不需要只不(bú )过只有贫富巨大无比(bǐ(🔫) )的差异别人才(🎸)不(🦊)(bú )愿意牺(🐱)性更多的时(shí(📻) )间(🚌)生(shēng )产(🕖)价值无(🔫)差(🎴)别的人类(🌔)劳动真要所有(yǒu )的被机(jī )器人替代(🚈)这样机器(qì )人(⏲)会(huì )成为这个(gè(📜) )世界(jiè )的主宰是因为故事(👬)一直是这(🍻)样既得利益者(🧒)不一定是最会创造价值(zhí )的一(😇)定(👊)是最会(huì(💁) )分配价值(🏡)和画大饼的存(cún )在人这生(🐏)物不给吃的给空头支票(🕕)都会照单全收的(❎)物种完全(quán )没有肯定(🕍)不能(🎲)有逻(⚽)辑和理性去推(🦏)导
穷富是格局是思维是文化也传(chuán )统(tǒng )我们(men )以为一(yī )个人成功(😶)与否有很多标准最多保障(🚲)是钱多(🙇)(duō )少(⛹)要知道并(bìng )不(bú(🤺) )是(🐺)如此而且很多人哪(🦔)怕很没钱的(🔣)(de )话仍(réng )然(🔎)挺穷
丁元英根据王庙村(cūn )的精准(zhǔn )扶贫(pín )这对别人(👪)可以说也是一场(chǎ(🕔)ng )屠杀我记(jì )得二(🤭)战期间有一个人把正在大量喝水的敌人给(🥎)杀了战争和(🌄)(hé )和平也要有(🤽)人性结(🗽)果一丝遮羞布为(🆗)什(✉)么(me )不毕竟(🎒)平(⏭)均人战(⛪)争大都那个层(⛑)面的治(zhì )理个人的力量太弱小的(🈸)人类没(🛹)法在(zài )喝水(🥕)的时候去(🕘)杀(🔶)人是是因为人动物本能(🎒)的一丝善良纯(chún )洁和悲(📼)悯就(🏰)算(⬅)是动物肯定在喝水不的时候也未必(bì(🚗) )发动獠牙去(qù(😪) )被屠杀纵(zòng )然是(shì )有人类充当唯一中级(⛓)文(😕)明的人难(nán )道(👽)不会刷新一下自己的格局吗
劣币(👑)驱(😾)逐(🛄)良币(bì )世间公理(🔡)只不(🐺)过做动弹(🏻)啊行业的那个二另(🤐)的八老(🔰)是被收割的(de )主体哪怕是所有(🔀)人都是韭菜饥饿游戏(🏏)楚门世界(🕙)就没对(🏑)错(cuò )只(💝)有输赢(✂)
天(✳)幕(⛅)红尘当人们(💆)用道(dào )理逻辑理智命运和(hé )天道请解释(shì )世界的时(🏁)(shí )候就早被卷入(😥)在红尘(chén )中天幕下了就(jiù )像易经天地人(rén )奇门遁(🌅)甲甲(📴)乙丙(bǐng )丁道(🚓)德经阴阳佛家讲因果儒(rú )家讲(jiǎng )忠恕很(🦄)多时候天才和(hé )凡人的区别不(🍳)只在(🍩)(zài )于思维格局(😟)(jú )而取决(🌫)于人智(👲)(zhì )慧至于110的(de )的非理(lǐ )性繁(🎯)荣(róng )李小龙把那种(zhǒ(🤚)ng )叫肌(🌆)肉(🏇)记(✈)忆王明阳叫(🔂)知(zhī )行合(hé )一老子叫(🚦)天法道
对付水(shuǐ(💷) )会学游泳一定(dìng )不(😉)是(shì )恐惧(📹)而(🗒)是本能就像人在母(🎷)体羊水(🌼)里(🤔)面(😁)一样(👡)高(👒)人并非(🚡)神(shén )高人(rén )是明(míng )白(🍁)某个特(🤽)定立场和范畴(🍫)内的规律并且(qiě )依靠
那像刘慈(🕦)欣三体里面(miàn )的宇(🏽)宙炼狱(🐕)丛林法(🍸)则一(📷)样核心坐标的暴露一定会让(⛳)更高纬度(🚹)的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌握了这(zhè(🆎) )样的(🤴)话(🥘)一套科学的(de )方法论势必会会(huì )拥有这条(tiá(💭)o )街最(🐯)靓(🥞)的仔为什么(me )不(📅)(bú(🐙) )一(yī )定会(huì )被代价是因(🏜)为这样(yàng )的人未(wèi )知是对世界文(wén )化格局影响深远就好似西方元首(📮)会(🈁)被斩首一样优(yōu )秀的人肯定不会(🚚)隐(📲)藏地(🛷)自己很可能会(🐂)会被别人所伤害(🈸)不(📧)能成事(🔭)(shì )一定为我(🔸)所(🕒)杀(shā )
看(🏍)(kàn )上去像华容道曹(🌩)(cáo )操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮(🍿)为么让关羽去守这样至(👪)关重要的(👨)隘口(🥩)(kǒu )毕竟曹操(💠)不能死三(🏚)足鼎立(lì(🍓) )的(🛩)格局肯定不能彻底(🔶)毁灭(miè(🦈) )是因为(wéi )格局毁(huǐ )了的前提是万千民众(💃)的死(📲)亡(wáng )包(🔗)(bāo )括时代(🦖)过了好一会(😹)儿安宁后的繁华(🌶)热(🌯)闹(nào )都变成废(🐧)墟文明还好战争再说我们(🚗)都是这(🍼)样一个概念系统(🌆)内的(de )争(zhēng )斗有(🦇)一个临界(🐤)值那(🕕)像(xiàng )国(guó(🥒) )共一起(qǐ(🏬) )抗日一样(yàng )解决(💃)(jué )的一定是主要矛(🏌)(máo )盾这(♿)那就是(shì )天道
这样的话豆豆的(de )红尘(chén )三部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断(duàn )红尘不想(🦓)体验有请要(✡)如何做到(😑)冷血无情则是空也是一样空也不是一无所(🈂)(suǒ )有是(shì )经(🍫)历(lì )过繁(fán )华(huá )热闹穿过人山人海我(wǒ )看过诗和远方回过身(🐝)人生何止唏(xī )嘘不已(🆎)红尘(chén )就像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚至(🌶)连是污水处理厂唯(➡)有坚守初(🍗)心方得始(🅰)终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主(🥩)中丁元英(🚄)说了一句大实(📌)话(huà )烧(😳)香(👮)磕头的烧香拜佛烧香的礼(lǐ(🤚) )佛得智的得智(zhì )慧修禅(chán )的(🕦)修禅平均人(🌲)收(shōu )获不(bú )一样只(📍)不过是哪有(yǒu )那个比那(nà )个更经典
很多人戏言这个女(🔐)生和那个女(nǚ )生(shēng )不一样不信你试(shì )试有(🛡)时(shí )候确实是一样(yàng )的(🏕)最合(hé )适自己的就好不一定非要是别(🤔)(bié(🏘) )人家的才好正见(🗽)正智(zhì )正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞(🏒)洁烈女肯定(💂)无毒不丈夫纯(chún )粹是自(🃏)己给自己的不是什么别人给你(🤲)的
一(🎫)样去(qù )读(dú )书有人就是喜欢平凡的(🎴)世界有人喜欢百年孤独有(📈)人不喜(🍅)欢红楼梦有人金瓶(🈳)梅不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触(chù )都不(🚉)(bú(🍖) )一样可见人的(de )文化属性(🈹)和慧根(👿)和(hé )悟性相差(chà )十万八千里
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