窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(🚲)到九(jiǔ )章梗概
窗边(🎐)的小豆豆(dòu )讲(🏈)各(gè )章不断(duàn )地的(🍵)是一(yī )个(💒)是因为(🍝)顽皮而在(zài )一年级(🚜)就被退学的小豆(👍)豆到(dào )了一所(suǒ )全新学(xué )校巴学园后突然发(fā )生的有(🦈)(yǒu )趣的(de )故事
每章(🍖)主要内容简(jiǎ(📄)n )要(yào )概括
第一章在(zài )电车里平(😽)时上课(kè )的巴学园
小豆豆(dò(🤬)u )是(📉)个(🌩)天性天真(🚜)烂漫精力旺(💾)(wàng )盛完(🍼)全没有纪(🕖)律不(🚫)受(❕)拘束的孩子她被普(🌑)通地学校(🚓)纳入(🏧)问题学生(shēng )却在巴学园能长成一个富有同情心乐意(yì )助人知书(shū )识礼(🈁)想象力丰(💾)富动手能力不强的好(🔃)孩(hái )子或(👦)许(👭)她本(🐻)性(xìng )如(🐣)此(cǐ )巴学园仅(♉)仅(jǐn )挺好地(dì )能维(🖐)护引导出来她本(běn )性的发展
这所由(🍽)教育家小林宗作一手(shǒu )创(🔉)办的小学老师(🤛)中(zhōng )有他的大(dà )儿子巴学生(🍢)(shēng )中有小女儿美作他(🐱)(tā )自己(👿)任校长小林先生(shēng )富足热情满心信念地创(🔑)办(🏹)教(🏭)育了这所小学确实它的存(🌨)在相当(🎒)(dāng )短(duǎn )暂的瞬间1937年(💮)1945年虽说(shuō )全校学生(🗄)唯有(🍻)五十来人但他专心研究教育之道悉心种(zhǒng )子培育每(〽)一个学(xué )生心(xīn )细挖掘到每一个学生的长处这(zhè )种对教育(yù )的赤(🌉)子之心呵(🧞)护巴学园学子快乐成长读书成才(cái )
小豆(dòu )豆蓝月帝国联合国(👉)儿(🐿)童基金会亲(qī(🚥)n )善大(💌)使小豆豆的(de )同学有(🈴)(yǒu )的蓝月帝国世界卓越(🚁)的物理学家有的曾经的(🎞)国内最顶(🍆)尖的植(zhí )物鉴(😖)(jià(🔉)n )定专(zhuān )家有的下一界大学老师有(yǒu )的成为(🌘)医(🎖)生有的(✏)创派美术设计公司有的下一(😒)界资(🏬)深专业(💲)发(🐡)型师不(🌓)过巴(bā )学园的学(xué )子长大成了对社会用处之人以及曾经的的问题儿(ér )童
这无疑是最终的教育(yù(⬆) )基地这(🔆)也使巴(🎞)学园成(📪)为如今(🔅)许多人梦想中(zhōng )的(de )学校只是可惜巴学园已犹(🔭)是修真者(👢)的存在(🧚)可幸综合(🦊)类全书则可(👽)对(🙎)巴学园当年(🤢)杰出(🔛)的的办(🚈)学理念(❎)略窥一二(èr )
第二章(zhāng )人人平等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她(🧙)聊天(tiān )四个小(🔑)时(🚋)在(zài )那以前及(jí )以(🖕)后没(📴)有了(👓)一(🥝)个大人(rén )这么(🎗)严肃听小豆豆讲话(✉)对孩子(zǐ(❣) )最大的尊(💖)重就是认真听她回话哪怕可她说得半点(🌪)条(tiáo )理大人听(tīng )得(🍴)一头雾水又(🔌)是最管(🏪)用的(de )交流(🕳)孩子(🥈)的(🕤)表达欲得到满足大人我得(🏳)(dé )到(🚥)所了解(🏽)孩子(zǐ )的机会而且这份十分尊(🔃)重使孩子深刻体会到自己值(🏌)得去爱被尊(🛣)重是自信的基石
第三(sān )章小班教育巴学园所有(🍼)学生才五十来人按年龄从(🏙)年级(🐊)一(🔤)(yī )至五(🐻)分成五班每个班十个(😈)学生左(zuǒ )右配备完善(🗡)一(✏)个老师分别在(zài )锈迹斑(💩)驳的(🎩)电车(chē )里(🕕)天天上课老师有足(zú )够的精力了解你(📳)是什么学(🛺)生(🎈)(shē(🚵)ng )所了(le )解你是什(shí )么学生(shēng )的特性
第四章开(kāi )放教(🚃)学巴(🔉)学(📟)园(✖)是没(🚱)有单独计(🏛)算(🙍)的课程(chéng )表一天早(🤞)上由学(xué )生(shēng )自己判断先从哪个地方科(📊)目(✒)就开始索(suǒ )性同一个(gè )电车课室里有的写假片名(🖤)(míng )有(🎞)的(😇)做物(wù )理实验(🚀)(yàn )不相互干(🌂)(gàn )扰(😵)大(〽)家(jiā(🆒) )都心无旁鹜地做着自己(🤓)真正比较感(gǎ(💘)n )兴趣事情这锻炼身体了孩(hái )子的专(🎵)注力和自控力即使(👈)在嘈杂的人群也能沉(chén )下(👡)心来专(🖕)注自己的(⚾)事(🔈)
第五(wǔ )章形(🥃)式极为丰富假如学生(🛀)们都能够(🥜)完成了功课老师(⛽)可能(🎍)(néng )会带他们到野(🤜)外散步(bù(🗃) )地头见过(🐇)花草树木(mù )历(♍)史古迹村庄人烟不动声色中孩(🏁)子们学习历史(🐨)生(🎫)物(♎)(wù )理科等知(🚘)识此外(wài )还会(🧢)(huì )不时举办一次露(lù )营(👚)温泉之(🔄)旅找妖(🎊)怪茶话会等(🏣)活动充分(✋)释(🧙)放孩(💓)子的天性寓教于学(🏬)(xué(🏨) )
第六章(zhāng )注重实践小林先(⏳)生请来能够(😑)的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(men )派人到田里去摸(🚎)索实践(jiàn )如(🔣)何能(🚏)种植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认(🌁)知更详细
第七章(🆚)因材施教巴(🦗)学园有个(🎐)不能站立走路的孩(🎶)子高桥君(🎥)(jun1 )运动(dòng )会上小林先(xiān )生因(yīn )为(wéi )他的条件专业点(⚫)设(shè )计比赛项目让他不(🌛)知不觉间中获得冠军解(🦃)决高桥君(jun1 )组建自信心听(🕺)说(⏯)(shuō )后(🕔)来高桥君平时工作中负(fù(🏌) )责人(🍜)际关系(xì )协调工作
窗边的小(🕢)豆豆这一本书中让你印(🛤)象最深的是
t这一本的确并(🏮)非什么(👒)(me )东(🔠)西名(míng )著也又不是研究和探讨深(shē(🔯)n )沉人生意义(🔘)的(🈴)也(yě )没有(yǒu )很(〰)多警(jǐng )世名言长大(👨)(dà )以后的(🍓)我我看过很多(duō(🆑) )让我震(📛)(zhèn )撼让(🍷)我泪(🎖)眼婆娑让(📑)我拍手称绝的书可是从引响埋藏最(🌮)深这(🅿)一(yī )角度(dù )可(kě )以说我我还(hái )是提(🗿)这一(yī(🕕) )本窗边的小豆豆黑柳彻(chè )子著
当然这并也不是我的启(🥞)蒙书我真正(💕)的意(💹)(yì )义上读的第一本求下载的让我印象非常(🎖)深(🎀)刻的书估计是(shì )简爱不光比较喜(🔯)(xǐ )欢她处(chù )处受气(🐻)忽然间怡然自得的部分后面(🧢)爱情的(de )部(💉)分确实当(🏈)时年(😉)龄不足没有(🆓)懂得(🕢)什么(me )其中的含义不(bú )过那本书(shū )书(shū )让我感(gǎn )觉(💬)得到描叙的力量书中出现的山(⛅)的味道海的(de )味(wèi )道(🌁)
电车教(🎇)室
小林一茶
等那(🈵)些个场景和细节让(👁)我现(xià(🎓)n )在都记忆犹新(xīn )当然(rán )小豆豆是一个都有(📚)点(diǎ(🌭)n )古怪的孩子被上(💀)一所学校申请退学我(wǒ )们(men )来到这里这里开(kāi )明豁(👟)达(dá )的(⛔)校(xiào )长诚心(xīn )的老师友好的(de )同学新颖的授(✉)课(kè )让(❕)小豆豆的人生突然发生了巨大的(🈴)变化这本书(🏛)我现(🚓)在还保存在书架上要(yào )究其原因(💈)倒底我想知道为什么对我(⤴)影响深远差不多就是(shì(🦓) )让我(🧓)第一次(🕠)对一所(📄)学校对一群(🏞)老师充满(🔽)向(🕵)往(🏽)想迫不及待的(👷)认识书中的人想了解小豆豆想转成小(📢)豆豆现在我早不是(shì )小(💤)孩子(😸)了只不过我(wǒ )真心喜(⏹)欢只希望(🏚)我以后的(🏎)孩子这个(🎗)可以像小豆豆一样(🛃)长大我也会(🐥)一(yī )天给(😢)她做山的味(wèi )道和海(🗻)的(de )味道哒(dā )
窗边(📁)的小豆豆真(🐢)的存在吗
小豆豆并非真实(shí )存在(🌩)(zài )的人物是虚构的窗边(💗)的(de )小豆豆讲述了作者上小(🏽)学时的一段(📍)真实的(🔯)故(🌔)事作者因调(diào )皮被原学校申请退学(🤦)(xué(🐩) )后来到(🐖)巴学园在小林校长的爱护(🎰)和引导下让一(🐡)般人眼里怪怪的小豆豆渐(⏲)(jiàn )渐地成(🔷)了一(🍖)个大家都能得到的(⛲)孩子并(bìng )打(😉)下(🎸)了坚实的基础(chǔ(😎) )了她一(yī )生的基础豆(🐮)豆三部曲(🍦)哪个最(🐈)经典(🉐)
豆豆(🤵)三部曲(qǔ )哪个最超经典不同的年龄段完(wá(⏰)n )全(quán )不同(🚉)的人生(💂)经历不一样(yàng )的文化属(💺)性看书的心境情绪想法都不一样(🚠)这样的话(huà )看点书的(de )目的有三(sān )个第(😐)(dì )一启迪(dí )智慧陶(🐳)冶(🐠)情(📧)操第(dì(😹) )二也可(kě )以充实自(zì )己(🤑)的大(🧜)脑不想自己的(de )头脑被愚昧落(luò )后(hòu )和无知占(⏭)据地第三简(🕳)单点(👤)(diǎn )不委婉完成任(rèn )务更多(duō(🙂) )的物质供应和精神(shén )供应豆豆的(de )三(💪)部曲(💀)是(shì )背叛(🙌)遥远的救(jiù )世主天幕红尘用(🚁)文化的视角上(shàng )帝(🕢)视(shì(🔣) )角重(chóng )新睨视文(🐖)化制度生产力包括文化在(🌚)朔(👑)(shuò )造个体命运的过(guò )程是(🛂)不是(😑)有一种文化是无(wú )比(🚞)的强势文化(huà(🤙) )强悍霸道文(🔦)化造就强者弱(🚳)势文化造就弱者(❎)明(✴)确(què )的客观规(🥫)律你办事的人的文化(🌷)属性更(🏏)(gèng )能完成更符合国家规定(🥏)天(tiān )道(dào )不然的话有(yǒu )没(♈)违背规律的人就一定没(😀)有好下(⭐)场(🚒)
区别(bié )于曲解然后的因果说上一辈(🏌)作孽我(🚬)(wǒ )这(zhè )一辈子才这幅(fú )模样这一辈子(📵)不怕吃(🕛)苦下一(🤭)辈(bèi )子一定能(néng )投个好胎(tāi )比(bǐ )如(🚣)王(🐭)思聪等区别于歪曲的(🥫)基督大(🖼)同世(shì )界信(xìn )者得不死(🥂)(sǐ )不灭(💍)不信(xìn )者下地狱(🏯)本质上那是宗教(jiāo )给自己的力量是离指见明月(🈴)的手(🌱)对准比指头本身更最(👫)重要(yào )但(🍀)人(rén )们更喜(xǐ(😼) )欢研(yán )究(🛒)指(😭)头这(🏭)才是客(🔕)观意义实际
经典也好神剧也好(🔟)我们不要(🦖)试图(🏧)去论(lùn )长论短试着去知道一点(🙇)一下豆豆三部曲(🕢)(qǔ )的文(🔷)化脉(💾)络包括不惜一切手段如(rú )何能(néng )盒子(🚭)(zǐ )包装让(ràng )自己内(nèi )心(👠)不受道德的审判总之(zhī(🌩) )有一句(🏕)话天道本(🏩)质(🈚)应该(🖥)是适者生存优胜(🌆)劣汰物竞天择适者(〰)生存而人类可(kě )是有比较(⛩)(jià(🔅)o )完(👡)备的教育体(tǐ )制(🛃)和文明魔皇(🏨)(huáng )的(📊)的方法是对自然界相(🐡)比生存能力是实(shí )力(😆)最弱的也是(shì )最强的
谁(shuí )都要有(🌓)过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我(💻)们(🦓)都必须救(jiù )赎自(🚑)己(👬)的灵(🥂)魂(hún )是因为有无数的恩无数的爱供养三宝(📛)(bǎ(🚞)o )我们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(de )父(fù )母(🛢)苦只不过(🚴)充分尊重苦肯定(dìng )不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么不(🎁)(bú )我们(men )走的这等坦然和坦荡是因为有人(🥎)为(wéi )我们(🐪)负(fù(👜) )重(chóng )前(qián )行
那就对付背(🥞)叛我(❌)们会不会像宋一坤一样救赎(🐻)是不是会用(♟)爱(à(🛂)i )化解一(🌗)切苦难宋一坤的姐姐(🔼)找不到一条自我救赎的路去(🗓)西部支教在(🤚)陕西当教师(🚮)(shī )一(yī )辈(🥡)子青春化成(🐶)养料孵(👤)化更大(🥒)祖国的未来(🗂)实话(🐧)实话行者(zhě )修行生(shēng )活一样的修(🐦)(xiū )行才是大智慧(⏯)当下智才(🤷)是正智相也很宋一(🈴)坤的(🧓)救(jiù )赎饱含了(le )争议(yì )只(🌫)不(⭕)(bú )过他破坏(🕉)性(xìng )开采市场资源劳(💺)(láo )动力资(🐳)源(yuán )文化资(🐸)源价值资源和公共资源(🥀)(yuán )宋一坤试图(tú )用(😚)(yòng )这(🌂)样的(❗)(de )阶层(🛃)跃迁想(🌩)一下子基本温饱(🌴)问题和世(shì(🏦) )俗(🍀)(sú )对于生存竞争的压力宋一坤的时(shí )间(🛫)很很值钱他不只(zhī )希望(wà(🕳)ng )自己的生(👑)命实在是浪费(🐶)在柴米油盐的消(xiāo )耗战上(shàng )这样(🦅)的(❤)(de )生命才能活得滚烫的
那你遥(🌔)远(🌄)的救世主(🏫)(zhǔ )改(🔬)编(🦁)成成电视剧天(📳)道(dào )被(😏)被人(👗)们(🐿)熟知这个书(🌞)的时间线相(🧗)当奇怪电视(shì )剧(🌺)改编(🎟)成后(hòu )把时间线故(🤑)意往后推了10年不过(guò )背景设定在1995年股市市场正方(🌧)兴未(wèi )艾(🚎)大熊市之后(🕒)的(🧙)第一波政策(🧗)红利因为(🥕)外(⛺)资和中方(💘)也可以建(jiàn )立混合基金(🍝)不不允许发行新(🚴)股大(dà )家恐慌逃往zf就是为了(🕸)(le )救市(🤫)易安科(kē )技的股票(🃏)从(🎰)草(🏹)根价到网红比较热(rè(📍) )门之路一路(lù )腾飞股市神话伴随一(🌋)三个系列忧伤(shā(🥧)ng )的(🔷)股市在坊(🐒)间流唱
同(🍎)时任何行业的竞争完(wán )全没有(yǒu )不存在(zài )地道义(👯)道德包括伦(🧚)理市场讲规律规则信(🖼)(xìn )息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯(🌈)有(✴)一直赢才能(néng )站在高处(🔄)看风景行业的二八(bā )定律在内(💛)财富(💼)的(🔚)马(mǎ )太效(xiào )应一直存在地我想知(🐡)道为什么(🎶)穷富(🌰)差(📿)距极(💪)为之(zhī )大(🥪)是因为社会(huì )不需要只(zhī(🏘) )不(bú(🚕) )过只有(yǒu )贫(⏩)富巨大无比的差异别人才(cái )不愿意牺性(xìng )更多的时间生产价值无差别的人(rén )类劳动真要所有的被机(⛷)器人替代(🥗)这样机器人会(✝)成(💭)(chéng )为这个世界的主宰是因为(📻)故事一直是这样既得(🛩)(dé )利益者不一定是最会(huì )创造(😱)价值的(⚫)一(🎡)(yī )定是最会分配价值和画大饼的(de )存在(zài )人这(zhè )生(shēng )物不给(🗻)吃的(🙅)给空头支票都会照单全(quán )收的(⭕)物(🛣)种(🧘)完(🃏)全没有(🏆)肯定不(👞)能有逻辑和理性去(qù )推导
穷(🖥)富是格局(😊)(jú )是思(🌂)维是(shì )文(🥈)化也传(🤺)统(tǒng )我(wǒ )们以为一个人(rén )成(chéng )功与否有(🐘)(yǒu )很多标准(🍾)最多保障是钱(🌔)多少要知(⚾)道并不是如此而且很多人哪(🍁)怕(🥖)很没钱的话仍然挺穷(〽)
丁元英根(👊)据王庙村(cūn )的精准扶贫这对别(bié )人可(🥔)以说也是一(🔧)场(🕛)屠杀我记得二(🗄)战期间有一个人把正(🗽)在大(dà )量喝水(🥠)的敌(dí )人给杀了战争和(hé )和平也要(💫)有人性结果(📣)一(㊗)丝遮羞布为什(🆖)么不毕(🐋)竟平(🕒)均人战争大(🔝)都那个层面的治(🏏)理个人(rén )的(de )力量太弱小的(🍿)人(📊)类没法(🔐)在喝水的时(shí(♈) )候去杀人是是因为人(rén )动物本能的一丝善良纯(chún )洁和悲悯就算是动物肯(✒)定在喝水不的时候(🔗)也未必发动獠(🕘)牙去被屠杀纵然是有人类充当唯一中(🌚)级(jí )文(🕳)明的人(🆎)难道不会刷(🗃)(shuā )新一下(🚒)(xià )自己的格局吗(🕷)
劣(👣)币驱逐良币世间公(🗂)理只不过做(zuò )动弹(🎊)啊行业的那个二另的八老(lǎ(🔂)o )是被(⬅)收(shōu )割(gē )的(👥)主体哪怕(pà )是所有人都是韭菜饥饿游戏楚(📣)门世界就(♏)没对错只有(🌛)输(🌃)赢
天幕红尘当人(🤧)们用(yòng )道理(📦)逻辑理智命(mìng )运和天(🛥)(tiān )道请解释(shì )世(shì )界(jiè )的(🏷)时候就早被卷入(rù )在(zài )红(hóng )尘中天幕(mù(⛷) )下了就像易经(🔅)天(tiān )地人(🏤)奇(🚯)门遁甲(🍧)甲乙(yǐ )丙丁道(🚶)(dào )德经阴阳佛家讲因果儒家(jiā )讲(🍚)忠恕很多(duō )时(🌛)候天(🍒)才和凡人的区(😗)别不只在于思维(🦁)格局而取决(🍩)于(yú )人智慧至于110的的非理(🐯)性繁荣李小(xiǎo )龙把那种(🗡)叫肌肉记忆王明阳叫知行合一(yī )老(😧)子叫(🏤)天法道
对(duì )付水会学(xué )游泳一定(dìng )不是(shì )恐惧而是本能就像人在母体羊水里面(💅)一样(🍵)高人(rén )并非神高(🙄)人(〰)是明白某个特(🍛)定立场(🏮)和范(fàn )畴内的(🎸)(de )规律并且(💔)依靠
那像刘慈欣三体(tǐ )里(🗒)(lǐ )面的宇宙炼狱丛(😞)林法(🛵)则(🙀)一样(yàng )核心坐标的暴露一定会(🤑)让(ràng )更高(gāo )纬(⛪)度(🍳)(dù(🦗) )的(🥡)智(🖌)慧生命降(🎣)纬(😜)(wěi )打击
那就(jiù )叶子农手(shǒu )中掌(🎵)握了这样的(🍁)话一(🤢)套科(kē(💐) )学的(🦖)方(fāng )法论(🥇)势必会会拥有(🏒)(yǒu )这条街最靓(liàng )的(de )仔为什么不一定会被代价是(👆)因为这样的人未(wèi )知是对世界文化格(✉)局影(🏭)响深远就好(🐄)似西方(🙅)元首会(😢)被斩首一(yī )样优秀的人肯定不(📙)会隐藏地自己很可能会会(huì )被别人所(🤦)伤害不能成事一定为我所杀
看(💌)上去像(🕥)华容道(🌹)曹操和(🐍)关羽狭路(🏪)相逢(🏹)的(🧢)时候诸葛亮为(🈲)么让关羽(yǔ )去守这(🚐)样至(zhì )关重要(😛)(yào )的(👉)隘(ài )口毕竟曹操不能死三足(👙)鼎立的格局肯定(🈶)不能彻(💊)底毁灭是因为格局毁了的前提是万(🥐)千民众的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废(💿)墟文(🌁)(wén )明还好(🐽)战争(⏬)再说我(💗)们(🤬)都是这(zhè )样(🥞)一个概(🌮)念系统内(nèi )的争斗有一个临界(jiè )值那像国(guó )共(🕚)(gòng )一起(🗻)抗日一样解决的(🏚)一定是主(🐑)要矛盾(dùn )这那就是天道
这样的话(huà )豆豆(dòu )的红(⛵)尘三部曲那(🎠)(nà(🐴) )个经典不入红(🏐)尘如何断(🚜)红尘不(🧢)想体验有请要如何(hé(😊) )做到冷血无情(qí(🎄)ng )则是空(🍙)也是一样空也不是(♒)一无所(suǒ )有是经历过繁华热闹穿过人山人(rén )海我(📫)看过诗和远(🐣)方(😏)回过(👊)身人生何止(zhǐ(🙃) )唏嘘不已红(🏩)尘就像大(🕗)染缸(gāng )大坟(🚋)场垃圾(👜)堆甚(🖤)至连是(👐)污水处理厂唯有(🎦)(yǒu )坚守初心方(👠)得(🌇)始终怎一个爱字了得(dé )
豆豆用谣言的(de )救世主中丁元(yuán )英(yī(🤒)ng )说了一句大(dà )实话烧香磕头的(🛴)烧香拜佛烧香的礼佛(😯)得智的得智(⬜)慧修禅的修禅(🐪)(chá(💟)n )平均人收获(huò )不一(yī )样只不过(guò )是(😤)(shì )哪有那个比那个(gè )更(gèng )经(🌾)典
很(❎)多人戏言这个女(nǚ )生和那(🧓)个(🆑)女生(🕡)不一(💍)样(yàng )不(bú )信你试(🏹)试(🤞)(shì )有时(🗳)候确实是(🛄)一样的最合(🎍)适自己(🤝)(jǐ )的(💔)就好不一定非要是别人家的才好正见正智正念(niàn )那是坦坦荡(dàng )荡做人(🙀)哪怕贞(🏏)洁烈女(nǚ )肯(😴)定无(🌈)毒不丈夫纯粹是自己给(🏬)自己的(🤤)(de )不是(🥀)什么别人给你的
一样去读书(🍭)有人就是喜欢平凡的(🌥)世界(🛵)有人喜(xǐ(🍦) )欢(❌)百(👗)年孤(🉐)独(dú )有人不喜欢红楼梦有(🎢)人金(📈)(jīn )瓶梅不一样的人看金(🍨)瓶梅换取(🚑)的结论和感触都不一样可见人(🥗)的文化属性和慧(🍞)(huì )根和悟性相差(chà )十(🤴)万八千里
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