你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中(🐴)的(de )父亲是什么样(yà(🍕)ng )的
我(🔶)眼(yǎn )中的(🍚)父(💯)亲是什么东西(😱)样的
他为人(rén )正直善良温和待人宽(🤣)容(ró(🚽)ng )大(🙊)度工(🤧)作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀(huái )慈(🧒)爱有担当(🥢)有责任心(🦆)是(⛑)我们心中最完(⛹)(wán )美的艺术品(pǐn )父亲
孩子(🅿)遇到事(🛡)情父亲永远(🧖)都是(shì )责(zé )怪(🎆)他是什么
爸爸(🌖)这是我这一次考试(🤔)的(🍝)(de )成(💧)绩(🐃)
才98分你怎(zěn )摸不考100你看隔壁(🥤)(bì )的小明(míng )每次都拿第一
爸爸我(👩)刚才(🍓)摔了(😲)一跤
你怎摸那就(🦍)笨连(lián )走路(🎽)都不会
很熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭教(jiā(🍃)o )育叫你(nǐ )什么都(👡)不(bú )行的话别人家孩子永远不会杰(jié )出的(📵)
为什么有些家(jiā )长偏向于(🥟)(yú(🐍) )责怪(🈵)孩(hái )子而不是鼓励孩(📂)子可能他们(🎣)小时候就是这过(guò )来的
心理学上说原生(🤛)家庭对一个人(🤬)的影响是不知不觉中的因此(cǐ )几(jǐ )百年而宏阔的当我们一声啼哭的(🔷)那一刻起就终归(🕡)了(🕒)我们要(🕷)与原生家庭才能产生(🔀)许多牵(🤡)绊这种牵(qiān )绊从我们出母胎的那一刻(kè )就(🤕)也结束在我们慢(🔃)慢的(🐟)的成长过程中我们(🐗)简单的方法(🔼)是从(🔁)养(🚥)育好者身上(🍝)悟出了要如何说话如何处(chù )理(😌)事(🍙)情(🦁)该如(🕐)何遇(yù )上社会如何能跟他如果没有说(🏤)一个(gè )孩子从小到大就在一种打击之式(🏇)教育的家(🦐)庭环(🛫)境中生命成长(👹)假如他自(🤓)己(🎷)也认同这些(🐥)教育那就成年那以后100的会(📦)应用方(🏭)法到自己的子女教育上(shàng )如果不是(shì )他(tā )自己(jǐ )不认同而且不停地(🦃)的全盘肯(🚔)定自己(jǐ )的养大者那(nà )你这种(🏦)完全否(fǒu )定就会像(🈂)自我责备一般(bān )让他(tā )牢牢地(dì )记好(hǎo )自(zì )己(🐊)最不(❔)(bú )喜欢的(📶)生(🔞)养(yǎng )者的(🦕)言行并渐渐(🌒)反展成自己最不不喜(🧛)欢的样(yàng )子而这两种情况下教育出(chū )的孩子(🍚)成(🔊)年完了他(tā(⛄) )对孩子通过绝对否定式(🔩)(shì )教育的可能性是的(💚)很(hěn )大的
所(🤾)以在日常教(jiāo )育孩(👶)子的过程(🏵)中待人接(jiē )物与人相处随(suí )时觉察到自己的言行可以(yǐ )指导发(fā )现自(zì )己(👪)是(👖)否是被了(🕡)无论是(🆒)原生家庭的不良(🧑)影响如果没(méi )有(🎫)才发现了分析试图换个(gè )角度看看问题慢慢改变(biàn )自(zì )己的性格
在(zài )我(wǒ(🎃) )们(🐰)的(🛠)社会文(🌀)(wén )化中不少家长误(wù(🤢) )解了激(🌞)将法(fǎ(🎾) )的(✝)正(🎹)确(🚎)打(📮)开
谦(qiān )受(🧕)益谦(qiān )受(🍈)益这(zhè )句话大(🔰)家都很熟悉不少家长(⚽)考(kǎo )虑到担心那夸奖会使孩(hái )子自(🈯)满踏步不前索性中选择不夸(kuā )赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作比较好或者是质疑自(zì )家孩子的(🕘)努(nǔ(🎑) )力的或(🚽)是吹毛(⏲)求疵也(🈹)可以是一脸严肃最好不(🕡)要高傲有一些家(jiā )长似乎(hū )从(có(🏡)ng )来没有想(⛳)到(👭)过正面估计自家(jiā )孩子(🐅)(zǐ )吝(✍)(lìn )啬于公开(🉐)表扬孩子并变着法(🥫)儿激将法说白激(😺)将法那是凭借人的(🔦)自(zì(👙) )尊心和逆反心(xī(💍)n )理有利的一(🙃)面(miàn )以刺激的搅起其不(⏲)服输(⛱)的情绪(🐯)将其(♐)潜(😀)能(néng )发挥出(🏆)来(📟)不(🎚)出来最终达到达到别样的(🚉)的去说服效果但这(zhè )样的方法的应(yīng )用是要看(kàn )对象环境和条件的因此要(👒)注意掌握分寸肯(🔬)定不能操之过急也没法(🚑)过(guò )缓不然会(🚠)能够(🛌)得到而是的结果
不少(👼)家(🔦)长(🦖)我以为激(jī )将法是一直否(fǒu )定孩子(🔴)以(Ⓜ)提(➗)升强(qiáng )烈(🌓)的刺激他的目的但他(tā )这种一直绝对(duì )否(👟)定的(de )教育更准确(què(🌠) )的(de )说(📝)是一种打击之式教育不仅不一定(dìng )能(néng )燃(🌡)起孩子的斗(dòu )志还肯(🏻)定使孩子到(👈)那(🌙)时(📆)变(biàn )得异常很自(🔄)卑感没了斗志还会影响亲子关系相当(🐐)(dāng )严(🐚)重的肯定(🏮)可能导致孩子(zǐ )心理(🐢)扭曲起(🍀)来(📐)
对孩子建议(yì )使(🥙)用激将法前提(tí )是家长曾经(⤵)大肆表扬(🕛)过(⌚)(guò )孩子当然过孩子也就是说肯定(🔵)(dìng )和受到刺激双(shuāng )管齐下才(cá(🍑)i )能能够起到作用(🥥)(yòng )
有(yǒu )时候可能是恨铁不成钢也(🙀)可能是对孩(🏁)子期望值太高(✌)却不(bú )了(♿)解孩子(🕊)的实际能(🌅)力(🅰)还有(🤞)可能(né(♍)ng )是(🐴)虚荣心太重(🥗)
望女成凤望(wàng )子成龙望(wàng )女成(chéng )凤是(shì )很多(duō )家长的真实想(🙋)法但并(bìng )也不是全部的(🚽)家长都很自己的孩子大部分的而(ér )且(🌷)忙碌不堪自己的工作(👔)缺乏沟通也(🚶)可以自己(🐮)(jǐ )小时(shí )候有曾经的未基于的(🏌)愿望(💯)(wàng )将(jiāng )孩子其为(🧑)自己的私有财产(💠)理想的继承者(zhě )而(🖖)对孩子抱有极大的期望甚至连(lián )有点过于理想(🗨)化但他他们却没(🌰)真正的自己(🐒)的孩子举(jǔ )个例(lì )子现在很多家长望(wà(🌮)ng )着别人(👹)家(jiā )给孩(🕝)子报课后兴(xìng )趣班(🚄)就跟了瞎报(🥃)今天学钢琴明天学舞蹈(🏙)后天(👐)学(🥞)画画(🐽)(huà )大(dà(😠) )后天(tiān )学(xué )计算机把孩子搞得(dé(🤧) )比(bǐ )成(chéng )年人还忙(🔘)却(què )从(🕊)来(lá(🐀)i )还不(👸)知(🤖)道孩(🐂)子的兴趣在哪(🙎)里孩(🦁)子的特长是什么随(❕)(suí )后当自己给孩子安(ān )排了(🍛)(le )一切孩子却也(🎗)没(méi )给(☕)他(tā )相应(yīng )的期望回馈很(📱)是失望只好对(duì )孩子特(🌻)殊批评
在一(yī )些情况下家长们比较喜欢互相(🤼)(xiàng )攀(pān )比而且两家孩子(🕑)所(suǒ )有人而且(qiě )不喜欢(huān )比成绩比奖项各种暗暗对着干(🈂)有是家长总觉得(dé )自(zì )家孩子比当然了别人(🔫)家的是给(gěi )他丢份随后(hòu )对孩子没好脸色(sè )
虚荣心有时候真的(⛰)是(🦃)亲(🔁)子关(🚺)系的一大杀手是孩子成(chéng )长(🚠)路(🚒)上(shàng )的绊脚石
以下几(jǐ )种特殊(🔤)情况家(⬛)长也(🌄)会一直责骂(mà(⛎) )孩子(🥉)
第一种重男轻女思想(📺)你说起重男(🐢)轻女的(🌨)观念罪魁祸首应该是明(🖇)(míng )清时期断章取义程朱理学的(🍙)人而(🤹)他(🐭)们(🗂)的(de )病(🕧)态不自信拼(🍩)命(⛩)地联手打压女性造成了今天的(de )局(jú )面虽说只有几百年的(💢)(de )历史不过要(🙇)去除那些(🎦)封建余毒(💩)并(♎)不是这(🌰)样(yàng )的(de )话太容(róng )易这就(🎧)倒致了(🛵)一(💦)些女(🎇)性从小(xiǎ(🌴)o )到大(🚍)在家(🌁)庭里不(🔸)招人待见论什么做的好应该(🎖)不(💼)好(🌇)(hǎo )永远全是(shì(👒) )受(shòu )窝囊气的那(🎐)一(🧡)个
第二种窝(wō )里(lǐ )横
有所谓的(🍒)窝里(🚑)横最简单说应该是对着外(wài )人一脸笑容(💶)对着家(🐂)人凶狠(hěn )的(🍐)样子
这(⚾)类(🙌)人一(yī(🈳) )般有着深多少自卑(📬)心理的(🀄)心(xīn )能力也不是(⏭)什么很(hěn )强(🚗)但(💢)是又不不会愿(🉐)意遇到自(💘)己的缺点随后对着(👏)外人传送(sòng )讨好卖乖人(😚)格模(🌛)式希冀完成(ché(🌱)ng )任(🧥)务外(📽)人的肯(🐖)定对(🌺)着家人(rén )启(🤗)(qǐ )动霸道模(mó )式(shì )反正又是想完成任务家人的肯(🤑)定但拉不(👓)下(📖)面子(👿)他们(men )最(zuì )幻术系(🌇)的一点就(🌉)是把在外面的气带到(🔷)(dào )家里来撒弄得全(quán )家不祝生活
第(💪)三种偏执型(👓)人格障(🦈)碍
偏执(🈯)型人格障碍患(huàn )者的原(👽)(yuán )因在成长(⬜)过(guò )程(🧥)中(zhō(🧤)ng )遭遇(🅰)了(🌼)众多批评全盘肯定辱(🐩)(rǔ(📿) )骂吹(🍸)毛求疵(🌇)(cī(🥧) )还没有(yǒ(🔗)u )得到(⛱)及(jí )时和对(duì(🍙) )的的心理疏导致(➰)使当他们(🏉)成年那以后家里人需要听自(zì )己的否则那(🤘)就是不忠(🍂)就是背叛(💷)过即(🌲)便你是好意提醒他们也会其为是对自(🦉)己(🚙)的敌意但是把事情闹(nào )大(dà )弄得尽(jìn )人皆知(🔼)而他们在教育子(🦒)女方面最经常做(🈳)(zuò(🙁) )的是在子女身上反复重复(♓)自己(👟)小时候的遭遇(🕝)拼命地否定(dìng )打(📱)击
上述事(😨)项几种可能不管是(shì )哪一种对子(zǐ(🐯) )女心理(⏳)(lǐ )成(🎚)长都更为很不利(🌔)不可否认有是家长是是因(🛏)为好意但是长时刻在打(dǎ )击式教育下成长(🔮)的孩子会(huì(🆎) )出(💥)现(xià(📶)n )相当严(🕠)重(chóng )的自卑感有的可能(🤶)心理扭(🈲)曲甚(🕹)至(zhì )还患(🐫)抑郁症(🤕)偏执型人格障碍等
这对常期处于这(🎂)样的环境(✝)下(🍽)的孩子(🔶)只能说学会(huì )了自己疏导情绪或找朋友(yǒu )倾诉(🏖)渐渐地(dì )释放者不(🌛)良情绪也也可以试着从另(🧗)一个角度(🏔)去(🎋)表述要知(zhī )道(dào )些(📶)父母的出发点是好的(de )只是方法不(📇)对
以(🚝)上是我的回答如(rú(🍮) )果不是您另外那些疑问感(gǎn )谢下(🚐)方评(🐣)论区私信给我共同探讨
这里是心理咨询师里外雅(yǎ )堂码字易为假如您质疑(yí )我的观点请点(diǎn )个在看如果没有我(wǒ(🙊) )的回答对您和您的朋友有(🥃)帮助请点赞和评论给他们(🌌)谢(xiè )谢啊
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