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如何引导孩子读书
我们都期望我(🧞)们(🥗)的孩(hái )子能勤奋努(🅿)力只(zhī )不过都有哪(nǎ )些东西(🍠)能使孩子走上刻苦(🍍)之路呢(🏢)文章从(cóng )七个方面做了分析(xī )论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信(🐵)自尊责(😐)任(🔯)意志每一方面的论述具体对(🔢)我们有挺(📠)(tǐng )好的的启迪作用
懒(lǎn )字当头万事难勤(🛒)字迎头万(🚂)事(shì )易春天(tiān )播种(🍦)秋天收少年勤奋壮年酬(🌫)植树不一定结果但不植(🌷)树就(🐪)(jiù )一定应(✅)该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就(🎐)一定(⤵)(dìng )不会顺(🆘)利一(yī )般人(😂)只要你(🌾)努(🎠)力勤奋(🚔)大都会(😡)蓝月帝国不(👽)(bú(🕉) )一般的人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的智(zhì )力大(🎼)部分(🌽)同一(⚾)谁努力勤奋谁应(♒)该(gāi )是天(📩)(tiān )才人唯有勤(🥝)懒之(zhī )分也没灵(💷)笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(🛶)(rén )深(🦊)地(🚊)之藏只(zhī )不属于几个勇敢地挖掘之人
如(🐥)果能勤于(📋)(yú )努力耕耘倒处也(🧕)有收获只(zhī(🗓) )需勤于(🕦)请教全是应该(🔡)有(🥚)老师如果能勤学(🕧)善思倒处(chù )都是知识只需(😾)(xū )善(👇)于思考大街(jiē )上都有问题只要你勤于突然发(🏢)现全是应(📠)该有美丽的如(😀)果勤于练(📠)习(💹)写作(🛶)(zuò )倒处应该有素材(🥢)(cái )如(🧔)果勤于探(⭐)索倒处都有真理(🕜)
心勤就有想(🍇)不完的(🥖)问题体勤(qín )就有干不完(wá(📑)n )的事(🦉)情(qíng )多问问题(🏭)多多经(👲)经验多(🕘)多学学识(🛬)(shí )多多思思想多勤奋莫(mò )御(🧣)有怠(dài )惰有(🥘)可失勤(qí(🛍)n )奋的人所创(chuàng )造的(de )财富你的懒惰的人撒落(luò )财(🤑)富
古(gǔ(⬅) )今中外(🚜)关与勤(qín )奋的经典名言成万上亿条其中(🔵)的许多大家都耳(🔰)熟(🗾)能详此(😚)处(chù )我就再次(🏺)累述了上边所述是笔者对勤奋重要性(⏩)的一(yī )些(🉑)不认识和感言(🕷)
勤奋是如此(🍇)地地不重要(🆒)呀可(🔂)(kě )就在这每个家庭都(dōu )十(🎲)分如此(cǐ )重(📫)视教育(🥠)更加舍不(🤣)得在教(🦐)育上(🙍)投资什么的(de )今天(🏳)许多孩子却不(⛽)知(🔪)(zhī(🔗) )道勤奋刻(♈)苦地学(🍄)习(🚑)这令孩子的家长更加(jiā )无可奈(🔒)(nài )何和头疼起来(🚪)那就什么可使孩(🏙)子相当(📼)踏实努力地(dì )怎么学习呢
一聪明使孩子(zǐ )努力勤(🚚)奋(🧥)
无(🛬)知(🕟)的人(👤)完全(quán )相信(🥦)天才聪明的人我相(🔡)信(😃)勤奋刻苦(🌀)(kǔ(💭) )愚蠢无知的贪图安逸聪(🕘)明的(🛋)人努(nǔ )力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明(míng )的人(🤒)大都酷(kù(🥠) )爱怎么学(😜)习之人是特别刻苦努力之人
因为他(💪)们自(💳)然(🦍)也知(🐠)道念(🌻)书自学和勤奋努力(lì )的(🎲)重要性大家(jiā )可能会经(jīng )常会听(🤕)到(🐷)这(zhè )样的话我的(🙇)孩子尤(💿)其聪明是(🐑)还不知(zhī(🥈) )道自(zì )学(xué )到底勤奋努力当我听着这样(Ⓜ)的话时心里(🦑)在想你的孩(😈)子并非聪(cōng )明反(🕞)而一个十足的小傻瓜
为啥(🏆)呢读书好去(qù )学(🚶)习勤奋(fèn )努力的重(chó(🙂)ng )要(🎴)(yào )性举(jǔ(🦏) )世(🎷)皆知麻(má )烦问下它(📡)们的(de )名(🌎)言警(jǐng )句名人故事屈指可数(🍪)一个连读书呢(🌰)去学习勤奋努力的重要性(xìng )都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩(😔)(wán )贪耍实在是浪费比金(⛓)银珠(zhū )宝还(⏩)得(🚘)珍贵的(de )物品得多的即将到手时(🚌)间的(de )人能说是(🛅)笨(🛣)的(de )吗
我其实智(🐫)商(👏)高不(bú )不(🌳)等于聪(🍶)明当然也知(zhī )道读书好自(🈲)学和踏实(🤸)努力重要性而(✈)踏实努(🌲)力自(🚕)学(xué(😕) )的人才(⬇)是完(🛠)全精明之(🏧)人我(wǒ )们做(zuò )家长的(🍦)估计神智地知道这一点要对孩子接受有效(🦏)的(🤼)聪明(🧥)教育使我(♟)们的孩(há(💂)i )子真正地聪(⏩)明(míng )站了起(🔣)来(🚛)仅有(😂)让孩子(🎵)完全了(le )解到了学(🗜)习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(🏕)热(rè )爱学习真正去努力(🔳)勤奋
二理想使孩子刻苦(👡)
理想(xiǎng )是麻烦问下(📂)未来的(de )美好(💙)憧憬(😵)你(nǐ )是(😰)什(shí )么人身上都蕴含(🚄)着巨大(🍫)无(wú )比的(🌹)智(🛁)力(🎙)精力体力等潜能那样(yàng )的(de )潜能一(🖌)旦被理(📴)想(xiǎng )的(🎍)(de )火焰火点燃了(le )其狂(🎺)暴出去的巨型能量有时连自己(🍾)也会(huì )惊奇
如果(🈵)没有一个(🍩)人有了(🆚)远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我(wǒ )们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(🗣)力拼搏奋斗甚至(😊)连为之(🍘)甘愿(😀)牺(🖌)牲生(🏝)命也奋不顾身(🈲)在(🌴)所不辞这些模(🚭)(mó )范(🥦)人物英雄人物应该(gāi )是(shì )最是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就有理想(👗)的(🍑)差不多中学生中的一些(🍞)(xiē )人巳经有了实(shí )现(xiàn )理(lǐ )想(🍢)的意识大学(xué )生(shēng )则许多人最终确立了(🐴)未来的奋(🎞)斗目标
作为家长(🤓)要及时并且小孩健康(kāng )的理想教育让孩子(🤾)尽快地占据远(😣)大理(lǐ )想多么伟大的(💨)理想(🔥)才能(néng )产生(🐝)(shēng )钢铁般的意志(zhì )斯大林一(⏬)个人的目标越(🐑)新亚他(tā )的潜(qián )力就可(🏴)以发挥得(💗)越大高尔基那些经典的至理名言都(dōu )深含理想(🥘)使(🎌)人勤奋刻(👭)(kè )苦之(🌗)(zhī )意
三兴(🎥)趣使(shǐ(🍅) )孩子努力勤(😝)奋
兴趣是一个人对某事的热爱心(xīn )里其实理想是人们刻苦努力的借用动力(🤪)再逼使人(rén )专心致(zhì )致(zhì )努力勤奋(🐕)的那巨大力量(lià(🌄)ng )是兴趣牛顿道尔顿导致(📻)痴迷于(🌽)物理学(xué )一(📽)辈(🌤)子(🍺)不结婚(🎦)了而为科学事业(yè )拼搏奋斗(🛡)了一生(shē(🏁)ng )一个(🦄)人拥有了物理(lǐ )学(🚎)之父一个人(⭐)拥有(🥓)了(le )化学之父(😕)(fù )
爱因斯坦由(yóu )于(yú )对(duì )罗(🐩)盘的不(bú )解长长(⛽)地爱上了了(😲)物理(lǐ )学(🌱)为科(🚜)(kē )学事(shì )业踏实努力地探索了一生曾经的继牛顿(👜)之前(🍊)最崇高的物(📦)理(🕉)学(xué )家一(🎖)些痴迷(🏳)(mí(🏌) )于网络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打牌(🍰)的成年人都是(🐘)(shì )兴趣的巨型力(💈)量在催使着(🍜)(zhe )他(♊)们但是(💷)那是很高级(jí )的害人兴趣(qù )罢了
每一个孩子一我(🔄)属兔就有一个很(🍫)不错(cuò(🍶) )的心(🧣)里品质好(🚵)奇心它是产生兴(🕟)(xìng )趣的(de )前提(🍰)因此我们(🏝)要(yào )有意识地温(⏫)(wēn )柔呵护依(🛰)靠(kào )保(⌛)持优化孩子的这一(yī )优越的(🥨)自(✌)然条件心理品质(zhì )使他们(men )才能产生(🌖)对(duì(🍚) )现代(🧠)科学(🍚)对去(qù )学习对发(🕣)(fā )明创造等的(de )浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种一(yī )种是(shì )真接兴趣(qù )一种是利用兴(xì(🌦)ng )趣(🕐)事物本身饶(ráo )有(yǒu )兴(xìng )致而(ér )紊乱的兴趣(🚉)称之为(👝)直(zhí(📨) )接兴(🌼)趣它(😙)是兴趣(🥥)的(😫)低级形(🐯)态如游戏影起的兴(👙)趣
建(🏰)立起(⛽)在(♊)对事物重(🍚)要性的深刻认(🥘)识基础高(gā(🍌)o )台之上而有一(🦓)(yī(🚨) )种(zhǒng )的兴趣称之为(wé(🐠)i )利用兴趣儿童对事物(wù )的兴趣(qù )大多不属于直(zhí )接兴趣成人(🕑)对事物的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的原因间接兴(😷)趣组建在对事物重要性的深(👈)刻认识基础之(🅱)上所(⏲)以(yǐ )我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当(🚯)(dāng )据孩子的年龄早日(💏)地放出他们对怎(zě(🎑)n )么(🍏)学习的兴(xìng )趣(🥟)儿童期要多外在表现去学习对象(🚃)的趣味性(xì(💊)ng )以催(cuī )发他(👘)们的就兴(💭)趣青少年期要多(🔻)影像(xiàng )展(🌫)示学习(🐚)(xí )对(⛅)(duì )象的(🚳)重要(📙)性放出他们(🏐)的(🕖)主动兴趣兴趣有(yǒu )着极为强大的推动(🚼)力你若(🐢)放出起(qǐ )了孩子(⏺)对自学的浓重兴趣(💂)你是(📏)(shì )不想让他们勤奋(fèn )努力去学(xué )习都不行的话
四(sì )自信心使(💴)孩子勤奋刻苦
唯(wéi )有相(🌴)信自已经奋(👪)斗拼(⛲)搏(🎐)能(👈)完成的(✖)人(🙃)才会去(qù )努(🐺)力勤奋(fè(⛪)n )自卑心理(🕹)(lǐ )极为严重事(🚅)(shì(📙) )事对自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努(🤨)力(🐚)再努(nǔ )力又是(🐷)白费劲(➰)的人(rén )会去努力(⬆)再努(nǔ(📴) )力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越(🍭)来越的自(🍟)信(xìn )使人(rén )非(👇)(fē(😹)i )常(cháng )努力勤(qín )奋
这那(👷)就(jiù )是自傲与勤奋(👝)(fèn )的(de )囊腺(📂)(xiàn )瘤互动(dòng )与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤(📋)奋(🔟)循(xún )环我们只(💇)要把孩(🎆)子们约束到这(❇)种(zhǒng )良性循环中去了他(tā )们自然(😶)变会太地努力(lì )勤(🏇)奋
没(🎃)的家(jiā )长经常人前或人后把你咋这么(🚷)说笨这两句话挂在嘴边这样的家长他(tā )们的(🥔)(de )孩子应该是(🤶)个聪明娃也要被(bèi )他们说成小(xiǎo )笨瓜善于观(guān )察(😜)发现孩子(🐞)的闪光点(🏘)多安慰和鼓励少指(😘)责应该是为了使他们(men )有成应(yīng )该是是为培(🍆)养孩子的自信心
越有(🏷)自信越易完成越(🚗)最终就(jiù )越强大的(🧛)(de )自信(👽)(xìn )这是自信与成功(🐞)了的(de )囊(🙏)腺瘤互动与(🧤)良(liáng )性循环这个可(🍤)以称之(zhī )为(wéi )自信成(ché(💲)ng )功(👘)循(🌤)环
是没有这个(😛)自信成(🕝)功小循环的实现上述自信(🔩)勤奋之(zhī )大循环就(jiù )应(🦔)该不会实现程序我们做(zuò(🌓) )家长的一(🎱)定要把孩子引到(dào )这些循(xún )环中去假如让(🎙)孩子进入(rù )到了(le )自卑心(🔉)(xīn )理失败的话自(😙)卑(🌺)之恶性循(🤘)环洞(💜)府之中(🥫)那孩子势必会越加(🌳)(jiā )自卑(🦋)感厌学你的懒惰
五自尊(zūn )心使(🤷)孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要(📔)把孩(hái )子当大(😀)人来看待(🧓)要像尊敬大人一样(😼)谦让他们(🍀)以完(🚤)全保护他们(💪)的自尊心(🍠)小学生一般(🆗)不可能有一种(zhǒng )远大的理想其怎(🐨)么学习动力比较(🛣)多应该是自尊心在(zà(🍎)i )起(qǐ )作用
是因为学习(🕳)那样最好老(🙈)师就是喜(🈁)(xǐ )欢家长很不待见同学(🐥)高看(🚰)自尊心就换(👤)取了比较大(🤸)满足人一旦失(🕞)去了(🍲)自尊心死不悔改(⬆)别了脸皮就(🆑)失(🎙)去了了(👁)教育的前提(tí )就死去(qù(📏) )了(le )积(♏)极上进(🌃)勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩(🕷)子的(🕳)自尊心要在此前提下(⚪)得以(😚)为原则对孩子(zǐ )并且教育
例(🌗)(lì(⛓) )如多(🚅)公开表扬(🌔)少严厉(🕘)批评(🏕)人前且(qiě )不说孩(🤴)子笨不学年(🎁)轻(😌)不懂事等身上有伤孩子自尊的话(🍬)那(nà )些(xiē )好给孩子(🤽)乱发脾(🔅)气甚至于动不动就恶语相向相(🥚)伤棍棒(bà(🙈)ng )乘积的家长确实是是太也没一点(diǎn )教育(yù(➰) )知(zhī(🌙) )识和水平了要想现(🍥)代教(❎)育好(🌥)孩子(zǐ )欲得教育好自己
六责(😘)任心使人勤奋
责任心(🍨)(xīn )又叫(🌧)责任感是指(😰)人们(🎬)特别要求自(zì )己做好应该是(🔙)承担部分的事(💣)情(🚿)的(🚜)自(🎒)觉心理意识(🌘)责任(rèn )心强的人会(huì )对自己所畜牧兽医相关专(🎿)业的事所应该是承(chéng )担部(🎸)(bù )分(⚡)的事尽职尽责踏实(🌂)努力以至少精(jīng )益求(qiú )精
因(yīn )此我们应迟(🎖)(chí )些对孩子们参与责任心教育(🙄)让他们很清(📧)楚另外学生(shēng )就肯定也可以(👓)说(👈)前(qián )提是踏实(🗝)努力地(🌵)学习且好好学习天天向上才是孩子就应该要(🍌)尽一切所能地(🕯)多体(😠)(tǐ )谅(🤱)父母为父母分担忧愁为父母争(zhēng )口气让父母为自己突(👿)然感到无比自(zì(🐑) )豪这对孩(🍁)子(🍩)的勤奋努(💛)力很有帮助
穷(🏞)人的孩(hái )子因此早(zǎ(🎀)o )大东家(✍)应该是(🆒)的原因穷苦的家(🈁)境逼使他们赶(🐥)着地为父母分(fèn )担家庭责任(🥞)(rèn )这无形中(⚾)就培养训练了他(tā(👣) )们的(⏸)责任心(☝)少年强则(⛲)国(guó )家(🗡)强少年智则(zé )国家智若(🌧)让孩子清楚(chǔ )国家对他(tā )们所牵挂(😡)的(😪)殷切的期望而(😁)有胸怀(🌎)天下的(💗)责任心那就(😕)就会对(🎥)(duì )孩子的(de )勤奋努力再(zài )产(🦑)生(shēng )无穷(🚋)尽(📷)的力量
七意志力(😇)使孩子努力勤(💮)奋(🎊)
做(zuò(🍏) )任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难(🕷)险(xiǎ(🏂)n )阻(zǔ )因而(ér )一件事情(❌)要想勤奋努力地一直(zhí )做继续必(📸)须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去(🧥)(qù )努(🕒)力(🏿)也没(🧢)恒心和毅力(lì )必(bì )是意志不坚强的(✒)表(🚝)现也不勤奋的表现
谁又(yòu )能真(zhēn )正(zhèng )勤奋(🎧)(fè(😎)n )刻苦的人会三(sān )分钟热血吗许多(🏤)(duō(🦒) )人那种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算(suàn )六根(gēn )清净地(🥏)生活生活许(🎦)多人一种渴望成功(gō(👐)ng )却不(bú )想勤奋(🦎)刻苦刻难地(🚚)努力只思很(hěn )努力并不(🐳)想结果并不一(😕)定会有好的结果只思结果并不(🔌)想(xiǎng )努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良(🌶)才那(🦁)就是的(🌍)原因(🎂)他们的困(kùn )顿(dùn )家境慢慢(📲)的地锻炼身体(🎴)(tǐ )了他们(🤕)的意志(👫)系统优(yōu )化了他们的性(xìng )格(gé )同时也造就了(le )他们(🏺)自强(qiáng )自立发愤图强变则通(👱)的(de )努力(🎣)进(🎈)取向上(📋)的精神
我(🐵)们(🏮)县里北部(🍊)地少人多办厂做生意赚(zuàn )钱(💉)(qián )的人很多因为北(🗞)半县家庭的经济(jì )状(🕳)况比南半县(🌃)好众多南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨食(🖼)汗滴禾下土地也在帮大人(⏺)干繁重农活的时候北半县家(🚀)庭(🍽)的(🚠)大(dà )部(bù )分(➕)(fè(🍘)n )孩子则正(🦎)(zhèng )在空调屋里打电(🤛)脑(nǎo )玩(wán )游戏(🌾)呢
繁重的农(nóng )活历练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他(🛃)们也能刻(✖)苦地怎么学(xué )习因此每年考到重点高中的初中生(🐍)考进(📪)大学本科的高(gāo )中生百分之(zhī )八十是(shì )南半县家庭(🅰)的孩(há(🖤)i )子(zǐ )
女(nǚ(🛰) )儿(ér )上(😎)高中(zhōng )时距家(jiā )每(🥥)年中(zhō(🚯)ng )秋(🧓)周末我都(🦐)(dōu )要骑山(🎡)(shān )地车去接她(tā )我玄(xuán )阴门做(🚻)了(✅)调查后发现到大多数自(📯)行车接(🕣)送或自(zì )己骑单(⬇)车来(🕢)回(🗓)(huí )的(de )孩子(zǐ )学习成绩基本都(dōu )好一(🍥)点或很不错凡(🚇)是(🏥)小轿车(🕓)接送的孩子(🦍)学(🅱)习成绩(🍡)基本都(dōu )相对(duì )不(🔀)好或特差
不超过(🐔)两个例子在一定(dìng )程度(🛬)上说明了一(🐢)贫家(⛺)子弟多(duō )人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙(xiān )官降大任(rèn )于斯人也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨(🚻)空乏其身劳其筋骨(gǔ )行(🌓)拂(fú )乱其所为所以动心忍性曾(🤫)益(🦂)其所不能
现在大力提(tí )倡的(de )困苦教育是(shì )是为磨(🎄)(mó )练孩子(zǐ(👄) )们的(🖇)意(yì(🦈) )志所(suǒ )以我们要(📫)有意识(shí(🦂) )给孩子分配(pè(🔠)i )较重(🐚)的家(🍕)庭任务让他们(🚠)去(qù )拼命干(🥇)安(ān )慰和鼓励他(♈)(tā )们积(jī )极地(🐔)不参(🏢)加异常艰苦的社(👒)会实践活(huó )动去锻炼多自(🏥)己在家事(🌽)(shì(🤷) )事(🛍)照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是(🔨)娇惯孩(hái )子(🏆)要知(🐛)道红方(😔)印(🦓)如杀子(zǐ )
不勤奋(😰)努力(⚽)的孩子又或者(👆)是小(xiǎo )傻瓜或(🕞)者导(🥦)致也没远(📎)大的抱负又或者对(🔚)学习(🕤)内容不比较感兴趣又(❌)或者是而自尊心自(📲)信(🌦)心责(📰)任心(💻)不强又(yò(🌦)u )或(⚓)者是导致意志力(lì )薄弱
要想使他们(🖌)相当踏实努(nǔ )力地(🔁)学我们做家长的就必须使孩(😢)子(zǐ )充(chōng )分认识到(dào )勤(qín )奋刻苦怎么(💗)学习的重要性拥有(👈)远大(⛽)的(de )理想对学出(chū )现弥(👚)漫的兴(🏈)(xìng )趣有相对(🏑)较大的(⚾)自信心(🗳)自尊心责(zé )任心有刻苦专研(yán )的坚强意志(zhì )祝每一个家长都是一个(gè )能够(🕤)精明的孩子(🤠)盼每一个孩(🔆)子都能相当刻(🚴)苦努力(🍇)地去学习
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