sss完整视频观看剧情简介
如何(hé )引(🏨)导孩子读(dú )书
我们都期望我(wǒ )们的孩(hái )子能勤奋努力(🏙)只(👍)(zhī )不(🏼)过都有(🙏)哪些(🌛)东西能使孩子走上刻(kè )苦(kǔ )之路呢文章从七个方面做了分析论(Ⓜ)述聪明理想(🎁)兴趣(🕤)(qù )自信自尊责任意(👳)(yì )志每(měi )一方面的论述具体对我们(men )有挺好的的启迪作用
懒字当头(🧑)万事难勤字(🎨)迎头万事易春(💧)天播种秋天收少(🕦)年勤(qín )奋壮年酬植树不一定结果(🔮)但不植树(🧙)就(jiù )一(👋)定(🔣)(dìng )应该不会结(🥅)果勤奋不一定顺利但不(🌛)勤奋就一定(🎎)不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝月帝国(🔣)不一般的人
人的(🤲)容貌(🗣)大多一般谁美心谁那(🎥)就是(🚨)美男(nán )美(měi )女人的智力大(🏗)部分同一(🤭)谁努力勤(➡)奋谁应该(🔒)是(shì(🦏) )天才人唯有勤懒之(🐵)分(🐕)也没(méi )灵笨之(🗓)分高山之宝只(🏈)都属于(🔯)那些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只(zhī )不(🅿)(bú )属于几个勇敢地(🏆)挖掘之人
如(🈺)果能(👌)勤于努力耕耘倒处也有收(🤪)获(📃)只需勤于(➗)请教全是应该有老师如果能勤学善思倒处(chù )都是知识只需善于思考(🤞)大(dà )街(📶)上都有问题只要你勤(♌)于突(♉)然发现(xiàn )全是应该有美丽(💥)的如果勤(qí(🧐)n )于练习写作倒(🛐)处应该有素材如果勤于(yú )探索倒处都有真理(🚪)
心(xīn )勤就(🖍)有想不完(wán )的问题(♏)体勤就(🌖)有干(🅾)不完的事情多问问(⏩)题多多经(✝)经验多多学学(xué )识多多思思(sī )想多勤(qín )奋(fèn )莫(🏌)御有怠惰有可失勤奋的(⬅)人所(suǒ )创造(👻)的财富(🎙)你的懒(🐧)惰的人撒落财富
古(🍫)今中(zhōng )外关与勤(qín )奋的(🥨)经典名(🦒)言成万上亿(🥕)条其中的(de )许(💙)多(🎒)大家都耳熟能详此(🥖)处我(🎋)就(jiù(🧘) )再(😣)次累(lèi )述了(le )上(🤰)边所(🎁)(suǒ )述是笔者对勤奋(🚖)重要(🕸)(yào )性的一(💦)些(🤨)不认(rèn )识和感言(👅)
勤(💋)奋是如此地地不重要(yào )呀可就在(🐞)这(✍)每(🐵)个(❣)家庭都十分(👆)(fèn )如此重视教育更加舍不得在教(jiāo )育上投(😴)资什么的今天许多(🏼)孩子却不(🎸)知(🖨)道勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子(📦)的(de )家长(zhǎng )更加无(😷)可奈(nà(🎖)i )何和头疼(🔫)起来那就(jiù )什么可使孩(⛷)子(zǐ )相当踏实努(📿)力地怎(zěn )么学(🖱)习呢(🌰)
一聪明使孩(📥)(hái )子努(🕦)力勤(qín )奋
无知的人完全相(xià(🍥)ng )信天(🔇)才聪明的人(🧐)我相(xià(🈲)ng )信(xìn )勤奋刻苦愚蠢(🔊)无(😶)知的贪图安逸(yì(🥐) )聪明的人努力再努力勤奋(🚒)唯一聪明的人大都(dōu )酷(🖋)爱怎么(🎶)学习之人是特别(🔸)刻苦努力之(🎩)人
因为他们自然也(😳)知道(😰)念书自学和(🈂)勤奋努(⬇)力的重要性(xìng )大家(🌐)可能会经(jīng )常会听到(🗃)这样的话我的孩子尤其聪(🚛)明(🛹)是还不知道自(🤕)学(🦅)到底勤奋(⛸)努(nǔ )力(♑)当我听着这样的话(⭐)时(shí )心里在(❔)想你的(🎣)孩(🥓)子并非(fēi )聪明反(🗞)而一个(🕥)十足的小傻(🕓)瓜
为啥呢读(🗓)书(shū )好去学习勤(qín )奋努力的重(👵)要性举世皆(jiē(✉) )知麻烦问下它(🆗)们(men )的名(🎃)言警句名人(ré(🥥)n )故事(😞)屈指可数(💍)一个连读书呢去学习(🆔)勤奋努力的重要(😪)(yào )性都(🌠)不知晓而(ér )不干正事很(hě(📽)n )贪玩贪耍实在是(🈶)浪(➕)费比金银珠(zhū )宝还得珍贵的物品(pǐn )得多的即将到(dào )手(shǒu )时(🌾)间的人能说是(shì )笨的吗(🎈)(ma )
我其(qí )实(shí(🛳) )智(zhì )商高不不等于聪明当(dāng )然也知道读(🎸)书好自学和踏实努(nǔ )力重(📁)要性而踏实努(nǔ )力自(🗿)(zì(💦) )学(🌇)的(de )人才是完(🕯)(wán )全精明之人我们(men )做家长的估计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明(míng )教育(🚈)使我(🤖)们(😐)的(🛶)孩子(🐀)真(㊗)正地聪明站了起来仅有(yǒu )让(🍧)孩子完全了解到了学习和勤奋(🤱)刻苦的重(🎁)要(yà(🔩)o )性他(🛂)们才会唯(🌄)一热爱学习真正(🙄)去努力勤奋
二理想使孩子(⏸)刻苦
理想是麻烦问(🐟)下(💠)未来的美好憧憬你是什么人身上都(🔈)蕴含着巨大无比的智力精力(🚿)体(🌝)力(✍)等潜能(🍢)那样的(de )潜能(🧟)一旦被理想的火(huǒ )焰火点燃了(le )其狂暴(😳)出(🐒)去的(🍫)巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个人(🙏)有了远大(🍿)的理想他就会(huì )甚至(❤)于我们的(💀)理想永(yǒng )不放弃奋(🦓)(fèn )勇向(xiàng )前地踏实(🍴)努(📊)力(🥙)拼搏(❓)(bó )奋斗甚(🤧)至连为(wéi )之(zhī(🧓) )甘愿牺(xī )牲生命(mìng )也奋不顾身在所不辞(cí(🚢) )这些模范人物英雄人物(🖥)应该是最(👑)是是(🏕)的例子
据我远处观(👦)察小学(xué )生(🔨)就有(🐺)理(😙)想的差不多(🙉)中(zhōng )学生(💥)中的一些人(rén )巳(sì )经有了实现理想的(de )意识大学生则(zé )许(🚮)多人最终(zhōng )确立了未来的奋(fèn )斗目(mù )标
作为家(jiā(🎢) )长要(yào )及时(🤜)并且(💻)小(👧)孩(🚗)健康的理想教(jiāo )育让孩子尽快地占据远大(🐈)理(lǐ )想多么伟大的理想(xiǎng )才能产(🕊)生(shēng )钢(🤞)铁(🧤)般的意志斯大林一(📈)个人的目标(🐙)越(🚀)新亚他(🥦)的(👿)潜力就可以发挥得越大高尔(👅)基那些经典(🤞)的至理名(😔)言都(dōu )深含理想使人勤奋(👰)刻苦(📮)之意
三兴(🌔)趣使(🏒)孩子努(🥓)力勤(🔦)奋(👙)
兴(🦊)趣是一个(gè )人对(duì )某事(shì )的热爱心里其实(🍰)理想(🏊)(xiǎng )是人们刻(🌚)苦努(nǔ )力的借(jiè )用(Ⓜ)动力再逼使人专(㊗)(zhuān )心致致努力勤奋(🎉)的那巨大力量(liàng )是兴(🧛)趣(qù(😝) )牛(niú )顿道尔顿导致痴迷于(yú )物理学一辈子不结(🏾)婚(hūn )了而为科学事业拼搏(bó(📢) )奋斗(🐶)了(le )一(🦂)生(shēng )一个(gè )人(rén )拥(🐐)有了物理(🅱)学(🚰)之父一个(🍚)人拥有(📞)了(le )化学之父
爱(🈶)因斯(🍿)坦由(🗼)于对罗盘的不解长(🤫)长地爱上了了物理学为科学事业踏实努(nǔ )力地探索了(le )一生(🔠)曾经的继牛(niú(🍇) )顿之前最(🐫)崇高的物理(lǐ )学家一些痴(🎋)迷于(📑)网络游戏(🛷)的孩(💙)子这些痴迷于打牌的成年人都是(🍱)兴趣的巨(🛋)(jù )型力量在催使着(🎺)他们但是那是很高级的害(hài )人兴趣罢了
每一个孩子一我属(⛸)兔就(jiù )有一个很不错的心里品质(🏸)好奇心它是产生兴(🦖)(xìng )趣(👛)的前提因此我们要有意(📞)识地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一优(🚮)(yōu )越的(🕐)自然条件心理品质使他们才能产生(🆓)对(duì )现代科学对(duì )去学习(xí )对发明创(🀄)(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真(😏)接兴趣一种是利(🌏)用兴(xì(✖)ng )趣(📲)事(shì )物本身饶(⏯)有兴致而紊乱的兴(xìng )趣称之为直(🛸)接(🐱)兴趣它是兴(👍)趣的低级形态(tài )如游戏影(🍝)起(📀)的兴趣
建(🗯)立起在对事物重(chóng )要性的(🕝)深刻认识基础高台(🥐)之(💃)上而有一(yī(🥢) )种(😉)的(🕳)兴趣称之(🌇)为利用兴(♈)趣儿(🖼)童对事物的(🔃)兴趣大多不属(📲)于直接兴趣成人对(🏌)事物的兴(🎄)趣大(🐡)多数(⛑)都属于借用兴趣
的原因间(🤡)接(🚏)兴趣组建(jià(📕)n )在对事物重要性的深刻认识基础(🛣)(chǔ )之(zhī )上所以(yǐ )我它比直(👽)接兴(🎭)趣(qù(🚅) )稳定不持久也(yě )比(🔧)前者更(😋)重要
我(wǒ )们应当据孩(📋)子的(🏍)年(🐘)龄早日地放出他(tā )们对怎么(me )学习的(🔔)(de )兴(🏡)趣儿童期要多外在表(🌆)现去(🍃)学(xué )习对象的趣(🗜)味(wè(🥛)i )性以催发(👝)他们的(📜)就兴趣青少年(🍆)期要(🔟)多(😮)影像展示学习对象的重要(yào )性放出他们的主动兴(✌)趣兴趣(👅)有着极为强大的推动力你若放(fàng )出起(🐪)了(le )孩子对(duì )自(🕶)学的浓重兴趣你(nǐ )是不想让他们勤奋努(⚓)力去学习都不行的(🏍)话(🏘)
四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦
唯有(🔶)相信(xìn )自(😊)已经奋斗拼搏(🖊)能完成的(🎖)人才(📞)会去努力(lì )勤奋自卑心理(🎐)极(🧚)为严(yán )重事事对自己不绝对(🅿)的信任怀疑自己努(🚱)(nǔ(🐯) )力再努力又是白费劲的(🎯)(de )人会去努力再努(🕉)力吗(🉑)自信使(shǐ )人刻苦勤(👁)(qín )奋(fèn )使(🌇)人成功成(chéng )功使人更加(🏭)自(🌪)信越来越的自信使(🚂)人(rén )非(😵)(fē(👖)i )常努力(💪)(lì )勤(❌)奋
这那就(jiù )是自(zì )傲与勤奋(fèn )的囊腺(🌑)瘤(😓)互动(🐂)与(yǔ )良性循环(huán )也可以称(🈂)之(⏭)为自(🌽)(zì )信勤(qín )奋循(🉐)环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了(🉑)他们(🏳)(men )自(zì )然变会(🦐)太(🍀)(tài )地努力勤奋
没(mé(🛐)i )的家(jiā )长(🐓)经常人(🔚)前(☝)或人后(🤬)(hòu )把你咋(zǎ )这么(🌡)说笨(bèn )这(🗡)两(💊)句话挂在嘴边这样的家(🏰)长他们的孩子(🐆)应(🗼)(yī(🧜)ng )该(🤑)是个(✳)聪明娃(🚎)也要(🔛)被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪(♉)光点多(🌴)安慰和鼓励少指责应该是为了使他(tā )们有成(🛡)应该是(🤚)是为(wé(🍙)i )培养孩(🌊)子的自信心(🥛)
越有(🚗)自信越易完成越最终(🤫)就越强大的(🥩)自信(🔢)这是自信与成(🔰)功了的囊腺(😳)瘤(liú )互动与(🦋)良性循环这个(gè )可以称之为自信成功循环
是没有这(🥄)个自信成(chéng )功小(xiǎo )循环的(🌱)实现上述(🌨)自信(✨)勤奋之大循环就应该不会(🈺)实现程序我们做家长的(de )一定(🌸)要把(🌠)孩子(🐨)引到这些循环(huán )中去假如(🐏)让孩子进入到了(le )自(zì(🍊) )卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中(😕)那孩(🌑)子势必会越加(jiā )自卑(👙)感厌学(🌞)(xué )你的懒(lǎn )惰
五自尊心使(🥥)孩子(zǐ )努力勤奋
人(👢)人应该有自尊心那是年幼的孩(🚟)子也是这等所以我我们在人格上一定要(✉)把(👈)孩子当大人来(⭕)看(🌙)(kàn )待(♓)要像尊敬(🐨)大人一样谦让他(⤴)们以完全保护他们的(de )自尊(📙)心小(🎬)学(🦋)生(🍍)一(yī )般不可能有(yǒu )一种(zhǒng )远大的(🆔)理想其(🚌)怎么(💳)学习(🙆)动力比(bǐ )较多应该是自尊心在起(🐫)作用(yò(🕰)ng )
是因(🅰)(yīn )为学习那样最好老(💷)师就是喜欢家长很不待见同学(🔥)高看自尊(🚒)心就换取(qǔ )了(🧤)比较大满(🚟)足人(🦂)一旦(dà(🌔)n )失去了自(zì )尊心死不悔(huǐ )改(🌴)(gǎ(📁)i )别了脸皮就失去了了教育(yù )的前提就死去(💂)了积极上进勤奋努力(🧢)的动力所以才(💨)我们一定(💋)要尤感去珍惜孩子的自(💗)尊心要在此前(🐥)提(😔)下得(🗼)以为原则对孩子(zǐ )并(😐)且教(Ⓜ)育
例(lì )如多(⌚)公(gōng )开(👂)表扬(yáng )少严厉批(💔)(pī )评人前且不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等身上有(yǒu )伤孩子自尊(🏾)的话(huà )那些好给(gěi )孩(👎)子乱发脾气(🐞)甚至于(🎴)动不(⏪)动就恶语相向相伤(🕐)棍棒乘积(🈚)的家长(zhǎng )确实是(shì(🔬) )是(shì(🥤) )太也(yě(🍄) )没一点(diǎn )教(jiā(👋)o )育知(zhī )识(🦎)和(🏾)水平了要想现代(dài )教(⭐)育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人(🗃)勤奋
责任心又叫(jiào )责任感是(💖)指人们特(🥄)别(bié )要求自己做好(hǎ(😝)o )应该是(🈶)承担(dān )部分的事(🧥)情的自觉心理意识责任心强的(de )人会对自己(🍓)所畜牧兽医相(🥊)关(🦒)专(🔑)业的(🎋)事所应(yī(🛅)ng )该是承(🍏)担部(bù )分的(de )事尽职尽(jìn )责踏实(🤗)努力以(yǐ )至(zhì )少精益求(qiú )精
因此我们应(yīng )迟些对孩子(zǐ )们参与(yǔ(🦃) )责任心教育让他们(👄)很(🧚)清楚另外(🚖)学生(⬅)(shē(🏦)ng )就肯(🏞)定也可以说前提是踏实(✳)努(nǔ )力(🗄)地学习且(🤶)好(hǎo )好学习天天(📪)向上才(🚀)是孩子就应该要尽一切(qiē )所能地多(🈵)体谅父(🤽)(fù )母(mǔ )为父母分担忧愁(🔶)为(🎟)父母(💇)(mǔ )争口气(qì )让父(⚽)母为自己突然感到无比(🔙)自豪这对(duì )孩(🥂)子的(🐙)勤奋努力(👟)很有帮助
穷人的孩子因此早(zǎo )大东家(🚨)应该是的原因穷苦(kǔ )的家(jiā )境逼(😑)(bī )使他们赶(gǎn )着(zhe )地为父(fù )母分(⌚)担(💖)家(🌮)庭责任这无(🍺)形中就培养(yǎ(🔈)ng )训练了他们(👔)的责任心少年(nián )强(🚮)(qiáng )则国家强(qiáng )少(🛥)年(🏾)智则国家智若让孩子清(🏷)楚国家对他(tā )们所牵(🧘)挂的(🎨)殷切的(🦓)期望而有(yǒu )胸怀(♑)天下的责任心那就就会(huì )对孩子的勤奋(❗)努力再产(chǎn )生无穷尽的(🏂)力量(💿)
七(qī )意志力使孩子努力勤(qín )奋(fè(🦋)n )
做任何事都(🌍)并非(fēi )一(yī )帆风(🏅)(fēng )顺(🍙)的(📫)若做得最拔尖(🐋)更是(👍)(shì )会遇(🚻)到了很(hěn )多艰难险阻因而一件事情要想(🚑)勤奋努力(🌘)地一直做继续必(〰)须得有十分顽强的意志要(yào )不然就不会去勤(🗂)奋去努力(lì )也没恒(👪)心和毅(📅)力必(bì )是意志不(🥋)坚强的表(🦅)(biǎ(✳)o )现(xiàn )也不勤奋(🏌)的(🤳)表现
谁又能(🆗)真正勤(🏫)奋刻(kè )苦(🙌)(kǔ )的人会三分(fèn )钟热血吗许多(🎳)人那种(zhǒ(🍧)ng )渴(🎢)(kě )望子(📋)孙兴旺却(què )不打算(🎪)(suà(🙍)n )六根清净(jìng )地生活生活(🗃)许(🌈)多人(😓)一种渴望成功却不想勤(📂)奋刻(kè )苦刻难(nán )地努力(lì )只思很努力并不想(😣)结果(📮)并不一定会有好(hǎo )的(de )结(🖍)果只思结果(🆖)并不想努力而不会有坏的结果
贫家子(zǐ )弟因此多(🤠)良才那就是的原(🐔)因他们的(de )困(kùn )顿(🍾)家(jiā )境慢慢的地(🆑)(dì )锻炼身体(tǐ )了他(tā )们的意(🔃)志系统优化了他们的(🗞)性格同(🍘)时也造就(🛶)了(le )他们自强自(zì )立发愤图强(qiáng )变(biàn )则通的努力进取向上的精神
我们县里北(běi )部地少人多办(⛳)厂做生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县(📉)家(🎽)庭(tíng )的经济状况比南半县好众多南半(♐)县家(📲)庭的(😊)孩(👋)子土里刨食汗(🍉)滴禾下土地也在(😹)帮大人干繁重农活的时候北半县家(🛴)庭的大部分(fèn )孩子则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁重(🍶)的农活历练了他们的意(🥠)志坚(🏸)(jiān )强的(de )毅力使他们也能刻苦(🚱)地(dì )怎(zě(🌵)n )么学习因此每年考到(dào )重点高(gāo )中的初中生考进(🐺)(jì(📇)n )大学(xué )本(běn )科的高中(😋)生百分之八十是(💭)南半县(😷)家庭(🌫)的孩(㊙)子(zǐ )
女儿上高中时距家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车(chē )去接她我玄阴(🐂)门做(zuò )了调查后(hòu )发现到(🔪)大多数自行车接送(sòng )或自己骑(qí )单车来回(🐔)的孩(hái )子学习成(🥈)绩基本(běn )都(🚜)好一点或很不错(⛓)凡是小轿(🤱)车接送(sòng )的(👻)孩子学(🕴)习成绩(🦗)基本都(⛎)相对不好或特(🍞)差
不超过(guò )两个例子(💒)在一定程度上说明了一(🌱)贫家子弟多(🥅)人杰纨绔子弟少伟男二仙官(guā(👑)n )降大任于斯人也必先苦其心(xīn )志劳其筋(✖)骨空(⏰)乏其(qí(💉) )身(🕴)劳其筋骨行拂(🛀)乱其所为所(suǒ )以动(🚚)心忍性曾益其所(suǒ )不能
现(xiàn )在大力提倡的困(🐲)苦教育(😢)是是为磨练孩子们的意志所以(yǐ )我(wǒ )们(men )要有意识给孩(🛌)子分配较重(🌬)的家庭任务让他们去拼命(🥑)干(🍠)安慰(😃)和鼓(gǔ )励他们积极地不参加异常艰苦的社会实(shí )践活动去(👂)锻(duàn )炼(👚)多自己在家事(🍆)事照顾在外(wài )事事(🀄)担(🥎)忧太舍不得(🈁)孩(🎶)子应(yīng )该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤(qín )奋努力的孩子又(😂)或者是小傻瓜或者导致也没(🖖)远(💸)大的抱(bào )负(fù )又或者对(🥜)学习内容不(♏)比(🔨)较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信心(✔)责(zé )任心(xīn )不(🕤)强又或者是导致意(yì )志力薄(🎳)弱
要想使他们相当(🚰)(dāng )踏实努(nǔ )力地学(xué )我们做家长的(de )就必须(xū )使孩子充分(⛏)认(🌡)识到(🌼)勤奋刻苦(kǔ )怎(zěn )么(🔰)学习(⛸)的重要性拥有远大的理想对学出(🐀)现弥漫的兴趣(📪)有相对较大(dà )的自信心(🕯)自(zì )尊心责任心有刻(kè )苦专(🚎)研的坚强意志(🤩)祝每一个家长都是(⏩)一个能够精明的孩(🚵)子盼每一(🍹)个孩(⏭)子都能(🤪)相当刻(kè )苦努(nǔ )力地去学(xué )习
猜你喜欢