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如何(👣)引导孩(🦗)子读(💀)书
我们(💳)都(🏜)(dōu )期望我们的孩子(zǐ )能勤(💲)奋努力只(zhī )不过都(dōu )有哪些东西(🦄)能使孩子(😝)走上刻苦之路呢文章从七(qī )个方面(miàn )做了分析(🧚)论(😄)述(shù )聪明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志(🤮)每一(yī )方面的论述(👠)具体对(duì )我们有挺好的的启迪作用
懒字当头万事(shì(👌) )难勤字(🥝)迎(🌮)头万事易春天播种秋天收少年勤奋(➗)壮(zhuà(💎)ng )年酬(🍹)植树不一定结果(🚈)但不植树(🐀)(shù )就(jiù )一(🚲)定(dìng )应该不(bú )会结(jié )果勤(qí(🕝)n )奋(🕛)不一定顺利(lì )但不勤奋就一定不会顺利一(🎥)般(bān )人只(zhī )要你努力勤奋大都(🚾)会蓝月帝(🌮)国不一般(🗒)的人(🈵)
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的智(zhì )力大部分(💲)同(🦍)一谁(🔇)努(🔑)(nǔ )力勤奋谁应该是天(🚰)(tiān )才人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之(zhī )分(🉐)高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于几个(👈)勇(📿)敢地挖掘(jué )之人(rén )
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是应该(😉)有老师如果(🍙)能勤学善思倒(🌘)处(💆)都是知识只需善于思考大街上都(dō(🙄)u )有(🌲)问(wè(👋)n )题只要你勤于突然发现全(🔏)是应该有美丽的如果(🛒)勤(qín )于练习写作倒处(chù )应(🉐)该有素材如果(💈)勤于(yú )探索倒(dǎo )处都(dōu )有真理(lǐ )
心勤就有想不完的问题体勤(🕯)就有(😽)干不完的事(shì )情多问问题多多经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御(🚀)有怠惰有可失勤奋的人所创造(🛒)的财富(fù )你的懒惰(🍕)的人撒落财富
古今中(zhōng )外关与勤奋的(de )经典名言成(㊙)万上亿条其中(🔱)的许多大(🏠)家都耳熟能详此(❓)处(❄)(chù )我就再(🛴)次累述(🎢)了(🏛)上边(💊)所述是(👸)笔者对(🏿)(duì(☔) )勤奋(fèn )重(chóng )要性的(🍎)一些不认识(shí )和感言
勤奋是如(🏫)此地地不重要(yào )呀可(🍛)就在这每(🅰)个(🏽)家庭都十分如此重(chóng )视教(😸)育更加舍不得在教(🆒)育上投资(📣)什么(me )的(de )今天(🕔)许(🐋)多孩子却(🔫)不知道勤(♏)奋刻苦地学习这令(👵)孩子的家(jiā )长更加无可奈何和(✏)头(📊)(tóu )疼(téng )起(🍐)来那就什么(🧞)可使孩(🈺)子相(xiàng )当踏(tà(✨) )实努力地怎么学习呢(🍿)(ne )
一(🍖)聪(👙)明使孩子(👂)努力勤奋
无知的人完全相信(🎩)天才(🎗)聪(cōng )明的(🧒)(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(🛒)(mí(🏹)ng )的人努力再努(nǔ )力勤奋(♓)唯(💍)一聪明的人(🈵)大都酷爱怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力之人
因(🌸)为他(👯)们自然也知道念书自学(xué )和勤(qín )奋努力(lì )的重要(yào )性(xìng )大家(💤)可能(😴)会经常会听到这样的话我的(🥚)孩(hái )子(zǐ(🐃) )尤其聪(👼)(cō(🔧)ng )明是还不知道自学到底(dǐ )勤(qín )奋(fèn )努力当我(wǒ )听着这样的(de )话(huà )时心(xīn )里(lǐ )在想你的孩(💽)子并非聪明反而(😧)一个十足(🎼)的小傻瓜
为啥呢读书(shū(🌱) )好去学习勤奋(fèn )努(🌛)力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名(míng )言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去(🔊)学习勤奋努力(💋)的(🔎)重要性都不(📓)知晓而不(🏾)(bú )干正事很贪玩贪(👶)耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物品(📃)得多的即将到手(❌)时间的人能说是笨的吗
我其实智商高不(🐹)不等于(📣)聪(🔂)(cōng )明(míng )当然也知道读(🐒)书好自学和踏实(shí )努力重(😲)要性(xìng )而踏实努力自学的人(ré(🌩)n )才是完全精明之(🥕)人我们做(zuò )家长的估计神(🆎)智(zhì )地知道这(🔃)一(📅)(yī )点要(😟)对(🍋)孩(hái )子接受有效的聪明教(✉)育(🔊)使我们(🔥)的孩子真(🏾)(zhēn )正(🌽)地聪明站了起来仅有让孩子完(🏘)全(🎠)了解到了学(xué )习和(🖊)勤奋刻苦的重要(yà(🔵)o )性他们才会(🐴)唯一热爱学(🌷)习真正去努(nǔ )力勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想是(🤹)麻烦问下未来的美好憧憬你是(👟)什(🙏)么人身上(🍯)都蕴(♟)含着巨大无比(🌋)的智(🚷)力精力体(tǐ )力等潜(🤘)能那样的(🚥)潜能一旦(🦋)被理(lǐ )想的火(⏺)(huǒ )焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨型能量有(yǒu )时连自己也会惊奇
如果没有(🔡)一个人有了远大的(de )理想(🔣)(xiǎng )他就(🥑)会甚(shèn )至于我们的理想永不放(🎖)弃奋勇向(💎)前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(wé(🎓)i )之(zhī )甘(🐵)愿牺牲生(🎙)(shēng )命也奋不顾身在所不辞这些模范(🚕)人(⏭)物英雄人物应该是最(zuì )是是(😶)(shì(🧥) )的例子
据我(wǒ )远(yuǎn )处观察小学(👈)生就(😎)有理想的(😗)差不(❄)多中学生中(zhōng )的一(yī )些人(🔼)巳经有了实现理想的意识大学生则许(🍑)多(duō(🏐) )人最终(💮)确(què )立了未来(🐠)的奋斗(🔠)(dò(🗾)u )目标
作为家长要及时(shí )并且小孩健(👪)康(💥)的理想教(🌐)育(🌤)让孩子尽快地占据远大理想(⭕)多(😓)么伟大的理想才能产生(🔄)(shēng )钢(🧓)(gāng )铁般的意志斯大林(lín )一个(🛎)人(🔠)的(🛶)目标越新亚他(tā(💁) )的(📯)潜力(🌭)就可(kě )以(🍒)发挥得越大高(🛣)尔基那些(⛏)经典(🧕)的至理(lǐ(🌭) )名言(yán )都深含(hán )理(lǐ )想使人勤奋刻苦之(zhī )意(🍅)
三兴趣使孩子努力勤(qín )奋
兴趣是一个人对(💏)某事的热爱心里其实理想是人们刻(🗃)苦努(nǔ )力(🧐)的借用动力再逼使人专心(🛩)致致努力勤奋的那巨大力(💛)量是(shì )兴趣牛顿道尔顿(🥔)导致(zhì )痴(😰)迷于物理学一(yī )辈子不结婚了而为科学事业(yè )拼(pīn )搏奋斗了一生一(yī )个人拥有(yǒu )了(🔡)物理学(🐱)之父(fù(🚧) )一个人拥(💥)有了化(🔋)(huà )学之(📎)父
爱因斯坦由(⏸)于对罗盘的不解(📯)长长(🐮)地爱上了(le )了(🎊)物理(🎖)学为科学事业踏实努力地探(tàn )索了(⚓)一生曾经的继牛顿之前(🎆)最崇高(gāo )的物理学(🛡)家一些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子(⏩)这(👑)些痴迷于打牌的成年(nián )人都是(⏩)兴趣的巨(jù )型力量在催使着他(🖼)们但是那是很高级的(✍)害人(🦈)兴(🚮)趣罢了
每一个孩子(🐺)一我属兔就有一个(gè )很不错(🎀)的心里品质好奇心(🙆)(xīn )它是(🏰)产(🕯)生(🆗)(shēng )兴(xì(😱)ng )趣的前(🧟)提(🌽)因此我们要有意(yì )识地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子的这(🥂)一优(〰)越的自然条(🎫)件心理品质使(shǐ )他们(men )才能(🃏)产(chǎn )生对现代科(🐎)学对去学习(🔆)对发明创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣(🍀)分两种一种是真接兴(➿)趣一种是利用(yòng )兴趣事(shì )物本身(shēn )饶有兴致(🖤)而紊乱的兴趣称之(zhī )为直(🎌)接兴趣它是(shì )兴(🤽)趣的低(🛴)级(⬆)形态如游(🏬)戏影起(♒)的兴趣
建立起在对事物重要(🏧)性的深刻(📭)认识(shí )基础(chǔ )高台之上(🕠)而有一种的兴趣称之为利用兴趣(⤴)儿童对事物的兴趣(👠)大多不(🦗)(bú )属于直(🏠)接(jiē )兴(🔦)趣成人(rén )对事物的(de )兴趣大多数(🥒)都属于借用兴(xìng )趣(🉑)
的(👋)原因间接兴(💅)趣组建在对事物重(chóng )要性(xìng )的深刻认识基(😟)础(💧)之上所(💰)以我它比直接兴趣稳(😷)定不(😦)持久也比前者更重要
我(wǒ )们应当据孩(💉)(há(⚾)i )子的年龄早日地放出他们对怎么(🌙)学习的兴趣(👦)儿(ér )童期要多外在表现(xiàn )去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影像展示学(🔊)习(🎬)对象的重(🔠)要(🐇)性(🎧)放(🚔)出(chū )他们的(🛷)主动兴趣兴(xìng )趣有着极(jí )为强大(🏪)的推动力(🧛)你若放出起了孩子(👯)(zǐ )对(duì )自学(👝)的浓(🚚)重兴趣你是不想让他们勤奋努力(🚏)去学习都不(🚚)行的话(huà )
四(sì(⛲) )自信心使孩子(🥒)勤奋(🎄)刻(kè )苦
唯(wéi )有相(🚞)信自已经奋斗拼搏(📲)能(🤺)完(🍟)成的(🔒)人才会(🙌)去(🚋)努力勤(qín )奋自(🐤)卑心(🤙)理(💨)极为严重(📲)事事(⛓)对(duì )自己(🌶)不绝对(😫)的信任怀(🎽)疑(🌚)(yí )自己(jǐ(🤱) )努力再努力又是白费劲的人会去努力再努力吗自信使(😳)人刻苦勤奋使人(👛)成功成功使人更(gè(🔞)ng )加(🗝)自(zì(🤲) )信越来(🚴)越的自(🍧)信(💆)使人非常努(🕸)(nǔ )力勤(qín )奋
这那就(🐯)是(🦌)自傲与勤奋的囊(🤵)腺瘤互动(✴)与良性循(🎅)环也可以称之为(👾)自信勤奋(🏊)循环我们(♉)只(✊)(zhī )要(yào )把(✈)孩子们约(🚎)束到(🏅)(dào )这(zhè )种良性循(💀)环中去了他们自(🗡)然变会太地努力勤奋
没的家长经常(🔕)人前或人后把你(🌜)(nǐ(🍪) )咋这(😈)么说笨这(🐅)两句话挂在嘴(🤓)边这样(🐥)的(🌲)家长他(tā )们的孩子应(yīng )该是(shì )个(💢)聪(🐭)明娃也要(🚱)被他们(men )说成(chéng )小笨瓜善于(🚬)观察发(🍹)现孩子的闪光点多安慰和鼓励(🚄)少指(zhǐ )责应该是为了使他(🥚)们有成应(🐬)该是是为(🌬)培养孩子的(🖕)自信心
越(yuè(🌯) )有(🔏)自信越易完成(💗)越(🏜)最(🐧)终(zhō(💞)ng )就越强大(dà )的(de )自信这是自(🚦)信(xìn )与成功了(👼)的(de )囊腺瘤互(🚕)动与良(🐛)性(xìng )循(xún )环这个可以称之为自信(🦍)成功循环
是没(méi )有这个自信成功小循环的(de )实现(xiàn )上述自(🗻)信勤奋之大循环就应该(㊙)不会实(🐹)现(xiàn )程序我们做家(jiā )长的一定(🕖)要把孩子引到这些(💵)(xiē )循环中(zhōng )去假如让(🖲)孩子进入到了自卑(🆙)心理失败的话(👲)自卑之恶性循(🔮)环(huán )洞(🆒)府(fǔ(🌲) )之(zhī )中那孩(🔓)子势(🔟)必(bì )会越加(💢)自(💊)卑感厌学你的懒惰
五自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是(🔋)年幼(yò(⭐)u )的孩子也是这等所以(yǐ )我我们在(🤒)人(rén )格(gé(💝) )上(shàng )一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样(yàng )谦让他们以(yǐ(🏊) )完全保护(🍟)他们的自(🎏)尊心小学生(🤼)一(🈷)般不可能有一(🚙)种远大的理想其怎么(me )学习(🏫)动力(lì )比较多应该(🐾)(gāi )是自尊心(xīn )在起作用(yòng )
是(🚛)因(💜)为学习(xí )那样最好(hǎ(⬇)o )老(🤽)师就是喜欢家长(🎿)很不(bú )待见同学(🐛)高看自(👝)尊(🌞)心(💨)就(🌄)换(huà(💹)n )取了(😸)(le )比较大满足人一旦失去(👰)了自尊(🕍)心死不悔改别了脸皮就失去(🎗)了(🚞)了(🖖)教育的前提(⤵)就死去(👕)了积极上进(jìn )勤奋努(nǔ )力的动(dò(🍾)ng )力所以(🕙)(yǐ )才(⭕)我们一定(✏)要(yà(㊗)o )尤(🛒)感(➕)去珍惜孩(♍)子的自尊心要在此前提下(🗄)得(🔰)以为原则对孩子并且教育
例(🍹)如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前且(🕜)不(👽)说孩(🥣)子笨不学年轻(qīng )不懂(🌆)事等(🚍)身(shēn )上(🥀)有(yǒu )伤孩子(🍅)自尊(zūn )的(de )话那些好给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不(🍛)动就(🤔)恶语相(🌛)向相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(què )实是是太也没一点(🛺)教(🖱)育知(😆)识(🖌)和水平(píng )了要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好(🔙)自(zì )己(jǐ )
六责(🈳)任(☔)(rèn )心使人勤奋
责(🍎)(zé )任(⏸)心又叫责(zé(🔝) )任(🏔)感(👊)是指人们特(tè )别要求(🥕)自己做好应该(gāi )是(shì(♏) )承担部分(🔅)(fèn )的事情(📌)的自(🐆)觉心理意(yì )识责任(😐)心强的人会对(duì )自(🌨)己(jǐ )所畜(🈺)牧兽医相关(guān )专业的(🛩)(de )事所应该是承(📘)担(👯)(dān )部分(fèn )的(🕯)事尽职尽责踏实(🔇)努力以至少精益求(qiú )精(jī(📀)ng )
因此我们应(🖥)迟(chí )些(😶)对(🤺)孩子们参与责任心教育让他(tā )们很清楚另(🏁)外学生就肯定也可以说(shuō )前(🚩)提是踏实(🐾)努力地学(⏳)习且好好学习天天(tiān )向(🏣)上才是孩子(zǐ )就(💬)应(🛰)(yīng )该要尽一切所能地多体谅(👔)父(🍊)母为父母分(⚡)担(dān )忧(🐉)愁为父母(🗨)争口(😑)气让父(fù )母为自(zì )己(🈸)(jǐ )突(🗽)然感(💌)(gǎ(🏌)n )到无比自豪这对孩子(🚪)的勤奋努力很(hěn )有(🌀)(yǒ(🎅)u )帮助(🤦)
穷(🤽)人的(🕥)孩子因此早大东家(🍱)应该是的原因穷苦的(🛐)(de )家境逼(☕)使他们赶(gǎn )着(🔵)地为父(fù )母(🔷)分(fèn )担家(🎴)庭责任这无(wú )形中就培(⤵)养训练了他们(men )的责任心少年强则国家强少(✡)年智则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们所(👐)牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸(🖍)(xiōng )怀天下的责任心(👜)那就就会对孩(🌇)子的勤奋努力再(⛔)产生无穷(🐥)尽的力量
七(qī )意(🙄)志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做(🕞)得最拔尖(jiā(🐄)n )更(🕓)是(🥕)会遇到了(😗)很多艰难险阻因而一(⏩)件事情要(yào )想勤奋努力地一直做继续必(🈂)须得(dé )有(yǒu )十分(fèn )顽强的(📒)意(🛄)志(🎬)要不然(🔍)就(🔠)不会(❔)去勤奋(📖)去(💃)(qù )努力也没恒心和(🚧)毅力必是意志不坚强的表现也不(😵)勤奋的表(biǎo )现(📿)
谁又能真正勤(🧒)奋(🏅)刻(kè )苦的人会三分钟热血吗许多人(rén )那(nà )种渴(kě )望子(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地生活生(🔧)活许多人(🚴)一种(🐺)(zhǒng )渴望成功却不想勤奋刻苦(🕋)刻难(🍭)地努力只思很努力并不(🤭)想结果(🔹)并不(✋)一定会有好的结果只思结(jié )果(🔞)并不想(🚎)努力(lì )而不会有坏的结(🍰)果
贫(pín )家子弟因此多良才那就是(🛀)的(🎄)原因他们的困顿家境慢慢的地(🐳)锻(👿)炼身(shēn )体了(le )他们(🕞)的意志(zhì(📛) )系统优化(🐼)了他们的性格同时也造就了他们自强自立(🎏)发愤图强变则通(tōng )的努力(💝)进取向(xiàng )上的(de )精神
我(wǒ )们县里(lǐ )北(👎)(běi )部地(dì(🚰) )少人多办厂做(📞)生意赚钱的人(🚱)很多(duō )因为北(👈)半(👳)县家(🍣)庭(🐾)的经济状(zhuàng )况比南半(bàn )县好众多南半县家庭(🙃)(tíng )的孩子土里刨食汗(🖖)滴禾下(🌬)土(👁)地也在帮大人干繁重农活的时(🏋)候北半县家庭(⛓)的(✴)大部分孩(🕖)子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(🆔)农(🍋)活(⭐)历练了他们的意志(zhì )坚强的(de )毅力使他们也能刻苦地怎(📎)么学习因此每年考到重点(diǎn )高中的初中生考进(jìn )大(😘)学本科的(de )高中生百分(💱)之(zhī(💘) )八十(📅)是南半县家(🏈)庭的孩子
女(nǚ )儿(ér )上高中时距家(jiā )每年中秋周(🍒)末(🅾)我都要骑(👭)山地(dì )车(chē )去接她我玄(xuá(💃)n )阴门做了调查后发现到大多数(shù(🎰) )自行车接送或自己骑单车来(⛑)回的孩子学(🗨)习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡(fán )是小轿(jiào )车接送的孩子(zǐ )学习成绩(👺)基(jī )本都相对不好或特差
不(bú )超过两个(gè )例(lì )子在(🏰)一(yī )定程度上(🔕)(shàng )说明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟(👜)男二(èr )仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(qí )所(📬)为所(🚪)以动(🐄)心忍性(xìng )曾益(🆒)其所不(bú )能(🌎)
现(♓)在大力提倡(chà(💔)ng )的(de )困苦教育(🎛)是是(🎸)为(😘)磨练孩子们的意(🛴)志(zhì )所以(🤖)我们(🌶)要(💿)(yào )有意识给(gěi )孩(📪)子分配较重的(🐻)家庭任务让(ràng )他(tā )们去(qù )拼命干安慰(🍈)和鼓励(🏎)他们积极(📛)地不参加异(⏭)常(💷)艰(jiān )苦(💈)的社会(🥓)实践活动(😟)去锻炼多自己(🥋)在家(🥨)事事照顾在(🌰)外事事担忧太舍不得孩子(zǐ )应该是娇惯孩子要知道红(👗)方印(yìn )如杀(shā(📲) )子
不勤奋(fè(🌑)n )努力的孩子(zǐ )又或者是(✡)小(🚳)傻(🌬)瓜或者导致也没(📒)远大(🏬)的抱负又或者对学(🉑)习内容不比较感兴趣(🤰)又或(🌪)者是(shì )而(🈷)自尊心自信(xìn )心责(💟)任心不强(🔰)又或者是(shì )导致意(🖨)志力薄弱
要(🔯)想使他们相当踏实努力地(dì )学我(📴)们做家长(zhǎng )的就必(🕒)须使孩子充分(🈺)认(rè(😹)n )识到勤奋刻苦怎么学习的(🐩)重要性(🔍)拥有远(yuǎ(🌇)n )大的理(🤼)想对(duì )学出现(🦔)弥漫(🚀)的兴(🔤)趣有相对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有(♉)刻(kè )苦(kǔ )专(zhuān )研(🛶)的(de )坚(👡)强意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩(hái )子都(🙀)(dō(🏅)u )能相当刻苦(📭)努力地(dì )去学习
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