窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(💐)(dòu )一到九章梗(gěng )概(😰)
窗边的小(xiǎo )豆豆讲各章(🍙)不断(duàn )地的(🏫)(de )是一个是因(yī(📲)n )为顽皮而(é(🐏)r )在一年级(🏤)就被(bèi )退学(🚑)的小(🐙)豆豆到了一(🥤)所全新学(⤴)校巴学(🍭)园(👐)后(🎁)突然发(fā )生(🍔)的有趣的(😠)故事
每章主要内容简要概括
第(dì )一章在电车里平时上(shàng )课(✅)的巴(bā )学园
小豆(📃)豆是个天性天(🎡)真烂漫精力旺(🧞)盛(💵)完全(quán )没有纪律不受拘(jū )束的孩子她被(⛺)普(pǔ )通地学校(xiào )纳入问题(♒)学(xué )生却在(🔹)巴学(xué(⏸) )园能(📔)长成一个(⛏)富有(🏠)同情心(xīn )乐意助人(🥄)知书(🥃)识礼想象力丰富动手能力(👗)不强(qiá(🚁)ng )的(💙)好孩子或许她本(🌮)性(⏳)如此巴学园仅仅(🌒)挺好(😗)地能维护引导出来她本性的发展
这所由教育家小林(lín )宗作(🚑)一手创办的(🌳)小(🌪)学老师中有他的大儿子(zǐ )巴学生中有小(🤒)女儿美作(🌆)他自己(jǐ )任校(🏋)(xiào )长小林先生富足(🚮)热(🚒)情满心信念地创办教育了(🌪)这所小学确实它(🌠)的存在相当短暂的瞬间1937年(🈵)1945年虽说(shuō(♐) )全校(xià(🅱)o )学生(shēng )唯有五十来人(💔)但他专心研究教育之道悉心(xīn )种子培育每一个学生心(✉)细挖掘到每一个学(🗑)生的(🏺)长处这种对教(🦔)育(😖)的赤(chì )子之心(🥁)呵护巴学园学子快(🍵)乐(🌝)成长读(📺)书成才
小(xiǎo )豆豆蓝月帝国(🦔)联(🤥)合国(⏺)儿(ér )童(🌞)基金会亲(🤦)善大(dà )使(🍯)小豆豆的(de )同(📧)学有的蓝(📏)月帝国世界卓越的物(📁)理学家有的曾经的(🐒)国内最顶尖的植物鉴(🍼)定专家有的下一界大学老师有的成为医生有的创派美术设计公司有的(⏺)下一界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成(chéng )了对社会用(😵)处(💚)之人(🧛)以及曾经的(🎮)的(♟)问题儿童
这无疑是最终的教(jiāo )育基(jī )地这也(🎛)使巴学(👫)园成为(wéi )如今许多(duō )人梦想中的学(🏾)校只是可(kě )惜巴学园已犹(🈵)是修(xiū )真(😁)(zhē(㊙)n )者的存在可幸综合类(🔻)全书则可对巴学园当(dāng )年(🥗)杰出的的(🧒)办学理念略窥(kuī )一(yī )二
第二(è(🖌)r )章(♍)人人(😤)平等尊重
小豆豆第一天去面试(shì )会校长小林宗作陪(🈴)她聊(🎹)(liáo )天(tiān )四个小(xiǎo )时在那以前(qián )及以(⌛)后没有了一个(🛡)大人(rén )这(zhè )么严(yán )肃听小豆豆讲话对(duì )孩子最大的尊重就是认真听她回话哪(🍖)怕可(🆎)她(tā )说得半(bàn )点(🙈)条理大人听得一头雾(🌇)水又是最(🤵)管用的交流(⛷)孩子(zǐ )的表达欲得(dé )到满足(🏎)大人我得(🧘)到所(suǒ )了解孩子的机(☝)会而且这份(🕴)十分尊重使孩子深刻体会到(🏅)自己值得去爱被(bèi )尊重(🙏)是自信的(💇)基石
第三章小(🗝)班(😽)教育巴学园所有学生(shēng )才五十来人(🕣)按年龄从年级一至(⛱)五分(🏰)(fèn )成五班每(🌹)个(💵)班(bān )十个学(♐)生左右配备完善一个老师(shī )分别(bié(💣) )在(🕉)锈迹斑驳(bó )的(🏞)电车里天天上(👔)课老(🚪)师有(♒)足(😁)够的精力(lì )了(🎄)解(🏣)(jiě )你(📲)是(shì )什么(me )学生(🕦)所(🌳)了解你是什么学生的(🐳)特性
第四章开放教学巴学园是没(🏩)有(🛥)单独计(🦖)算的课程表(biǎo )一(yī )天早(🔮)上由(😃)学生自己判(📦)断先从哪(🎖)个地方(fāng )科目(🏽)就开(⏫)始索性同一(🆙)个电(🎨)车课(📳)室(🧒)里(lǐ )有的写假片(🕺)名有的做物理(lǐ )实验不相互(🥢)干扰大家(jiā )都心(⏹)无(💣)旁鹜地做(🦍)着自(zì )己(🌞)真正比较感兴趣(👷)事(shì )情这锻炼身体(⛪)了孩子的专注力(lì(🍦) )和自控(kò(🎃)ng )力(🤱)即使(shǐ )在嘈杂的人群(🥂)(qún )也(🕜)能沉下心来(🙁)专(zhuā(🍸)n )注自己(📲)的事
第五章(zhāng )形式极(🎲)为丰富假如(🤶)学(xué )生们(men )都能够完成了功课老师(⚪)可能(néng )会带他们(men )到(🤩)野外散(🚉)步地(🐳)头见(🐭)(jiàn )过花草树木历史(🧝)古(gǔ )迹(🚖)村庄(zhuāng )人烟(yān )不动声(📦)色中孩(hái )子们学习历(😃)史(🈶)生物理科等知识(shí )此(cǐ )外还会不时举办一次(🎩)(cì )露营温泉(🐀)之旅找妖怪(guài )茶话会等(💵)活(🔍)动(dòng )充分释(🤟)放孩子的天性寓(📠)(yù )教于学
第六章注重实践(🈁)小林先生请来(🍰)(lái )能够的农民旱田(🤲)教孩子(🤷)(zǐ )们庄(🌪)稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践如何(🎚)能(🆑)种植(👼)(zhí )庄稼教(jiāo )材加(jiā )强实践(jiàn )的形式(👝)使孩子的认知更详细
第七章因材(👞)施教巴学园有个不能站(🏷)立走(zǒ(🏎)u )路的孩(🤓)子高桥君运动会上小林先生因为他的(de )条件专业(yè )点设(♈)计比赛(sà(✡)i )项目让他(tā )不知(💁)不觉间(jiān )中获(⛓)得冠军解决(🥪)高桥君组建自信心听(🤑)说后来高桥君平时工作中负(😹)责人(🍦)际关系协调(💍)工作(zuò(📵) )
窗边的小豆豆(dòu )这一本书中(zhōng )让你(🧡)印象最深的是
t这一本的(de )确并非什么(🧐)东西名著也又(⚡)不是研(🈸)究和探讨深沉(🛄)人(🏫)生意(🔆)义的(de )也没有很多(😾)警世名(míng )言长大(dà )以后(🎩)的(👎)我我看过很多让我震撼让我泪(lèi )眼(yǎn )婆娑(🤭)让我拍手称(🐝)绝的书(shū )可是从引响埋藏最深这一角度(dù(📴) )可以说(📁)我我还(♋)是提这一本窗(🐮)边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(🍶)并也不是我的启蒙(méng )书我(⛔)真正的意义上读的(😚)第一本(bě(💡)n )求下(🌬)载(🤴)的让我印象非常深刻的书估计是简爱不(bú(🏬) )光比较喜欢(huān )她处处受气(📩)忽然间(⚓)怡然自得的部分后(😰)面(miàn )爱情的(de )部分确实当时年龄不足没有(🥙)懂得什么其中(zhōng )的含义不过(guò )那(😵)本书(✏)书(⏺)(shū )让我(🤮)(wǒ )感觉得(🚧)(dé )到(dào )描叙(🎈)的(😺)力量书中出现(xiàn )的山的味道海的(de )味道
电车教(⏹)(jiāo )室
小林一茶
等那(nà )些个(gè(🕴) )场景和(🛥)细节让我(😆)现在都(🤓)记忆(yì )犹新当然(rán )小豆豆是一(➗)个都有点古(🐁)怪(guài )的(👨)孩子(zǐ )被上一(🌷)(yī )所学校申(〰)请退学我们来(lái )到(🎤)这(🕎)里这里开明豁达(dá )的(🚦)校(🔝)(xiào )长诚心(🎸)的老师友好(🥖)的同学新颖的授课让小豆(dòu )豆的人生(🍪)(shēng )突然发生了巨大(🥛)的变化这本书(🔕)我现在(🐙)还保存(cún )在书架上(♓)(shà(⛴)ng )要(yào )究(🌧)其原(yuán )因倒底我想知道为(🚆)(wé(🏭)i )什(shí )么对我影响(xiǎng )深远差不(bú )多就是让我(🏺)第(😿)一次对一所学校对一群老师充满向往(🌚)想(🈲)迫不(🚶)及(🙀)(jí )待的(🍤)认识书中的人想了解小豆豆想(🐓)转成小豆(👌)豆现(🤽)在我早不是小孩子(zǐ )了只不过我真心(⬆)喜欢只希(🛀)(xī )望我以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大(👗)我也(🌹)会一(yī )天给她做(🔸)山的(♏)味道(dào )和海的味道哒
窗边的小(🧓)豆豆真的存在吗
小豆豆并非真实存(⛓)在的人物(🤐)是虚构的(✂)窗边的小豆豆讲(⬇)述了作(✈)者上小学时的一(🏬)段真实的故事作者因调(👫)皮被原学校(xiào )申请退学后(🤑)来到巴学(💈)园在小林校长的爱(🏕)护和(🌳)(hé )引导下让一般人(🕵)眼里(🚚)怪怪的小(⚓)豆豆渐(jiàn )渐(⬅)地成了一个(🐟)(gè )大(dà )家都能得到的(🏆)孩子(🙎)并(bìng )打下了(🏯)坚(🚤)实(💢)的基础了她一生的(de )基础豆豆三(sān )部曲哪个最经典(🍛)(diǎn )
豆(🕣)豆三(sān )部曲哪个最超经(😤)典(🐡)不同的(de )年龄段完(🚑)全(quá(🏆)n )不同(🏦)的人生经历不(👝)一(yī )样的文(🎋)化属(shǔ )性看(📲)书的(🚶)心境情绪想法(fǎ(🏼) )都不一样这样(yà(😗)ng )的话看(🌪)点书的目的有三个第一启迪智(🏌)慧陶冶情操第二也可以充实自(zì )己的大脑不想自己(🏍)的头脑被愚(🚥)昧落后和无知占据地第(😹)三简(🆎)单点不委婉完(👞)(wán )成任务(🍝)更多的物质(🌥)(zhì )供应(yīng )和精(jīng )神供(👟)应豆豆(🕵)(dòu )的三部曲是(shì(🛺) )背叛遥远的(📎)救(🌍)世主天幕红尘用文化(🏓)的视角上帝视角(♍)重新睨(🌠)视(🏜)文化制(zhì )度生产力包括(🎧)文化在朔造个体命运的(🔺)(de )过程是不是有一(🍇)种(zhǒng )文化是无(♒)比的强(⬇)势文(🎎)化强悍(😙)霸道(🆑)文化造就强(💠)者(zhě(👆) )弱势文化(🎆)造(💖)就弱(🏃)者明(☕)确的(de )客观规(🍇)律你办(🈶)事的人的文化(huà )属性更(gèng )能完成(chéng )更符合国家规定天(🛠)道(🙊)不然的话有没违背(bè(🐷)i )规律的人就一定没有好下(⬅)场
区别于曲解(jiě )然(😐)后的因果(🕠)说上(shàng )一辈作(🌅)孽(niè )我这一辈(🌟)子才这幅(fú(🕕) )模(mó(🦓) )样这一辈(🐗)子不怕吃苦下一辈子一定(🎍)能投个(🙈)好胎(🖋)比如王思聪等区(qū )别于歪曲的基督(dū )大同(🧕)(tóng )世界信(🌼)者(🍡)得不(bú )死不灭(😣)不信(📏)者下地(🐼)狱本质上那是(⛵)宗教给自己的(de )力量(liàng )是离指见明月(yuè )的手对准比指头本身更(gèng )最重要但人们更喜欢(🚕)(huā(🦁)n )研究(🥀)指头(📌)这(⭐)才是(shì )客(🍼)观意(yì )义(yì(👱) )实(⏸)际
经典(⭕)也(yě(🔤) )好神(🤺)剧(🍰)也好我(⏰)们不要试图去论长论短(🖍)试着(🕡)去(🐲)知道一(📀)点一(yī(📕) )下豆豆三部(bù )曲(📒)的(🔼)文化脉(🍷)络包括不惜一切手段如何能盒子包装(👠)让自(zì )己内心(🏅)不受道德的审判总(zǒng )之(zhī )有一句话天道本质应该是适者(🔴)生存优胜劣(🍢)汰物(😝)竞天择适者生存(🌁)而人类可是有比(🔭)较(🎡)完备的(😢)教育(🌽)体(👷)制和文(⛔)明魔皇的的(♈)方(fāng )法是对(duì )自然(rán )界相比生存(🤕)能(néng )力是实力最弱的也是最强的
谁都要有(yǒ(👲)u )过背(📁)叛包(♒)括自己也(yě )会背叛自(zì )己隐逸(yì )山(shān )林是我们都必须救赎自(zì )己的(de )灵(lí(🎞)ng )魂是因为有(yǒu )无数的恩无数的爱供养三(sān )宝我(🐺)们我们对于一无所知(🥡)农村的(🤰)孩子多农村孩子的父母(🛤)苦只(🚮)不(🏃)过充(chōng )分尊重苦肯定不能苦教育(yù )苦没法苦孩子的原则为什么不我们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我(wǒ )们负重前行
那就对付背叛我们会(🥋)不会像宋(sòng )一坤一样(yàng )救赎(🎇)是不(🖨)是会用爱化(😪)解一切(🐧)苦难宋(sòng )一坤的姐姐(jiě )找不到一条自(zì )我救(jiù )赎的路(🥢)去西部支教在陕(👷)西(👖)当(dāng )教师一辈子青(🏬)春化成(ché(🌂)ng )养料孵(fū )化更大祖国的未来实话实话(huà(🖤) )行者修行(🎅)生活一样(㊙)的修行才是大智(💢)慧(huì )当下(😋)智才是正智相也(🏷)(yě )很(hěn )宋(🔐)一坤的救赎(🛌)(shú )饱含了争议(yì )只(zhī )不过他破坏(⛪)性(xìng )开采(cǎi )市场(🐝)资源(🚄)劳动力资(🛡)源文(😲)化资源价(🔓)(jià )值资源和公共(gòng )资(zī )源(🏻)宋(sòng )一坤试(shì )图用(yòng )这(⏳)样的阶层(céng )跃迁(💰)想一下子基本温饱问(🚛)题和世俗对(💗)于生存(⏳)竞争的压(🍅)力宋一(🏊)坤的时间很很值钱(🔍)他不只希望自己的(de )生命(mìng )实在是浪费(🤯)在柴米油盐的消耗(hào )战上这样的生命才(cá(🐽)i )能活(🏵)得(💍)滚(gǔn )烫(🈺)的(de )
那(😹)你(nǐ )遥远的(🌔)救世(🗳)主改编成(🐄)成电(🌖)视剧天道被被人(💋)(rén )们熟知(zhī )这个(🙋)书(shū )的(🛎)时间线相(👪)当奇(💶)怪电(🎅)(diàn )视剧(🛸)改编成后把时间线故意往(🐪)后推了(🕺)10年不过背景设定在1995年股市(🐔)市场正方兴未艾大(🏭)(dà )熊市之后(🗝)的(de )第(dì )一波政策红(📍)利因为外资和中方也可以建立(🐬)混合基金(🤩)不不(🕞)允许发行新股大家恐慌逃(😒)往zf就是为了救市易(yì )安科技的股票从草(cǎo )根价(👁)到网红比较热(rè )门之路一路(lù )腾飞(💖)股(🐰)市神话伴随一三个(😙)系(xì )列忧伤的股市在坊间流唱
同时任何行业的竞(🥤)争(zhēng )完全没有不存在(zài )地道义道(😀)德包括(🏛)(kuò )伦理市场讲(🗯)规律(lǜ(🚭) )规则信(🍄)息(xī )差认(rèn )知(🔻)差时间差还没有人怜惜失败者这里唯(wéi )有一直赢才能站(🚳)在高(👃)处看风景行业的二八定律在内财富(🐡)的马太效(♐)应一(yī )直存在地我想知道为什么穷富差(🔇)距极为之(🎰)大是因为社会不需要只不过只有(yǒu )贫富巨大无比(🏻)的差异别人才(💿)不愿意牺性更多的(㊗)时间生(shēng )产价值无(🔅)(wú )差别的人类劳动真(zhēn )要(💰)所有的(🤛)被(🌺)机器(👄)人(😺)替代这(zhè )样机(jī(🛢) )器人会成为这(👫)个(🏿)(gè )世界(✡)的(🎦)主(zhǔ(🍲) )宰是因(🎵)为故事一直是这(zhè )样既得利益者不(🔣)一定是(💯)最会创造(🎥)价值的一定是最会分配(🔆)价(🥇)值和画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票都会照(😂)单全(quán )收的物种完全没有(yǒu )肯定(🥙)(dìng )不能有逻辑和(hé )理(🕳)性(🥠)去推导
穷富是(shì )格局是思维(🍌)是文化也传统我(wǒ )们以为一(yī )个人成功与否有很多标准(🚫)最(zuì )多保障是(🥥)钱多(🖐)少要(yào )知道并不是如此而且很多(duō )人哪怕很(🥔)没钱的话仍然挺穷
丁元(🥣)英根据王庙(🗞)村的精准扶贫(📼)这对(🏸)别人可以(🤶)说(🐫)也是(🕡)一场屠杀我记得二战(👂)期间(jiā(🖋)n )有一个人(🚰)把正在大(🌈)(dà )量喝水的(🐌)敌人给杀了战(zhàn )争和(hé )和(🌫)平也要(😀)有人性(xìng )结(🤽)果一丝(sī )遮羞布为什么不(👐)(bú )毕(🍖)(bì )竟平均(📂)人战争(zhēng )大(👮)都(dō(🦗)u )那个(gè )层面的治理个(💳)人的(de )力量太弱小(🤨)的人类没法(🤑)在喝水的时候(✍)去杀(👭)(shā(🌌) )人(😤)是(🚅)是因为(wéi )人动物(wù )本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物(🎛)肯定在喝水不的(🛌)时候也(🐄)未必发动(dòng )獠牙去被屠杀纵然(🐮)是有人类充当(dāng )唯一中级(🐺)文明的人难道不会刷新一下(xià )自己的格(gé )局吗
劣(liè )币驱逐良币(🏾)世间公理只不过做动弹啊行业的那(🐽)个二另的八老(✂)是被收(🕹)割的(de )主体哪怕是所(🥊)有人都(dōu )是(🍻)韭(😹)菜(🍥)饥饿(❎)游(yóu )戏楚门(🆗)世界(jiè )就没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世界的时(shí )候就早被卷入(👊)在红尘中天幕下(🍵)了就像易经(👸)天地人奇门(👘)遁甲甲(🖍)乙(💷)丙丁道(🛎)德(👕)经阴(🦒)阳(🤲)佛家讲(🛩)因果儒家(🏹)讲(🎃)(jiǎ(🔜)ng )忠恕很多时候天才和凡人(ré(🏖)n )的区别不只在于思维格局(🏻)而取决(🎩)于人智(zhì )慧至于110的的非(fēi )理性(🍏)繁荣李(lǐ )小(🥟)(xiǎo )龙把那(📮)种叫肌肉记忆王明(🚈)阳(🔑)叫知行(🔣)合一老子叫天法道
对付水会学(xué )游泳一(🚲)定不是恐惧而(🔘)是(shì )本能就像人在母(🎋)体(🏠)羊水里面(miàn )一样(😟)高人并非神高人是(shì )明白某(😉)个特定立场(chǎng )和范畴内的规律并且依靠
那(nà )像刘慈(📪)欣三体里面(🔬)(mià(🉑)n )的宇(❤)宙炼狱丛(🙃)(có(📃)ng )林法(👻)则(🚰)(zé )一样核心坐标的暴露一定会让更高纬(✒)度的智(zhì )慧生命(🗣)降(jiàng )纬打(📚)(dǎ(⛷) )击(⏩)
那就(🌫)叶(yè )子农手中(😕)掌(zhǎng )握了这样的话一套科学的方法论(lùn )势必会会拥有(✂)(yǒu )这(zhè )条街最(📞)靓(🏃)的(de )仔为什么不一定(🍩)(dìng )会被代价是因为(🚥)这样的(de )人未(🦆)(wèi )知是(shì )对世界文(💮)化格(gé )局(🌂)影响深远就好(hǎo )似西方元首会被斩首一样(💉)优秀的(🔛)人肯定不会隐藏地自己很可能会会被别人所(📧)伤害不能成事一定为(wéi )我所杀(😟)
看上去像华容道曹操和关(👙)羽(🚁)狭路(lù )相逢(💆)的时候诸葛亮(🎥)(liàng )为么让关羽(🔽)去守(🛏)这样至(zhì )关(guān )重(🐿)要的隘口毕竟曹操不能(néng )死三足(📪)(zú )鼎立的(🍵)格局肯定不能彻底(dǐ )毁灭是(💮)因为格局(jú )毁了的(de )前提是万千(🤔)民众的死亡(🆒)(wáng )包括时代(💯)过了好(hǎo )一(yī )会儿安宁后的繁华(👻)热闹都变成(💽)废墟(xū )文明还好(hǎo )战争再(🧜)说我们都是这样(⛏)一个(gè )概念系(xì(🎿) )统内的(🐖)争(zhē(👓)ng )斗(dòu )有一个(🐘)临界(jiè )值(🔹)那像国(🏝)共一起抗(🎥)日一样解(🥐)决(🍸)的一(📺)定是主(zhǔ )要矛盾这那就是天(tiān )道
这样的话豆豆(💻)的红尘三(sān )部曲那(🎟)个经典不入红尘如何断红(hóng )尘不想体验有请(qǐng )要如何做到冷(👴)血无情则是空也是一样空也不是(⛽)一(yī )无所(💆)有(❓)是经历过繁华热闹穿过人(👍)山人(rén )海(🏾)我看过诗和(🐢)远(✋)方回过身(shēn )人生(🚾)何止(😾)(zhǐ )唏嘘不已红(hóng )尘就(jiù(💨) )像(xiàng )大染缸大(dà )坟场(chǎng )垃圾堆甚(🔯)至连是污水(🖕)处理(lǐ )厂唯有坚守(🏪)初(🎑)心方(🐕)得(dé )始终怎一(yī )个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元(🚓)(yuán )英(yīng )说了一(🔞)句大(dà(😷) )实话烧香磕头的烧(🥧)香拜(🍵)佛烧香的礼佛得智的得智慧(😤)修(xiū )禅的修禅平均人收(🍅)获不一样(yà(🕕)ng )只不过(guò )是哪有那个(gè )比那(nà )个(gè )更经典(diǎn )
很多人戏言(🚰)这个(🐕)女生(🗳)和(🏄)(hé(🌆) )那(nà )个女生不一(📖)样不信你试试有(⏺)时候确(😻)实是一样的(🐧)最合(hé )适自(zì )己(♌)(jǐ )的就(jiù(🥡) )好不一定非要(😫)是别(💺)人家的才好正见正智(🐂)正(🀄)念那是坦坦(tǎn )荡荡(🌤)做人哪(🚽)(nǎ )怕贞(🏷)洁烈(liè )女(nǚ )肯定(🎗)无毒不丈夫纯粹是(📬)自己(jǐ )给自己的不是什么别人给你(🏸)的(📲)
一样去读书(shū )有人(🤺)就是(🕣)喜欢平凡的(🏁)世(shì )界有(🦐)人喜欢百年(🗜)孤独(dú )有人不喜(📣)欢红(🆙)楼(🌫)梦(mèng )有人金瓶梅(💒)不(🐤)一样的人看金瓶梅(🔅)换取(🔪)的(⤴)结论(🗺)(lùn )和感(💑)触(chù )都不一样可见人的文化属性和(💃)慧(🖕)根(gēn )和(hé )悟性相差(chà )十(shí )万八千里
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