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如何(🗓)引导孩(🍝)子读书
我们都期望我们(men )的孩(há(🤧)i )子能(🤛)勤奋努力只不(bú )过都有哪些(🖐)东(🚞)西(xī )能(néng )使孩子走上刻(〰)苦之路(lù )呢文章从七个方面做(😛)了(le )分析论述聪明理想兴(🌽)趣(🤮)自信自尊责任(rèn )意志每一(💜)方面的论(lù(❎)n )述具体(tǐ(⬛) )对(🌷)我们有(🥂)挺好(hǎo )的的(🔔)启(🕧)迪(dí )作用
懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万事易春天播种秋天(tiān )收(📑)少年(🚸)勤奋壮(⭕)年酬植树不一定结(jié )果但不(📜)植(⏮)树就一(yī )定应该不(🍳)会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(dìng )不(🍺)会顺利一般(🎌)人只要你(🚠)努(nǔ )力(🚬)勤奋大都会蓝(lán )月(🕥)帝国不(bú(👀) )一般的(⛎)人
人的(🕸)容貌大(🎿)多一般谁(shuí )美心谁那就是(shì(🚶) )美(měi )男(🐾)美女(nǚ )人的智力大(🙅)部(bù )分(🔩)同一(yī )谁努力(👷)勤奋谁应该是天才人(⛴)唯有(🏞)勤(⛏)懒之分(fèn )也没(méi )灵笨之(🎤)分高山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(🔼)登之人(💿)深(shēn )地之藏只不(bú )属于几(🌸)个勇敢地挖(⚡)(wā(💓) )掘之人(🤔)
如果能勤于努力耕耘倒处(🕹)也有收(🥖)获只需勤于(yú )请教全是应(🔑)该(gā(🌔)i )有老师(shī )如果(👹)能勤学善(🎥)思倒(dǎo )处都是知识只需善于(❤)思(👧)考(kǎo )大(dà )街上(🏿)都有(🌝)问(🌖)题只要你勤于突(😞)然发现全(💬)是应该有美丽的如果勤(🐅)于(🌲)练习写作倒处应(🎤)该有素材如果勤于(🍨)探索倒(dǎo )处都有真理
心勤(qí(👲)n )就(💪)(jiù )有想不完的(🔞)问题(tí )体勤(qín )就有(yǒu )干不完的事情多问问(♎)题多多经经(😾)验多多学学(👦)识多(duō )多思(🛥)思(🥅)想多勤奋莫御(🚣)(yù )有怠(dài )惰(🚾)有可失勤奋(🛹)的人所创造的财富你(🙀)(nǐ )的懒(lǎn )惰(👕)的(🌃)人撒落(luò )财(cá(🈳)i )富
古今中外关与勤奋的(♟)经典名言成(🏖)万上亿(🍻)条其(🚖)(qí )中(zhō(👠)ng )的许多(duō )大(🤾)家(🕧)都耳熟能详此处(🌃)我就再次(🚌)累述了上边所述(🥥)是笔者对勤奋(fèn )重要性的一些不认(📺)识和感言
勤奋是如此地地不重要(💍)呀(🥞)可就在这每个(🗼)家庭都十分(fèn )如此重视(shì )教(jiāo )育更(👇)加(💫)舍不得(🍺)在(zài )教育上投(📈)资什么的(🤦)今天许多孩子却不(bú )知(🐕)道勤奋刻苦(❔)地学习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈何和头疼起(qǐ )来(🔬)那就什么可使孩(✉)子相当踏实努(nǔ )力地(🏇)怎么学习呢
一聪明(míng )使孩子努力勤(😼)奋
无知的人完(😯)全相信(🐫)天才(🦋)聪(🚄)明(👙)的人我(wǒ )相(🔽)信勤奋刻苦愚蠢无知(😐)的(de )贪图安逸聪(🔖)明(🚏)的人努(nǔ )力再努力(🐥)勤奋唯一聪明(🐙)的(💹)(de )人(🚄)(rén )大都(🧗)(dōu )酷爱(🌔)(ài )怎(👜)么(me )学(xué )习之人是特别刻苦(🤷)努力之人(💣)
因为他们(🛁)自然也(🏘)(yě )知道念书自(zì )学和勤奋(fè(🎦)n )努力的重要性大家可能会经(jīng )常会听到这(🚓)样的话我(😷)的(💏)孩子(zǐ )尤其聪明是还不(🤐)(bú )知(zhī(📊) )道自学到底(dǐ )勤奋努力当我(🍠)(wǒ )听着这样的话时(🥩)心里(🏔)(lǐ )在(zài )想你的孩子并非(fēi )聪(📚)明反而一(yī )个十足的小傻瓜
为啥呢(🤩)读书好(hǎo )去学习勤(😆)(qín )奋努力的(de )重要性举世皆知(⏪)麻(😢)烦问下它(tā )们(🍬)的名言警(🍑)句名人故事屈(💖)指(🧟)可数(🦊)一个连读书呢去学(🏏)习勤奋努力(😪)的重要(🥗)性(😽)都不(bú )知晓(🧢)而不干正事(👛)很(🎪)贪(💶)玩贪耍实在是浪费比(🐬)金(🏬)(jīn )银珠宝还得珍贵的物品得(😸)(dé )多的(de )即(jí(🔨) )将到手(shǒu )时间的人能说(shuō )是笨的吗
我其实智商(🏎)高不不等于聪明(✏)当然也知道读(🔽)书好(hǎo )自学和踏(🧗)实努力(😌)重要性而踏实努力(💔)自学(😮)的(🚞)人才(cái )是完全精(💏)(jīng )明(⛱)之人我(📰)们(men )做(♓)家长的(⛽)估计(👙)神智(🗽)地知道这一点要(🏗)对(duì )孩子(🤐)接受(📎)(shòu )有效(xiào )的聪明教育使我们(🚈)(men )的(🎙)孩子真正地聪明(✨)站了起(🍮)来仅(🥃)有让孩(hái )子(🥑)完全了解(🎏)到(dào )了学习和勤奋刻苦的重要性他(♎)们才会唯一热爱学习(xí )真正(🌄)去努力勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻苦
理想(xiǎng )是(🌮)麻烦(fán )问(wèn )下未(wèi )来(🐁)的美好(🥂)(hǎo )憧憬你是什么人身上都(🥡)蕴含着巨(🏼)大(🛺)无比的智(zhì )力精力体力等潜能(⛰)那(♉)样的潜能一(yī )旦被理想的火焰火点燃了其(qí )狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时连自己也会惊(jīng )奇
如果没有一(yī )个人有了(🎞)远大的理(lǐ )想他(🔭)就(jiù )会甚(shèn )至于(yú )我(wǒ(🚷) )们的理想(xiǎng )永不放(✂)弃(⬛)奋勇向前地踏(🏢)实(🎐)努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘(gā(🎵)n )愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身(👹)在(🐺)所不辞这些(xiē )模范(fà(😳)n )人(ré(🛩)n )物英雄人物应(🎈)该是最(🐚)是是的例子
据我远处(chù )观(💕)察(🚭)小(🍑)学生就有理想的差不多中学生(🛤)中的(de )一(🍝)些人巳经有了实现理(lǐ )想的意识大学生则许多人最终确(què )立了未来的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并且小孩健康(kāng )的理(🍂)想教育(📉)让孩子尽快地(dì )占据远大(dà )理(🛴)想多么伟(wěi )大的理想才能产生(😘)(shēng )钢铁般的意志斯(🏹)大林一个(gè(😬) )人的目(mù )标越(🥍)新(⛴)亚他(🗿)的潜力就可以(🧒)发挥得越(yuè )大高尔基那(nà )些经典(🍜)(diǎn )的至理名(🗳)言都深含理(lǐ )想使人勤奋刻(kè )苦(kǔ )之意(♉)
三兴(🕚)趣(🌵)(qù )使孩(há(⛎)i )子努力勤奋(😊)
兴趣(🤙)是一个(🕢)人对(duì )某事的热爱心里其实理想是(shì )人(🤥)们刻苦努力的借用动力再逼使人(😲)(rén )专心致致(🔼)努力勤奋的那(nà )巨大力(lì(🔼) )量是兴趣牛顿道尔(🤣)顿导(dǎo )致痴迷(🛀)于物理学一(🐽)(yī )辈子不(bú )结婚了(👛)而为(🐿)科(🔳)学事(🌏)业拼(🤜)搏奋(🍞)斗了(🕧)一(🆒)生(🐄)一(💖)(yī )个(🚕)人拥有(🐋)了物(wù )理学之父(🗻)一个人拥有了化(huà )学之父
爱(🐱)因(yīn )斯坦由于对罗盘的不解长长(👧)地爱上了(le )了物理学(🌴)为科学事业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿(🌄)之前最崇高(⚾)的(de )物理(lǐ )学家一些痴迷于(yú )网络游(yóu )戏(🎸)的孩子这些痴(👎)迷于打牌的成年(nián )人都是兴趣的巨型(🚼)力(🌶)量在催使着(♓)他们(🍓)但是那是很高级的(de )害(🐄)人兴趣罢了
每(měi )一个(gè )孩(🏟)子一(🌎)我属兔就(jiù(🕤) )有(yǒu )一个(gè(🌓) )很不错的心里品质好(🕝)奇(qí )心(xīn )它(🤚)是产(💵)生(shēng )兴趣的前(👅)提因此(cǐ )我们(📏)要有(❗)意识(shí )地温柔(🕟)呵护依靠保(bǎo )持优(🌁)化孩(🕤)(hái )子的(de )这一(☕)优越的自(zì )然条件心理品质使他们才能产(chǎn )生对现代科(👄)学对去学习对发明创(chuàng )造等(děng )的浓厚兴趣
兴趣(qù(⛵) )分两种一种(zhǒng )是真接兴趣一种(🕜)是利(lì )用(👶)兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之(🔐)为直接兴(🗿)趣它(🖌)是(⤵)兴趣的低级形态如(🆓)游戏影起的兴趣
建(jiàn )立起在对事物(wù )重要性的(🚎)深(shēn )刻认(rèn )识基(jī )础高台之(zhī )上而有一种的兴(🗽)趣称之为利(👄)用兴(🐩)趣(qù )儿童对事(🥋)物的(de )兴(💀)趣大多不属于直接兴趣成人对事物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣
的(📭)原因间接兴(🏳)趣组建在对事物重(✈)要性的深刻认识基础之(🆑)上所以我(🥘)它比直(🎈)接(jiē )兴(🦆)趣(🐴)稳定不持久也比前者更重要
我(wǒ(🍍) )们应当据(jù )孩子(zǐ )的年龄早日地(dì )放(fàng )出他(👹)们(men )对怎么学(🈂)习的兴趣儿童期(qī )要多外在(zài )表现(🚰)去(qù )学习对象的趣味(❗)性以催发他们的就(🦉)兴趣(🕓)青(📸)少年期要多影像展示学(xué )习对(duì )象的重(chóng )要性放出(chū )他们的主(zhǔ )动(dòng )兴趣兴趣(qù )有着极为强大的推动力(🚎)你若放出起(qǐ )了(le )孩子对自学的(de )浓重(😺)兴(⛷)趣(🕶)你是不想让他们勤(🌴)奋努力(🧑)去(qù )学习都不(🍬)行的话
四(🗿)自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(🧀)已经(jīng )奋斗拼搏能(🤠)完(🧜)成的人才会去(👞)努力勤奋(fèn )自卑心理极(⛑)为严重事事对自己不绝(jué )对(duì )的信任怀(🛎)疑自己努(nǔ )力再努力又是白费劲的(🦖)人会去(⛏)努力再(🚣)(zài )努力吗(🐬)自信使人(🐞)刻苦勤奋使人成功成功使(shǐ )人更(🌚)加自信越来越的自信使人非常努力勤奋(🐑)
这那就是自傲与勤(🌁)奋(✅)的囊腺瘤(🤤)互(hù )动与良(🗜)性循环也可以(👕)称之为自信勤奋循环我(wǒ(⏹) )们只(🎿)要(🍋)把孩子们约束到这种良性(🙅)循环中(zhōng )去了(🔏)他(tā )们自然(rán )变会太地努力勤奋
没的家长经常人(🕥)(rén )前(🎎)或人后(⛄)把你咋(🤼)这么说笨这(zhè )两句话挂在(🔫)嘴(🐚)边这样的家长(zhǎng )他们的孩(hái )子应该是个聪明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善(🐽)于(yú )观察发现孩子(🎣)的闪光点(💗)多安慰和鼓(➡)(gǔ(📘) )励少(shǎo )指责应(🌒)该是为了使(📼)他(tā )们(men )有成应(🥌)(yīng )该是(📗)是为培(péi )养(🐥)孩子的自信(xìn )心
越有(yǒu )自(♍)信越易完成越(💯)最终就越(📋)强大的自(💢)信(🐫)这(♓)是(🍀)自信与成功了的囊腺瘤互动与良(🎗)性循(💏)环(🤱)这个可以(🍑)称之为自信成功循环
是没有这(🛰)(zhè(🌦) )个自(zì )信成功小循(xún )环的实(shí )现(🕠)上述自信勤(🏉)奋之大循环就应该(😵)不会实现程序我们做家长的一(🗃)定(🔴)要(🗾)(yào )把孩子引到(🥀)(dào )这些循(🌤)环中(zhōng )去(💘)假(jiǎ )如(rú(🏏) )让孩(🚇)子进(jìn )入到了(🤪)自卑心理失败(bà(⏰)i )的话自卑(🖕)之(🎻)恶性(💐)循环洞府之中那(🎳)(nà(💬) )孩子(zǐ )势必会越加自(😭)卑(😝)(bēi )感厌学你(👂)的懒(lǎn )惰
五自尊心(xī(🥈)n )使孩子努(♌)力勤奋
人人应该有自尊(💔)心(xīn )那(nà )是年幼的(de )孩子(🍭)也(⛑)是(🏽)这等(🛵)所以我(👖)(wǒ )我(wǒ(⏯) )们在人格上一定要把孩子当大(🥡)人来(lái )看待要像(🧤)尊敬(🐃)(jì(🔽)ng )大(dà )人(rén )一样谦让他们以完全保护他们的自(✉)尊心小学生一般不可能(🌕)有一种远(yuǎn )大的理(〰)(lǐ )想其怎(🥧)么学(✌)习(🍦)动力比(🏷)较多应(🌿)该是自尊心(🎚)在起(🥗)作(💮)用
是(👥)(shì )因为(🖇)学习那(🏚)(nà )样最(😧)好老师(🤨)就是喜欢(🗝)家(🕴)长很(hěn )不待见同学高(gāo )看自尊心(⏸)就换取了比较大满足人(🌆)一旦失去了自尊心死(😾)不悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力(🧠)(lì(🐩) )的(de )动力所以(🌺)才我们一定要尤感(👙)去珍惜孩(🦄)子的(de )自尊(🕑)心要在此(🔴)前提下得以(yǐ )为原则对孩子并且(🍱)教育
例(🕌)如(🌮)多公开表扬少严厉批评人前且(🚑)不说(🖲)(shuō )孩子(👌)笨不(🧤)学年轻不(💯)懂事等身(🚘)上有(yǒu )伤(🌩)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(🍥)不动(dòng )就恶语(yǔ )相(🍨)向相(xiàng )伤棍棒乘积的家长确实是(☔)是太也(yě )没一点教育知识和水平了(🌩)要想现代教育好孩子欲得教育好(hǎo )自(✉)己(😂)
六责任心(🤝)使人(rén )勤奋
责任(🍢)心又叫责任感是(💭)指人(🌌)们特别要求自己(jǐ )做好应该是承担部分(🍓)(fèn )的事情的(♏)自觉心理意识责任心(👧)强的人(🙈)会对(🌡)自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业(yè )的事所(suǒ )应该是承(🕚)(chéng )担(🗃)部分的事尽(🏈)职尽责踏(tà )实努力以至(zhì )少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清楚(🚚)另外学生就肯定也可以说前提(❣)是踏实努力地学习且好好学习天天向上才(🥉)是(shì )孩子就应该要尽(jìn )一切所能地(dì )多(🐿)体谅父母为父(🍗)母分(🗽)担忧愁为(wéi )父母争口气让父母为自己突(👵)然(🔈)感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很(🚺)有帮助
穷人的(💙)孩子因此(cǐ )早大东(🥈)家应(😁)该是的原因穷苦的家境(📶)逼使他们赶着地(♏)为父母分(fèn )担家庭责任这无形中就培养(💥)训练了他们的责任心少年强则国家强少年智(zhì )则(zé )国家智若让孩子清楚国家(jiā )对(duì )他(📦)们所(🍸)牵挂的殷切的期(🎞)望而有胸怀天(tiān )下的责任(rèn )心那(💽)就(🌿)就会对孩(hái )子的勤奋(fèn )努力再产生(🌓)无(🦄)穷(qióng )尽的力量
七意志(👐)力使孩子努力(🍡)勤奋
做(🏜)(zuò )任何事都并(🖱)非一帆(🏦)风顺的若(🤵)做得(🗳)最拔(bá )尖更(gèng )是会(huì )遇(🎄)到(dào )了很(🚟)多艰难险阻因而(📺)一件事(😃)情要想勤(🥁)奋努力(🐯)(lì )地一直做继续必须得有(🥓)十(shí(👮) )分(✍)顽强的(👐)意志(💱)要不然(🌎)就不会去勤奋去努力(lì )也没(🌈)恒心和毅力必(bì )是意志(zhì )不(✂)坚强的(de )表现也不勤奋(⛳)的(🛑)表现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的人会三(sān )分钟(🗂)(zhōng )热血吗许(⛄)多人那种渴望子孙(🚡)兴旺却不打算(🐐)六根(👬)清净(🙈)地生活生活(🤸)许(xǔ )多(🏅)人(ré(🆘)n )一种渴望成功却不想勤奋(🏁)刻苦刻难(💆)地(🐹)努力(🕘)只思很努(nǔ )力并不想结果并(🍑)不一定会有好的结果只思结(jié )果(guǒ )并不想努力而不会有坏的结(jié )果
贫(🤝)家(jiā )子弟因此多(duō )良(🦇)才那就是的(🏨)原因他们的困顿家境(🏈)慢(màn )慢的地锻炼身(➿)体了他们的意志系统(tǒ(👁)ng )优化了他们的性(🔬)格(🎚)同时也造就了他们(🤧)自强(🚀)自立发愤图(🕐)强变则通的努力进取(⚽)向上的精神
我(🛬)们县(🏩)里北部地(🔊)少人多办厂做生意赚钱(🎻)的人很多(⛵)因(⚾)为北半县家庭的经济(🤐)状况比南半县好众多南半(🎌)县家庭的(🌻)孩子(📅)土(🍁)里刨食(💸)汗滴禾下土地也在帮大(🚊)人干繁重农(nóng )活的时(🚝)(shí )候北半县家庭的大部分孩子(⏲)则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重(💁)的农活历练了他们的意志(🍩)坚(🏿)强的毅(yì )力(🖖)使他们也能刻(kè )苦地(🏊)怎么学习因(㊗)此(🚐)每(👐)年考到重点高(gā(🏧)o )中(zhō(🎟)ng )的初中生考进大学(xué )本(🗡)科的高中(🌈)生百分(🐳)(fèn )之八十(🌬)是南(👩)半(🌏)县家(jiā )庭(🧓)的孩子
女儿上(🔟)高中时距家每(🗯)(měi )年中秋(🅿)周末(🌟)我都要(🚙)骑山地车去接(🈵)她我玄阴门做了调查(chá )后发(🦈)现到(🛂)大多数自(🏨)行(🍋)车接(jiē(🙀) )送或自己骑单车(⏺)来回的孩子学(🕕)习(⛺)成(chéng )绩基(⛪)本都好一(🍨)点或(huò )很不错凡是小(xiǎo )轿(🥎)车(🦍)接送(🎗)的孩子学习成(🌆)绩基本都(🤨)相对不好(🧒)或特差
不超过两(🗂)个例子在一定程(❎)度(🥫)上说明(🔔)了一(🐶)贫家子弟多人杰纨(⛹)绔子(😎)弟少伟男(nán )二仙官(🤗)降(jià(🏦)ng )大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其(🤫)筋骨行拂乱其所为所(🤭)(suǒ )以动心忍性(🎲)曾(céng )益其所(💄)不能
现(xiàn )在大力(👁)提倡(🍔)的(🆘)困苦教育是是为磨练孩子们(📻)的(de )意(yì )志所以我们要有意(🚌)识给(🎎)孩子(zǐ )分配较重(chóng )的(de )家(😐)庭任(🔆)务让(🙂)他们去(⚓)拼(pīn )命(🆚)(mìng )干安慰和鼓励(😟)他们积极地(🍒)不参加(📀)异(🔗)常艰苦的社会实(👃)践活动(dòng )去锻炼(🎺)多(duō )自己在家(📌)(jiā )事事照顾在外(🔸)事事担忧太(tài )舍不得孩子(🎛)应(🆚)该是娇(🚊)惯孩(⏫)子要知道红方印如杀(shā )子
不勤奋努力(🤗)(lì )的孩子又或者是小傻瓜(guā )或者(zhě )导(🕹)(dǎo )致也没远大的抱负又或者对(duì )学习内容(🎙)不比较感兴趣又或(⏱)者是而自尊心(🐴)自信心责任心(xīn )不强又或者是导致意志力薄(🐬)弱(ruò )
要想使他们相当(dāng )踏实(🐽)(shí )努力(lì(🦏) )地学我们做家(🙎)长的就必须(📲)使孩子充分认识到勤奋刻(🧝)苦怎(🐊)么学习的重要(🏥)性拥有远大的理想对学出现弥漫(màn )的兴(🏴)趣有相(🥜)对(📺)(duì )较大的自信(🌋)心自尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强意志祝每一个(🏛)家(🍓)长都是(🥡)一个(🙇)能(🏺)够(📕)(gòu )精明的孩子盼每一个(📇)孩子(zǐ )都能(🤲)相当(✂)刻苦努力(🥜)(lì )地去学(🗃)(xué )习
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