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如何引导孩(♌)子读(dú )书(shū )
我们都期望(wàng )我们的(🎦)孩子能(né(🉑)ng )勤奋努(nǔ )力只(💮)不过都有哪些东(dōng )西能使孩子走(😎)上刻苦(kǔ )之路呢文章(🍱)(zhā(🏬)ng )从七(🐟)个方(😈)面做(🏨)了(le )分析(🔴)(xī )论述聪明理想(☝)兴(xìng )趣(🛁)自(🕺)信自尊(zūn )责任意志每(měi )一方面的论述具(🖱)体对(duì(🌖) )我们有挺好的的启(🥢)(qǐ )迪(🚭)作(💢)用
懒(📴)字当头(🗻)万(👨)事(🚣)难勤字(zì(🤲) )迎(yíng )头万事易春(🌬)天播种秋天(tiān )收(⛰)少(🥓)(shǎo )年勤奋壮(zhuàng )年(🦇)酬植树不一定结果但不植树就一定(🏫)应(yīng )该不会结(🧤)果勤奋不一定(🚤)顺利但不勤(🧕)奋就(jiù )一(🎉)定(🥅)不会顺利一般(bān )人只要你(nǐ )努力(🔦)勤奋大都会(🥣)蓝月(yuè )帝国不一般的人
人的容貌大多一(🕘)般谁(shuí(👡) )美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大部分同(🐓)一(🕙)谁(shuí(🕤) )努力勤(🐦)奋谁(🐭)应该(gāi )是天才人唯有勤(🌂)懒(lǎ(🛴)n )之分也(yě )没(💂)灵笨之分(fè(🍙)n )高山之宝只都属于那(🔹)些(👭)敢于攀(pān )登之人深地之藏只不属于(〰)几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力(lì )耕耘(🕞)倒处也有收获只(🌼)需(xū )勤于请教全是(🎸)应该有老(🔭)师如果能勤(👦)学善(shàn )思倒处都是知识只需善(🕹)于(yú )思考大(🛎)街上都有问题(tí )只要你勤于突(🎍)然发(fā )现全是应该有美丽的如果勤于练习(🏆)写作(🌮)(zuò )倒处(🍛)应(yī(🧡)ng )该有素材如果(🎺)勤于探索倒(⚽)处都(📘)有真理
心勤就有想不完的问题体(😣)勤(👆)就有干(〰)不完的事(😂)情多问问题多(duō(🥕) )多(🎓)经经验(yàn )多(🕰)多学学识多多(🏂)思(sī(💨) )思想(🤴)多勤(🔳)奋(fèn )莫御有怠惰有可(➡)失勤奋(🎹)(fèn )的(🍰)人所创造的财富你的(📌)懒(lǎn )惰(duò )的(🏽)人撒(📅)落财(🧞)富(fù )
古今中外关与勤(qín )奋的经典名言成万(wàn )上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳(🏤)熟能详此处我就再次累述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋重要性的一(⛑)些不认识和(👨)感言
勤奋是如此地地不重要呀(ya )可就在(🍪)(zài )这每个家庭都(🔷)十分如此重(🛥)(chóng )视教育(💠)更(🌅)加(jiā )舍不(bú )得(🍮)在教育(yù(🔐) )上投资什(🗣)么的今天许多孩(🎸)子却不知道勤奋刻(kè )苦(🕌)地学习这令孩子的家长(🏽)(zhǎng )更加无可奈(🤸)何和头疼起来那就(👝)什么可使孩子相(🏴)当踏实(shí )努力地(🎳)怎么(⚓)学习(🤑)呢
一聪(🍵)明使(🔙)孩子努力勤奋
无知的(de )人(🗨)完全相(xiàng )信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明(míng )的人(🤐)努力(lì )再努(📚)力(lì )勤奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习(xí )之(zhī )人(rén )是(🐼)特别刻(🐬)苦努力之人
因(🍴)为(🔲)(wéi )他们(🎿)自(💒)然也(yě )知道念书自学和勤奋努(💕)力的(de )重要(yào )性大(dà )家可能会(huì )经常会听(🛩)到这样(🌦)的话我的(de )孩子尤其聪明(🦃)是还不知道自学到底勤奋(💕)努力当我听着这样的话(😮)时心(xīn )里在想你(👧)(nǐ(🗂) )的孩子并非(👭)聪明反而一个(gè )十(🌷)足的小傻瓜(guā )
为啥呢(⬜)读书好去学习勤(🎭)奋努力的重要(🛹)性举世(shì )皆(🍜)知麻烦问下它们(⏯)的(de )名言警句(🍧)名(⬆)人(rén )故事(😼)屈指可数一个连读书呢去(🥦)学习(📎)(xí )勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(🗡)(shuǎ(📵) )实在是浪费比金银(yín )珠(zhū )宝(bǎo )还(🎱)得珍贵的(🛥)物品得多(duō )的即将到手时间的(🍪)人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(děng )于(🔠)聪明当然也知道读书好自学(📘)和(hé(😧) )踏实(🎅)努力(lì )重(🤲)要性而踏实努力自学的(🍷)人(🗜)才是完全(quá(⛱)n )精明之(zhī )人我们(men )做家长的估(😙)计(🖇)神(shé(🎉)n )智地知道这(zhè )一点要对孩子接受有效的聪(⚾)明教育使我(wǒ )们(😄)的(🚡)孩(hái )子(zǐ )真(zhēn )正地聪明站了起来仅有让孩子完(wán )全了解到了(le )学(xué )习和勤奋刻苦的(🤣)重要(yà(🚿)o )性(❌)他们才(cái )会唯一热爱(🐹)学(xué(🌂) )习真正去努力(💟)勤奋
二理想使(shǐ )孩子刻苦(🎠)
理想是麻烦(fá(💧)n )问下未来(⛵)的美好憧(🈴)憬你(nǐ )是(🅰)什么(🦋)人身上都蕴含(🛏)着巨大无比(🐐)的智力(lì )精力体力(lì )等(děng )潜能那(🍕)样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火焰火(🈸)点(🚬)燃了其狂暴出去的巨型能量有(🍄)时连(lián )自(💒)己也会惊奇
如(🌶)果没(🕵)有(🍘)一个人有了(📁)远大的理想他就会甚至于我们的理(🏌)想永不放弃奋(👐)勇(🖌)向前(🔱)地踏实(🙈)努力(🐠)拼搏奋斗甚(🌁)至(zhì )连(lián )为之甘愿牺(🐃)牲生命也(yě )奋不顾(gù )身(🚑)在所不辞这(🐄)些(🕊)模范人物(🎎)英(💶)雄(🤜)(xióng )人物应(♓)该是最是(shì(🌺) )是的例子
据我远处观察小学生就有(🏏)(yǒu )理想的差(🌡)不多中学生中的一些人巳经有了实现理想(😣)的意识大学生则许多人(rén )最终确立了未来的奋斗目(mù )标
作(🍳)为家长要(🎉)及时(⛸)并(🗾)(bìng )且小孩(hái )健康的理(😦)想教育让孩(🥣)子(✔)尽快地(dì )占据远大理想(😰)多么(💸)伟大的(de )理想才能产生钢(🦉)铁般的意志斯大(❗)林一(💅)个人的目标(🤣)越新(xīn )亚(yà )他(🔶)的(🏌)潜力就可以发挥得越大高尔基那(🗾)些经典的至理(lǐ(🆓) )名言(😺)都深含(⬇)理想使人(rén )勤奋(🗜)(fèn )刻苦之意
三兴趣(qù )使孩子努力勤(🌊)奋(👒)
兴趣是一个人对(👓)某(📹)事的热爱(⛰)心(➕)里其(🎻)实理想是人(😃)们刻苦努力的借(🐌)用动力再逼(📊)使人专(⛽)(zhuān )心致致(🍽)努(🌑)力勤奋(🍷)的那巨大力量是兴趣(🆘)牛顿道尔(ěr )顿导(😨)致痴(chī )迷于物(🕌)理学(⏸)一辈子不结(jié )婚(📊)了而为科学事业拼搏奋斗了一生(💼)(shēng )一个人拥有了物(wù )理(🦎)学之父一个人拥有(yǒu )了化(huà(🥢) )学(🌬)之父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的不解(jiě )长长地爱(🏇)上了了(👏)物理学为(😷)科学事业踏实努力(lì )地探索了一(🌶)生曾经(jīng )的继(jì )牛顿(💩)之前最崇高的(de )物(wù )理学家(jiā(😯) )一些痴迷于网络游戏的孩子(🎂)这(zhè )些痴迷于打牌(🕎)的成年人都是兴(🚉)趣(qù )的巨型力量在(🗜)催使着他们(men )但是那是很高级的害人兴(xìng )趣罢了
每一个孩子一我(🍏)属兔就(🔃)有(📸)一个很(hěn )不错(🙌)的(📙)心里品(pǐn )质(💌)好奇心它是产生兴趣(🤮)的(🅿)(de )前提因此我们要(yào )有意识(🥪)地温柔呵护依靠保(😮)持优化孩(🤵)子的这一优越的自然(rá(🎲)n )条件心理品质使(shǐ )他(🍓)们(🖍)才(🙏)能产生对现代科(kē )学(😢)对去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是利(lì )用(yòng )兴趣事物本身饶有兴致(🚖)而紊(wěn )乱的兴趣(🐜)称之为(🕶)(wéi )直接兴(🌹)趣(qù )它是兴趣(🍧)的低(🦏)级(jí )形态(🙎)如游戏影起的兴(🛍)趣(⚓)
建立起在对事物重要性(⛰)的深(⏫)刻认识(🍌)基(👱)础高台之上而有一种的兴趣(♈)(qù(🛄) )称之(👼)为利用兴趣儿(ér )童对事物的兴趣(🌍)(qù )大多不属(shǔ )于(yú(❌) )直接兴趣成人对(duì(🕥) )事物(🐆)的兴趣大多数都属(🔪)于借(jiè )用兴趣
的(💟)原因间接(jiē )兴趣组建在对(duì )事物(🏐)重(chóng )要性的(😲)(de )深刻认识基(jī )础之(🦆)上所以我它比直接兴趣稳定(🥞)不(🔔)持久也比前者更重(🙇)要(yà(💤)o )
我们(⛲)应(yīng )当据(🗡)孩子的年龄早日(👇)地放(🌟)出(🌪)他们对怎么学习的兴趣(🌠)儿童(😴)(tóng )期要多外在表现去学习对象的(🛣)趣(qù(🆗) )味性(xìng )以催发他们的就兴(🙀)趣青少年期要(yào )多影(🗳)像展示学习对(duì )象的(🧐)重要性放出他们(men )的主动兴趣兴(🍷)趣有着极为强大的推动力你(🔗)若放出(😗)起了孩子对自学的浓重(⛽)兴趣你(nǐ )是不(bú )想(😴)让他们勤(🐩)奋努力去学习都不行的(de )话(😕)
四自信心使孩子勤(qín )奋刻苦
唯(🛰)有相(xià(🉐)ng )信自(zì )已(🆖)经奋斗拼(🙇)搏能完(💟)成(chéng )的人(👼)才会(huì(🎢) )去努力(lì )勤奋自卑心理极(🍨)(jí )为(🍅)严(yán )重事事(🕉)对自己(jǐ )不(🌅)绝对的(🥂)信任(😰)怀疑自己努(nǔ )力再努力又是白费(🚄)劲的(🚫)人会去努力再(🌴)努力吗自(🏜)信使人(🐪)刻(kè )苦勤奋使人(🐀)成功成功(🐆)使人(ré(🚳)n )更(gè(♈)ng )加自信越来越的(💩)(de )自信使人(rén )非(🔦)常努力勤奋
这(🌞)(zhè )那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(💘)以称之为自信(xìn )勤奋循环我们只要(🤡)把孩子们约束到这种良性(🅿)循环中去(💙)了他们自然(🤚)变(🐚)会(📝)太(tài )地努力(lì )勤奋
没的(de )家长经常人(🗨)(rén )前或人后把你咋(zǎ )这么说(shuō )笨这(zhè )两(❎)句话挂在嘴边(biān )这样的(de )家长(👹)他们的孩子应(👙)(yīng )该是个聪明(🕙)娃也要被(🧖)他们(men )说成(🔘)小(xiǎo )笨(bèn )瓜善(🍟)于观察发(👧)现孩子的闪光点多安(🦄)慰和鼓励(💄)少指责应该是(🅰)为了(🙈)(le )使他们有(🌒)成应该是是为(wéi )培养孩(há(💒)i )子的自信心
越有自信(🌜)越(yuè )易完成越最终就越强大的自信(🧘)这(zhè )是自信(🕢)与(🍧)(yǔ )成功了的(de )囊腺瘤互动与良(liáng )性循环这个可以称之为自信(💿)成功循(🔔)环(huán )
是没有这个(gè )自信成功小循(😄)环的实现上(💥)述自(💴)信(xì(🍁)n )勤奋之大循环(🚡)就应(yīng )该(🕟)不会实现(🔱)程(👇)序(😠)我们做(🎴)家长的一定要把孩子引到这(zhè )些循(💍)环中去假如(💐)让孩子(🤺)进入(🏧)到了自卑心理失败的话(huà )自卑之恶性循(🌼)环洞府(🐗)之中那孩子势(😀)必(🥜)会越加(jiā )自卑感厌学你(🐫)的懒(lǎn )惰
五自尊心使孩子(😠)努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩子(📄)也是(shì )这(👐)等所以我我们在(🍕)人格上一定(🐂)要把孩子(zǐ )当大(🆗)人来看待要像尊(zūn )敬大人(💺)一样(yàng )谦(🚆)让他们以完(🥧)全保护他们的自(zì )尊(📀)心(xī(📏)n )小(🚅)学生一般不(bú )可能有一种远大的理想其怎么学习(xí )动力(🏦)(lì )比(🌠)较(jiào )多应该是自尊心在起作用
是因为学习那样(🔢)最好(🐙)老师(🛍)就是喜欢家长很不待见同学(xué )高看自尊(🍛)心就(jiù )换取了比较(jiào )大满足人(📣)一旦失(👾)去了自(🥍)尊心(🕚)死不(bú(🏰) )悔改别(🚜)了(🐢)脸皮就失去了(🤪)了教(🏰)育的前提就(🍄)死去(qù )了积极上进勤奋努力的(💺)动(📕)力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的(🧙)自尊心要在此前(🖖)提下得以为原(💫)则(🌅)对(duì )孩子并(👥)且(♌)教育(🗺)
例如多公(🦄)开表扬少严厉(⛳)批评人前且不说孩子(🍐)笨不学年轻不懂事(🎤)等身上有(yǒu )伤(🤸)孩(🙇)子自(🗯)尊的(🍿)话那些(🔡)好给孩(🦈)子(zǐ(🛍) )乱发(🔄)脾(pí )气甚(🍰)(shèn )至于动(🎊)不动(🐊)(dòng )就恶(è(📞) )语相向(📀)相伤棍(🚃)棒乘积的家长确实是是太(tài )也没一点教(jiāo )育(yù(😍) )知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好(hǎo )自己
六(🍑)责任(🕺)心使人勤奋
责任心又叫(jià(♊)o )责(zé )任(🆑)感是指(🏈)人们特别要求自己(jǐ(🛴) )做好(🔀)(hǎo )应该是承担部分的事情的自觉心理意(🎡)识责任心强的(de )人会对自(🔅)己(💔)所畜牧兽医(⛰)相关(guān )专业的(⛲)事所应该是承担部分的事(⬇)尽职尽责(🚙)踏实努力以至少精益(yì )求精
因此我们应迟些对(✝)孩子们参与责任(rèn )心教育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实(🍒)努力地(dì )学习(xí )且(🚺)好好学(💨)习天天向(xiàng )上才是孩子就应该要(☝)尽一切(qiē )所能(😣)地多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父(fù )母争口气让父(🧀)(fù )母为(🆕)自己突然(rán )感到无比自(zì )豪这(zhè )对(duì )孩子的勤(📟)奋努力很有帮助
穷人的(🥇)孩子因(✝)此早(zǎo )大东(🥌)家应(yīng )该是(shì )的原因穷(qió(🔭)ng )苦的家境逼使(🤶)他们赶着(🎌)地为(😢)父母(mǔ )分担(🧑)家庭责(🏄)任(🕹)(rèn )这无(wú(📿) )形(🔞)中就培养训练了他(🦖)(tā )们的责任心少(shǎo )年强则(📊)国家强少年智则国家(🧣)智若让孩子清楚国(🎱)家(📪)对他(💤)们所(🌋)牵挂的殷切的期望(🌹)而有胸怀天(👕)下的责任(🍥)心(xīn )那就就(💛)会对(🥑)孩子的勤(🐂)奋(fèn )努力(lì )再产(chǎn )生无(👏)穷尽(jìn )的力(📗)量(liàng )
七意志力(🍯)使孩子努力(🌽)勤奋
做任何事都并非(🌸)一帆(👨)风顺的(de )若做得最拔尖更是会遇到(dào )了很多艰难险(💣)(xiǎ(🐋)n )阻(🕗)因而(🏽)一件事情要想勤奋(💇)努力地(dì )一直(zhí(🥂) )做继续必须得有(🚺)十(shí )分(🎿)顽强的意志要(🧡)不然就(jiù(💚) )不会去(qù )勤奋(🐤)去(🔋)努力也没恒心和毅力必(🈂)是意志不坚强的表现也(⛩)不勤(🔗)奋的(de )表现(xiàn )
谁又能(né(🌆)ng )真正勤奋(fè(🦄)n )刻苦(kǔ )的人(🚡)会三(🗡)分钟热血(xuè )吗许多人那种渴望子孙兴旺(📿)却不打算六根(gēn )清净地生活生活许多人一种渴望成功却不(bú )想勤(🐎)(qín )奋(😙)刻苦(kǔ(🔖) )刻难(ná(🥗)n )地(👜)努(nǔ )力只思(sī )很(🎧)努(👍)力(📘)并(🤳)不想结(🤸)果(🚿)并(🕓)不一定会有(👏)好的结(jié )果只(🧚)思结果(🛴)并不想(🔨)努力(✋)而不会(🚴)(huì )有坏的(⏹)结(🦄)果(🍛)
贫家子弟因(yīn )此多良才那就(jiù )是的原因他们的困顿家境(jìng )慢慢的地锻(duàn )炼(👭)身体了他们的意(🈳)志系统优化了他们的(de )性格同时也造就(🧡)了(le )他们(🌳)自强(💝)自(zì )立发愤图强变则通的努(nǔ(🤸) )力进取向上的(👇)精神(shé(🍎)n )
我们县里北(🥝)部地少人多(duō(📅) )办厂做生意赚(😞)钱(qián )的人(🌻)很多(🚿)因为(wéi )北半县家(💶)庭的经济状况比南半县好众多(duō )南半县家(🎎)庭的孩子土(📉)里(lǐ )刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人(♒)干繁重农活的(de )时候北半县(xiàn )家庭的大(dà )部分孩子则正在空调屋里(lǐ )打电(diàn )脑(📶)玩游戏呢
繁(fán )重的农活历练了他(🌘)们(🙏)的意(🔐)(yì(🍗) )志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(⬆)因此每年考到重(🐈)点高中的初中生考进大学本科的(🤑)高中(zhōng )生百分之八十是南(🎽)半(bàn )县家庭的孩子(🎥)
女(nǚ )儿上高中(🎅)(zhōng )时距(🤫)家每(😏)(měi )年中秋周(👳)末我(🍿)都要骑(🗯)山地车去接(🧠)她我玄阴门(mén )做(😕)了调查后发现(xià(🤘)n )到(🏬)大多数自行车接送或(🌎)自己骑(qí )单车来(🧜)回(🖇)的孩子(zǐ(⏬) )学习成绩基(♉)本都好一点(🔋)或很不错凡是小轿车接送的(💄)孩子学习成绩(🔄)基本都(dōu )相(🚬)对(🍩)不(bú )好或(🍏)特差
不超(chāo )过(🆔)两个例(😦)子在(👹)一定程度上说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰(⭕)纨绔(🍩)子弟少伟(wěi )男二(🈷)仙(💝)官降大任(📑)于斯人(⏹)也必先(🚍)(xiān )苦其心(📯)志劳其筋(jīn )骨(gǔ )空乏其(qí )身劳其(qí(🎺) )筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在大力提倡的(💣)困苦教育是是为(📫)磨练孩子(zǐ )们的意志(🎙)所以我(📽)们(📋)要有意识给孩子分配较重的(🚞)家庭任务(⏹)让(⛵)他们(men )去(🐄)拼命(👩)干安慰和鼓励(lì )他(💇)们积极地不参加异(yì )常(🌟)艰苦(🌘)的社会实践(🤖)活(🍯)动去锻(🎶)炼(🆒)多自己在家事(shì )事照顾在外事事(🗾)(shì )担忧(🌷)太舍不得孩子应(👾)该是娇(jiāo )惯孩子要(yào )知道红(hóng )方(fā(🍘)ng )印如杀子
不勤奋努力的孩子(zǐ(🥝) )又或者是小(xiǎo )傻(😈)瓜或者导致也(yě )没远(yuǎn )大的(⛲)(de )抱(⛓)负(fù )又或者对学习内容不比较(🚞)感兴(xìng )趣又(🍽)或者是而自(zì )尊心自信心责任心不强又或者是导(🆑)致意志力薄弱(🔫)
要想使他(🔘)们相当(👁)踏实努力地学(♎)我们做(🤩)家(jiā )长的就必(bì )须使孩(hái )子充(🌧)分(👤)认识到勤奋刻苦怎么(🐭)学习的(🌝)重要性拥有远(🕗)大(🏈)的(🚂)理想(xiǎng )对学出(🕸)(chū )现弥漫的(de )兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊心责(🔱)任心有刻苦专研的坚强意志祝(🏬)每一个家(📕)长都是(shì )一个能(📋)(néng )够精明的(de )孩子(🌞)盼每一个孩子(🎼)都(📁)(dōu )能相当刻苦努力地去学习
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