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如何引导孩子读书
我们都期望(🎱)我们的(de )孩(hái )子能勤奋努力只不过都有哪(🧗)些东(💓)西能使(🙌)(shǐ )孩(🛋)子(👤)走上(shàng )刻苦之(🙌)(zhī )路呢文章从七个方面(miàn )做了分析论述聪(🐞)明理想(🌐)兴趣自(zì )信自(🔏)尊责任意志每一方(🥕)面的论(lùn )述具体(📌)对我们有挺好的的启迪(dí )作(zuò )用
懒字当头万事(shì )难勤(qín )字(🚎)迎头万(🚜)事易春(🔥)天播(bō )种秋天(tiān )收(shōu )少年勤(🙌)奋壮年(👃)酬植树不一定(dì(🥍)ng )结果但(dàn )不植树就一定应(yīng )该(📔)不(bú )会结(🚉)果勤奋不(bú )一定顺利但不(💁)勤奋就一定不会顺利(lì )一般人只要(🗝)你(🎣)努力(👡)勤奋大(dà )都会蓝月帝国不一般的人(👫)
人的容貌大(😋)多(duō(🚙) )一般谁美心谁那(🚳)就是美男(nán )美女人(🌄)的智力大部分同一(🏩)谁努(🎮)力勤奋谁应该(gā(🔧)i )是天才人唯有勤懒(🖱)之分也没灵(🧣)笨(👶)之(📮)分高山(😗)之宝只都(⏹)属于那些敢于(🍆)攀登之人深地之(zhī )藏(😕)(cáng )只不(❗)属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之(🦋)人
如(rú )果能(🛀)勤于努力(lì )耕耘倒处也有(✔)收获只需勤于(yú )请教(🏇)全是应该(gāi )有老师如(🌄)果能勤学善思(sī )倒处都是知识只需善于思考(🐉)大(🈹)街(👊)上都(⚪)有(😧)问题只要你勤于突(🏝)然发现全是应该(👂)有(🌚)美(🙏)丽的如果(guǒ )勤(🍱)于(🚰)练习写作倒处应该有(yǒu )素材如(👶)果勤于探索(🆚)倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问(wèn )题多多经经(🍛)(jīng )验多(duō(🌈) )多(📙)学(🈸)(xué )学识多多思思(😲)想(xiǎng )多勤(🏡)(qí(🎃)n )奋莫御有怠(🏍)惰(👁)有(🥙)可失勤奋(📿)的人(rén )所创造的财富(fù )你的懒惰(🤼)的人(🔣)撒(sā )落财(👥)(cá(🍝)i )富
古今(jī(🍇)n )中外关与(yǔ )勤奋的(😒)经(⏩)(jīng )典(diǎn )名言成万上亿条其中的(⏪)许多(duō )大家都耳(🍢)熟能详此处我就再次累述了上边所(🛅)述(shù )是笔者对(🐦)勤奋(📁)重要(yào )性的(🐠)一(⛸)些不(📘)认识和(hé )感言
勤(qín )奋是如(🐰)此地地(💾)不重要(yà(🎁)o )呀可就在这每(🥖)个家庭(🔒)都十分如此重视教(🐝)育更加舍不得在教育上投资什么(🌁)的(de )今天许多孩子却不(bú(🚮) )知(zhī(📅) )道(dào )勤奋刻苦地(dì )学(😞)(xué )习这令孩子的家长更(🤟)加无可奈(nài )何和头疼起来那就(jiù )什么(❣)(me )可(kě )使孩子相当踏实努力地怎(zě(🀄)n )么学(xué )习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(zhī )的人完(🚈)全相信天才(🥥)聪明(mí(🏧)ng )的(🌸)人我相信勤奋刻(♉)苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪明(🍳)的人努力再努(🍘)力勤奋(🐤)唯一聪明(míng )的人(rén )大(💏)都酷(kù )爱怎么学习之人(😸)是特别刻苦努力之人(🚺)
因为他们(💻)自(zì )然也(🥂)知道念书自学和(🌀)勤奋(fèn )努力(📕)(lì )的重要性大家(jiā )可(kě )能会经(🌚)常会听到这样(yàng )的话我的孩子尤(⛵)其聪(🎙)明是(🎆)还不知道自学到(dào )底勤奋(fèn )努力当(dā(💑)ng )我(wǒ )听着这样的话时(🚤)心(xīn )里在想你的孩子并非聪明(🥘)反(🌻)而一个十足的小傻(🛋)(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力(lì(👑) )的重要性(xìng )举世皆知麻烦问下它们的(⏪)名言警句(🥩)名人(🕒)故事屈指可数(🔩)一个(gè )连读(🎬)(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知(zhī )晓而不干正事很贪玩贪(⌛)耍实在是浪费比金银(🕤)珠宝还得珍(🦇)贵的(⏹)物(🤤)品(📻)得多的(🏗)即将(🎫)到手时间的人(rén )能说是笨的(de )吗
我其实智商高(💄)不不等于聪明当然也(yě )知道读书(shū(🐐) )好自学和(🎯)踏实努力重要性而踏实努(🎳)力自学(xué )的人(rén )才(🈹)是完全精明之(🕙)人我们(🕷)做家长(📈)的(😤)估计神智地知(😋)道这一点要对(🅾)孩子接受有效的(de )聪(⏺)明教育使我(wǒ )们的孩子(✒)真正地聪明站了起来仅有(yǒu )让(ràng )孩子完全了解(⬆)到了(🤓)学(🤴)习和勤奋刻苦的重要(🦂)性他们(📣)才会(✔)唯一热爱(🥛)学习(🎶)真正去努力勤(qín )奋(🎊)
二理(lǐ(💕) )想使孩子刻苦(⛳)
理想是麻烦(fán )问下未来的(🎻)美好憧(👠)憬你(🍟)是什么人身上都蕴含着巨大无(🚪)比的智力精力(🧠)体力(lì )等潜能(néng )那(nà )样的潜能(néng )一(😇)旦(dàn )被理想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出去的巨型能量有时连自(🤹)己也会惊奇(qí )
如果没有(🌮)一个人(🖇)有了(❕)远(⛷)大的理想他就会(huì )甚(shè(💟)n )至于我(🌦)们的理(💖)想永不(🥏)放(fàng )弃奋勇向前(❔)地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生(🍉)命也奋不顾身在所不辞这些(🛩)模(🧖)范人物英(yīng )雄人物(🚉)应该是最是是的例子
据我远处观察小学生就有(yǒu )理想的(de )差不多中学生中(🖤)的一些人巳经有(yǒu )了(🐭)实现理想的意识大学(🌖)生则许多(✋)人最终确立(lì )了(le )未来(🚬)的奋斗目(🔶)标
作为(wéi )家长要及(🥗)时并(☝)且小孩健康的(🈸)理(📼)想(💔)教(🗾)(jiāo )育让孩子尽快地占据(🅿)远大(dà )理想多么伟(🏪)大的(🛌)理想才能产生钢铁(tiě )般的意志(🚼)斯大林一个人的目标越(🤝)新亚他的潜(🚓)力(👱)就可(👷)以发挥(🤛)得越大高尔基那些经典(🕖)的至(💕)理名言(🌫)都(dōu )深(🍛)含理(🥪)(lǐ )想(xiǎng )使人勤(qí(❔)n )奋刻苦之意
三兴趣(qù )使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热(rè )爱心里其实理想是人(🧦)们刻(kè )苦努力的借用动力再逼使人(rén )专(zhuān )心致致努力勤奋的那(🌫)巨大力(🏫)量是兴趣牛顿(dùn )道(🌝)尔顿导致痴迷于物(🍝)理学一(yī )辈子不结婚(📰)了(😸)而为科学(📂)事业拼搏奋斗了一生(🤵)一个(😃)人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之(zhī )父
爱因(👞)斯坦由于对罗盘(pán )的(de )不解长长地爱上了了物理学(🀄)为科(kē )学事(🧞)业踏实努力地探(tàn )索了一(🥜)生曾(➿)经的继牛顿(📈)之(🙎)(zhī )前最崇高(🈵)的(📡)物理学家一些痴迷于(🔽)网络游戏的(😔)孩子这些痴迷于打牌的成年人(💫)都(🤕)是兴趣(qù )的巨型力量在催使着(zhe )他们但是那是很高级的害人兴(👟)(xì(🎊)ng )趣罢了(le )
每一(😕)个孩子一我属兔就有(yǒu )一个很不(bú )错的(de )心里品质(🔸)好奇心它是产生兴趣(qù(⬇) )的前(🍪)提因(🗝)此我们要有意识地温柔呵(🐫)护依(🔣)靠(⛓)保(bǎo )持优(yōu )化(🐓)孩子的(de )这一优越的(🚢)自然(rán )条件心(🔽)理品质使他们才(🏩)能产生对现代科学(🖋)对去学习对发明创造等(👜)的浓厚兴趣(🔗)
兴趣分两种一(🎟)种(🐩)是真接兴趣一(🦂)种是利用兴趣(🙇)事(👉)物本身(🌨)饶有(👶)(yǒu )兴(🍮)致(🚡)而紊乱的兴趣称(🔭)之为直接兴趣它是(📔)兴趣的低级形(xíng )态如(🔧)游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起(👕)在(zài )对事(shì )物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而有一种的兴趣称之为利用(🐐)兴趣儿(👡)童对事物(🔮)的兴趣大多不(🔱)属(🔏)于(yú )直接兴趣成人(rén )对事物(wù )的兴趣(⤵)大多数都属(👘)于借用兴趣(qù )
的(🏅)(de )原(🚩)因间(🦑)接兴趣(🍀)组建在对事物重要性的深刻认(rèn )识基础之(📡)上所以我它比直(🖼)接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们(🍁)(men )应(🐱)当据孩子的年龄早(🚜)日(🌮)地(🏜)放(👊)出他(💵)们对怎么(🌠)学习的(de )兴趣(⚾)儿童(🦖)期要多外在表(🍬)现去(🌼)学(xué )习对象的(🌠)(de )趣味性(💁)以(yǐ )催(🏙)发他们的就兴趣青(💈)少年期要(👩)多影(yǐng )像展(✔)示学习对象的重要性放出他们的(🛡)主动(dòng )兴趣(👆)兴趣有(yǒu )着极为(🚇)强大的(de )推动力(👃)你若放(fàng )出起了孩子(🛢)对自学的(🚉)(de )浓重兴趣(💟)你(👶)是(shì )不(🧢)(bú )想让(ràng )他(tā(🚝) )们勤奋努力去学习都不(bú )行的话(huà )
四自(💹)信心使孩子勤奋刻(🕢)苦
唯有相(✴)信(🦎)自(🚸)已经奋斗拼(pīn )搏能完成的人(rén )才(cái )会去努(🕙)力勤奋自(🔨)卑(bēi )心理极为严重(chó(🚯)ng )事事(📡)对(📱)自己不绝对(🎫)(duì )的信(xìn )任怀(huái )疑自己努力再努力又是白费劲的(😜)人会去努力再努(nǔ )力吗自(zì )信使人刻(kè(㊗) )苦勤奋使人(rén )成(chéng )功(gōng )成(👼)功使(shǐ(🏤) )人更加自信越来越的自信使人(💥)非常努力勤奋
这(🐂)那(⛅)就是自傲与(🥗)勤奋的囊腺瘤互(🆗)动与(🏗)良性(🚂)循环也可以(🖊)称(🐸)之为(wéi )自信(xìn )勤奋循环我们(men )只要把孩子们(men )约(🐹)束到这种良(liáng )性(🍸)循环中去了他们自然变会(huì(🥤) )太地(🚵)努力勤奋
没(méi )的家长经(🛠)常人(🧐)前或人后把你(🚆)咋这么说(🈹)(shuō(💧) )笨(🎳)这(zhè )两句话(huà )挂在嘴边这样(yà(⏭)ng )的(🌮)家长他们的孩(hái )子应(⌛)该是个聪明娃也要被(💳)他(🚰)们说成(ché(❄)ng )小笨瓜善于观(✨)(guān )察发(🤷)现孩子的闪光点多安慰和鼓励(🍿)少(🍯)指(zhǐ(🤙) )责应该是为了使他(tā )们有成(chéng )应(yī(👈)ng )该是是(🐪)为培(🦊)养孩子的自信心(🦇)
越有自(🔦)(zì )信越(yuè )易完成(ché(😐)ng )越最(zuì(📿) )终就越强(🍃)大的自信(😞)这是自信(xìn )与成功(💀)了的囊腺瘤互(🐪)动与良性循环这个可以称之为自信成(chéng )功循环
是没有这个(🍍)自信成功小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应该(gāi )不会实现程序我(💫)们做家(🚶)长的一定(🎹)要把孩子引(🎽)到(dào )这些循环中去假如(🚐)让孩子进入到了自(📽)(zì(🛏) )卑心(xīn )理(🏌)失败的话自卑之(⏮)恶性循环洞府之中那孩子势必会越(🚤)加自卑感厌学(🈯)你的(de )懒惰
五自尊心使孩(🎞)子努力勤(qín )奋(🐲)
人人应该(🐃)有自尊(🈺)心那是年幼的孩子也是(🍸)这等(děng )所以我我(🔣)们(men )在人格上一定(🚽)要把(🏡)孩(🏢)子当大人来看待(🈳)(dài )要像尊敬(jìng )大人一(🧟)样谦让(🈂)他们以完全保护他(🅾)(tā )们的(😎)(de )自(zì(🐕) )尊心小(xiǎo )学生一般不可能(🌂)有(😽)(yǒu )一种(🌛)(zhǒng )远(yuǎn )大(🕘)的理想其怎么(🍿)学习动力比较(jiào )多(🥗)应该(💮)是(🥖)自尊心在起作用
是因为学习那样(🤳)最好老(lǎo )师就是喜欢家长很(hěn )不(bú )待(dà(🕣)i )见同学高看自尊心就(✉)换(huàn )取(qǔ )了(☝)比较大满足人一旦失去了自尊心死不(bú )悔改(🙆)别了脸(🕝)皮就失(📍)去了了教育(🏰)的前提(🔨)就死去了(🤸)积极(🏮)上进(🐀)勤奋努力的动力所以才我们一(🥓)定要尤感去珍惜孩子的自(zì(💲) )尊心要在此(🙆)前(qiá(🔴)n )提下得以(🧚)为原则(zé )对孩子并且(🛹)教育(🔺)
例(⏹)如多公开表扬少严(🤓)(yán )厉批评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩(🏾)子自(⚪)尊的话那(nà(🌚) )些好给孩子乱(luàn )发(🏾)脾气(qì )甚(🚢)至于动不动就恶(🍛)语(📴)相(🃏)向相伤棍(🍿)棒乘积(😣)的家长(🔸)确实(🕴)是是太也没(🥀)一(📖)点教(🎗)育知识和水平(🎥)了(🛩)要(🔠)想现代(🏨)教育好孩子(👓)(zǐ )欲得教育好自己
六(📤)(liù )责(⏲)任(😤)心(💋)(xīn )使(shǐ )人勤奋
责任心又(⏫)叫责任感(💲)是指人们特(tè )别要求自己(🤷)做好应(♓)该(🙁)是(shì(🥦) )承担部分的事(🙍)情的自觉心理意识责(🚟)(zé )任(rèn )心强的人会对自(😶)己所畜牧兽医(🛣)相关专业(🏁)的事所应该(🕛)是承担部(🕑)分的(📊)(de )事尽(🥗)职尽责踏(tà )实努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们应迟些对(💓)(duì )孩子们(men )参与(🎛)责任心教育让他们很清(⛅)楚(💗)另外学生就肯(kěn )定(👌)也(yě )可(🏙)以(🏖)说(🤐)(shuō(🛷) )前提是(shì )踏实努力地学习且好好学习(💛)天天向上(👣)才是孩子(zǐ )就应该要尽(📯)一切(🤩)所能地(🐤)多体(tǐ )谅父(🛣)母为(🎣)父母(mǔ(🕉) )分担忧(yōu )愁(chóu )为(🛌)父(🍧)母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪(háo )这对孩子的(♋)(de )勤奋努(🚸)力很有帮助(zhù )
穷(qió(🔆)ng )人(😡)的孩子因(🚡)此早大(dà )东家(😪)应该是的原因穷苦的家境逼(🎲)使他们赶着地(🤣)为(📡)父母(mǔ(🕚) )分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心少年强(qiáng )则国家(🌳)强少(🛢)年(🥄)(nián )智则国家智(zhì )若让孩子清(🕎)楚(🌶)国家对他们所牵挂的(de )殷切的期(😿)望(wàng )而有胸怀天(🕴)下的责任心(⛔)那就就会对孩(há(🥨)i )子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七(qī )意志力使(🛰)(shǐ )孩(😯)子(zǐ )努力(lì(⛎) )勤奋
做任何事都并非一帆风(🐒)顺的若做得最拔尖更是(🕜)会(huì )遇到了(🌖)很多(🀄)艰难险阻因而一件(📁)事情要想勤奋努(👊)力地一(🕧)直做继(jì )续必须得(🍤)有十(shí )分(fèn )顽强(🛐)的意志要不(bú(🙊) )然就不会去勤(qín )奋去努力也没恒(héng )心(🔧)和毅力必是意(🦌)志(zhì(🌳) )不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(🛳)(kè(🙋) )苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴(🏘)旺却不打(🚟)算六根清净地(dì )生活生活许多人一种渴望成功却不想勤(🍞)奋(fèn )刻苦刻(kè )难地努力只思很努(👟)力并不(🈶)想结果并不一定会(🐥)有好的结果(🔳)(guǒ )只思结果并不想努力而不会有坏的结果(🍳)
贫家子(🗑)弟因此多良才那就是的原(🏺)因(📇)他(🍹)们的困顿家(🍟)(jiā(⤵) )境(jìng )慢慢的地(dì )锻炼(lià(👃)n )身体了他们的意志系(🐒)统优化了他(tā )们的性格同时也造就了(🙀)他们自强自立发愤图强变则(zé )通的努力进取向(💒)上的(⛲)精神
我们县(🔺)里北部地少人多办厂做(zuò(🚖) )生意赚钱的人很多因为北半县(👎)家庭的(🤸)(de )经(jīng )济(😁)状况比南半县(🛑)好众多南(🥊)半县家(🕞)庭(🎽)的(💋)孩子土里刨食汗滴(🌧)禾(hé )下土地也(yě )在(🖍)帮大(🙍)人干(🐠)(gàn )繁(fán )重农活的时(shí )候北半(🍒)县(🏬)家庭的大部分(fèn )孩子则正(🌧)(zhèng )在空调屋里(🕍)打电脑(nǎo )玩游戏呢(💮)
繁重(chóng )的农(🍌)活历(🥎)练了他(🖊)们的意志坚(👽)强的毅力使他们也能(néng )刻苦地(dì )怎么学习因此每年(🧦)考到重(🌮)点高(gāo )中的初中生考进大学本科的高中生百分之八(📏)十是(shì )南半县家庭的孩子(😅)
女儿上高中时(shí )距家每(👼)(měi )年中秋周末(mò )我都(🆘)要骑山地车(chē )去接(🕑)她我玄(xuán )阴门做(🏡)(zuò )了调(🆓)查(🎹)后(➗)发现到大(🕜)多(🏟)数自行车(🔙)(chē )接送或自己骑(qí )单车(☔)来回(🔪)的孩子学(xué )习成(🤛)(chéng )绩基本都好一点或(🧙)很不(💀)错(cuò )凡是小轿车(chē(🎟) )接送的孩(💄)子学习成绩(jì )基本都相对不好(🖼)或(🎨)特(🏵)(tè )差
不超(🤨)过两个例(lì(💞) )子(🧕)在一(yī )定程度上说(😎)明了(le )一贫家子(zǐ )弟(🥔)多(⚪)人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男(nán )二仙(xiān )官降大任(rèn )于斯人也必先苦其(⛸)心志劳其(👄)筋骨空(🔯)乏(🍪)其(🚏)身劳其筋骨行拂(🖥)乱其所(suǒ(💛) )为所(suǒ )以动(♿)心忍性曾益其所(suǒ(🥝) )不能(néng )
现在大力(🌀)提(🔺)(tí )倡(chàng )的(🆑)困苦(🤲)教育是是(shì )为(🆘)磨练(🕸)孩子(🤾)们的(🕟)意志所以我们要(yào )有意识(🆑)给孩子(zǐ )分配较重的(🍆)家庭任务让他(🙅)们(🐇)去拼(🔐)命(mì(🍲)ng )干安慰和鼓励他们积(jī(🔡) )极地不参加异常(💭)艰苦的(🔊)社会实(🚶)践活(🦆)动去锻(🥩)(duàn )炼多自己在家事事(😡)照顾在外事事(shì(🥊) )担忧(🍪)太(tài )舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道红方印(😎)如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者(🥜)是小傻瓜(guā )或者导致也没远大的抱(🚟)负(😾)又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自(🔷)(zì(㊗) )尊心自信(🥇)心责任心(xī(💜)n )不强又(🚉)或者是导致(🎃)意志力薄(🗼)弱
要想使(shǐ )他们(🧓)(men )相当踏实努力地(🐈)(dì(🌹) )学我们做家长的就必须(⛺)使孩(hái )子充分(fèn )认识到(dà(🌺)o )勤奋(fèn )刻苦怎么学习(xí )的重要性拥有远大的理想对学出现(🤾)弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专研(🍳)的(💕)坚强(🤢)(qiá(😊)ng )意志(zhì )祝每一个家长都(dōu )是(➿)一个能够精明的(de )孩子(㊗)(zǐ )盼每一个孩(🛸)子都能(néng )相当刻苦(kǔ(💫) )努力地(dì )去学习(xí )
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