窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(⚽)边的小豆豆一到九章梗概
窗边的(🙋)小豆豆讲各章不断地的是(shì )一个是(shì )因为(🚓)顽(😡)(wán )皮(🔋)而在一年级(jí )就被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后(hòu )突(😽)然发生的(💸)有趣的故事
每章主要内容(🍜)简要(yào )概括
第一章在电车里平时(😊)上(🤰)课(☝)的(🗾)巴学园
小(👨)豆豆是个天性天真烂漫精力(🖍)旺(🔱)盛完(🛠)(wán )全(🥞)没(👉)(méi )有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校纳(nà )入问题学生(shēng )却在巴(👑)学园(🐵)能长成(📃)一个富有同情(qíng )心乐意助人知书(shū )识礼想象力丰(🍬)富动手能(🌨)力不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(🗨)护引导(dǎo )出来她本性的发展
这(🕉)所由教(🌏)(jiāo )育家小(xiǎo )林(⛔)宗作一手(🕎)创(🚗)办(🔰)(bàn )的小学老师中(🐩)有他(🎂)的大儿子巴学生中有小女(🆙)儿美(🔞)作他(tā(🥁) )自己任校(🔲)长小林先生富足热(rè )情(🔪)满心信念地创(chuàng )办教育(🎄)了(le )这(❔)所小学确实它(🚭)(tā )的存(cún )在相当短暂的瞬间1937年(🌪)1945年虽说(🐷)全校学生(shē(🖱)ng )唯(🚦)(wéi )有五十来人(👎)但他专心研究教育之(zhī )道(🦓)悉心(xīn )种子培育每一个学生心(xīn )细(xì )挖(🎋)掘到(dào )每(měi )一个学生(shēng )的长处这种对教育(😅)的(🖲)赤子之心(🏬)(xīn )呵护巴学园学(xué )子快乐成长(🔢)读书成才
小豆豆蓝月帝国(📖)联合(🍥)国儿童基(🐾)金会亲善大使(shǐ )小豆豆的同(tóng )学有的(🎄)蓝月帝国世界卓越的物理学家有的(💇)曾经的国内最顶尖的植物鉴定专(🦗)家有的下一(👟)界大学(😵)老师(🍊)有(yǒu )的(🚺)(de )成为医生有的创派美术(shù )设计(jì )公司有的下一界资深专(👺)业发型师(shī )不过巴学园的学子长大成了对社会用(🎭)处之人(rén )以及(😂)(jí )曾经(♌)的的问题儿(é(📑)r )童(🍤)
这(zhè )无疑(yí )是最终(zhōng )的教育(🖍)基地这也使巴学园成(㊙)为(🌲)如今许多人梦想中的学校只是(🔙)可惜巴学园已犹是(shì )修真者的存在可幸综合(📩)类全书则可对巴学(🆒)园(yuán )当年杰出(chū )的的办(🔽)学(🤹)理(⭕)念(🎩)略(luè )窥一(yī )二
第二(💥)章(🏚)人(💠)人(🚸)平等尊重
小豆豆第(🎇)一天(tiān )去面试会(👖)校长小林宗(🍕)作陪(🛣)她聊天四个小时在那以(yǐ )前及(🅿)以后(😃)没有了(le )一个大(🐏)人这(zhè )么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最(☝)大的尊重就(🧖)是认真听她回话(💉)哪怕可她说得半点条理(lǐ )大人听得一头雾水又(yòu )是最管用(🧞)的交流孩子(🤓)(zǐ(🔩) )的表达欲得到满足大人我(🏾)(wǒ )得到所(💍)了(🕉)解孩(🍿)子的机会而且这(zhè )份十分尊重使孩子(🎗)深刻(📎)体(🙅)会到自己值得去爱被(bè(😰)i )尊重是自信的基石
第三(👋)章小班教(👒)育巴(🐹)学园所(🏂)有学生(🎏)才五(wǔ )十来人(rén )按年龄从年级一至五分成五班(bān )每(🚚)个班(⌚)十个学生左(🚇)右(🗿)配备完(wán )善一个老(🐿)师分别在锈(🔘)迹斑驳的(📺)电车里天(🀄)天上(🍨)课老师有足(zú(🐆) )够的精(💴)力了解你是什(🥘)么学生所了(✋)(le )解你是什么学生的(🥠)(de )特性
第四章开(🗜)放(fà(🦃)ng )教学巴学(🦄)园是(✝)没有单独计算的课程表一天早上由(🍅)学生自己(🛂)判断先从哪个地方科目就开(🔧)始索(suǒ )性同一(🕘)个电车课室里有的写(🥕)假片名(🚤)有的做物理实验不(bú )相(❤)互干扰(rǎ(⛽)o )大家都心无旁鹜(💁)地做着自己真(🏥)正比较感兴趣事情这锻炼(🐳)身体(🐆)了孩(hái )子的(de )专注(zhù )力和自控力(🏾)即使在嘈(cáo )杂的人(🏦)群也能沉(🗓)下心来专注自己的事
第(dì )五章形式极为丰(🍡)富假如学生们(men )都能够完成(chéng )了(le )功课老师可能会带他们到野(👎)外散步地头见过花草树(💶)木(mù )历史古(🤲)迹(👢)村庄人(🎸)(rén )烟不动(🗣)声(shēng )色中孩(🖋)子们学习历史生物理科(🤤)等知识(⏯)(shí )此外还会不时举办一(🥂)次露营温泉之(zhī )旅找妖(🧀)怪(guài )茶话会等活(🧜)动充分释放孩子(🔋)的天(🎋)性寓教(👝)于(🔯)学(xué(🍈) )
第六章注重实践(😎)小林先生(🔝)请来能够的农民旱田教孩子们庄稼(🧘)知识并让(🥡)孩子们派(🏾)人(ré(🕛)n )到田(🥟)里(🏾)去(🖱)摸索实践如何能种植庄稼(🌬)教材加强(🕤)实践(🐥)的形式(🧀)使(🗄)孩(hái )子的认知更详细
第七章因材(🚢)施(🍝)教巴学园有个不(bú )能站立(🍎)走(zǒu )路的孩子(zǐ )高桥君运动会上(🗼)小林先生因为他的(🙏)条件(📔)专(🍹)业(😍)点设(📯)计(🦁)比赛项目让他不知不觉(🐽)间(💔)中(🍤)获得冠(guàn )军解决高桥君(💂)组建自信心听说后(hòu )来高(gāo )桥君平(píng )时工作中(🍏)负责人际(jì(☕) )关系协调工作
窗(🎾)边(🥕)的(😍)(de )小(🐽)豆豆这(zhè )一本书中(🔤)让你(🙉)印象最深的(🌕)是
t这(😭)一本(🔗)的(🏾)确并非什么东西名著也又不是研究(jiū )和探讨深沉人(🌫)生意义(yì )的(🆘)也(yě )没有很多警世名言(yán )长大以后的我我(🤗)看(kàn )过很多(⭕)让我(wǒ )震(🏗)撼(💫)让我泪眼婆娑让我拍手(⏭)称绝的书(shū )可是从引响埋(🌋)藏最深这一(yī )角(😋)度可以说我我还是提(🐱)这一本窗(chuā(📱)ng )边的小豆豆黑(🛸)柳彻子著
当然这并也(🔃)(yě )不是我的启(qǐ )蒙书(🚒)(shū )我真正的(de )意(yì )义上读(dú )的第(dì(♐) )一本求下载的(de )让我印象(xià(♓)ng )非(fēi )常深刻的书估计是(shì )简(📹)爱不光比较喜欢她(📛)处处受气忽然间(jiān )怡然自得(dé )的部分后(hòu )面爱情(qíng )的部分确(què )实当(dāng )时年龄不(👦)足没有懂得什么其中的含义不过那本书书(🧢)让(⏺)我感(🛑)觉得到(🌝)描(🏃)叙的力(lì )量书中出现的(de )山的味(wèi )道海(🥙)的(de )味(wèi )道
电车(chē )教室
小(xiǎo )林一茶
等(děng )那(🌙)些个(🌾)场景和细节让我现在(zài )都记忆犹新当然小豆豆是(shì )一个都有(😗)点古(💄)怪的孩子被上一所学(🤯)校申(shēn )请退学我们来到这里(🦌)这里开(🔞)明豁(huō(🙊) )达的校(👚)长(➕)诚心的老师友(🎪)好的同学新(xīn )颖的授课让小(🈯)豆(👏)豆的(🥈)人(📛)生(✒)突然(rán )发生(💳)(shē(🚼)ng )了(le )巨大的变化(👸)这本书我(🦎)现在(💞)还保存在书架上要究其(🆓)原(yuán )因倒底我(🐏)想知(zhī(🌂) )道为(wé(😪)i )什(shí )么对我影响深远差不多就是(🦍)让我第一次对一(🌆)所学校对一(🥀)群老(lǎo )师充满向往想(🤥)迫不及待的认识(shí(🎨) )书中的人想(xiǎng )了(🏒)解小豆豆(🤐)想转成小豆豆现(🍛)在(zài )我早不是(shì )小孩子(📅)了(le )只(zhī )不(🧘)过(guò )我真心喜欢只希望(🐞)我以后的(de )孩子这(zhè )个(gè )可(🤰)以像小(🕹)(xiǎo )豆(🕓)(dò(✒)u )豆(🍁)一样长大(📈)(dà )我也会一天给她做山的味道(😤)和海的味道哒
窗边的小豆豆(dòu )真(zhēn )的存在吗
小豆豆并(🐏)非真实(🦔)存在(🖊)的人物是(😺)虚构的窗(🎮)边的小豆(🔄)豆讲述了作者上(🐧)小(xiǎo )学时的一段真实(🕐)的故(⛑)事(shì )作(zuò )者(🏘)因调皮被(😧)原(🎧)学校申(shēn )请退学后(🔚)来(🍓)到巴学园在小林(🆑)校长的爱护(hù )和引导下让一般人(🦅)(rén )眼里怪(🈁)(guài )怪的小豆豆渐渐(jiàn )地(dì )成了(❤)一(👡)个大家都(🐈)能得到的(✌)孩子并(bì(🈵)ng )打下了坚(jiān )实的基础了她一生(shēng )的(🎚)(de )基础豆(📟)豆三部曲哪个最经(🥎)典
豆豆(🎼)三(🔉)部曲哪(🤠)个最超(🚶)经典(🏓)不(bú )同的年龄(🏜)段完全不同的人生(shēng )经(jī(🚇)ng )历(🥐)不一样的文(wén )化(🍱)属性看书的心(xīn )境情(qí(🐃)ng )绪想法都不一(🛂)样这(zhè )样的(📬)话看点书的目的有三个第一启(🛵)迪智慧陶冶情操第二(🔼)也可以充实自己的(😝)大脑不想自己的头(🐇)脑(nǎo )被愚昧(mèi )落(luò )后和(🤐)(hé )无知占(🌺)据(🏔)地第三简(👋)单点不(bú(🙁) )委(wěi )婉完成任务更多(👢)的物质供应(yīng )和精神供(🙋)应豆豆的三部曲(🤫)是背叛遥远的(🦏)救世主天幕(👇)(mù )红尘用(yòng )文化(huà )的(🥈)(de )视角上帝视角重新睨视(shì )文化制度生产力包括文化在朔造个体命运(yùn )的过程(🕳)是不是(💸)有一种文化是无比(🍤)的强势文(wén )化强悍霸道文(🎁)化造就强者弱(🧒)势文化(huà(🕙) )造(zào )就弱者明确的客观规律你(nǐ(🏣) )办事的人的文(wén )化属性更能完成更符合国家规定(🥔)天道不然的话有没违背规律的人(😜)(rén )就一定没(💙)有好下场(🚵)
区别于(🎊)曲解(🤽)然后的因果(guǒ )说(🐙)上(shàng )一辈(⚓)作孽我这一(🌓)辈(bèi )子才这幅模(🎒)样这一辈子不怕吃苦(🐽)下一辈子一定能投个好(hǎ(⚽)o )胎比如王思聪(cōng )等(🍼)区(qū(📻) )别(bié )于歪(🐁)曲的基督大同(📱)世界信者(🐀)得不死不灭不信者(✡)下地(🕯)狱本(běn )质上那是宗教给(🎸)自己(🐎)的力量是(🔆)离指见明月(yuè )的手(👳)(shǒu )对准(🙎)比指(🏎)头本身(shēn )更(gèng )最重要(⚪)但(dàn )人们更(⛺)喜欢研究指头这才是客观意义(🥂)(yì(⛺) )实(⏪)际
经(🏉)典也好神剧也好我们不(🚭)要试图去论长论(lùn )短试着去知道一点一下(xià )豆豆三部曲的文化脉络(👻)包括不惜一切手(🙇)段如何(🦉)能(néng )盒(😃)子(😆)包装让自己(💹)内心不受(🏽)道德的审判总之有一句话天道本(🅱)质应该(❗)是适(💿)者生存优胜(🏳)劣汰物(🦕)竞天择适者生存而(🎇)人类可(kě )是有比(bǐ(🍆) )较完备(bèi )的教育体制和文明魔皇的的方(🗄)法(🔘)是对(duì )自然界相比生存能(😛)力是(🤶)实力最弱的也是最强的
谁都(🍻)(dōu )要有过背叛(🌊)包括(🐵)自己也会背叛(🐪)自己隐(🎐)逸山(🗣)林(lín )是我们都(🏓)必须救赎自己的(🌸)灵魂是因(yī(🙊)n )为有无数(shù )的恩无数的爱供(💌)(gòng )养三宝(bǎo )我(🥋)们我们对于一(🕥)(yī )无(🌍)(wú )所知农村的孩(⚽)(hái )子多农村孩子的(de )父母苦只(zhī )不过充分尊(🍇)(zūn )重苦肯定不(bú(🙊) )能苦教育(🤐)苦没法(🔵)苦(🤓)孩(📿)子的(🔄)原(yuán )则为什么不(bú )我们走(zǒu )的这等(🧐)坦然和坦荡(🚾)是因为(wéi )有人为我(🎹)们负(fù )重(chóng )前行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样(🏴)(yàng )救赎是不(🕴)(bú )是会用(yò(🔹)ng )爱化(📤)解(👒)一(🤹)切苦难宋(🎅)一(💧)坤(🤯)的(❤)姐姐(🎖)(jiě )找不(⛅)到一条(tiáo )自(🧛)我救(jiù )赎的(💂)路去(⭐)西(♊)部(🍩)(bù )支教在陕(🎛)西(xī )当(😅)教师一辈子青(🐰)春化成养料(liào )孵(fū )化更大祖国的未(wè(🎼)i )来(💕)实话实话行者修(🖼)行生活一样的(🍁)修行(🔲)才是(🐌)大智慧(huì(🗽) )当下(🍆)智(👚)(zhì )才是正智相(xiàng )也很宋一坤(kūn )的救赎(shú )饱(⛹)含(👬)了(le )争议(yì )只不(🌶)过他(🎸)破坏性开采市场资源(🆎)劳动力(🌤)(lì )资源(🏒)文化资(🐮)(zī )源(👨)价值资源(🍋)和公共资(zī )源宋一(🧝)坤(🏘)试图(✨)用这样(yà(🥅)ng )的阶层(👝)跃迁想一下(😾)子基本温饱(🙀)问(🌗)题和(hé )世(shì(😏) )俗对于生存竞争的压(🏌)力宋一坤的时间很(👕)很值钱他不只(🎗)希望自己的生命实在(🌥)是(🤘)浪费在柴米(mǐ )油盐(🥉)的(de )消耗战上这样的生命才能活得滚烫(tàng )的
那你遥(yáo )远(💷)的救世主改编成成电(diàn )视剧(jù )天道(dà(🎁)o )被被(📂)人(🚢)们熟(shú(♐) )知这个书的时间线(➕)相当奇怪(⛲)电视剧改编(❗)成后(hòu )把时间线(🆑)故意往后推了10年不过(🔂)背景设定在(🌈)1995年股市(👛)市(shì(👅) )场正方兴未(wèi )艾(🈶)大(dà )熊市(shì )之后的第(dì )一波(🐧)政策红利因为外资(⏹)和中(🦎)(zhōng )方也(🧐)可以建(jiàn )立混合基金不(bú )不允许发行新股大家(😇)恐(📞)(kǒng )慌(huāng )逃往(😨)zf就是为了救市易安(ān )科技(🚑)的股票从草根(😃)价到网红比(bǐ )较热门(mén )之路一路腾飞股市(🍓)神话伴(bàn )随一三(🖖)个系(🕐)(xì )列忧伤的(de )股市(♟)(shì )在坊间流唱
同时任(rèn )何行业的竞争(🗝)完全没有不(🎢)存在地(dì )道(🆘)(dào )义道德包(bāo )括伦理市(👰)场讲规(🥟)律规则(🕥)信息差认知(📜)差时间差还没有人怜惜失(shī )败者这里唯有(🌨)一(yī )直赢才能站在(✴)高处看风(fēng )景行(🏈)(háng )业的二八(⬇)定(🚇)律在内(nèi )财富的马太效应一直存在地我想知道为(⛴)什(🥐)(shí )么穷富差(🚨)距(🥊)极为之大是因为社会不需(🧣)要(🏛)只(💍)不过只有(Ⓜ)贫富巨大(🙀)无比的差异别(👺)人才不愿意牺(✋)性更多的时(🐼)间生产价(🥞)值无差别的人类劳动真要所有的(🤩)被机器人替代这样机器人会成(👩)(chéng )为这个世界(🥫)的主宰是因为故事一(🤭)直(zhí )是这样既得利(👽)益(yì )者不一定(dìng )是(💸)最会创(chuàng )造(zào )价值的一定(dìng )是最(zuì )会分配(pèi )价值和(🔢)画大(dà )饼的存在人这生(shēng )物不给(🚆)吃的给空头(🔫)支票(🥝)都会照单全收的(🤥)物种完全没有肯定(dìng )不能有(💗)逻辑和理性去推(😛)导(dǎo )
穷富是格局(jú(🏄) )是思(🏳)维是(shì )文化也传统我们以为一个人成功与(yǔ )否有很多标(🕳)准(zhǔn )最多保障是(🎶)钱多(duō )少要(💬)知道并不是如此而且很多人哪怕很(🔒)(hěn )没钱的话仍然挺穷(🚫)(qióng )
丁元英根(gēn )据王庙村的精(jīng )准(🏥)扶贫(❔)这对别(📽)人可以说也是一场屠杀(❕)我记得二战(🍅)期间有(✡)一(yī )个人(👵)把正在大量(👓)喝(hē(🍑) )水(⛔)的敌人给杀了战争和和平也(yě(💡) )要(yào )有人性结果一丝(🐔)遮羞(xiū )布为什么不(😖)毕(😥)(bì(👪) )竟平(píng )均人战争大都那个层面的治理个(gè )人的力量太弱(📀)小的(🧚)人类没法在喝水的时(🚒)候去杀(shā )人是是(👶)(shì )因为人(🔕)动物本(💣)能的一丝善良纯洁和悲(bēi )悯就(🤾)算是(🌳)动物肯定在喝水(shuǐ )不的时候也未必发动獠(🎆)牙去被(⏸)屠杀纵然是(🖼)有人类充当唯一(yī )中(zhōng )级文明的人难道不会刷(🌲)(shuā )新一下自己(🥅)的格局吗
劣币驱(👪)逐良(🏰)币世间公理(🥃)只不过(guò )做(🎂)动(🔂)弹啊行业(yè )的那个二(🌰)另的八老(🔦)是被收割(🈹)的主(zhǔ )体哪怕是所有人都(dōu )是(shì(🛤) )韭菜饥(jī )饿游戏楚门(🔗)世界就没对(✅)错只有输赢(😑)
天幕红(😮)尘(chén )当人们用道(dào )理(😦)逻辑理(🎍)智命运和天道请解释(shì )世界的时候就早(zǎo )被卷入在红尘中天幕下了(😰)(le )就像易经天地(💅)人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁道(dào )德(👫)(dé )经阴阳(🌮)佛家(jiā(😫) )讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很多时候天才(😬)和凡人的区别不只在于思维格(gé(👼) )局而取决于人智慧(📏)至(zhì(🌖) )于110的的(👏)非理性(🍹)繁荣(🎑)(róng )李小龙(🚫)把那种叫肌肉记忆王明阳(yáng )叫知(🧛)行合一(🕸)老子(zǐ )叫天法道
对(🔈)付水会(huì )学游泳一(💜)定(🈷)不是恐(kǒng )惧而是本能就像人(🦗)在母体羊(🛢)水里面(➗)一样高(🛡)人(👧)(rén )并(🆙)非神(⛔)高人是明(⛩)白(😝)某个特(🥝)定立场和范畴内的(🚕)规律并且依(yī(✝) )靠(📷)
那像刘慈欣三体里面的(de )宇宙(🏕)炼狱(🎒)丛(🥟)林法则(🔋)一样核心坐标的暴露一定会让(rà(㊙)ng )更(💳)高纬度的智慧生命降纬(🦇)打击
那就(🥕)叶(➕)子农手中掌握了这样的话一套科学的方法论(🆑)势必会(huì(💹) )会拥有这条(🐳)街(jiē )最靓(👊)的(🥎)仔为(🏴)什么不一定会被(bèi )代价是(shì(🚦) )因为(wé(😇)i )这样的人未知是(🙋)对世界文(🐔)化格局影响深(shēn )远(🔩)就好似西方元首会被斩首(shǒ(🤜)u )一样优秀(🥎)的(🐗)(de )人肯(🔣)定不会(🐥)隐藏地自己很(🛢)可能会会被别人所伤害(🌲)(hài )不能成事一定为我所(🍏)杀
看上(🔏)(shàng )去(qù(💐) )像华(huá )容(róng )道(🐠)曹操(cāo )和关羽狭路(🐿)相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样至(zhì )关重要的隘(ài )口毕竟曹操不能死三足鼎立的(😐)格(🚃)局肯定不能彻底(🐴)毁灭是因为格局毁了的(🐴)前提是万千(🃏)民(🍩)众的死亡包括时(shí )代过了好一会(🕵)儿(👿)安宁后的繁华热(rè(😐) )闹都变成废墟文明还好(📺)(hǎo )战争再说我们都是这(✂)样一个概(gài )念(niàn )系统内的争斗(dòu )有一(🏞)(yī )个临(🌇)界值那(🈚)(nà )像国共(👠)(gòng )一起抗(kàng )日一样(yàng )解决(jué )的(de )一定是主要矛盾这那(nà(😋) )就是天道(dào )
这样的话豆豆的(🕐)红尘三部曲(🖖)那个经典不入红(🚰)(hóng )尘如何断红尘不想体验有请要如(rú )何做到(dào )冷血无情则是(♓)空也(yě )是(🥒)一样空也不是(shì )一无(👘)所有(🧥)是经(jīng )历(🖤)过繁(fán )华热闹穿过人山人海我看(🌠)过诗(shī )和(hé )远方回过身人生何(🐞)止唏嘘不(bú )已红尘就(jiù )像大(dà )染缸大坟场(💚)垃(🏧)圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守(🕕)初(🦓)心方得始终(zhōng )怎一(yī )个(📐)爱(🥚)字(👆)了得
豆豆(dòu )用(📁)谣言的救世主中丁元英(🐋)说了一(yī )句(🎟)大(🍤)实话烧香(xiā(🌙)ng )磕头的烧香拜佛烧(🍙)香的礼佛得智的得智(🤢)慧修禅的修(🚥)禅平均人(🚓)收获不一样只(zhī )不过(guò )是哪有那个(💅)比那个(gè )更经典
很多人戏(xì )言这(🦆)个女生和那个女生不一(😤)样(🔏)(yàng )不信你试试(shì )有时候(🐛)确实是(🤕)一样的最合适(🕗)自己的就(🏝)好不一(yī )定非要(✊)(yào )是别(🛡)人(🏈)家的才(cái )好正见(🔩)正(🌓)智正念(🚃)那是(🎟)坦(📵)坦荡荡(🐆)做人哪怕贞洁(jié )烈女(🤴)肯定无毒不丈夫纯(🚲)(chún )粹是自己给自己的不是(🚓)什么别人给你的
一(yī )样去读(dú )书有人就是(🥡)喜欢平凡的(🥘)世界有人喜欢(🌼)百年孤独有人(🐆)不喜欢红楼(lóu )梦(mèng )有(🏴)人金(🙆)瓶梅(📈)不(bú )一样的(🍞)人(🐉)(rén )看(🙂)金(jī(🎰)n )瓶梅换取的结论和感触都不一样可见人的文化(huà )属(🥒)性(xìng )和慧根和悟性(🧤)相差十万(wàn )八千(🕛)里
猜你喜欢