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如何引导孩(🔚)子读(🔽)书
我们都期望我(wǒ )们(men )的孩子能勤奋努力只不(🚿)过(❣)都有(yǒu )哪些东西(xī(💙) )能使(🖍)孩子走上(shàng )刻苦之路呢(ne )文(🤝)章从七个方面(😇)做了(le )分(💮)析(📺)论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每(mě(🔏)i )一方(🐉)面的(🔒)论述(💷)(shù )具体对我们有(🚗)挺好的(➿)的启迪作(⏮)用
懒字(😙)当头万事(shì )难勤(qín )字迎(⛔)头(🐟)万事易春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮年酬植树(shù )不一定结(🗾)(jié(🍲) )果但(dàn )不植树就(🕴)一定(😖)应(yīng )该不会结(🆕)果(🌸)勤奋不一定(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺利(lì )一(yī )般人(rén )只要你努(💺)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(🕚)
人的容貌大多一般谁(🍢)美心(🥙)谁(shuí )那就是美男美女人的智力大部(bù )分同一谁努力(😎)勤奋(fèn )谁(🎿)应该(😦)是天才人唯有勤懒(😔)之(⛱)分也(yě )没灵笨之分高山(shān )之宝只都属于(yú )那些敢于攀登之人(😼)深地之藏只不属于几个(gè )勇敢地挖(wā )掘之(👒)人
如果能勤于努(🤑)力(lì )耕耘(🐍)倒处也有收获只需勤(qí(🐌)n )于(yú )请教全是应该有(🗻)老(lǎo )师(🔽)如果能勤学善思(💀)倒(👔)(dǎo )处(chù )都是知识只需(🔎)善于思(🚗)考大街(😱)上都(dōu )有问题只(🐖)要你勤(⛄)于(🚇)突然发现全(🐝)是应该(🔊)有美丽的如果勤于练习写作倒处(📓)应该有素材如(🗃)果勤于探索倒处都有(🕷)真理
心勤就有(😖)想不完的问题(tí )体勤(⛽)就有干不完的事情(📥)(qíng )多问(wè(🏅)n )问题多(🎋)多经经(😪)验多多(duō )学学识多(duō )多思思(🚃)(sī )想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造(zào )的财(cái )富你的懒惰(👠)的人撒(sā )落财富
古今(🚜)中外关与勤(qín )奋(💄)的经典(diǎ(🏎)n )名言成(🎊)万上亿条(🔺)其中的(⤵)许(🌲)多大(🏽)家都耳熟能详(✒)此处我就(😟)再次累述了(le )上边所述是笔者对(👄)勤奋重要性的一些(xiē )不(⛽)(bú(♒) )认(🧟)识和感(gǎn )言
勤奋是如此(〽)(cǐ )地地不(bú )重要呀可就在这每个家(jiā )庭都十分如此重视教(jiāo )育更加舍(👠)不得(dé )在教育上投资什么的今天(🧐)许(xǔ )多孩子却不知(📣)道(dà(🤽)o )勤奋刻(kè )苦地(🌗)学习这令孩(hái )子的家长更(🦗)(gèng )加无可(🎚)(kě )奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏(🐩)实努力地怎么学(xué )习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(🤠)的人(rén )完(⛽)全相信天才聪明的人我相信(🙋)勤(qín )奋(🛎)刻苦愚蠢(🔏)(chǔn )无知的贪图安(💈)逸(🏚)聪(🈴)明的人努力再努力勤(qí(🎌)n )奋唯(㊙)一聪明的人大都酷爱怎(👸)么(⌚)学习之人是特别刻(🥑)苦努力(lì )之人
因为他们自然也知(zhī(🖇) )道念书(🚷)自学和(hé )勤奋努力的重要性大(⤴)家可能(🤸)会经常会听到这样的(💢)话(huà )我的孩子尤其(qí )聪明是(shì(🔘) )还不(🚭)知(🐃)道自(🎰)学到(🕧)(dào )底勤奋努力当我听着这样的(de )话时心里在想你的孩子并非聪明(míng )反(🐍)而一个十足的小傻瓜
为啥呢读(dú )书好(🎎)去学(😇)习勤奋努力的重要性(💎)(xìng )举世(🐀)皆(jiē )知麻烦问下它(tā )们的名(😧)言(yán )警(🏃)句名人故事屈指(zhǐ )可数一个连读(dú )书呢(🔸)去(🧚)学习勤奋努力(🌹)的重要性都不知晓而(ér )不干正事很贪(tān )玩贪耍实(shí )在是(shì )浪费比金银(yín )珠(👏)宝还得珍贵的物品(😒)得多的即将到(👢)手时间的(🧙)人能说是笨的吗(🍸)
我其(🍼)实智商高(🧒)(gāo )不(😓)不等于聪明当然(rán )也知道读书好(hǎ(🖌)o )自学(🍱)(xué )和踏实努(🔧)力重要性(xìng )而踏实努力(lì )自学的人才是完(♑)(wán )全精(😏)明之人我们(🏫)做家(🚲)长的估(gū )计神智地知道这(🌿)一点要对孩子接受(🚌)有效的聪明教育(🍺)使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全(👁)了解(jiě )到(🍄)了学习(xí )和勤奋刻苦(kǔ )的重要(yào )性他们(♋)才会唯一热爱学习真(🎳)正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来的美好(🌄)(hǎo )憧憬(🍅)(jǐng )你是什么人(rén )身上(🦅)都蕴(yùn )含着巨大(dà )无比(🧛)的(🏐)智力精力体力等潜能那样(yàng )的潜能一旦被(bèi )理想(🐏)的(de )火焰火点(🤠)燃(👞)(rán )了其(qí )狂(kuáng )暴(♈)出去的巨(🤷)型能量有时连(🦔)(lián )自己也(yě )会(⛅)惊奇
如果没有一(🎇)个人(rén )有了远大的理想他就会甚至于我(🛫)(wǒ )们的(de )理想永不(🍳)放弃(🚘)奋勇向(🎻)前地踏实努力拼搏(🌀)奋斗甚至(zhì(📶) )连为之甘(🈂)愿(🗝)牺牲生命也奋不顾身(🚊)在(🤖)所不(🤢)辞这些模(🌊)范人物英雄人物应该是最是(🙆)是的例(🖨)子
据我远处观察小学生(🤝)就(jiù )有理想的差不多中学生(🌩)中的(📵)一些(🥅)人巳经(⛰)有了实现理想(🧕)的意(⭐)识大学生则许多(🌻)人(rén )最终(😜)确立了未来的奋斗目标(biāo )
作为家长要及时并且小孩健(🕳)康的理(💋)想教育让孩子尽快地占据远(🏞)大理想多么(🐧)伟(wě(🐋)i )大的理(🍦)想才能产生钢(💍)铁般的(📦)(de )意志斯大林一个(🏌)人的目(🍫)标(biāo )越(🚤)新(🧞)亚(💾)他(🏢)的潜(🏔)力就可以发挥得(dé )越大(dà(🦅) )高尔基(jī(🖊) )那些经典的至理(📫)名言都深含理想(🎏)(xiǎng )使人勤奋(🔳)刻(🏢)苦之意
三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋
兴趣(🐱)是一个人对某事的热爱心里其实(🍤)理(🐄)想是人们(🏐)刻苦努力的借用动力再(🥙)逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那(🔉)巨大(dà )力量是兴趣牛(niú )顿(🌴)道尔顿导致痴(🎻)迷于物(🎯)理学(🤴)一辈子不(💸)(bú(✳) )结婚了而为科学事业拼(🐎)搏(bó(🕋) )奋斗(🎳)了一(yī )生(shē(🏀)ng )一个人拥有了(le )物(📞)理学之父一个人(🏮)拥有了化学之(zhī )父
爱因(yīn )斯坦由于对(🙀)罗盘(pá(⏳)n )的不(bú )解长长地爱上了了物理学为科学(xué(🦅) )事(🤨)(shì )业(👛)踏实努力(lì )地探索了一生曾(🗽)(céng )经(🌽)的继牛顿之前最(zuì )崇高(gā(📗)o )的物(💓)理学家一些痴迷于网络游(🤱)戏(xì )的孩子这些痴迷于打(🌛)牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨(❌)型(💄)力量在催(👰)使(shǐ )着他们但(🗄)是那是(shì )很(hěn )高级(🏐)的害人(rén )兴(xìng )趣罢(📞)了
每一(🗂)个(🥏)孩子一我属(shǔ )兔就有一(🀄)个(🎁)很不错(cuò )的心里品质好奇心它是产(chǎn )生兴趣(🥊)的前(🕤)提因此(🔖)我们(✡)(men )要有意识(shí )地温(wēn )柔呵(🥅)护依靠保持(👅)优化孩子(zǐ )的这一优越的(👱)自(💀)然条件心理(♊)品质使(🥄)他(🏀)们才能产生(🍹)对现代科学(xué )对(📿)去学习对发明创造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣(🐃)分两种一种是真接兴(xìng )趣一种是(🏯)利用兴趣事物本身(🛺)饶(🍻)有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级(♓)形(🎰)态(🔭)如(rú )游(🍢)戏影起的兴趣(🐒)
建立(🔴)起在对事物重要(yào )性的深(⏫)刻认识基础高台之上而有(🚹)一种的(de )兴趣(🧠)称之(zhī )为(🔼)利用(🚬)兴(➖)趣儿童对事物的兴趣(🔦)大(🐄)多不属(🕕)于直(💉)接兴趣成人对(🤤)事物的(de )兴(xìng )趣大(🔁)多数都属于(🆙)借用兴趣
的原因间接兴趣(💬)组建在对事物(🈶)重要性的深刻认(🍟)识基础(🌥)之上所以我它(tā(👓) )比(bǐ(🧔) )直接兴趣(🌃)稳定不持久也比前(🛑)(qián )者更重要
我们应当据孩(há(🎼)i )子(🍼)的年(🍺)龄(lí(🥎)ng )早日地(😲)放出(chū )他们(🏇)对(🌐)怎(👗)么学习(📰)的兴趣(🎓)儿童期要多外(🥡)在表(biǎo )现去学(xué )习对象(❤)的(de )趣味性(🐰)以催(🥇)发(👏)他们的就(jiù )兴(🐞)趣(qù(✌) )青少年期要(yào )多影像展示学(🔭)习对象(🕶)的重要性放(📨)出他(😙)们的主(🥣)动兴(🍪)趣兴(xìng )趣有着极为(💊)强大的推(🥑)动(dò(📛)ng )力你若放出(chū )起(qǐ )了孩(🐼)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🈲)奋努力去学(xué )习(💜)都不(🎭)行的(🤩)话
四自信心使(🐌)孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努力(🔙)勤奋自卑心理(lǐ )极为严(✝)重(🙌)事事(shì )对自己不绝(🎇)(jué )对的信任怀疑自(😋)己努力(lì )再努(🎓)力又(🐵)是白(💔)费(🎯)劲的人会去努力再努力(lì )吗自信使人刻苦勤奋使(🍐)人(🗞)成功(gōng )成功使人更加自信越来越的自(😪)信(🐨)使人非常努(nǔ )力勤(🧐)奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环也(yě )可以称(chēng )之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约(yuē )束到(dào )这种良(🥍)性循(🗡)环中去了(le )他们自然变会太地努力(lì(📿) )勤奋
没的家长经常(⛴)(cháng )人前或人后把你咋这么说笨这两句话(㊙)挂在嘴边这样的家长(🍄)他们的孩子应该是个聪明娃也要被(bè(😙)i )他们(🎓)说成小(🌃)笨(⭐)瓜(✳)善于观察(🥑)发现孩(🍍)子的闪光点多安慰和(hé )鼓励少指责应该是为了(🌍)使(shǐ )他们有(🏺)成应(🐉)该(🔗)是是为培养孩子(zǐ )的自信心
越有自信(xìn )越易完成越最终就越强大的(🛐)自信这是自信与(🌧)成功了的囊腺(📭)瘤(🧚)互动(👘)与良性循环这个可以称(🐲)(chēng )之为自信(😏)成功循(😝)环
是没(🥁)有这个自信成功小(👵)循环的(🕣)实现上述自信(🔷)勤(qín )奋(🏌)之大循环就应(yīng )该不会(😸)(huì )实现程序我(wǒ )们做家长的一定(🌘)要把(🤬)孩子引到(🚾)这些(🙂)循环中去假如让(ràng )孩(hái )子进入到(🗼)了(le )自卑心理(🤲)失败的话自卑之恶(😼)性循环洞(🏆)府(🚔)之中那孩子(zǐ )势必会(huì )越加自卑感厌(yàn )学你的懒惰
五自尊(🏊)心(😛)(xīn )使孩子(zǐ )努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子(💥)也是这等所以我我们在人格上一定要把孩(⏮)子当大人来看待要(yào )像(xiàng )尊(🍁)敬(💰)大人(rén )一样谦(qiān )让他们以完全(quá(🌽)n )保护他们的自尊心小学生一(⛷)般不可能(🦓)(néng )有(yǒu )一(yī )种远(yuǎ(🔐)n )大的理想其怎(zěn )么(👒)学习动力(🥃)(lì )比较多应该是自尊心在起作用
是因(🕰)为(🚀)学习那样最(💲)好老师就(⚫)是(shì )喜欢(📼)家(jiā )长(🥀)(zhǎng )很(📦)不待见同学高看自(zì )尊心(xīn )就换(🎍)取了(le )比较大满足(🚮)人(🎚)一旦失(🌘)去了自尊心死(sǐ )不(🔛)悔改(🦗)别了脸皮就失去了(🖼)了教育的前提就死去了积(jī )极(🤲)上(shàng )进(jìn )勤奋努力的(🤞)动力所以才我(📷)们一定要尤感(🙏)去珍(🚳)惜(xī )孩子的(📊)自尊(🎷)心要在此前提下(🥠)得(😰)以为原则(zé )对孩子并且教(jiāo )育(😦)(yù )
例如(🚎)多公开(kāi )表(biǎo )扬少严厉(❎)批评人(rén )前且不说孩子笨(🏦)不学年轻不懂事等身(🙆)上有伤孩子自(🦍)尊的话那些好(😕)给孩子乱(luàn )发脾气(qì )甚至于动(dòng )不(🏇)动就恶(🐭)语相向相伤棍棒(bàng )乘(🈲)积(jī )的家长确实是是太也没一(🕹)点教育知识和(hé )水平了要(🏉)想(🏊)现(🔜)代教(🤾)育好孩子(⏬)欲(yù )得教育(🌾)好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫(🧀)责(🎇)任(rèn )感是指人们特别要求自己做好(🐅)应(yīng )该(🍸)是承担部分的事情(🍡)的自觉心理意识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜(🥖)牧兽(shòu )医相关专业的事所应该(gāi )是(shì )承担部分(🚖)(fèn )的事尽职尽责(zé )踏实(⭕)努(nǔ )力以至少精益求精
因此我们应迟些(⛄)对孩(hái )子(zǐ )们参与责任心教育(🍨)让(🐨)他们很清楚另(lì(🛏)ng )外学生就肯定(dìng )也可(🌜)以说前提(🏌)(tí )是踏实(🏐)努力地学习且好好学习天天(🍨)向上才是孩子就(👌)(jiù )应(📎)该要尽(🌭)一切所能地(dì )多(🔫)体谅(🌄)父母(⏹)为父母分担忧愁为(😇)父(fù )母争口(🚉)气让父母(🔤)为自己突然(🔸)感到无比自豪这对孩子的勤(qín )奋努力很有帮助(🐭)
穷人(🆔)的(de )孩子因此(cǐ )早(📤)大东家(jiā )应该是的(de )原(yuá(🐧)n )因穷(👵)苦的家境(🥈)逼使他们(men )赶着地为父母分担(dān )家庭责任这无(🕕)形中就培(🥀)养训(xùn )练了他们(men )的责(😍)任心(➿)少年强则国家强(qiáng )少年智则国(guó )家智若让孩(💷)子(🎃)清楚国(😭)家(🌵)对他们(men )所(🐪)牵挂的殷切的期(qī )望而有胸怀天下的责(zé(🤗) )任(rèn )心(💦)那就就会对孩子的勤奋努力再产生无(wú )穷尽的力(🏗)量(lià(🈶)ng )
七意志(🌱)力(lì )使孩子努力(🥈)(lì )勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做(🐄)得最拔尖更是会遇到了(🈳)很(🍶)多艰难(😍)险阻因而一(yī(💣) )件(jiàn )事情要(🐐)(yào )想勤(💨)奋努(nǔ )力地(dì )一直(🏹)做继(jì )续必(🍝)须(🤔)得(🎵)有(🙁)十分顽(❇)强的意(🍋)志要不然就不(🍬)会去勤奋去努力(📿)也没(mé(💙)i )恒(héng )心和(🏰)毅力必是意志不坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的(de )人(👬)会三分钟热血吗许多人那(🈚)种渴望子孙兴旺(wàng )却(🔏)(què )不打(🧕)算(☝)六根清净地(🎢)生活生活许多人一(yī )种(zhǒ(🚥)ng )渴望(wàng )成功(❇)却不想勤奋刻(👼)苦刻(⛵)难地努力(🏡)只思很(🛡)努力并不想结果并(🖐)不一定会(huì )有好的结果只思结(🙆)果并不想努力而(ér )不(🕺)(bú )会有(🤱)(yǒu )坏的结果
贫家子(😄)弟(dì )因(🔒)此多良才那就是的原因(😬)他们的困(🤢)(kù(🛷)n )顿家(⛑)境慢慢的地(💮)锻(🕍)炼身(shēn )体了他们的意(yì )志系统优化了他(👚)们(🕢)的性格同时也造就了他们自(🦑)强自(zì(✂) )立发愤图强变则通的努力进取向上的精神
我(🌭)们县里北部(🚍)地少人(👷)(rén )多办厂做生意(📙)赚(zuàn )钱的人很多(duō )因为北(běi )半县(🍂)家庭的经济状况比南半县(🌲)好众(🔤)多南半县家庭的孩子土里刨(🐔)(pá(🚶)o )食(😸)汗(📜)滴禾(hé )下土(tǔ(🏵) )地也(🌉)在帮大人(🌷)干繁重农活(huó(🚥) )的时候北半县(📦)家庭的(de )大部(🚋)分孩(hái )子则正在空调(diào )屋里(👗)打电(diàn )脑玩(🏊)游戏呢
繁(fán )重(👊)的农活(🌆)历练(liàn )了他们的意志坚强的(🌞)毅力使(shǐ )他们也能刻(🕵)(kè )苦(🗑)地怎(🍀)(zěn )么学习(xí )因此(🏽)每年考到重点高中(🍨)的初中生考进大(dà )学本科的高中生(💟)百(📉)分之八十是南半(😃)县(xiàn )家庭的孩(🖨)子
女儿上高(🌈)中时距家每(🌆)年中秋周末(😳)我都要骑山地车去接她(🙇)(tā )我玄(xuán )阴门(🧖)做(❣)了调查后发现(🌩)到(🗝)(dào )大多数(shù )自行车接(⚫)送或(🗃)自己骑(qí(😱) )单车来回的(de )孩子学习成绩基本都(🐸)好一点或很不(bú )错凡是小(xiǎo )轿车接送的(de )孩子学习成绩(jì(🎼) )基(jī(🎷) )本都相对不(🔊)好或特差
不超(🛶)过两个例子在一定(😀)程度上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官(👠)降大任于斯(🚪)(sī )人也必先(👵)苦其心志劳其(🐽)(qí(📏) )筋(🔎)骨空乏(fá )其身劳(láo )其筋骨行拂(🌃)乱其所为所(🛫)以动心忍性曾益其所不能
现(xiàn )在大力提倡的(📯)困苦(kǔ )教育是是为(wéi )磨练孩子(zǐ )们的(🌰)意志所以我(⏰)们要有(🙄)意识给孩(hái )子分配较(jiào )重的家(jiā )庭任务(😜)(wù )让(ràng )他(🌊)们去(🏜)拼命干安慰和鼓励他们积极(🤗)地(🤚)不参加异常艰苦的(de )社(🕌)会实践(jiàn )活动去锻(duàn )炼多自己在家事事照(🤢)顾在外事事担忧太(🔫)舍(shě )不得孩子应(🔹)该(gā(⚾)i )是娇惯孩子(㊗)要知道(dào )红(🥅)方(🐷)印(yì(🚔)n )如杀子(zǐ )
不勤奋(fèn )努力的孩子(💰)又或者是小(👛)(xiǎo )傻(🐇)瓜(guā )或者导致(👐)也(yě(🍒) )没远大(🐡)的抱负又或者(🈶)对(🐄)学习内容不比较感兴趣(📝)又或者是而(⛷)自尊心自信(🏟)心责任心不强(🌮)又或者是导致意志力薄弱
要(🦑)想使他(⬜)们(🔂)相(🥍)当踏实努(nǔ )力地学我们做家长的(🐴)就(🏿)必须(👂)使孩子充分认(🈹)(rèn )识到勤(qín )奋(fèn )刻苦怎么学习(🏮)的重要性拥(🌑)有远大的理(💅)想对学(xué )出(🍵)现弥漫的兴趣有(📒)相对较大的自信心自尊心责任心有(🐻)刻苦专研的坚强(❇)意(yì(☔) )志祝每(🦀)一个家(jiā )长(zhǎng )都是一个(gè(👷) )能够精(🍲)明的孩子盼每一(🥀)个孩(😙)子都能相当刻苦努(🧛)力地(🛅)(dì(🌨) )去学习
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