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如(🏇)何(hé(🕎) )引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤(qí(🔐)n )奋努力(lì )只(☕)不过都有哪些东西能(néng )使孩子走上(📎)刻(✉)苦之路呢文章从七个方面做(🏳)了分析论述聪明理想兴趣自信(😇)自(zì )尊责任(rèn )意(🚴)志(🚡)每(📷)一(yī(👗) )方面(🖌)的论述具体对(🖋)我(📶)们有挺好的的(🅾)启迪作用
懒字当头万事难勤字迎头万事易(🎸)(yì )春天播种(zhǒ(👮)ng )秋天收少年勤奋(🔲)壮年(nián )酬植(📴)树不一(yī )定结果但不(🌠)植树(😾)就一(🕗)定应该(gāi )不会结果勤(🐒)(qín )奋不(🥂)一定顺(💿)利但不勤奋就一定不会顺利一(🚕)般(🏖)(bān )人只要你努力(lì )勤奋大都会(🛅)蓝(lán )月帝(dì )国不一般的人
人的容(🎥)貌大多(duō )一般谁(🤣)美心谁那(🚸)就是美(🍦)男(nán )美(měi )女人(🚜)的智力大部分同(🍉)一(yī )谁努(nǔ )力(🤱)勤奋谁应(yīng )该是天(💩)才人唯有勤懒(🔯)之分也没(😮)灵笨(🕊)之分(🔪)高山之宝只都属于(📅)那些(🈂)敢于攀登之(zhī )人深地之藏只(zhī )不(🥏)(bú )属于(🏷)几个勇敢(🎐)地挖掘(jué )之人
如果(⚪)能勤于努力(🕴)耕耘(yún )倒处也有收获(🎦)只需(🏙)勤于请教全是应该(🐞)(gāi )有老师如果能勤学善思倒处都是知(🌺)识只需善于思(sī(🧕) )考大街上都有问题只要(🌜)(yào )你勤于突(🥩)然(🖼)发(fā )现全是应该有美丽的如果勤(qí(🗳)n )于(🎵)练(🎐)习写作倒处应该有素材如果勤于探(tàn )索倒处都(dōu )有(😌)真理(lǐ )
心勤就(jiù )有想不完的问题体勤就有干不完的(de )事情(qíng )多问问(wèn )题多多经经验(🕥)多多学(xué )学识多多(🗒)(duō )思(sī )思想(xiǎng )多勤奋莫(🏯)(mò )御有怠惰有可(kě )失勤奋(📠)的人所创(🔆)造的财富你的懒(lǎn )惰的人(👏)撒落(❣)财(cái )富
古今中外关与(📦)勤奋(🎃)的经典名言成万上亿(📭)条其中的许多(🐓)大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累述(shù )了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(🌶)重要性的一些不认识和感言(🌬)
勤奋是(shì )如此地(dì )地不重(chóng )要呀可就在这每个家(jiā )庭都(🉐)十分如此重视教育(🤹)更(🤼)加舍(shě(😗) )不得在教(jiāo )育上(shàng )投(🦖)资什么(🌅)的今(🏜)天许多孩子却不知(📵)(zhī )道勤奋刻(kè(🌔) )苦(🌥)(kǔ )地学习这令(lìng )孩子(🔽)的家(🧕)长(🔡)更加无可(🌷)奈何和(hé )头疼起来那(🥎)就什(🚤)么可(👽)(kě )使孩(hái )子(📄)相当踏实努力(🍵)地(🐕)怎么学习呢
一(yī )聪明使(shǐ )孩子努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才(🐋)聪明的人我(🗣)相信(🤐)勤奋刻苦(🐗)愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯(🧝)一聪明(🐈)(míng )的人大都(dō(🥉)u )酷爱(💜)怎(🏹)么学习之人是特别刻苦(🔪)努力之人(♉)
因(😽)为他们(men )自然也知道(🎁)念书(🉐)自学(xué )和(🧑)勤奋努力的重(chóng )要性(xìng )大家可(🤣)能会经常会听到这样的话我(🗳)的孩子尤其(🔬)聪明是(shì )还不(🈯)知道自(zì )学(🍼)(xué )到底勤(💃)奋努力当我(☕)听着这样的话时心里在想你的孩子(👲)并非聪(cō(🦆)ng )明反而一个十足(🌸)的小傻瓜
为(wéi )啥呢读书(🌗)好去学习勤奋努力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名言警句(jù(📄) )名(míng )人故事(shì )屈指可数一个连(lián )读书呢去(🔓)学习勤奋努力的重要性(🚄)都不(🔗)知晓(🏔)而不干正事很贪玩贪(🕧)耍实在是(🍛)浪费(🧖)比(bǐ )金银珠宝(❔)还得珍贵的物品得多的即将到手时间的(🥕)人能(néng )说(🦒)是笨(🧔)的吗
我其(👿)实智商高不不等于聪明(🧟)当然也知道(dào )读书(shū )好自学和踏(tà(♐) )实努力重要性而踏(📀)实(🥩)努力自(🏹)学(🥊)(xué )的人才是完(wán )全精(jīng )明之(🛋)人我(🍳)们做家长的估计神智地(🍈)知道这一(🆚)点要对孩子(zǐ )接受有(yǒu )效(🏗)的聪明教育使我们的孩子真正地聪(cōng )明站(🐣)了起(qǐ )来仅有(😏)让(ràng )孩子完全了(le )解到了学习和(🍡)勤奋刻(🦍)苦的重要性他们才会(🕡)唯一热爱学习真正去努(📭)力勤奋(💾)(fèn )
二理想使孩(hái )子刻苦
理想(🍶)是(🎾)麻(🎅)烦(fán )问下未(🤞)来的(de )美好憧憬你是什么人身上(🚆)(shàng )都蕴(🥡)含着(zhe )巨(🤪)大无(🏭)比的(📧)智力精力体力等潜(📐)能那样的潜能一旦被(🗯)理(lǐ(🚫) )想的(🚪)(de )火(😏)焰火点燃了其狂暴出(💬)去的巨型能量有(🍤)时(💆)连自己也(yě )会惊奇
如果没有(😵)一个人有了远大的理想他就会(huì )甚(shèn )至于我们(🔲)的(🌊)理想永不放弃奋勇向前地(⛲)踏(🐔)实努力(🛢)拼搏奋(🥛)(fèn )斗甚至连(liá(⛴)n )为之甘(〽)愿牺(xī )牲生命也奋不顾身在(🏯)所不(bú )辞(🗣)这些模范人物(🤹)英雄人物应该是最是是的(🚌)例子
据我远(😺)(yuǎn )处观察(🐚)小(🎑)学生(💊)就有理(🚟)想(xiǎng )的(🐙)差不多中学生中的(🌿)(de )一(💝)些人巳经有了实(shí )现理想的意识大学生则许多人(rén )最终确立了未来的(de )奋斗(🧙)目标
作为(🐇)家(🙊)长要及时并且小孩健(👅)康(kāng )的理想教育让孩子(😒)尽(jìn )快地占据远大理(lǐ )想多么伟大的理想才(🛅)能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一个(🕖)人的目标(biāo )越新亚(yà(🍰) )他的潜力就可以发(fā )挥得越大(🍒)(dà )高(🌳)尔基那(nà )些(xiē )经典(🕞)的(de )至(🈚)理名(🚟)言(yán )都深(shēn )含理(🏈)想使(🐯)人(🛹)勤奋(⏹)刻苦之(zhī )意(🤣)
三兴趣使孩子努(nǔ(📏) )力(lì )勤奋
兴趣是(shì )一(🔠)(yī )个人对某事的(🐇)热爱心里(lǐ(🧒) )其实理(❓)想是人们刻苦努力的(🧟)(de )借用动力再逼使人专(🍄)心致致努力(lì(🧟) )勤奋的(🔫)那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道尔(🎚)顿导(⬆)致痴迷于物(wù )理学一辈子不结(jié )婚了(🙋)而(🦓)为科(kē(🌴) )学事业(🎃)拼(🍠)搏奋斗(💰)了(le )一生一个人(rén )拥有了物(😿)理学(🎦)之父一个人拥有(yǒu )了化学之父
爱(⛷)(ài )因斯坦由(yóu )于对罗盘(🏉)的(🐞)不解长长地爱上(shàng )了(le )了物(wù(🌋) )理学(⛑)为科学事业(🍉)踏实努力地(👅)探索了一生(shēng )曾经(➡)(jīng )的(🛵)继(jì(🔸) )牛(🔃)顿之前最(⬆)崇高(😉)的(de )物(😨)(wù )理(🆎)学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷(⏫)于(😸)打牌的成(ché(🍰)ng )年(nián )人都是兴趣的巨型力量在催使(⚽)着他(🔡)们但是(🈺)那是很高级的害人兴趣罢了(⏮)
每一(yī )个孩子(🐁)一(🍸)我(🔫)属兔就有一个很不错的心(🈲)里(lǐ )品质好奇心(xīn )它是产生兴(🔈)趣的前提因(yīn )此我(🥫)们要有意识地(👄)温柔呵护依靠保持优化孩子的(🐺)这一优越(yuè )的(👐)自然条(💭)件心(xīn )理(lǐ )品质(🐥)使他们(🔨)才能产(⛄)生对现代科学(xué )对去学习(🍗)对发明(🚒)创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴(xìng )趣分(fèn )两(📌)种(zhǒng )一种是真接兴(xìng )趣一种是利(😾)用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴(xì(🐟)ng )趣称之为直(zhí )接兴趣它是兴(📲)趣的低级形态如(rú )游戏影起(🔛)的(de )兴趣(📁)
建(💗)立起在(zài )对事物重(🐉)要(🐜)性的深刻认识基础高台之上而有(👝)一种的兴趣称(chēng )之为利(lì )用兴(xìng )趣(qù )儿童对事物(🍝)(wù(🤛) )的(de )兴(xìng )趣大多不属于直接(jiē )兴趣(qù )成人对(📨)(duì )事物的兴趣大(dà )多数都属于借用兴趣
的(🅱)原(😷)因(♑)(yīn )间接兴趣(qù )组建在对事物(📪)重要性的深刻认识基(⏭)础之上(👝)所以(yǐ(⛷) )我它比直接兴趣稳定不持(🏂)久也比前者更重要
我(📼)们应当据孩子(zǐ )的(🤯)年龄(🏊)早日地放出(🎈)他们对(🚵)怎(zěn )么学习的(🕋)兴趣(qù )儿童期要(🌿)多外在表(📟)现去学习(🏎)对象的趣味性以催发他们的就兴(😹)趣(qù )青少(shǎo )年期要多影(🕘)像展(📘)示学(👧)习对象的(🗯)重要(🀄)性放出他们的主动兴趣兴趣有着(💺)极为强大的推动力你若放出起了孩子对(duì )自学的浓重兴趣(👇)(qù )你是不想让他(tā )们(👶)勤奋努力去学习(💠)(xí )都(♍)不(🕜)行(❣)的话
四自信心使孩子(zǐ )勤奋(fèn )刻(kè )苦
唯有相(📎)信自已经(💘)奋斗拼搏(🕦)能完成的人才会(huì )去努力(lì )勤奋自卑心(🎸)理极为严重事事对(duì )自己(🍾)不绝对的信(🔅)任怀疑自己(🤼)努力(🥉)(lì )再努(🕌)力(lì )又(yòu )是白(🍚)费劲的人(rén )会去努力再努力(lì )吗自信使(🚇)人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(🌐)越(yuè )的自信使(🌹)人非常(🌶)努(📩)(nǔ )力勤奋(fè(🌐)n )
这(🌼)那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(👽)环(👭)也(🍬)(yě )可以称(chēng )之为自信勤奋(fèn )循环(🔦)我们只要(🍱)把(💎)孩子们约束到这种良性循环中(🦇)去了他(tā(🐔) )们(🌎)自(🐑)(zì )然变(biàn )会太地努力勤奋
没的家长(💖)经(jīng )常人(🖨)前(🚟)或人后把你(🆓)咋这么说笨这两句话挂在嘴边(🏄)这样的家长他们(men )的(🙃)孩子应该是个(🦕)聪明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(chá )发现(xiàn )孩子的闪(🎯)光点多(duō )安慰(wèi )和鼓励少指责应(🌧)该是(shì )为(wéi )了使他(♉)们有成应该(gā(🚲)i )是(🎓)是为(💻)培养(⬜)孩子的自信心
越有自信越易完(wán )成越(➗)最(🚰)终就越强大的(de )自信这是(shì(🚫) )自信与(🥗)成功了的囊腺瘤(liú )互动与(🏼)良(🚞)性循(👍)(xún )环(🧙)这个可以称之(zhī )为自信成功循环
是(shì )没有这个(♎)自信成(🏀)功小(xiǎ(📩)o )循环的实现上述自信勤奋之大循环就应(💻)该不会实现程(chéng )序我们做(👝)(zuò )家长的一定要把(bǎ )孩(🙅)子引到(🛐)这些循环(🥍)中去假如让孩(🔏)子进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循(xún )环洞府之中那孩子(zǐ )势必会(🧜)越(yuè )加自卑(🌶)感厌学你的懒惰(🐃)(duò )
五自尊(📐)心使孩子努力勤奋
人人应该有自(🏪)尊心(🙅)那是年幼的(de )孩子也是这等(🈲)所以(🗼)(yǐ )我(🤦)我们在人格上一定要把孩子当(🕎)大人来看(😮)待要(yà(🍛)o )像尊(📀)(zū(🌴)n )敬大人一样谦让(🍤)他(tā )们以完全(🎽)(quán )保(🤮)护他(😂)们的自尊(🧙)心小学(xué )生一般不可能有一种(🛋)(zhǒng )远大的理想其怎么学习动(dòng )力比(🐵)较(👿)多(🤸)应该是自尊心(xīn )在起(🏂)作用
是因为学习那样最好老师就(🙊)是喜欢家(jiā(🥒) )长很不待(dài )见(🦇)同学(🏸)高看自尊心就换取了比较大满足人(✝)一旦失去了自(🦈)(zì )尊(zū(🌒)n )心死不(bú )悔(huǐ(🧜) )改别了脸皮就(👪)失去了了教(🚩)育的前提(🥕)(tí )就死去(📟)了积(👹)极上进勤奋努力的动力所以才(cá(🥘)i )我(wǒ(🐦) )们一定要尤感去(🐡)珍惜(🧜)(xī )孩子的(de )自尊心要在此前提下(xià )得以为(💔)原则对(🐺)孩子并且(🏰)教育
例如(🌁)多公开表扬少(🖕)严(yán )厉批(pī )评人前(qiá(🏞)n )且不说孩子(🆚)笨不学年(⏹)轻(👕)不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语(yǔ )相向(🔽)相(xiàng )伤棍(😂)棒乘积的家长确实(shí )是是太也(🎲)没一点教(⚓)育知识和水平了(🥋)要想(🕎)现代教(🌴)育好(👦)孩(🤸)子欲得教育好自己
六责任心使(shǐ )人勤奋(🎇)
责(👫)任心又叫(jià(🐳)o )责任感(gǎn )是(shì )指人们特别要求自己(💐)做好应该是承担(🥛)部分的(🌁)事情的自觉心理(lǐ )意识责任心强的人会对(👁)(duì )自己所畜牧(📽)兽医相(🤵)关专业的事(🍴)所应该是承担部分的事(shì )尽职尽责踏(🕒)实努力以(yǐ )至少精益求(🚩)(qiú )精
因此我(🏤)们(men )应迟些(🦆)对孩子们参(⛺)与(🦆)责任(📒)心(xī(🔆)n )教育(🤞)让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地(dì )学习且好好学习天(tiān )天向上才是孩子就应(yīng )该要尽一切(qiē )所能地多体谅(🚡)父母(💈)为父母分担忧愁为父(fù(🧓) )母(🚱)争口(🤾)气让父母为自(🗜)己突然感到(🚌)无比自豪(🥟)这对孩子的勤(🤼)(qín )奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子因此早(zǎo )大东(🔫)家(jiā(🌌) )应该是的原因穷(qió(🖕)ng )苦的(de )家境(🥥)逼(bī(⬅) )使他们赶着地为父母分担家庭责(😆)任(🙅)这无形中就培养(yǎng )训练(🐉)了他(🔭)们(men )的责任(rèn )心(xīn )少年强(😢)则国(guó )家(jiā )强少(🥩)年智则国(🕤)家智(👢)若让孩子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂(guà )的殷切的期(🧑)望而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(zǐ )的勤(qín )奋努力再产生无(wú )穷(🍥)尽的力量
七意志力使孩子努力(🥔)(lì )勤(🔰)奋
做任(⛅)何(hé )事都并(bìng )非一帆(✊)风顺的若做得最拔尖(🌯)更是会遇到了很(hěn )多(📂)艰难险(🚚)(xiǎn )阻因而一件事情要(👁)想勤奋努(🚿)力(🔡)地一(yī )直做继(jì(🚞) )续必须(xū )得有十分顽(wá(📚)n )强(qiáng )的(😃)意志要不(💲)然就不会去勤奋去(qù )努力(🈁)也没恒心和(🧜)毅(😍)力必是意志不坚强的表现(🕖)也不勤奋的表(biǎ(🐡)o )现(🐧)
谁又能真正勤(🌸)奋(🎏)刻苦的(🚿)(de )人会(🍺)三分钟热(🌫)血吗许多人那种渴(kě(🍪) )望子孙兴旺却不打算六根清(🍑)净地(dì )生活(🎷)生活许多人一种渴望成功却(🤶)不想勤(🚇)奋刻(kè )苦刻难(🎑)地努力只(🔭)思很(👤)努力并不(🎧)(bú(🔉) )想结果并不(🍥)(bú(🧤) )一(yī )定会(📵)(huì )有好(📗)的结(jié )果只思结(jié )果(🔆)并不想努力而(🐿)(ér )不(⌚)会(huì )有坏的结果
贫(🎃)家子(🍳)弟因(🐞)此多(duō )良才那就是的原因他们的(🌤)困(🔇)顿家境(❌)(jìng )慢慢的地锻炼(👩)身(🎏)体了他们的意(🔐)志系统优化了他们的性格同时也造(zào )就了他们自强自立(🏁)发愤图强变则通的努力进(🎍)取向(🤥)上(🌊)的精神
我们县里北(🌤)部(🏤)地少(😵)人多办厂做生意赚(⛲)钱的人很多因为(wéi )北半(bàn )县家庭的经(📦)济状况比(💍)南(🐣)半县好(hǎo )众多南半县家(jiā )庭的孩子土里(lǐ )刨食(shí )汗(📻)滴禾(🛰)下土地(🐥)也(🗓)在帮大人干繁重(🕸)农活的时候北半(➡)县家庭的大部分孩(🚸)子(🚶)则(zé(🍄) )正在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢
繁(fán )重(👵)的(🈹)农活历练(🏾)了他们的(de )意(🧛)志坚强(qiáng )的毅力使他们也能刻(🏕)苦地(🚙)怎么学(xué )习因此(📑)(cǐ )每年考到(😁)重点(diǎn )高中的初中生考(⚾)进大(dà(🕙) )学本(běn )科的高中生百(🕊)分之(🛢)八十(shí )是南半县家庭(tíng )的孩子
女儿上高中时距家每年中秋周末我都(dōu )要(🥇)(yào )骑山(🔎)地车去(⏱)接她我玄阴门做了调查后发现到大多数(👞)(shù )自行车接(jiē(🈚) )送或自己(🔌)骑(qí )单(dān )车来回的(de )孩(há(💑)i )子学习(🌬)成绩基本都(dō(😔)u )好一点或(🥑)很不(🚠)错(cuò )凡是小轿车(💇)(chē )接送的孩子学习成(⛲)绩(🐼)基(jī )本都相对不好或特(🎏)差
不超过(guò )两个例子(🉐)在一(yī )定程(💄)度上说明了(le )一贫家(🦔)子弟多(🥏)人杰(jié )纨绔子弟少(🚟)伟(🔘)男二仙官降(🚘)大任于斯人也(⛵)必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身(🦌)劳其(〰)筋骨行(háng )拂乱(luàn )其所为(🔡)所以动(dòng )心忍性曾益其所不能(🐱)(néng )
现在大(📐)力提倡的困(kùn )苦教(🥏)育是是为(⛴)磨练孩子们(🥜)的意志所以(💒)我们要有(💱)意识给孩子分(fèn )配较(🍩)重(chóng )的(de )家庭(tíng )任务让他们去拼命干安慰(🈯)和鼓励他们积极地不参加异常(🐥)艰苦的社(㊙)会实践(jiàn )活动(dòng )去锻炼多(duō )自己在(🔟)家事事照(🔄)顾在(zài )外事事担忧太舍不得孩子应(🥫)(yīng )该是(📽)娇惯孩子(🏐)要(🐂)知道红方(🔃)(fāng )印如杀子
不勤奋努力的孩(🐿)子又或者(zhě )是小(😨)傻(💹)瓜或(⛏)(huò )者导致也没(🥑)远大(📃)的抱负又(🚏)或者对学(🚇)(xué )习内容不比(👉)较感兴趣又或者是而自(🎟)尊心(xī(🦎)n )自信(🎦)心(🏠)责任心不强又(🥜)或(👹)者是导致意志力薄弱
要想使他们相(🕑)当(dāng )踏实努(🏗)力地学我们做家长(☕)的就必(bì )须(❕)使孩子充分(🤔)认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理(🎚)想对学出现弥(mí )漫的(🏭)兴(🌴)趣有相(🕘)(xià(🐣)ng )对较大(👲)的(🌟)自(🕷)信心自(📘)尊(💞)(zūn )心责任心有刻苦专研(yán )的坚强意志祝每(mě(🍙)i )一个(gè )家长都是(🐸)一个能够精(❎)明的孩子(zǐ )盼(🕎)每一个孩子都能相当(📇)刻苦努力地去学习(xí )
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