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如何引导孩子读书(🌭)
我(👍)们都期望我们的孩子(💶)能勤奋努力(lì )只不过都有(⛸)哪(😘)些东西能使孩(🤧)子走上刻苦(🍥)之(zhī(🥩) )路呢文章从七个方(🕡)面做了分析论述聪(♐)明(míng )理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论(lùn )述具体对(🐛)(duì )我(wǒ(🛳) )们有(➿)挺好的的(de )启(🚷)迪(😴)作用
懒(🌏)字(📁)当(🥈)头万事难勤字迎头万事(🃏)易春天播种秋(💬)天(tiān )收少(🦈)(shǎo )年(nián )勤奋壮(🗽)年酬植树不一定结(🏖)果但不(🍗)植树就一定应该不会(🤖)结果勤(🌖)奋(😶)不一(🕞)定顺利(lì )但不(✔)勤(🦒)奋就(👢)(jiù )一(💄)定不会顺利一般人只(🚻)(zhī )要你努力勤奋大都(🍂)会蓝(🌤)月帝国不一般的人(📢)
人的容(🎆)貌大多(duō )一般(📋)谁美(měi )心谁那就是美(měi )男美女(🙀)人的智力(lì )大(dà )部分同一谁努(nǔ )力勤奋谁(❗)应该(🌬)是天(👺)(tiā(🎢)n )才(🍋)(cá(👑)i )人唯有勤懒之分也没(méi )灵(líng )笨之分高山之宝(🛐)只都属(💅)于那(nà )些敢于攀登(🕶)之(🚸)人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地(⛺)挖掘(jué )之人
如果能勤(🏼)于(yú )努力耕耘倒处也(🌈)有(💢)收获(huò(👫) )只需勤于请教全是应该(🎿)有老(🏉)师(🌻)如(🔴)果(📗)能勤学(💈)善(🚻)思倒处都(😭)是(shì )知识只需(xū )善于思考大街上(🐣)都有问(🚊)题只要你勤于突然发现全是应该有美(měi )丽的如果勤于(😂)练习写作倒处应(yīng )该有(⛲)素材如果(guǒ(💨) )勤(qín )于(🔬)探(tàn )索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有(yǒu )想(🏉)不完的(🗡)问题体勤就有干(🎪)不完(🗾)的(🔟)(de )事(😛)情多问问题(tí )多(🛌)多经经(jīng )验多多(☕)学学识(🕸)多多思思想(🍕)多勤奋莫御有怠惰(😹)有可失勤奋的人所创造的(📧)财富你的懒惰的人(rén )撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名(📏)言(yán )成(👼)万上(shà(🈺)ng )亿条其中(💦)的许多大家都(🎢)耳(ěr )熟能详此处我就再次(cì )累述了上边所述是笔者对(🔙)勤(💸)奋重要性(👝)的(📸)一些(🌠)不认识(🌹)和(🧔)感言
勤奋是(🐻)如此地地不重要(yào )呀可就(🕒)在(🤖)这(zhè )每个家(jiā )庭都十分(fèn )如此重视教育更加(jiā )舍不得在教育上投资什(🌠)么(🌉)的今天许多孩子(zǐ )却不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就(jiù )什么(🅱)可使孩子相(🚴)当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩(🐁)子努力勤奋
无知的人完(wán )全相(🐄)信天才聪(📉)明的人我相信勤(qín )奋刻(kè )苦愚蠢无(wú )知的贪图安(ān )逸聪(👷)明的(de )人努力(🦗)再努力勤(qín )奋唯一聪(🚿)明的(de )人大都酷爱(ài )怎么学(📣)(xué )习之(zhī )人是(shì )特(🦓)别刻苦努(nǔ )力之人
因为他(🕎)们自然也(yě )知道念书自学和勤奋努(🧗)力的(🛒)重要性大家可能会经(📷)常会听到这(zhè )样(yàng )的话(huà )我的孩子尤(🚍)其(🤷)聪(🤴)明是还不知道自(🕕)学到底勤奋(🌕)努力(lì )当(📑)我听着这样(🔓)的话时心(🕸)里在(🙃)(zài )想你(💾)的孩子并非聪明(míng )反(fǎn )而一个十(👵)足的小傻瓜
为(🛡)啥呢读(dú )书好去学习勤奋努力的重要性(xì(🎶)ng )举世皆知麻烦问(wèn )下它们(men )的名(🏛)言(✔)警句(jù )名人故事屈(🤝)指可数一个连读书呢去学习(🚫)勤奋(🏡)努力的重要性(😊)(xìng )都不知晓而(ér )不(bú )干正事很贪玩贪耍实在(😠)是浪(làng )费比金(🛑)(jīn )银珠宝(🌧)还(hái )得珍(👩)贵的物品得多(🕒)的即将(🚋)到手时(🧟)间(🗯)的人能说是笨的吗
我其(qí )实智商高(🥕)不不等于聪明(💉)当然也知(👑)道读(dú )书好自(zì )学和踏实努力重(⛓)要(😤)性(😣)而踏(🕝)实努力(🔢)自(zì )学的人才是完全精(jīng )明之(📶)人我(🖕)们做家长(🙏)的估计神智(⏳)地知道这一(🏔)点要对孩子(〽)接(🥔)受有效的聪明教(🏏)育使我们的孩子真(🔳)正地聪明站了起来仅有让(👓)孩子完全了解到了学习和勤奋(fèn )刻(🕞)苦的重要性(👶)他们才会唯(wéi )一热爱学习(xí )真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦(😚)
理想是麻(😺)烦问下未来的美好憧憬你是什(🤱)么人身上都(🐁)蕴(🕠)含(há(🔦)n )着巨大(dà )无比的(de )智力精力体力等潜能(néng )那样的潜(🙃)能(😗)一旦被理想(xiǎng )的火焰火点燃(rán )了(🎥)其狂暴出(🕷)去的巨型能(néng )量有时(🎀)连自(zì(🧢) )己(jǐ )也会(🔋)惊奇(qí )
如果没(méi )有一(yī )个(🧜)人有了远(🚯)大(🛴)的理想他就会甚至于(🌠)我(🐾)们(🤯)(men )的理想永不放弃(⬅)奋(🤱)勇向前地踏实努力(🗿)拼搏奋斗甚(🏧)至(🐶)连为(📃)之甘愿牺牲生命(💶)也奋不顾身在所不(bú )辞(😣)这些模范人物(⬇)英雄人物应该是(shì )最是(shì(🤖) )是的(de )例子(zǐ )
据(jù )我远(🥕)处观察小学(🔠)生就有理想的(🍧)差不(bú(🤪) )多(🚵)中学生(🥔)中的一些(🍷)人巳经(💫)有了(le )实现(🗼)理想的意识(shí )大学生则许多人最终确立了(😁)未(🎎)来的奋斗(🥇)目(mù )标
作为家(jiā )长要及时(😱)并且小(🚡)孩健康的理想教(🔉)育让孩子(👘)尽(🆔)快地占(zhàn )据远大理(lǐ )想(🤜)多么伟(🍯)大(🏾)的理想才能产生钢铁般(bān )的意志(zhì )斯(sī(👋) )大林一个人的目标越新(xīn )亚(🌍)他的潜(🔬)力就可(📦)以(yǐ )发(fā )挥得越大(dà )高(🛴)尔基那些经(🚸)典的至理名言(👖)都深含理想使人(✨)勤(qí(💫)n )奋刻苦之意
三兴趣(qù(🅾) )使(🏉)(shǐ )孩子努(🔓)(nǔ )力(lì )勤(qín )奋
兴(xìng )趣是(💳)一(🈲)个人(🍁)对(duì )某事的热(rè )爱心里其实(shí )理想是人们刻苦努力的借(jiè )用(💉)动力再逼使(shǐ )人专心(🕛)致致努力勤(📟)奋的(de )那(🥙)巨大力量是(shì )兴趣牛(niú )顿(⛱)道尔(🔺)顿导致(✂)痴迷于物理学一辈子(🌋)不结婚了而为科学(👴)事业(yè )拼搏奋斗了一(yī )生(☔)一(yī )个人拥有(👠)了物(wù )理学之(zhī )父(🥉)一(🥢)个人拥有了(🐴)化学之父
爱(📧)因(💕)斯(🌈)坦由于对罗(luó(🌲) )盘的不(➕)解(jiě )长长地爱(♿)上了了物理学为科学(👠)事(😏)(shì(📹) )业踏实努(🌇)力(lì )地探索了一生曾经的继牛顿(🐊)之前最崇(😻)高的物理学家一些(🗽)痴迷于网(🏴)络(🤶)游戏的孩子这些痴迷(mí )于打(dǎ )牌的(🉐)成年人(🥚)都(⛏)是兴趣的巨(jù )型力量在催(cuī )使着他们但是那是很高级的害(🚶)人兴趣罢了(le )
每一个孩子一我属兔就有一个很不错的心(🤓)(xīn )里品质好奇心(🃏)它是产生兴(🏟)趣的前提(💀)因此我(🎉)们要(🔸)有(🌀)意识地温柔呵护依靠保(🍿)持(chí )优(yō(👰)u )化孩子的这一优(🏯)越的自然(rán )条件心理品(pǐn )质使他(🐱)们才能产生(😜)对(duì(✳) )现代(dài )科学对去学(🏟)习对发明创造等的(🌥)浓厚兴趣
兴趣分两(🏥)种(🌞)一种(🎨)(zhǒng )是真接兴趣一种是(shì )利用兴(⏱)趣事(shì )物(❣)本身饶有兴致而紊(🧒)乱的兴趣称之为直(😛)接(jiē(📿) )兴趣它是(shì )兴趣(👩)的低级形(✨)态如(🍰)游戏影起(👆)的兴趣(🌥)
建立(🔼)起在(🤙)对事物(wù )重(chóng )要性的深刻认识基础高台之上(shàng )而有一(yī )种的(🛌)兴趣(🍚)称之为(🕸)利用兴趣儿童对(🎡)事(⏺)物(💝)的兴趣大多不属于直接兴趣(🎆)成人对(🐣)事物的(de )兴(🧕)趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣组建在(📵)对事物重要性(✅)(xì(♎)ng )的深(💔)刻认识基础之上所以(🛶)我它(🚆)比直接兴趣稳(🔥)定不持久也(🎞)比前者更重要
我们应当(🤗)据孩(há(✴)i )子的年龄早日地(dì )放出(chū )他们对(duì )怎么学(🕎)习的(👢)兴趣儿童期要(🌊)多外(😫)(wài )在表(💵)现(🌔)去学习(📊)对(🆚)象的(🕹)趣(🎴)味(👗)性以催发他(tā )们的就兴趣青少(🥋)年(nián )期要多(🤘)(duō )影像(🤕)展示学习对象的(㊗)重要性(🖍)放(fàng )出(👇)他们的(de )主动(👏)(dòng )兴趣(qù )兴(🥪)趣有着极为(wéi )强大的推动力你若放出起了孩(🧖)子对自学的浓重(🤡)兴趣你是不想(🍹)让他们勤奋努力去学习都不行的话
四自信(🎦)心使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已(yǐ )经(jīng )奋斗拼搏能完成(🥤)(chéng )的人才会去努力勤奋自(📅)卑心理极为(😋)(wéi )严(yá(🚀)n )重事(🌆)事(shì )对自己不(🏏)绝(📓)对的信任怀(🏘)(huái )疑自己努力再努力又是(🚕)白费劲的人(👼)会去(qù )努力再努力吗自信使人刻苦(📻)(kǔ )勤奋使人成功成功使(shǐ )人更加自(👭)信越来越的(de )自信使人非(🔟)常努力勤(qín )奋(fè(🌜)n )
这(zhè )那就是自(🕣)傲与勤(qín )奋的(de )囊腺瘤(😺)(liú )互动(dòng )与良(🦑)性循(♎)环也(🤶)可以(yǐ )称之(🕚)为自(zì )信勤奋循环(huán )我(wǒ )们(👬)只要把(♊)孩(🤹)子们约束到这(zhè )种良(👒)性循(xú(🍊)n )环中去(🤰)了他(🍣)们(🈯)自然变会太地(🕯)努力勤奋
没的家(jiā(🤾) )长经常人前或人后(hòu )把(🗽)你(nǐ )咋(🤥)这(zhè )么说笨这(zhè(😫) )两句(🍚)话挂在(😇)嘴(🈁)边这样的(♏)家长他(🏮)们的孩子应该(gāi )是个聪明娃(🏆)也要被他们说(shuō )成小笨瓜(guā )善于观察发现孩(🛍)子的闪光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应(🤤)该是(shì(✨) )是(shì )为培养孩(hái )子(🌖)的自信心
越有(📐)自信越易完(👭)成越最终就越强大(dà )的(de )自信这是(🥔)自(zì )信与成功(🌥)了(le )的囊腺瘤互动与良性循环这(😦)个(gè )可(😄)以称(🍆)之为自信成功循环
是没(💋)有这个自信成功小循环(huán )的实现(xiàn )上(📸)述自(🏬)信勤奋之大循环就应该(👙)不会实现程序我们做(🥦)家长(🤟)的一定(🕑)(dì(📩)ng )要(yào )把孩子引到这些循环中去假(🌧)如(🤶)(rú )让孩(hái )子进入(🌈)到(🆖)了自卑心(🌉)理失败的话(huà )自卑(😡)之恶性循环(huá(🔥)n )洞府之(📞)中那孩子势必会越(yuè(🦐) )加自卑感厌(🔱)学(xué )你(nǐ )的懒(🗽)惰
五自尊心使孩(hái )子努力(🥎)勤奋(♋)
人人应该有自尊心那是年幼(㊗)的孩子也是这等所以我我(🦀)们在人格上一定(👨)要把孩(🚥)子当大(💅)人来看待(🤫)要像尊(😳)敬大人一样谦让他们以完全保(👮)护他(tā(❎) )们(men )的自尊(🎺)心小(xiǎo )学生(🍅)一般不可能(✡)有一种远大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多应该是自尊心在(zài )起作(zuò )用
是因为学习那样最好(hǎo )老师就是喜欢家(💽)长(🏮)很不待见同学(🚅)高看自尊心就换(💽)取了比较大(🎄)满足人(🎁)一旦失去(🃏)(qù )了自尊心(🧣)死不悔改别(bié )了(💔)脸皮(💑)就失去了了教育的前提(🚁)(tí )就死去了(le )积极上进勤(qín )奋(🎆)努力的(de )动力所以才我(🕗)们(men )一定要尤感去珍惜(xī )孩(🧑)子(💶)的自尊(🎂)心要在此(🔍)前提下(xià )得(🔷)以为原则对孩子(🏋)并且教(🖼)育
例如多(🤕)公开表扬(📹)(yáng )少严厉批评人(🐧)前(qián )且不说(shuō )孩(🏮)子笨不学(❔)年轻不懂事等(dě(😊)ng )身上有伤孩(👊)子(🕣)自(❇)尊的话那些好给(gěi )孩子乱(👨)发脾(👆)气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确实(shí )是(shì )是太(👜)也没(🔕)一(yī )点教育知(🗿)识和水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲(yù )得教育好自(🚶)己
六责任心(🌷)使人勤奋(fè(💢)n )
责任心又叫责任感是指人们特别要(🍓)求自己做(🌔)好(👭)应(🚢)该是承(chéng )担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人会(🦎)对自己所畜(chù )牧兽(⚽)医(yī )相关专业的事所应该是承(chéng )担(🤞)部分的事(🤧)尽职(zhí )尽(jì(📍)n )责踏实努力以至(🗝)少精(jīng )益求精(🏨)
因此我们应迟些对(duì )孩子们参与责(😌)(zé )任心教育让他们很清楚另外(wài )学生(🏧)就肯定也可以(🚂)说前提是(shì )踏(tà )实努(nǔ(🛰) )力地学习且好(🈯)好学(🥁)(xué )习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能(néng )地多(duō )体谅父(🌊)母为父(fù )母(mǔ )分担(🍐)忧愁为父母(😉)争口气(🤞)让父母为(wéi )自己突然感到无比自豪这对孩子的勤(⛩)奋努力很有帮助
穷(💩)人的(🗳)孩子因此(🗝)早大东家应该是(🏮)的原因穷苦(kǔ )的家境逼使(🏧)他(tā )们赶着地为(📟)父(🈂)母分担家庭责任这(zhè )无(wú )形中就培养训(🔆)练了他们的责(🦗)任心(🗻)少年(nián )强则国家强(🎱)少年智则国家(jiā )智若(🗄)让(🌊)(ràng )孩子清楚国家对他(🍳)们所(🐶)牵(🎿)挂的殷切的期望(📺)而有(📷)胸怀天下(🏉)的(😓)(de )责任心那(nà )就就会对孩子的勤奋(🦊)努力再(🦂)产(🤚)生无(🚟)穷尽的力量
七意志力使(shǐ(🔥) )孩子(💵)努力(lì )勤奋
做任(rè(🤦)n )何事都并非一帆风顺的若做得最(🌽)拔尖更是会(huì )遇到了很多艰难险阻因(📑)而一件事(🧢)情要想(🥉)勤(⛑)(qín )奋努(🌵)力地一直(📩)做继续必须(xū )得有十分(🚑)顽(🕤)强的意(😅)志要(🥅)不(📦)然(rán )就不会去勤奋去努(nǔ )力(lì )也没恒(héng )心和(😮)毅力必是意志不坚强的表(🧚)现(🐮)也不勤奋(💸)的表(🍸)现
谁又能真正勤(🈂)奋刻苦的(de )人会三分钟热血吗许(xǔ )多人那种渴(🛢)(kě )望子孙兴旺却不打算(suàn )六根清净地生活生活许多人一种渴(kě )望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力(lì )并不想结果并不(🕜)一定会有好(hǎo )的结果只(🏈)思结果并不想努力而不会有坏的结果
贫(🔬)家子弟(📏)(dì )因此多良才那就是的原因(⏸)他们的困顿(🍵)家境慢慢的地锻炼(liàn )身(💮)体了(🚴)他们(men )的意志系统优(yōu )化(huà )了他们的性格(gé )同时也造就(🍧)了他们自强自立发愤图(🚽)强变则(zé )通的努力进取向上的(🎡)精神
我们(men )县里北部地少人多办厂做(zuò(🕕) )生意赚钱的人(rén )很多(🙊)因(yīn )为北半(🍠)县家(jiā )庭(🌺)的经济(jì )状况比(🔯)南(⬆)半县好众多南半县家庭(😯)的(🛵)孩子(zǐ )土(🛰)里(🚶)刨食汗滴禾下土地(dì )也在(🦑)帮大人干(📵)繁重农活的时(🥛)候(hòu )北半(🥒)县(🎖)家庭的大(🙅)部分孩子(😅)则(🏆)正在空(kōng )调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重的(👽)农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(🚊)也能刻苦地怎么学习因此每年考到重(chóng )点高中的初中生(💸)考(kǎo )进(🕷)大学(xué )本科的高(✊)中生(shēng )百分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每(🏤)(měi )年中秋周末我都(👘)要(👈)骑山地车(chē )去接(jiē )她我玄阴门(🖌)(mén )做了调查后发(📎)现到(🌼)大(🔦)多数自(zì )行车(🐵)接(🕋)送或自己骑(qí )单车(🌘)来(lái )回的孩子(zǐ )学习成绩基(🃏)本都好一点或(🚮)很不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子学习成绩(jì )基本都相对不好或特差
不超过两个例子在一定(dì(🔨)ng )程度上说明(🕤)了(📺)一贫家子弟(🎆)多人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(😝)(sī )人(ré(🦇)n )也必(📱)先苦其心(🍆)志劳其(qí )筋骨(🔫)空乏(fá )其(qí(🌼) )身劳其(⏹)(qí )筋骨行(🥛)拂(fú(💯) )乱(🚁)其所(suǒ )为所以(🍥)动心忍性曾益其(qí )所不能
现在(🧙)大(🐮)力提倡的困苦(🚓)教育是是为磨练孩子们的意志所以我(🎾)们要有意(yì )识(🌿)给孩(há(💭)i )子分配较(🛋)重(👁)(chóng )的家(⭕)庭任务(wù )让他(♌)们去(qù )拼(pīn )命(🛹)干安(📮)慰和鼓励他们积(📠)极地不(bú )参(🧜)加(⭕)异(💗)常艰苦的社(shè )会实践活动去锻(duàn )炼多自己(🍈)在家事事照顾在(🎴)外事事担忧(👱)太(📀)舍不得孩子应(✌)该是娇(📪)惯(guàn )孩(há(🦕)i )子要知道红方印(🔜)如杀子(🔮)
不勤奋努力(🐏)(lì )的(👴)(de )孩子又(yòu )或者是小傻(shǎ )瓜或者(🐓)(zhě )导致也(🎢)没远大的(📻)抱负(🤷)又或者对学习内(🌆)(nè(🏢)i )容不(🥟)比较感兴趣又或者是而自尊(🍊)心自信(🙉)心责(🖐)任心不强又或(huò )者(zhě )是导致意志力薄(🍵)弱
要(🦁)想使他们相当踏实(shí )努力(lì )地(✝)学我们(🕤)做家长的就必须(🍱)使(😝)孩子(📓)充分(📏)认识到勤奋刻苦(🔉)怎么学(🚆)习的重要性拥有远大(dà )的(🤟)理(🍚)想对(🚁)学出现弥漫的(❕)兴趣(📰)有相对较大的自(zì )信(xìn )心(🎋)自尊心责任(⛓)心(xīn )有刻苦(🍳)专研的坚强意志祝每一(💸)个家长都是一(🍆)(yī )个能够精(🎬)明(míng )的孩子(💐)盼每一(yī(🔟) )个孩子都能相当刻苦努力(🙍)地(dì )去学(🐕)习(xí )
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