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如何引导孩子读(dú )书(😪)
我们都(⏫)期(qī )望我们的孩子(📣)(zǐ(👆) )能勤奋(fèn )努力只(zhī )不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方面做(😸)了分析(🛒)(xī )论(lùn )述聪明(míng )理想兴趣自信(♑)自尊责任意志(zhì )每一方面的论述(🏛)具体对我们有挺好的的启迪作用
懒字当(dāng )头万事难勤字(zì(🍖) )迎头(tóu )万事(shì )易春天(tiān )播种秋天收(shōu )少年(🌆)勤奋(fèn )壮年酬植树不一定结(jié )果但不植树(📓)就一定应(🤴)该不(🖋)会结果(😫)勤奋不一(🈸)定顺利(lì )但不勤奋就一定不会(🏇)(huì )顺(🏞)利一般人只要你努力(⚾)勤奋大都(🤮)会蓝月帝国不一(🈁)(yī )般的(⛴)人
人的容貌大(🤳)多一般谁美(měi )心谁那(nà )就(🗼)是美男美(✋)(měi )女人的智力大部分同一(📙)谁努力勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有勤(🤭)懒之分也(yě )没灵笨之分(💀)高(gā(👤)o )山(📷)之宝只都属于那些敢(☔)于攀(pā(🕎)n )登之人(rén )深地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地(🎤)挖(🥛)(wā )掘(🏙)之人
如(👅)果能(néng )勤(qín )于努力(lì )耕耘(yún )倒(dǎo )处也(😐)有(🦐)收获(huò(🐻) )只需勤于(〽)请教(jiāo )全是应该有(yǒu )老(🕡)师如果能勤(🗄)(qín )学善思倒处都是知识只需善(shàn )于思考大街上都有问题(🌕)只(zhī )要你(🍉)(nǐ )勤于突然(🍋)发(✒)现全是应(yīng )该(♈)有美丽的如(⚓)果勤于(yú )练习写(🔺)作倒处应该有素材(🌀)如果勤(🧡)于探索倒处都有真(💴)理(lǐ(🌥) )
心勤就有(🛩)想不(🛩)完的问题体勤就(🐱)有干(🛵)不完的事情(📎)多问问题多(duō )多(⛏)经(🤕)经验多多(🕗)学学识多多思思想(🏚)多(😞)勤(🔓)奋(fèn )莫(🎮)御有怠惰有(👖)可失勤奋的人所(suǒ )创(chuà(🌐)ng )造(zà(🏿)o )的财富你的懒惰的(🏮)人撒落(🦎)财(🦋)富(fù )
古今(jīn )中(🥊)外关(🀄)与(🕰)勤(qín )奋的经典名言成万上亿条(🕯)其中的许多大家都耳熟能详(🏕)此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤(🤐)奋重要性的一些(xiē )不认识和感言(yán )
勤奋(🚐)是如(rú )此地地不重要呀(👢)可就(😾)在这每个家庭都(♈)十分(🛃)如(🎡)此重视教育(yù )更加舍不得在(zài )教育(🦆)上投资什么(♌)的今(jīn )天许多孩子却不知道勤(qín )奋(fèn )刻(kè )苦地(dì )学习这令孩子的(🕙)家长(🙀)更加无(✖)(wú )可奈何和头(tóu )疼起(qǐ )来(🍯)那就什(shí )么可使孩子(🎉)相当踏(💼)(tà )实努力地怎么学(💣)习(xí )呢
一(🍤)聪(cōng )明(🌏)使孩子努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦(🏢)愚蠢无知的贪图安(🔞)逸聪(💹)明的人努力再努力勤奋唯(🚄)一聪明的人大都(🥚)酷(🔳)爱(🤓)怎么(📂)学习之人(ré(💸)n )是特别刻苦努力之人(rén )
因为他们自然(✖)也知道(🐴)(dào )念书自学和勤奋努(nǔ )力的重(🌖)要性大家可能会经常(🎉)会听到这样的话我(🌥)的孩子尤其(⛔)聪明是还(🙈)不知道自学到(🐠)底勤奋努力当我听着(zhe )这样的话时心里在(😅)想你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十(shí )足的小傻瓜
为啥(shá )呢读(💙)书好(hǎo )去学习勤奋努力(lì )的(🚎)重要性举世(shì )皆(♟)知(⬛)麻烦问下它们的名言警句(🖤)名人(🌊)故事(👠)屈指(🍍)可数一(📏)个连读(dú )书呢(ne )去学习勤(🧞)奋努(🕚)力的重要(yào )性都不知晓而不干正事很贪玩(⛓)贪耍实(shí(🐊) )在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手(shǒu )时间(jiān )的人能(📉)说是(🛐)笨的吗
我其实(👈)智商高(🌾)不不等(🥏)于(📌)聪明当然也(yě )知道读书好(💀)自学和踏实努(nǔ )力重要性而(🍆)踏实努力自学的人才是(shì )完(🍹)全精明之人我们(😜)做家(🧕)长的估(🍷)计(jì )神(🧛)(shén )智(zhì )地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们(⛎)的(🏌)孩(hái )子真正地聪明站(zhà(🗣)n )了起来(🎮)仅(jǐn )有(yǒu )让孩子(🈹)完全了解到了学习(🎓)和勤奋刻苦的重要性(🗺)他们才会唯(wéi )一热爱学(xué )习真正去努力勤(🍧)奋
二(èr )理想使孩子(🕕)刻(🔤)苦
理想是(🏍)(shì )麻烦(fán )问下未来的(🚖)美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨(👙)大(dà(🥨) )无(🏧)比的智力精力(🎆)体力等潜能那样的(😑)潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如(rú )果没有(yǒu )一个人(rén )有(yǒu )了(le )远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不放(🏀)弃奋勇(📲)向(⭕)前地踏实努力拼(🎩)搏奋斗(👬)甚至(zhì )连为之甘愿(⏫)牺牲生命(🎫)也奋不顾身在(🖌)所不辞这些模范人物英雄人(ré(🏛)n )物应(yīng )该(🦎)是最是是的例子
据我远处(🦆)观察小学生就有理想的差(🔀)(chà )不多中学生(🌙)中的(de )一些人巳经(🔑)有了实(⛏)现理想(👯)的意识(🕦)大学生则(🍋)许(🌰)多(duō )人(🗂)最终确立(😤)了(🥦)未来的奋斗目标(biā(🥜)o )
作为(👇)(wéi )家(♟)长(zhǎng )要及(🙊)时(🔪)并且小孩健康(kā(🥇)ng )的(🗄)理想教育让孩子尽快地占(zhàn )据远大理(🐦)想多(🌒)么伟(🍈)大的理想才(🌎)能(📬)(né(🕞)ng )产生钢铁般的意志斯大林一个人(🏋)的目标(💤)越新(xīn )亚他的潜(qiá(✈)n )力就(⭐)可以发挥得越大(dà )高尔基那(nà )些经典的至理名(🧦)言都深含理想使人勤奋(🍐)刻苦(📂)之意(yì )
三兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一个人(🐋)对某事(🐣)的热爱心里(lǐ(💥) )其(🏛)实(♊)理想是人(🏍)们刻苦(❤)(kǔ )努力(🧣)的借用动力(🥘)再逼(🌿)使(🤢)人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🗓)道尔顿导致(⛓)痴迷于物理学一(🥌)辈子(😪)不结婚(🐤)了而为科(kē )学事业(🌮)拼搏奋斗(dòu )了一生一(yī )个人拥有了(🏿)物理学之父一(yī )个人拥(📢)有了(🥏)化学之父
爱因斯(💪)坦由(💇)于对罗盘(👽)的不(🚦)解长(zhǎ(🏽)ng )长地爱上了(le )了物理(lǐ )学(🐹)为科学事业(🛐)踏实(🍦)努(🏛)力地探索了一生曾经的继(🌼)牛顿之(⚽)前(🕎)最崇(🏠)高的物理学家一些(🚝)痴迷于网络游戏的孩子这些(👽)痴(👂)迷于打牌的成年(🧗)(nián )人都(⛴)是兴趣的巨型力量在催使(shǐ )着(⏰)他(♏)们但是那(🍻)是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我(🎇)属(📹)兔就有一(🌦)个很不错的(de )心(🏗)里(👦)品质好(🧥)奇心它(🥨)是(shì )产(🔹)生兴趣的前提(🤮)因此(🍰)我们要有意识(shí )地温柔呵(🆗)护依靠保(bǎo )持(chí )优化孩子的这(🎽)一优越的(🐜)自然条件(🐝)心理品质(㊙)(zhì )使他们才能(🤠)产生(🛩)对现代科学对(🛌)去学习对发明(🔩)创造(🦂)等(😰)的(de )浓厚兴趣(💦)
兴趣分两种一种是真接兴趣一(yī )种(zhǒng )是利用兴(🐍)趣事物本身饶有兴致而(🎫)紊乱的兴趣称之为(🛒)直(zhí )接兴趣它是(shì )兴(🥎)趣的(de )低级形态如(🕝)(rú )游戏影起(⤵)的兴趣(🐺)
建立(🆘)起在对事(🧣)(shì )物重(🦐)要性的深刻(🍔)(kè )认识基础高台之上(♈)而有一(💀)种的兴趣称之为利(lì(🗾) )用兴(xìng )趣儿童(tóng )对事物的兴(xìng )趣大多(📷)不(🥊)属于(yú )直接兴趣成(chéng )人对(📖)事物的兴趣(qù )大(dà )多数都属于借用兴趣
的原因(yī(💝)n )间接兴(💽)趣组建在对事物重(chóng )要性的深(🔘)(shēn )刻认识基础之上(shàng )所以我它比直接兴趣(qù(🌠) )稳(wěn )定不持久(jiǔ )也(🚮)比前者(🆘)更重(👣)要(🏮)
我们应当据(jù )孩子的(🚥)年(📬)龄早日地放(🌅)出他们对怎么学(🚏)(xué )习(🔉)的兴趣儿(🚺)童期要多(🐿)外在表现去学习对象的趣味(🍸)性以催发他们的就(🏘)兴趣青少年期(qī )要多影像展(zhǎ(😈)n )示学习对象的重要性放(🗄)出他们的主动兴趣兴趣(🧕)有着极为强大(dà )的推(🛺)动力你若放出起了(🥐)孩(hái )子(🐻)对自学的浓(🍘)重兴趣你是(shì(😶) )不想让(⬜)他(🗯)们勤奋努力去学习(xí )都(😀)不行(háng )的(🐚)话
四自信心使(🛫)孩子勤奋(⚫)刻苦(kǔ )
唯有(🔑)相(📺)信自已经奋斗拼搏能完(🔆)成(🛺)的(🐞)人才会去努力勤奋自卑(🏷)心理极(🔄)为严重事事对自己(🦉)不绝对的信任怀疑自(🔋)己努力再努力又(yòu )是白费劲的人会去努(🌌)(nǔ )力再努力吗(ma )自信(xìn )使人刻(🗺)苦勤奋使人(⚾)(rén )成(😰)功(gō(👥)ng )成功(🐜)使人(rén )更加自信越来越的自信使人(👆)非常努力勤(🛫)奋
这那就是自傲与勤奋(😃)的(🚽)囊腺瘤互(hù )动与良(🖥)性循环也(📍)可以(yǐ(💳) )称之为自信勤奋循环我们(men )只要把(🐬)(bǎ )孩子们(😸)约束到这种良(🔎)性循(xún )环中去了他们自然变会太地努力(😘)勤(💚)奋(fèn )
没(🛵)的家长经常人(👨)前(📽)或人后(hòu )把你咋这(zhè )么说(🛃)笨这(🦂)两句话挂(🏾)(guà )在嘴边这(🤟)样的(🕚)家(🏈)长他们的孩子应(🍽)该是个聪明娃也要被他(🦏)们说成小笨瓜善于观察发现孩(🌯)子(🤸)的闪光点多安慰和鼓(gǔ(📩) )励少(shǎo )指责应该是为了使他们有成应该是是(shì )为(wéi )培养孩子的(de )自信心(🤝)
越有自信(✨)越(🔘)易完成越最(🌈)终就越强大的自信(xìn )这是自信与成功(gō(🍐)ng )了(🤐)的囊(náng )腺瘤互动(dòng )与良(🤘)性循环这(😽)个可以称之为自信成功(👴)循(🐩)环(⬅)
是(shì )没有这个自信成(😅)功(gōng )小(♎)循环的实(shí )现上(shàng )述自信勤奋(🦁)之大循(🏛)环就应该不会实现程序我们(men )做(🌁)家(🙍)长的一定要(💞)把孩子引到这(🍹)些循环中去假如(💽)让孩子进(jìn )入到了(le )自卑心理失败的话(huà )自卑之(zhī(🖤) )恶(è )性循环洞府(fǔ )之中那孩子势(👱)必会越加(🎴)自(🛫)卑(🛀)感厌学你的懒(lǎn )惰
五自(🐢)尊心使孩子努力勤奋
人人应(yīng )该有自(🤪)尊(🏛)心那是年幼(yòu )的(de )孩(hái )子(zǐ )也是这等所以我我们(🏸)在人格上一(🔄)定要(🆙)把孩子当(🥀)大人来看待(🍒)要像尊敬大人一样(yàng )谦(🌬)让(👶)他们以完全(🎳)保(🈶)护他(🚪)们的自(zì )尊心小(🌕)(xiǎo )学生一般不(🌉)可能有一种远(🥅)大(🕘)的(🧀)理想其怎么学习(xí(✋) )动力(lì )比(🍙)(bǐ )较多应(yīng )该是自尊心在起(qǐ )作用
是因为学(🧗)习(👪)那样最(zuì )好老师就(jiù(🥫) )是(🌅)喜欢家长(zhǎng )很(hěn )不(🍗)待见同学高看自尊心(🌗)就(jiù )换(👼)(huàn )取了比较大满(🌧)足人一旦失去了自(🚏)尊(😁)(zūn )心死不悔改别了脸(😺)皮就(jiù )失(💔)去了了教育的前提就死(sǐ )去了积(🧀)极(🎽)上进(jìn )勤奋努(🎃)力(💜)的动力所(🚡)以才(⏸)我们一定要尤(yóu )感去珍惜孩子(😥)(zǐ )的自尊心(xīn )要在此(🐱)前(qián )提下得(dé )以为原则对孩子(🐾)(zǐ )并(😣)且教育
例如(🗽)(rú )多公开表(⛵)扬(🏎)少严厉批评人前且不(🐭)说孩子(🌞)笨不学年轻不(🚭)懂事等身上(📑)有伤孩(🐶)子自尊的话那些好给(🕞)孩子(zǐ(👡) )乱(🌴)(luàn )发脾气(qì )甚至于动不(💽)动(dòng )就(🛢)恶语(yǔ )相向相伤(shāng )棍棒乘积的(🧢)家长(💘)确实(shí(🎎) )是(🎯)是太(🔽)也(😒)没一点教育(yù )知识(🍬)和水平了(🐄)(le )要想现代(dài )教育(yù )好孩子欲得教(🤵)育好(🐑)自(zì )己
六责任心使(shǐ )人勤奋
责任心又叫责任感是指人(📛)们特别要求自己做好(hǎ(🥗)o )应(🐶)该是承担(🗡)部分的事情的自觉心(👜)理意识(🔮)责(🔟)(zé )任心(📨)强的(📴)人会对自己(jǐ )所畜牧兽医相关专业的事(🥡)所应该(🌵)是承(⏺)担(❗)部分的事尽职尽责踏实努力以至少精(jīng )益求精
因此我们应迟些(🔢)对孩子们参与责任心教育让他(tā )们(🚷)很清(🏠)(qīng )楚另外学生就肯定也可以说前(qián )提(🍢)是踏(tà )实努力地(dì )学(⛰)习且好(hǎo )好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地(🏩)多(🔠)体谅父母为(🍩)父母分担(🧞)忧愁为父(📋)母争(🕌)口气让(ràng )父母(🤽)为(wéi )自(🐔)己突(🆚)然感到(dào )无(🍍)比自(🥊)豪(🔘)(há(🐖)o )这对孩子的勤(qín )奋(🥦)努力很有(💓)帮助
穷人的孩子因此早大(🤟)东家(jiā )应该是(✏)的原因(📔)穷(qióng )苦的(📊)家境逼使他们赶着(🤥)地(🔺)为父母(⏭)分担(dān )家庭(🍂)(tí(⬇)ng )责任(🥧)这(zhè )无形中就培(péi )养(📍)训练(🚐)了他们的责任心少年强(♊)则国家(jiā )强(⛪)少年智则(📌)国家智若让孩子清楚国家对他(tā )们(men )所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那(👣)就就会对(duì )孩子的勤奋(💚)努(💶)力(lì )再(♎)产(chǎ(🐨)n )生无穷尽的力量
七(qī(❔) )意志力(📀)使孩子努力勤奋
做任何事都(👺)并非(🚍)一帆风(㊗)顺的若做(zuò )得(💰)最(🍑)拔尖更是会遇到了很多艰(🌽)(jiān )难险阻因而一件事情要想(xiǎ(💾)ng )勤奋(🛒)努力地(dì )一直做继续必须得有十(👊)分顽强的意志(🍟)要不然(rán )就不(🌘)会(🦂)去勤奋去努(🏝)力也没恒心和(hé )毅(yì )力必是意志不坚强的(🕜)表(biǎo )现(🍕)也不(bú )勤(qín )奋的表现
谁又能(🔤)真正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血吗(ma )许多人那种渴望子孙(🍰)(sūn )兴旺却不打算(suàn )六根清净地(👪)(dì )生活生活许多人一种渴望成功(gōng )却不想(xiǎ(🐮)ng )勤奋(🚉)刻苦刻难地努(🥫)(nǔ )力(👰)只思很努力并不想结果并不(🍫)一(🤑)定(🍏)会(🎗)有(yǒu )好的结(jié )果(👏)只思结果并不(bú )想努力而(ér )不会(🛁)有(♉)坏的结果(🔶)(guǒ )
贫家子弟(🎯)因(✝)此多良才那就是(shì )的(de )原因他们的困顿家境(jìng )慢慢的地锻(♈)炼身体了他(tā )们的意志(🏦)系统优化了他们的性格同时也造就了他(🕘)们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的努(nǔ )力(🤺)进取(〰)向上(⬛)的(✉)精神
我们县里(🍴)北部(💯)地(🥏)(dì )少人多办厂做(🎺)生意赚(zuàn )钱的(de )人很多因为(wéi )北半(🈂)县家庭的(🤳)经济状(🕦)况(kuàng )比南半县好众多(duō )南半县家庭的孩子(🛠)土里(lǐ(💺) )刨食汗滴禾下土地也在帮(🌮)大(🏢)人干(gàn )繁重农活的(🐂)时候(hòu )北半县家(✈)庭(tíng )的大部分孩子则正(😯)在空调屋里打(🥨)电(🥖)(diàn )脑玩游(🉑)(yó(🌓)u )戏(💘)呢
繁重的农活历练了他们的(de )意志(🙄)坚强的毅(🕜)力(lì(🌷) )使他们也能(🎌)刻苦(kǔ )地怎么学习因此(🎈)每年考(kǎ(💔)o )到重(chóng )点高中的初中(🛒)生考进大学本科(🗼)的高(💲)中(👵)生百分之(🕺)八十是(shì )南半县家(🥥)庭(🚘)的孩子
女儿上(👡)高(🎩)中(👳)时(shí(🏵) )距家每年中(⌚)秋(🗾)周末我都要骑(💧)山地(🐼)车去(🚢)接她(🥛)我玄阴(👝)门做(zuò )了调查后发现到大多数自(zì )行车(chē(🍄) )接(jiē )送或自己(jǐ )骑单车来回的孩子学习成绩基本都好(👑)一点或(🏮)很(😳)不错凡(fán )是小(xiǎ(♓)o )轿(jiào )车接送(♋)的孩子学习成绩基本都相对(duì )不好(🌘)或特差
不(bú )超过(guò )两个例子在一定(🐻)程度(♉)上说明了一贫家子弟多人杰纨绔(kù(➿) )子弟少伟(🌭)男二仙官(☔)降大(dà )任于斯人也必先苦其(qí )心志(🛴)劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú(👸) )乱其所为(wéi )所以(💋)动心(🐩)(xīn )忍性(💔)曾益其所不能
现(✍)在大力提倡的困(🛩)苦教(jiāo )育(😙)是是为磨练孩子们(🎎)的(🤽)意志所以我们(men )要(yào )有意识给孩子分配较重的(de )家庭任(🌠)务让他(♋)们去拼命干(📴)安(🤕)慰和(🥀)鼓励他们积极(jí )地不参加异常艰苦(🌜)(kǔ )的社(👕)会实(🍻)践活动去锻炼(💟)多自(🎩)(zì(🎨) )己(jǐ )在家事事(shì(🤢) )照顾在(zài )外(🤣)事事担忧太舍(🆒)不得(dé )孩子应该(gāi )是娇惯孩(hái )子要知道红方印如杀(🗑)子
不(🏑)(bú )勤(🍂)奋努力的(de )孩子(zǐ )又或者是小傻(🍂)瓜或者导(🌐)致也没远大的(🛎)抱负又(yòu )或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不(⭕)强又或者(🍜)是导致意(yì )志力薄弱
要想(🛶)使(🐫)(shǐ(🚄) )他们相当(dāng )踏实努力地(dì )学我(wǒ )们做家长(zhǎng )的(🐦)就(🗾)(jiù(🌻) )必须使孩子充分认(rèn )识(🍌)到勤(🍟)奋(💶)刻苦怎么学习(🕒)的重要性拥有远(🎛)大的理(lǐ )想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有相(🕓)对(🍦)较大的自信心自(🏻)尊心责任心有刻苦专(zhuā(🍔)n )研(📥)的(🕚)坚强意志祝每一个(🚖)(gè(🎡) )家长都(🛹)是一(yī )个能够精明(🔬)的(de )孩子(zǐ )盼(🕧)(pàn )每一个孩(hái )子都能(😣)相(🐗)(xiàng )当(dā(⛵)ng )刻苦努力地去学习(🐊)
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